Está en la página 1de 8

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CRDOBA FACULTAD DE FILOSOFIA Y HUMANIDADES ESCUELA DE ARTES - DEPARTAMENTO DE MSICA

PROGRAMA DE CANTO CORAL I


Carrera: Profesorado en Educacin Musical / 3er. Ao Docente: Prof. Santiago Ruiz

FUNDAMENTACION
El Canto, y especialmente el Canto Coral, es sin duda una de las experiencias musicales ms esenciales y fundamentales que una persona puede vivir a lo largo de toda su vida. Es a la vez un espacio de recreacin, de formacin integral, de sntesis conceptual, de expresin artstica y de aplicacin continua de habilidades y destrezas musicales. Desde las ms bsicas hasta las ms complejas. Para el docente de msica es una oportunidad inmejorable para ensear su arte y tambin para aprender continuamente de l. El Canto Coral en el medio social cordobs, argentino y americano, es una actividad en desarrollo continuo y que rene a porcentajes altos de la poblacin de todas las edades y estratos sociales. Existe continuamente la posibilidad de generar espacios corales ya sea en Escuelas (nivel Primario y Secundario), o en forma de Coros Vocacionales, Coros Universitarios, Coros Institucionales, Coros Privados, Coros Oficiales, etc. Tambin el aula de las materias musicales en todos los niveles de educacin es susceptible de ser considerada por momentos como un coro o un taller coral, donde todos los contenidos musicales e interdisciplinarios pueden ser trabajados a travs del canto comunitario. Por todo lo enunciado anteriormente y por ser el del canto y direccin coral uno de los espacios en los que el docente de Msica suele quedar ms expuesto en sus falencias audioperceptivas, vocales, gestuales e interpretativas, es que la materia CANTO CORAL cobra una gran importancia integradora y superadora en la Carrera de Profesorado en Educacin Musical. En Canto Coral I la materia brindar a los alumnos la posibilidad de CANTAR, de acercarse a distintas modalidades de canto comunitario y canto coral, de analizar y vivenciar los procesos que tanto el docente como el alumno ponen en accin cuando realizan esta actividad para poder luego aplicar todos los contenidos en funcin de la Direccin Coral de grupos variados, principalmente de NIOS de coros escolares o de grupos ulicos.

OBJETIVOS
- Conocer y aplicar las Tcnicas de Direccin en la conduccin de grupos corales. - Abordar el anlisis integral, el armado y la interpretacin de diversas obras del repertorio coral. - Participar como corista y director en el grupo de estudio. - Experimentar entrenamientos de tcnica vocal y prctica coral. - Analizar y aplicar la metodologa de la prctica coral en el nivel primario.

PROPUESTA DE CONTENIDOS EJE 1- TECNICA DE DIRECCION


Fundamentos de la Tcnica de Direccin. El gesto como medio comunicacional y expresivo. El gesto que necesita la msica. El gesto inicial (levare) y el ataque. El corte. Las entradas. Quiromimia. Gestos fundamentales de marcacin de comps. La unidad gestual. Tempo, Dinmica, Articulacin y Carcter a travs del gesto. El rostro y la mirada del director. Prctica de Direccin coral a pares y a nios. Ser vs. Parecer Director.

EJE 2- TECNICA VOCAL


Trabajo corporal introductorio. Postura. Respiracin. Ejercicios iniciales de vocalizacin. Sus objetivos. Las vocales. Las consonantes. Diccin. Tipos de emisin. Clasificacin de las voces, con especial dedicacin a las voces de nios. Procedimientos para clasificacin de voces. Ejercicios de respiracin y vocalizacin para nios. El Juego y la tcnica vocal.

