CAPTULO I DEFINICION El programa de Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) de la Facultad de Ciencias Econmicas, es una actividad prctica que se realiza

por parte de la Facultad, a travs de equipos de profesores y estudiantes, es uno de los mtodos de evaluacin final que esta Casa de Estudio tiene establecido previo a la obtencin del Titulo Universitario en alguna de las tres carreras que se imparten (Economa, Contadura Publica y Auditoria y Administracin de Empresas) con el objetivo de lograr la integracin entre la Sociedad Guatemalteca y la Universidad, el estudiante que decide realizar EPS deber cumplir con una serie de requisitos que se encuentran especificados en el Reglamento correspondiente, as como otras disposiciones adicionales que han sido aprobados por el Comit Directo Respectivo. En lo que determina la Constitucin Poltica de la Republica de Guatemala, la Ley Orgnica de la Universidad de San Carlos de Guatemala y otras disposiciones internas de la Facultad de Ciencias Econmicas, el EPS es la instancia ms propicia para lograr la integracin entre la Sociedad Guatemalteca y la Universidad, por medio de la conformacin de grupos de profesores y practicantes, que teniendo fundamento terica para el anlisis de la problemtica socioeconmica del pas. Al entrar en contacto con la sociedad por medio del trabajo de campo, no solo se retroalimentan de la propia practica y enriquece el conocimiento sino tambin contribuyen a la propuesta de soluciones que permitan minimizar las crisis que en tal sentido afronta nuestra sociedad. La Constitucin Poltica de la Republica de Guatemala, en el primer prrafo del Artculo 82 establece: La Universidad de San Carlos de Guatemala, es una Institucin autnoma con personalidad jurdica. En su carcter de nica universidad estatal le corresponde con exclusividad, dirige, organizar y desarrollar la educacin superior estatal, as como la difusin en la cultura en todas sus manifestaciones. Promover por todos los medios a su alcance la investigacin en todas las esferas del saber humando y coopera al estudio soluciones de los problemas nacionales. La Ley Orgnica de la Universidad de San Carlos de Guateada seala Su fin fundamenta es elevar el nivel espiritual de los habitantes de la Republica conservando promoviendo y difundiendo la cultura y el saber cientfico Cuando se estime conveniente, o sea requerida para ello, colaboracin en el estudio de los problemas nacionales sin perder por eso su carcter de centro autnomo de investigacin y cultura

Las actividades del Ejercicio Profesional Supervisado se encuentran en correspondencia con lo que refiere la Ley Orgnica con respecto a la Extensin Universitaria, contiene lo siguiente: a) Institutos, centros de investigacin, seminarios, etc. b) Cursos, cursillos y conferencias, plticas y lecciones objetivas. c) Publicaciones, peridicas o accidentales, principalmente la imprenta universitaria. d) Teatro, radio cinematgrafo universitarios. e) Organizaciones y eventos deportivos y f) Bibliotecas, exposiciones, msica, etc. a cuyos servicios debe estar

AUTONOMIA El ejercicio Profesional Supervisado mantiene el principio de Autonoma Universitaria y el criterio de libertad docente e investigacin, por lo que no se subordinar o ligar a organizaciones que disminuyan o tergiversen dichos valores, ni a las instituciones que contribuyan a la dependencia econmica y poltica del pas. IMPORTANCIA La importancia del informe de investigacin del EPS radica en su funcin, la cual consiste en comunicar en forma cientfica y practica, los conocimientos, los cuales deben ser expuestos y demostrados en el lenguaje terico-cientfico, a travs de conceptos, categoras, juicios, razonamientos, leyes y principios. El informe difunde, divulga y da a conocer los avances cientficos. Es imprescindible para el desarrollo de la ciencia y para que otros cientficos, investigadores o interesados, comprueben dicho avance a travs de nuevas investigaciones.

FINALIDAD Los informes del Ejercicio Profesional Supervisado, son resultado de un arduo trabajo elevado a un grado de profesionalidad supervisado y revisado por expertos en la materia, los cuales garantizan el trabajo, anlisis, y propuestas de soluciones, aportadas por un grupo de estudiantes integrados por Contadores Pblicos y Auditores, Administradores y Economistas.

OBJETIVOS DEL EPS Teniendo como objetivo brindar a los estudiantes un profundo conocimiento de la carrera que cursa para ponerlo en condiciones, de conocer y proponer medidas que tienda a resolver los problemas nacionales, de manera que la poblacin guatemalteca pueda gozar de los beneficios y resultantes de la adecuada y eficiente combinacin de los recursos que se orienten a un poltica congruente, as como sistemtica de desarrollo econmico y social. Al igual que todo proyecto o actividad, el Ejercicio Profesional Supervisado se orienta a diferentes tipos de objetivos: los docentes, los de investigacin y los de extensin. Objetivos docentes Dar oportunidad al estudiante de poder aplicar los conocimientos adquiridos en el aula, por medio de las prcticas estudiantiles y experiencias docentes en la comunidad, en el estudio de problemas de la economa guatemalteca, para que conozca mejor y directamente nuestra realidad nacional, as como para ensayar el planteamiento de posibles soluciones. Hacer relevantes, ante las autoridades de la Facultad, aquellos aspectos de la formacin de los estudiantes, que sean esenciales para su desenvolvimiento profesional, y que hayan sido omitidos impartidos con deficiencia en las aulas. Permitir al estudiante conocer, estudiar y participar en la resolucin de problemas concretos de su profesin, en el medio en que estos se presentan, es decir, fuera del aula. Servir de mtodo de evaluacin final, mediante el cual la facultad pueda establecer si el practicante est en capacidad de ejercer la profesin. Estimular el trabajo profesional en equipo. Constituir la culminacin del proceso de prcticas (PECED) en cuanto a experiencias formativas en procesos de investigacin, para los estudiantes que realicen EPS.

