Φ FILOSOFÍA NUEVA ________________________________________________________________________ LA FILOSOFÍA Y SUS DISCIPLINAS Por el Prof. Pablo H.

Bonafina

Tal vez haya hoy más acuerdo entre los diferentes autores en hablar de “disciplinas filosóficas” que de “Filosofía”. A este respecto, es preciso tener en cuenta que es cierto de que antes de que pueda hablarse de “Filosofía”, entendida como una ciencia y saber sustantivo (y propio) hay que hablar de “filósofos” y, si cabe, de “filosofías” o “disciplinas” que han sido surgiendo según los distintos objetos de la realidad en los que el hombre ha centrado su atención y de pensamientos y pensadores que, años más tarde, han sido estudiados y sistematizados por otros. El intento moderno (e iluminista) de construir un saber (Filosofía) o ciencia universal y unitario, acerca de los distintos grandes temas e interrogantes del hombre y del universo es un proyecto relativamente moderno y, para muchos, cuestionable en su mismo origen. Para algunos, lo único que encontramos en la historia del pensamiento filosófico son, precisamente, pensamientos, reflexiones, interpretaciones que distintos hombres hicieron de la realidad o de algún aspecto de ella. Cierta y obviamente que cada autor tendrá pretensiones de objetividad, pretensiones que se constatan también en los expositores y profesores de los grandes temas y disciplinas de filosofía, pues habiendo elaborado una síntesis la presenta como “una filosofía” o visión global de la realidad. Lo cierto es que, más allá de sus concretas realizaciones, la opinión de la mayoría de estudiosos sostiene que “la FILOSOFÍA –así, en singular– no existe. Esta palabra no designa más que el amor al saber. Expresa una actitud, un anhelo… una actitud espiritual” (Alejandro Korn, SISTEMA FILOSÓFICO). La filosofía, es una ciencia (conocimiento de las cosas por sus causas, de lo universal y necesario), que se viene practicando, desde la época de los griegos o era clásica. Fueron ellos, quienes comenzaron por primera vez, a realizarse preguntas profundas por todo aquello que los rodeaba. Por lo mismo, los primeros atisbos de filosofía, se vieron en el campo de la naturaleza. Y filosofía, es justamente amor por la sabiduría. Comprender con todo aquello, que interactuamos. Justamente, filosofía proviene del griego filos (amor) y sofía (sabiduría). La gracia de la filosofía, es que esta se hace preguntas últimas. O sea, por aquellas que van en la búsqueda del sentido final, de las cosas. Cada rama de la filosofía, se hace preguntas últimas. Por la finalidad del objeto de estudio de ellas. Es así, como la antropología, por ejemplo, se pregunta cual es la finalidad del hombre. La ética, otra rama, se pregunta cual es la finalidad del actuar del hombre. De hecho, uno de los más grandes filósofos de antigüedad, como fue Sócrates, buscaba un sentido, una finalidad del hombre, el cual

Sus inicios son meramente filosóficos y religiosos. la religión y hasta el esoterismo. podemos conocer lo que nos rodea. es el medio por el cual. para quienes desean ampliar sus conocimientos. La cosmología religiosa busca un objetivo semejante pero enmarcado en el plan que la divinidad o divinidades tienen para el ser humano. Pero para la filosofía. parte del estudio de la ética. Aunque no está establecida una fecha exacta. para buscar y saber. Lo esencial de la filosofía. Cosmología: La palabra viene del término “cosmo” que significa orden y “logos” estudio. con respecto a las virtudes y su conocimiento por medio de la razón. ya que al no tener una finalidad práctica. comenzaron los primeros filósofos en la Antigua Grecia. Aquellas que van al centro de la cuestión. en su acción. está en que esta. ya que siempre el ser humano. Ya Sócrates decía. Al menos así. . Fin que depende de las virtudes. Estudia al universo o cosmos en gran escala. Lo más seguro es que lo hacen. En esta ciencia ya convergen por primera vez la astronomía. De hecho son éstas las primeras ramas de esta ciencia que se desarrollan. La filosofía. Se dice que todo el mundo filosofa. ha querido comprender a cabalidad su vida y entorno. para mejorar mi actuar frente a la vida. por conocer. No debemos olvidar. que el resto de las ciencias. Pero no lo es. su origen. la rama más joven de la cosmología nace a principios del siglo XX.defendió el hecho de que la felicidad era el fin del hombre. es poder. La ética que se estudia. según la perspectiva. cuando se hace preguntas últimas. el encontrar que no existía una única Galaxia sino una infinidad de ellas. Es la cosmología física que se apoya sobre todo en la teoría general de la relatividad publicada por Einstein en 1915. que existen ramas de la filosofía. es