EJE 3- REPERTORIO CORAL


Introduccin al Repertorio Coral Universal, Argentino y Americano. CANTO CORAL. Anlisis y criterios de seleccin de obras corales. Repertorios para Coro de Nios: el canto al Unsono, primeras experiencias polifnicas: Quodlibet, Ostinato, Canon y sus combinaciones. Repertorio Etnico. Arreglos corales de diferentes grados de dificultad para coros de nios. Repertorio con acompaamiento instrumental. Repertorio con coreografa, coralografa y puesta en escena. Repertorio coral para actos escolares. Relacin del Repertorio con el entorno social y la educacin. Las temticas del repertorio del coro de nios.

EJE 4- TECNICA DE ENSAYO


Fundamentos generales de la Tcnica de Ensayo. Plan de ensayos. Salas y horas de ensayos. Organizacin del coro y voces en la escuela primaria. La enseanza de las obras corales. La problemtica del ensayo del Coro de Nios. El coro de nios en el Aula. El trabajo corporal en el ensayo. El ensayo con instrumentos. La afinacin coral, en especial del coro de nios.

EJE 5- ESTUDIO Y ANALISIS DE OBRAS CORALES


Estudio de la partitura como punto de partida. La obra: estructura e interpretacin. La imagen mental sonora. Anlisis de las texturas corales y las estructuras formales. Hechos e instrucciones. Clima y carcter. Estilos. Relacin entre msica y texto. Acentuacin. Puntuacin. Articulacin. Fraseo.

EJE 6- ORGANIZACIN Y GESTIN CORAL


Los valores de la actividad coral. Las cualidades del director de coros. Los tipos de directores, coristas y coros. El proyecto del Coro de Nios en la Escuela. La relacin del director de coros con el entorno escolar y con el medio artstico. La actividad Coral en Crdoba: su historia y proyeccin.

BIBLIOGRAFIA EJE 1- TECNICA DE DIRECCION


Boulez, Pierre - LA ESCRITURA DEL GESTO - Conversaciones con Ccile Gilly - Gedisa Editorial - Barcelona, Espaa 2002 Ericson, Eric / Ohlin, Gosta / Spangberg, Lennart - CHORAL CONDUCTING - Walton Music Corporation - New York - 1976 Gallo, J.A. / Graetzer, G. / Nardi, H. / Russo, A. - EL DIRECTOR DE CORO - Manual para la direccin de coros vocacionales - Editorial Ricordi - Buenos Aires - 1979 Grau, Alberto - DIRECCION CORAL - La forja del director - GGM Editores - 2005 Prausnitz, Frederik - SCORE AND PODIUM - A complete Guide to Conducting - W.W. Norton & Company - New York - 1983 Vallesi, Jos Felipe - LOS GESTOS DEL DIRECTOR DE CORO - Ensayo publicado por la Academia Nacional de Bellas Artes - Buenos Aires - 1970 Wagner, Clifford - DIRECCION CORAL I y DIRECCION CORAL II - Apuntes de Ctedra de Conservatorio Provincial de Msica Julin Aguirre - Rio Cuarto - 1996

EJE 2- TECNICA VOCAL


Ericson, Eric / Ohlin, Gosta / Spangberg, Lennart - CHORAL CONDUCTING - Walton Music Corporation - New York - 1976 Escalada, Oscar - UN CORO EN CADA AULA - Manual de Ayuda para el Docente de Msica - Ediciones GCC - Publicaciones Musicales - Buenos Aires 2009 Gallo, J.A. / Graetzer, G. / Nardi, H. / Russo, A. - EL DIRECTOR DE CORO - Manual para la direccin de coros vocacionales - Editorial Ricordi - Buenos Aires - 1979 Gorini, Vilma T. - EL CORO DE NIOS - Como actividad en la escuela primaria Editorial Guadalupe - Buenos Aires - 1984 Parussel, Renata - QUERIDO MAESTRO, QUERIDO ALUMNO - La Educacin Funcional del Cantante - El Mtodo Rabine - Ediciones GCC - Buenos Aires - 1999 Wagner, Clifford - DIRECCION CORAL I y DIRECCION CORAL II - Apuntes de Ctedra de Conservatorio Provincial de Msica Julin Aguirre - Rio Cuarto - 1996

