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Aplícate a la

LECTURA

usf A LAâ

ESCRITURA

-

-

Aplícate a la

LECTURA

@YA LAâ

ESCRITURA

Índice

spccróN

Al maestro

Inicio de las

lecciones

El abecedario

Los

números

Aprenda a encontrar textos bíblicos

Aprenda a entonar

Aprenda sobre

los cánticos del

Reino

la Biblia

Aprenda a usar el calendario

Aprenda a entender

Aprenda a

los años

Los

llenar un formulario

libros de la Biblia

Cómo enseñar a los adultos a leer

Cómo enseñar a los adultos Cómo organizar las clases

a escribir

, @ 1998

pÁcrN¿,

3

4

35

43

45

41

50

54

55

58

6l

62

63

64

W¿TcH TOWER BTSI.B ENO TRECT SOCIETY

O¡.PSNNSYLVANIA

Derechos reservados

@ 1998,2003

LA TORRE DEL VIGÍA, A.R.

Heraldo 104, Col. Clavería, 02080 México, D.F.

Primera edición en español: 1998 Primera edición en México: 1998

Segunda edición en México: 2003 Cuartareimpresión: 2008

Esta obra se imprimió en febrero de 2008, en la imprenta de La Torre

del Vigia, 4.R., Av. Jardín 10, Fracc. El Tejocote, 56239 Texcoco, Edo. de Méx.

La reimpresión consta de 31 .317 ejemplares.

Apply Yourself to Reading and Writing Spanish (ay-S)

(ISBN 9 68-7 260-90-4 Primera edición)

ISBN 968-5004-39-0 Segunda edición

Printed in Mexico

Impreso en México

AL MAESTRO €¡

Es muy importante que motive al estudiante. Desde la primera sesión debe mostrarle los bene-

ficios de saber leer. Diga al alumno que, si se apli-

ca, podrá leer la Biblia, la letra de las canciones

de nuestro libro de cánticos, podrá leer historias

a sus hijos, participar más en las reuniones cris-

tianas, y, en general, mejorar su vida. Dígale que no se espera que lea los nombres

de todas las ilustraciones y que 1o que está en le-

tras pequeñas es para el maestro.

Sea flexible; ajuste el contenido de este folle-

to al nivel de su estudiante. Este folleto puede em-

plearse pala enseña1'a un grupo de alumnos o a

una sola persona. Si hubiera un pizarcon disponi-

ble, seria bueno utilizarlo; pero si no, el estudian-

te puede aprender directamente de esta publica-

ción.

Dé instrucción al estudiante varias horas a la semana para que pueda progresar. Asígnele ejer-

cicios regularmente para que los haga en casa. Cada alumno debe tener un ejemplar de este

folleto. También necesiíarâ papel y bolígrafo o lirpiz.

Sea positivo, paciente, animador y siempre

encomio con liberalidad.

Para más información, vea las páginas 62 a 64.

3

o

Èr

I

,t^

{?#"

ojos

ostra

\\i

oveja

o

orar

Cã ¡.u cada palabra del siguiente recuadro y pregunte al alumno si empieza con el soniclo de la o.

Of Af . agUâ . Olef . UÍìâ

trã- y"ucadapalabra del siguiente recuadro y pregunte al estudiante si termina con el sonido de la o.

año t pozo. pico r âve . pelo

pi¿u al alumno que mencione más palabras que empiecen con o. Que el estudiante subraye la letra o en las siguientes oraciones.

Dios mandó el diluvio.

Dios instruyó a Noé.

Noé fue un hombre bueno.

-<ùl

Ejercicios en casa: El estudiante debe practicar la escritura de la letra 0.

-.

