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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN LICEO BOLIVARIANO CREACIN EL CHARCAL EL CHARCAL- ESTADO

SUCRE

MODELO DE

PROYECTO DE APRENDIZAJE (PA)

ENERO DE 2013

DIAGNOSTICO

Durante el periodo de observacin de actividades ejecutadas; se evidencio que existe un porcentaje significativo de los y las estudiantes de ____ ao, Seccin ____ y ____, con dificultades en las reas de lectura y escritura, clculos numricos y la corresponsabilidad de los padres, representantes y responsables, incidiendo directamente en el rendimiento estudiantil.

PROPSITO GENERAL

Implementar Estrategias Didcticas Recreativas, A Travs De Cuentos; Charlas, Juegos Ldicos, Obras Teatrales, Poesas, Visitas Guiadas, Alusivas En Las Diferentes reas Del Aprendizaje; Cuales Contribuyan A La Formacin Integral De Las Y Los Ciudadanos, Como Lo Establece El Artculo 102 De La Constitucin De La Repblica Bolivariana De Venezuela De 1999 Y El Artculo 14 De La Ley Orgnica De Educacin Del 2009.

PROPSITO ESPECFICO

Estudien la diversidad cultural de la poblacin venezolana. Reconozcan las caractersticas geolgicas, geogrficas y poblacionales de los paisajes de Venezuela.

Estudien los procesos polticos, econmicos, sociales y culturales de Venezuela.

Desarrollen razones trigonomtricas en el tringulo rectngulo.

Describan las especies representativas de la flora y la fauna de inters productivo.

Valoren el turismo en el contexto de las poblaciones indgenas, afro descendientes, rurales y urbanas.

Reconozcan y diferenciar los smbolos de los elementos qumicos que son tiles para la vida y/o perjudiciales para el ambiente

Conozcan las medidas para el uso adecuado de los recursos naturales. Conozcan las nociones elementales de la mecnica

ESTRATEGIAS

Discusin socializada y escenificacin teatral. Salidas de campos y excursiones Investigacin socializada y exposiciones Taller, guas y clases presencial. Talleres y foros Trabajos de campo, talleres y excursiones e informes. Trabajos grupales y exposiciones. Salidas de campo y realizacin de informes. Interacciones grupales en base a las experiencias vividas por los estudiantes.

ACTIVIDADES

Inicio: dinmicas de grupo, charlas, observacin, investigacin, clases guiadas. Desarrollo: discusin socializada, exposiciones, demostraciones,

construccin y elaboracin de modelos. Cierre: elaboracin de informes, ensayos, carteleras, mapas conceptuales y mentales, evaluacin cuali-cuantitativa.

INDICADORES

Conoce la diversidad cultural de la poblacin venezolana Reconoce las caractersticas geolgicas, geogrficas y poblacionales de los paisajes de Venezuela.

Identifica los procesos polticos, econmicos, sociales y culturales de Venezuela.

Desarrolla razones trigonomtricas en el tringulo rectngulo. Reconoce y valora las especies representativas de la flora y la fauna de inters productivo.

Valora el turismo en el contexto de las poblaciones indgenas, afro descendientes, rurales y urbanas.

Reconoce y diferencia los smbolos de los elementos qumicos que son tiles para la vida y/o perjudiciales para el ambiente

Conoce las medidas para el uso adecuado de los recursos naturales. Conoce las nociones elementales de la mecnica

RECURSOS Humanos (estudiantes, docentes, personal administrativo y obrero). Material didctico; (coleccin bicentenaria, textos, guas, papel bond; bolgrafos, lpices, marcadores, pizarras, borrador, cuadernos canaimas, sacapuntas, cartulinas, pegamento, y otros).

TCNICAS Anlisis de contenido Observacin directa e indirecta. Lluvia de ideas. Investigacin

Revisin De Cuadernos. Evaluaciones Escritas Foros Y Conferencias.

INSTRUMENTOS Registro De Notas Escala De Estimacin. Lista De Cotejo

FECHA DE EJECUCIN Desde El 07 De Enero De 2013 Hasta El 26 De Abril De 2013.