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MinisteriodeEducacinNacional RepblicadeColombia

LeyGeneraldeEducacin 115de1994
ObjetodelaLey: Laeducacinesunprocesode
formacinpermanente,personalyculturalysocialquese fundamentaenunaconcepcinintegralintegraldelapersona . humana,desudignidad,desusderechosydeberes Deconformidadconelarticulo67delaConstitucinPoltica defineydesarrollalaorganizacinylaprestacindela educacinformal,NoformaleInformal

EstructuradelSistemaEducativo Colombiano
LeyGeneraldeEducacin115 Art.10 EducacinFormal:Seentiendeporeducacinformal aquellaqueseimparteenestablecimientoseducativos aprobados,encicloslectivos,conpautascurriculares, conducentesagradosyttulos. EducacinNoformal:Eslaeducacinqueseofrececon elobjetodecomplementar,actualizarconocimientosacadmicos ylaboralessinaccesoalsistemadenivelesygrados.
Art.36 Art.43EducacinInformal:Estodoconocimientolibrey espontneamenteadquirido,provenientedepersonas,medios masivos,tradicionesyotrosnoestructurados.

NivelesdelSistemaEducativoFormal NivelesdelSistemaEducativoFormal

Ley749de2002
Introducemodificacionesanivelsuperiordela educacinformalColombiana,Caracterizandoalas Institucionestcnicasprofesionales,Instituciones tecnolgicas Ciclosdeformacin. Titulaciones Transferenciaestudiantil Articulacinconlamediatcnica

reasFundamentalesdeLaEducaci nB reasFundamentalesdeLaEducaci sicayMedia nB sicayMedia


Ley115Art.23Comprendenel80% delplandeestudiosonlos siguientes: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. CienciasNaturalesyED.Ambiental. CienciasSociales,historia,geografa,constitucin.polticay democracia. EducacinArtstica. EducacinticayValoresHumanos. EducacinFsicaRecreacinydeportes EducacinReligiosa. Humanidades,Lenguacastellanaeidiomasextranjeros. Matemticas TecnologaeInformtica

Proyectostransversales(Ense anzaobligatoria) Proyectostransversales(Ense anzaobligatoria)


Ley115Art.14LosestablecimientoseducativosPrivadosy pblicos,estnobligadosacumplirconproyectosPedaggicos Transversalesen: AprovechamientodeltiempoLibre LaEnseanzadelaproteccindelambiente LaEducacinparalejusticioylapaz LaEducacinSexual

Autonom aEscolar AutonomaEscolar


Ley115Art.77 AutonomaescolarDentrodeloslimitesfijados

porlaleyyelP.E.I,lasinstitucionesgozandeautonomapara organizarlasreasfundamentalesdecadanivel,introducir asignaturasoptativas,adaptarlasreasalasnecesidades regionales

Establecelasnormasorg nicasen Establecelasnormasorg nicasen materiaderecursos


Competenciasdela Naci n: Naci n: FormularPol ticaspara FormularPolticaspara elsector. RegularlaPrestaci ndel RegularlaPrestaci ndel Servicio. Sistemadeinformaci n Sistemadeinformaci n delsistemaeducaci n. delsistemaeducaci n. Normascurricularespara losniveles DefinirMecanismospara lacalidaddela Educaci n Educaci n

Ley715de2001
Competenciasdelas Entidadesterritoriales: Regulartodoloreferentea laprestaci ndelservicio laprestaci ndelservicio educativoenlosmunicipios Prestarasistenciaalos Municipios Administrarelsistemade informaci ndepartamental informaci ndepartamental Certificaralosmunicipios Planificarlaeducaci nen Planificarlaeducaci nen municipiosnocertificados

Establecelasnormasorg nicasen Establecelasnormasorg nicasen materiaderecursos materiaderecursos


Competenciasdelos Municipios:

Ley715de2001
Competenciasdelas Instituciones: Hacerunusoadecuadolos bienesasignados. Brindarinformaci nala Brindarinformaci nala Secretariadeeducaci n Secretariadeeducaci n Municipal
Competenciasdelos Rectores:

Certificados: Certificados:
Planificarlaeducaci n Planificarlaeducaci n enlosdiferentesniveles RegularlaPrestaci ndel RegularlaPrestaci ndel Servicioenelmunicipio Servicioenelmunicipio

Nocertificados: Nocertificados:
Administrarlosrecursos asignados. Suministrarla informaci nrequeridaal informaci nrequeridaal departamentoyla Naci n. Naci n.

