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MANUAL EVALUACIN DE CLCULO Y RESOLUCIN DE PROBLEMAS Nolfa Ibez Salgado 1.

ESCRITURA DE NMERALES A LA COPIA: a) Materiales b) Procedimiento : Tarjeta N 1 (uso del nio). Hoja de trabajo del nio. Lpiz grafito. : Se le entrega a nio su hoja y el lpiz. La tarjeta se coloca a la izquierda del nio, si este es diestro, y a la derecha si es zurdo. No se permite el uso de goma de borra. : Quiero que copies en tu hoja los nmeros que hay en esta tarjeta, los tienes que copiar en este orden (el examinador seala con su dedo todos los nmeros, empezando por la izquierda de la fila, hacia la derecha). : 25 204 1087 52 420 8578 99 3526 16 3 669 796

c) Consigna

d) Tarjeta N 1 del nio

II.-

LECTURA DE NUMERALES: a) Materiales b) Procedimiento : Tarjeta N 2 (uso del nio). : El examinador colocar la tarjeta frente al nio, se indicar con el dedo el nmero que debe leer (de uno en uno de izquierda a derecha). : Ahora te voy a mostrar una tarjeta con nmeros y t vas a leer los nmeros que yo te vaya indicando. Cmo se llama sta? : 6 15 213 1011 9 25 140 1110 2 52 104 2512 8 60

c) Consigna

d) Tarjeta N 2

III.-

IDENTIFICACIN DE NUMERALES: a) Materiales b) Procedimiento : Tarjeta N 1 (uso del nio). : Se le entrega el material al nio. Los nmeros se dicen alternando las filas y la posicin al interior de ellas. : Yo te voy a decir el nombre de algunos nmeros que estn aqu (mostrando la primera tarjeta) y t vas a ir mostrando con tu dedo el nmero que yo te vaya diciendo.

c) Consigna

IV.-

ESCRITURA DE NUMERALES AL DICTADO: a) Materiales b) Procedimiento : Tarjeta N 3 (uso del examinador). : El examinador dictar clara y lentamente, repitiendo una vez cada nmero. Esperar a que el nio termine de escribir el nmero para dictar el siguiente. No se permite el uso de goma de borrar. : Te voy a decir unos nmeros y t los vas a escribir en tu hoja (seala lugar y direccin a seguir por el nio en su hoja). : Te voy a decir (el nombre de) unos nmeros y t los vas a escribir aqu (seala lugar y direccin a seguir por el nio en su hoja). : 6 17 996 1390 9 15 313 3669 3 14 311 1013 8 71 606 13009

c) Consigna

d) Consigna alternativa

e) Tarjeta N 3

V.-

CONCEPTO MAYOR MENOR: a) Materiales b) Procedimiento : Tarjeta N 4 (uso del nio). : Se realiza un chequeo para verificar si el nio tiene el concepto mayor y menor con preguntas como: Cuntos aos tienes?, Tienes hermanos (o primo)...?, en caso que la respuesta sea correcta pregntale por qu. Luego se procede a mostrar las parejas de cifras, tapando el resto para evitar la distraccin, por parte del nio.

c) Consigna

: Fjate bien en las preguntas que yo te haga, porque a veces te voy a pedir que me muestres el nmero ms chico y otras veces que me muestres el ms grande ya?, Cul es mayor? (Cul es el ms grande de estos dos nmeros?). Cul es el menor? (Cul es el ms chico de estos dos nmeros?). : 3 6 90 46 629 2698 8 9 69 64 700 2899 Menor Mayor Mayor Menor Menor Mayor Mayor Menor Menor Mayor Mayor Menor

d) Tarjeta N 4

IV A.-ESCALAS ASCENDENTES Y DESCENDENTES: a) Materiales b) Procedimiento : Tarjeta N 5.a. (uso del examinador). : a) El examinador pide al nio que realice la escala ascendente, si lo hace con xito se le pide que realice la escala descendente respectiva. b) El examinador pide al nio que realice la escala ascendente del 2 al 22 de 2 en 2, si lo hace con xito se le pide que diga la escala descendente respectiva. En ambos casos dar ejemplo si es necesario (iniciar la escala) c) Consigna : a) A ver, yo ya vi que t sabes bien los nmeros, pero no te he escuchado contar, as es que ahora cuntame del 1 al 10. - Muy bien, ahora vas a contar devolvindote desde el 10 hasta el 1. b) Bien, ahora ya s que t puedes contar al revs y al derecho, quiero que cuentes del 6 al 22 de 2 en 2. - Muy bien, ahora cuenta devolvindote del 22 al 6.

d) Consigna Alternativa e) Tarjeta :

: 1.-

Cuenta del 3 al 24 de 3 en 3. Cuenta del 24 al 3 de 3 en 3. Cuenta del 1 al 10 de 1 en 1. Cuenta del 10 al 1 de 1 en 1.

