|Septiembre 2012 Lunes 10 Semana 1 Bienvenida al Mdulo 1. Introduccin al Modelo de Bachillerato Digital Actividad de aprendizaje 1 Medio: Foro Da 1 y 2.

Bienvenida Como actividad primera, presntese con sus compaeros compartiendo la siguiente informacin: Nombre completo Escolaridad Lugar de trabajo Septiembre 2012 Lunes 17 Semana 2 Martes 18 Telebachillerato Mircoles 19 Actividad de aprendizaje 3 Medio: foro Cuestionario sobre el Telebachillerato Da 3 Responder el cuestionario de forma Jueves 20 Martes 11 Contina la presentacin de los participantes Mircoles 12 Da 3 y 4. Una vez que se han presentado, comente sobre: Sus pasatiempos Sitios de internet favoritos Qu espera aprender en este mdulo Jueves 13 Contina las respuestas al foro. Viernes 14 Da 5. Cierre de semana Debe: Revisar los temas y subtemas Participar en el foro Enviar sus tareas por email Realizar las lecturas complementarias Tipo de actividad: Individual Puntaje: 0 puntos Fecha lmite de participacin: Da 5 Se cierra el Foro de la actividad 1 Viernes 21 Se cierra Foro de la actividad 2 Sbado Domingo 22 23 Fecha lmite de entrega de la actividad 3 : 23 de septiembre de 2012 Sbad o 15 Domingo 16

Unidad 1. Actividad de aprendizaje 2 Antecedentes del Bachillerato Digital Participacin en el foro. Actividad de aprendizaje 1 Medio: Foro Telebachillerato

Esta obra es exclusivamente de uso acadmico para los estudiantes del diplomado Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital.

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Medio: Foro Presentacin y bienvenida a la unidad 1

Da 1. Bienvenida a la Unidad 1. 1 Dnde surge el Antecedentes del Telebachillerato? Bachillerato Digital 2. Cuntos aos de creacin tiene el Lea la Unidad 1 Telebachillerato? Antecedentes del 3. Cul es su misin? Bachillerato 4. Cul es su visin? Digital. 5. Qu ventajas observan en este modelo educativo? Es importante leer para participar en el foro al da Revise el video: siguiente. http://www.tebaev.edu.mx/ Tipo de actividad: Individual http://www.youtube.com/wat Puntaje: 0 puntos ch?v=_JyY2ZHhS1M Fecha lmite de Da 3, 4 y 5. Se comentan participacin: Da las participaciones y se 2 exhorta a todos que escriban sus comentarios. Tipo de actividad: Individual Puntaje: 5 puntos Fecha lmite de participacin: Da 5

Da 2. En el foro, el profesor tutor publica las siguientes preguntas, y les solicita al grupo su participacin respondindolas:

individual y enviarlo a la seccin de Tareas de la plataforma. Para llevar a cabo la presente actividad es importante haber ledo la Reforma Curricular de Telebachillerato, documento base pgs. 825 El cuestionario debe llevar los siguientes datos: Nombre completo del alumno Nombre del trabajo Nombre del profesor tutor y titular Fecha de entrega Preguntas: 1. Mencione los elementos que componen el modelo pedaggico del Telebachillerato. 2. Indique el papel del alumno 3. Mencione las Lneas de orientacin curricular y d breve exposicin de cada una de ellas.

Se cierra Foro de la actividad Formato: 1 Tamao de la pgina: A4 Formato del Archivo: Word Tipo y tamao de fuente: Arial 11 interlineado sencillo Nombre del Archivo:

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Apellido_Nombre_DCDUT_ M1U1.doc Tipo de actividad: Individual Puntaje: 15 puntos Fecha lmite de entrega: 23 de septiembre de 2012

