UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

SILABO FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN 1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5 1.6. 1.7. 1.8.

Asignatura Código Área Facultad Escuela Prof. Ciclo Créditos Total de Horas Teoría Práctica Naturaleza Requisito

: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN : 0302-03-120 : Formativa-Humanística : Ciencias Empresariales : Ciencias Contables y Financieras : II : 03 : : : : 04 02 02 Obligatorio

1.9. 1.10.
2. SUMILLA

: Ninguno

La presente asignatura tiene como contenido el estudio de las diversas teorías administrativas, sus características principales y posibilidades de aplicación en las empresas así como la estrecha relación existente entre Contabilidad y Administración. 3. CAPACIDADES/HABILIDADES
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9

3.10

Identificar las teorías administrativas y reconocer su aplicación práctica. Conocer los orígenes de la administración y valorar la riqueza y diversidad de aportes que influyeron en su desarrollo. Identificar las teorías que integran el enfoque clásico y reconocer su importancia en la sistematización y desarrollo de la administración. Identificar la teoría de las relaciones humanas y valorar su importancia como una nueva concepción administrativa basada en la naturaleza del hombre. Reconocer el desarrollo del enfoque neoclásico bajo la influencia del enfoque clásico y su importancia en la práctica administrativa. Reconocer el nacimiento de las burocracias en las organizaciones y la influencia del estructuralismo. Analizar y valorar la influencia de nuevas variables que sustentan el comportamiento organizacional. Identificar y analizar el enfoque sistémico y su relación con la cibernética como consecuencia vital del desarrollo de las organizaciones. Reconocer la importancia del enfoque contingencial, identificar sus variables y apreciar el trabajo de los administradores en ambientes de permanente cambio e incertidumbre. Identificar el sistema cooperativo y sus aplicaciones prácticas.

4. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMIENTO ACTITUD ESTRATEGIAS Y RECURSOS DE DICTADO

SEMANA

1

economistas. • Realiza prácticas para • Valora y asume la • Análisis y revisión Conceptos y estado elaborar esquemas y utilidad e importancia de conceptos actual de la teoría conocer los conceptos de los conceptos mediante lectura general de la básicos de la básicos para el selecta y específica. administración • Evaluación de los • Reconoce los esfuerzos valores sociales científica. diversas teorías características que reflexión del tema administrativas La identifican las teorías • Evalúa y reconoce el administración holística. 1 2 3 4 2 . compromiso y pioneros industriales y autoestima. énfasis de las teorías en determinadas variables como parte importante en el desarrollo administrativo. empresarios. sobre variables y administrativa y base visión de ambas • Identifica el método de para el desarrollo de teorías. administración conocimiento y práctica • Trabajo en equipo de la ciencia • Identificación de las • Discrimina las para análisis y administrativa. citas. histórico. valiosa en su desarrollo • Muestra interés. la como contribución administración. refranes. comparativos para científico a la determinar semejanzas administración y diferencias entre • Se identifica con los ambas teorías. liberales. etc. Teoría de la organización. de ambas teorías por advertidos en el • Elabora diagramas procurar carácter tema.UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMIENTO ACTITUD ESTRATEGIAS Y RECURSOS DE DICTADO SEMANA CAPACIDAD I: Identifica las teorías administrativas PRIMERA UNIDAD: Introducción a la Teoría General de la Administración • Introducción. valores de responsabilidad social iniciativa. características de la administración científica enfoque clásico en la • Análisis y reflexión sistematización y la teoría clásica. Críticas • Análisis y discusión • Distingue y clasifica las • Toma conciencia del importante aporte del en grupo. las en la administración influencia en la organizaciones. imágenes. trabajo utilizado por la otras teorías. • Lectura seleccionada y análisis de contenidos biografías. Revolución Industrial. • Teatralización de hechos trascendentes. mensajes. • La Administración Científica: La organización racional del trabajo • La Teoría Clásica: Funciones básicas. CAPACIDAD III: Estudio del Enfoque Clásico de la Administración TERCERA UNIDAD: Enfoque Clásico • Bases y orígenes del Enfoque Clásico. optimismo y compromiso social que expresa el enfoque clásico. Elementos y principios de la administración. administración. administrativas. CAPACIDAD II: Conoce los orígenes de la Administración SEGUNDA UNIDAD: Antecedentes históricos de la Administración • Antecedentes históricos • Distingue y analiza la • Aprecia y pondera los de la administración: existencia de ideas y diferentes aportes Influencia de los hechos que influyeron históricos y su filósofos.

