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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 07

I.

DATOS GENERALES: 1.1 Gerencia Regional de Educacin 1.2 Institucin Educativa 1.3 Grado 1.4 Director 1.5 Coordinacin de primaria 1.6 Docente : GRELL : Cristiano Elliot : Tercero : Alfredo Sabino Ramos : Sara Harn de Navarrete : May Francis Alvites Mostacero

II. TTULO

: Mostremos los talentos que Dios nos dio

II. TEMPORALIZACION: 22 de Octubre al 16 de Noviembre III. PROBLEMTICA: Uso inadecuado de los Tic IV. TEMAS TRANSVERSALES: Educacin para la productividad y el comercio exterior. V. VALORES: Perseverancia, obediencia responsabilidad VI. JUSTIFICACIN: En esta unidad queremos enfatizar en los alumnos la importancia de usar correctamente y con responsabilidad los talentos que dios nos ha dado.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 1 I. TITULO : las plantas embellecen el ambiente. II. SEMANA : 22 al 26 de Octubre III. DESARROLLO CURRICULAR
AREA ORGANIZADOR CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS INDICADORES PROCE INS T

1.1 Comprende el tema a partir de los dilogos y explicaciones de programas de televisin, radio u otras situaciones comunicativas a los Expresin y comprensin oral COMUNICACION que tiene acceso. 1.2 Describe y narra oralmente, temas cercanos a sus experiencias, necesidades e intereses. Produccin de textos 3.3 Escribe textos informativos e instructivos de vocabulario sencillo en situaciones comunicativas personales, familiares, de la vida escolar y comunicativa. 3.4 Utiliza palabras distintas funciones , para dar coherencia y cohesin al texto El metro; decmetro, hectmetro y kilmetro Unidades de longitud: decmetro, centmetro milmetro. P.E Trabaja las medidas de longitud. Usa las unidades longitud en sus medidas.

1.4 Interpreta y grafica fracciones 1.5 Interpreta significado fracciones homogneas compara estableciendo relaciones mayor que , menor que, igual que 1.6 Interpreta la adicin y MATEMATICAS sustraccin Nmeros relaciones y operaciones fracciones homogneas. 1.8 Resuelve y formula problemas de adicin y sustraccin de fracciones homogneas. 3.1 Interpreta y representa informacin numrica en tablas de doble de entrada, grafica P.O de y las el e Concordancia entre sustantivo y adjetivo. Encuentra la concordancia sustantivo y adjetivo. Palabras compuestas. Trabaja palabras compuestas Busca la concordancia en las oraciones entre el sustantivo y adjetivo. Escribe palabras compuestas.

barras y pigtogramas. 3.2 Identifica y relaciona la ocurrencia de sucesos numricos y no numricos seguros probables e

1.6

Previene

evita

Mapas polticos fsicos. Croquis y

Diferencia los mapas polticos los fsicos. de

Dibuja

mapas

situaciones de peligro y abuso en la escuela.. PERSONAL SOCIAL 1.9 Respeta sus derechos Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica y como cumple nio en sus el responsabilidades

polticos y fsicos. Grafica croquis.

P.O

hogar, escuela y en la comunidad. 1.11 reconoce el tributo como bienes pblicos. fuente y de financiamiento de los servicios

2.1

Describe caractersticas crecimiento animales,

las de y El sistema digestivo Identifica las partes del sistema digestivo.

desarrollo de plantas y determinando su ciclo vital. 2.2 Experimenta procesos CIENCIA Y AMBIENTE de Seres vivientes y conservacin del medio ambiente 2.4 Identifica biodiversidad elabora 3.4 fichas tcnicas. comprende cambios aire y que el que los puede en animales local y y nativos y exticos. de la inventarios crecimiento que en los plantas variando los factores propician o dificultan.

Reconoce los rganos del sistema digestivo. y define su funcionamient o. P.O

producir la energa del agua movimientos sobre los cuerpos

Comunicacin Participa en dilogos y conversaciones demostrando inters por los temas presentados

Expresa con seguridad y confianza su punto de vista. Demuestra iniciativa, inters y creatividad al proponer su plan de escritura Se interesa por producir diversos tipos de textos, teniendo en cuenta la funcin social de los mismos.

Matemtica Muestra predisposicin a utilizar el lenguaje matemtico.

Personal social Demuestra responsabilidad en el cumplimiento de las medidas de prevencin de accidentes en la escuela y en la comunidad.

