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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

Matemtica aplicada (Clculo de Integral)

Ing. Pabel Merino Vivanco Ingeniera Electrnica y Telecomunicaciones 2012

MISIN DE LA CARRERA Formar profesionales en el campo de la electrnica y las telecomunicaciones con slida base cientfica y tcnica, alta pertinencia social y valores, para cubrir las necesidades del entorno regional y nacional.

VISIN DE LA CARRERA Ser una carrera acreditada, vinculada al desarrollo del pas, especialmente de la regin sur; promoviendo la investigacin cientfica y el uso, desarrollo y aplicacin de las tecnologas electrnicas, de informacin y comunicacin, generando mejoramiento continuo para alcanzar la excelencia acadmica, formando talento humano competitivo, con la prctica de valores ticos y morales al servicio de la sociedad y el ambiente.

GENERALES Contribuir al conocimiento de la problemtica de nuestra realidad regional y nacional; vinculando la teora y la prctica cientfica - tecnolgica, necesarias para identificar las causas de nuestra brecha tecnolgica y las formas de superarla. Formar profesionales con slidos conocimientos en ciencias de ingeniera y un alto compromiso tico, moral y humanstico; promulgando la prctica de valores al servicio de la sociedad y el ambiente.

ESPECFICOS Formar profesionales calificados para realizar tareas de gestin, administracin, planeacin, diseo, construccin, adaptacin, calibracin y montaje de equipos en sistemas electrnicos, computacionales y de telecomunicaciones de ltima generacin con normas nacionales e internacionales. Desarrollar talento humano capaz de disear, construir y manipular circuitos electrnicos digitales y analgicos; de potencia, automatizacin e instrumentacin incorporando criterios de programacin y uso de software especializado. Formar profesionales con vasto conocimiento en teora de seales y sistemas de comunicacin, para la planeacin e implementacin de redes de telecomunicaciones y datos. Promover la formacin de profesionales con perfil investigativo y cientfico, que contribuyan al anlisis, discusin y solucin de los problemas de la regin sur y del pas.

CARRERA DE INGENIERA EN ELECTRNICA Y TELECOMUNICACIONES

Matemtica aplicada (CLCULO INTEGRAL)


CDIGO:

1202.17
DESCRIPCIN DEL CURSO:

NMERO DE CRDITOS: TERICOS

PRCTICOS

El avance de la ciencia y la tecnologa nos indica que diferentes fenmenos de la naturaleza se explican mediante modelos matemticos. Para llegar a formular dichos modelos se requiere que el alumno tenga conocimientos precisos y amplios de matemtica. El curso de Matemtica Bsica est destinado a los alumnos que inician sus estudios superiores en la carera de Ingeniera en Electrnica y Telecomunicaciones con el propsito de homogeneizar y profundizar sus conocimientos de matemticas superiores los cuales sern utilizados en los cursos posteriores.
PRE-REQUISITOS Contenidos disciplinares que deben ser aprobadas antes de cursar este contenido disciplinar. CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTROS) CO-REQUISITOS Contenidos disciplinares que deben ser cursadas al mismo tiempo que este contenido disciplinar. CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTROS)

CDIGO

CDIGO

Matemticas(Funciones y Derivadas) Geometra Plana


.

1202.10 1204.06

BIBLIOGRAFA UTILIZADA EN EL CURSO TEXTO PRINCIPAL:

Earl W. Swokowski. Calculo - con Geometra Analtica. Grupo editorial Iberoamrica (julio 1999). (Disponible en la biblioteca).
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

Louis Leithold. El clculo. Oxford University Press, 20/01/1998 - 1360 pginas. Hostetler, Robert P. Edwards, Bruce H. Larson, Ron E. Calculo. MC-graw-hill / interamericana de Mxico

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO: Cognitivos:

1. Comprender el concepto matemtico del clculo integral 2. Manejar las diferentes tcnicas de integracin 3. Conocer y analizarlas aplicaciones del clculo integral.

TPICOS O TEMAS CUBIERTOS:


PROGRAMA DEL CON TENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTRO) POR TEMAS PRESENCIALES N HORAS TERICAS 1.-Reconocer los elementos para la determinacin de reas, simbologa, denotacin. 2.- Identificar las el teorema fundamental del clculo, las caractersticas de la integral definida y loa regla del trapecio 3.- Analizar el teorema del valor medio para integrales . 1.-Reconocer las diferentes estrategias para la obtencin de reas entre dos curvas(mtodos de barrido) 2.- Identificar los diferentes mtodos para resolver los volmenes, longitud de arcos y slidos de revolucin. 3.- Analizar las N HORAS PRCTICAS N HORAS AUTNOMAS N HORAS ESTRATEGIAS
DE EVALUACIN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES

La integral definida
1. . (Leithold, 1998) (Swokowski, 1999 y Larson) 20

20

Lectura Introduccin al captulo V y realizar los Ejercicios impares capitulo 5 (Swokowski, 1999)

20

Prueba acerca del primer capitulo: resolucin correcta de los ejercicios planteados.

