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Prctica No.

1 TEORA DE ERRORES Objetivos: El alumno concluir que existen errores en las mediciones, diferenciando los errores sistemticos de los errores accidentales. En un conjunto de mediciones determinar el valor mas probable, asignndole la incertidumbre, a las mediciones indirectas. Explicar el concepto de cifras significativas Introduccin Terica: El progreso de la ciencia y de la ingeniera est ntimamente ligado a los avances en el arte de medir. Es por esto que un ingeniero debe estar familiarizado, tanto con mtodos de medicin, como con las tcnicas de anlisis para la interpretacin de los datos experimentales. En la ingeniera existe una amplia gama de tcnicas de medicin y experimentos que pueden variar; desde la burda medicin del peso de un objeto, hasta el efectuar algunas mediciones precisas del dimetro del protn. Ya que el rango de experimentos es tan amplio, la preparacin del ingeniero en el campo experimental debe ser diversa para poder enfrentarse a las diferentes situaciones experimentales. Tambin es necesario que el ingeniero conozca que es lo que busca, antes de realizar sus experimentos, pues el objetivo del experimento definir el grado de exactitud de las mediciones y justificar los gastos, as como los recursos humanos necesarios. Al ingeniero no slo le debe interesar la medicin de variables fsicas sino tambin su control. La eficacia del control est ntimamente relacionada con la exactitud de la medicin; por lo tanto es necesario tener un buen conocimiento de las tcnicas de medicin para efectuar el diseo de sistemas de control. Para que los datos experimentales tengan mxima significacin, no es suficiente que se realicen mediciones hbiles sobre las variables, sino que, adems, se debe precisar el grado de exactitud y la precisin con que se han medido. Para especificar la exactitud y la precisin, deben conocerse las limitaciones de los instrumentos; as como tambin se debe tener en cuenta los posibles errores sistemticos y accidentales que puedan ocurrir en la obtencin de los datos experimentales. Con frecuencia el ingeniero se avoca a un programa experimental sin tener una metodologa previa, lo cual puede ocasionar que los datos se recopilen al azar, por lo que muchos de stos no servirn por tener poco valor correlativo, originando prdidas de tiempo y dinero

Por todo lo anterior, el ingeniero debe familiarizarse con el manejo de tcnicas estadsticas para poder analizar adecuadamente sus datos; por medio de dichas tcnicas es posible estimar los errores esperados y las desviaciones sobre mediciones. La tarea de determinar el error de una magnitud, medida en la prctica, no es sencilla; ya que en el resultado de la medicin influyen una gran diversidad de factores que, en cualquier experimento concreto, es imposible analizar e indicar debido a que el conocimiento de las leyes de los procesos que acompaan la propia medicin es limitado. Por eso el valor real del error de la magnitud medida, en cualquier etapa del desarrollo de la tcnica experimental y de la metdica de medicin, permanece desconocido. Cada medicin involucra un error, que puede ser grande o pequeo, pero que debe considerarse en el diseo de experimentos. De aqu que el objetivo de la teora de errores puede ser slo la estimacin del error en las mediciones. El grado de certeza de esa estimacin depende de la cantidad de factores que se han tenido en cuenta en el experimento concreto dado y que influyen sobre el resultado de las mediciones. El avance en la ingeniera es dependiente del continuo mejoramiento en la precisin y exactitud de las mediciones de las variables de longitud, masa, tiempo, temperatura, presin y combinaciones de ellas, pues se requieren cada vez ms un control ms fino y eficiente de los procesos industriales, para competir con xito en el mercado. Similarmente muchas industrias estn controlando nuevas variables que representan complejas combinaciones de las mediciones Material Requerido: 1 Vernier 1 Flexmetro 1 Disco de madera Desarrollo Experimental: I.- Nocin de Error Procedimiento I Coloque la regla de madera de bordes gruesos (graduada en mm) a lo largo de la lnea recta AB de la figura 1 (como se muestra en la figura 2) A Figura 1. Lnea a medir B 1 Regla de madera de bordes gruesos 1 Regla de madera de bordes delgados 1 Tornillo micromtrico

