Actividad 3.

Anteproyecto de investigacin HERMAN RAMIREZ REYES Es el momento de retomar tu anteproyecto de investigacin y elaborar el protocolo del mismo (utiliza lo que ya has trabajado en las unidades anteriores). En un documento de Word empieza la redaccin de tu anteproyecto de investigacin que lleva lo siguiente: Objeto de estudio Cul es tu tema a investigar?; explcalo detalladamente. Objetivo de tu investigacin; mediante la redaccin de un objetivo explica qu quieres lograr con esta investigacin. Modelo de investigacin; menciona qu tipo de investigacin tendrs que llevar a cabo y por qu. Problematizacin y contextualizacin; si tienes hiptesis es el momento de plantearlas. Justificacin; retoma el por qu y para qu quieres hacer esta investigacin; por qu es importante realizar esta investigacin. Marco terico (en esta parte recuerda retomar los subtemas que planteaste en el esquema de la unidad 2, escribe los temas que formarn parte del marco terico).

Modelo de investigacin; menciona qu tipo de investigacin tendrs que llevar a cabo y por qu. Objeto de estudio Cul es tu tema a investigar?; Sera del tipo Descriptiva-Experimental-Cuantitativa porque se necesita elaborar una descripcin de los procesos que se llevaran a cabo en todas sus variables, recabar y aplicar el conocimiento en base a graficas estadsticas para realizar, comprobar y experimentar de forma controlada la Investigacin. Sera un modelo hipottico-deductivo susceptible a medicin, anlisis matemtico y control experimental porque mediante los datos recabados podre ser capaz de deducir los resultados en la prctica de campo mediante el uso de valoraciones graficas y el conocimiento previo de el objeto de estudio. Problematizacin y contextualizacin; si tienes hiptesis es el momento de plantearlas. Qu se necesita para frenar el excesivo dao a la Capa de ozono? Investigar si existen acuerdos comerciales a nivel nacional y mundial respecto al manejo de la informacin de los diferentes productos que daan la capa de ozono, as como el impacto ambiental, climticas, etc. Investigar las causas que ocasionan el mayor deterioro a efecto de proponer medidas de detenimiento y erradicacin.

Investigar si se requiere una actualizacin en los acuerdos mundiales para disminuir el tipo de dao en la capa de ozono. Una vez que se recabe la informacin de todas las variables ser necesario elaborar un plan de trabajo en donde se relacionen las variables de forma ordenada, cronolgica y sistematizada para llevar a cabo una experimentacin de campo. Justificacin; retoma el por qu y para qu quieres hacer esta investigacin; por qu es importante realizar esta investigacin. Porque durante muchos aos la ptica que se tena de este problema nos llevo a explotar las sustancias qumicas ms perjudiciales para la capa de ozono, ya que estas fueron consideradas milagrosas, de una utilidad incomparable para la industria y los consumidores e inocuas para los seres humanos y el medio ambiente. Inertes, muy estables, ni inflamables ni venenosos, fciles de almacenar y baratos de producir, los clorofluorocarbonos (CFC) parecan ideales para el mundo moderno. No sorprende, entonces, que su uso se haya generalizado ms y ms. Inventados casi por casualidad en 1928, se los us inicialmente como lquido frigorfero de los refrigeradores. A partir de 1950, han sido usados como gases propulsores en los aerosoles. La revolucin informtica permiti que se usaran como solventes de gran eficacia, debido a que pueden limpiar los circuitos delicados sin daar sus bases de plstico. Y la revolucin de la comida al paso los utiliz para dar cohesin al material alveolar de los vasos y recipientes desechables. La mayor parte de los CFC producidos en el mundo se utilizan en refrigeradores, congeladores, acondicionadores de aire, aerosoles y plsticos expansibles, que tienen mltiples usos en la construccin, la industria automotriz y la fabricacin de envases, la limpieza y funciones similares. La estructura estable de estas sustancias, tan til en la Tierra, les permite atacar la capa de ozono. Sin cambio alguno, flotan lentamente hasta la estratosfera, donde la intensa radiacin UVC rompe sus enlaces qumicos. As se libera el cloro, que captura un tomo de la molcula de ozono y lo convierte en oxgeno comn. El cloro acta como catalizador y provoca esta destruccin sin sufrir ningn cambio permanente l mismo, de modo que puede repetir el proceso. En estas condiciones, cada molcula de CFC destruye miles de molculas de ozono. Razn por la cual el conocer de esta problemtica es tan importante nos ayudara a hacer conciencia de la situacin en la que se encuentra nuestro planeta. Marco terico (en esta parte recuerda retomar los subtemas que planteaste en el esquema de la unidad 2, escribe los temas que formarn parte del marco terico). Mi Investigacin requiere de un marco conceptual: 1.- Qu es la Capa de Ozono? a) Composicin.

b) Riesgos para la salud y el medio ambiente. 2.- La Amenaza. a) Las sustancias milagrosas. b) El agujero de la Antrtida. c) Agotamiento en el hemisferio norte. d) El calentamiento de la Tierra. 3.- La accin concertada. a) Advertencias cientficas. b) Accin internacional. c) Convenio de Viena para la Proteccin de la Capa de Ozono. d) Protocolo de Montreal. 4.- Las Medidas de Control. a) Recuperacin, reclamacin y reciclaje. b) Reconocimiento de las circunstancias especiales de los pases en desarrollo. c) Desarrollo y transmisin de tecnologas. 5.- El futuro de la capa de ozono. Estos son los elementos tericos que se plantearan con mi experiencia en la materia y por diferentes autores fundamentando el proceso de conocimiento para la creacin de un marco conceptual que me permita organizar las actividades a realizar de forma ordenada y sistemtica. Metodologa de trabajo; explica cmo llevars a cabo esta investigacin; qu herramientas de la investigacin utilizars y por qu. Esta Investigacin se podr llevar a cabo recabando la informacin de cada variable independiente mediante preguntas cerradas, control experimental y la observacin sistemtica de comportamiento de las relaciones entre las variables, mediante el uso de fichas bibliogrficas y trabajos documentados en la misma actividad que se platea desarrollar, tambin ser necesario el anlisis de los datos; clasificando, formulando preguntas adicionales, verificando los datos y desarrollando conclusiones, utilizando cuadros, grficos estadsticos y mediante el uso de un cronograma de actividades ya que de esta manera podre darle un orden en el tiempo e importancia a cada variable.