2.- Cuenta del 6 al 22 de 2 en 2. Cuenta del 22 al 6 de 2 en 2. 3.- Cuenta del 3 al 24 de 3 en 3. Cuenta del 24 al 3 de 3 en 3. VI. B.- SERIACIN DE NUMERALES EN FORMA ORAL: a) Materiales b) Procedimientos : Tarjeta N 5.b. (uso del examinador). : El examinador dir al nio ahora vamos a hacer otra cosa, yo te voy a decir unos nmeros desordenados y t me los vas a decir en orden. Yo puedo pedirte que los ordenes del ms chico al ms grande. Fjate bien en los nmeros que te digo y en como te pido que los ordenes. : Ordena...de mayor a menor (del ms grande al ms chico). : 1 9 5 2 3 3 13 16 7 15 10 Mayor Menor Menor Mayor Mayor Menor

c) Consigna d) Tarjeta N 5.b.

VII.- SUMA, RESTA, MULTIPLICACIN Y DIVISIN, CALCULO ORAL: a) Materiales b) Procedimiento : Tarjeta N 7 (uso del examinador). : El examinador sentado frente al nio le dir ahora vamos a hacer algo nuevo, vamos a sacar la cuenta, ya?. a) Suma : Cunto es... ms...? (si a ... le agregas ... Cunto tienes?).

c) Consigna

b)

Resta

: Cunto es... menos...? (Si a... le quitas... Cunto te queda?)

c) Multiplicacin: Cunto es ... multiplicado por ... ?. (Cunto es ... repetido ... veces?). d) Divisin d) Tarjeta N 7 a) 2 + 5 13 + 6 4 + 0 2 x 3 3 x 5 4 x 2 : Cunto es... dividido por...? (Cunto es... repartido en...?) b) 3 - 1 8 - 5 5 - 5

c)

d) 6 : 2 12 : 3 8 : 4

VIII. CONOCIMIENTO DE SIGNOS EN UN CONTEXTO NUMRICO: a) Material b) Procedimiento : Tarjeta N 8 (uso del nio). : El examinador muestra al nio la tarjeta con las operaciones, dejando slo la primera de ellas a la vista del nio y el resto tapados con una hoja en blanco. El examinador ir destapndolas a medida que el nio las vaya leyendo. : En esta tarjeta hay varios nmeros y signos, yo quiero que los leas todos. Comenzamos, leme todo lo que est escrito aqu (indicndole la primera operacin). : 3 + 9 5 x 4 x 10 : 5 < 28 > 5 = 8 2 = 7 3 = 15 6 = 24 2 = 5 11 19

c) Consigna

d) Tarjeta N 8

IX.-

CONOCIMIENTO DE FIGURAS GEOMTRICAS: a) Material b) Procedimiento : 1 Crculo, 1 Cuadrado, 1 Rectngulo, y 1 Tringulo de igual color. : El examinador le entrega al nio las figuras geomtricas, para que las manipule. Luego las ordena en fila (una al lado de la otra). Pregunta por cada una de ellas, primero para que el nio las identifique y luego para que los nomine. Se deben pasar ambas partes. : a) Identificacin: Mustrame con t dedo el ... (tringulo cuadrado rectngulo circulo). Ahora dime tu Cmo se llama ste? ... (circulo triangulo cuadrado rectngulo).

c) Consignas

b) Nominacin:

X.-

ORDENER Y SUMAR, ORDENER Y RESTAR a) Material b) Procedimiento c) Consigna : Tarjetas N 9. Una hoja en blanco y un lpiz grafito. : Se le entrega al nio el material. No se permite el uso de goma de borrar. : 1) Ves estos dos nmeros escritos aqu? Yo quiero que t los escribas e tu papel, uno debajo del otro de manera que queden ordenados para que puedas sumarlos. Resta: La misma consigna anterior cambiando la operacin de resta. Se insiste en que se fije bien para que pueda restar. 6 7 16 6 9 22 44 49 2) 8 7 52 34 2 9 25 6

