SESIN DE APRENDIZAJE N 02

CENTRO DE PREPARACIN PARA LA VIDA UNIVERSITARIA ASIGNATURA : Razonamiento Verbal SEMESTRE FECHA TEMA DOCENTE : 2011 - I : : Antonimia GRUPO : IV, V, VI TIEMPO: 200 minutos. SECCIN :

COMPETENCIA: Reconoce e identifica las palabras antnimas en un contexto oracional valorando las normas lingsticas en su vida universitaria. CAPACIDADES: Reconoce los antnimos segn su contexto. Contextualiza los antnimos en diversas situaciones comunicativas. Elabora oraciones utilizando los nuevos antnimos.

ACTITUDES: Demuestra inters y compromiso en el desarrollo de la clase. Trabaja en equipo, respetando las opiniones de sus compaeros.

FASES O MOMENTOS

DESCRIPCIN DETALLADA DE ESTRATEGIAS Y METODOLOGA

MEDIOS Y MATERIALES

EVALUACION INDICADORES INSTRUMENTO

Motivacin

Exploracin

Problematizacin

El docente inicia la sesin realizando las actividades correspondientes. Luego presenta un texto que narra la historia de un joven que es Pizarra descorts, presumido y haragn. Los estudiantes opinan acerca del Plumones personaje de la lectura. Can Multimedia Luego la docente pregunta De qu manera se puede cambiar la historia de la lectura? Tomando la sugerencia de los estudiantes, la Pizarra docente invita a un alumno a que escriba en la pizarra el mismo texto Can pero utilizando los antnimos de las palabras que califican al personaje; Multimedia obteniendo por resultado un texto completamente opuesto. Ante esto expresa: Qu pas con el texto? Qu entienden por antnimos? Cmo se clasifican los antnimos? Despus de escuchar a los estudiantes, pregunta Conocen cul es la Pizarra regla de oro para resolver los ejercicios de antnimos? Ser Can importante el estudio de este tema? Para concluir este fase la docente Multimedia enfatiza en lo importante que es para nuestra formacin acadmica el incremento de nuestro vocabulario. Los estudiantes reciben material de informacin acerca de la antonimia, forman equipos de trabajo y a nivel de aula sistematizan el tema. Definicin de antnimos, clasificacin (lxica, contextual, semntica, pareada). Estudiantes y docente desarrollan, con la ayuda de los diccionarios, algunos ejercicios. Luego, ellos solos resuelven una prctica. La docente absuelve las dudas generadas en la prctica y ofrece una nueva hoja de ejercicios para su desarrollo. La prctica ser desarrollada en parejas. Pizarra Material impreso

35 40

Lee atentamente el texto. Emite su opinin. Coherencia de las ideas. Participacin activa

Gua de Observacin

Gua de observacin.

50

Construccin del conocimiento

40

Participacin activa y coherente. Respetan la opinin de sus compaeros. Sintetiza con criterio y rigor acadmico. Desarrolla la prctica. Desempean el rol asignado.

Gua de observacin.

Gua de observacin. Registro Gua de observacin. Registro

Transferencia

Hoja de prctica

30

VII. BIBLOGRAFIA
Alegra de la Colina, Margarita. Variedad y precisin en el lxico. Mxico. vila, Fernando. Dgalo sin errores. Diccionario de dudas. Bogot. Biblioteca de la lengua. Prlogo de Manuel Seco. Diccionario de sinnimos y antnimos. Madrid. Fernndez Collado, Carlos. La comunicacin humana en el mundo contemporneo. Mxico. Snchez O. Razonamiento Verbal y Ortografa .Chiclayo. Valderrama.

PROPUESTA DE OTRAS ESTRATEGIAS DIDCTICAS

( Estrategias o tcnicas, referido al trabajo de la sesin)

1.- Presentar carteles con diferentes palabras acompaadas con imgenes contextualizadas y el estudiante debe encontrar su significado.

2.- A travs de una lectura informativa, encontrar los antnimos con sus significados, y ayudar al estudiante a reemplazar las palabras por otras parecidas. 3.- Presentar diferentes textos con palabras resaltadas con negrita , las cuales deben ser remplazadas con antnimos

ANEXO 01:
GUA DE OBSERVACIN TEMA: ANTONIMIA Indicadores de Evaluacin N APELLIDOS Y NOMBRES Escribe los antnimos de forma adecuada Participa con coherencia Activa sus saberes previos Demu estra inter s por enriqu ecer su lxico

TOTAL

1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

3 4 1

2 3 4

TEXTO ORIGINAL

Pepe era un joven, descorts presumido y ocioso. Aptico con sus amigos, careca en general de criterios justos. Como mal estudiante, antes de acostarse alistaba sus tiles desordenadamente. Se levantaba tarde y por eso, llegaba al colegio con retraso.

Estaba desatento en clase y era uno de los ltimos en rendimiento. Cada ao empeoraba, lo que motivaba censuras de sus maestros. Sus padres estaban avergonzados de l. Le tenan desconfianza, y por lo mismo le prohiban salir los fines de semana. Pepe era menospreciado por sus compaeros. Porque se mostraba

hurao y negaba su apoyo.

Pepe era un joven amable , modesto y trabajador. Servicial con sus amigos, tena en general criterios justos. Como buen estudiante, antes de acostarse alistaba sus tiles desordenadamente. Se levantaba tarde y por eso, llegaba al colegio con retraso.

Estaba desatento en clase y era uno de los ltimos en rendimiento. Cada ao mejoraba en sus notas, lo que motiva elogios de sus maestros. Sus padres estaban orgullosos de l. Le tenan confianza, por eso le permitan salir los fines de semana. Era estimado por la mayora de sus compaeros porque se mostraba sociable y ayudaba a los dems.

PRCTICA CALIFICADA NOMBRES Y APELLIDOS FECHA.. INSTRUCCIONES: Lea detenidamente cada tem y conteste en forma correcta

ANTNIMOS LXICOS: Marque el antnimo correspondiente:

1. MALQUISTAR a) enemistar b) dulcificar c) encariar d) acercar e) amistar 2. MPROBO a) nclito b) egregio c) honesto d) inmune e) probar 3.SPIDO a) inspido b) ignaro c) sabroso d) soso e) a y d 4.ACOPIAR a) difundir b) dispersar c) aminorar d) despegar e) reclutar 5. AGNSTICO a) eclctico b) terco c) creyente d) ignorante e) soberbio

6.

SOBRESEER a) abdicar b) extraditar c) retornar d) alentar e) insistir

7.DENODADO a) tmido b) pusilnime c) medroso d) cobarde e) T. A

8.SONDEO a) consulta b) inquirir c) respuesta d) circuito e) cercana

9.ACCESORIO a) importante b) superfluo c) adjunto d) repuesto e) salida

10.NATURAL a) espontneo b) lgico c) viscoso d) sinttico e) nonato

11. ANFIBOLOGA 12.ARRAIGADO a) deduccin b) inferencia c) confusin d) ejemplificacin e) aclaracin a) inveterado b) desprendido c) entroncado d) ausente e) impropio

13.RESTAAR a) curar b) vendar c) desangrar d) entablillar e) operar

14.IGNOTO a) annimo b) indmito c) inefable d) conocido e) parecido

15.NESCIENCIA a) erudicin b) inoperancia c) conciencia d) virtuoso e) ignorancia

16. CIRCUITO a) laberinto b) dimetro c) rodeo d) directo e) cuadrado

17.PBLICO a) espectado b) ajeno c) propio d) prestado e) privado

18.ORONDO a) ignaro b) humilde c) oprimido d) sencillez e) b y d

19.POSTRERO a) primicia b) principiante c) recurrente d) primero e) residual

20.ABULIA a) inters b) abuso c) ineptitud d) incuria e) penuria

21. COLOFN a) epgrafe a) iniciar c) epilogo d) principiante e) comienzo

22.RECONDITO a) secreto b) cristalino c) claridad d) visible e) misterioso

23.EXCITADO a) paliado b) afincado c) aliado d) quieto e) agotado

24.MONO a) macro b) sobre c) hiper d) mul e) gorila

25.INTERINO a) malo b) luminoso c) fijo d) intencional e) calmado

ANTNIMOS POR PAREAMIENTO

INSTRUCCIONES: Relaciones las palabras por antonimia, escriba el nmero correspondiente en el parntesis y luego marque su respuesta: 1. 1. Hasto ( 2. Ludibrio ( 3. Deferir ( 4. Inope a) 3,1,4,2 d) 2,3,4,1 3. 1. Abrogar ( 2. Proemio ( 3. Rahez 4. ftil a) 2,3,1,4 d) 4,3,1,2 5. 1. Remoln ( 2. Avezado ( 3 Hermtico ( 4. Esotrico ( a) 4,3,1,2 d) 1,2,3,4 7. 1. Albedro ( 2. Albor 3. Alarde 4. Ocaso a) 4,3,2,1 d) 3,4,2,1 9. 1. Lozano ( 2. Coartar ( 3. Disgregar( 4. Lego ( ) perito ) mustio ) estimular ) congregar ( ( ( ) sujecin ) modestia ) fin ) alba b) 1,3,2,4 c) 2,3,1,4 e) 3,2,4,1 10. 1. Basto 2. Risible ( ( ) critica ) gregario ) relevante ) fino ) inexperto ) exotrico ) trabajador ) abierto b) 2,3,1,4 c) 3,2,1,4 e) 2,4,1,3 8. 1. Obsceno ( 2. Obtuso ( ) concordia ) crueldad ) sucio ) claro b) 2,3,1,4 c) 4,3,1,2 e) 4,3,2,1 ( ( ) substancia ) digno ) restablecer ) eplogo b) 4,2,1,3 c) 4,1,3,2 e) 4,3,2,1 6. 1. Abrasar 2. Plegar 3. Eludir 4. Ignoto a) 4,2,1,3 d) 3,4,2,1 ( ( ( ( ) conocido ) abrir ) enfriar ) abordar b) 2,3,1,4 c) 4,3,1,2 e) 1,2,4,3 ( ) creso ) rechazar ) diversin ) loa b) 1,4,2,3 c) 4,3,1,2 e) 4,3,2,1 2. 1. Opugnar ( 2. Atenuar ( ) exacerbar ) consentir ) esclavizar ( ) restablecer c) 3,2,1,4 e) 4,2,1,3

3. Deponer ( 4. Manumitir a) 2,1,4,3 d) 2,1,3,4 4. 1. Ladino 2. bito 3. Dicterio 4. Abulia a) 3,2,1,4 d) 3,2,4,1 ( ( ( (

b) 2,3,4,1

) elogio ) nacimiento ) inters ) cndido b) 2,4,1,3 c) 3,4,1,2 e) 1,4,2,3

3. Lenidad ( 4. Cizaa a) 3,4,2,1 d) 4,2,1,3 (

3. Ditirambo ( 4. Hosco (

ANTNIMOS CONTEXTUALES
INSTRUCCIN: Sustituya las palabras con los antnimos respectivos.

01. Era una mujer altruista y de nervios inquebrantales a) buena indiferente d) egosta medrosa 02. Tuvo una actitud inexorable con los oprimidos a) benigna independientes b) impaciente manumisos d) reprochable amancipados 03. Solo quieren causar dao a esas personas a) resarcir d) atosigar 04. De por si, era un hecho ineluctable a) evitable d) impostergable 05. Fue una persona disoluta durante toda su vida a) nclita d) viciosa 06. Muchos tratan de excusar a ese facineroso a) acusar generoso d) inculcar bondadoso a) desistir posibilidad d) proseguir probabilidad b) detener seguridad b) defender mal hombre c) incriminar extravagante e) inculpar hombre de bien c) anticipar certeza e) luchar - premura b) virtuosa c) misntropo e) seria b) inobjetable c) anunciado e) generoso b) alegar c) premiar e) prodigar c) compasiva liberados e) clementes subyugados b) ociosa temblorosa c) misgina temerosa e) eglatra quebrada

07. El demandante decidi sobreseer esa causa judicial ante la imposibilidad de ganarla

08. Al parecer, la lenidad de su carcter ocasiona ms rebelda en sus hijos a) ligereza d) sevicia 09. Contrario a estar aburrido es: a) alegrarse d) acompaado 10. Contrario a la pereza es madre de todos los vicios es: a) El trabajo da para sustento b) El trabajo dignifica al hombre c) Un hombre laborioso vale por dos d) Trabajar para un fin e) Labora y triunfars b) solazarse c) bailar e) hastiado b)vulgaridad c) honorabilidad e) ingenuidad