Objetivos de investigacin Complementar la actividad docente de la Facultad, proporcionando a los practicantes los conocimientos indispensables que los capaciten para realizar investigaciones. Dar oportunidad al estudiante para que participe en procesos de diseo y realizacin de investigaciones, as como en la elaboracin de informes escritos que deben cumplir los requisitos que se exigen en trabajos a nivel profesional.

Estimular entre profesores y estudiantes la realizacin de investigaciones en los campos econmico, contable, financiero y administrativo, contribuyendo a la vez a la formacin de investigadores.

Objetivos de extensin Ayudar a la solucin de problemas de orden econmico y social que confronten las comunidades o grupos de personas que se encuentren en desventaja econmica. Colaborar con instituciones estatales, autnomas y descentralizadas en los trabajos que realicen para favorecer el desarrollo econmico y social del pas, principalmente cuando sus actividades tiendan a beneficiar a amplios grupos de poblacin.

CARACTERISTICAS Para mejorar la comprensin las caractersticas de las actividades del E.P.S. se enuncian a continuacin: Constituyen en esencia actividades acadmicas, que incluyen, docencia, trabajo e investigacin. Se busca que los estudiantes conozcan la realidad concreta y aprendan a realizar eficazmente su quehacer en el ambiente de Guatemala, al tiempo que contribuyen a resolver problemas concretos de su poblacin.

El tiempo dedicado a estas actividades completas se requiere que los estudiantes tengan mayores conocimientos y preparacin tecnolgica. En el periodo ms avanzado de estudios, las actividades se efectan en sitios cada vez ms distantes del centro de estudios. Incluye tanto prctica como teora. La supervisin docente indirecta, que se realiza, entre otros, mediante documentos y la directa con la intervencin de los profesores, se reduce conforme las actividades correspondientes a periodos ms avanzados de estudios. Los profesores, al supervisar a los estudiantes, conocen las caractersticas de las colectividades y la situacin en que viven las personas. Luego incorporan

ese conocimiento y experiencia a su quehacer docente terico-prctico dentro de la universidad. Los estudiantes crean y aplican soluciones apropiadas y originales para las situaciones que les toca confrontar, tomando en consideracin las creencias y conocimientos existentes y los enseres de ese ambiente. No realiza sus acciones necesariamente ajustado a los instrumentos y procedimientos que adquiri en la universidad, utiliza su creatividad enfocando los problemas tanto biofsicos como socio-cultural y aplica tanto la lgica formal como la dialctica en su quehacer: hace un verdadero abordaje cientfico-social. Estratgicamente, al comenzar su realizacin se separaron las Actividades Docentes con la Colectividad y la realizada en el periodo final (EPS), pero todas ellas conforman unidad continua.

Conviene tener claro que los estudiantes, adems, ensean al profesor, ste adicionalmente aprende de aquel y ambos lo hacen de la colectividad, as como sta ltima escena y aprende de aquellos. CARACTERSTICAS DEL EPS EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS. El Ejercicio Profesional Supervisado de la Facultad de Ciencias Econmicas ser realizado por equipos de estudiantes de las distintas carreras, orientados y asesorados por Supervisores. A los estudiantes se les denomina Practicantes del Ejercicio Profesional Supervisado, quienes desarrollaran una prctica que consiste en; recibir orientacin sobre el problema a investigar, afianzar aspectos de la teora que se aplicar, aprender tcnicas de investigacin que se utilizaran, elaborar instrumentos para obtener y clasificar informacin, elaborar planes de trabajo, hacer relevamiento de datos por encuestas, vincularse con miembros de la comunidad para obtener informacin y desarrollar extensin universitaria, organizar los datos para procesos de inferencia estadstica, elaborar cuadros estadsticos, aplicar mtodos de anlisis, realizar procesos de sntesis y de abstraccin, elaborar informes escritos, participar en discusiones y trabajar en grupos. Los estudiantes elaboraran un informe de equipo, que cubrir una interpretacin global del problema investigado, as como cada quien elaborara un informe sobre el tema particular que se le haya asignado, desarrollando aspectos generales contenidos en el informe de equipo. El equipo de practicantes o el practicante considerado individualmente, ser asistido por Docentes Supervisores, Supervisores de Campo, Coordinadores del seminario,

Jefes Supervisores, Equipo de Regionalizacin y el Coordinador General, desde su inscripcin hasta el momento en que sea aprobado el informe. Los trabajos se realizarn por equipos interdisciplinarios, en lugares comunes, a efecto de combinar conocimientos de distintas especialidades de las Ciencias Econmicas y ofrecer un mejor servicio a la comunidad. La Facultad de Ciencias Econmicas har las gestiones necesarias para concertar acuerdos principalmente con entidades gubernamentales o descentralizadas del Estado, con el objeto de realizar programas que se adecuen dentro de los objetivos y la planificacin general del EPS. Podrn realizar investigaciones integrando equipos con estudiantes de otras Facultades de la Universidad de San Carlos, pues de esta manera se enriquecer la experiencia de los practicantes y se har un mejor reconocimiento de la realidad. La Supervisin y Evolucin se harn de comn acuerdo con la Facultades mediante convenios especficos. Para realizar EPS los estudiantes deber inscribirse y participar en un seminario, que tiene como propsito interrelacionar estudiantes de distintas carreras y que puedan desarrollar actividades previas a la realizacin del trabajo de campo. El trabajo de campo tendr una duracin mnima de 300 horas, a desarrollarse en un periodo de treinta das consecutivos en la comunidad o en la entidad designada para el efecto. Inmediatamente despus del trabajo de campo, los practicantes que lo hubieren realizado pasaran al trabajo de gabinete, cuyo propsito fundamental es el de preparar la informacin obtenida para el anlisis, sntesis y abstraccin, culminando en la elaboracin de informes escritos. El informe general ser elaborado por todos los miembros del equipo de practicantes, asignado a un lugar especifico, y debe recoger aquellos aspectos fundamentales que expliquen suficientemente el problema investigado. La supervisin deber ser constante y adapta a las caractersticas de la etapa que se est ejecutando. Tanto el informe general como los informes particulares debern ser presentados en el tiempo previsto. ELEMENTOS

Estudiantes: Elaboraran un informe de equipo que cubrir una interpretacin global del problema investigado as como quien elaborara un informe sobre el tema particular que se le haya asignado, desarrollando aspectos generales contenidos en el informe de equipo.

