II. SUMILLA: Circuitos combinacionales. Circuitos secuenciales. Circuitos secuenciales en circuito integrado. Lgica de transferencia entre registros.

Memorias: esttica y dinmica. Ciclos de lectura/escritura. Unidad procesadora: unidad aritmtica-Lgica; unidad de control. Microprocesadores. Interfaces en microprocesadores. Programacin de microprocesadores. Evolucin de los tipos de arquitecturas de computadoras. Componentes de un computador: memoria, CPU, I/O, control. Organizacin de los computadores. Transferencia de informacin. Control microprogramado. Arquitecturas especiales. III. DESCRIPCIN: La asignatura de Sistemas Digitales y Arquitectura de Computadoras es de naturaleza Terico Prctico y una de las bases para que el alumno desde un comienzo tenga un conocimiento general de la aplicacin prctica del Algebra de Boole, de los circuitos digitales combinacionales y circuitos secuenciales de forma tal que comprenda el principio del funcionamiento y aplicaciones de los Circuitos Integrados Digitales de Actualidad, as como los fundamentos sobre Diseo de Mquinas Secuenciales y Diseo con Microprocesadores. La asignatura de Sistemas Digitales y Arquitectura de Computadoras est orientada a proporcionar al alumno los conocimientos fundamentales para que pueda desarrollar sus habilidades intelectuales y creativas para la concepcin de nuevos sistemas y la optimizacin de los ya existentes. Es parte fundamental del curso lograr motivar al alumno en las tcnicas modernas del auto-estudio, exploracin en Internet y el uso de la Informtica Aplicada a la Educacin. Por ello una parte del curso est orientada a la captura y simulacin de los circuitos digitales con la ayuda del Computador. Para soportar esta aplicacin de la Informtica se ha elegido el programa PROTESUS ISIS, por su

facilidad de aprendizaje, sus posibilidades didcticas y sus aplicaciones, permitiendo con ello que se tenga un conocimiento general del tratamiento equilibrado de los conceptos fundamentales de las tcnicas de anlisis, diseo y resolucin de problemas y los aspectos prcticos de implantacin de Sistemas Reales. IV. OBJETIVOS: General: Contrasta, reconoce, debate y explica los fundamentos cientficos y tecnolgicos de la produccin, arquitectura y diseo de las mquinas de cmputo, demostrando confianza en sus propias capacidades. Especficos: Ensear un enfoque independiente de la tecnologa, conocido como modelado a nivel de conmutadores, para lograr un entendimiento fcil por parte de los alumnos de la estructura y el comportamiento de los circuitos lgicos elementales. Mostrar cmo las ideas tericas y los dispositivos fsicos y las metodologas de diseo se integran para producir un sistema digital til. Capacitar al estudiante los fundamentos del manejo prctico de los circuitos integrados digitales y su implicancia en el desarrollo y fabricacin de computadoras. Proporcionar los fundamentos de la teora de la conmutacin y de la lgica digital necesarios para analizar y disear circuitos de lgica combinacional y secuencial, en los niveles de: conmutador, compuerta, registro y memorias, en base a la enseanza de: Introduccin a los Diagramas de Mquinas Algortmicas, Modelo de Mquinas Secuenciales y del Diseo con Microprocesadores. Proporcionar los fundamentos tericos para la captura y simulacin de los circuitos digitales con ayuda del Computador mediante el uso del programa PROTEUS ISIS. Capacitar al estudiante para el anlisis, y comprensin de los sistemas componentes de una computadora, dar al alumno el conocimiento general y los fundamentos para el entendimiento de la electrnica digital de modo de ser utilizado posteriormente en su vida profesional en su inter-relacin con profesionales de la rama electrnica.

V. METODOLOGA:
El profesor har la presentacin e introduccin del curso mediante la explicacin del Slabo al inicio del curso, enfatizando que promover la Investigacin y el dialogo constante con los alumnos para ayudar a que fijen y profundicen mejor los conocimientos que vayan adquiriendo. En todo momento resaltar la importancia de la necesidad de participacin espontnea en el curso, que no solo debe conocer, sino investigar los diferentes temas tratados. En el desarrollo de la asignatura se promover la participacin activa del estudiante utilizando los mtodos: inductivo-deductivo; modo: colectivo explicativo; y tcnicas modernas de Informtica aplicadas a la educacin, uso de la computadora y de herramientas CAD de actualidad. En esencia, la asignatura se desarrollar con los siguientes lineamientos metodolgicos:

Aspecto Terico:
El profesor del curso presentar en cada clase, el fundamento terico de los diferentes temas y
aplicaciones, siguiendo el orden que se seala en el programa analtico de este Slabo.

Adems propiciar y estimular la intervencin de los alumnos en clase. Se promover el intenso

estudio fuera de las horas de clase haciendo uso del Computador, dejando temas prcticos para que los alumnos hagan investigacin sobre los mismos, en los diferentes niveles de complejidad requeridos.

