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ANALISIS DE PARMETROS DE LA RESPUESTA DE CONDUCTANCIA ELCTRICA EN EL CONDICIONAMIENTO CLSICO

M.T. Sanz, F.J. Menendez y M.P. Rivero

Assignatura: Profs:

Aprenentatge i Motivaci Victoria D. Chamizo Ferran Pons Jos Prados Joan Sansa Josep B. Trobalon

Responsable: Josep B. Trobalon

1.

Planteamiento terico 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Condicionamiento clsico Respuestas psicofisiolgicas Fases en la experimentacin con medidas psicofisiolgicas Ejemplo 1.4.1. Fase de Preadquisicin 1.4.2. Fase de Adquisicin 1.4.3. Fase de Extincin

2.

Cuestionario

1.

Planteamiento terico

Se va a presentar un ejemplo de condicionamiento clsico de respuestas psicofisiolgicas, en concreto de la respuesta de conductacia elctrica de la piel. 1.1. Condicionamiento clsico

El esquema bsico del condicionamiento clsico o pavloviano se basa en la asociacin de estmulos y viene a decir, genricamente, que un estmulo neutro por presentarse asociado a otro estmulo biolgicamente potente puede adquirir las propiedades de evocar la respuesta refleja de ese otro estmulo. Ya es bien conocido el experimento de salivacin en perros que desarroll I. Pavlov, y no vamos a entrar en su descripcin, tan solo sera interesante recordar alguna de las variables que afectan al desarrollo del condicionamiento clsico como son el intervalo entre estmulos (IEE), el intervalo entre ensayos (ISI), las intensidades y duraciones de los estmulos incondicionado (EI) y condicionado (EC). En cuando al procedimiento experimental, es decir, la forma de aparear los estmulos, recordar que existen diferentes formas de disponer la presentacin del EC y del EI en el espacio y en el tiempo. Los procedimientos ms importantes son: el simultneo, el de demora, el de huella y el hacia atrs. Hay que sealar que los distintos procedimientos producen niveles diferentes de RC. Si como ya se ha indicado, el objetivo del condicionamiento clsico es que un En adquiera la capacidad de elicitar la RC por presentarse asociado al EI, la mejor forma de medir la adquisicin de esa RC es ver cmo a travs de los sucesivos ensayos va incrementando su fuerza. As en los ltimos ensayos de adquisicin, la RC adelantar en el tiempo a la RI y alcanzar el mismo vigor que sta. La forma de medir la adquisicin del condicionamiento clsico se realiza a travs de la medicin de una serie de parmetros de la RC. Los principales parmetros de la topografa o perfil de la respuesta son:

Latencia: periodo de tiempo transcurrido desde el inicio de la presentacin del EC y la aparicin de la RC. Intensidad o amplitud: fuerza o vigor de la RC en su unidad de medida. Duracin: periodo de tiempo de permanencia de la RC. Periodo de reclutamiento: perido de tiempo que transcurre desde que se inicia la RC hasta que alcanza su mxima intensidad.

Supongamos un registro en el que hemos obtenido la curva anteriormente expuesta. Si el tiempo lo medimos en segundos y la intensidad en micromhos, obtendremos los siguientes valores: Latencia: 2 seg Intensidad: 6 micromhos Duracin: 4 seg Reclutamiento: 2 seg

Asimismo, existen otras medidas que no pertenecen a la topografa de la RC, pero que indican aprendizaje: el nmero de ensayos necesarios para la adquisicin, la frecuencia de la RC, la resistencia a la extincin. Otra forma de comprobar el condicionamiento es a travs del procedimiento del ensayo de prueba. 1.2. Respuestas psicofisiolgicas

Uno de los principales objetivos del estudio psicofisiolgico son las respuestas corporales, esto es, cambios electroqumicos que se producen en los nervios, msculos y glndulas. Las seales de esos cambios se extienden desde su fuente de origen pasando por todo el cuerpo, hasta la piel, donde pueden ser registradas con sensores adecuados. Los sensores o electrodos son generalmente discos de metal que se emplazan cutneamente y registran la actividad elctrica subyacente para su posterior medicin. El proceso de registro de la respuesta fisiolgica consta de una fase de deteccin, en la que se captan las seales para ser transmitidas al aparato procesador, teniendo lugar una amplificacin de dicha seal. De esta forma se acciona el transductor de salida o registro grfico mediante un polgrafo.