1.-Proponer modelos matemticos a travs del clculo Integral para la explicacin de fenmenos fsicos-elctricos.

2.-Utilizar los principios de la fsica y qumica para que a travs del clculo integral se puedan tratar sus fenmenos. Lectura L2: Introduccin al captulo VI y realizar los Ejercicios impares capitulo 6 (Swokowski, 1999) Prueba acerca del segundo capitulo: resolucin correcta de los ejercicios planteados

Aplicaciones de la integral definida


2. (Leithold, 1998) (Swokowski, 1999 y Larson)

16

16

16

3.-Interpretar datos de

los los

PROGRAMA DEL CON TENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTRO) POR TEMAS

PRESENCIALES N HORAS TERICAS aplicaciones para la fisca de las integrales FUERZA TRABAJO MOMENTO CENTROS DE MAZA 1.-Analizar los conceptos y tipos de funcin inversa, exponencial, logartmica, exponencial natural y sus relaciones con el calculo integral 2.- Analizar e interpretar los conceptos matemticos de funciones trigonomtricas hiperblicas y sus inversas. 1.-Analizar y Aplicar los conceptos de tcnicas de integracin. 2.-Relacionar y diferenciar la aplicacin de las diferentes tcnicas de N HORAS PRCTICAS N HORAS AUTNOMAS N HORAS ESTRATEGIAS
DE EVALUACIN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES problemas y buscar la solucin de los mismos.

Funciones exponenciales logartmicas y trascendentales


3. (Leithold, 1998) (Swokowski, 1999 y Larson)

34

34

Lectura L3 Introduccin al Captulo VII (Swokowski, 1999) Ejercicios impares capitulo 7 (Swokowski, 1999)

34

Prueba acerca del Tercer capitulo: resolucin correcta de los ejercicios planteados

4.- Analizar las condiciones de un problema para hacer la formulacin de su modelo y la solucin del mismo

Tcnicas de integracin.
4. (Leithold, 1998) (Swokowski, 1999 y Larson) 20

20

Lectura L4 Introduccin al Captulo VIII Ejercicios impares capitulo 8 (Swokowski, 1999)

20

Prueba acerca del cuarto capitulo: resolucin correcta de los ejercicios planteados

5.- Aplicar los conocimientos para poder modelar matemticamente los fenmenos fsicos-elctricos

PROGRAMA DEL CON TENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTRO) POR TEMAS

PRESENCIALES N HORAS TERICAS integracin. N HORAS PRCTICAS N HORAS AUTNOMAS N HORAS ESTRATEGIAS
DE EVALUACIN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES 6.- Aplicar los conocimientos para poder modelar matemticamente los fenmenos de propagacin de ondas.

HORARIO DE CLASE/LABORATORIO Y NMERO DE SESIONES DE CLASES POR SEMANA:

SEMANA 1: 10-14 SEPTIEMBRE 2012


HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN


DE CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

2 horas 3 horas

Determinacin del rea. Determinacin del rea, La notacin.

SEMANA 2: 17-21 DE SEPTIEMBRE 2012


HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas

La integral definida. Propiedades de la integral definida.

SEMANA 3: 24-28 DE SEPTIEMBRE


HORARIO:

HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

AULA 6.x -

15h30- 18h30 IYET-2MA

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas

Teorema fundamental de clculo. La integral indefinida y cambio de una variable.

SEMANA 4: 1-5 DE OCTUBRE 2012


HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas

La regla del trapecio. Teorema del valor medio para integrales.

SEMANA 5: 8-12 DE OCTUBRE 2012


HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas

reas, Slidos de revolucin.

SEMANA 6: 15-19 DE OCTUBRE 2012


HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas

3 horas

Volmenes mediante secciones cilndricas, Volmenes por cortes transversales. Longitud de arco y superficies de revolucin, Trabajo.

SEMANA 7: 22-26 DE OCTUBRE 2012


HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas

Fuerza ejercida por un lquido Momentos y centros de masa de una lmina.

