CULTURAS HIPERTEXTUALES

Ruth Molina Vsquez Septiembre de 2012

Para empezar
Expresiones de una identidad Expresiones_de_una_Identidad_[www.keepvid. com].mp4 Nativos digitales Nativos_digitales.flv_[www.keepvid.com].mp4 Los menores y jvenes en la red Los_menores_y_jvenes_en_la_red_[www.kee pvid.com].mp4

Las culturas juveniles son el conjunto heterogneo de experiencias sociales de los jvenes, a partir de las cuales se construyen estilos de vida que son expresados de forma colectiva. Expresan explcitamente una voluntad que impugna la cultura hegemnica, a partir de la creacin de alternativas contraculturales (Feixa, 1998)

Las ciberculturas juveniles son mbitos de encuentro virtual entre jvenes , que ha pesar de estar distantes en espacio, intercambian informaciones y datos, se relacionan entre si, se comunican y forjan una imagen de si mismos, de los grupos a los que pertenecen y del mundo. (Urresti, 2008)

Cmo propician las Tic la construccin de ciberculturas juveniles ?

Fronteras territoriales
Multilenguaje Produccin cultural Generacin de identidades
Lugares de encuentro y ocio urbanos, cosmoplitas, empiezan a resignificarse
Lenguaje comn trasciende las fronteras, adquiere nuevas semnticas propias de la interaccin en la red. Productores hipertextuales, bloggers, hacker. De catedral a bazar
Halo especial del trabajo en red. Adopcin de roles Creacin de red de intereses. Gestin de relaciones personales.

Brecha en la construccin?
Acceso
Infraestructura

Cibercultura
Comunicacin

Conectividad

Habilidades cognitivas

Alfabetizacin digital

Posibilidades efectivas de participacin

 Qu son culturas hipertextuales?

Preguntas orientadoras
Qu es un hipertexto?
Sirve para aprender?

Cmo se hace un hipertexto? Vemos ejemplos?

 Y qu del hipertexto?

 Nuevos textos, nuevas mediaciones textuales

Qu es un hipertexto?

Literario

Forma alternativa de escribir textos convencionales. Propone diferentes senderos de lectura. Busca establecer relaciones entre las diferentes partes del mismo

Tic

Un dispositivo tecnolgico (software) que permite la interaccin entre nodos de informacin de diversa ndole: textuales, grficos, videos, sonidos

Qu es un hipertexto?

Algunas definiciones
Es un dispositivo que rompe con la lectura secuencial propiciando la modificacin en este proceso, lo cual le permite al usuario encontrar una nueva secuencia acorde con sus intereses individuales (Nelson, 1965). El hipertexto rompe con la estructura narrativa secuencial es una forma de escribir alternativa se proponen diferentes caminos de lectura y se establecen relaciones entre diferentes partes del texto (Rueda, 1998). Dispositivo electrnico que hace posible asociar cualquier parte de cualquier texto almacenado en forma digital de forma automtica, instantnea y permanente (De Kerkchove, 1999)

Qu es un hipertexto?

Caractersticas
Conexiones entre nodos, ncleos o terminales de informacin. Posee mltiples vas para el lector, quien decide la secuencia de acuerdo a sus intereses. Lectura significativa. Interaccin significativa con el conocimiento. Acceso a travs de patrones de bsqueda individual. Los nodos de informacin son accesibles desde cualquier punto. Se pueden adicionar comentarios. Organizacin jerrquica de la informacin.

Qu es un hipertexto?

Puede definirse como la estructuracin de la informacin en forma de red en la cual las intersecciones de sta son nodos que contienen informacin y los hilos que las unen son los enlaces que permiten al lector o escritor de la informacin ir de un nodo a otro. La reconfiguracin del texto y de las actividades de lectura y escritura que ha producido el hipertexto nos hace detener la mirada en esta tercera potencialidad.

Qu es un hipertexto?

Fundamentos
La ciencia cognitiva. El procesamiento de informacin. Memoria Semntica Redes semnticas Representacin y asociacin de ideas.

Qu es un hipertexto?

Men

Nodos encadenados
Lista de contenidos Bases de datos relacionadas Acceso desde cualquier punto Mapas conceptuales

Tipos de hipertexto

Estructurado

Jerrquico
Diagramas.