el amor de conocer. cual es la finalidad del hombre. la teoría del Big Bang (o la gran explosión) y muchísimas evidencias más hacen que los estudiosos necesiten plantear una solución al viejo problema del lugar que ocupa el ser humano en el Universo y tratan de resolverlo básicamente con modelos matemáticos que conllevan a la aparición de muchas teorías sobre el origen del Universo. juega un papel fundamental en su estudio y asimismo. la racionalidad. tiene una finalidad. Así. historia y desarrollo. La racionalidad. es un fin en si mismo. Asimismo. Los descubrimientos sobre la curvatura del espacio-tiempo. Mucho más que las prácticas o las sociales. Es el punto de partida. “Sólo el que sabe qué es la justicia (la cual es una virtud) puede verdaderamente ser justo y obrar justamente”. que se estudian con un fin práctico. no hay que olvidar. la filosofía. se cuestiona las cosas con una mayor amplitud de acción. Por lo que es querido. Ambas tienen sus bases en la antigüedad aunque no sea posible definirlas como ciencias hasta cerca de 1700 cuando los primeros grandes descubrimientos astronómicos empezaron a cambiar la mentalidad de las personas sobre si el ser humano era el centro de la creación o del universo. además del porqué y cómo la humanidad tiene un sitio en él. que el conocimiento. La cosmología filosófica trata básicamente de establecer el orden de las cosas y el lugar que ocupa el hombre en ellas. Lo cual puede parecer inútil. como la ética.

la psicología cognitiva estudia funciones como la atención. predecir sus acciones futuras. Por otro lado. el por qué de las acciones y los efectos que las experiencias puedan tener en un ser vivo o grupo para condicionar su existencia. Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva. La psicología es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales. es necesario aclarar que la psicología es una ciencia en constante desarrollo y dados los condicionantes sociales y morales. Lo interesante es que se trata de una ciencia dinámica que está en constante evolución y desde ese punto de vista le da validez a sus conocimientos. Esto significa. La metodología de estudio de la psicología se divide en dos grandes ramas: aquella que entiende esta disciplina como una ciencia básica (también denominada experimental) y emplea una metodología científica-cuantitativa (contrasta hipótesis con variables que pueden cuantificarse en el marco de un entorno de experimentación). que estudia el acto de conocimiento (la forma en que se comprende. la percepción. y otra que busca comprender el fenómeno psicológico mediante metodologías cualitativas que enriquezcan la descripción y ayuden a comprender los procesos. La palabra proviene del griego: psico.(actividad mental o alma) y logía (estudio). La psicología moderna se ha encargado de recopilar hechos sobre las conductas y las experiencias de los seres vivos. La psicología puede dividirse en psicología básica (su función es generar nuevos conocimientos respecto a los fenómenos psicológicos) y psicología aplicada (tiene como objetivo la solución de problemas prácticos a través de la aplicación de los conocimientos producidos por la psicología básica). Existen muchas corrientes psicológicas. la psicología se divide en varias ramas. En la actualidad. va transformándose en base a la madurez de las sociedades a lo largo del tiempo. De esta manera las explicaciones de unos vienen a ser entonces ataques para otros. A aquellas personas que desarrollan el estudio de la psicología se las denomina psicólogos. organizándolos en forma sistemática y elaborando teorías para su comprensión.Hay muchas más ramas de la cosmología como la cosmología del plasma o la de la expansión cósmica que apoyan una u otra explicación basada en alguna de las teorías que han surgido. las cuales se encuentran conectadas en tanto y en cuanto intentan dar respuesta a lo mismo. Carl Jung y Jean Piaget son considerados como algunos de los psicólogos pioneros. la memoria y el lenguaje. Sigmund Freud. organiza y utiliza la información recibida a través de los sentidos). Estos estudios permiten explicar su comportamiento y hasta en algunos casos. Así. Algunas de las áreas de la psicología son: . afectiva y conductual. Hoy día y existe un debate muy encendido con las ramas religiosa y filosófica que sería difícil de explicar pero que todos entendemos si ponemos en perspectiva que nuestra sociedad tiene ciertos prejuicios sobre el ateísmo de la ciencia y que muchos confunden con su objetividad. aquellos que analizan el comportamiento de los seres vivos desde un enfoque científico. pero seguramente la escuela de la psicología más conocida es la cognitiva.

