Piaget: teora psicogentica -> origen del conocimiento Concepcin constructivista Psicologa gentica: todos nosotros conocemos el mundo

atraves de la constante interaccin con el comprendiendo caractersticas y relaciones. El aprendizaje es un modo particular de construccin de conocimientos en una situacin donde hay una intervencin intencional externa. Mostrando vinculacin entre letras y fonemas Las modificaciones de los esquemas cognitivos no son el resultado de una tendencia al cambio o de la maduracin endgena si no el resultado de interaccin con el mundo de lo no asimilable que presenta retos cognitivos

El conocimiento del nio no es una copia exacta de la realidad

Muestreo: barrer todas las letras cuando leemos Prediccin Autocorreccin Inferencias Aprenden a a leer leyendo

tercer etapa: fonetizacion de la escritura (silabas, valor sonodo de las letras

El proyecto: La experiencia constructivista del aprendizaje de la lengua escrita se encuentren orientadas a soportar elementos que contribuyen