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CRITERIOS PARA LA EVALUACIN DE INFRAESTRUCTURA DE INSTITUTOS SUPERIORES TECNOLGICOS 1.

CONSIDERACIONES GENERALES

El local debe estar en buen estado de conservacin en cuanto a los elementos estructurales y condiciones de mantenimiento. As mismo, contar con los servicios bsicos de luz, agua y desage que garanticen su habitabilidad. El material de construccin ser el adecuado, segn las caractersticas y sistema constructivo de la regin, de modo que cumpla con lo antes mencionado. La ubicacin respetar el reglamento de zonificacin correspondiente a la jurisdiccin a la cual pertenezca el local. En este sentido, las caractersticas de construccin como altura de edificacin, reas libres, retiro, entre otras, debern cumplir con los parmetros normativos correspondientes. Se localizar, de preferencia, en zonas urbanas residenciales y alejado de zonas de contaminacin y ruidos molestos como basurales, desages abiertos, cementerios, cuarteles militares, aeropuertos, y en general locales cuyo funcionamiento atente contra las actividades fsicas del alumnado y su moral. El local deber ser de uso exclusivo, y de no ser as, slo podr compartirse con otra institucin educativa, exceptuando el nivel inicial y primaria, siempre que se garantice un adecuado aislamiento y uso de los ambientes, sin interferencias de horarios en las respectivas actividades acadmicas. Esta situacin ser materia de evaluacin. No se aceptar la ubicacin de dos ms Institutos Superiores Pedaggicos en un mismo local, compartiendo ambientes o equipamiento, toda vez que la real capacidad de infraestructura, equipamiento y mobiliario de cada uno no podra ser evaluada. De ninguna manera se permitir compartir el local con actividades no compatibles como la residencial, comercial, oficinas u otras que impidan el normal desarrollo de las actividades acadmicas. Esta referencia implica tambin las reas de circulacin o accesos, como lo son pasajes y escaleras. En consecuencia, el local institucional deber garantizar su independencia absoluta de otros locales. 2. AMBIENTES

Se considera necesario tener un mnimo de ambientes para el adecuado funcionamiento del Instituto. La relacin de ambientes es la siguiente: - Aulas; las necesarias para cubrir las matrculas o metas propuestas y/o aprobadas. - Laboratorios y/o talleres; los requeridos de acuerdo al tipo de carrera. - 01 direccin. - 01 secretara. - 01 sala de docentes. - 01 oficina de atencin al alumno. - 01 biblioteca. - Servicios Higinicos para alumnos. - Servicios Higinicos para alumnas. - Servicios Higinicos para docentes y personal administrativo. - 01 depsito. Este ambiente puede ser independiente o adjunto a otro (ejm.: a un taller ). - Tpico. - rea de recreacin o patio. Todos los ambientes educativos deben estar rodeados de cerramientos (muros tabiques con aislamiento acstico tcnicamente efectuado), de tal manera que nunca se utilicen como circulacin para acceder a otros ambientes. CRITERIOS DE EVALUACIN - 1 -

La biblioteca deber contar obligatoriamente con un depsito de libros y una sala de lectura. En la sala de lectura se deber tener el mobiliario adecuado, como mesas o mdulos de lectura. El rea de recreacin o patio no deber ser techada y su ubicacin ser siempre en el primer nivel. Deber servir como rea de descanso y concentracin de los alumnos durante los cambios de clases y turnos, as como de seguridad para posibles situaciones de emergencia. Esto evitar que los alumnos utilicen ambientes, pasadizos, escaleras o la propia calle para dichas actividades. Su superficie se calcular utilizando el ndice de ocupacin de 1.00 m2 por alumno, considerando la cantidad de alumnos por turno, y nunca ser menor al 30% del rea del terreno. 3. ACCESOS.

El acceso al local debe ser directo e independiente y contar, de ser el caso, con ingresos diferenciados para peatones y vehculos. En el caso que el acceso sea indirecto, por ejemplo mediante un pasaje escalera, slo ser permitido si las dimensiones son adecuadas (ver rubro de circulaciones y escaleras) y no sea comn al ingreso de otro local o locales. 4. CIRCULACIONES

Se deben contar con espacios de circulacin que comuniquen y articulen a los diferentes ambientes, evitando hacinamiento y transgresin de los mismos. Dichos espacios permanecern siempre libres de obstculos para la evacuacin fluida y constante, sobre todo en casos de emergencia. Los pasadizos de circulacin que sirvan a ambientes educativos (aulas, laboratorios, talleres, etc.) debern tener un ancho mnimo de 1.50 m. Esta dimensin se incrementar si es que el pasadizo sirve a ms de 03 ambientes educativos. Por cada 02 ambientes educativos adicionales a servir, el ancho aumentar en 0.30 m, segn la siguiente tabla: N DE AMBIENTES 1a3 4a5 6 ms ANCHO 1.50 m 1.80 m 2.10 m