Ciencia y ambiente Muestra inters por los necesidades y cuidados de los animales. Respeta y exige respeto por la biodiversidad.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N2 I. TITULO : Exploremos los diferentes pases y sus manifestaciones II. SEMANA : 17 al 21 de setiembre

III. DESARROLLO CURRICULAR:


AREA ORGANIZADOR CAPACIDADES 2.4 Interpreta y representa las equivalencias de minutos, horas das y semanas. Geometra y MAT medicin 2.7 Resuelve problemas Medio kilo y cuarto de kilo sobre la duracin de acontecimientos familiares de la vida escolar y comunicativa. Expresin y comprensin oral COM 3.4Utiliza dar palabras coherencia con Uso de los dos puntos Uso de la G y Enumera palabras con G Escribe palabras Produccin de textos Comprensin de la diversidad P.S geogrfica y de los procesos histricos. 2.5 Reconoce los cambios climticos que se Enumera sus 2.4Explica el proceso de Continente: formacin de los Asia, frica y Antrtida ocanos y continentes. Diferencia los Identifica continentes Asia, frica y la Antrtida mapa continente Asia, y frica. en EL el de P.O con G Usa los puntos en un texto Ubica los dos puntos en un texto. P.O distintas funciones para cohesin al texto. Unidades de masa: gramo, kilogramo y tonelada. Trabaja las medidas de masa Usa las unidades de masa en sus compras. P.E CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS INDICADORES PROCE INS T

produjeron tierra.: glaciacin desglaciacion.

en

la de y

manifestaciones culturales.

procesos

1.3 Describe los procesos de digestin de en y los Clases de el alimentos Reconoce a los alimentos como fuente para la vida. Clasifica las clases de alimentos que hay. P.O 1.4 Identifica alimenticios reconoce nutritivo. que su los se principales productos produce su localidad y valor Enumera diferentes alimentos segn su origen. absorcin nutrientes

sistema digestivo y de respiracin en el ser Cuerpo C.A humano y conservacin de la salud humano, representa modelos. y los en

Comunicacin

Expresa con seguridad y confianza su punto de vista. Se interesa por producir diversos tipos de textos, teniendo en cuenta la funcin social de los mismos.

Matemtica Muestra inters en la bsqueda de procedimientos y algoritmos no convencionales en la solucin de problemas.

Personal social

Demuestra responsabilidad en le cumplimiento de las medidas de prevencin de accidentes en la escuela y en la comunidad. Expresa su aprecio por la diversidad biolgica y geogrfica existente en nuestro pas.

Ciencia y ambiente Es selectivo cuando toma decisiones sobre el cuidado de su cuerpo. Practica hbitos de higiene para prevenir enfermedades y riesgo de su integridad. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N3 I. TITULO : Los alimentos de nuestro continente nos nutre II. SEMANA: 24 al 28 de setiembre.

III. DESARROLLO CURRICULAR:


AREA ORGANIZADOR CAPACIDADES 2.5 Interpreta y representa las equivalencias de minutos, horas das y Geometra y MAT medicin semanas. 2.6 Resuelve problemas sobre la duracin de acontecimientos familiares de la vida escolar y comunicativa. Ubica la hora en su reloj. Unidades de capacidad Unidades de tiempo. Trabaja las medidas de capacidad y tiempo. Usa las unidades de capacidad en las compras de un lquido. P.E CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS INDICADORES PROCE INS T

3.3 Expresin y comprensin oral COM

Escribe

textos Descripcin de e de personal. una persona

Expresa sus ideas describiendo a una persona.

Describe a su mam

informativos instructivos situaciones comunicativas, personales.

vocabulario sencillo en Pronombre

Usa los Escribe los pronombres personales pronombres personales en la formacin de oraciones. P.O

Produccin de textos

3.4 Utiliza palabras con distintos funciones, para dar coherencia y cohesin al texto.

Comprensin de la diversidad P.S geogrfica y de los procesos histricos.

