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DESARROLLO DE TESIS

SILABO

DATOS INFORMATIVOS ESCUELA PROFESIONAL ESCUELA DERECHO NOMBRE DEL CURSO PRE-REQUISITO DESARROLLO DE TESIS PROYECTO DE TESIS

SEMESTRE ACADMICO 201300 HORAS CRDITOS DURACIN DOCENTE 7(Te.3 Pra.4) 5 17 Semanas FERNNDEZ VSQUEZ JOS ARQUMEDES

DETALLE DE SLABOS FUNDAMENTACIN La experiencia curricular de Desarrollo de Tesis pertenece al rea de investigacin y se dirige a los alumnos del XI ciclo de la Escuela Acadmico Profesional de Derecho de la Universidad Seor de Sipn. Su naturaleza es terico-prctica y a travs de ella los estudiantes aplicarn los conocimientos adquiridos en las asignaturas Metodologa de la Investigacin Cientfica, Proyecto de Tesis y las diversas experiencias curriculares del Plan de Estudios de Derecho. El fin de esta asignatura; est diseado para la ejecucin de un Proyecto de Tesis, que ser desarrollado en el presente curso y que servir para ser sustentado y obtener el Ttulo Profesional de Abogado en la modalidad de Tesis. COMPETENCIAS Ejecuta y sustenta un proyecto de tesis que signifique una contribucin al campo del derecho, con fines de obtencin del ttulo profesional. PROGRAMACIN ACADMICA UNIDAD 01 TITULO FORMULACION DE LA TESIS CAPACIDADES Desarrolla la Primera parte de la tesis Marco Terico. Capitulo 1 Fundamentacin Terica

1.2. Desarrolla la Segunda parte de la tesis. Capitulo 2 Marco Metodolgico 1.3. Desarrolla la tercera parte de la tesis Resultados. Capitulo 3 Situacin Actual de la Realidad. 1.4. Desarrollo el captulo 4 de la Tesis. Anlisis del Estado de la Realidad. 1.5. Desarrolla el captulo 5 de la Tesis. Conclusiones. 1.6. Desarrolla el captulo 6 de la Tesis. Lineamientos o Propuestas de Solucin al Problema formulando las recomendaciones. ACTITUDES Desarrolla su curiosidad, deseo por investigar y otros aspectos, a travs de las tutoras virtuales. Consolida su actitud crtica, de anlisis y sntesis Participa activamente en las tareas asignadas cumpliendo el cronograma establecido CONTENIDOS DE CLASES Semanas 01 Tema 01: ESTRUCTURA DEL MARCO REFERENCIAL (05 al 12 de Enero) ? Determina el ndice de la Tesis Semanas 02 Tema 02: DESARROLLO CAP. I MARCO REFERENCIAL (Del 13 al 19 de enero) ? En el captulo sobre el marco referencial se realizara la revisin y seleccin de la bibliografa a utilizar como fundamentacin terica y deben distinguiese mediante citas textuales y las referencias al pie de pgina Semanas 03 Tema 03: DESARROLLO CAP. I MARCO REFERENCIAL (Del 20 al 26 de enero) ? En el captulo sobre el marco referencial se realizara la revisin y seleccin de la bibliografa a utilizar como fundamentacin terica y deben distinguiese mediante citas textuales y las referencias al pie de pgina LTIMO DA PARA ENVIAR EL PRIMER AVANCE DE TESIS 26 DE ENERO Semanas 04 Tema 04:DESARROLLO CAP. II: MARCO METODOLOGICO (Del 27 de enero al 02 de febrero) ? El planteamiento metodolgico tiene como propsito dar cuenta de la propuesta del cmo se desarrolla la tesis. ? El tiempo gramatical, el planteamiento metodolgico de la tesis, se redacta en pasado. Semanas 05 Tema 05: ELABORACIN, APLICACIN DE INSTRUMENTOS (Del 03 al 09 de febrero) Elaboracin de instrumentos que puede ser: cuestionario, Guia de entrevista, gua de observacin segn lo requiera la investigacin LTIMO DA PARA ENVIAR EL SEGUNDO AVANCE DE TESIS 09 DE FEBRERO Semanas 06 Tema 06:DESARROLLO CAP. III DESCRIPCIN DE LA REALIDAD (Del 10 al 16 de febrero)