Docentes: Supervisar directamente El Ejercicio Profesional Supervisado, velar por que los practicantes desarrollen el trabajo de campo, siguiendo las orientaciones as como el plan de trabajo aprobado.

Coordinacin General: Es el organismo encargado de las actividades de planificacin, direccin y control que ejerce la facultad sobre el EPS.

rea Geogrfica (objeto de estudio): Es el rea fsica donde se estudiara los distintos aspectos requeridos en el plan de investigacin. Poblacin: Es el conjunto de habitantes de una regin, de la cual se toma una muestra para la ejecucin de la investigacin.

ORGANIZACIN La Junta Directiva de la Facultad de Ciencias Econmicas es el organismo superior de la estructura organizativa del EPS, y delega funciones de planificacin y direccin en un cuerpo colegiado en el que est representada directamente por el Decano, quien lo preside. Por su naturaleza, conocer en segunda instancia aquellos asuntos acordados o resueltos por el organismo director, as como aprobar en definitiva los informes presentados por los practicantes. Para el desarrollo de las actividades del EPS se crean los organismos siguientes: Coordinacin general Supervisin

Coordinacin general Es el organismo encargado de las actividades de planificacin, direccin y control que ejerce la Facultad sobre el EPS y est integrada por: El Comit Director y el Coordinador General. Comit Director Es el organismo docente encargado de la planificacin y evaluacin del EPS. Est integrado por: El Decano de la Facultad o quien legalmente lo represente.

Los Directores de la Escuela de la Facultad de Ciencias Econmicas. El Director del IIES. El Coordinador General del EPS El Jefe del Departamento de Prcticas PECEDUn estudiante por cada carrera que se imparta en la Facultad , designados por la AEE para un ao, y que por lo menos haya aprobado el 60 por ciento de los cursos del rea profesional.

Supervisin Consiste en la labor docente que realiza la Facultad, por medio de Docentes Supervisores y Jefes Supervisores del EPS, con el propsito de orientar, asesorar y evaluar el trabajo que desarrollan los practicantes en las distintas etapas. Supervisores de Campo Son las personas designadas para supervisar el trabajo de campo que debern realizar los practicantes. De preferencia se nombrar a quienes hayan destacado como practicantes del EPS FINANCIAMIENTO El presupuesto del EPS ser asignado por la Universidad de San Carlos de Guatemala, la cual garantizar la asignacin de fondos para contar con el personal docente, de investigacin y administrativo que se requieran para el desarrollo del EPS, segn el presupuesto de la Universidad. Los estudiantes debern cubrir sus gastos. Dichos gastos comprenden: papelera, transporte, alojamiento, alimentacin y otros que sean necesarios para el desarrollo del EPS. La Facultad de Ciencias Econmicas podr suscribir acuerdos con otras entidades gubernamentales que participen en la ejecucin del EPS, a efecto de compartir los gastos entre las instituciones participantes. Cuando la Facultad de Ciencias Econmicas realice un programa que coincida con uno que realicen entidades privadas, o cuando as lo requieran los objetivos de la formacin de profesionales, la Facultad podr autorizar la realizacin del EPS en tales entidades, siempre que se efecte libremente y que se permita una adecuada supervisin del EPS. REQUISITOS PARA ASIGNARSE AL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO Llenara formulario que le sern proporcionados en las ventanillas de recepcin de la Facultad (Edificio S-8, primer nivel) y adjuntar la documentacin, que se requiere como requisitos indispensables siguientes:

1. Constancia de inscripcin extendida por el Departamento de Registro de la Universidad. 2. Solvencia de Tesorera (Caja Central e la USAC, Edificio de Recursos Educativos, Ciudad Universitaria zona 12). 3. Certificacin de Currculo Cerrado reciente. (6 meses como mximo). 4. solvencia de la Biblioteca de Documentacin 5. currculo vital actualizado, en original. Toda la documentacin debe ser presentada en la Secretaria de la Facultad, ventanilla de recepcin (Edificio S-8, Primer Nivel). En el momento de la inscripcin se proporcionara otro formulario denominado: DATOS DEL PRACTICANTE EPS, el cual debe ser llenado y entregado en original y fotocopia, con dos fotografas, Cedula de Vecindad original y fotocopia en la Coordinacin del EPS de la Facultad de Ciencias Econmicas. PROBLEMAS QUE INVESTIGARAN LOS ESTUDIANTES DE EPS Los problemas a investigar sern determinados por el Comit Director, atendiendo los objetivos, el plan de trabajo, e importancia. La prioridad de los mismos ir enfocada de la siguiente forma: 1. Problemas de las comunidades locales. 2. Problemas con implicaciones internacionales. 3. Problemas de las comunidades urbanas del interior del pas. 4. Problemas de las entidades pblicas, autnomas, semiautnomas y descentralizadas. 5. Problemas de las organizaciones cooperativas y de trabajadores. 6. Problemas de entidades privadas.