instintos). En la actualidad. reacciones. etc. como consecuencia de un trastorno mental o una afección particular. Se llama psicología social a la rama que se encarga de analizar las influencias que marca el entorno social sobre un individuo. Ciencia que estudia las características físico-biológicas y socioculturales de las sociedades humanas. Es una ciencia general e interpretativa. desde una perspectiva tanto sincrónica como diacrónica. "urbana". en ramas como "antropología física o biológica". significado y función. a la forma de sentir de un individuo o un pueblo. sus aspectos morales y la forma en la que se desenvuelven con el entorno. ideología. evolución. "filosófica". y sus relaciones con su entorno humano y natural. "social". y de las relaciones que se establecen entre el aspecto psíquico y físico de los individuos (sentimientos. sus creencias espirituales. la psicología puede entenderse como la ciencia que se ocupa de atender cuestiones que atañen al espíritu.. buscando soluciones a esos problemas. También sus posibles subcategorizaciones. "cultural". "pedagógica". y atendiendo a las cuestiones de sus orígenes. En conclusión. las cuales se estudian a partir de las reacciones que ese individuo tiene frente a las experiencias que le acontecen. Antropología Estudia integralmente el ser humano como sujeto físico-biológico y socio-cultural. Inserta la etnografía y la etnología dentro de un marco tanto sincrónico como diacrónico. y las orienta hacia la construcción de conclusiones globales y la formulación de leyes generales acerca del comportamiento cultural de las sociedades humanas. "criminal". estructura. han causado y siguen causando controversia entre los críticos. Psicología industrial es la parte de la psicología que estudia el entorno laboral de un grupo de trabajadores e intentan buscar formas de comprender lo que puede ser nocivo dentro de la actividad que se desarrolla. Dicho de otro modo. Psicología clínica se llama la rama que se encarga de estudiar y ayudar a aquellas personas que tienen inconvenientes para enfrentar su vida normalmente. "médica".La psicología fisiológica es la rama de esta ciencia que se dedica a estudiar el funcionamiento del cerebro y el sistema nervioso La psicología experimental estudia la percepción y la memoria utilizando para ello técnicas de laboratorio específicas que ayuden al discernimiento de la conducta humana en este aspecto. al estudio de la vida subjetiva. la concepción más extendida a nivel internacional es la que considera la etnografía y la etnología como estudios disciplinares . "etnografía" y "etnología" han dado origen a innumerables reflexiones teóricas y debates de los especialistas. las relaciones e interferencias de los conceptos "antropología". La antropología y sus estadios disciplinares (etnografía y etnología) El significado. tendencias. así como el complejo de sus producciones técnicas y artísticas comunitarias.

sino también un compañero. la asociación. Por lo tanto. Los sociólogos que estudian los detalles de las interacciones de la vida cotidiana reciben el nombre de microsociólogos y los que se ocupan de los patrones de relación entre sectores sociales más amplios (el Estado. concentrando su atención sobre el "socius" en sus diversos papeles y funciones. el individuo que no es solamente una animal y un espíritu consciente. la economía e incluso las relaciones internacionales) reciben el nombre de macrosociólogos. sus costumbres y sus actividades" pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. las instituciones (clase social. Giddings. algunos subrayando las relaciones mismas. el concepto básico de sociología es la interacción social o la respuesta entre individuos. familia. escribe: "La unidad de investigación en sociología es el "socius". el concepto . Así.tales como la interacción. un maestro. sino de acuerdo con influencias culturales e históricas y según los deseos y expectativas de la comunidad en la que se encuentran. Se reconoce que los métodos de la sociología pueden ser estrictamente científicos y que las generalizaciones comprobadas que constituyen la característica inequívoca de la verdadera ciencia ha venido siendo cimentada en una extensa y concienzuda observación y análisis de las reiteradas uniformidades que se manifiestan en la conducta del grupo. es decir. un aprendiz. La sociología estudia la naturaleza del "socius". la estructura y la función de la sociedad.otras destacan a los seres humanos en sus relaciones sociales. un colaborador. antropología y psicología) también estudian temas que caen dentro del ámbito de la sociología. Las distintas escuelas sociológicas insisten y ponen de relieve en grado diverso los factores relacionados. La sociología se basa en la idea de que los seres humanos no actúan en base a sus propias decisiones individuales.SOCIOLOGÍA: Estudio de los fenómenos socioculturales que surgen de la interacción entre los Individuos y entre los individuos y el medio. Los sociólogos estudian las formas en que las estructuras sociales. Ciencia que estudia el desarrollo. comunidad y poder) y los problemas sociales (delito) influyen en la sociedad. Otras disciplinas de las ciencias sociales (economía. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“conducir” o “llevar”). ya que esta interacción es el punto de partida para cualquier relación en una sociedad.en sus "Principles of Sociology". ciencias políticas.