SEMANA 8: 29-2 DE OCTUBRE / NOVIEMBRE 2012


HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas

3 horas

Momentos y centros de masa de una lmina., Funcin inversa. Funcin inversa.

SEMANA 9: 5-9 DE NOVIEMBRE -2012


HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas

Funcin logaritmo natural Funcin exponencial natural.

SEMANA 10: 12-16 DE NOVIEMBRE 2012


HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

AULA 6.x -

15h30- 18h30 IYET-2MA

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas

Funciones logartmicas exponenciales. Funciones logartmicas

SEMANA 11: 19-23 DE NOVIEMBRE 2012


HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas

Lmites de las funciones trigonomtricas. Integrales de las funciones trigonomtricas


2012

SEMANA 12: 26-30 DE NOVIEMBRE HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas

Funciones trigonomtricas inversas. Funciones hiperblicas.

SEMANA 13: 3 AL 7 DE DICIEMBRE 2012 HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas

Funciones hiperblicas inversas Funciones hiperblicas inversas

SEMANA 14: 10 AL 14 DE DICIEMBRE 2012 HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas

Funciones hiperblicas inversas Funciones hiperblicas inversas

SEMANA 15: 17 AL 21DE DICIEMBRE 2012 HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

AULA 6.x -

15h30- 18h30 IYET-2MA

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas

Integracin por partes. Integracin por partes.

SEMANA 16: 24 AL 28DE DICIEMBRE 2012 HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas SEMANA 17: 31 AL 01 DE DICIEMBRE 2012 / ENERO 2012 HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES

VIERNES

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas

3 horas

Ejercicios Integracin por partes.

SEMANA 18: 7 AL 11 DE ENERO 2013 HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas

Integrales trigonomtricas. Integrales trigonomtricas.

SEMANA 19: 7 AL 11 DE ENERO 2013 HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas

Frmulas bsicas. Frmulas bsicas.

SEMANA 20: 14AL 18 DE ENERO 2013 HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas

Sustituciones trigonomtricas. Sustituciones trigonomtricas.

SEMANA 21: 21AL 25 DE ENERO 2013 HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas

Ejercicios de integrales por Sustituciones trigonomtricas. Ejercicios de integrales por Sustituciones trigonomtricas.

SEMANA 22: 28AL 1 DE ENERO / FEBRERO 2013 HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas

Integrales de las funciones racionales. Integrales de las funciones racionales.

SEMANA 23: 4AL 8 DE ENERO / FEBRERO 2013 HORARIO: HORAS / JORNADA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas

Integrales de las funciones racionales. Tablas de integracin

SEMANA 24: 11AL 15 DE FEBRERO 2013 HORARIO: HORAS / JORNADA 17h30- 19h30 IYET-2MA 15h30- 18h30 IYET-2MA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

AULA 6.x -

AULA 6.x

NMERO DE SESIONES DE CLASE: DURACIN DE


CADA SESIN

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS -

2 horas 3 horas

Proyectos Proyectos

CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DE UN PROFESIONAL:

Una de las bases de toda ingeniera es el anlisis matemtico y la interpretacin de los fenmenos fsicos, qumicos, elctricos de la naturaleza; El clculo es la herramienta fundamental para que un Ingeniero en Electrnica y Telecomunicaciones entienda estos fenmenos su naturaleza, y pueda llevarlo al mundo de los nmeros a travs del clculo, caracterizando as sus parmetros. Por otro lado el clculo desarrolla una habilidad para la resolucin de problemas bajo presin, problemas que en el desempeo de la profesin son de vital importancia, la forma y la eficacia con la que se resuelvan los mismos dir el nivel de un ingeniero.

DESTAQUE LA VINCULACIN O RELACIN CON OTROS CONTENIDOS DISCIPLINARES (ASIGNATURAS, CURSOS, TALLERES, OTROS) DEL CURRCULUM:

El estudio del Clculo Integral es la base matemtica para el estudio de los temas de carrera, se relaciona con el estudio de anlisis vectorial fundamental para entender las ecuaciones de Maxwell base de todas las telecomunicaciones, adems de su contribucin a desarrollo de las ecuaciones diferenciales fundamentales para el modelado matemtico de los componentes electrnicos y como base matemtica para toda la carrera.
INDIQUE EL TIPO DE FORMACIN (BSICA EN CIENCIAS, FUNDAMENTAL O ASPECTOS GENERALES COMPLEMENTARIOS) A QUE CORRESPONDE LA MATERIA Y LA RELACIN CON LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIN Y LA CARRERA:

La unidad de Clculo Integral se vincula con la carrera en la formacin de profesionales con alto conocimiento cientfico capaz de desarrollar y aplicar soluciones matemticas para el clculo y diseo de sistemas electrnicos y de telecomunicaciones.