I

I

lsaac

isla

insecto

@" y"u cada palabra del siguiente recuadro

nte al alumno si

tman

ieza çon el sonido de la i.

idea . inicio . ideal . uñâ

¡s¿ cada palabra del siguiente recuadro y pregunte al estudiante si termina con el sonido

de la i.

cena . CUfSi . cas¡ , trozo' Capri

Û:€- pi¿u al alumno que mencione más palabras que empiecen con i. @" Que el estudiante subraye la letra i en las siguientes oraciones.

lsacar vivió en Egipto.

Vivimos en tiempos inicuos. Asiria era una nación vecina de Armenia.

O¡ \

Ejercicios en casa: El alumno debe practicar la escritura de la letra i.

-.

u

UVAS

¡.u cada palabra del s

ungrr

una

iente recuadro y pregunte al alumno si e

U

uno

con el sonido de la u.

USar . uSted . Ufge . Ola . Uhtâf

¡.u .u.u

iente recuadro y pregunte al estudiante si termina con el sonido de la u.

tú.VO.SU.SUya

Pida al

cã Que el

alumno que mencione más palabras estudiante subraye la letra u en las

que emplecen con u.

siguientes oraciones.

A Jesús lo bautizo Juan.

, Jesús ju zgó con justicia. El usó muchas ilustraciones.

?¡ -.

\

Ejercicios en casa: El estudiante debe practicar la escritura de la letra u.

e

elefante

espalda

espeJo

E

escuela

iente recuadro y pregunte al alumno si empieza con el sonido de la e.

edad . orejâ . educar . êllos . eco

t?É Lea cada palabra del siguiente recuadro y pregunte al estudiante si termina con el sonido de la e.

corre . pie . Câlle . gato . verdê

ûã- p1¿u al alumno que mencione más

Que el estudiante subraye la letra

palabras que empiecen con e.

e en las siguientes oraciones.

Jesús entró en Jerusalén.

Ester f ue re¡na.

Eliseo fue profeta.

?Q E¡ercicios en casa: El estudiante debe practicar la escritura de la letra e.

a

,.-r)\

fTrq!*

¡

*#æ,

Lx"

árbol

ajo

avron

A

abeja

Éã' y"u cada palabra del siguiente recuadro y pregunte al alumno si empieza con el sonido de la a.

año r âfTlot' t â"ftoz. oflce . andar

uiente recuadro y pregunte al estudiante si termina con el sonido de la a.

ropa . SOIâ r pl'Ueba . Vefde . gota

ûã psliri1. afectuosamente al alumno. Ha aprendido las vocales. Que el estudiante subraye la letra a en las siguientes oraciones.

Abrah án y Sara tenían mucha fe.

Aarón habló afaraón.

Adán era padre de Caín y Abel.

On -.

'\ì

Ejercicios en casa: El estudiante debe practicar la escritura de la a. Expliquele primero que la

letra ø manuscrita cursiva no se escribe igual a la a que aparece en los libros.

8

o

I u

e

a

o

I U

E

A

Íæ- El alumno debe recordar las vocales.

tæ"

uc el estudiante escr

iba las

as vocales que

vocal

fal

ralran

-sla

-VAS

-reja

_rco

_va

?^

"(l -.

Ejercicios en casa: El estudiante debe

-jos

-nillo

-scalera

_man

la escritura de las vocales.

@ uso del Qq"

diente

D

d inero

dedo

doctor

el

alumno lea estas palabras. Después deberá copiarlas. Explique brevemente el

acento.

dodo . dedo . día . dudâ . dado

p"1¡.'," afectuosamente al estudiante. Ha leído sus primeras palabras.

qæ Pida al alumno que mencione más palabras que empiecen con d.

cã Que el estudiante subra e la letra d en las s

ientes oraciones.

Dios dio decretos.

David anduvo con Dios. Demos dádivas de misericordia.

Ejercicios en

mer recuadro.

casa: El estudiante debe practicar la escritura de las

palabras

m

(\

/--ì

\r

manzana

muJer

mano

M

montaña

Que el alumno lea estas palabras. Después deberá copiarlas.

medio . muda. m¡de . tlodo . mamá

Que el estudiante lea estas palabras. Después deberá copiarlas.

amado . dime. domado. medida. dama

p¡¿o al alumno que mencione más palabras que empiecen con m.