CAPTULO II DESARROLLO DEL EPS Seminario de EPS Es el conjunto de actividades docentes y de investigacin destinadas a orientar al practicante, dndole oportunidad de afianzar conocimientos tericos relacionados con el problema a investigar, as como proporcionarle conocimientos complementarios sobre tcnicas de investigacin, especificas para: planificar la investigacin, elaborar instrumentos de investigacin, hacer reconocimientos iniciales del lugar de trabajo y coordinar su actividad con los miembros del equipo de trabajo. El seminario EPS se realizara en las instalaciones que asigne la Facultad de Ciencias Econmicas. Se desarrollara en un periodo mximo de 17 semanas. Inscripcin Es la actividad inicial del estudiante que manifiesta a las autoridades de la Facultad su decisin de realizar el Ejercicio Profesional Supervisado. La inscripcin ser realizada en la Secretaria de la Facultad de Ciencias Econmicas con la presentacin de los documentos siguientes: Solicitud de inscripcin Certificacin de Curriculum Cerrado. Constancia de estar inscrito en la universidad Solvencia de Tesorera Solvencia de Biblioteca La inscripcin se har en las fechas establecidas por el Comit Director del EPS, quien deber realizar la convocatoria respectiva dndola a conocer por diversos medios de comunicacin para conocimiento de los interesados. Al momento de inscripcin, el estudiante acepta cumplir con las disposiciones establecidas en este Reglamento. FASES DEL EPS Primera fase Preparacin general Se relaciona con la asignacin del tema, lugar y docentes; lectura bsica relacionada con el tema a investigar; integracin de equipos, etc. Segunda fase Preparacin para elaborar planes de investigacin e Instrumentos operativos Incluye conferencias sobre metodologa y diseo de investigacin, el plan de tabulacin y la boleta. Se brinda orientacin sobre temas especficos y aspectos tcnicos que

deben cumplir. Investigacin bibliogrfica y recoleccin de datos para disear la muestra. Visitas preliminares al lugar de trabajo, entre otros. Tercera fase Elaboracin de planes de investigacin e instrumentos Operativos Se lleva a cabo la elaboracin del plan de investigacin general y particular, as como los instrumentos operativos, pruebas y reelaboracin de boletas. En esta fase se prepara el material para el trabajo de campo. Visitas al lugar de trabajo. Existe obligatoriedad para el estudiante de participar en un 95 por ciento de las actividades programadas. TRABAJO DE CAMPO Son todas las actividades que se desarrollan con el objetivo de obtener informacin del lugar a investigar, por medio de entrevistas, observacin, reconocimiento fsico del lugar, as como consultas de archivos u otras fuentes de informacin local. En este perodo se realizan las actividades de extensin universitaria. El trabajo de campo se desarrolla en el lugar asignado a cada equipo de practicantes, hasta completar un mnimo de 300 horas de trabajo distribuidas en un perodo de 30 das calendario. Los practicantes permanecern en el lugar de trabajo durante el perodo programado y les ser asignado un Supervisor de Campo. El programa de trabajo debe ser aprobado por el Coordinador General a discusin con el Coordinador del Seminario y los Supervisores de Campo. Los Supervisores de Campo entregarn informes de evaluacin al culminar el trabajo de campo, segn las distintas actividades realizadas. El Supervisor de Campo evaluar los aspectos contemplados en el rgimen de evaluacin y que sean desarrollados bajo su supervisin. TRABAJO DE GABINETE Es el conjunto de actividades que planificara y realizara cada equipo de practicantes (o cada practicante cuando atienda la elaboracin de su informe individual), para organizar y disponer en forma adecuada la informacin obtenida mediante el trabajo de campo, as como la complementaria que le sea indispensable. El equipo organizara adecuadamente la informacin para elaborar el informe general y los informes particulares. Salvo el caso de informacin muy especfica, todos los datos servirn para satisfacer necesidades del equipo y de sus miembros.

El Docente Supervisor orientara oportunamente a los practicantes que le hayan sido asignados. El Docente Supervisor velara por el cumplimiento de los plazos reglamentarios, as como del avance del trabajo. El Docente Supervisor llevara registros de las actividades desarrolladas por cada practicante que le ha sido asignado. Cuando sea necesario, el docente Supervisor tomara iniciativa para realizar reuniones de chequeo y orientacin. El equipo de practicantes trabajara en el lugar que le sea asignado por la Coordinacin General, debiendo asistir regularmente cada uno de sus miembros. El equipo de practicantes entregara un juego de cuadros bsicos al Coordinador General, cuando estos hayan sido finalizados. El Docente Supervisor evaluara cada una de las fases del trabajo y para ese efecto tomara en cuenta las prrrogas de tiempo concedidas. Esta evaluacin deber hacerla inmediatamente despus concluida la fase. INFORME Partiendo del criterio cientfico-filosfico de la libertad, vamos a entender al Informe Final, el medio por el cual se divulgan los conocimientos cientficos resultantes de la resolucin del problema cuestionado en la prctica social e histrica del hombre. Es la relacin de la forma y el contenido, de la esencia y el fenmeno; es la expresin sublime de la abstraccin concretizada en un documento que sintetiza las partes del objeto o proceso estudiado. Aqu se renen gramaticalmente las leyes y categoras de la Dialctica, pero con nfasis, con la categora libertad, la que permite que el hombre transforme su realidad por medio de la ciencia y sujeto a leyes naturales y sociales. El Informe Final, adems de difundir nuevos conocimientos, de dar libertad al hombre, engrandece y enriquece a la ciencia. Es la fase discursiva que permite al investigador exponer el proceso y las conclusiones de la investigacin efectuada, con la posibilidad que otros investigadores las corroboren, las modifiquen. Todo conocimiento es un hecho social, que de nada vale si la investigacin realizada, por brillante y profunda que sea, no se pone en circulacin y sus hallazgos no se transfieren al proceso general del saber que lo contiene y le da sentido. Instrumento intelectual escrito, por medio del cual se dan a conocer los resultados, conclusiones, nuevos conocimientos, hallazgos, o confirmaciones de hiptesis

planteada, como producto de la correcta aplicacin del proceso de investigacin cientfica. Es el documento escrito, histrico, acadmico o intelectual, a travs del cual se exponen y divulgan los nuevos conocimientos, producto del proceso de investigacin.