? Las apreciaciones deben ser breves; y, simultneamente, claras y precisas. ? Las apreciaciones descriptivas deben limitarse a desentraar; objetiva y sintticamente, lo que los datos, como conjunto entraan Semanas 07 Tema 07:DESARROLLO CAP. IV ANALISIS DE LA REALIDAD (Del 17 al 22 de febrero) ? Consideran o integran, por separado, todo lo positivo y todo lo negativo, respecto a cada variable de la realidad; respecto a cada parte o variable del marco referencial. ? Son resmenes en forma de promedios; y, prelaciones individuales en forma de promedios de prelaciones; y, promedios de prelaciones de causas: de lo positivo, pero ya interpretado como logros; y, de lo negativo pero ya interpretado o con el nombre de los tipos o partes del problema EVALUACION PARCIAL EN LNEA: DEL 23 y 24 DE FEBRERO ACTIVIDADES UNIDAD 02 TITULO FORMULACION DE LA TESIS CAPACIDADES Desarrolla la Primera parte de la tesis Marco Terico. Capitulo 1 Fundamentacin Terica 1.2. Desarrolla la Segunda parte de la tesis. Capitulo 2 Marco Metodolgico 1.3. Desarrolla la tercera parte de la tesis Resultados. Capitulo 3 Situacin Actual de la Realidad. 1.4. Desarrollo el captulo 4 de la Tesis. Anlisis del Estado de la Realidad.. 1.5. Desarrolla el captulo 5 de la Tesis. Conclusiones. 1.6. Desarrolla el captulo 6 de la Tesis. Lineamientos o Propuestas de Solucin al Problema formulando las recomendaciones ACTITUDES ? Desarrolla su curiosidad, deseo por investigar y otros aspectos, a travs de las tutoras virtuales. ? Consolida su actitud crtica, de anlisis y sntesis ? Participa activamente en las tareas asignadas cumpliendo el cronograma establecido CONTENIDOS DE CLASES Semanas 08 Tema 08: DESARROLLO CAP. V CONCLUSIONES (Del 25 al 02 de marzo) ? Para la contrastacin de una sub-hiptesis no se usan todas las apreciaciones resultantes del anlisis; por el contrario, solo se usan, selectivamente, las apreciaciones referidas a datos de los dominios de las variables de esa sub-hiptesis EVALUACION DE REZAGADOS: EL 02 y 03 DE MARZO Semanas 09 Tema 09: DESARROLLO CAP. VI RECOMENDACIONES (Del 03 al 09 de Marzo) ? Las recomendaciones constituyen junto la descripcin de la realidad y las conclusiones, los aportes de la tesis al conocimiento cientfico Semanas 10

Tema 10: PRIMER INFORME PARCIAL DE LA TESIS (Del 10 al 16 de marzo) ? El alumno presentara su PRIMER informe con la TESIS CONCLUIDA ? Debe tener previamente la revisin del asesor ESPECIALISTA ? Debe tener previamente la revisin del asesor METODOLOGICO (Docente del curso) LTIMO DA PARA ENVIAR EL PRIMER BORRADOR DE TESIS 16 DE MARZO Semanas 11 Tema 11: CORRECCION Y OBSERVACIONES POR EL JURADO EVALUADOR (Del 17 al 23 de marzo) ? El alumno levanta las observaciones realizadas por el JURADO EVALUADOR de su primer informe con la TESIS CONCLUIDA Semanas 12 Tema 12: SEGUNDO INFORME PARCIAL DE LA TESIS (Del 24 al 30 de marzo) ? El alumno presentara su SEGUNDO informe con la TESIS CONCLUIDA ? Debe tener previamente la revisin del asesor ESPECIALISTA ? Debe tener previamente la revisin del asesor METODOLOGICO (Docente del curso) . LTIMO DA PARA ENVIAR EL SEGUNDO BORRADOR DE TESIS 30 DE MARZO Semanas 13 TEMA 13: CORRECCION Y OBSERVACIONES (Del 31 de marzo al 06 de abril) ? El alumno levanta las observaciones realizadas por el JURADO EVALUADOR de su SEGUNDO informe con la TESIS CONCLUIDA Semanas 14 TEMA 14: INFORME FINAL DE LA TESIS (Del 07 al 12 de ABRIL) ? El alumno presentara el TEXTO FINAL la TESIS CONCLUIDA LTIMO DA PARA ENVIAR EL INFORME FINAL DE LA TESIS 12 DE ABRIL Semanas 15 TEMA 15: OBTENCIN DEL DICTAMEN EXPEDITO PARA LA SUSTENTACIN (Del 07 al 12 de ABRIL) ? El alumno obtiene el dictamen de expedito para sustentacin con el visto bueno de los TRES JURADOS EVALUADORES. LTIMO DA PARA OBTENCIN DEL DICTAMEN EXPEDITO PARA LA SUSTENTACIN : 20 Y 21 DE ABRIL LA APROBACION DEL CURSO ESTA CONDICIONADO A LA OBTENCIN DEL DICTAMEN EXPEDITO PARA LA SUSTENTACIN CIERRE DE ACTAS DE EVALUACIN 23 y 24, el acta de evaluacin es el documento final que cierra todo los procesos acadmicos, despus de esta fecha ya no hay opcin a reclamos.

