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Mdulo gra torre

Alejandro PORRAS CRIADO*

A lo largo de cada curso, los profesores de prcticas de FP nos encontramos ante un reto del cual tenemos que salir airosos: este reto se Ilama motivacin.
Cuando en determinados centros, sobre todo seccones, el curso encamina su recta final, se plantea la necesidad de la captacin de nuevos alumnospara el siguiente; razn suficiente para que los profesores de prcticas organicen la visita a los talleres de aquellos alumnos de EGB que finalizan dicho ciclo, y se expongan los mejores y ms llamativos trabajos realizados durante el ao. Por otra parte, los propios alumnos del centro necesitan, cuando estn Ilegando estas fechas finales, salir de la rutina que supone el haber realizado unas prcticas, que de alguna forma son semejantes entre s, al mismo tiempo que dejar de ser meros receptores. Por ello es interesante que realicen algunos trabajos, y que por unas horas o das expongan y expliquen, a sus posibles futuros compaeros, el funcionamiento de los mismos y les animen a su manejo y comprensin. La experiencia realizada en tal sentido en nuestra seccin creemos ha sido positiva, aunque modesta, debido a las limitaciones que lleva implcitas un centro de este tipo. Animado por esta experiencia, me he permitido seleccionar uno de los trabajos (de los veinte que se expusieron), posiblemente el ms complcjo en cuanto a su realizacin pero, al mismo tiempo y desde un punto de vista econmico, de un bajo presupuesto, factor este en muchos casos a tener en cuenta.

* Maestro de Taller de 1~lectricidad en la Seccin de t^P de Sahagn (Len).

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Desarrollo del trabajo
Tal y como su nombre indica, se trata de la realizacin, desde el punto de vista elctrico, de una gra-torre del tipo usado en la construccin.
La fundamental diferencia radica en que no existe gra como tal, ya que lo real habra sido poseer una de dimensiones reducidas. Para suplir este importante inconveniente, se ha realizado en un panel de aglomerado como se indica en las figuras 1 y 2 debidamente perforado la figura de la gra, as como los ocho movimientos que la componen; en la parte posterior de dicho panel se han distribuido cuatro tubos fluorescentes, que iluminan el contorno o figura de 1a gra a travs del panel perforado, y sobre las flechas indicadoras de cada uno de los movimientos se han dispuesto las correspondientes lmparas rojas; la bocina o timbre tambin se puede situar sobre esta parte posterior. Para evitar que se mezclen la iluminacin blanca de los fluorescentes con la roja de las lmparas, se han aislado estas ltimas sobre el contorno de sus flechas, con papel de aluminio. En la parte frontal se coloca una cartulina de 1.000 x 1.000 mm., color marrn, perforada exactamente igual que el panel de madera, sujetando las correspondientes tiras de papel vegetal sobre esas perforaciones, adems de papel celofn rojo sobre ls flechas indicadoras de los movimientos; la funcin det papel vegetal es tanto la de homogeneizar la iluminacin que nos proporcionan los fluorescentes, como la de poder dibujar sobre l, en tinta china, la estructura metlica de la gra; y la del ppel rojo transparente, el de que la iluminacin roja de las lmparas sea ms destacable, aun sin iluminacin del panel. Una vez pegada la cartulina y realizada la rotulacin en la parte superior, tendremos dispuesto el panel o maqueta para su conexin a las regletas correspondientes.

Los cuatro motores de la figura 6a se instalarn en una bancada, colocando delante de cada uno de ellos un piloto rojo, que nos indique cul o cules estn en movimiento. Se entiende que, caso de no disponer de cuatro motores trifsicos, tambn los monofsicos pueden desempear la misma labor. La salida de cables de la caja de pulsadores se canalizar a travs de tubo de plstico (fig. 5), situando sta frente al panel de la gra, y a una distancia tal (4-6 metros), que pueda apreciarse perfectamente su efecto al pulsar sobre ella, tanto en los motores como en el propio panel. En cuanto al circuito de automatismos de la figura 6e, ste se puede realizar sobre una base de aglomerado (en nuestro caso), metlica, etc., o bien sobre un armario metlico de las debidas dimensiones.
Los contactos temporizados que aparecen en el circuito tienen por misin suplir los finales de carrera que exsten en una gra real para cada movimiento de desplazamiento (no en el de giro); y su regulacin a un tiempo prudencial nos dar la sensacin de que el movimiento ha llegado a su final.

Sistema de proteccin
En el circuito real, la tensin del circuito de mando suele ser de 48 V y a travs de un transformador, lo que proteger a la persona que accione la 72

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caja de pulsadores. La lnea de alimentacin estar protegida tanto por un interruptor diferencial como por interruptores magnetotrmicos. En este tipo de gras, el accionamiento se efecta por impulso permanente (figs. 3 y 4), por lo que la marcha slo se realizar mientras se est presionando el correspondiente pulsador.

