UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA COORDINACIÓN DE FORMACIÓN BÁSICA

PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE HOMOLOGADO
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1. Unidad Académica: MEDICINA, ODONTOLOGÍA, ENFERMERÍA 2. Programa (s) de estudio: LICENCIATURA HISTOLOGÍA HPC: HCL: HE: 5 hrs. BÁSICA Optativa 3. Vigencia del plan: 2009-2 5. Clave: CR: 12

4. Nombre de la unidad de aprendizaje: 6. HC: 5 hrs. HL: 2 hrs. 2009-2 HT:

7. Ciclo Escolar:

8. Etapa de formación a la que pertenece: Obligatoria X

9. Carácter de la Unidad de aprendizaje:

10. Requisitos para cursar la Unidad de aprendizaje

Haber acreditado Anatomía General y Biología Celular

Firmas Homologadas Fecha de elaboración: 20 de marzo de 2009

Formuló:

Dr. Roberto Escalante Guerrero Dr. José María Raúl Navarro Chávez Dra. María Eugenia Navarro Espinoza Dr. José de Jesús Castorena Mora Dr. Fabián Ocampo Acosta

Vo.Bo

Cargo: Subdirector Mexicali Cargo: Subdirector Tijuana Cargo: Subdirector Ensenada Cargo: Subdirector Valle de las Palmas

II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO

Adquirir el conocimiento básico en cuanto a la forma, estructura y función de las células, los tejidos y órganos del cuerpo humano; que será aplicable este conocimiento en las áreas clínica y quirúrgica para comprender las diferencias

Esta unidad de aprendizaje se ubica en etapa básica y es indispensable el conocimiento anatómico de aparatos y sistemas. COMPETENCIAS DEL CURSO Distinguir la morfología microscópica normal de los tejidos del organismo humano para relacionarla con su función e integrarla a los aspectos clínicos y quirúrgicos con un sentido analítico y responsable. IV. EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO Identificar y diferenciar. III.entre lo normal y lo patológico con actitud crítica y responsable durante el estudio de la carrera de Médico. . la forma celular normal de los tejidos del cuerpo humano con el microscopio de luz y en las fotomicrografías y su correlación clínica básica. Cirujano Dentista y Enfermería. en forma oral y/o por escrito. DESARROLLO POR UNIDADES COMPETENCIA: Clasificar los cuatro tejidos básicos del cuerpo humano en base a su morfología y su función para determinar semejanzas y diferencias entre si con una actitud crítica. V. reflexiva y con responsabilidad.

1. cúbico y cilíndrico 1.1.1.1.6 Glándulas 1.1.1.1.2 Membranas epiteliales de cubierta y revestimiento 1.8 Glándulas tubulares.1 Epitelio plano. apócrinas y merócrinas DURACIÓN 20 Hrs .9 Glándulas simples y compuestas 1.1.10 Glándulas mucosas.1.7 Glándulas exócrinas y endócrinas 1. Tejidos básicos 1.3 Membranas epiteliales simples 1.1.1 Tejido epitelial 1.1.11 Glándulas holócrinas.ENCUADRE CONTENIDO Unidad I. acinares y alveolares 1.4 Membranas epiteliales pseudoestratificadas 1. serosas y mixtas 1.5 Membranas epiteliales estratificadas 1.

2.2.2.3 Cartílago Fibroso (fibrocartílago) 1.2.2.12 Macrófagos o histiocitos 1.3.9 Células endoteliales 1.2.18 Tejido conectivo denso regular 1.11 Fibroblastos 1.2.2.2.4 Fibras reticulares 1.19 Tendones y ligamentos 1.10 Pericitos o células perivasculares 1.1 Cartílago Hialino 1.2 Fibras colágenas 1.8 Células del tejido conectivo 1.3.2.2.2 Tejido conectivo 1.2.2.2 Cartílago Elástico 1.3.2.4 Hueso 1.14 Células cebadas o mastocitos 1.3 Fibras elásticas 1.2.2.15 Células de músculo liso 1.2.4.2.5 Sustancia intercelular 1.7 Membranas basales 1.22 Cápsulas y tabiques (trabéculas) 1.2.1.2.4.3 Cartílago 1.3 Hueso compacto y hueso esponjoso .1 Semejanzas y diferencias entre cartílago y hueso 1.17 Grasa blanca y parda 1.2.1 Fibras del tejido conectivo 1.4.2.16Tejido adiposo 1.21 Aponeurosis y vainas 1.2 Osificación 1.20 Tejido conectivo denso irregular 1.13 Células plasmáticas o plasmatocitos 1.6 Glucosaminoglicanos 1.

