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EVALUACIN CONTINUA
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
ESP
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.
Recupera informacin oral por medio de notas Adopta el lenguaje oral para ser escrito Emplea escritura convencional de palabras con dgitos o silabas trabadas
RESEAR CUENTOS
Identifica la funcin y las caractersticas del cartel publicitario Selecciona frases adjetivas para escribir mensajes persuasivos Identifica y corrige errores de concordancia de genero y numero
MAT
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN
Competencias que se favorecen: Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica.
PROBLEMAS ADITIVOS
PROBLEMAS MULTIPLICATIV OS
Resolucin de problemas de multiplicacin con factores menores o iguales a 10, mediante sumas repetidas. explicitacin de la multiplicacin implcita en suma repetida
orzar
umple con
contextos.
ASIG.
SOBRESALIENTE.
expectativas
Los aprendizajes esperados definen lo que se espera que logren los alumnos al NOMBRE DEL ALUMNO: PERFIL trmino del bloque, as como el nivel de progreso de la competencia que se __________________________________________ favorece. Son un referente para el proceso de planificacin y evaluacin en el contexto de la sesin.
DEL ALUMNO
NO LOGRADO
ASIG.
ASIG.
PRACT. SOC. LENG
ED. ART.
ARTES VISUALES
Artstica y cultural
MSICA
TEATRO
OBSEERVACIONES:
ED. FIS.
B2.DESAFIANDO PRUEBAS.
Relaciona las situaciones que se le presentan con los patrones bsicos de movimiento que stas requieren para solucionarlas de manera adecuada. Incrementa su bagaje motriz de locomocin, manipulacin y estabilidad para proponer nuevas formas de ejecucin Mejora su actuacin a partir de la aplicacin de valores durante los juegos en actividades de colaboracin y confrontacin.
OBSERVACIONES.
SOBRESALIENTE.
expectativas