2)

d) Tarjeta N 9

: 1)

XI.-

MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE 2 3 CIFRAS: a) Materiales b) Procedimiento : Tarjeta N 10 (uso del nio). Una hoja en blanco y un lpiz grafito. : Se entrega el material al nio, utilizando la tarjeta en que aparezca el signo de multiplicacin que el nio conozca. No se permite el uso de goma de borrar. : 1) Te voy a pasar una tarjeta con unas multiplicaciones, quiero que las copies en tu hoja y luego las resuelvas, una a una.

c) Consigna

2) Se utiliza la misma consigna para la divisin, cambiando el nombre de la operacin. d) Tarjeta N 10 : 1) 6 24 124 401 x 2 x 5 x 21 x 8 2) 8 : 4 48 : 4 248 : 8 144 : 12

XII.- MULTIPLICACIN Y DIVISIN AL DICTADO: a) Material b) Procedimiento : Tarjeta N 11 (uso del examinador). Hoja en blanco grafito. : Se le entrega al nio el papel y el lpiz. Una vez que el nio escribe la operacin dictada se le pide que la resuelva. Si no lo hace, se resta importancia al hecho y se contina dictando la operacin siguiente. No se permite el uso de goma de borrar. : 1) Te voy a dictar unas multiplicaciones que t debes escribir en esta hoja y luego resolverlas. Escucha bien y escribe: ... multiplicado por... ahora resuelve (saca la cuenta).

c) Consigna

2) Se utiliza igual consigna para la divisin, cambiando el nombre de la operacin. d) Tarjeta N 11 : 1) 2 x 3 13 x 2 180 x 41 2) 6 36 157 : : : 2 3 5

XII.

RESOLUCIN DE PROBLEMAS: a) Materiales b) Procedimiento : Hoja anexa. Palos de fsforo, papel y lpiz. : Se ponen al alcance del nio los palos de fsforo (sobre la mesa), lpiz y papel. No se permite el uso de goma de borrar. El nio debe incluir la pregunta en la repeticin del problema. Despus de cada respuesta se le pregunta como lo hizo. Los problemas deben darse por ideas, el nio debe repetir la idea an cuando cambie las palabras, como norma general se puede hacer 2 3 repeticiones de cada problema, hasta que el nio incluya la pregunta del mismo. : Ahora vamos a jugar al detective. T vas a ser el detective y yo voy a darte unos problemas para que los resuelvas. Fjate bien en lo que te digo y no te apures en contestar. Primero repites lo que yo te diga y despus contestas. Para sacar la cuenta puedes usar los fsforos, o el lpiz y el papel, lo que t quieras usar. Acurdate que antes de contestar debes repetir lo que diga: Escucha.... : a) Problemas Simples: 1.- Suma : Si t tienes 13 autos y un amigo te regala 6 autos. Cuntos autos tienes en total? : Juan tena 8 bolitas y le quitaron 5 bolitas. Cuntas bolitas le quedan?

c) Consigna

d) Resolucin de Problemas

2.- Resta

3.- Multiplicacin: Un dulce me cost $5: Cunto me costaron 4 dulces? 4.- Divisin La mam compr 6 pasteles y los reparti en partes iguales entre sus 3 hijos. Cuntos pasteles le tocaron a cada uno? b) Problemas Invertidos: 1.- Resta : Si tengo 9 globos y necesito 20 globos. Cuntos globos me faltan? :

2.- Suma

Compr varias pelotas, perd 5 pelotas y me quedaron 8. Cuntas pelotas haba comprado?

c) Problemas con Complejidad Lingstica: 1.- Suma : Mi pap me dio 5 manzanas y mi mam 9 Cuntas manzanas me dieron entre los dos?. Yo compr 11 lpices de colores y ahora tengo en mi estuche 20. Cuntos lpices no son mos?

2.- Resta

3.- Multiplicacin: Ayer compr un helado de $20 y ahora compr 3 del mismo precio. Cunta plata gast en total? 4.- Divisin : Juan tiene una gata que espera gatitos. l prometi a sus 3 hermanos que los repartira entre ellos en partes iguales. Cuntos gatitos recibir de regalo cada hermano si nacen 6?