CONTENIDO Unidad II. de las plaquetas (trombocitos) y de los leucocitos (glóbulos blancos). mieloide y linfoide 2.2 Plaquetas (trombocitos) 2. crónico y alergias).5.1. Analizar la médula ósea mediante la identificación de su estroma y sus células. volumen.4 Mecanismo de coagulación 2.5. la correspondiente con las plaquetas (hemostasia y mecanismo de coagulación) y con los leucocitos (proceso inflamatorio agudo.1. para distinguir los cambios que presentan los eritrocitos al someterse a soluciones de distinta presión osmótica.1. función y vida media de los eritrocitos (glóbulos rojos o hematíes).1.1 Eritrocitos (glóbulos rojos o hematíes) 2.V.1.1 Neutrófilos 2.1.1. su correlación clínica con la cianosis.1 Células hemáticas 2.2 Eosinófilos DURACIÓN 30 Hrs .3 Crenación 2. Tejidos hematopoyético.1.4 Cianosis 2.1. DESARROLLO POR UNIDADES COMPETENCIA: Explicar la forma.1. granulopoyesis y la producción de plaquetas.1 Hemólisis 2. objetiva y con responsabilidad. estructura. anemias. su importancia en las respuestas inmunológicas (humoral y celular) y su correlación clínica con la tolerancia y autoinmunidad con una actitud crítica.1.5 Anemia 2.5Leucocitos granulosos 2.1.3 Hemostasia 2. para comprender la importancia de su función y su correlación clínica en los procesos de eritropoyesis. ganglios.1. Describir en forma ordenada los elementos que constituyen la división linfática del tejido hematopoyético (nódulos.1.2 Fragilidad 2.1. linfocitos y monocitos. timo y bazo) para comprender su función.1.1. composición.

4 Bazo 2.1.1 Nódulos linfáticos 2.2 Tejido mieloide 2.3.6.3 Timo 2.3 Basófilos 2.5.2.1.3 Tolerancia 2.2.2.3.1.2.2.1.4 Fibroblastos 2.3.1.1 Médula ósea roja y amarilla 2.6.2.2 Monocitos 2.2.3.2 Estroma del tejido mieloide 2.3.3.4 Autoinmunidad .1.4 Células progenitoras hematopoyéticas 2.2 Respuestas inmunitarias 2.2.5 Células almacenadoras de grasa 2.1 División linfática 2.1.2.1.6 Leucocitos no granulosos 2.2.2.2.1 Sinusoides 2.2.2.3 Células endoteliales 2.1 Linfocitos 2.2.3 Células madre hematopoyéticas pluripotenciales 2.3.2 Macrófagos 2.3.2 Ganglios linfáticos 2.3 Tejido linfático y sistema inmunológico 2.

V.1 Sistema de conducción de impulsos 3.2 Bases del electrocardiograma (ECG) 3. reflexivo y respeto.1.1.1.4.1. CONTENIDO Unidad III.3 Capilares continuos y fenestrados 3.1.2.1.3 Várices 3.1.5 Vasos y capilares linfáticos DURACIÓN 20 Hrs .1 Anastomosis arterio-venosas 3.1.1.2.2 Arterias 3.1 Corazón 3.1.4. Aparatos y sistemas 3.3 “Esqueleto del corazón” 3.2.1.1.4.3 Arteriolas 3.1 Elásticas 3. DESARROLLO POR UNIDADES COMPETENCIA: Identificar las estructuras de los diferentes componentes de los aparatos y sistemas del cuerpo humano a través de su estudio microscópico para comprender sus funciones especificas y posteriormente su aplicación clínica con sentido crítico.1.1.1.1.2 Válvulas 3.4 Vénulas y venas 3.2 Musculares o de distribución 3.1 Aparato cardio-circulatorio 3.1.

