INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS

PROGRAMA SINTÉTICO CARRERA: Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería en Computación, Ingeniería Comunicaciones y Electrónica,
Ingeniería en Control y Automatización.

ASIGNATURA: Análisis Numérico.

SEMESTRE: Tercero; Cuarto

OBJETIVO GENERAL:
El alumno resolverá problemas de ingeniería y ciencias seleccionando el método numérico adecuado, utilizando tecnología actualizada.

CONTENIDO SINTÉTICO:
I.- Análisis de errores y graficación. II.- Raíces de ecuaciones. III.- Interpolación. IV.- Sistemas de ecuaciones. V.- Diferenciación e integración numéricas. VI.- Ecuaciones diferenciales ordinarias.

METODOLOGÍA:
Se utilizará la metodología inductiva para el aprendizaje o deductiva según sea el caso. Participación activa y constante de los alumnos con la guía del profesor. Búsqueda, lectura y análisis de información por parte de los alumnos. Solución de problemas en el aula y en el laboratorio de cómputo, con ayuda del profesor.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Tres exámenes departamentales. Problemas resueltos y programas realizados en el laboratorio. Participación en actividades individuales y de equipo.

BIBLIOGRAFIA.
Burden L. Richard y Faires Douglas J.. Análisis numérico, Thomson Learning Séptima edición Chapra Steven C. y Canale Raymond. Métodos numéricos para ingenieros. Mc Graw-Hill. Nakamura Shoichiro. Métodos numéricos. Prentice Hall Hispanoamericana S. A.

MODALIDAD: Escolarizada. Ticomán y Zacatenco APROBADO POR: : los Consejos Técnicos Consultivos Escolares de la ESIME Culhuacan Ing.0 HORAS / TOTALES: 81. Culhuacan. Fermín Valencia Figueroa. Ticomán.Zacatenco ASIGNATURA: Análisis Numérico.0 PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: Academia de Ciencias Básicas y las academias de .0 5 HORAS / SEMESTRE / PRÁCTICA: 27. OPCIÓN: COORDINACIÓN: DEPARTAMENTO: ICE Culhuacan . . Alberto Cornejo Lizarralde. TIEMPOS ASIGNADOS HORAS / SEMANA / TEORÍA: HORAS / SEMANA / PRÁCTICA: 3.5 VIGENTE: TIPO DE ASIGNATURA: Teórico – práctica. CARRERA: Ingeniería Aeronáutica. Ingeniería en Computación. AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas de Estudio del Consejo General Consultivo del IPN. SEMESTRE: Tercero y Cuarto CLAVE: CRÉDITOS: 7.5 HORAS / SEMESTRE / TEORÍA: 4.Computación de la ESIME Culhuacan y Zacatenco. REVISADO POR: Subdirección Académica de ESIME Culhuacan.INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ESCUELAS: Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidades Zacatenco.0 1. Ingeniería en Control y Automatización. Oscar Roberto Guzmán Caso y ESIME Zacatenco Dr. ESIME Ticomán Ing. Ingeniería Comunicaciones y Electrónica.