IMPORTANCIA DEL INFORME FINAL Radica en su funcin la cual consiste en la comunicacin de una determinada informacin cientfica debe ser demostrativa por medio de conceptos, categoras, juicios, razonamientos, leyes, principios y teoras cientficas gramaticalmente expuestos y porque, adems, el informe da al lector la oportunidad de estudiar su contenido. El informe difunde, divulga y da a conocer los avances cientficos. Es imprescindible para el desarrollo de la ciencia y para que otros cientficos, investigadores o interesados, comprueben dicho avance, a travs de nuevas investigaciones. El informe Final es el instrumento a travs del cual el Mtodo Cientfico concluye en la denominada Fase Expositiva; en ste el investigador expone el proceso y las conclusiones de la investigacin, para que otros estudiosos los corroboren, modifiquen o refuten. ENTREGA DE INFORMES Los informes sern entregados a la Secretara del EPS, debidamente mecanografiados, en el plazo establecido en el reglamento. El informe general debe elaborarse en original y dos copias. El informe individual debe elaborarse en original y una copia. REVISION DE INFORMES Esta actividad es desarrollada por el Docente Supervisor, con el objetivo de verificar que los estudiantes hayan cumplido con los lineamientos generales en cuanto a la elaboracin de informes.

Revisin de informes generales

Es la actividad desarrollada por el Docente Supervisor, para constar si el equipo de practicantes o el practicante ha complico don recomendaciones generales en cuanto a la elaboracin de informes, si en este se hace un planteamiento lgico del problema

investigado, si cubre los principales aspectos, si se emplea el lenguaje adecuado y si cumple con los requisitos de un informe a nivel profesional. Cuando se trate de informes de quipo, el Docente Supervisor (nombrado como Coordinador en la labor de revisin) actuara conjuntamente con otros docentes nombrados para el mismo efecto. Cuando se trate de informes individuales el docente Supervisor actuara independientemente, pero debe tener en cuenta el contenido del informe del equipo a que pertenezca el practicante. Revisin del informe General (Colectivo) El Docente Supervisor actuara coordinadamente con otros Docentes Supervisores nombrados para el Efecto. Los Supervisores nombrados para revisar un informe de quipo, elaboraran un dictamen conjunto sobre el informe en cuestin, el que ser cursado a los jefes supervisores con el original y copia del informe. Los Jefes Supervisores acordaran celebrar sesin con los Docentes Supervisores para examinar el informe conjuntamente, as como para aprobar el pliego de observaciones que debern comunicar a los practicantes. Los Docentes Supervisores convocaran a los practicantes para comunicarles los resultados de la Revisin y dar recomendaciones para agregar, modificar y reacondicionar, ampliar o eliminar partes del informe. En esta sesin se har saber el plazo para nueva entrega. Despus de atender las observaciones, el equipo para practicantes deber entregar el informe reelaborado, directamente al Docente Supervisor que actu como coordinador. Los docentes supervisores conocern copias separadas del informe reelaborado para verificar si fueron cumplidas las recomendaciones. Los Docentes Supervisores realizaran una sesin para elaborar un nuevo dictamen y evaluar el informe. De esta sesin darn cuenta a los jefes Supervisores, y si fuera necesario indicaran a los practicantes nuevos observaciones que debern atender en el plazo que se fije. Despus de atender las nuevas observaciones, los practicantes entregaran el informe reelaborado directamente al Docente Supervisor que acta como coordinador. El Docente Supervisor que acta como coordinador conocer de nuevo el informe para establecer si fueron atendidas las observaciones. Trasladara el informe a los jefes supervisores con el dictamen de evaluacin.

Si fuera necesario, en nota adicional explicara a los jefes Supervisores porque razones conceder que no han sido atendidos las observaciones. Los jefes supervisores llamaran a los practicantes para explicarles las observaciones que no hay sido atendidas y fijar un plazo breve para la devolucin del informe, que les Deva devuelto directamente. Los jefes supervisores, reunidos en sesin, examinara el informe y remitirn a la coordinacin General. Conjuntamente con el dictamen de evaluacin. Indicaran por escrito su aprobacin. Con los dictmenes correspondientes, el informe ser conocido por el Comit Director primero para asignar ponente y despus para aprobar su traslado a Junta Directiva.

Revisin de informes particulares El Docente Supervisor despus de recibir el informe y examinarlo, elaborar un dictamen que ser entregado al Jefe Supervisor conjuntamente con le original del informe. Despus de conocer el informe, el jefe supervisor celebrara sesin con el Docente supervisor para aprobar el pliego de observaciones que debern comunicar al practicante. El Docente supervisor convocara al practicante para comunicarle los resultados de la revisin y dar recomendaciones para agregar, modificar, reacondicionar, ampliar o eliminar partes del informe. Es esta sesin le har saber le plazo que tiene para hacer la nueva entrega. Despus de atender las observaciones el practicante entregara directamente al Docente Supervisor el informe reelaborado. El Docente Supervisor conocer el informe reelaborado para verificar si fueron atendidas las recomendaciones. Si considera que fueron atendidas las observaciones evaluara el informe y lo cursara al jefe supervisor con un dictamen general de evaluacin del practicante. Si considera que no fueron satisfechas las observaciones, evaluara el informe, har el dictamen general de evaluacin y convocara al prcticamente para comunicarle nuevas observaciones y el plazo de la nueva entrega Despus de atender las observaciones, el practicante entregara el informe reelaborado al docente supervisor. El docente supervisor conocer de nuevo el informe para establecer si fueron atendidas las observaciones. Trasladar el informe al jefe supervisor con el dictamen general de evaluacin. Si fuere necesario, en nota adicional explicara al jefe supervisor por que razones considera que no han sido atendidas las observaciones.

El jefe supervisor examinara el informe y lo remitir a la coordinacin General conjuntamente con el dictamen general de evaluacin, indicando por escrito su aprobacin. Con los dictmenes correspondientes, el informe ser conocido por el comit Director, primero para asignar ponente y despus para aprobar su envi a junta Directiva.