AdministrarlaInstituci n AdministrarlaInstituci n Educativaconcriteriosde Calidadeducativa

ARTICULACINDELAEDUCACIN CONELMUNDOPRODUCTIVO
LAFORMACINENCOMPETENCIASLABORALES
Aportesparalaconstruccindecurrculospertinentes
eninstitucionesdeEducacinBsicayMedia

Bogot,Febrerode2007

PolticadeArticulacindelaEducacinconelMundo Productivo:FormacindeCompetenciasLaborales
Cualificareldesempeosocial,acadmicoylaboraldelosegresados

delasinstitucionesdeeducacinbsicaymedia.

Aportar a la formacin de nios, nias y jvenes, ya sea en una perspectiva de futuro laboral o de emprendimiento para la generacin de ingresos por cuenta propia o tambin para la continuidad de su procesodeformacin.

FORMACINPORCOMPETENCIAS
Es un proceso educativo de desarrollo continuo y articulado de competencias a lo largo de toda la vida y en todos los niveles de formacin

S LE RA O AB SL A S A CI F IC EN C ET SPE MP E ES CO N ER AL LES G E ABO R A S L T ENCIA DA DA NA S C O MP E NCIA SC IU COM PET E

COMPETENCIASBSICAS
PRIMERA INFA NCIA BSICA PRIMARIA BSICA SECUNDARIA MEDIA
TECNICA PROFESIONAL TECNOLGICA PROFESIONAL UNIVERSITARIA POSGRADOS

SUPERIOR

EDUCACINNOFORMALYCONTINUA (Formacinparatodalavida)

Qusonlascompetenciaslaborales?
Conjuntodeconocimientos,habilidadesyactitudesque son necesarios para que los jvenes se desempeen con eficiencia como seres productivos y con responsabilidadsocial. seclasificanengeneralesyespecficas .

CompetenciasLabor alesGener ales(CLG)


las competencias laborales generales no estn ligadas a ningn sectoreconmico,cargootipodeactividadproductiva. sonnecesariasentodotipodetrabajo,yaseaenunempleooenuna iniciativapropiaparalageneracindeingreso. condicin para obtener un trabajo o generarlo, mantenerse en l y continuaraprendiendoalolargodelavida.

CLASESDECOMPETENCIASLABORALESGENERALES
PERSONALES INTERPERSONALES

INTELECTUALES ORGANIZACIONALES

TECNOLGICAS EMPRESARIALESYPARAEL EMPRENDIMIENTO

CaractersticasdelaFormacinenCompetencias LaboralesGenerales.
Facilitaestablecerrelacionesconelentornoproductivo,noslopara generaringresossinoparadesarrollarsuspotencialidades. (pertinencia) Suformacinespartedelncleocomndeloscurrculosdesdela educacinbsicahastalamedia.(transversalidad) Essoporteparalaformacinencompetenciaslaboralesespecficas enlaeducacinmediatcnica.(articulacin)

QusonlasCompetenciasLabor alesespecificas(CLE*)?
Sonelconjuntodeconocimientos,habilidades,actitudesy valores que estn orientadas a habilitar a las personas para desarrollar funciones productivas propias de una ocupacin o funciones comunes a un conjunto de ocupaciones.

* Enelsectoreducativo,estascompetenciassondesarrolladasenlaeducacin
media tcnica y en el SENA*. Los jvenes de la media acadmica pueden cursarlasentiemposdiferentesdelescolar.

ARTICULACIONCONELSENA
Definicindeprogramasdeformacinpertinentesalaregin. Transferenciadeldiseocurricularbasadoencompetencias laboralesencasodequelainstitucineducativanolotenga. Formacinpedaggicaytcnicadedocentescuandoserequiera. Asesoriaalainstitucineducativaparamejoramientodelostalleres requeridosparaeldesarrollodelosprogramas. Acompaamientoadocentesenlaimplementacindelos programas. Certificacindeestudiantes.

ACCINESDELMEN
AsistenciayacompaamientotcnicoymetodolgicoaSecretaras deEducacin

Apropiaciny conceptualizacindela Polt ica.

Levantamiento de mapas productiv os de cada regin.

Diseo,implementaciny seguimientodeplanes territorialesde competenciaslaborales

Acompaamiento a instituciones educativas de bsica y media en la incorporacindelasCLG.

Conformacin y puesta en marcha de comits territoriales de competencias laborales.

Diseo de la estrategia metodolgica de seguimiento a egresados de educacin media.

Realizacinygestindeconvenios conelSENA,institucionesde educacinsuperior,sector productivoyotrosactores.

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PROYECCIONES

q2010, todas las instituciones educativas de bsicaymediadelpasincorporenlaformacinen competenciaslaboralesgeneralesalPEI,currculo. qConsolidarlaarticulacindelaeducacinmedia con el mundo productivo y configurar el comit nacionaldearticulacindelaeducacinmediayel sectorproductivo.

MUCHASGRACIAS! MUCHASGRACIAS!

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