Septiembre 2012 Lunes 24 Semana 3 Unidad 2. Qu es el Bachillerato Digital? Actividad de aprendizaje 1: Bienvenida a la Unidad 2 Medio: Foro Da 1. Bienvenida a la Unidad 2 en el foro Lea las Competencias y vea el video de Introduccin a la Unidad 2. Responder la pregunta: Martes 25 Actividad 2. Plan de estudios, propsitos y modelo pedaggico del Bachillerato Digital Medio: Foro Da 2. Realice la lectura del Plan de estudios, Propsitos y Modelo pedaggico. Mircoles 26 Actividad 3. Presentacin de PowerPoint del Plan de estudios, propsitos y modelo pedaggico del Bachillerato Digital Medio: Foro, portal del tareas Revise el documento: Actividad Colaborativa Jueves 27 Actividad 4. Bachillerato Digital: Organizacin de los contenidos y materiales educativos Medio: Foro Da 4. Lea los puntos Organizacin de los contenidos y Materiales educativos. Debe : Mencionar un objetivo para cada uno de los cuatros campos del conocimiento: Lenguaje y Viernes 28 Se cierra el foro de la Actividad 4 Sbado Domingo 29 30 Fecha lmite de entrega de la actividad 3: 30 de septiembre de de 2012

Da 3. La Actividad 3 es Colaborativa, esto significa que va a dar a sus Hay una compaeros de equipo, un presentacin de referente de experiencias, PowerPoint Unidad 2. comentarios, sugerencias y Qu es el reflexiones sobre el trabajo Bachillerato que han desarrollado, y sus Digital/Modelo compaeros deben hacer lo Pedaggico (DCDUT- mismo con usted. Para M1-U2-MP.ppt) para despus transformar el trabajo complementar la individual en un producto que informacin. contemple las observaciones

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 Qu voy a aprender en la Unidad 2. Qu es el Bachillerato Digital? Tipo de actividad: Individual Puntaje :1 punto Fecha lmite de participacin: Da 1 Se cierra Foro de la actividad 1

Tipo de actividad: Individual Puntaje: Sin puntaje Fecha lmite de participacin: Da 2

hechas por el equipo. Para esta actividad como equipo deben: Buscar informacin sobre los puntos ledos: Plan de estudios, Propsitos y Modelo pedaggico; y completar los aspectos que se solicitan en la presentacin de PowerPoint Unidad 2. Qu es el Bachillerato Digital/Actividad 3 (DCDUT-M1-U2-A3.ppt) Incluir fotos en la presentacin.

Comunicacin, Matemticas, Ciencias Naturales e Histrico Social. Escoger un campo del conocimiento, seleccionar una materia de dicho campo. Indicar qu actividades realizara para el desarrollo de las habilidades en el alumno, y cmo incorporara el uso de los apoyos multimedia para impartir la clase.

Se cierra Foro de la actividad 2

Elijan un lder para que coordine la forma de trabajo, seale los lmites de tiempo y apoye en la organizacin. Es el responsable de enviar el trabajo, antes de la fecha Ejemplo: lmite de entrega. Lengua y Organcense para responder comunicacin cada aspecto solicitado. Materia: Ingls En grupo revisen el material, hagan comentarios, rectifiquen Habilidad a y corrijan si es necesario. desarrollar: Comprensin Con el trabajo final, deben auditiva entregar una resea de su experiencia en este trabajo El alumno colaborativo; tienen que entender la especificar el desempeo de informacin cada miembro, en los recibida oralmente siguientes aspectos: para poderla sintetizar, y podr o Trabajo con su equipo responder o Contribuciones coherentemente o Actitud de acuerdo a su
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o Resolucin de problemas nivel cognitivo. Elijan un documentador que redacte y enve el documento: Actividades en el saln de clase: DCDUT-M1-U2-A3-RLectura en parejas (NOMBREDELEQUIPO).DOC de una conversacin. Recuerden: Los logros de una organizacin son el resultado Actividades con del esfuerzo combinado de apoyos didcticos cada individuo multimedia: Uso de podcast, grabar Anoten los siguientes datos en conversaciones y su trabajo luego escucharlas para que mejore Nombre completo de los su pronunciacin, integrantes del equipo cantar canciones Nombre del trabajo tipo karaoke. Nombre del profesor tutor y titular Los objetivos de los campos del conocimiento se El formato que deben seguir encuentran el es: documento Formato del Archivo: Campos del Powerpoint conocimiento Tipo y tamao de fuente: DCDUT-M1-U2-A4Decidir este punto en equipo CC.doc Nombre del Archivo: NOMBREDELEQUIPO-DCDUTTipo de actividad : M1-U2-A3.ppt Individual Puntaje 4 Fecha lmite de Ms informacin sobre Trabajo participacin: Da Colaborativo en: 5 http://www.eduteka.org/Proyec tosColaborativos.php Tipo de actividad: Colaborativa Puntaje: 20 Fecha lmite de entrega: 30 de septiembre de 2012 Octubre 2012