RELACIN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE: (PARA LAS CARRERAS DE INGENIERA)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES

CONTRIBUCIN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO:

APLICACIN DE MATEMTICAS Y CCBB APLICACIN DE MATEMTICAS (COGNITIVO) SINTESIS ALTO MEDIO-COGNITIVOAPLICACIN Proponer modelos matemticos a travs del clculo Integral para la explicacin de fenmenos fsicos-elctricos. Utilizar los principios de la fsica y qumica para que a travs del clculo Integral se puedan tratar sus fenmenos.

APLICACIN DE CCBB DISEO DE EXPERIMENTOS DISEO Y CONDUCCIN DE EXPERIMENTOS DISEO DE INGENIERA

MEDIO-COGNITIVOAPLICACIN

Interpretar los datos de los problemas y buscar la solucin de los mismos.

IDENTIFICACIN Y DEFINICIN DEL PROBLEMA

COGNITIVO SINTESIS ALTO COGNITIVO APLICACIN MEDIO

Establecer los datos importantes de un problema y cual es su forma ptima de resolucin. Aplicar los conocimientos para poder modelar matemticamente los fenmenos fsicos-elctricos

PLANIFICACIN, CONTROL DEL DISEO Y


MODELIZACIN

SOLUCIN DE PROBLEMAS DE INGENIERA IDENTIFICACIN Y FORMULACIN DEL


PROBLEMA

ALTO-COGNITIVOEVALUACIN

Analizar las condiciones de un problema para hacer la formulacin de su modelo y la solucin del mismo.

HERRAMIENTAS DE INGENIERA IDENTIFICACIN Y APLICACIN DE


HERRAMIENTAS

COGNITIVO APLICACIN MEDIO PSICOMOTOR ARTICULACION MEDIO

Analizar las condiciones de un problema para hacer la formulacin de su modelo y la solucin del mismo a travs del uso de herramientas informticas. Utilizar herramientas especializado, para problemas complejos. y software anlisis de

APLICACIN DE HERRAMIENTAS

RESULTADOS GENRICOS AFECTIVO ORGANIZAR ALTO Organizar el grupo de trabajo asignado para obtener los resultados de un cmulo de ejercicios o aplicaciones

MANEJO DE CONFLICTOS

ESTRATEGIA Y OPERACIN

COGNITIVO ANALISIS MEDIO

Determinar la metodologa que le permitir obtener un resultado adecuado y ptimo para la solucin de problemas

RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES

CONTRIBUCIN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO:

TRABAJO EN EQUIPO Y COMPORTAMIENTO TICO COGNITIVO APLICACIN MEDIO Utilizar en forma rigurosa tipificaciones del correcto desenvolvimiento de un profesional.

CONOCIMIENTO DE CDIGOS PROFESIONALES

COMUNICACIN EFECTIVA Desarrollar, informes, reportes y dems documentos, siguiendo la normativa de elaboracin que respalde su participacin en la elaboracin de tareas asignadas. Desarrollar una exposicin sobre temas relacionados con el clculo diferencial y sus aplicaciones. Emplear eficientemente las tecnologas de la informacin para llevar parte del curso y para presentar reportes digitales de tareas asignadas.

COMUNICACIN ESCRITA

COGNITIVO APLICACION MEDIO

COMUNICACIN ORAL

COGNITIVO SINTESIS ALTO COGNITIVO APLICACIN MEDIO

COMUNICACIN DIGITAL

FORMAS DE EVALUACIN DEL CURSO

PRIMERA EVALUACIN E1 EXMENES LECCIONES TAREAS TOTAL 1.75 0.5 0.25 2.5

SEGUNDA EVALUACIN E2 1,75 0.5 0.25 2.5

TERCERA EVALUACIN E3 1.75 0.5 0.25 2.5

CUARTA EVALUACIN E4 1.75 0.5 0.25 2.5

Para evaluar la unidad se ponderar los exmenes escritos y prcticos con un 70% y las actividades prcticas, de investigacin y trabajo autnomo del estudiante (TAE) con un 30 %. La calificacin de la unidad ser la sumatoria de los parciales de las evaluaciones: NOTA FINAL: TotalE1+TotalE2+TotalE3+TotalE4

RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO: ING. PABEL MERINO VIVANCO FECHA DE ELABORACIN: MARZO DE 2012