EJE 3- REPERTORIO CORAL


Aguilar, Mara del Carmen - EL TALLER CORAL - Edicin de la Autora - Buenos Aires 2000 Escalada, Oscar - UN CORO EN CADA AULA - Manual de Ayuda para el Docente de Msica - Ediciones GCC - Publicaciones Musicales - Buenos Aires 2009 Ferraudi, Eduardo - ARREGLOS VOCALES SOBRE MUSICA POPULAR - Ediciones GCC - Buenos Aires - 2005 Gallo, J.A. / Graetzer, G. / Nardi, H. / Russo, A. - EL DIRECTOR DE CORO - Manual para la direccin de coros vocacionales - Editorial Ricordi - Buenos Aires - 1979 Gorini, Vilma T. - EL CORO DE NIOS - Como actividad en la escuela primaria Editorial Guadalupe - Buenos Aires - 1984 Grau, Alberto - DIRECCION CORAL - La forja del director - GGM Editores - 2005

Wagner, Clifford - DIRECCION CORAL I y DIRECCION CORAL II - Apuntes de Ctedra de Conservatorio Provincial de Msica Julin Aguirre - Rio Cuarto - 1996

EJE 4- TECNICA DE ENSAYO


Aguilar, Mara del Carmen - EL TALLER CORAL - Edicin de la Autora - Buenos Aires 2000 Ericson, Eric / Ohlin, Gosta / Spangberg, Lennart - CHORAL CONDUCTING - Walton Music Corporation - New York - 1976 Escalada, Oscar - UN CORO EN CADA AULA - Manual de Ayuda para el Docente de Msica - Ediciones GCC - Publicaciones Musicales - Buenos Aires 2009 Escalada, Oscar - UN CORO EN CADA AULA - Manual de Ayuda para el Docente de Msica - Ediciones GCC - Publicaciones Musicales - Buenos Aires 2009 Gallo, J.A. / Graetzer, G. / Nardi, H. / Russo, A. - EL DIRECTOR DE CORO - Manual para la direccin de coros vocacionales - Editorial Ricordi - Buenos Aires - 1979 Gorini, Vilma T. - EL CORO DE NIOS - Como actividad en la escuela primaria Editorial Guadalupe - Buenos Aires - 1984 Grau, Alberto - DIRECCION CORAL - La forja del director - GGM Editores - 2005 Wagner, Clifford - DIRECCION CORAL I y DIRECCION CORAL II - Apuntes de Ctedra de Conservatorio Provincial de Msica Julin Aguirre - Rio Cuarto - 1996

EJE 5- ESTUDIO Y ANALISIS DE OBRAS CORALES


Ferraudi, Eduardo - ARREGLOS VOCALES SOBRE MUSICA POPULAR - Ediciones GCC - Buenos Aires - 2005 Grau, Alberto - DIRECCION CORAL - La forja del director - GGM Editores - 2005 Gallo, J.A. / Graetzer, G. / Nardi, H. / Russo, A. - EL DIRECTOR DE CORO - Manual para la direccin de coros vocacionales - Editorial Ricordi - Buenos Aires - 1979 Leinsdorf, Erich - THE COMPOSERS ADVOCATE - Yale University Press - Londres, Inglaterra - 1981 Prausnitz, Frederik - SCORE AND PODIUM - A complete Guide to Conducting - W.W. Norton & Company - New York - 1983

