SITUACION DIDACTICA CAMPO: Exploracin y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural.

COMPETENCIA: Observa seres vivos y elementos

de la naturaleza, y lo que ocurre en fenmenos naturales.

SECUENCIA DIDACTICA
CMO ES MI CUERPO? *INDAGACION DE SABERES PREVIOS: en asamblea conversar sobre lo que saben de su cuerpo: cmo es? qu funcin tienen algunos rganos o partes de su cuerpo, c mo se llaman,etc.? *CONOCIENDO MI CUERPO: en binas armarn un mueco de plstico articulado y a medida que vayan armando, dirn el nombre de la parte del cuerpo que se trate y todo lo que sepan sobre dicha parte. Se har hincapi en cuntos son, su ubicacin en ellos mismos y en el compaero(a). *En clase de fsica y de msica se realizarn juegos para ubicar y movilizar las diferentes partes del cuerpo, y tambin algn canto alusivo. *VIAJE IMAGINARIO: acostados en el piso (sobre tapetes) de preferencia en el aula de msica, escucharn msica de fondo suave, relajante adems de la narracin de la docente que ir mencionando algunos rganos internos de su cuerpo y cmo funcionan, as hasta haber mencionado los ms importantes, y al terminar, poco a poco se les pedir que se reincorporen hasta quedar en la posicin de sentados, se conversar sobre lo que imaginaron y sintieron durante la narracin. *MODELANDO EL CUERPO HUMANO: cada nio(a) modelar la figura humana tridimensional utilizando masa de sal e intentar pararlo para llevarlos al conflicto cognitivo de descubrir la funcin del sistema seo. Exponer los trabajos realizados y socializar la experiencia. Reflexin sobre lo realizado. *AMPLIANDO INFORMACIN: utilizando lminas ilustrativas de cada sistema explicar en forma sencilla lo ms importante sobre cada uno de los sistemas del cuerpo: seo, respiratorio, digestivo, nerviosos. Por equipos de 4, se les pedir que dibujen la silueta de alguno de ellos y despus ah representar los diferentes sistemas. *LOS CINCO SENTIDOS: investigar en el Internet sobre la funcin de los 5 sentidos y realizar algunos sencillos experimentos para concientizarlos sobre estas partes del cuerpo y su importancia. *MINIENCICLOPEDIA DEL CUERPO HUMANO: cada nio(a) elaborar una mini enciclopedia (breve explicacin de este texto) utilizando copias de cada sistema y partes del cuerpo: los colorear, compaginar y escribir el ttulo de la misma en la portada.

INDICADORES DE EVALUACION: *expresa curiosidad por saber y conocer acerca de su cuerpo..*expresa lo que sabe sobre la funcin de algunos rganos vitales*identifica los cinco sentidos y su funcin.. RECURSOS: computadora, can, lminas ilustrativas de los diferentes sistemas del cuerpo, masa de sal, copias de los diferentes sistemas, grabadora, c.d. de msica relajante, tapetes