ACTIVIDADES METODOLOGIA_DE_ENSEANZA La metodologa es activa, donde el alumno es el principal protagonista de su aprendizaje, es l quien organiza el espacio y tiempo de estudio. La comunicacin didctica con el docente es mediada a travs de materiales fsicos (gua didctica, libro) y plataformas virtuales (Campus virtual USS y Plataforma Blackboard Collaborate), es decir, el proceso de enseanza-aprendizaje se desarrollar apoyado en tecnologas y entornos virtuales de aprendizaje, lo que permitir a los estudiantes comunicarse con el docente-Tutor, en tiempo real, esta situacin se dar en las Tutoras Acadmicas Virtuales (desarrollada cada 15 das por la plataforma Blackboard Collaborate) y en tiempo diferido cuando el estudiante escriba sus consultas a travs del Campus Virtual, en cualquier momento y desde cualquier lugar, para ello, es necesario un computador conectado a internet. El desarrollo de los temas propuestos en el silabo, demanda por parte de los alumnos desarrollar capacidades de auto-aprendizaje y actitudes de responsabilidad y sentido de organizacin que permitan planificar su tiempo para cumplir con las exigencias del curso MEDIOS_Y_MATERIALES La Gua didctica impresa, donde de manera clara y comprensible se desarrolla con un lenguaje didctico los contenidos temticos propuestos en el slabo. El Texto bsico, es el libro donde se encuentran los contenidos disciplinares del curso, constituye uno de los materiales educativos impresos ms importantes que utilizan los alumnos con la finalidad de analizar el conocimiento temtico curso. Biblioteca digital: con el fin de ampliar los conocimientos de la asignatura los alumnos pueden acceder a la biblioteca E-libros, que es una plataforma multidisciplinar con base de datos donde se encuentran ms de 30 000 libros electrnicos de aproximadamente 100 editoriales MEDIOS Campus Virtual USS http://www.uss.edu.pe: empleado para la comunicacin en tiempo diferido (asincrnico, mediante este espacio el alumno puede realizar (escribir) consultas acadmicas al docente. Plataforma Blackboard Collaborate: Utilizada para el desarrollo de las Tutora Acadmica Virtual, que se realizara en tiempo real (sincrnica) cada 15 das, segn cronograma publicado por la direccin del PEaD Correo Crece: espacio donde llegar la mensajera (comunicados, avisos, informes) del docente y de los coordinadores de Escuela EVALUACION_DEL_APRENDIZAJE La evaluacin tendr en cuenta los siguientes momentos y tipos: Evaluaciones en lnea: Se desarrollan una por semestre a travs del Campus Virtual de la universidad. Tiene por finalidad conocer el grado de dominio de los contenidos temticos plateados por unidad. El tiempo de duracin ser determinado por el docente y se aplica para todos los estudiantes a la misma hora, segn cronograma publicado a travs del campus virtual.

Avances del Informe de Tesis: Dada la naturaleza de la asignatura y con la finalidad de realizar la evaluacin y acompaamiento a los estudiantes se evaluaran los avances del informe de tesis en las fechas de presentacin sealadas en el presente SILABO habindose programado dos avances en la primera unidad y un avance del informe de tesis para la segunda unidad. Producto: Dada la naturaleza de la asignatura y con la finalidad de realizar la evaluacin y acompaamiento a los estudiantes se evaluara la presentacin del BORRADOR DE LA TESIS en las fechas de presentacin sealadas en el presente SILABO. Actitud: en este criterio de evaluacin se tendr en cuenta el cumplimiento de los plazos para el reporte de los avances como los productos de investigacin, la calidad de las consultas virtuales, la participacin en las Tutoras acadmico virtuales La evaluacin tendr en cuenta los siguientes momentos y tipos: Evaluaciones en lnea: Se desarrollan una por semestre a travs del Campus Virtual de la universidad. Tiene por finalidad conocer el grado de dominio de los contenidos temticos plateados por unidad. El tiempo de duracin ser determinado por el docente y se aplica para todos los estudiantes a la misma hora, segn cronograma publicado a travs del campus virtual. Avances del Informe de Tesis: Dada la naturaleza de la asignatura y con la finalidad de realizar la evaluacin y acompaamiento a los estudiantes se evaluaran los avances del informe de tesis en las fechas de presentacin sealadas en el presente SILABO habindose programado dos avances en la primera unidad y un avance del informe de tesis para la segunda unidad. Producto: Dada la naturaleza de la asignatura y con la finalidad de realizar la evaluacin y acompaamiento a los estudiantes se evaluara la presentacin del BORRADOR DE LA TESIS en las fechas de presentacin sealadas en el presente SILABO. Actitud: en este criterio de evaluacin se tendr en cuenta el cumplimiento de los plazos para el reporte de los avances como los productos de investigacin, la calidad de las consultas virtuales, la participacin en las Tutoras acadmico virtuales. FRMULA: El procedimiento de obtencin de la nota tendr en cuenta la siguiente frmula: Parcial1: (AV1*1.5+ AV2*1.5+P*3+EP+AC)/ 8 Parcial2: ( AV3*3+ P*4+AC)/8 Donde AV = Nota de Avance de Informe de Tesis P = Nota de Producto de Tesis (Borrador primera unidad Tesis final segunda Unidad) EP = Nota Evaluacin Parcial en Lnea (Evaluacin en lnea)

