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Retroalimentacin Liderazgo y Comportamiento Organizacional

Actividad: 1.8 Responder el cuestionario 1 de competencia personal Alumno: Mario Alberto Cant Lozano; A01309736 Hola Mario, Hemos iniciado nuestro curso con la primera lectura que corresponde al Captulo 1: Comportamiento Organizacional y Competencias Claves, dentro del cual se definen aquellas capacidades que requiere un lder para dirigir de manera efectiva a su grupo de colaboradores para alcanzar las metas que se hayan definido a nivel organizacional. Como podrs haber notado, estas habilidades pueden ser desarrolladas mediante nuestra experiencia en el mbito laboral y personal; as como en aquellas situaciones en que tengamos que interactuar con personas para lograr un propsito conjunto; esto dentro del marco que se llama cultura organizacional; y la cual marca la pauta sobre el comportamiento de la mayora de los miembros de la empresa. En un inicio no necesariamente seremos expertos en todos los rubros: personal, comunicacin, diversidad, tica, transcultural, equipos y cambio; sin embargo es muy importante el identificar nuestras reas de oportunidad para trabajar en perfeccionarlas a travs de la prctica en los campos en lo que nos ocupemos. Actualmente, nuestro entorno es muy dinmico en muchos aspectos, tales como econmicos, sociales, polticos, etc., lo cual conlleva a las organizaciones a adaptarse rpidamente y para lo cual requiere de lderes que promuevan un cambio efectivo que aseguren su permanencia y xito en el mediano y largo plazo; por lo tanto, dentro del curso estudiaremos diferentes temas y adquiriremos herramientas que nos servirn para llegar a ser esos lderes agentes del cambio. Como recomendacin personal, empecemos aplicando estos conceptos en nuestras actividades diarias, si tienes colaboradores (muchos o pocos) con ellos o de lo contrario con tus colegas. Mediante el ejercicio del cuestionario 1, se ha hecho un inventario de las competencias clave para fomentar la efectividad dentro de la organizacin; de tal manera que encuentres las competencias en las que debes de trabajar un poco ms, as como establecer un plan de trabajo para lograrlo.

A continuacin podrs observar la evaluacin de tu tarea presentada, de acuerdo a los criterios especificados: Criterios
Interpretacin: Interpreta los resultados obtenidos.

Ponde Califi racin caci n


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Retroalimentacin
Muestras tus respuestas, sin embargo, este apartado tiene como objetivo el interpretar tus resultados considerando la escala propuesta. De tal manera que se puedan detectar fortalezas y reas de oportunidad. Muy bien, das una explicacin clara a los planteamientos presentados. Bien, haces una reflexin desde la perspectiva de los conceptos estudiados. As mismo reconoces tus reas de fortaleza y las de oportunidad. En cuanto a las citas, te invito a que tomes fragmentos completos que muestren el contexto y la idea principal que se desea transmitir y de ah desarrollar tu opinin. As mismo, te recomiendo utilizar el formato APA para hacer las referencias apropiadamente.

Preguntas al final del cuestionario: Responde las preguntas que vienen al final del cuestionario. Reflexin: Reflexiona sobre los aprendizajes y relacinalos con las lecturas de la semana. Incluir al menos tres citas del libro de texto.

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Cambios propuestos: Escribe 4 conductas en las que podamos observar como cambiar tu vida con los hallazgos de tu reflexin. Pueden ser aspectos a reforzar, mejorar, erradicar o slo cambiar.

40

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Muy bien, defines claramente las conductas que consideras que te ayudarn a mejorar tu desempeo como lder. Es muy importante el conocer nuestras reas de oportunidad para poder desarrollarlas apropiadamente. Adems de definir acciones enfocadas a esas mejoras.

Total:

100

84

Ha sido un buen trabajo, te invito a que tomes en consideracin mis comentarios para tus prximas entregas; as mismo sigue participando en los diferentes foros disponibles, tales como Discussion Board y Group Pages, ya que es otro medio para agregarle valor a tu aprendizaje a travs de compartir experiencias. Saludos cordiales, Ing. Nicols Salas, MDM Profesor Tutor