EJE 6- ORGANIZACIN Y GESTIN CORAL


Escalada, Oscar - UN CORO EN CADA AULA - Manual de Ayuda para el Docente de Msica - Ediciones GCC - Publicaciones Musicales - Buenos Aires 2009 Gallo, J.A. / Graetzer, G. / Nardi, H. / Russo, A. - EL DIRECTOR DE CORO - Manual para la direccin de coros vocacionales - Editorial Ricordi - Buenos Aires - 1979 Marchiaro, Pancho - CULTURA DE LA GESTION - Editado por Universidad Blas Pascal y Forum Unesco - Crdoba 2005 Wagner, Clifford - DIRECCION CORAL I y DIRECCION CORAL II - Apuntes de Ctedra de Conservatorio Provincial de Msica Julin Aguirre - Rio Cuarto - 1996

BIBLIOGRAFIA AMPLIATORIA
Aguilar, Mara del Carmen - ANALISIS AUDITIVO DE LA MUSICA - Edicin de la Autora - Buenos Aires - 1999 Aguilar, Mara del Carmen - EL LIBRO DEL MAESTRO - Edicin de la Autora - Buenos Aires - 2008 Aguilar, Mara del Carmen - FOLCKLORE PARA ARMAR - Edicin de la Autora Buenos Aires - 2003 Aguilar, Mara del Carmen - METODO PARA LEER Y ESCRIBIR MUSICA A PARTIR DE LA PERCEPCION - Edicin de la Autora - Buenos Aires - 1978 Copland, Aaron - COMO ESCUCHAR LA MUSICA - Edicin Breviarios/ Fondo de Cultura Econmica - Mxico - 1998 Duffin, Ross W. - HOW EQUAL TEMPERAMENT RUINED HARMONY (and why you should care) - W.W. Norton & Company - New York - 2007 Ferreyra, Csar - CUENTOS CORALES - Ediciones GCC - Buenos Aires - 1999 Hindemith, Paul - ADIESTRAMIENTO ELEMENTAL PARA MUSICOS - Editorial Ricordi - Buenos Aires - 1997 Kuhn, Clemens - LA FORMACION MUSICAL DEL OIDO - Editorial Labor - Barcelona, Espaa - 1994 Nachmanovitch, Stephen - FREE PLAY - La Improvisacin en la vida y en el arte Editorial Paids Diagonales - Buenos Aires - 2004 Schafer, Murray - CUANDO LAS PALABRAS CANTAN - Editorial Ricordi - Buenos Aires - 1985 Schafer, Murray - EL COMPOSITOR EN EL AULA - Editorial Ricordi - Buenos Aires 1985 Schafer, Murray - EL RINOCERONTE EN EL AULA - Editorial Ricordi - Buenos Aires 1984 Schafer, Murray - LIMPIEZA DE OIDOS - Editorial Ricordi - Buenos Aires - 1992 Stravinsky, Igor - POETICA MUSICAL - Emec Editores - Buenos Aires - 1946 Suzuki, Sinichi - HACIA LA MUSICA POR EL AMOR - Nueva filosofa Pedaggica Edicin Independiete - Buenos Aires - 2000

PROPUESTA METODOLOGICA
Las clases, de carcter Terico-Prctico, se dictan en forma grupal y con participacin activa de los alumnos desde el CANTO CORAL, el anlisis, estudio, canto, ensayo y prctica de direccin de obras corales. El repertorio ser seleccionado en cada caso, de acuerdo a los criterios expresados en la Fundamentacin y en la seleccin de Contenidos, teniendo en cuenta el grupo de alumnos y las posibilidades de los grupos de prctica disponibles. Los contenidos, atravesados transversalmente por 6 EJES, sern trabajados mediante mltiples recursos y la integracin de los mismos ser continua debido a la constante interrelacin de los EJES en la prctica coral, tanto desde el Canto como desde la Direccin. Cada clase podr contar con: - Instancias expositivas. - Entrenamiento prctico: Canto, Ensayo, Direccin. Su realizacin y continuo anlisis de las sensaciones y evolucin de la experiencia. - Audicin de obras vocales/corales de diversas caractersticas para su posterior anlisis y estudio. - Proyecciones audio-visuales de coros y directores en conciertos y ensayos. - Instancias experimentales. - Paneles con profesionales de la msica Coral (Cantantes, Directores, Profesores de Canto, etc) - Prctica de Direccin con grupos ajenos a la Ctedra (Coros de nuestro medio). - Observacin y anlisis de ensayos en la ctedra y en coros del medio local. - Visita a TALLERES y CURSOS de Direccin e Interpretacin Coral en nuestro medio. - Asistencia a conciertos Corales.