ûã 9¡g el estudiante subrave la letra m en las siguientes oraciones.

Míriam fue hermana de Moisés. Marta y M aría amaban a su hermano.

Muchos iban al monte Mor¡a.

On

"(ù

Ejercicios ^. en casa: El estudiante debe practicar la escritura de las cinco palabras del

primer recuadro.

S

sandalia

sol

palabras.

silla

S

sombrero

SOSO . âSâ . SUma . SiSmO . Sedâ

ûã Pi¿u

estudiante

alumno lea

que mencione más palabras que empiecen con s.

estas oraciones. Desoués deberá

iarlas.

Esa es su mesa.

. Sí se eso.

Ps1¡ç¡¡.

¡i"1. ul

afectuosamente al estudiante. Ha

alumno estas oraciones.

leido sus primeras oraciones.

Ame a Dios.

Amemos más.

Ese es Simeí.

On -.

Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las últimas tres oraciones cuantas veces

ntreda

t2

tiburón

r

(-t

ltr

tinta

tijeras

T

teléf ono

. tamo . tema . Tito . tos

ûã

tæ"

Pida al estudiante

Que el alumno lea

que mencione más palabras que empiecen con t.

estas oraciones. Después deberá copiarlas.

Esa es tu

Tomás toma todo.

@" ¡¡.,. al estudiante estas oraciones.

Tema a Dios. Tito amó a Dios.

Este es Timoteo.

O^ "l -.

Ejercicios en casa: El estudiante debe "r"

13

ue el alumno lea estas

labras. Des

rey

ués deberá

R

rAmA. ÍOtO . riSâ ô remo . fUtâ

B¡plinue al estudiante que la r al principio de las

que mencione más palabras que empiecen con r.

pídale

el alumno lea estas palabras. De

deberá co

palabras tiene un sonido fuerte

iarlas.

tarro.torrerffrâr'fo

B¡olinue

al estudiante que para que la r tenga un sonido fuerte en medio de vocales

debe escribirse doble y pidale que mencione más palabras que tengan rr.

el alumno lea estas oalabras. Des

deberá cooiarlas.

Sara. torero. María. toro. amar

Explique al estudiante que la r sola en

pídale que mencione más palabras que tengan

¡i","

al alumno estas oraciones.

medio de la

f en medio.

Ore a Dios.

Sara se r¡ó.

Rut era así.

palabra tiene un sonido débil y

"(l Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir estas tres oraciones cuantas veces pueda.

I4

n

naranJa

nido

nanz

N

ntna

nene . îâdâ . rlido . fìúmero . notâ

üã Pi¿u

estudiante que mencione más palabras que empiecen alumno lea estas oraciones. Después deberá copiarlas.

No naden en ese río, . No temas tanto.

Dicte al estudiante estas oraciones.

Sean santos en todo.

No se unan a Satanás.

Noé no temió a nadie.

O¡ ì

Ejerclclos en

-.

nueda.

casa: El estudiante debe escribir las últimas tres oraciones cuantas veces

t5

b.arca

'=â

==

Biblia

ballena

B

brazo

el alumno lea estas palabras. Después deberá copiarlas.

burro. bebida. bañana . bomba. biberón

ûã Pi¿u

estudiante que mencione más palabras que empiecen con alumno lea estas oraciones. Después deberá copiarlas.

Roberto es un buen

Rubén sabe eso.

p¡ç1" al estudiante estas oraciones.

Dios es bueno.

Dios es bondadoso. Debemos ser bondadosos también.

'\ì Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las últimas tres oraciones cuantas veces

1>^

l6

I

lámpara

león

libro

labios

lima . lado . luna . lodo . leal

ûã

P¡6u

estudiante que mencione más palabras que alumno lea estas oraciones. Después deberá

emplecen con

copiarlas.