2.4 Explica el proceso de Continente: formacin de los Amrica, Europa Oceana y ocanos y continentes. 2.5 Reconoce los cambios climticos que se produjeron en la tierra.: procesos de glaciacin y desglaciacion. 1.3 Describe los procesos de digestin de y y y los de los absorcin digestivo

Encuentra diferencias Amrica, Europa Oceana

las Ubica en el mapa el de continente Oceana y de P.O Amrica, Europa y

los continentes

Clasifica los alimentos. Identifica alimentos Las Vitaminas buenos para la salud. Identifica las vitaminas mas importantes. Identifica las diferentes vitaminas que encontramos en los alimentos. P.O

nutrientes en el sistema Cuerpo C.A humano y conservacin de la salud 1.4 Identifica que su los se valor principales alimenticios reconoce nutritivo. productos respiracin en el ser humano, representa en modelos.

produce su localidad y

Comunicacin

Expresa con seguridad y confianza su punto de vista. Se interesa por producir diversos tipos de textos, teniendo en cuenta la funcin social de los mismos.

Matemtica Muestra inters en la bsqueda de procedimientos y algoritmos no convencionales en la solucin de problemas.

Personal social

Demuestra responsabilidad en le cumplimiento de las medidas de prevencin de accidentes en la escuela y en la comunidad. Expresa su aprecio por la diversidad biolgica y geogrfica existente en nuestro pas.

Ciencia y ambiente Es selectivo cuando toma decisiones sobre el cuidado de su cuerpo. Practica hbitos de higiene para prevenir enfermedades y riesgo de su integridad. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N4 I. TITULO : Nuestro cuerpo necesita vitaminas II. SEMANA : 01 al 05 de Octubre III. DESARROLLO CURRICULAR:
AREA ORGANIZADOR CAPACIDADES 2.7 Interpreta y representa las equivalencias de minutos, horas das y semanas. Geometra y MAT medicin 2.8 Resuelve problemas sobre la duracin de acontecimientos familiares de la vida escolar y comunicativa. Expresin y comprensin oral COM 3.3 Escribe textos e de Pronombre personal Escribe los pronombres Usa los pronombres informativos instructivos Descripcin de un animal. Describe a un animal. Describe a su mascota. P.O Monedas y billetes. Horas y minutos. Trabaja con el reloj midiendo la hora. Usa monedas y billetes en compras. P.E Ubica la hora en le reloj. CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS INDICADORES PROCE INS T

vocabulario sencillo en

Produccin de textos

situaciones comunicativas, personales. 3.4 Utiliza palabras con distintos funciones, para dar coherencia y cohesin al texto.

personales.

personales en las oraciones.

Comprensin de la diversidad P.S geogrfica y de los procesos histricos.

2.4 Explica el proceso de formacin de los ocanos y continentes. 2.5 Reconoce los cambios climticos que se produjeron en la tierra.: procesos de glaciacin y desglaciacion. 1.3 Describe los procesos

Cambios climticos la glaciacin de y tierra:

Identifica

las

Diferencia cambios climticos tierra. de

los la P.O

caractersticas de glaciacin y desglaciacion

desglaciacion.

Cuerpo C.A humano y conservacin de la salud

de

digestin de en

y los el

La desnutricin.

Aprende como comer sin enfermedades.

Identifica la desnutricin en una persona por falta de alimento nutritivo. P.O

absorcin nutrientes

sistema digestivo y de respiracin en el ser humano, representa y los en

modelos. 1.4 Identifica alimenticios reconoce nutritivo. que su los se

principales productos produce su localidad y valor

Comunicacin Expresa con seguridad y confianza su punto de vista. Se interesa por producir diversos tipos de textos, teniendo en cuenta la funcin social de los mismos. Matemtica Muestra inters enla bsqueda de procedimientos y algoritmos no convencionales en la solucin de problemas. Personal social Demuestra responsabilidad en le cumplimiento de las medidas de prevencin de accidentes en la escuela y en la comunidad. Expresa su aprecio por la diversidad biolgica y geogrfica existente en nuestro pas. Ciencia y ambiente Es selectivo cuando toma decisiones sobre el cuidado de su cuerpo.

Practica hbitos de higiene para prevenir enfermedades y riesgo de su integridad.

I. RECURSOS Y MATERIALES Plumones Pizarra Papel sabana Papel de color carpetas

II. BIBLIOGRAFIA

Del alumno Diverti palabras 3 en Comunicacin. Ala Roja 3 en Matemticas.

Del docente

1. Escuela Nueva, Estructura curricular, Abrapalabra 3, Logicamente 3, Habla 3.

III. ORIENTACIONES METODOLOGICAS: 6.1 6.2 Mtodos: Activo deductivo Tcnicas: observacin, entrevistas, cuestionarios, visitas

Trujillo, 16 de Julio del 2012