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EL ENSAYO

EL ENSAYO COMO GNERO

El ensayo Es la opinin de alguien sobre algo. Es conjetural, rico en asociaciones y digresiones.

El ensayo Antes que la ndole objetiva de los hechos presenta el impacto que esos hechos provocaron en la sensibilidad del que escribe. .Es un dilogo, y, como tal, abierto, asistemtico como el pensar mismo. Quien escribe reflexiona sobre el tema sin pretender imponer una posici n ni tratar de ser exhaustivo, aunque s busca lograr adhesin.

El ensayo El ensayista duda, interroga, reflexiona, interpreta, problematiza,contando con su propia personalidad para dar unidad a sus reflexiones.

El ensayista es ante todo un escritor y como tal sabe que la herramienta para comunicar sus ideas es el lenguaje y en funcin de esto la trabaja.

ALREDEDOR DEL ENSAYO

El tema El enunciador El lector Ensayo y conocimiento

El tema de un ensayo
Habla siempre de algo de lo que ya se habl: ordena cosas ya dichas de un modo nuevo. Roland Barthes cita a Pascal: Que no se diga que no he dicho nada nuevo, la disposicin de los temas es nueva.

Presupone una formulaci n provisoria sobre algo, ni definitiva ni verificada aunque s fundamentada. Aspira a tener solo algo de razn. El ensayo no habla de lo que es sino de lo que veo. En el ensayo se escribe siempre sobre un problema pero se lo usa de excusa para: - hablar de otros temas, - reelaborar los textos que en ese momento est leyendo el escritor, - proponer ideas que el lector no necesariamente puede asociar.

El enunciador-el ensayista
CSAR AIRA. Siempre se trata, para que sea un ensayo, de esto o aquelloy yo. BEATRIZ SARLO. Es un lugar com n la dominancia de la primera persona en el ensayo. La primera persona evidente o enmascarada establece un criterio de autoridad sobre el texto. La novela es del narrador y el ensayo del autor. En el ensayo el autor no muere para que nazca la primera persona.

El ensayista es el que compone experimentando, el que vuelve y revuelve, interroga, palpa, examina, atraviesa su objeto con la reflexin. Max Bense, citado por Adorno.

Vemos un uso particular del lenguaje en el ensayo, muy cercano a lo que pensamos como lenguaje literario: lenguaje marcado por la subjetividad del que enuncia.

Las metforas, o analogas en el ensayo no son adornos estilsticos sino modos de presentar una perspectiva, una mirada personal; de llevar al auditorio a ver como yo, de ah su valor argumentativo.

El enunciador-el ensayista
OSCAR LANDI (toma a Adorno). Rescata caractersticas del ensayo en relaci n con la posicin que adopta el enunciador: el carcter fragmentario, las ambig edades, su aficin al matiz, la sobrecarga de interpretaciones del ensayo guardan relaci n con que todo pasa por la experiencia del escritor, con su car cter crtico por excelencia, su exposici n al error y los riesgos que toma.

El enunciador-el ensayista
El ensayista es el centro, interpreta el objeto del que habla, lo interroga, piensa en voz alta, recuerda su experiencia como peat n, escritor, espectador, lector, reflexiona sobre lo que le evoca pero no impone esas reflexiones al lector como una verdad absoluta sino como un acercamiento indito que lo invite a problematizar ese objeto, a desautomatizar una mirada, a desprenderlo de la doxa y el lugar comn.