El laurel es un

Dale la tela lila.

p1"¡" al estudiante estas oraciones.

Seamos leales a Dios.

Dios nos libera de la maldad.

Moisés estaba en el río Nilo.

?Q E¡ercicios en casa: El estudiante debe escribir las últimas tres oraciones cuantas

ued

dmstrnbl

DMSTRNBL

91 alumno debe recordar los sonidos y los nombres de estas letras.

Gã Que el estudiante lea estas palabras. Después deberá copiarlas.

amor . bondad r

santidad . temoÍ

sâb¡d uría

. lealtad

un¡dâd . liberalidad

cã Que el alumno lea estas oraciones. Después deberá coniarlas.

Dios nos manda ser bondadosos. Nos manda ser leales. También nos manda estar unidos.

Que el estudiante escriba las letras que faltan

t

oon

18

n

Dios ES amor.

ûff AyLrcle al alurnno a que aprenda

err I

este versículo y muéstrele cómo encontrarlo en la Biblia,

Juan 4:tl. Tal vez al principio sea necesario colocar un separador en esa página, pero

clespués el estudiante debe aprender a encontlar el texto sin el separador.

Debemos amar a Dios.

Debemos ser bondadosos.

r9

paraíso

Que el alumno lea estas palabras.

pozo

pato

ués deberá co

P

pez

perrO r pâl'l . p¡e . puma . pOlO

P16u u1

cã eue el

estudiante que mencione más palabras que emplecen con

alumno lea estas oraciones. De

iarlas.

La papa es para

Pasa por la puerta.

pi.r" al estudiante estas oraciones.

Dios nos daré¡ un paraíso.

Andemos en pasos santos. Pensemos lo bueno.

-\

1>^

Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las últimas tres oraciones cuantas veces

pueda.

20

H

 

hombre

hacha

hormiga

hilo

@- 6¡o¡¡ore al alumno que la h no tiene sonido, pero se emplea en muchas palabras.

ue el estudiante lea estas

s deberá copiarlas.

ahora . haba . helado . humano . hielo

ûã

Pida al alumno que mencione más palabras que empiecen con h.

e el estudiante lea estas oraciones. Des

H¡lda ha

deberá copiarlas.

No haré eso ahora.

û¿ì1" Dicte al alumno estas oraciones.

Seamos humildes.

Los muertos están en el Hades. Debemos ser honrados.

?n

h.Jerclcros en casa:

-.

ueda.

estudiante debe escribir las últimas tres oraciones cuantas veces

v

=

E=

= =

=

ventana

vaca

VASO

V

ventilador

copiarlas.

vivil'. volâÍ o vuelta . valor . vêfdê

Pi¿u u,

cã eue el

estudiante

alumno lea

que mencione más palabras que empiecen con

estas oraciones.

3s deberá copiarlas.

Viviana v¡ene en

Veamos a las aves.

ûã ¡i.¡.

al estudiante estas oraciones.

Debemos vivir la verdad.

Dios se ¡nteresa en las viudas.

David sirvió a Dios.

^.

L,jercicios en casa: El estudiante debe escribir las últimas tres oraciones cuantas veces

n

I

I

ffi#

jiraf a

Jef

joven

Joyero

ûãB1alumnodebeaprenderaleeryescribire1nombred"@

Jehovel r Jesús

ctr ¿Puede el estudiante encontrar sin

Mundo de

las Søntas Escrituras? Ayúdele

@- Dicte al alumno estas oraciones.

ayuda

el nombre Jehová en la

a encontrar el nombre Jesús

Traducción del Nuevo

en la Biblia.

Jehová es mi pastor. Jesús es justo.

E¡ercicios en casa: El estudiante debe escribir varias veces los nombres Jehová y Jesús,

y

esciibir

estas dos oraciones cuantas veces pueda.