El análisis numérico computarizado permite abordar la complejidad y simplificar la rapidez de los cálculos requeridos para resolver problemas de ingeniería con eficacia. Asignaturas antecedentes: Fundamentos de Álgebra Cálculo Diferencial e Integral Fundamentos de Programación Programación Orientada a Objetos No hay seriación. .INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Análisis Numérico. Por lo antes mencionado esta asignatura se incluye en el plan de estudios actual con el fin de facilitar y contribuir en la formación integral del perfil de egreso del ingeniero. CLAVE: HOJA: 2 DE: 10 FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA En el campo de la ingeniería moderna se requiere cada vez más el uso y aplicación de la computadora como una herramienta principal en el diseño y simulación de sistemas. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA El alumno resolverá problemas de ingeniería y ciencias seleccionando el método numérico adecuado. utilizando tecnología actualizada.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN El primer examen departamental abarcará las unidades I y II Programas y problemas resueltos en clase.5 1. Horas Subtotales: 7. 4.1 1. Error Absoluto y Relativo. Exactitud y Precisión. Graficador xy.2 1. Utilización de la computadora para la graficación de funciones.3 1.1.0 7.5 CLAVE BIBLIOGRÁFICA 1.4 3B y 1B 3.5 P 1.0 5C 3.5 EC 4. Números de punto flotante en 32 y 64 bits.1. tareas y laboratorio. .1.1 Graficación. Series de Taylor y Mc Laurin.2 1.5 3.0 1.INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Análisis Numérico UNIDAD I CLAVE: HOJA: 3 DE: 10 NOMBRE: Análisis de errores y graficación.1. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno identificará los distintos tipos de errores que se generan al emplear los métodos numéricos en la resolución de problemas y graficará funciones.2.1 1. TEMA TEMAS HORAS T Tipos de errores.5 ESTRATEGIA DIDÁCTICA Recopilación de información y análisis los diferentes conceptos con la guía del profesor Utilización de la computadora como herramienta de procesamiento en la visualización de los conceptos. No.

Contrastación de resultados obtenidos de la resolución de los problemas. UNIDAD II CLAVE: HOJA: 4 DE: 10 NOMBRE: Raíces de ecuaciones. tareas y laboratorio.0 6.0 1 B.1.2 2. Horas Totales: 1.2.5 7.5 3. Regla de los signos de Descartes.1. análisis y resolución de problemas aplicando los diferentes métodos. supervisados por el profesor. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Programas y problemas resueltos en clase. Teorema fundamental del Álgebra.5 1. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno resolverá problemas que impliquen el cálculo de raíces de ecuaciones. Examen del período que abarca las unidades I y II . Empleo de la computadora para implementación de programas que resuelvan problemas de ingeniería. Newton – Raphson (Secante).2.0 10.1 2.INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Análisis Numérico. promoviendo el análisis de sus características. Punto Fijo (Regla Falsa). contrastando los diferentes métodos numéricos. utilizando los diferentes métodos numéricos con la ayuda del profesor.5 1B ESTRATEGIA DIDÁCTICA Utilización de la computadora como herramienta de procesamiento para la graficación de funciones. Bisección.3 6. Métodos para encontrar raíces reales. TEMA TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T Introducción.2 2. 2 B. 4 C 3.1 2. Métodos para raíces complejas. con la guía del profesor.2. 3 B. No.0 10. Planteamiento.0 6.2 2. Presentación de los diferentes métodos numéricos por parte del profesor.1 2.3 2.5 7C 2.5 P EC 1. utilizando calculadora.

UNIDAD III CLAVE: HOJA: 5 DE: 10 NOMBRE: Sistemas de Ecuaciones Lineales. utilizando los diferentes métodos numéricos con la ayuda del profesor.5 4. Presentación por el profesor de los métodos numéricos. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno resolverá problemas cuyo planteamiento conduzca a sistemas de ecuaciones lineales empleando métodos numéricos.5 ESTRATEGIA DIDÁCTICA Empleo de la computadora para la implementación de programas que resuelvan problemas de ingeniería. Contrastación de resultados obtenidos de la resolución de los problemas.1.1.2 3.3 3. Método LU y Choleski. Método de Newton para 2 ecuaciones.1. Método de Gauss Jordan (Matriz Inversa). así como la aplicación de los diferentes métodos. 4 C 3. 4 C Horas Totales: 10. promoviendo en los alumnos el análisis para el planteamiento y resolución de problemas.5 3. 7. No.5 1 B. 2 B. TEMA TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T Sistemas de ecuaciones lineales.4 3. supervisados por el profesor. contrastando los resultados. utilizando calculadora.2 3.1 3. Método de Gauss.INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Análisis Numérico.5 10.5 P 3.0 1 B.1 3. 3 B. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN El segundo examen departamental abarca las unidades III y IV Programas y problemas resueltos en clase y laboratorio .1 Sistemas de ecuaciones no lineales. Método de Gauss Seidel.0 1.0 EC 7. promoviendo en los alumnos el análisis de sus características para el descubrimiento de sus ventajas y desventajas. No. Planteamiento de problemas.2. 3.1.