Una fase de registro a travs de un polgrafo encargado de la transcripcin de varias medidas simultneamente. Por ltimo, en la fase de reconversin se transforma la seal grfica almacenada a digital. Lo que miden, por tanto, los registros psicofisiolgicos, son cambios en las respuestas fisiolgicas (variables dependientes), fruto de una estimulacin o manipulacin determinada (variable independiente). Existen en el organismo una gran cantidad de respuestas psicofisiolgicas que pueden ser registradas: tasa cardaca, presin sangunea, temperatura, movimientos oculares, respiracin, actividad encefalogrfica, actividad elctrica en la piel, etc. Observando cualquier respuesta fisiolgica hay que diferenciar dos tipos de actividad:

La actividad tnica que se refiere al nivel en reposo (actividad basal) de una medida fisiolgica determinada, antes de presentarse la estimulacin. Vara mucho de un individuo a otro. La actividad fsica que es la reaccin directa a un estmulo especfico. Esta actividad no parte de cero, sino de un nivel de actividad tnica.

De todas las respuestas psicofisiolgicas, ha sido la actividad electrodermal y en concreto la conductancia elctrica en la piel una de las ms utilizadas, pues es fcil su registro y se desva slo de la lnea base ante la presencia de la estimulacin. Esta medida parece reflejar, aunque no con exclusividad, la actividad de las glndulas sudorparas ecrinas. Dichas glndulas se localizan principalmente, en las palmas de las manos y pies y su caracterstica ms importante radica en que stas responden primariamente a la estimulacin psquica, mientras que el resto de las glndulas sudorparas responden a otro tipo de estimulacin, por ejemplo, a los cambios de temperatura. La unidad de medida de esta repuesta es el micromho (mho). 1.3. Fases en la experimentacin con medidas psicofisiolgicas

Fase de lnea base En ese momento se emplazan los electrodos en los dedos ndice y anular de la mano NO dominante y se calibra el aparato para adaptarlo a la lnea base del sujeto y, as detectar los incrementos o descensos de respuesta en relacin a ella. Esto se realiza una vez que se ha dado un tiempo al sujeto para que se habite a la situacin experimental.

Fase de preadquisicin Se presentan los estmulos de una forma aislada, sin ningn tipo de relacin entre ellos. El objetivo es evaluar las respuestas del sujeto a cada estmulo y as evitar y controlar las respuestas de orientacin y dems respuestas ajenas al condicionamiento; es decir, ejecutar un procedimiento de control.

Respuestas de lnea base (RLb): indican la actividad basal del sujeto. Respuestas alfa (R): respuestas reflejas al estmulo neutro, aunque neutro, provoca alguna respuesta al principio y que desaparecen rpidamente por habituacin. Respuestas beta (R): respuestas de sensibilizacin al estmulo incondicionado, que aparecen cuando se presenta el EC, por el hecho de haberse presentado con anterioridad al EI aisladamente.

Todas estas respuestas surgen durante el condicionamiento pero no son fruto de l, es preciso por tanto, no confundirlas con la verdadera RC y para ello se hace necesario emplear un procedimiento de control (Sistema de Control no Apareado). Dicho procedimiento consiste en presentar el EC y el EI aisladamente en un grupo de control o en una fase de preadquisicin, el mismo nmero de veces que se presenta el par EC-EI en el grupo experimental o en la fase de condicionamiento. Fase de adquisicin Se presentan los ensayos de apareamiento EC-EI, segn el procedimiento elegido, el intervalo entre ensayos y determinando el nmero de ensayos de entrenamiento. Conforme se van repitiendo los ensayos, se puede observar en el registro polgrafo como la respuesta al EC va adquiriendo fuerza, ya que se produce descenso en la latencia e incremento de la intensidad y duracin. Fase de extincin Se presenta el EC sin asociarse en ningn caso al EI. Despus de un nmero determinado de ensayos, se puede comprobar como aumenta la latencia de la RC, desciende su intensidad y duracin hasta que llega casi a desaparecer. 1.4. Ejemplo

Se va a presentar un condicionamiento clsico aversivo de repuesta de conductancia elctrica de la piel. Se va a mostrar una situacin experimental en las tres fases: preadquisicin, adquisicin y extincin y, tambin transcribiremos los registros obtenidos en cada una de esas fases.