23

c

Explique al alumno que la letra

o y u. Ayitdele a leer estas palabras.

ue emplecen con c y o, u o a.

casa

C tiene este sonido solo

Después deberá copiarlas.

cuando se

Pídale que

c

escribe antes de ø, mencione palabras

Cafne . COI . CUSñCâ . Cghete . CUflâ r Cana

c

c

cebra

Fxplique al estudiante

que la c tiene este sonido solo antes dei y e. Ayúdele a leer estas

palabras. Después deberá copiarlas. Pídale que mencione palabras qué empiêcen .on C y e o i.

c¡en 'cena . cielo . Cefâ . cienciâ . çgl9g

ûã Dicte al alumno estas oraciones.

Lea El Cantar de los Cantares.

Andemos con buena concienc¡a.

O¡ \ì *.

l'jercrclos en

cuantas veces

estudiante debe escribir las

24

palabras y oraciones de esta pâgina

G

gato

ûã g*Olique al alumno

estas pälaËras. Después

yo,uoa.

que la g

tiene este sonido solo antes de a, o y a. Ayúdele a leer

de^berá cõpiarlas. Pídale que mencione palabras que empiecen con g

gato o gasto . golÞe . gusto . aguâ . gusano

G

gente

g*p1¡nrre al estudiante

palabrai. bespués deberá cópiarlas-. Que mencione Palabras Que empiecen con

que la g tiene este sonido solo antes de I y. e' Ayúdele a leer estas

I

y e o i'

gime. gemelo . gema r Serâfiio. gimnasia

@- p¡"¡" al estudiante estas oraclones.

Goliat era un gigante inicuo.

La gente gime por la maldad.

,/>^

?Q

Elercicios en casa: El estudiante debe escribir las palabras y oraciones de

:,

--^

r^

^^¡^

esta pâgina

G

guitarra

Explique al alumno que para

una u en medio. Ayúdele a leer estas palabras.

que la g tenga sonido débil antes de

ii

Después deberá copiarlas.

o ue.

cione palabras çlue empiecen con g y

i

y e, debe haber

Pidale que men-

gu¡ar . s¡gue . guisar r guerrear . ceguera

g

G

Ye9üita

fl

Expliqqe al estudiante

letras g y e o i tiene soni-

( ).Este signo se coloca sobre dicha letra en-fär silaLai-güe, güi

gug

la u.que se encuentra entre las

do cuando lleva diéresit p.ara indicar que la u debe

silaba güe o güi.

pronunciarse. Pídale que mencione palabras que õónteigan"ta

ûã Dicte al alumno estas oraciones.

Debemos seguir bajo

Averigüe cuál es la

la guía de Jehová.

verdad. Sígala.

?Q E¡ercicios en casa:

cuantas veces oueda.

El estudiante debe escribir las palabras y oraciones de esta página

o

querubín

g"Olinue al alumno que la q se emplea solo con las vocales í y e, y,que después de la

sin_sonido. Ayúdele

a leer estas palabras. Después de-

palabras que empiecen !e! q y ui : !2

q sl"möiå-¿éUê ttáU"i unu u, aunqu"

b'erá cópiarlas. Pidale que mencione

quién . queja . quedarse . quitar r âQUel . aquí

e el estudiante lea estas

koala

deberá copiarlas.

K

kilo. kiosko . Kenia

p¡",. al alumno estas oraciones'

Malaquías dijo lo que

K¡t¡m era hijo

Jehov ale mandó. de Javán.

O¡

\l

tJerclcros

cuantas veces

-.

en casa:

pueda.

El estudiante debe escribir las palabras y oraciones de esta pâgina

27

ph vj

qk

cg

PHVJCGOK

ûã El alumno debe recordar los sonidos y los nomb¡es de estas letras.

cã Que el estudiante lea lo siguiente. Después deberá copiarlo.

verdâd . paciencia .

ben¡gnidad

gobierno de uno mismo

ûã 91 alumno debe

estudiante la pronunciación

aprender este

ve¡síc_ulo de la Biblia: Mateo 6: 10. Indique brevemente al

de la letra f.