3.1.6 Transplante de vasos sanguíneos .

3.3 Glándulas sudoríparas ecrinas 3.3.2.4 Folículos pilosos y músculo erector del pelo 3.2.2.3.3.2.2 Dermis 3.2.3.2.2.1 Epidermis 3.2 Sistema tegumentario (Piel) y faneras (anexos) 3.2.2.6 Glándulas sudoríparas apócrifas 3.3 Piel delgada 3.2.5 Glándulas sebáceas 3.4 Riego sanguíneo y cicatrización de la piel 3.1 Epidermis 3.2.5 Uñas .2.1 Estructura y funciones de la piel 3.2.3 Pigmentación de la piel 3.2 Dermis 3.2.3.2.3.2.2.2 Piel gruesa 3.

6 Laringe y epiglotis 3.1.4.4 Uretra .5.4.2 Cornetes 3.1.2 Porción respiratoria 3.1.5.5 Túbulo colector 3.3 Áreas olfatorias 3.4.2.1 Alvéolos y sustancia tensoactiva 3.4.4 Aparato respiratorio 3.7 Riego sanguíneo y linfático del riñón 3.1 Barrera de filtrado glomerular 3.1 Porción conductora 3.1.4.8 Bronquios 3.5 Amígdala faríngea 3.3 Asa de Henle 3.5.1.4.5.4.1.5.1.6 Componentes de tejido conectivo en riñón 3.4.5.3.1 Glomérulo renal y complejo yuxtaglomerular 3.5.4.1 Cavidades nasales 3.5.3 Vejiga 3.7 Tráquea 3.9 Bronquiolos 3.1.1.4.1.5.5.1.4.5 Aparato urinario 3.2 Uréteres 3.4.5.4 Túbulo contorneado distal 3.1.2 Túbulo contorneado proximal 3.1.4 Senos paranasales 3.1.1.1.

2 Células oxífilas 3.1 Pinealocitos y melatonina .1.6.2 Médula suprarrenal 3.5.6.3.6 Sistema endócrino 3.5 Epísis (Glándula pineal) 3.4.3.6.3 Paratiroides 3.4.2.2.2 Células ganglionares 3.2 Tiroides 3.2 Lóbulo posterior (neurohipófisis) 3.4.3.6.2.1 Células principales 3.1.6.6.6.6.2.1 Corteza suprarrenal 3.4.6.6.6.4.1 Hormonas de la médula suprarrenal (adrenalina y noradrenalina) 3.6.4 Suprarrenales 3.2 Células parafoliculares (claras o “C”) 3.6.1 Lóbulo anterior (adenohipófisis) y su relación con el hipotálamo 3.6.1 Hipófisis (Glándula pituitaria) 3.1 Células foliculares 3.6.6.6.1.1 Hormonas corticosuprarrenales (corticoesteroides) 3.

8.8.8.3.7.5 Glándulas mamarias 3.1.2 Cérvix uterino 3.7.8.1 Células de Sertoli 3.2 Trompas de Falopio (oviductos) 3.1.3.1 Ovarios 3.1 Testículos 3.8.8.4 Vagina 3.4 Vesículas seminales 3.2 Epidídimo 3.5 Próstata 3.3.8.1.8.7 Uretra .1.3 Conductos deferentes 3.1 Miometrio y endometrio 3.7.8.8.3 Bases hormonales de la función testicular 3.6 Pene 3.7.7.1 Folículos ováricos 3.7.7 Aparato reproductor femenino 3.7.8 Aparato reproductor masculino 3.7.3 Útero 3.2 Células de Leydig (intersticiales) 3.

4 Olfato DURACIÓN 10 Hrs . DESARROLLO POR UNIDADES COMPETENCIA: Identificar las estructuras de los diferentes componentes de los órganos de los sentidos del cuerpo humano a través de su estudio microscópico para comprender sus funciones especificas y posteriormente su aplicación clínica con sentido crítico.3 Gusto 4. reflexivo y respeto.2 Oído 4. Órganos de los sentidos 4.1 Ojo 4. CONTENIDO Unidad IV.V.