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Lunes 1 Semana 4 Unidad 3 Qu es el Bachillerato Digital? Actividad de aprendizaje 1: Presentacin y bienvenida a la Unidad 3 Medio: Foro Da 1. Bienvenida a la Unidad 3. Realice la lectura de las Competencias de la Unidad 3 y vea el video de la Introduccin. Responda en el foro la siguiente pregunta: Mencione cul ha sido su experiencia con las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) Tipo de actividad: Individual Puntaje: 2 puntos Fecha lmite de

Martes 2 Actividad de aprendizaje 2: Tecnologas de Informacin y Comunicacin Medio: Foro Da 2. Realice la lectura de los temas Telesecundaria como infraestructura fsica e Infraestructura tecnolgica, con sus respectivos subtemas. Entre al foro y responda las siguientes preguntas: Qu son las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC)?

Mircoles 3 Actividad de aprendizaje 3: Aula telemtica Medio: Foro Da 3: Revise el video Aula HDT (DCDUT-M1-U3-A3-Video) Posteriormente descargue el documento Aula HDT APELLIDO_NOMBRE-DCDUT-M1U3-A3.doc y describir: El equipamiento con el que cuenta el aula, y la funcin que realiza cada aparato o servicio. El formato que deben seguir es: Tamao de la pgina: A4 Formato del Archivo: Word Tipo y tamao de fuente: Arial 11 interlineado sencillo Nombre del Archivo: APELLIDO_NOMBRE-DCDUT-M1U3-A3.doc (anote su apellido y nombre en la nomenclatura del documento) Tipo de actividad: Individual Puntaje: 20 Fecha lmite de entrega: 7 de octubre de 2012

Jueves 4

Viernes 5 Se cierra el foro de la Actividad 2

Sbado 6

Domingo 7 Fecha lmite de entrega de la actividad 3: 7 de octubre de 2012

2. En el mbito educativo, cmo ha trasformado el uso de las herramientas informticas la prctica docente? Revise el sitio de Eduteka, y vea los siguientes artculos, para completar sus

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participacin: Da 1 Se cierra Foro de la actividad 1

respuestas. http://www.eduteka. org/PorQueTIC.php http://www.eduteka. org/DiezLeccionesTIC .php Que observen el video: Top ten de las herramientas que todo educador, no debera dejar escapar. http://www.aulatic.co m/2011/12/29/top10-herramientaseducacion/ Tipo de actividad: Individual Puntaje: 8 puntos Fecha lmite de participacin: Da 5

Octubre 2012 Lunes 8 Semana 5 Actividad de aprendizaje 1: Presentacin y bienvenida a la Unidad 4 Medio: Foro Da 1. Bienvenida a la Martes 9 Actividad de aprendizaje 2: Operacin del Bachillerato Digital Medio: Foro Da 2. Realice la lectura de los temas Conformacin legal de la escuela, Integracin con la sociedad local, Mircoles 10 Actividad de aprendizaje 3: La planeacin educativa Medio: Foro, espacio de tareas Da 4. Lea el documento Planeacin Institucional, SEP. De la pgina 23 a la 41. Jueves 11 Viernes 12 Se cierra foro de la Actividad 2 Sbado 13 Domingo 14 Fecha lmite de entrega de la actividad 4: 14 de octubre de 2012

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Unidad 4. Realice la lectura de las Competencias de la Unidad 4 y que vea el video de la Introduccin (Se encuentra en texto la Introduccin a la unidad, por si tambin quiere revisar esa opcin).

Operacin administrativa e Integracin con otras dependencias. Ingrese al foro y responda las siguientes preguntas: Qu cambios o ajustes debe incorporar el docente, para impartir su clase en un aula acondicionada con TIC?