Qu es un hipertexto?

Lineal. Es tangible. Puede ofrecer un esquema de asociacin asociativo o jerrquico, limitado por la paginacin. Interaccin limitada. Portable, poco costoso y cmodo para leer. Trata temticas determinadas. Organizacin determinada, nica. Tiene extensin limitada. El autor se diferencia claramente del lector.

No lineal. e intangible. Estructura asociativa o jerrquica de libre navegacin. Amplia interaccin. La comodidad y el costo dependen de los avances tecnolgicos. Diversidad temtica, de autores e interlocutores. En permanente reorganizacin. La extensin depende del proceso de construccin. Se tiende a perder la diferencia entre autor y lector.

El texto es

El hipertexto es

Qu es un hipertexto?

Virtualizacin del texto (Levy, 1998)

De la escritura como necesidad de objetivizar el pensamiento a la virtualizacin de la memoria.

La lectura pasa de prctica interpretativa a la resignificacin.

Escritura desincronizada y deslocalizada.

Texto desterritorializado.

Toda lectura es un acto de escritura

De privilegiar el pensamiento lgico a privilegiar el pensamiento narrativo.

 El hipertexto sirve para aprender?

Sirve para aprender?

Favorece aprendizaje

Visin de la realidad desde mltiples perspectivas. Crea relaciones entre conceptos: Interconexin textual. Da soporte a la construccin activa de representaciones de conocimiento. Procesamiento de informacin diferente: lo sensorial, MCP,MLP,. Estilos de aprendizaje. Agrupamiento de unidades de informacin.

Sirve para aprender?

Fases de la integracin de materiales al proceso de aprendizaje

Construccin de una conexin representacional verbal: Percepcin externa a representacin interna. Construccin de un representacin visual: Percepcin externa de material visual a representacin interna. Construccin de conexiones referenciales: Entre la representacin verbal y la visual. Requiere de autoevaluacin y monitoreo: Metacognicin. (Myer y Sims, 1994)

Sirve para aprender?

Acceso a la informacin

Estilos cognitivos

Habilidades y destrezas

Trabajo en Equipo

Construccin de conocimiento

Mediacin del aprendizaje

Sirve para aprender?

Conocimiento

Informacin

La informacin fluye por los circuitos electrnicos; el conocimiento es asunto de neuronas.

 Cmo se hace un hipertexto?

Cmo se hace un hipertexto?

Caractersticas del usuario

Tecnologa a utilizar

Diseo de hipertextos

Enfoque adoptado

Conocimiento base

PRESENTACION Acciones: Digitar Navegar

PREGUNTAS Acciones: Seleccionar Navegar Procesos: Comprensin lectora Anlisis Toma de decisin.

EVALUACION Acciones: Activar palabras calientes. Navegar. Borrar Mover Dibujar Seleccionar Arrastrar Pegar Imprimir Procesos: Emparejamiento. Toma de decisiones Anlisis Comparacin Formulacin de hiptesis Formulacin de proposiciones Evaluacin

Procesos: Identificacin Contextualizacin Comprensin lectora

Caractersticas previas

MODELO DE USUARIO INFORMACION Acciones: Seleccionar Navegar Procesos: Comprensin lectora Anlisis Toma de decisin. AYUDA Acciones: Salir Procesos: Comprensin lectora.

Cmo se hace un hipertexto?

Componente pedaggico

Componente comunicativo

HIPERTEXTO

Componente tecnolgico

Componente disciplinar

Cmo se hace un hipertexto?

Libreras

Mapa conceptual
Desarrollo de un hipertexto

Story Board

Guin de pantallas

Mapa de navegacin

 Vemos hipertextos?

Vemos hipertextos?

Hipertextos impresos
I Ching Construye tu propia historia. Rayuela de Julio Cortzar Julio_Cortzar__Rayuela_[www.keep vid.com].mp4

Vemos hipertextos? Hipertextos digitales Siete sabes necesarios para la educacin del futuro. Hipertexto Fase de profundizacin CPE. La pintura en Colombia Publidarte Tangram

Vemos hipertextos?

Hipertextos en red
Golpe de gracia http://javeriana.edu.co/golpedegracia/ Narratopedia http://recursostic.javeriana.edu.co/narr atopedia/

Preguntas?

rmolinav@udistrital.edu.co