Técnicas grupales. . trabajo en equipos para presentación de temas o preguntas y respuestas 3. Revisión bibliográfica con entrega por escrito de un artículo por alumno 4. 2. 3. según sea el caso VIII CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. ya que el 20 % restante corresponde a las prácticas del laboratorio (véase prácticas). 5. Realización de prácticas de laboratorio con observación microscópica de diferentes tejidos Uso de los diferentes medios audiovisuales. Asistencia del 80 % (derecho a examen) Participación 5% Exposición en clase 5% Revisión bibliográfica 5% Exámenes (4) 85 % Instrumentos de evaluación: Opción única verdadera Correlación de columnas Respuesta simple Identificación de muestras de tejidos al microscopio Nota: La calificación de teoría equivale al 80 % de la calificación global de la asignatura. 4. METODOLOGÍA DE TRABAJO 1. Exposición por los alumnos y/o el profesor 2.VII.

Complementaria Cormack DH. México. Histología. Mosby/Doyma Libros. Histología. Gartner-Hiatt. Madrid. 1997. Mosby. Ed.utah.M. España. 7a. Bloom-Fawcet. 3ª.1993. Interamericana. 1988.edu/WebPath/webpath. 3ª. Texto Atlas. Ed. Histología Funcional. McGraw Hill Interamericana.IX BIBLIOGRAFÍA Básica Geneser Finn. Ed. Harla. Tratado.Interamericana. Ed. México. Madrid. 1ª ed. México Wheater’s-Young-Heath. 12ª. Histología. Ed. 17ª ed. Bergman-Afifi-Heidger Jr. Harcourt-Churchill-Livingston. ed. ed. Médica Panamericana. 1981. ed.med. Ed. Argentina. México. 1998. Ed. Tratado de. España. ed. Stevens-Lowe. Madrid. Histología. España. 2008. 2000. ed. España. México. Ed. McGraw Hill Interamericana. ed. Histología. Texto Atlas. McGraw Hill-Interamericana. 1ª. Atlas color. Leeson-Leeson-Paparo. Ed. 1ª.html . Erlandsen Jr . Médica Panamericana. Texto Atlas. 1997. 9ª. Histologia. Histología. http://library. Ed. 3ª. 1995. ed. Histología.Histología. 1ª. ed.. Histología de Ham. 1989. Ed. Ross-Romrell-Kaye. 2007. México. ed. Texto Atlas. Copenhaver W.

manipular de luz. televisor. ESTRUCTURA DE LAS PRÁCTICAS Descripción Material de Apoyo Ubicar el Laboratorio. cortes de Tejido conjuntivo de video. cortes de Tejido epitelial y de video. televisor. 4 2 hrs. su función y su correlación clínica. Equipo (Histokinette. óseo. explicar el funcionamiento básico de los diferentes aparatos utilizados para tal efecto y describir los procedimientos que se realizan para preparar los tejidos (Técnicas histológicas) y poder observarlos al microscopio de luz (M. 5 Reconocer la corteza cerebral y la Observar. mixoide y especializado. con el microscopio de Microscopio(s). mixoide) y especializado (tejido adiposo. número de capas celulares. cámara luz.) 2 VI. Observar. 3 Identificar los diferentes tipos de Observar. con el microscopio de corteza cerebelosa. televisor. . microscopio de luz (M. con la membrana basal tinción de Hematoxilina y Eosina (H&E). clínica.No. cartilaginoso y hematopoyético). cámara de video. cortes de corteza cerebral y. televisor. cámara de video. sus funciones y su correlación corteza cerebelosa. 2 hrs. microtomo. con el Microscopio microscopio de luz. televisor. Microscopio(s). 2 hrs. Duración 2 hrs. Manejar adecuadamente el Observar. explicar las Técnicas más usadas en Histología y distinguir el equipo para la preparación y observación de los tejidos en el microscopio. laxo. laminillas histológicas. cámara epitelio mediante la forma y luz. un frote de sangre para enfocar y observar en un portaobjetos un frote de sangre Microscopio(s). de Competencia (s) Práctica 1 Identificar el laboratorio. para relacionar su localización. cámara de video. 2 hrs. con el microscopio de Microscopio(s). laminillas histológicas. L. denso. (conectivo) laxo. laminillas histológicas. L. Diferenciar los tipos de tejido conjuntivo (conectivo) propiamente dicho (denso.) y material de laboratorio (laminillas). relacionando luz. laminillas histológicas.