Venga tu re¡no.

Efectúese tu voluntad, como en el

cielo, también sobre la tierra.

Pronto leerábien.

Lee ret la Biblia.

Leerá los cërnticos.

Lee ra historias bíbl icas.

Siga así.

28

F

 

familia

f lores

f lecha

f lauta

el alumno lea estas

labras. Después deberá co

figurâ,, Íâcil . forro . fugâ . feria

ûã Pida al estudiante que mencione más palabras que empiecen con f. ûã 6rr. el alumno lea estas oraciones. Después deberá copiarlas.

Felipe fue ala fiesta. I El café es famoso'

ûã p¡"1" al estudiante-estas oraciones.

Estemos f¡rmes a favor de la verdad. Sofonías fue un s¡ervo fiel.

Manifestemos fe en Jehová.

Òr

-. tJerclctos en casa:

pueda.

El estudiante debe escribir las últimas tres oraciones cuantas veces

29

.J

n

ñame

.J

N

cã Que el alumno lea estas palabras. Después deberá copiarlas.

empañ àr , pañuelo . niño . cañería . ceñir

ûã pi¿u al estudiante que mencione más palabras que contengan la ñ.

Mañana comeremos

Que el alumno lea estas oraciones.

Mira aese niño.

Tengamos compañerismo sano. No es bueno part¡cipar en riñas. Debemos huir de los deseos engañosos.

Que el estudiante escriba las letras que faltan.

_

m

eca

ense

ò^ \

Llercicios en casa: El estudiante debe escribir las últimas tres oraciones cuantas yeces

nrerla

30

cã

ch

champiñón

Que el alumno lea estas palabras.

és deberá copiarlas.

ch

charla. cheque. chico. choque. chusma

cã p¡¿u al estudiante que mencione más palabras que empiecen con el sonido ch.

X

[g e el alumno lea estas

tt

excavaclon

s. Después deberá co

rlas.

X

extensión . exótico . eXârTìeh . oxígeno

Éæ

Pida al estudiante que

mencione

Dicte al alumno estas

oraciones.

más palabras que contengan la x.

Examinemos el relato de Exodo. Jehová aux¡l¡ó a lsrael muchas veces. Los excelentes relatos de Hechos son exactos.

"$ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir estas tres oraciones cuantas veces pueda'

31

z

zapato

z

zeta I zarza, zigzag , zona, zt)mo

al estudiante que mencione más palabras que contengan

ûã Explique al alumno que esta letra

conoce otras palabras que contengan la

pi.1. al estudiante estas oraciones.

W

Waldo

SE

w.

usa en palabras de otros idiomas. Pregúntele si

Dios nos da gozo junto con paz.

Sirvamos a Jehová de todo corazón.

Jehov á, dio fort aleza a E zequiel.

Oa

'sì

bjercicios en casa: El estudiante debe escribir estas tres oraciones cuantas veces pueda.

-.

32

yugo

Y

YO. yema. Yâ. yunta. rayita

pi¿u al estudiante que mencione más palabras que contengan la

lt

llave

LI

Que el alumno lea estas palabras. Después deberá copiarlas.

lluvia . allí. lloro . llegar . llama

P1¿u al estudiante que

ûã P1",. al alumno estas

mencione más palabras que contengan

oraciones.

la ll.

Ya llegó el tiempo del fin.

Llevemos puesto el yelmo de la salvación.

No hay mayor honor que llevar el mensaje.

O¡

"(l

Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir estas tres oraciones cuantas veces pueda.

-.

JJ aa

Cã.

TN

ch

CH

xzwyll

X Z

W Y LI

q El alumno debe recordar los sonidos y los nombres de estas letras y combinaciones de

letras.

qã El estudiante debe aprender este versículo de la Biblia: Salmo 83:18.

