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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA BOLIVARIANA SIMN

RODRIGUEZ I MISIN SUCRE CORO- EDO FALCN

TRIUNFADORA: Roraima Rodrguez Martnez.

SANTA ANA DE CORO 2009

DEBER SER

FILOSFICAS Y AXIOLGICAS

BASES SOCIO -POLTICAS

El hombre es el nico ser cuyo conocimiento le influye en su autoformacin, es decir, el conocimiento que el hombre tiene de s mismo, es el que le dicta pautas y normas al proceso de su transformacin y desarrollo, conformando esto lo que llamamos Educacin. La Educacin como derecho social, permanente e irrenunciable de todos los venezolanos (Constitucin Nacional, 1961); Se concibe a la persona como ciudadano de la Repblica, sujeto de Derecho, cumplidor de sus deberes con sentido de responsabilidad y con responsabilidad social deber ser formado para su participacin protagnica en sus procesos familiares comunitarios, regionales y por ende del Pas. Se considera a la personalidad, como producto de la maduracin de las condiciones, sociales que rodean a las personas resultantes de las relaciones familiares y comunitarias, por lo que implica as mismo, el desarrollo efectivo y emocional del educando, tomar en cuenta sus motivaciones e intereses, por cuanto el factor social es la fuente de desarrollo de los procesos psicolgicos superiores.

SER VIVENCIAL Despus de haber observado algunas actividades dentro del CDI, donde me encuentro realizando mi vinculacin puedo decir que los y las profesionales que all trabajan dan fiel cumplimiento con este fundamento ya que logran la integracin de la familia escuela comunidad y la educacin es impartida de forma gratuita todo enmarcado en la visin de un pas que vive transformaciones en todos sus ordenes y especialmente en la educacin. Aqu los educandos son vistos como ciudadanos a los cuales se les respeta su derecho como tal, los educandos participan de forma activa es decir no se les coarta su accin. El educando es visto como el resultado de una relacin de pareja, familiar y comunitaria, es por esto que la educacin all impartida toma en cuenta el desarrollo emocional, afectivo, sus motivaciones emociones e intereses y su integracin social en la escuela comunidad ya que todo esto forma parte de su evolucin y desarrollo como ser social

BASES PSICOLGICAS

BASES PEDAGGICAS

La Educacin Especial en el continuo pedaggico debe garantizar la atencin educativa integral desde que el nio nace o bien desde el momento en que se detecta la situacin de riesgo o de la necesidad educativa especial, a travs de una formacin orientada al desarrollo integral,(acadmico-sociallaboral) que favorezca la integracin social en el mbito familiar, escolar y de trabajo.

Esta Institucin presta atencin integral ya que tiene programas de formacin e informacin en los ambulatorios y Hospital en el rea de Neonatal desde que el nio nace o antes de su nacimiento es decir a las madres embarazada de alto riesgo y tambin a los nios en el momento en que se detecte la situacin todo esto con el fin de garantizar la asistencia especializada y as lograr la integracin social, familiar, escolar y laboral de ellos como ciudadanos.

BASES BIOLGICAS

Tiene que ver con el desarrollo fsico estructuracin y funcionamiento del Sistema Nervios, determinar la calidad del proceso de maduracin en funcin del condiciones sociales y de vida del educando, debern desarrollarse acciones conjuntas ,entre el sector educativo y los sectores responsables de la atencin integral de la poblacin

Lograr que los nios con riesgo biolgico establecido que asisten al CDI continen recibiendo atencin en la modalidad de seguimiento por parte del genetista esto lo logran Con el Programa de Prevencin Gentica, con este programa se establece y fortalece la intersectorialidad. Existe un gran compromiso por parte de esta Institucin y sus Integrantes en cuanto al cumplimiento de las polticas, leyes, reglamentos ordenanzas, convenios intersectoriales que sustentan o dan fundamento a la Educacin Especial y por tanto a los derechos de los nios nias y adolescentes con NEE.

BASES LEGALES

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela(A.N. 1999), Ley Orgnica de Educacin (1980)y su Reglamento General (PRV1986),La Ley Orgnica para la Proteccin del Nio , Nia y Adolescentes (CPV1998),La Ley Aprobatoria de la Convencin sobre los Derechos del Nio (CRV1990)y l LEY Nacional de La Juventud (A.N2002)