televisor. cámara luz.6 Identificar la citomorfología del Observar. sus anexos Analizar al microscopio de luz los diferentes tipos de tejido que conforman el Aparato digestivo (Labio. estómago. televisor. 2 hrs. específicas. 2 hrs. estriado y cardiaco. Observar. bazo y timo. intestino delgado. su función y su correlación clínica Describir la morfología histológica del tejido hematopoyético.páncreas e hígado). laminillas histológicas. con el microscopio de histológicos de la piel delgada. televisor. con el microscopio de Microscopio(s). laminillas histológicas. Microscopio(s). glándula de video. cortes de lengua. con el microscopio de luz un frote de sangre y médula ósea y cortes de ganglio linfático. laminillas histológicas. lengua. submaxilar. intestino delgado. 10 Observar. con el microscopio de Microscopio(s). estriado y cardíaco. intestino grueso. piel piel gruesa y la piel cabelluda con gruesa y piel cabelluda. . mieloide y linfoide. para distinguir sus características liso. laminillas histológicas. 9 Microscopio(s). cámara de video. Microscopio(s). para explicar su función y su correlación clínica. televisor. intestino grueso glándulas salivales –submaxilar. esófago. cortes de Tejido Muscular de video. Frote de sangre. estómago. luz. cámara de video. 8 Distinguir la estructura Observar. laminillas histológicas. 2 hrs. páncreas e hígado 2 hrs. cámara músculo liso. los órganos primarios (timo y médula ósea) y secundarios (ganglios linfáticos y bazo) y su correlación clínica. con el microscopio de histológica del miocardio y de la luz un corte de músculo aorta (arteria elástica) y los vasos cardíaco y de aorta. televisor. cámara de video. esófago. sanguíneos que se localizan en su capa adventicia (vasa vasorum) Identificar los componentes Observar. 7 2 hrs. la luz un corte de piel delgada.

Explicar la estructura conforman masculino clínica. cámara de video. televisor. L. 13 Microscopio(s). laminillas histológicas. laminillas histológicas. 2 hrs. epidídimo al Aparato genital y próstata. cámara de video. uretra. televisor. función. laminillas histológicas. laringe. su función y su correlación clínica.11 Identificar con el M. túbulos contorneados proximales y distales) y tubos colectores. femenino y su correlación clínica. que luz cortes de ovario. 2 hrs. 2 hrs. los Observar. Observar. Describir la estructura histológica Observar. . 2 hrs.) y su correlación clínica. cámara de video. bronquios. cámara de video. cámara de video. con el microscopio de luz. luz. televisor. laminillas histológicas. a partir de la Observar con el microscopio de microscópica. tráquea. cortes de tiroides. hipófisis y suprarrenales. cortes de tráquea y pulmón. laminillas histológicas. a partir de la Observar con el microscopio de estructura microscópica. 12 Microscopio(s). que luz cortes de testículo. 14 Explicar la función. respiratorio y analizar la estructura tisular de: mucosa nasal. con el microscopio de elementos anatómicos del Aparato luz. Identificar al microscopio de luz los elementos microscópicos del sistema endócrino: tiroides. 2 hrs. Microscopio(s). con el microscopio de del riñón: nefrona (glomérulos. mesangio. 15 Microscopio(s). paratiroides hipófisis y suprarrenales. nasofaringe. y su correlación Microscopio(s). vejiga y cápsula de Bowman. pulmones (bronquiolos y alvéolos. paratiroides. un corte de riñón. senos para-nasales. televisor. televisor. útero y conforman al Aparato genital glándula mamaria.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.. Identificar. • • • • Modalidad teoría-práctica con actividades individuales y en grupo. Los alumnos deberán explicar los objetivos de la práctica realizada.Asistencia del 80 % para derecho a examen y acreditación 2. entre cada dos alumnos.. el 80 % restante corresponde a la parte teórica. .Exámenes Parciales (3 exámenes) 50% 3. METODOLOGIA DE TRABAJO. y en la siguiente sesión se revisarán los diagramas elaborados.Entrega de cuaderno de prácticas completo 50% TOTAL: 100% El total de la calificación obtenida en este laboratorio será el 20% de la calificación global de la materia de Histología. por subgrupos. la cual se calificará ese mismo día. laminillas con el microscopio de luz. VIII. Analizar..VII. cortes histológicos mediante microscopio de luz y televisor en el laboratorio Sesión de preguntas y respuestas.

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