PROPUESTA DE EVALUACION
Los alumnos sern evaluados en las siguientes instancias: - Participacin en las clases. - Actuacin como Cantantes / Coristas. - Actuacin como Directores. - 2 parciales en el ao, uno en cada cuatrimestre, de evaluacin de contenidos tericos. - 3 Trabajos prcticos de direccin del grupo ulico de al menos 3 obras corales a 2, 3 y 4 voces. - 1 Trabajo prctico de direccin coral con nios sobre al menos 3 canciones. Criterios tenidos en cuenta para la evaluacin: - Nivel de participacin en las clases y aportes personales. - Salud e Higiene vocal. - Afinacin y evolucin vocal a lo largo del ao. - Desempeo como directores en las clases y trabajos prcticos. - Lectura cantada a primera vista. - Desempeo audioperceptivo como cantantes y directores. - Estudio del repertorio propuesto. - Calidad de las propuestas interpretativas y capacidad de transmisin gestual. - Evolucin interpretativa y coral, generacin de ideas musicales y gestualidad propia.

REQUISITOS DE APROBACION
ALUMNOS PROMOCIONALES
- Asistir al 80% de las Clases. - Aprobar los Parciales, con calificaciones iguales o mayores a 6 (seis) y un promedio mnimo de 7 (siete). - Aprobar los Trabajos Prcticos con calificaciones iguales o mayores a 6 (seis) y un promedio mnimo de 7 (siete) - Realizar la direccin de una obra para coro mixto a 4 voces o dos obras para coro de nios (al menos una cancin al unsono y una experiencia polifnica).

ALUMNOS REGULARES
- Aprobar los Parciales, con calificaciones iguales o mayores a 4 (cuatro). - Aprobar los Trabajos Prcticos con calificaciones iguales o mayores a 4 (cuatro)

ALUMNOS LIBRES
Los alumnos que, estando debidamente matriculados en el ao acadmico, decidan inscribirse a presentar exmenes finales en la condicin de LIBRES, accedern a un examen de dos instancias: la primera de carcter escrito y la segunda oral, contemplndose en ambas los aspectos tericos y prcticos. Una vez aprobada la instancia escrita se proceder al examen oral. El mismo consistir en la lectura a primera vista de partes corales, y la direccin de un programa coral completo previa entrega de anlisis escrito del repertorio, sus criterios de seleccin y las tcnicas utilizadas para el ensayo. La aprobacin se lograr obteniendo calificacin igual o mayor a 4 (cuatro) en todas las instancias.

DISTRIBUCION HORARIA
La materia se podr dictar entre 28 y 32 encuentros de 2 horas de duracin. Los das y horarios finales podrn coordinarse en base a la grilla de aulas disponibles y horarios factibles.

CRONOGRAMA TENTATIVO
Tal cual se expuso en la propuesta metodolgica, los 6 EJES de trabajo se desarrollan de manera progresiva y simultnea a lo largo del ao en un plan con grupos de 4 Clases: Primer Cuatrimestre Clases 1 a la 4 TRABAJO PRACTICO Clases 5 a la 8 PARCIAL Clases 9 a la 12 TRABAJO PRACTICO

Segundo Cuatrimestre Clases 13 a la 16 TRABAJO PRACTICO Clases 17 a la 20 PARCIAL Clases 21 a la 24 TRABAJO PRACTICO Clase 25 en adelante: REPASO de todos los contenidos y prctica de direccin. Trabajo Prctico final de Alumnos Promocionales.