Los parapetos debern contar con un alto mnimo de 0.90 m. 5. ESCALERAS Para la circulacin vertical, las escaleras tendrn un ancho mnimo de 1.50 m. La longitud del tramo deber tener como mximo 16 contrapasos y el descanso (obligatorio) tendr un ancho mnimo igual al de la escalera. La dimensin del paso (ancho del peldao) puede variar entre 0.29 m y 0.30 m. No se permitirn escaleras en caracol, abanico o similares que debido a sus caractersticas cuenten con pasos de dimensiones diferentes, disminuyendo el mnimo establecido. La dimensin del contrapaso (altura del peldao) puede variar entre 0.16m y 0.17m. Segn el nmero de aulas a servir y la cantidad de escaleras, se respetar la siguiente tabla:

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N DE AMB. EDUCATIVOS 1a4 5 6 7a8 9 10 11 a 12 13 14

ANCHO 1.50m 1.65m 1.80 1.50 1.65m 1.80m 1.50m 1.65m 1.80m

N ESCALERAS 1 1 1 2 2 2 3 3 3

La puerta del aula ms alejada no deber estar a ms de 25 m de la escalera, en cuyo caso se deber contar con una escalera adicional. La escalera de servicio podr tener un ancho mnimo de 0.80 m. Todas las escaleras debern contar con parapetos o barandas con un alto mnimo de 0.90 m. 6. VENTILACIN

Todos los ambientes, especialmente los educativos (aulas, laboratorios y talleres), debern contar con ventilacin natural, de preferencia alta y cruzada. Podr darse mediante ventanas, claraboyas, teatinas u otro sistema similar, siempre con vista a reas sin techar. Adems, se complementarn de manera artificial, mediante ventiladores o extractores de aire, en caso sea necesario. De esta manera, se garantizar la renovacin constante de aire en el ambiente. As mismo, debe haber una altura libre interior de aulas en correspondencia a la regin donde se ubique. Para ello se tiene la siguiente tabla: ALTURA LIBRE INTERIOR DE AULAS TIPO DE CLIMA ALTURA PROMEDIO COSTA 3.00m-3.50m SIERRA SELVA 2.85m-3.00m 3.50m-4.00m

Para determinar la suficiencia o no del rea de ventanas con control de abrir y cerrar vanos, se tomar en cuenta la siguiente tabla: REA DE APERTURA DE VANOS TIPO DE CLIMA COSTA SIERRA SELVA % DE REA DE AMBIENTE 7%-10% 5%-7% 10%-15%

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7.

ILUMINACIN

La iluminacin debe darse de manera natural y artificial. La iluminacin natural, debe ser clara, abundante y uniforme. Debe ser bilateral y diferenciada. Se debe buscar la homogeneidad en la distribucin del flujo, ubicndose los vanos hacia reas libres. As mismo, se evitar la penetracin directa de los rayos solares dentro de los ambientes. Para regular el rea de iluminacin natural, se tomar en cuenta el cuadro del punto anterior. En cuanto a la iluminacin artificial de los ambientes educativos, se recomienda la distribucin uniforme, evitando contrastes y otros defectos que pudieran causar cansancio visual. 8. PUERTAS

El ancho mnimo de las puertas en aulas, laboratorios o talleres ser de 0.90m. En caso de tener un ancho de 1.20 m., se podrn usar dos hojas de 0.60 m. La altura mnima del vano de la puerta ser de 2.10 m. Las puertas debern abrir hacia afuera y con un giro de 180. No se debern colocar dos puertas enfrentadas. 9. ACSTICA

Los locales educativos deben zonificarse separando los sectores ruidosos de los tranquilos, procurando que las zonas tranquilas no tengan sus fachadas directamente a espacios de juego o reas con actividad ruidosa. Deber evitarse o atenuarse la excesiva transmisin de ruidos del exterior al interior, de ambiente a ambiente, y de pasillo a ambientes interiores. Las condiciones acsticas bsicas son: Ausencia de interferencias sonoras entre los ambientes. Eliminacin de ruidos que sobrepasan los lmites mnimos de tolerancia.