La bocina tiene por misin alertar a aquellos obreros, situados en el radio de accin de la gra, de que sta se encuentra en movimiento y que han de observarse las debidas precauciones.
Quisiera concluir expresando mi esperanza de que esta modesta aportacin haya servido a los alumnos de 2. curso de FP1, entre otras cosas, para que tomen conciencia de las mltiples aplicaciones que la electricidad les brinda y que en la vida diaria no saben apreciar; asimismo animara a otros compaeros, que me consta tienen cosas importantes que decir (y ste es un buen momento), sobre la importante y desconocida (por callada) labor de los profesores de prcticas en FP (Maestros de Taller).

BibliograBa
Li.nooNOSn Giao, Vicente: Mundu v contrul de mutores medianle contactores. Ed. Don Bosco. Barcelona, 1978. 1. edicin.

Circuito principal
a, c, Interruptor general. Contactor general.

c, c3 c, c^ cfi c,

Contactor adelante gra. Contactor atrs gra. Contactor izquierda torre. Contactor derecha torre. Contactor adelante carro. Contactor atrs carro.

cK Contactor subir gancho. cH Contactor bajar gancho. e, Cortac. princ. generales. e, Cortac. princ. motor m,. e, Cortc. princ. motor m^. e4 Cortc. princ. motor m,. es Cortac. princ. motor m4. eh Rel trmico motor gra. e, Rel trmico motor torre. eK Rel trmico motor carro. ey Rel trmico motor gancho. hm, Lmp. motor gra marcha. hmZ Lmp. motor torre marcha. hm; Lmp, motor carro marcha. hm4 Lmp. motor gancho marcha.

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Panel
( Fig.1 )

GRUA TORRE
Simulac in de movimientos

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Panel (cara posterior)


( Fig. 2 )
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m, m, m, m, Motor traslacin gra. Motor rotacin torre. Motor traslacin carro. Motor elevacin.

Circuito de mando
b^ b, b^ Pulsador paro circuito de mando. Pulsador marcha contactor general. Pulsador atrs gra.

b3 b, bs bn b, bs b9 b,^
d, dz

Pulsador adelante gra. Pulsador derecha torre. Pulsador izquierda torre. Pulsador atrs carro. Pulsador adelante carro. Pulsador bajar gancho. Pulsador subir gancho. Pulsador bocina.
Temporizador adelan[e gra. Temporizador atrs gra.

d, Temporizador adelante carro. d4 Temporizador atrs carro. ds Temporizador subir gancho. dR Temporizador bajar gancho. d^ Rel de intermitencias. e,o Cortacircuitos circuito de mando. tb Lmpara sobreintensidad rel trmico. h, Bocina. h2-hy Lmparas rojas panel. h,o-h Fluorescentes. k,_Z Reactancias fluorescentes. ms Transformador.

Relacin de material
4 4 1 11 8 1 I 9 6 8 6 4 17 76 Motores asncronos trifsicos 0,5 CV 380/220 V. Pilotos 220 V para sealizar motor en marcha. Caja para alojar pulsadores. Pulsadores doble cmara. Metros tubo plstico. Tablero aglomerado 700 x 500 mm. Conmutador rotativo trifsico. Contactores circuito principal. Contactores auxiliares. Bloques contactos auxiliares. Bloques contactos auxiliares temporizados. Rels trmicos. Bases cartuchos fusibles.

Mdu/o gra forre

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Conexin entre regletas


( Fig. 6) e^^.^.r. ,,..tA.,^ ce^a ^+. ^.,r..^^.^. ^ Pa,,.! y^^a

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F^s^6/Qtc. iPeler f^-^.sicoa.

Contocfo^es,
J'ena^oa^r ioo'ora^c. ipri dv ti^J'e^milP^cr'ar.

Mdulo gr^a torre


3 12 2 l I 1 1 4 8 8 1 1 2
1 I 00 l00

Cartuchos fusibles de 25 A. Cartuchos fusibles de 10 A. Cartuchos fusibles de 2 A. Rel de intermitencias. Portalrnparas de lmpara avera. Lmpara avera. Tablero de aglomerado o pino de 1.250 x l.000 x 16 mm. Equipos fluorescentes de 20 W. Portalmparas para lmparas rojas. Lmparas rojas 25 W, 220 V. Bocina o timbre 220 V. Cartulina marrn 1.250 x 1.000 mm. Pliegos DIN-A3 papel vegetal.
Pliego papel celofn rojo. Metros de hilo t,5 mm. Metros de cable I,5 mm.

Tubos fluorescentes de 20 W.

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Coleccin que trata de ditundir, entre al ptiblico eslaecializedo de habla cestellana, estudios e mformas de inters sobre diversos aspectos de la Educadon, elaborados por organaaciones imernacionales, como la OCDE, Consejo da Europa, elclera, y por bs propwa rganos de la Secretara General Tcnica del Oepartamento. Pdii. 1. OCDE^. Los indicadores tle resultados en los sistemas de enseanza (Agotado). 2. 3. 4. 5. 6. 7. Hacia una sociedad del saber (Agotadol^ La educacin en Francia (Agotado). Mtodo de clcub de costes en las Universidades francesas (Agolado). 300 300

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