Así puede decirse que la didáctica es apenas una disciplina que forma parte de una dimensión más amplia como la pedagogía. cabe destacar que hay autores que sostienen que la pedagogía no es una ciencia. Este fue un educador de origen brasileño que se ha convertido en un referente dentro de esta citada ciencia. que todos siempre aprendemos. a que enseñar exige siempre saber escuchar. Este sería el caso de Robert Gagné. Muchos han sido los pedagogos que a lo largo de la historia han planteado sus teorías acerca de la educación. En la actualidad. disciplina que desde hace algunos años en todos los centros educativos públicos que forman parte de la Red de Enseñanza de España existe un pedagogo o pedagoga que no sólo se encarga de respaldar el trabajo de los profesores sino que también ayuda a los alumnos que lo necesitan en determinadas áreas. como la antropología. programación de metodologías específicas. sino que es un arte o un tipo de conocimiento. elaboración de terapias específicas. diagnóstico del discente… Es importante destacar que la pedagogía se nutre de los aportes de diversas ciencias y disciplinas. Jürgen Habermas o Iván Petrovich Pavlov. él estableció una serie de veinte máximas fundamentales en el ámbito de la Pedagogía bajo su punto de vista. o que estudiar no es un proceso mediante el cual se consumen ideas sino que estudiar es crear precisamente esas citadas ideas. Suele hablarse de la pedagogía general (vinculada a aquello más amplio dentro del ámbito de la educación) o de pedagogías específicas (desarrolladas en distintas estructuras de conocimiento según los acontecimientos percibidos a lo largo de la historia). por ejemplo. entre todos ellos destacan figuras como la de Paulo Freire. la psicología. La pedagogía puede ser categorizada de acuerdo a diversos criterios. en todas las etapas de desarrollo de acuerdo a sus vivencias sociales y culturales. por lo tanto.hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela. la filosofía. entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social. no obstante. Más concretamente esta figura tiene en cualquier escuela o instituto unas funciones claramente delimitadas como son las siguientes: servicio de orientación y organización escolar. es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio. Es importante distinguir entre la pedagogía como la ciencia que estudia la educación y la didáctica como la disciplina o el grupo de técnicas que favorecen el aprendizaje. La pedagogía también ha sido vinculada con la andragogía. La pedagogía. En concreto. la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación. la medicina y la sociología. No obstante. Nos estamos refiriendo. . que es la disciplina de la educación que se dedica de formar al ser humano de manera permanente. asesoramiento al profesor. De todas formas. técnicas de estudio. junto a dicha figura habría que destacar la de otros muchos compañeros que como él han expuesto sus teorías y visiones acerca de esta ciencia basada en la educación.