EVALUACION En la evaluacin se debe de reconocer el esfuerzo y dedicacin del practicante en el desarrollo de las actividades docentes y de investigacin, incluyendo la elaboracin de informes. Se tomar en cuenta, no slo la participacin, sino tambin la presentacin de iniciativas, la seguridad en el manejo de conocimientos, la capacidad de organizar y dirigir actividades, la capacidad de redactar informes, la participacin en discusiones, el tiempo en que se cumplen las fases y otros aspectos que a juicio del Docente Supervisor constituyan aportes significativos. La evaluacin se har sistemticamente, siguiendo las distintas fases y etapas del EPS, cuya duracin ordinaria esta prevista a continuacin. El docente Supervisor es responsable de la supervisin y evaluacin del trabajo de EPS del practicante, de tal manera que, cuando una fase de la tercera etapa no se hubiere cubierto de conformidad con el tiempo previsto, lo comunicara al Jefe Supervisor para que se decida el retiro del practicante. Si el estudiante hubiere interpuesto, por escrito, una solicitud de prrroga, esta ser calificada por el Jefe Supervisor, de acuerdo a las justificaciones expuestas. Si concede la prrroga, el Jefe Supervisor Fijara un nuevo plazo, que no deber exceder el previsto en el numeral 1) y empezara a correr el da siguiente de haberse agotado el primer plazo. Cualquiera que sea la solucin al problema, el Jefe supervisor deber comunicarlo por escrito al Docente Supervisor aplicara sancin evaluativa al practicante que resulte favorecido con una prrroga. Cada Fase constituye pre-requisito de la subsiguiente, y deben ser aprobadas con el 60% de la puntuacin mxima correspondiente a la fase. Los Supervisores harn la evaluacin tomando como referencia la tabla de puntos mximos para cada una de las fases que se indican.

La nota final de promocin se integrara con la calificacin que se derive de la ejecucin de las Practicas Estudiantiles en la Comunidad y Experiencias Docentes (PECED), cuyo mximo es del 40% y la calificacin que obtenga el practicante, de este reglamento, ponderado al 60%.

CAPTULO III PRESENTACION DEL INFORME DE INVESTIGACION DEL EPS REGLAS DE REDACCION Y TECNICAS ESPECIFICAS QUE DEBEN OBSERVARSE EN LA ELABORACION DE LOS INFORMES. Con el propsito de que los informes individuales y colectivos respondan a una adecuada redaccin se ajusten a las normas que requiere la presentacin tcnica de los mismos, segn el Reglamento del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- de la Facultad de Ciencias Econmicas USAC cuyos requisitos son los siguientes: 1. Estar escritos en hojas papel bond blanco, tamao carta. (8 x 11), con margen superior e izquierdo de una y media pulgada y margen derecho e inferior, de una pulgada. 2. Impreso a computadora, a rengln abierto y con tipo normal de letra arial (No. 12), teniendo el cuidado de mantener el matiz uniforme en la impresin y el mismo tipo de letra. 3. Las pastas deben tener la informacin completa del tema oficial, municipio, departamento, semestre, nombre del practicante y del Docente Supervisor asignado. 4. Las cuatro primeras hojas del informe deben contener los datos oficiales, segn las instrucciones dadas. 5. La codificacin debe ser decimal y el primer dgito identificar el captulo que se est tratando. 6. La bibliografa anotada debe responder especficamente a las notas de pi de pgina y a las obras y autores consultados directamente. Esta se presentar en orden alfabtico segn apellidos y nombres del autor, as como anotar el nmero total de hojas de la obra consultada. 7. Los cuadros que se presenten deben contener una breve introduccin y un anlisis tcnico, sin repeticin de cifras. Todos deben numerarse sin anotar la palabra nmero y con el tipo normal de letra arial (No. 12). 8. Se debe apreciar con facilidad la diferencia entre un cuadro, figura, tabla y grfica.

9. Cuando se escriba la palabra Municipio o Departamento, en substitucin del nombre de stos, deber escribirse con mayscula, en su letra inicial. 10. No redactar en PRIMERA PERSONA, ni en singular, ni en plural y evitar totalmente los GERUNDIOS. 11. Toda idea presentada no slo debe ser un relato, sino tambin ser objeto de un ANLISIS TCNICO, segn el rea que corresponda. 12. Al copiar conceptos de algn texto, debe hacerse literalmente, encerrado entre comillas el mismo y hacer la cita correspondiente al pi de pgina respectiva, cuando la cita incluye varios prrafos, se ponen las comillas al principio de cada prrafo y al final del ltimo. 13. Por tratarse de informes profesionales, su mecanografiado debe ser perfecto, la ortografa y la sintaxis ajustada totalmente a las normas de la gramtica. Un informe con deficiencias de sta naturaleza tendr dificultades en su aprobacin. 14. Establecer claramente el METODO y la TCNICA, utilizados en el estudio. Recordar que para el EPS, es bsica la elaboracin previa del PLAN DE INVESTIGACIN. 15. Cuando se utilicen maysculas; deben atenderse las reglas gramaticales establecidas para tal fin. 16. La puntuacin es un aspecto que se descuida con frecuencia, por lo que a partir de la fecha se exigir mayor esfuerzo por parte del practicante. 17. Las conclusiones deben referirse a los aspectos ms relevantes del tema asignado, es decir, con exclusividad a situaciones ya tratadas con anterioridad en el cuerpo del informe. Previamente se har una breve introduccin. 18. Las recomendaciones deben presentarse en forma separada de las conclusiones y en directa consonancia con stas, previa introduccin breve. Estas deben responder a las preguntas: QUE, A QUIEN, COMO, CUANDO y QUIENES. 19. Todo informe debe contener un ndice o contenido tcnicamente elaborado, de igual forma el ndice de cuadros y de grficas.