Para que la gente sepa que tú, cuyo

nombre es Jeh ová,, solo eres el

Altísimo sobre tod ala tierra.

Hemos aprendido las 27 letras

abecedario y las combinaciones ch,

Con estas letras podemos escribir

del

lly rr.

todas

las palabras en español.

p"1i"1,. al alumno y déle afectuoso encomio.

iBien hecho!

On

"(ù -.

Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir Salmo 83:18 cuantas veces pueda.

34

El abecedario

5"¡u1" todas las letras, una a la vez, para ver si el estudiante puede identificarlas.

a

h

ñ

u

bcd

¡jk

opq

VWX

e

I

r

v

fs

mn

S

z

ABCDEFG

HIJKLMN

ÑoPORST

UVWXYZ

Las combinaciones "CH", "LL" y "RR" no

se consideran letras, pero se emplean

con frecuencia en nuestro idioma.

35

Todas las personas tienen nombre.

El nombre de Dios es Jehová.

El nombre del Hijo de Dios es Jesús.

¿Cómo se llama usted?

Noé

Sara

María

Moisés

Sansón

Rut

ûã gr"t16u claramente el nombre del alumno en el recuadro de abajo.

br

bl

broma

brigada

bruma

bravo

brecha

brazo

hablar

cabra

Br

BI

bloquear

blanco

blusa

bledo

blindaje

Leamos la Biblia diariamente. Debemos abrir el corazon a la verdad.

lmitemos Ia fe de Abrah án.

37

pr

pl

m

prisión

pluma

Pr

PI

prueba

plomo

precisión

pluvial

probable

pliegue

práctica

plantar

primordial

plato

plenitud

Busquemos primero el Reino de Dios. Jehová es una plaza fuerte para sus fieles.

Babilonia se desplomó.

38

gr

sl

gritar

<èê

,'{--\

{9"

 

Gloria

gramo

grulla

Grecia

gris

grosura

gnego

Gr

GI

glicerina

glándula

glucosa

globo

gladiola

Agrad ezcamos el gran amor de Jehová.

La glotonería es perjudicial. Jesús es el Gran Maestro.

39

tr

f rijol

Fr

fl

f lama

FI

f

ruta

f

raternal

f

ricción

f

rotar

f

resa

af licción

f

lexión

f

lotar

f

luidez

f

lauta

f

Iirtear

No af lojemos el paso. Tengamos franqueza de expresión.

El desenfreno del mundo af lige al

justo.

40

cr

cl

cristal

clavo

Cr

cl

crema

clavel

cráter

clorof ila

criatura

clemencia

cronología

club

crudo

clima

crucero

Jehová escucha el clamor del afligido.

La creación ha caído en errores crasos. Aclamemos al Rey Jesucristo.

41

tr

il

trigo

atleta

Tr

atlas . truco . trabajo . atletismo . tronco . treh

Huyamos

La

de las trampas del Diablo.

Biblia se ha traducido a

muchos idiomas; no encontramos contradicciones en ella.

?$ E¡ercicios

acuerdo con

de escritura en casa: El la habilidad del alumno.

no deberlan desanimarse.

maestro debe asignar Es más fácil aprender

los ejercicios de escritura de

a leer que a escribir, asi que

oQ E¡ercicios de lectura en casa: El estudiante debe seguir trabajando en el aprendizaje de

las pãlabras que aparecen

de lèctura con otrãs

en las lecciones de este libro. También pueden asignarse

ejercicios

publicaciones, como los folletos ¡Disfrute para siempre

de la vida en la

o

12

3

4

5

6

7I

I

0

cero

20

ve¡nte

1

uno

21

veintiuno

2

dos

30

treinta

3

tres

31

treinta y uno

4

cuatro

40

cuarenta

5

cinco

41

cuarenta y uno

6

seis

50

cincuenta

7

siete

51

cincuenta y uno

I

ocho

60

sesenta