por tanto. Historiar. de la vida de la humanidad que transcurre en el tiempo. los fenómenos. social.un doble contexto previo y posterior. Diacrónico significa de épocas diferentes: anteriores o posteriores. los otros. entran en la historia. En este sentido. sino sólo los cuantificables. Se desarrollan en pocos años. (La I Internacional) de larga duración: estructurales. por tanto. y descarta los que los pueden valorar y dar sentido. toda historia es historia contemporánea. por influir en el curso del acontecer humano ulterior y dar a éste una orientación. media o corta-. proyectivos. pero no hay inconveniente en llamarlos hechos pese al malentendido positivista. si sólo es preparar los materiales. materialmente. Hay hechos trascendentes y hechos que se agotan en su puro pasar. Lo que hace ser histórico a un fenómeno es la virtualidad por la que trasciende. Sincrónico significa que es de la misma época. en el futuro a través del presente. como diacrónicas (con sus antecedentes y causas. Fenómenos históricos según su duración:      de corta duración: acontecimientos. simultáneo. Son procesos. (El crack del 29) de media duración: coyunturales. Lo demás lo es sólo indirectamente. fenómenos de todo tipo -económico. religiosoy de toda duración -larga. Son los que se producen en unas horas o días. medibles y. Cada situación histórica presenta una interconexión sincrónica de elementos de todo tipo. sino que no quiere considerar todos los hechos. cultural. político. Los primeros. Establecer la conexión es el conocimiento histórico. artístico. precisamente los más vitales. De ahí el carácter formalmente conectivo de todo conocimiento histórico.La Historia es el estudio o la ciencia que estudia los hechos o fenómenos (de todo tipo y de toda duración) trascendentes de la vida de la humanidad. como dice Millán Puelles. además de una dimensión retrospectiva. que tienen la suficiente importancia para proyectarse en las épocas siguientes. una dirección proyectiva. la Reconquista). lo histórico se define únicamente por su permanencia. y con sus consecuencias). no material. pero además tiene -según el mismo autor. quedan fuera de ella. en todas sus conexiones. Se desarrollan en siglos. es conocer la virtualidad de los fenómenos. tanto sincrónicas (con hechos de la misma época). La forma del conocimiento . sobre todo. Aquello a lo que compete ser histórico es actual en tanto que presente considerado de manera formal. compatibles con su creencia de lo que es científico. (La romanización. El problema del positivismo no es que potencie demasiado los hechos. La historia es la ciencia que estudia la interconexión sincrónica y diacrónica de los fenómenos importantes. como cerrados y estériles.

. Establecer el sentido general correcto y. no la pedantería. Lo cual no quita. evolución. como búsqueda de las fechas de fenómenos históricos significativos. sociólogo. hasta ser reemplazada por una nueva confeccionada por Linneo. que es inapropiada en todo. escribió textos sobre botánica que tuvieron influencia hasta la edad media. o hacerlo él en cuanto economista. molecular. Suárez. celular y pluricelular. Aristóteles seria uno de los primeros en esbozar una serie de pautas que tendrían mucha influencia en siglos venideros. . reproducción. exige aclarar a los alumnos los tecnicismos y terminologías tópicas de las escuelas de moda para que les pierdan el miedo y para que sepan manejarse con soltura ante las realidades más allá de la barrera de las apariencias. la disciplina tiene una historia de larga trayectoria. sobrio que. Teofrasto. Se destaca Vasalio con su énfasis en el empirismo. este campo del saber aún no era completamente independiente. En este sentido. en él insertar los datos trascendentes que lo indican verificados concienzudamente. llano. Así se ayuda a evitar la cuantofrenia (Gurvicht). durante todo su proceso de vida. No obstante. Biología: ciencia que se aboca al estudio de los seres vivos desde el punto de vista de su origen. Todos estos planteamientos enlazan y se aplican a la metodología didáctica. fue el primero en realizar una clasificación de seres vivos. sino que. al contrario. El renacimiento fue una época de reverdecimiento de esta ciencia. aunque sin poder reflejarlo en un conocimiento sistemático. luego de una Edad Media con pocos aportes. animales y vegetales) de manera física y en relación con el ambiente. y Braudel recomienda taxativamente usar las palabras vivas del lenguaje vulgar. remontándose hasta la Grecia clásica. Analizar objetos históricos aislados no es tarea histórica.  histórico es la síntesis dinámica y conectiva de la continuidad de los fenómenos o procesos. sociólogo. El concepto biología fue utilizado por primera vez por Lamarck durante lo que se conoce como Ilustración. Así se puede superar la visión burocrática de la historia y también la manipulación histórica de signo contrario. los primeros en reflexionar sobre la vida fueron los filósofos presocráticos. sencillo. Como trabajar la cronología más que como memorización de fechas. Esto es combinar lo lógico con lo cronológico adecuadamente. filósofo. en parte gracias al estudio realizado sobre una enorme cantidad de animales. La historia nunca ha sentido la necesidad de usar tecnicismos. exponiendo su significado. es el más apropiado en historia. etc. No obstante. que puede tomar del economista. y se entremezclaba con apreciaciones que eran ajenas al mundo científico. Pero sí insertar en su contexto histórico ese análisis. En el conocer histórico. el entendimiento lleva a unidad conectiva los elementos plurales coimplicados y verificados. Así. etc. la biología entonces se ocupa del estudio de los seres vivos (humanos. El estudio de esta se realiza a nivel atómico. teniendo esta vigencia por mucho tiempo. llega a decir F. actitud que contrasta con un pasado que valoraba más al pensamiento abstracto. Su única norma es la verdad. Todo ello utilizando el lenguaje común. Un continuador suyo. filósofo. por otra parte.