20. La INTRODUCCIN, es la presentacin del informe y orienta al lector acerca de su contenido y el procedimiento utilizado, debe contener: JUSTIFICACIN, OBJETIVOS, ORIGEN Y DEFINICIN DEL TEMA, DESCRIPCIN DEL METODO Y LA TCNICA UTILIZADOS, PERIODO DE INVESTIGACIN, LIMITACIONES, RECONOCIMIENTOS y una breve descripcin del contenido. 21. Los informes individuales, en su primera versin deben elaborarse en triplicado y entregar original y copia a la Secretara del EPS para el proceso de revisin, luego una segunda copia ser sellada de recibida para constancia y control del practicante responsable de su presentacin. 22. Todas las correcciones efectuadas en el informe original, deben hacerse por el practicante en su copia, con el objeto de mantener actualizado el informe y para su posterior seguimiento. 23. El original del informe ya aprobado, se queda en Secretaria del EPS y el practicante debe mantener una copia actualizada que le servir para la impresin final, al obtener la ORDEN DE IMPRESIN. 24. Todos los prrafos redactados deben comenzar en el margen izquierdo y sin sangra. 25. Los nmero enteros desde 0 hasta 9, cuando se usen en forma aislada en el texto, se deben escribir con letras, Ej.: en una ocasin...dos veces...etc. 26. Los datos estadsticos que se consignen, tendrn que estar lo ms actualizados posible (los relacionados con poblacin tienen que actualizarse como mnimo al ao anterior de la investigacin realizada). 27. En el EPS, solamente se utilizan cuadros estadsticos y financieros. 28. En todo informe se debe trabajar con las mismas unidades de medida, Ej.: Quintales o libras, extensin en manzanas, etc. Y no mezclar kilogramos con onzas o libras, o hectreas con manzanas o cuerdas. 29. Despus de un ttulo no se aceptara un subttulo, pues el primero debe presentar un prrafo introductorio que describa a ste y los subsiguientes del mismo tema, si los hubiere. 30. El ttulo de un captulo no lleva numeracin, ya que el captulo lo incluye.

31. Cuando dentro del informe se tenga que hacer uso de las notas de PIE DE PAGINA o citas bibliogrficas, es necesario considerar: Nombres y apellidos del autor, ttulo de la obra (subrayado o resaltado) y dems aspectos que contemplan las tcnicas de investigacin documental. Tambin se debe tomar en cuenta que su numeracin es correlativa a lo largo de todo el trabajo realizado. 32. Los anexos, tienen como propsito ampliar la informacin que sirvi para la conformacin del informe y por lo tanto, es conveniente agregarlos al mismo, segn grado de importancia y se ubican antes de la bibliografa. No se debe incluir en el cuerpo del informe anexos, fotocopias de documentos pblicos ni planos o figuras, sin previa autorizacin del autor. 33. El glosario se estructura a afecto de contar en el informe colectivo, con los conceptos que se tomaron en cuenta para fundamentar su contenido y evitar su descripcin en forma repetitiva durante el desarrollo del trabajo. 34. La numeracin de pginas, debe hacerse al margen superior derecho, a excepcin de la primera pgina de cada captulo, que no se numera, pero si forma parte de la correlatividad. 35. La parte introductoria debe numerarse con romanos en minscula y no se numera la primera pgina. 36. En cuanto al contenido o ndice del informe, en el primero y segundo dgito, los ttulos deben anotarse con maysculas y el tercero y cuarto dgito, los ttulos se inicia con mayscula es decir, solamente la primera letra. 37. Las notas aclaratorias, deben ubicarse antes de la fuente o nota de pi de pgina. 38. Los encabezados de los cuadros, tanto de informes colectivos como individuales, deben contener al menos: nmero de cuadro, rea geogrfica que cubre o mbito de cobertura, ttulo del cuadro y perodo de tiempo que cubre. El titulo debe representar con toda propiedad el contenido del cuadro y por lo tanto, sirve para dirigir al lector hacia su contenido, a continuacin algunos ejemplos: 39. tratamiento de la fuente en los cuadros, se har como sigue:

Cuando la informacin que se incluye en los cuadros, provenga directamente de la investigacin de campo realizada por los practicantes la fuente. Cuando la informacin provenga de alguna otra fuente y se utilice para anlisis. Cuando la informacin se traslada directamente de otra fuente, para el informe que se elabora.

40. Todos los cuadros deben contener el mismo diseo, es decir estructurados de manera uniforme.

CAPTULO IV ESTRUCTURA DEL INFORME La experiencia que se tiene en investigacin para esta rea ha mostrado que existe una limitante en el mbito estudiantil sobre la obtencin de modelos o guas que le permitan presentar los resultados que se han obtenido en una investigacin. Como su nombre lo dice esta gua viene estructurada de tal forma para que el estudiante desarrolle paso a paso el informe final de su investigacin. Bsicamente todo informe de investigacin est compuesto por: Portada, ndice, Introduccin, Resumen, Cuerpo del trabajo, Conclusiones, Recomendaciones, Anexos y la Bibliografa. Sin embargo a esta gua se le han agregado otros elementos que complementan la oportuna comunicacin de los resultados.

La Portada La portada es la parte inicial del informe de investigacin, sta est compuesta por los siguientes elementos que van centrados en la pgina: Nombre de la institucin, facultad y departamento. Logo de la Institucin. Ttulo del informe de investigacin. Nombre de autores en orden alfabtico. Primero apellidos y luego nombres. Nombre de la asignatura, ciclo y ao. Nombre del asesor(es) de contenido. Nombre del asesor de metodologa. Nombres de los miembros del comit evaluador. Lugar y fecha de presentacin.

El ndice Es un listado de las partes estructurales del informe de investigacin, se coloca despus de la portada y antes de la introduccin. Incluye los captulos y subcaptulos, temas y subtemas que son y forman parte de la totalidad de la investigacin.