enjuiciando o ponderando los hechos ocurridos en nuestra realidad como producto de las disfunciones de la burocracia. • Presenta organigramas de los diferentes tipos de organizaciones. mayor participación laboriosidad. CAPACIDAD V: Estudio de la Teoría Neoclásica. comprensión del caracterizan la teoría de • Liderazgo y tema. 5 6 CAPACIDAD VI: Estudio del Modelo Burocrático y la Teoría Estructuralista SEXTA UNIDAD: Enfoque Estructuralista de la Administración • Enfoque Estructuralista: • Define y clasifica las Orígenes. 7 CAPACIDAD VII: Estudio de la Teoría del Comportamiento SEPTIMA UNIDAD: Enfoque del Comportamiento • Teoría del • Define las • Reconoce su • Lectura de temas y 8 3 . en la naturaleza del propuestos para la elementos que hombre. • Analiza. QUINTA UNIDAD: Enfoque Neoclásico • Teoría Neoclásica sus características. Críticas.UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMIENTO ACTITUD ESTRATEGIAS Y RECURSOS DE DICTADO SEMANA CAPACIDAD IV: Estudio de la Teoría de las Relaciones Humanas CUARTA UNIDAD: Enfoque Humanístico • Teoría de las • Elabora diagramas de • Valora la importancia de • Aprecia la Relaciones Humanas. solidaridad. de los valores que Dinámica de grupos. Análisis de la características que sociedad de identifican el modelo organizaciones. administrativa. comunicación. • Selecciona y lee críticamente en periódicos o revistas las disfunciones de la burocracia. reconoce la importancia • Análisis y discusión de la práctica de los temas. • Identifica la teoría estructuralista como enfoque múltiple. administración de objetivos. relaciones humanas. departamentalización. humanas. explota propias y patrones de como la amistad. descubre y estilos de liderazgo relaciones humanas. La administrativa basada diagramas determinando los Motivación Humana. • Exposición. de las relaciones teatralización de involucra la teoría de Críticas. • Muestra interés por las Participa en el análisis Organización informal y implicancias de la teoría • Técnicas de grupo. descentralización. una nueva concepción importancia de los causa y efecto Implicancias. valora y • Ejercicios prácticos. burocrático y la teoría estructuralista. liderazgo y como parte integrante comunicaciones. las disfunciones de la burocracia. de los grupos en los que actúa. Centralización. • Teoría de la burocracia. • Ejercicios prácticos. • Establece la influencia relevante de la teoría clásica para el nacimiento de este nuevo enfoque. • Asume actitud participativa y expone criterio de diferenciación. capacidades y asume comunicación. Características Tipos • Reconoce la validez de Disfunciones.

• Comprende y demuestra confianza relacionando los aspectos teóricos con la realidad. propio egograma. • Utiliza adecuadamente los principales conceptos y consecuencias de la cibernética en la administración. estudiantes. Aprecia el ambiente. trabajo administrativo en ambientes de permanente incertidumbre. • Analiza y valora la importancia de examinar los hechos sociales mediante una visión sistémica. • La Motivación Humana. funcionamiento de las Funciones. El hombre administrativo. 11 12 CAPACIDAD IX: Estudio de la Teoría Contingencial NOVENA UNIDAD: Enfoque Contingencial • Orígenes. ACTITUD importancia y valora la integridad de la persona. Estructura. • Aprecia la validez de los nuevos conceptos. ambiente y tecnología. 13 14 CAPACIDAD X: La Doctrina Cooperativista DÉCIMA UNIDAD: El Sistema Cooperativo • El Sistema Cooperativo. EXAMEN PARCIAL Asume los nuevos • Elaboración de su • Lectura de temas conceptos sobre cambio escogidos. • Practica los valores de • Casos prácticos. • Ejercicios prácticos. • Realiza prácticas ejercitando las características de la organización como sistema abierto.UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS CONTENIDOS CONCEPTUAL Comportamiento. • Concepto de Sistemas La organización como un sistema abierto. • Compara las teorías motivacionales. • Exposición de los estudiantes. • Presenta organigramas para analizar el • Definición. vocación de Visita a servicio y generosidad Cooperativas-Lima. PROCEDIMIENTO características de una nueva visión de la teoría administrativa basada en el comportamiento humano. 9 10 CAPACIDAD VIII: La Cibernética y la Teoría de Sistemas OCTAVA UNIDAD: El Enfoque Sistémico • La Cibernética y la Administración. denotando superación y esfuerzo. Practica las conexiones y flexibilidad en las Exposición de los existentes en el análisis organizaciones. Las organizaciones y sus niveles. • Ejercita la existencia de • Reconoce y asume la importancia de la subsistemas y sus relaciones con el medio variable ambiente y tecnología. inteligencia emocional. transaccional. solidaridad. Características importantes. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DE DICTADO casos Exposición. Conflictos. 15 16 4 . SEMANA • Teoría del Desarrollo Organizacional. • Exposición de los estudiantes Ejercicios.

1995. Lima . Idalbert. ”Administración”.Perú. ”Principios de Administración”. 6.1994. ”Introducción al estudio de la administración Sisfisa”. requiriéndose una nota aprobatoria mínima de once (11) Capítulo II del Reglamento de Estudios. eventual trabajo individual y/o grupal. 1995. Prentice Hall. asistencia. ACTITUD que identifican al sistema cooperativo. es decir aquella que mide las actitudes positivas. STONER /FREEMAN. De igual manera. Edit. se considerará la evaluación valorativa. Curso avanzado de Cooperativismo por correspondencia. reflexivas y otros. EVALUACIÓN La nota final del curso será el promedio de: . ”Introducción a la Teoría General de la Administración” Comité de educación Coop.Examen Final (EF) (30% de la nota) . • Identifica los principios del cooperativismo. SEMANA EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO 17 18 5. Alas Peruanas.UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS CONTENIDOS CONCEPTUAL Organización PROCEDIMIENTO cooperativas. 5 . Luis. TAYLOR. La calificación será sobre la base vigesimal. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DE DICTADO • Exposición de los estudiantes. Lima Perú. Edit. CHIAVENATO.Promedio de Prácticas (PP) (40% de la nota) PF= PP x 40 + EP x 30 + EF x 30 100 El promedio de prácticas. 1996. 1970. ”Administración”. BIBLIOGRAFÍA KOONTZ / WEINRICH.Examen Parcial (EP) (30 % de la nota) . Mc Graw Hill. SALAZAR LARRAÍN. prácticas calificadas de lecturas o separatas recomendadas por el docente. Frederick. México. consiste en intervenciones orales en clase.

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