En primer lugar se va a describir la situacin experimental. La demostracin del condicionamiento clsico se realiz en el laboratorio de Aprendizaje Humano del Departamento de Psicologa Bsica II de la Facultad de Psicologa de la UNED. Se emple como EI un sonido ligeramente aversivo, que por sus caractersticas (90 dB de intensidad, 1000 Hz de frecuencia y 1 seg de duracin) no sobrepasaba el umbral de dolor, establecido en torno a los 120 dB. Como En, y posteriormente EC, se dise la imagen de una casa presentada en una pantalla de ordenador durante 3 seg. Una vez se explic al sujeto que se iba a dispensar un tono por los auriculares y que deba mirar la pantalla del ordenador, se colocaron dos electrodos en su mano no dominante (dedos ndice y anular), conectados al polgrafo donde se recoga el nivel de conductancia. Se le indic que procurara no moverse. Antes de iniciar el condicionamiento, se concedi un periodo de tiempo para que el sujeto se adaptase a la situacin, calibrndose durante esos minutos el mdulo de conductancia; es decir, ajustar el aparato a la lnea base del sujeto. Vamos a pasar a analizar cada una de las fases del condicionamiento con sus registros correspondientes, cuantificando la intensidad, duracin y latencia de respuesta. Dejaremos al margen la medicin del periodo de reclutamiento, porque dicha medida est muy relacionada con la duracin de la respuesta. 1.4.1. Fase de preadquisicin (registro n-1) Se presentaban los estmulos (auditivo y visual), cinco veces cada uno de forma aleatoria, sin ningn tipo de asociacin y con un intervalo de 20, 25 y 30 seg al azar. Con este procedimiento se verifica que tanto el En como el EI actan como tales.

Como puede observarse en el registro, las RIs al EI aversivo se mantienen semejantes en intensidad, duracin y latencia (presentaciones: 2, 3, 4, 7 y 8). No ocurre lo mismo con las respuestas al En, por lo que vamos a analizar las diferentes respuestas a ese estmulo a lo largo de la fase. La primera respuesta al En es una respuesta de orientacin, ya que es la primera reaccin ante un estmulo nuevo para el individuo. En la segunda respuesta al En (quinta presentacin) aparece una respuesta beta. Se ha producido una sensibilizacin al EI. En la tercera respuesta al En (sexta presentacin), se da una respuesta alfa. En la cuarta presentacin al En (novena presentacin), se produce otra respuesta beta como sensibilizacin al EI del ensayo anterior. En la quinta presentacin de En (ltima presentacin de la preadquisicin) tiene lugar otra respuesta alfa.

En la tabla 1 se presentan las respuestas al En. TABLA 1 Nmero de presentaciones 3 3 3 1

Intensidad Duracin Latencia

1 10 9 1

2 6 4 2

4 4 4 2

5 1 2 1

1.4.2. Fase de adquisicin (registro n-2) En la fase de adquisicin se emple un procedimiento de huella de las siguientes caractersticas:
ensayo

3 seg

1 seg

1 seg

Se realizaron 12 ensayos de adquisicin y el intervalo entre ensayos fue de 10, 15 y 20 seg presentados al azar. Puede observarse como la RC al EC va adquiriendo fuerza desde los primeros ensayos. Se constata un incremento en la intensidad y en la duracin, as como un descenso en la latencia de la RC.

10

11

ensayo intensidad (mhos)

1 1

2 4

3 6

4 10

5 18

6 20

7 19

8 20

9 18

10 19

11 20

12 19

Representacin grfica de los valores de la RC en intensidad en preadquisicin y adquisicin. El valor hipottico mximo que podra alcanzar la RC sera el valor de la RI, pero es difcil que esto ocurra. En cuanto a la duracin, se puede observar que conforme el condicionamiento se consolida, la duracin de la RC va aumentando y establecindose aunque no llega a tener la duracin de la RI. ensayo duracin (seg) 1 2 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 4 8 4 9 3 10 4 11 4 12 4

Con respecto a la latencia, se comprueba en los registros un descenso conforme avanza el condicionamiento. ensayo latencia (seg) 1 1 2 1 3 2 4 2 5 2 6 2 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1

12

1.4.3. Fase de extincin (registro n-3) En esta fase se establecieron 12 presentaciones aisladas del EC. El intervalo entre presentaciones del EC fue: 10, 15 y 20 seg presentados al azar. ensayo intensidad (mhos) 1 19 2 18 3 14 4 11 5 6 6 4 7 3 8 2 9 1 10 1 11 1 12 1

En la curva se observa un descenso pronunciado en la intensidad de la RC en las ocho primeras presentaciones. Los valores de duracin de la RC van disminuyendo conforme la RC pierde vigor. ensayo duracin (seg) 1 4 2 4 3 4 4 4 5 3 6 3 7 3 8 3 9 3 10 2 11 2 12 2