Los alumnos mediante el uso de las Computadoras, Internet consultas a los libros
mencionados en la Bibliografa, debern realizar sus investigaciones; as mismo tambin debern usar las fuentes de informacin que el docente del curso seale, los mismos que sern compartidos mediante el sistema www.dropbox.com Todo esto tiene la finalidad de que los alumnos procedan a resolver sus Trabajos y Prcticas

mediante la investigacin, a la vez que profundizan los alcances de los conocimientos adquiridos.

Algunos tpicos del curso podrn ser dados a los alumnos como tarea, como ejercicio como lectura complementaria y los cuales debern ser sustentados.

Aspecto Prctico:

Todas las prcticas de laboratorio son calificadas y se desarrollarn teniendo como requisito la presentacin de un informe previo. Las guas de laboratorios sern compartidas con anticipacin en el sistema: www.dropbox.com Todas las prcticas de laboratorio requerirn un anlisis dinmico de resultados, observaciones, conclusiones y desarrollo de cuestionarios. La presentacin del informe respectivo en la siguiente sesin de laboratorio. La inasistencia a la prctica impide al alumno la presentacin del informe correspondiente. Para rendir el examen de aplazados es indispensable aprobar el aspecto prctico.

Trabajo de Aplicacin:

Los temas de los trabajos sern aprobados previa presentacin de los perfiles, a la tercera
semana de iniciado el curso; para ser desarrollados en grupos de 04 integrantes como mximo. Los trabajos tienen naturaleza de simulacin e implementacin; sern desarrollados a lo largo del semestre, los cuales debern ser sustentados previa presentacin de 3 informes: primer informe parcial, segundo informe parcial, e informe final con sustentacin del trabajo. En los informes parciales, por separado, cada estudiante precisar su aporte. Para rendir el examen de aplazados es indispensable aprobar el trabajo de aplicacin. VI. REQUISITOS DE APROBACIN: Asistencia obligatoria a clases tericas y prcticas. Presentacin y exposicin de informes y seminarios. Obtener una nota promedio de evaluacin final ONCE. Para aprobar el curso es indispensable aprobar el aspecto prctico. Para aprobar el curso es indispensable presentar el trabajo de aplicacin. Los estudiantes que han obtenido nota aprobatoria, habrn demostrado haber logrado los objetivos de la asignatura. VII. SISTEMA DE EVALUACIN: Consideraciones:

Se tomar en cuenta el desenvolvimiento del alumno en las clases terico-prcticas. Se tomar en cuenta la ortografa y redaccin del alumno.
Evaluaciones: Se utilizar el sistema vigesimal en todas las calificaciones, para tal efecto se tendr en cuenta: 7.2.1. Evaluaciones escritas (PEE): Primer examen parcial (EP1) Segundo examen parcial (EP2) Tercer examen parcial (EP3) 35% 10% 15% 10%

Promedio: PEE = (0,1*EP1 + 0,15*EP2 + 0,10*EP3)/0,35 7.2.2. Evaluaciones Permanentes (PEP): Participacin en clases (AC) 35% 05%

Promedio de prcticas de laboratorio (PL) Promedio de control de lecturas(PCL)

25% 05%

Promedio: PEP = (0,05*AC + 0,25*PL+ 0,05*PCL )/0,35 7.2.3. Desarrollo y exposicin de trabajos de aplicacin (PTA): 30% 7.3. Promedio Final (PF): PF = (0,35*PEE + 0,35*PEP + 0,30*PTA) VIII. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS: A) CLASES TERICAS: SEM 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 CONTENIDO Actividades previas. Presentacin del slabo. Introduccin al curso Sistemas numricos. Cdigos binarios. Circuitos y compuertas lgicas. lgebra Booleana. Circuitos combinacionales. Mtodos de reduccin. Circuitos Aritmticos. Primer examen parcial Manejadores de Datos Circuitos Secuenciales I Circuitos Secuenciales II Memorias. Segundo Examen Parcial. Organizacin del computador. Computador MM. Sistemas de memoria. Interfaces y comunicaciones. Evaluacin final. Sustitutorio.

B) PRCTICAS DE LABORATORIO: LAB. N 01 N 02 N 03 N 04 N 05 N 06 TEMA Funciones Lgicas Compuertas Lgicas Simplificacin de circuitos lgicos Sustentacin 1er Informe Parcial Circuitos Aritmticos Circuitos integrados manejadores de datos LAB. N 07 N 08 N 09 N 10 N 11 N 12 TEMA Circuitos secuenciales: Registros, Sustentacin 2do Informe Parcial Procesador aritmtico y lgico Memorias Simulacin del ciclo de instruccin Sustentacin Informe Final

RECURSOS Fuente de voltaje V0 de 5V; Multmetro digital y Protoboard Condensadores electrolticos (220uF/25V y 33uF/16V), 6 resistores de 330Q, resistencia de 1.2I(Q, potencimetro de 100I(Q, 6 leds, display de 7 segmentos, cables de telfono. C.I.. MC7805, 74LS00, 74LS02, 74LSO4, 74LS08, 74LS32, 74LS47 o 74LS48, 74LS74, 74LS83, 74LS85, 74LS86, 74LS112, 74LS138, 74LS139, 74LS153, 74LS154, 74LS165, 74LS181, 74LS192, 74LS193, 74LS573, NE555.