0 1 B. análisis y resolución de problemas aplicando los diferentes métodos.0 9.0 3.0 1. Trabajo en equipo con la guía del profesor.2 4.INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Análisis Numérico. 3.0 3.0 3.1 4.5 1. con el uso de calculadora. Planteamiento. Examen del período que abarca las unidades III y IV . PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Programas y problemas resueltos en clase.0 ESTRATEGIA DIDÁCTICA Empleo de la computadora como herramienta de procesamiento en la visualización de los conceptos. 2 B 4. UNIDAD IV CLAVE: NOMBRE: Interpolación.0 P 3. promoviendo en los alumnos el análisis de sus características.3 Horas Totales: 9.0 3. Presentación de los métodos de interpolación. TEMA TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T Mínimos Cuadrados. Método de Interpolación de Newton. Método de Lagrange. 2 B 1 B. contrastando los resultados No. Empleo de la computadora para agilizar los cálculos en la resolución de problemas de ingeniería.0 6. No.5 EC 3. tareas y laboratorio. HOJA: 6 DE: 10 OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno resolverá problemas aplicando diferentes métodos de interpolación. 2 B 1 B.

1. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno resolverá problemas de ingeniería cuyo planteamiento requiera de integrales. No.INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Análisis Numérico.1 5. No.2.0 ESTRATEGIA DIDÁCTICA Uso de la computadora para la implementación de programas que resuelvan problemas de ingeniería. 5. 5. TEMA TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T 1.5 1 B. contrastando los resultados obtenidos al emplear los diferentes métodos numéricos.5 1 B. UNIDAD V CLAVE: HOJA: 7 DE: 10 NOMBRE: Diferenciación e integración numéricas.1.5 P EC 1. 3 B 9. promoviendo en los alumnos el análisis para el planteamiento y resolución de problemas mediante los diferentes métodos.2. Horas Totales: 7.5 3.1. Integración Numérica. 2 B.2 Método de Romberg. El profesor plantea problemas.0 3.3 Método de diferencias central. mediante el uso de calculadora. 5. Contrastación de resultados obtenidos de la resolución de los problemas.2 Método de diferencias hacia atrás. .3 Métodos de Simpson. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN El tercer examen departamental abarca las unidades V y VI Programas y problemas resueltos en clase.0 7.2.1 Método del Trapecio. utilizando los diferentes métodos numéricos con la ayuda del profesor.4 Cuadratura de Gauss. 5. supervisados por el profesor. 5. 3 B Diferenciación Numérica. 5.1 Método de diferencias hacia delante. 5. Presentación de los métodos de integración y promueve entre los alumnos el análisis de ventajas y desventajas. tareas y laboratorio.2. 2 B.0 9.2 5.

Presentación de los métodos promoviendo entre los alumnos el análisis de ventajas y desventajas. tareas y laboratorio. No. 2 B 6.5 3.0 7. Planteamiento de problemas. supervisados por el profesor. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN El tercer examen departamental abarca las unidades V y VI Programas y problemas resueltos en clase.0 1 B. 3 B 1 B. No. Resolución de sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden.5 ESTRATEGIA DIDÁCTICA Uso de la computadora para la implementación de programas que resuelvan problemas de ingeniería. Contrastación de resultados obtenidos de la resolución de los problemas.0 3. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno resolverá problemas de ingeniería.INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Análisis Numérico. utilizando los diferentes métodos numéricos con la ayuda del profesor. descritos por medio de ecuaciones diferenciales ordinarias empleando los diferentes métodos numéricos. Método de Runge Kutta.0 3. utilizando calculadora.5 EC 1.3 7. promoviendo en los alumnos el análisis para el planteamiento y resolución de problemas aplicando los diferentes métodos.2 6. 3 B 1 B.5 3. . 2 B.1 6.5 3. UNIDAD V I CLAVE: HOJA: 8 DE: 10 NOMBRE: Ecuaciones diferenciales ordinarias.0 P 1. Horas Totales: 1.5 1. 2 B. TEMA TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T Método de Euler.