Por ltimo, en la latencia se observa un incremento. ensayo latencia (seg) 1 1 2 1 3 1 4 1 5 2 6 2 7 2 8 2 9 2 10 2 11 2 12 2

13

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INTENSIDAD
Intensidad (micromhs) 25 20 15 10 5 0 1 3 5 1 3 5 7 9 11 2 4 6 8 10 12 Ensayos

DURACIN
10 Tiempo (seg) 8 6 4 2 0 1 3 5 1 3 5 7 9 11 2 4 6 8 10 12 Ensayos

LATENCIA
2,5 Tiempo (seg) 2 1,5 1 0,5 0 1 3 5 1 3 5 7 9 11 2 4 6 8 10 12 Ensayos

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2. I. 1. 1.1.

Cuestionario Resultados Fase de preadquisicin (Registro n-4) Cumplimente los siguientes parmetros En EI

Duracin:

Intervalo entre presentaciones: Nmero total de presentaciones: Procedimiento de control utilizado: 1.2. Identifique en el registro poligrfico cada una de las respuestas. A continuacin indique y razone las doce respuestas que aparecen en el registro n-4.

Respuesta n-1 Respuesta n-2 Respuesta n-3 Respuesta n-4 Respuesta n-5 Respuesta n-6 Respuesta n-7 Respuesta n-8

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Respuesta n-9 Respuesta n-10 Respuesta n-11 Respuesta n-12

1.3.

Complete la siguiente tabla cuantificando los valores de las respuestas al En, en intensidad, duracin y latencia.

TABLA 1 Nmero de presentaciones 1 Intensidad Duracin Latencia 1.4. 1.5. 1.6. Represente en el grfico I los valores de intensidad en la fase de preadquisicin de la Tabla 1 Represente los valores de duracin de las respuestas al En que figuran en la Tabla 1, en el grfico II (slo de preadquisicin) Represente, en el grfico III, los valores de la latencia que aparecen en la Tabla 1 (slo la fase de preadquisicin). 2 3 4

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Grfico I: INTENSIDAD
Intensidad (micromhs) 20 15 10 5 0
1 3 5 1 3 5 7 9 11 2 4 6 8 10 12

Ensayos

Grfico II: DURACIN


10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 3 5 1 3 5 7 9 11 2 4 6 8 10 12 Ensayos

Tiempo (seg)

Grfico III: LATENCIA


4 Tiempo (seg) 3 2 1 0 1 3 5 1 3 5 7 9 11 2 4 6 8 10 12 Ensayos

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2. 2.1. 2.2.

Fase de adquisicin (registro n-5) Cumplimente los siguientes parmetros: El procedimiento utilizado es: El intervalo entre estmulos (IEE): El intervalo entre ensayos (ISI): Complete la siguiente tabla, cuantificando los valores de la RC en intensidad, duracin y latencia.

1 Intensidad Duracin Latencia

TABLA 2 Nmero de presentaciones 3 4 5 6 7

10

2.2.1. Represente en el grfico I los valores de intensidad que aparecen en la tabla 2 (slo fase de adquisicin) 2.2.2. Represente en el grfico II la duracin de la RC en esta fase (slo fase de adquisicin) 2.2.3. Represente en el grfico III la latencia de la RC (slo fase de adquisicin) 2.3. Complete la siguiente tabla con los valores de la RI. TABLA 3 Nmero de presentaciones 3 4 5 6 7

1 Intensidad Duracin Latencia

10

19

2.4.

Represente los valores de intensidad de la RC y RI de las tablas 2 y 3, en el siguiente grfico (grfico IV) para obtener la curva de aprendizaje.

Grfico IV: INTENSIDAD

20 Intensidad (micromhs) 15 10 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ensayos RC


3. 3.1. Fase de extincin (registro n-6). Cumplimente los siguientes parmetros: Intervalo entre presentaciones: Nmero de presentaciones:

RI

20

3.2.

Complete la siguiente tabla cuantificando los valores de la RC.

1 Intensidad Duracin Latencia

TABLA 4 Nmero de presentaciones 3 4 5 6 7

10

3.3. 3.4. 3.5.

Represente los valores de intensidad de la RC de la tabla 4 en el grfico I para obtener la curva de extincin Represente los valores de duracin de la RC de la tabla 4 en el grfico II (slo fase de extincin). Represente los valores de la latencia de la RC en esta fase, en el grfico III (slo fase de extincin).

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