Se sealan las partes y su numeracin de pgina correspondiente. El lector al consultar el ndice se pone en contacto con todo el contenido del escrito, lo cual facilita la localizacin de los temas generales y especficos. La forma que se sugiere adoptar para el ndice del trabajo de investigacin ser la llamada sistema general, en el que se utilizan nmeros romanos para identificar los captulos; letras maysculas para los temas, nmeros arbigos para los subtemas y letras minsculas para las subdivisiones de stos. En esta rea se incluirn los siguientes ndices: ndice General ndice de Cuadros ndice de Tablas ndice de Graficas ndice de Mapas

La Introduccin Es la comunicacin inicial que permite (sin necesidad de explicar) penetrar a detalles incentivadores, creando un ambiente de familiaridad y confianza entre el autor del escrito y la persona lectora. Adems de ser incentivadora, la introduccin presenta el tema de investigacin, los propsitos esenciales y datos generales del contenido estructural del escrito, es decir una breve descripcin capitular. Para redactar la introduccin debern cumplirse las siguientes recomendaciones: Redactarla al finalizar el ordenamiento y clasificacin de todos los datos, es decir, cuando se ha terminado todo el trabajo. Se ubica luego de la tabla de contenidos o ndices. Prepara al lector para la descripcin de lo que se hizo. Se menciona el tema de investigacin y los objetivos. Describe el estudio e incluye una breve resea bibliogrfica, la explicacin del marco conceptual, las hiptesis y la justificacin. No se presentan resultados ni definiciones. Debe ser clara y concreta.

Cuerpo del Informe En esta seccin se encuentran los detalles del proyecto de investigacin esto incluye la metodologa los resultados y las limitaciones.

Metodologa: En la seccin describimos los procedimientos seguidos y el instrumental usado. Es til incluir un esquema del diseo experimental elegido. Para esto puede recurrirse a diagramas esquemticos que muestren las caractersticas ms importantes del arreglo y la disposicin relativa de los instrumentos. Es una buena prctica indicar tambin cules variables se miden directamente, cules se obtienen indirectamente y a cules tomamos como datos de otras fuentes (parmetros fsicos, constantes, etc.). Tambin es aconsejable describir las virtudes y limitaciones Resultados: Los resultados deben presentarse preferiblemente en forma de grficos. En lo posible evitemos la inclusin de tablas de datos, a menos que sean sustanciales. Los datos del experimento deben estar diferenciados de otros datos que puedan incluirse para comparacin y tomados de otras fuentes (se sugiere ver la Unidad 4 donde se dan pautas para hacer grficos). Como prctica invariante, debemos expresar resultados con sus incertidumbres, en lo posible especificando cmo las calculamos.

Conclusiones. Las conclusiones en el informe de investigacin, hacen referencia a los resultados concretos que se obtuvieron en el desarrollo de la investigacin y que fueron presentados ampliamente en el desarrollo del cuerpo del trabajo, prcticamente es un resumen sinttico de los puntos ms importantes y significativos para los autores. Estas van acorde al nmero de objetivos planteados en la investigacin, esto no quiere decir que no se presentar otra informacin importante obtenida durante el estudio. Recomendaciones. Las recomendaciones constituyen el aparato del documento, dnde la creatividad del investigador (es) se pone de manifiesto en el planteamiento de polticas, estrategias y medidas de accin a tomar por instituciones (pblicas o privadas), requisitos, entidades, etc. para la solucin del problema que se investig.

Anexos Aqu se ubicarn los instrumentos y otro tipo de documento que han sido necesarios para el desarrollo del trabajo y que no se ha considerado otro lugar para ellos en el documento.

Los anexos son secciones adicionales que se adjuntan al documento escrito, el objetivo es presentar informacin adicional importante, ya sea para prolongar la explicacin de los datos, como tambin para confirmarlos. Se ubica despus de las conclusiones y recomendaciones, antes de la bibliografa. Ejemplo de anexos: copias de documentos, mapas, planos, cuestionarios, guas de entrevista y observacin, proyectos, programas, cuadros, grficos, diagramas, resultados de laboratorios, cronogramas, presentacin de la exposicin etc. Dichos agregados son ordenados de acuerdo a cmo han sido citados en el cuerpo del trabajo.

Bibliografa Es la ltima parte del informe de investigacin, agrupa todas las fuentes consultadas para la realizacin de la investigacin y redaccin del informe. Las fuentes pueden ser libros, revistas, boletines, peridicos y documentos varios (referencias electrnicas o de Internet). Cuando la bibliografa es utilizada en el trabajo comprende otras fuentes adems de libros, se dividirn en secciones que se clasifican y ordenan de la siguiente manera: libros, revistas, boletines, peridicos, documentos y otras fuentes como por ejemplo la entrevista, referencias electrnicas o de Internet.

BIBLIOGRAFIA

1. Aspectos generales para elaborar una tesis profesional o una investigacin documental. 2. Reglamento para el Ejercicio Profesional Supervisado. E.P.S. de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

3. GUILLERMINA BAENZ PAZ, Manual para la Elaboracin de trabajos de investigacin documental, noviembre 1985. 4. Alba Amrica Acevedo de Garca y Alma L. Rodrguez Tello. El Ejercicio Profesional Supervisado en la USAC. Guatemala, Instituto de Investigaciones y Mejoramientos Educativo. 5. ROLANDO MORGAN SANABRIA, El Plan de Investigacin.

6. Gua sobre aspectos relevantes que deben observarse en la elaboracin del informe final. 7. Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Ciencias Econmicas, Coordinacin EPS. Manual de las 40 reglas (EPS-CCEE). 8. Achaerandio Luis, Iniciacin a la Prctica de la Investigacin, Editor: Universidad Rafael Landvar, Guatemala 2000 9. CIFUENTES MEDINA, Edeliberto, La Aventura de Investigar: El Plan y la Tesis, Guatemala Magna Terra 2003, Editores S.A. 10. HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto; FERNNDEZ COLLADO, Carlos & BAPTISTA LUCIO, Pilar, Metodologa de la Investigacin. MacGraw Hill Interamericana Editores, S. A. de C. V, Tercera Edicin Mxico 2003.

11. MELENDRERAS SOTO, Tristn

y CASTAEDA QUAN, Luis Enrique,

Elaboracin de Tesis e Investigacin Documental, Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Ciencias Econmicas. 12. PILOA ORTIZ, Alfredo Gabriel, Mtodos y Tcnica de Investigacin y de Campo Litografa CIMGRA, Quinta Edicin, Guatemala 2002. 13. Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Ciencias Econmicas. Reglamento del Ejercicio Profesional Supervisado.