AC= Actitud Promedio final: se obtendr de acuerdo a la siguiente frmula: Donde P1 = Promedio primer parcial P2= Promedio Segundo parcial (P1 + P2) / 2 CONDICIONES DE APROBACIN La nota mnima aprobatoria es 11. Al alumno que se le declare inhabilitado no se le asignara ninguna nota La calificacin final estar condicionada a la OBTENCION DEL DICTAMEN EXPEDITO PARA SUSTENTACIN

1. Evaluacin de rezagados en lnea Destinada a los alumnos que por motivos muy justificados, no pudieron rendir en su oportunidad el examen ordinario en Lnea. Para poder realizarla, es necesario cancelar el derecho de examen, por cada una de las evaluaciones de rezagado y al mismo tiempo solicitar dicha evaluacin a travs de su campus virtual en la opcin trmites en lnea, adjuntando voucher escaneado o nmero de operacin. Esta gestin debe informarse oportunamente a sus coordinadores, a travs del correo crece. La nota obtenida corresponde a la evaluacin en lnea ordinaria. BIBLIOGRAFIA lvarez, J. (2003). Cmo hacer investigacin cualitativa: fundamentos y metodologa. Mxico: Paids. - Arias, F. (2001). Introduccin a la metodologa de investigacin en ciencias de la administracin y del comportamiento. Mxico: Trillas. - Bernal, C. (2006). Metodologa de la investigacin. Mxico: Pearson Education. - Blaxter, L. (2004). Cmo se hace una investigacin. Barcelona: Gra. - Bonilla, E, Hurtado, J., Jaramillo, C., Anduckia, J., et al. (2009). La Investigacin: aproximaciones a la construccin del conocimiento cientfico. Mxico: Alfaomega - Caballero, A. (2000). Metodologa de la investigacin cientfica: diseos con hiptesis explicativas. Lima: Udegraf. - Caballero, A. (2004). Guas metodolgicas para los planes y tesis de maestra y doctorado. Lima: UGraf. - Caballero, A. (2008). Innovaciones en las guas metodolgicas para los planes y tesis de maestra y doctorado. Lima: Instituto Metodolgico Alen Caro - Caldern, H. (2003). Lecturas bsicas de metodologa de la investigacin. Mxico: McGraw-Hill Interamericana. - Cario, S. (2004). Mtodos de investigacin. Mxico: Mc Graw Hill. - Cegarra, J. (2004). Metodologa de la investigacin cientfica y tecnolgica. Madrid: Daz de Santos - Dieterich , H. (2008). Nueva gua para la investigacin cientfica. Buenos Aires: Editorial 21. - Esteban, E. (2009). Metodologa de la investigacin econmica y social. Lima: San Marcos. Gonzlez, S. (2005). Manual de investigacin documental y redaccin. Mxico, Trillas. - Hernndez, R., Fernndez, C. y Baptista, P. (2010). Metodologa de la investigacin. Mxico: McGraw-Hill - Icart, M. T., FuenteIsaz, C. y Pulpn, A. M. (2006). Elaboracin y presentacin de un proyecto de investigacin y una tesina. Barcelona: Universidad de Barcelona. - Lerma, H. (2004). Metodologa de la investigacin: propuesta, anteproyecto y proyecto. Bogot: Ecoe. - Martnez, M. (2004). Ciencia y

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