El ensayista como lector


El ensayista es un lector que escribe, y un escritor que lee. El ensayista problematiza la escritura cada vez que escribe y problematiza la lectura cada vez que lee, o dicho de otro modo, es un tipo para el cual la lectura y la escritura son, entre otras cosas, lugares de experiencia o, dicho todav a de otro modo, es alguien que est aprendiendo a escribir cada vez que escribe, y aprendiendo a leer cada vez que lee: alguien que est ensayando su propia escritura cada vez que escribe y que est ensayando sus propias modalidades de lectura cada vez que lee. (Jorge Larrosa, El ensayo y la escritura acadmica)

El ensayista como lector


AUGUSTO ALBAJARI. Como docente, cuando preparo las clases, suelo releer varios de los textos tericos que tuve que estudiar diez a os atrs como alumno. Unos pocos son libros y, la mayor parte, fotocopias viejas, desprolijas, subrayadas. ( ) lo primero que miro son las acotaciones al margen. Como capas de cebolla, en distintos colores, relucen comentarios, crticas, dudas Tal vez no haya escritura, pero solo el subrayado ya indica una lectura previa Ese texto apuntado al margen es la semilla del ensayo. En ese espacio perif rico se carga la subjetividad del lector. (Tomado de Una araa en el zapato) .

El ensayista como lector


Poe escriba en los mrgenes de los libros, o en tiras de papel que pegaba entre sus hojas , pensamientos que la lectura le suger a. Esas descargas parecen no estar destinadas, en un comienzo, m s que a quien las escribe. En alg n momento decide reescribirlas, suprimir algunas, completar otras, y publicarlas bajo el nombre de Marginalia. Esa escritura en el margen es el deslizamiento propio del ensayista. No solo lee, sino que adem s escribe su lectura.

El lector del ensayo


Qu lector pide el ensayo? Un lector con curiosidad intelectual, que no espera respuestas rotundas sino que el texto abra sentidos. Un lector que aprecia el goce de la comprensi n compartida (cuando sus opiniones coinciden con las del que argumenta). Un lector que disfruta si se sostiene la confrontacin entre su lucidez y la del escritor. Un lector con una actitud vigilante: se le pide que trabaje y acepta pero sabe que puede ser objeto de seducci n con medios ilegtimos.

Ensayo y conocimiento
SARLO. El ensayo escribe (y describe) una b squeda. Escribir para encontrar, para mostrar las maquinaciones y dificultades a las que obliga seguir un rastro, los desvos y desvaros. () El ensayista no dice lo que ya sabe sino que hace (muestra) lo que va sabiendo, sobre todo indica lo que todav a no sabe. ANALOGA. Como la flecha del arquero zen, el ensayo es el trayecto ms que dar en un blanco. Pero a diferencia de la flecha, el movimiento discurre en varias direcciones, exploratorio, muchas veces incierto. () Una forma del ensayo es la pregunta y su desenlace no necesari amente ofrece una respuesta, sino una nueva pregunta, bordeando lo que no se s abe Otra forma del ensayo es la afirmacin radical, cuya radicalidad desencaja los pasos argumentativos. La incompletitud del ensayo es su regla porque si el ensayo se completara dara cierre a una forma que se caracteriza, en cambio, por desafiar la clausura. () Hay ensayo donde se cambia la direcci n, se inventan atajos o se dan rodeos. Se improvisa en un sentido musical () el ensayo se piensa mientras se escribe o, por lo menos, deja la impresi n de asistir siempre a la escena de un pensamiento en el momento en que ese pensamiento se est haciendo.

Segn la retrica clsica


Operaciones retricas que realiza el que argumenta: - la inventio: encontrar qu decir, encontrar los argumentos - la dispositio: ordenar lo que se encontr - la elocutio: convertirlo en escritura, agregar el adorno de las palabras y las figuras retricas

La inventio
Es siempre la misma pregunta angustiosa ( ) qu decir? La inventio remite menos a una invenci n que a un descubrimiento: todo existe ya, solo hace falta encontrarlo. Barthes concibe la bsqueda de argumentos como el recorrido de un cazador al acecho. El que argumenta no crea sus argumentos de la nada, lo mismo que para el cazador la presa existe. Topica como espacio, reserva, fuente, tesoroque guarda todo lo que se sabe sobre un tema. La topica como una red de formas. Si se pasea el tema por esa red, del contacto con la misma puede surgir una idea novedosa.