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ENSEANZA DE CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA Aida Walqui y Viviana Galdames Apreciar diferentes puntos de vista, respeto a la diversidad

para una buena confianza. Retomar conocimientos previos, atender necesidades e intereses

Trabajo en equipo (dramatizacion es)

Se modela el ambiente que se desea lograr en la sociedad

Evaluacin para toma de decisiones. El nio debe saber lo que hace bien.

Mltiples oportunidades de utilizarlo para interactuar con otros Participa en sus propios procesos de evaluacin

La cultura del aula promueve el respeto y el apoyo mutuo.

Actividades significativas con propsitos reales de comunicacin.

Principios pedaggicos

El lenguaje esta contextualizado.

Procesos que van ms all del conocimiento. Plantear problemas que resulte un reto.

Se les ensean explcitamente estrategias metacognitivas.

Se amplan y reorganiza los espacios de aprendizaje

Promover el trabajo colaborativo en el aula. Actividades para practicar la lengua de manera significativa con sus compaeros

Retomar contexto lingstico y entorno cultural. -discurso verdadero. Objetos reales. Utilizacin de los sentidos, comunicacin real.

Reorganizar sillas y mesas de nios (cara a cara) Rincones de aprendizaje

Situaciones autnticas (comedor, la calle, cancha, la plaza, el barrio, el mercado el museo)