Figura 2. Posicin a medir. Procedimiento 1 Anote la posicin de A y B en la tabla 1, tratando de apreciar en su lectura hasta dcimas de milmetro Repita lo anterior 4 veces mas. Para cada medicin procure utilizar diferentes partes de la regla. Tabla 1 Medicin Lecturas (cm) Distancia A-B Posicin de A Posicin de B A B = B A ( cm) 1 2 3 4 5 Calcule al diferencia B A, que nos proporciona la longitud de la lnea recta AB, registre sus resultados en la tabla 1 Discusin 1. Resultaron iguales o diferentes los valores obtenidos de la longitud AB? 2. Puede usted decir cul es el valor exacto? 3. A que atribuye lo anterior, si al medir una misma longitud lgicamente nos tienen que salir valores iguales? Ahora bien, las causas de error de una medicin son mltiples, en el caso presente de la medicin de la longitud AB, los errores pueden imputarse a: 4. El instrumento de medicin Por qu? 5. El operador Por qu? Conclusiones: En el proceso de medicin se comenten _____________________que pueden ser pequeos o grandes, pero cuyo valor es desconocido. A que otra conclusin ha llegado?

II.- Errores Sistemticos A) Error de paralaje. Procedimiento II Mida la recta AB de la figura 1, tomando las lecturas de A y B desde una sola posicin N, como se muestra en la figura 2. Registre sus resultados en la tabla 2.

Figura 3. Posicin para medir. Procedimiento II Repita lo anterior 4 veces ms colocando, en cada ocasin, una parte diferente de la regla sobre la lnea AB. Tabla 2 Lecturas (cm) Distancia A-B Medicin Posicin de A Posicin de B A B = B A ( cm) 1 2 3 4 5 Calcule la longitud de la lnea recta, que est dada por la diferencia AB = B A, registre sus resultados en la tabla 2. Discusin: Al comparar los valores de la longitud de AB de la tabla 1 con los valores de la tabla 2: 6. Cmo son los valores de la longitud de AB en la tabla 1, con respecto a los de la tabla 2? 7. Por qu son mayores los valores de la longitud de AB de la tabla 1 que los valores obtenidos de la tabla 2? 8. Fue correcto el procedimiento que se sigui para hacer las lecturas de la posicin de B? Explique.

9. Si usted siempre hiciera mediciones de longitud como en la figura 2 Por qu se dira que est cometiendo un error sistemtico? 10. Explique a que se le llama error de paralaje B) Error del cero Procedimiento III Utilice la lnea de la figura 1, coloque la regla de madera de bordes delgados, de tal manera que el cero de la regla coincida con el extremo A de la lnea recta y mida la distancia AB, registrando sus resultados en la columna Lm de la tabla 3. Repita dos veces ms la medicin. Repita lo anterior utilizando el flexmetro y, registre los resultados en la columna Lf. Tabla 3. Lecturas Lm 1 2 3 Discusin; 11. Diga cmo son las mediciones de la longitud AB obtenidas con la regla de madera, comparadas con las obtenidas con el flexmetro. 12.Diga si existe alguna diferencia al comparar la escala del flexmetro con la de la regla de madera: si existe A qu lo atribuye? 13. Si usted hiciera siempre mediciones con la regla de madera de bordes delgados Qu clase de error estara cometiendo? Conclusiones: En los ltimos experimentos se cometieron errores sistemticos Por qu? A qu otra conclusin lleg? III.- Cifras Significativas. Procedimiento IV Construya dos cuadrados: uno de 1 cm y otro de 1 dm de lado respectivamente, y trace las diagonales de cada cuadrado. Con la regla de madera de bordes delgados, mida (evitando el error del cero), las dos diagonales de cada cuadrado, apreciando en sus lecturas hasta la mnima graduacin del instrumento (mm). Lf