tanto para la prevención como para la curación de enfermedades. las matemáticas analizan estructuras. los aportes de la biología han logrado numerosos avances en el área de la salud. figuras geométricas. cuentas y mediciones con correlato físico. Cada una de ellas. la modificación genética para que vegetales produzcan más frutos o sean inmunes a determinadas plagas de insectos. las prácticas de clonación. Su finalidad es práctica. y profundiza el análisis de los procesos que en ellos se producen. . aunque con origen más remoto en un vocablo griego que puede traducirse como “conocimiento”. Por ejemplo. en el caso de los animales y vegetales. y la optimización de los recursos naturales. luego del descubrimiento del genoma humano (ADN) se vio envuelta en el dilema ético de cuáles son los límites del hombre para modificar o producir cambios dentro del aspecto físico o genético de una persona. como pueden ser con la química. en la búsqueda de mayor rendimiento de las materias primas. En la mayoría de los casos. Por otra parte. permitieron desarrollos productivos como en el caso de la ganadería y la agrcultura. la medicina veterinaria. con la teoría celular. o en el caso animal. luego con los aportes de Charles Darwin en lo que respecta a la evolución. aún no producidas sobre humanos. A partir de axiomas y siguiendo razonamientos lógicos. En particular.Los aportes más importantes llegarían en tiempos venideros. de modificaciones en la anatomía para que vacas produzcan mayor cantidad de leche o mejoramientos de carne animal. primero con la ya mencionada clasificación que Lineo estableció sobre las especies. el reciente descubrimiento del genoma humano abre la puerta a nuevas posibilidades que todavía falta explorar. fue y es el centro de debate en varias ocasiones. Todos estos nuevos conocimientos se completarían en el siglo XX con la introducción de la genética. y se trata entonces de análisis interdisciplinarios. MATEMATICA:Del latín mathematĭca. la matemática o la física. etc. Esto quiere decir que las matemáticas trabajan con números. Además. una vez detectados ciertos patrones. símbolos. formular conjeturas y establecer definiciones a las que se llegan por deducción. Esto permite. ya que las abstracciones y los razonamientos lógicos pueden aplicarse en modelos que permiten desarrollar cálculos. como la medicina. En este caso. los avances de los estudios biológicos. la matemática es la ciencia deductiva que se dedica al estudio de las propiedades de los entes abstractos y de sus relaciones. a partir de las bases que establecieron Schwann y Schleiden. la agronomía. Aparte. la biología se cruza con otras ciencias para dar respuesta a sus estudios. la biología. los avances del estudio de los seres vivos. Además de lo meramente teórico. la biología marina o la botánica. permitió el desarrollo de profesiones y disciplinas mucho más específicas. y finalmente. Las matemáticas trabajan con cantidades (números) pero también con construcciones abstractas no cuantitativas. enfoca sus estudios en cierto grupo de seres vivos. magnitudes y vínculos de los entes abstractos.

