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CREATIVIDAD

El desarrollo de la creatividad en los nios

El desarrollo de la creatividad en los nios no es tarea fcil cuando viven en un mundo que les da casi todo hecho, donde no es necesario imaginar ni crear. Un mundo en el que existen una gran cantidad de tiendas y supermercados que nos ofrecen todos los productos que podamos llegar a imaginar, en el que apenas hay tiempo ni espacio para la creacin. Desde bien pequeos, nuestros hijos van a centros educativos donde la mayora de las actividades estn muy pautadas. Un ejemplo de ello son las fichas que realizan a diario: tienen que colorear dibujos ya trazados, sin salirse de los mrgenes, con los colores que les indican, colocar gomets donde viene indicado, etc. Ms adelante, en primaria y secundaria, suelen tener libros que les indican exactamente qu hacer y cmo, o realizan actividades guiadas casi en su totalidad por los profesores, sin dejar casi lugar a la improvisacin. El sistema educativo tradicional relega a un segundo o tercer plano el desarrollo de la creatividad, estando por delante el aprendizaje (en la mayor parte de los casos mediante la memorizacin) de un sinfn de conceptos. En la mayora de los centros educativos, el juego y la creatividad aparecen una vez que se ha

cumplido con el deber, quedando muy poco tiempo para ellos. A medida que se asciende en el sistema educativo cada vez hay menos lugar para la expresin artstica. Una de las habilidades bsicas que se deberan ensear en la escuela es la capacidad para descubrir y buscar respuestas, habilidad que est contenida en la actividad artstica. En el aprendizaje no se trata slo de acumular conocimientos, sino de comprender cmo los podemos aplicar a nuestra experiencia diaria. Una vez en casa, nuestros hijos pasan mucho tiempo haciendo deberes, viendo la tele, jugando con la consola, etc. Si deciden hacer alguna manualidad, en muchos casos stas tampoco dan mucho lugar a la creatividad: colorean o pintan dibujos impresos, utilizan juegos de manualidades que les indican paso a paso como tienen que hacer todo, etc. El arte para los nios es un medio de expresin de sus pensamientos, sentimientos e intereses y nos muestra el conocimiento que poseen sobre el ambiente. El nio se desarrolla en interaccin con el ambiente que le rodea. La pintura, el dibujo o la construccin, constituyen un proceso constante de asimilacin y proyeccin de elementos del ambiente. Tambin el arte cumple una funcin importante en el desarrollo de la identidad. La expresin artstica es la verdadera expresin del yo, el nio se expresa de acuerdo con sus propias experiencias personales. A travs de sus creaciones, el nio se identifica consigo mismo y, posteriormente, con los dems. Expresar a travs del arte los propios sentimientos y emociones es una fuente de satisfaccin para los nios y aumenta su confianza en s mismos. Es por todo esto, que el desarrollo de la capacidad creadora puede proporcionar una defensa contra perturbaciones afectivas o mentales. Las personas aprendemos a travs de los cinco sentidos. Cuanto mayores sean las oportunidades para desarrollar la sensibilidad perceptiva y mayor la capacidad de agudizar todos los sentidos, mayor ser tambin la oportunidad de aprender. Debemos poder usar nuestros sentidos libremente y con actitud creadora, y desarrollar aptitudes positivas hacia nosotros mismos y hacia los que nos rodean.

Como padres es conveniente que nos planteemos si estamos dando a nuestros hijos un espacio para que desarrollen su creatividad. Debemos tener en cuenta la importancia que tiene en el desarrollo integral de nuestros hijos. Juana Duffill Gavito

Ideas para estimular la creatividad de los nios

La creatividad es una capacidad natural de todo ser humano. Pero, cmo podemos potenciar esta facultad en los nios?

Algunas sugerencias: Crear un ambiente ldico, receptivo y estimulante que propicie que el nio experimente y exprese sus ideas con libertad en el que refuerce la confianza en s mismo. Valorar sus ocurrencias e ideas y su originalidad por encima de los resultados para favorecer el desarrollo de su imaginacin. Proponerle retos que estimulen su curiosidad y su sensibilidad y contribuyan al crecimiento de sus capacidades. Algunas propuestas: Jugar con las palabras: a encadenarlas, rimarlas, asociarlas, buscarlas (Veo, veo), pintarlas con diferentes tipos de letras y colores (en papel y en pantalla); crear nuevas palabras con las letras de su nombre e inventarse un significado Experimentar con diferentes tipos de textos: leer la receta de su postre preferido o las instrucciones de un juego; crear un gua de viaje con fotos y apuntes; construir una historia a partir de imgenes, un lugar, un personaje o un hecho concreto, e incluso proponerle que la acompae de imgenes (dibujos, fotografas, animaciones). Hacer manualidades: tarjetas de invitacin (para su cumpleaos, para una fiesta), elementos decorativos (una calabaza para Halloween, una bola para el rbol de Navidad), papiroflexia. Hay muchos libros llenos de ideas. Otras propuestas: organizar una pequea obra de teatro o acudir a una representacin (tambin a un concierto), asistir a un taller o participar en un concurso (de dibujo o escritura, de fotografa, de teatro), visitar un museo