Posteriormente descargue el documento Planeacin educativa APELLIDO_NOMBREDCDUT-M1-U4-A3.doc y hagan un resumen* atendiendo los siguientes puntos: Manual de Organizacin de la Direccin General del Bachillerato Educacin de Calidad Organizacin inteligente Planeacin estratgica Para elaborar el resumen deben alinearse a estos puntos: La informacin que incluya debe ser representativa y expresada con un lenguaje propio. No debe perder el sentido original del texto. La extensin para este trabajo ser de un 30% del texto original. El formato que deben seguir es: Tamao de la pgina: A4 Formato del Archivo: Word

Tipo de actividad: Ingrese al foro y Individual Puntaje: 3 puntos responda las Fecha lmite de siguientes participacin: Da 5 preguntas: Considera que uno de los aspectos para mejorar la calidad de la educacin, es promover el buen funcionamiento de los planteles? Por qu? Tipo de actividad: Individual Puntaje: 2 puntos Fecha lmite de participacin: Da 3

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 Tipo y tamao de fuente: Arial 11 interlineado sencillo Nombre del Archivo: APELLIDO_NOMBRE -DCDUT-M1-U4A3.doc (anote su apellido y nombre en la nomenclatura del documento) Ms informacin en el siguiente enlace: http://serviciosva.ites m.mx/cvr/redaccion/do c0020.htm Tipo de actividad: Individual Puntaje: 15 Fecha lmite de entrega: 14 de octubre de 2012 Se cierra el foro 1 Octubre 2012 Lunes 15 Semana 6 Actividad de aprendizaje 1: Bienvenida a las conclusiones del Mdulo 1. Introduccin al Modelo de Martes 16 Actividad de aprendizaje 2 Conclusiones Mdulo 1 Introduccin al Modelo de Bachillerato Digital Medio: Foro Das 2, 3 y 4. Mircoles 17 Jueves 18 Actividad de aprendizaje 3 Conclusiones Medio: Foro Da 4 y 5. Conclusiones Hemos llegado al final del Mdulo 1, pero antes de
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Viernes 19 Se cierra el foro de la actividad 3

Sbado 20

Domingo 21

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Bachillerato Digital Medio: Foro Da 1. Bienvenida a las conclusiones del Mdulo 1. Introduccin al Modelo de Bachillerato Digital Lea el documento Planeacin Institucional, SEP. De la pgina 9 a la 23. Responda en el foro las siguientes preguntas: De acuerdo al documento, qu formacin deben tener los futuros ciudadanos, en este Mxico del nuevo milenio? Considera que esta propuesta cubre los requerimientos educativos y formativos que necesitan los

Conclusiones del Mdulo 1. Introduccin al Modelo de Bachillerato Digital Vamos a revisar los objetivos, estrategias y lneas de accin que plantea el Programa Sectorial de Educacin 2007-2012 para la Educacin Media Superior. Es muy importante leer esta informacin analizando su contenido, ya que el Programa Sectorial de Educacin, ha sido elaborado con base en el proyecto Visin Mxico 2030 y en el Plan Nacional de Desarrollo, en este documento a travs de objetivos, estrategias y lneas de accin, se manifiesta el actuar de las dependencias y los organismos federales que pertenecen al sector. Para esta actividad vamos a hacer una dinmica. Instrucciones: Van aparecer uno a uno los 6 objetivos escritos en el foro, ustedes van a completar la

cerrar este espacio, hagamos una reflexin: Ahora ya conoce un poco ms del modelo Bachillerato Digital, y queremos escuchar su opinin.

Tipo de actividad: Individual Puntaje: 0 Fecha lmite de participacin: Da 5 Se cierra el foro de la actividad 2

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jvenes para la vida y el trabajo? Hay algn aspecto que quiera incluir? Tipo de actividad: Individual Puntaje: 1 punto Fecha lmite de participacin: Da 2

informacin como viene en el texto Planeacin Institucional, anotando una estrategia o lnea de accin segn corresponda hasta completar la informacin por objetivo, con su propuesta deben anotar en una frase u oracin lo que comprendieron quiere decir ese prrafo. Pueden participar las veces que gusten, slo deben cuidar que se vaya completando en orden cada objetivo. Tipo de actividad: Ldica en grupo Puntaje: 4 puntos Fecha lmite de participacin: Da 4 Se cierra el foro de la actividad 1

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