Es posible dividir las matemáticas en distintas áreas o campos de estudio. más específicamente. el álgebra (el estudio de las estructuras). Por otra parte. tisular. los cuales mayormente se ocuparán de aquellos aspectos más específicos y propios de los vegetales. cuyo principal cometido es el de ampliar el conocimiento de la naturaleza y la Botánica aplicada. como son los biólogos. la Botánica se subdivide en dos partes. la Botánica también forma parte de la atención de otros. La Botánica es aquella rama de la Biología que se ocupa del estudio integral de las plantas. solemos recurrir a las matemáticas de manera casi inconsciente. La Física: es la ciencia que observa la Naturaleza. o por otron lado. que depositan las plantas en miles de millones de años atrás. Esos vínculos pueden ser evidentes. las cianobacterias y las plantas terrestres. Porque por ejemplo. farmacéutica y forestal. entre otras. distribución geográfica. podemos decir que la Botánica estudia a una serie de organismos emparentados lejanamente entre sí. Cuando vamos a una verdulería y compramos un kilo de tomates. reproducción. Cabe destacarse que. metabolismo y funcionamiento orgánico. adaptaciones al ambiente. clasificación. Además y la Botánica se ocupa de transmitirlo. o resultar menos notorios. las plantas. como en el caso de la ingeniería. como ser farmacéuticos. la decoración. la Botánica pura. horticultura.Podría decirse que casi todas las actividades humanas tienen algún tipo de vinculación con las matemáticas. . En tanto. el análisis del polen. las algas. la Botánica. entre otras. desarrollo. morfología. distribución y relaciones con otros seres vivos. enfermedades. la geometría (el estudio de los segmentos y las figuras) y la estadística (el análisis de datos recolectados). los hongos. Y también. el vendedor nos dice el precio y nosotros realizamos inmediatamente un cálculo básico para saber con qué billete pagar y cuánto vuelto tenemos que recibir. fósiles y distribución. ingenieros agrónomos. suelen desempeñar una función recreativa para millones de personas que disfrutan de su uso en la jardinería. ellos son: organización celular. Dado que se trata de una disciplina que ciertamente afecta a muchísimos aspectos determinantes de la vida de los seres humanos es que además de ser abordada y estudiada por los profesionales específicos en la materia. herencia. crecimiento. Entonces. En este sentido puede hablarse de la aritmética (el estudio de los números). su descripción. es vital para los científicos a la hora de querer reconstruir y conocer los climas del pasado y pronosticar el futuro. en la vida cotidiana. las plantas cumplen un papel fundamental a la hora de ayudar al entendimiento de los diferentes cambios que se producen en el medio ambiente. abarca y se ocupa de una amplia gama de contenidos. ya no en un contexto científico sino más bien recreativo. ingenieros forestales. y trata de describir las leyes que la gobiernan mediante expresiones matemáticas. como en la medicina o la música. cuyas investigaciones se encuentran al servicio de la tecnología agraria. la respuesta que tengan las plantas a la radiación ultravioleta ayudará a monitorear problemas como los agujeros de la capa de ozono.

la física es una parte fundamental de nuestro mundo que influye en nuestra sociedad a cualquier escala. entonces aparecieron las subdivisiones. pues abarca desde lo infinitamente grande.Hasta mediados del siglo xix había textos y cursos en lo que se venía llamando Filosofía natural o experimental. que no. la Química. El núcleo que fue quedando a medida que esto sucedía se denominó Física. Debido a su carácter central respecto a otras ciencias. empezó a ser difícil para una sola persona trabajar en todo el campo. la física de las partículas elementales. la Geología y otras disciplinas similares se separaron como ciencias independientes. entonces se deben tener en cuenta los principios o leyes de la Física moderna. fenómenos térmicos. Con este nombre se reconocía el contraste existente entre materias que dependían de experimentos y otras. Si en la resolución de un problema físico deben considerarse velocidades cercanas a la de la luz o tamaños comparables a los de un átomo. a lo infinitamente pequeño. óptica y sonido. esto es. la astrofísica. Bastante antes de 1850. No es difícil reconocer que vivimos en un mundo científico y tecnológico. los descubrimientos del siglo xx. Por ello no debe extrañar la presencia de la física en todo lo que ha representado progreso científico y técnico. electricidad y magnetismo. Estos principios incluyen la relatividad y la mecánica cuántica. tales como Literatura o Religión. . A medida que se acumulaban los resultados y las conclusiones de la Filosofía experimental. la Astronomía. La Física es una ciencia cuantitativa que incluye mecánica. la comprensión de la Física se requiere en muchas otras disciplinas. Estas materias son parte de la Física clásica.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful