3 Cuatrimestre

Materia de Clculo Diferencial

ALUMNO: FERNANDO ENRIQUE HEINZ MAESTRO: JAIME ALONSO GONZALEZ ALTAMIRANO

Empecemos con la obtencin de las funciones trigonomtricas de 30

Eje x 30

Refirmonos al tringulo de la izquierda, el cual es real la relacin de la dimensin de sus lados y sus ngulos. Aplicando la definicin de las funciones, vemos que:
2

Sen (30)= 1/2= 0.5

Eje y

60 1 1

Cos (30) = Tan (30) =

= 0.577

La raz de 3 que observamos fue obtenida por el teorema de Pitgoras.

De este teorema podemos deducir que

3

la 4 =1+b2

es obtenida por c2 = a2 +b2

4-1 = b2 entonces =b

Ahora analicemos las funciones trigonomtricas de 60 y podemos seguir utilizando el triangulo que contri arriba. ( ( ( ) ) )

Estos valores los obtuvimos de la misma figura de arriba

Ahora obtendremos los valores de las funciones de un ngulo de 90 para lo cual construiremos otra figura que nos pueda auxiliar.

Eje y

45 1 ( ( ( ) ) )

1 Eje x

Ahora trataremos de obtener valores de las funciones trigonomtricas de un ngulo de 70 La circunferencia goniomtrica o crculo unitario es una circunferencia de radio la unidad. Sobre dicha circunferencia, el valor del seno coincide con el segmento AB y el coseno con el segmento OA. ( ) ( ) ( ) = MN ( ( ( ) ) ( ( ) ) )

Eje y

Eje x

Agrego esta tabla que me parece muy interesante, se puede ver los signos que tienen en los diferentes cuadrantes.

Funcin seno (a)

Funcin Cos(a)

Grficas generadas por Maple 11

Funcin Tan(a)

Generada por maple 11

Ahora analizaremos las Funciones trigonomtrica de ngulos que limitan los cuadrantes o sean las que tengan ngulos como 90 y 180 Y A

OB= 0

entonces AB =OA

AB= CATETO OPUESTO OB= CATETO ADYACENTE

90 X

OA= HIPOTENUSA Por lo tanto ( ( ( ) ) )

Y ngulo de 180 si el giro de la semirrecta sigue hasta que coincida con OX que es el eje. Tenemos que OB es de signo negativo porque est en el segundo cuadrante de tal manera que AB=0 entonces AB= OA=OB AB= cateto opuesto, OB = cateto adyacente y OA es la hipotenusa, entonces: ( ) ) , ( ( )

180 A B O

Conclusiones: en verdad ha sido muy buen ejercicio de recordar estas funciones y sobre todo haberlas plasmado en este trabajo porque uno es leer y otro es escribirlas con la complejidad que nos da el formato de Word, al menos para m. En algunas partes pegue de la web y en otras las figuras fueron hechas por Word, as mismo use el escritor de ecuaciones del programa, use tambin el programa Maple 11.

Bibliografa y referencias http://fismatblog.files.wordpress.com/2008/12/angulos.pdf http://www.fices.unsl.edu.ar/docs/apuntesingreso09/matematica-trigonometria-ing.pdf http://es.scribd.com/doc/29827166/Trigonometria-conceptos-basicos http://www.vitutor.com/al/trigo/tri_4.html http://www.phy6.org/stargaze/Mtrig3.htm Libro lgebra, Aurelio Baldor