Registre sus resultados en la tabla 4, cuidando de que estn en las unidades indicadas. Tabla 4 Longitud de la diagonal de los cuadrados A B
Lado = 1 cm (cm) Lado = 1 dm (dm)

Diagonal d1 d2

dA =

dB =

Calcule y registre en la tabla 4, el valor promedio para cada cuadrado


d A, B = d1 + d 2 2

El valor d A , expresado en cm para el cuadrado pequeo y el valor de d B , expresado en dm para el cuadrado grande, nos debera resultar igual a 2 ; ya que, en los dos casos, la diagonal es la hipotenusa de un tringulo rectngulo cuyos lados miden la unidad. Discusin: 14. Existe alguna diferencia al comparar los valores promedio de las longitudes de las diagonales de los dos cuadrados? 15. A qu lo atribuye? 16. Al medir las diagonales Cuntas cifras significativas obtuvo en el cuadrado de 1 cm de lado, Y en el de 1 dm de dimetro) 17. Cuntas cifras significativas debe tener el valor de d A ? Por qu? 18. Qu puede decir del nmero de cifras significativas que obtuvo al medir las diagonales de los cuadrados, con respecto al nmero de cifras que, tericamente, se pueden obtener al efectuar la operacin: 2 ? 19. En cul cuadrado la medicin de la diagonal es mas precisa? Esto es: En cual se aproxima ms al valor terico de 2 ? Conclusiones: Al efectuar una medicin, entre mayor nmero de ____________________________ tengamos, la habremos realizado con una mayor precisin. En consecuencia, no debemos expresar el resultado de una medicin con ms _________________________ de las que pueden ser determinadas. Entonces, el nmero de ______________________ ____________ obtenidas al efectuar una medicin, son el nmero de dgitos de los cuales el experimentador se encuentra razonablemente seguro de observar en el instrumento.

IV.- Determinacin del Dimetro de un disco. Procedimiento V Con el flexmetro mida el dimetro (d) del disco 5 veces, en cada medicin gire el disco aproximadamente un ngulo de 70 alrededor de su eje longitudinal. Repita lo anterior, empleando el vernier y el tornillo micromtrico (micrmetro). Anote las mediciones en la tabla 5, expresndolas nicamente con las cifras significativas dadas por el instrumento y calcule el valor promedio para cada instrumento. Tabla 5 Lecturas del Dimetro (cm) Flexmetro Calibrador Micrmetro 1 2 3 4 5 d1 = d2 = d3 =

Calcule los siguientes parmetros para cada instrumento de medicin y llene la tabla 6. a) Las desviaciones (d) b) La desviacin media d
c) La desviacin estndar

d) La incertidumbre absoluta

d
Tabla 6

Instrumento Flexmetro Calibrador Micrmetro

Desviacin media d (cm)

Desviacin estndar d (cm)

Incertidumbre absoluta

(cm)

Discusin: 20. De los tres valores de (d) obtenidos, diga cual es el ms acertado del dimetro del disco Qu criterio sigui para hacer esta eleccin? 21. Con qu instrumento se cometi ms error? 22. Cules son sus fuentes de error? Qu clase de errores son? 23. Puede un flexmetro ser mas preciso que un vernier? Explique 24. Si el disco tuviera una base perfectamente circular, Qu instrumento nos dara un valor ms exacto? Conclusin: Diga cual es su conclusin de lo anterior Cuestionario: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Qu es una medicin indirecta? Qu diferencia existe entre exactitud y precisin? En las mediciones: Por qu hay que determinar las incertidumbres? Definir error sistemtico y error accidental Defina incertidumbre relativa Qu entiende por desviacin media? Defina desviacin estndar y varianza. 8. Defina: cifras significativas. 9. Mencione el tipo de error que influye en la exactitud de una medida y explique porqu. 10.Ahora diga el tipo de error que influye en la precisin de una medida y nuevamente explique porqu. 11.Explique la diferencia entre error y equivocacin.