De utilizarse materiales no convencionales para la separacin de ambientes (ejm: tabiques de madera), stos debern contar con un sistema de aislamiento acstico tcnicamente efectuado. Estas separaciones sern construidas de piso a techo, a fin de que se cumpla con lo antes expuesto. 10. SEGURIDAD El local deber tener una salida de emergencia, adems de la principal, la cual contar con la dimensin y dems caractersticas establecidas en el presente documento. El local deber contar con extintores operativos por piso, a una distancia no mayor de 40m., medidos a lo largo de la ruta por seguirse a una salida de escape. Dichos extintores debern hallarse con la carga vigente. La ubicacin de los extintores deber ser de fcil visibilidad y acceso para su inmediata manipulacin, preferentemente en reas de circulacin. Los materiales de construccin debern ser incombustibles o de retardada combustin y no txicos. Deben evitarse todo tipo de elementos que por su naturaleza o posicin puedan ser causa de accidentes (manijas, salientes, mobiliario, parapetos bajos, etc.).

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Debe evitarse el uso de mamparas de vidrio, como puertas o separadores de ambientes de instruccin, por seguridad y para evitar distracciones. De acuerdo a lo establecido por Defensa Civil, el local deber contar con la sealizacin de zonas de seguridad, salidas a rutas de escape y zonas de ubicacin de extintores. De preferencia, debe utilizarse vidrios de tipo inastillable y en paos de dimensiones medianos y pequeos, para su fcil reposicin. Respecto a la proteccin contra los agentes naturales, en regiones lluviosas los pasadizos debern ser techados y adems se deber contar con el respectivo sistema de drenaje. En regiones de tormenta, debe preverse la instalacin de un sistema de pararrayos. 11. SERVICIOS HIGINICOS Los servicios higinicos para el alumnado debern contar con accesos independientes y en ningn caso se hallarn incorporados a un aula, laboratorio u otro ambiente similar. Los baos guardarn todas las condiciones de higiene, salubridad y privacidad, con aparatos sanitarios en buen estado de mantenimiento y operatividad. As mismo, cada inodoro deber ser independiente para lograr un uso simultneo. Los muros y pisos debern estar revestidos con material fcil de limpiar (maylicas, losetas, cermicos, etc.). Para realizar el clculo de la cantidad de aparatos necesarios en los baos de alumnos, se deber tomar en cuenta el nmero de alumnos a servir y el supuesto que la matrcula promedio es de 50% hombres y 50% mujeres. Entonces, se considerar 01 inodoro por cada 60 alumnos, y 01 lavatorio y 01 urinario por cada 40 alumnos en el bao de hombres. En el bao de mujeres, 01 inodoro y 01 lavatorio por cada 40 alumnas. Estas condiciones se rigen por la Tabla N 5 correspondiente a las Normas Tcnicas de Diseo de Instalaciones Sanitarias para Edificaciones del Reglamento Nacional de Construcciones. 12. CAPACIDAD DE ATENCIN DE ALUMNOS Para evaluar la capacidad mxima de alumnos a atender por una infraestructura educativa de nivel superior, se han estimado ndices de ocupacin que ayuden a realizar el clculo por ambientes de instruccin educativa, ya sean aulas, laboratorios o talleres. Los ndices de ocupacin corresponden a la unidad de espacio funcional que ocupan los alumnos de nivel superior segn sus caractersticas antropomtricas, caractersticas del mobiliario y, de ser el caso, del equipamiento a utilizar por especialidad, as como un rea de circulacin, de modo tal que sta sea fluida y rpida en casos de emergencia. Segn estas referencias, los ndices de ocupacin sern los siguientes: -Aula....1.20 m2 por alumno. -Laboratorio de computacin..........2.00 m2 por alumno. -Laboratorio.........2.50 m2 por alumno. -Tallera partir de 3.00 m2. En todos los ambientes educativos el mobiliario ser distribuido de manera tal que se destine un rea libre como espacio de circulacin del profesor as como para facilitar la rpida evacuacin. En el caso de las aulas tericas, debern contar con un rea mnima de 24.00 m2. Asimismo la capacidad mxima por aula no deber exceder de 40 alumnos. En cuanto a los talleres, el ndice de ocupacin variar segn el equipamiento y mobiliario propuesto, por lo que se determinar para cada caso.

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13. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Con relacin a los aspectos donde se precisan dimensiones, como en los casos de anchos de circulaciones, anchos de escaleras, rea de apertura de vanos para la ventilacin, entre otros, puede quedar a criterio y responsabilidad del evaluador el considerar un margen de error del 5% a favor del solicitante, siendo aplicable nicamente a locales ya construidos. En este caso, el evaluador deber sustentar dicha consideracin en el informe correspondiente.

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