0 Nota: Todas las prácticas deberán resolver problemas del área específica de la ingeniería que corresponda. .INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Análisis Numérico. Interpolación de Lagrange. .0 3. Graficación.5 3. Sistemas de Ecuaciones no Lineales. Sistemas de Ecuaciones Lineales. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDAD DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN 1 2 3 4 5 6 Errores. 6. Ecuaciones Diferenciales. Raíces Reales.0 1.0 1.5 Laboratorio de cómputo.0 1. No. Integración Numérica.5 7 8 9 10 11 IV IV IV V VI 3. I I II II III III 1. Raíces Complejas. Interpolación de Newton.5 1.5 1.5 3. CLAVE: RELACION DE PRÁCTICAS HOJA: 9 DE: 10 PRACT. Mínimos Cuadrados.

Donald Eran. 1992.A. 50% Examen. Thomson Learning Séptima edición. PERÍODO UNIDAD I I y II 20% Tareas. Luthe – Olivera Schultz Métodos numéricos Limusa.P. 20% Tareas. 50% Examen. Mc GrawHill. y Canale Raymond. 30% Prácticas. CLAVE: HOJA: 10 DE: 10 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 2 III y IV 3 V y VI CLAVE 1 B X 2 X 3 4 5 X 6 7 X X . C BIBLIOGRAFÍA Burden L. Análisis numérico. Gráficas por computadora. 2002. 50% Examen. Métodos Numéricos. Richard y Faires Douglas J. 30% Prácticas. 20% Tareas. Prentice Hall Hispanoamericana S. Unspensky. Allen. X X Smith W. Nakamura Shoichiro. 1998. Métodos numéricos para ingenieros. M. . Limusa. A. Barrer..INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Análisis Numérico. 30% Prácticas. S. Teoría de ecuaciones. Chapra Steven C. Prentice Hall Hispanoamericana. A. Análisis numérico. Prentice Hall Hispanoamericana S.

Compromiso social. Alberto Cornejo Lizarralde. Ticoman. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA PROFESIONAL Se requiere experiencia docente. Ing. Fermín Valencia Figueroa. Computación Zacatenco. CARRERA: Ingeniería Aeronáutica. FECHA: 5 de Marzo de 2004 . Ing. ASIGNATURA: Análisis Numérico. Licenciatura en Ingeniería y/o Matemáticas. en C. En el manejo y diseño de herramientas de cómputo. Alfredo Arias Montaño. Ciencias Básicas . ESIME Ticomán AUTORIZÓ ____________________ DIRECTOR DEL PLANTEL Ing. y HUM. Cuarto. Ingeniería en Control y Automatización BÁSICAS C. ESIME Zacatenco. En el manejo de grupos. José Luis Bravo León. Guillermo Santillán Guevara.INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA 1. SOC. ESIME Culhuacan. Dr. Tolerante. Aurelio Gómez Velázquez. Facilitador del conocimiento. Culhuacan. INGENIERÍA SEMESTRE Tercero. en C. Respetuosa. M. DATOS GENERALES ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidades Zacatenco. Fís. Oscar Roberto Guzmán Caso. Superación. en C. Responsabilidad Científica. HABILIDADES ACTITUDES En el área de las matemáticas y la programación. ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:. Ingeniería en Computación e Ingeniería Comunicaciones y Electrónica. Manejo de material didáctico. ESIME Culhuacan. INGENIERÍA D. Ing. Computación Culhuacan. Empática. ESIME Ticomán. utilizando tecnología actualizada. Alberto Paz Gutiérrez. El alumno resolverá problemas de ingeniería y ciencias seleccionando el método numérico adecuado. ELABORÓ ______________________ PRESIDENTE DE ACADEMIA Ing. ÁREA: ACADEMIA: C. ESIME Zacatenco. 2. Alejandra Cruz Reyes. José Luis Villarreal Aguirre REVISÓ ______________________ SUBDIRECTOR ACADÉMICO M. M.

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