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La educacin no es slo que el alumno juegue un papel pasivo en clase, donde el maestro da la conferencia o la platica y el alumno se queda de manera

pasiva escuchando y su papel activo se reduce alumno.. El sistema busca: que la formacin acadmica se realice de varias formas: a) Consulta de textos, tratados de diversos autores, tanto nacionales como extranjeros. b) Estudio de Jurisprudencias c) Puesta al da de las disposiciones legislativas ms reciente, no estudiada en los libros de texto an d) Anlisis comparativo de las disposiciones del os estados entre s y con relacin a la legislacin de otros pases. e) Redaccin de solicitudes, oficios, demandas, y dems escrito0s cuyo empleo es frecuente en la tramitacin prctica de la materia

LA METODOLOGA EN GENERAL:

Nos ensea a usar la experiencia ajena, los instrumentos de trabajo, etc. No suple el ingenio pero si ensea a trabajar y ahorrar tiempo y a no desperdiciar esfuerzos

UN TALENTO NUEVO INCLUSO UNO MEDIOCRE, USANDO BIEN LOS MTODOS, PUEDE ADELANTAR MS QUE UN TALENTO BRILLANTE QUE PRESCINDE DE ELLOS A grandes rasgos los mtodos podemos agruparlos en 4:
I. ESPONTANEO Lo hace durante la accin, lo utiliza sin darse cuenta de ello en el

momento de proceder
II. REFLEJO (Consiente): Si conscientemente emplea a determinado procedimiento. Y

lo llega a dominar de tal suerte que los mtodos aprendidos conscientemente los aplica posteriormente de manera inconsciente; por ejemplo la mecanografa, el conducir una automvil, o una motocicleta, etc.
III. EMPIRICO Se basa en la experiencia y en la practica IV. RACIONAL Si se fundamenta en una reflexin del fin que se pretende, as como de

los medios y argumentos que su utilizan de manera apta para alcanzarlo

APLICACIN DE MTODOS AL TRABAJO JURDICO:

No son pocos los abogados que suelen despreciar ( como si se tratara de puro intelectualismo) la aplicacin del mtodo al trabajo jurdico; en resumen, creen que los mtodos no son necesarios al trabajo jurdico. Ejemplo el que aprende a nadar : empricamente Tericamente y con un mtodo

Cul es pues el objeto de estos apuntes?? Explicar de manera sencilla:


a) Los mtodos generales y comunes a todo trabajo cientfico (METODOLOGA GENERAL). Comprende todos los procedimientos comunes a todas las ciencias para adquirir y comunicar conocimiento cientficos b) Los mtodos propios de la Ciencia del derecho (METODOLOGA JURDICA) Cada ciencia tiene sus mtodos propios que la distinguen de otras ciencias y cada rama de la ciencia tiene sus propia metodologa (Psicolgica Sociolgica, medica, etc ) ,

Amar y buscar la verdad por encima de todo inters personal , con valor, serenidad y objetividad (ejem: Dr. Mario Rivas S vs Carpizo caso Posadas Ocampo Abertura intelectual sin ideas preconcebidas Aceptar toda idea constructiva (granito de verdad) Serenidad en toda discusin: argumentos + argumentos Inters por los temas (Cautvanos) Paciencia (No te desanimes) Procura entender el tema (no memorices)

ACTITUD CIENTIFICA:

CONCEPTOS DE LOS TIPOS DE MTODOS RACIONALES

Inductivo: Es una operacin lgica que nos permite ir de lo particular a lo general, de


los hechos a las conclusiones universales

Deductivo: Procedimiento que parte de principios generales a fin de llegar a


conclusiones particulares; forma de obtener consecuencias lgicas.

De anlisis: Procede de lo compuesto a sus elementos, a lo simple; del todo al De

1. Un Planteamiento del Problema: Visin del problema; Distinguir conocimiento de sus partes. los elementos del problema; Excluir los datos irrelevantes; Completar los datos necesarios; Examinar las relacin entre los Sntesis: posibilita integrar las parte o elementos de un objeto. elementos

Dialctico: facilita la confrontacin y superacin de ideas; mecanismo de


argumentacin y contraargumentacin

2. Un Plan General de acercamiento a Solucin: a) Entender una solucin Jurdica dada por otro; b) Encontrar uno mismo una solucin jurdica dada por otro o encontrar uno mismo una solucin Mayutico: Procedimiento para encontrar conocimientos a partirel fin ser el plan.. justa; c) Buscar una solucin original. Segn sea de interrogantes

realizadas al interlocutor.

de los datos jurdicos: Nunca dar Histrico: 3. Informacin Metdicamemoria. Volvamos a los Cdigos y auna Permite plantear el desarrollo temporal de los fenmenos estudiados. solucin o respuesta de las

Experimental: Crea las condiciones propicias para Si estudio deliberado y de respuesta con argumentos fundados. el no podemos pro falta
dar un consejo inseguro que puede crear trastornos

leyes, aunque creamos conocerlos de memoria. Debe dar una

controlado de un determinado fenmeno. tiempo reunir una informacin necesaria, es mejor excusarse que

Descriptivo: Seala las caractersticas del fenmeno que se estudia. Sistemtico: sistemticamente, comparar los diferentes planteamientos, Permite ordenar los conocimientos a partir de relaciones existenciales
observar si investigados. entre los objetos que han sido las soluciones son complementarias u opuestas, distinguir lo constructivo que aporta cada diferente solucin u tratar de compaginar todo lo constructivo en una visin sinttica. En las METODOLOGA JURDICA: jurisprudencias y tratados podemos encontrar sugerencias de soluciones, y si el problema esta bien planteado, la solucin caer por su propio peso. 4. La construccin de la solucin: Hay que ordenar

5. Formulacin de la solucin: Hay que formularla correctamente , debemos utilizar el lenguaje tcnico jurdico, hay palabras que tiene un sentido preciso aceptado en el mundo jurdico. Hay formularios Mtodos comunes a (no es recomendable utilizarlos siempre) que nos pueden apoyar toda investigacin jurdica: Busca diversas especies de soluciones jurdicas, hasta que desarrollemos nuestro propio estilo de redaccin. En que tiene que acatar todas las investigaciones jurdicas: esto se encuentra en los escritos jurdicos al presentar un problema, por ejemplo: la estructura: Hechos, las consideraciones de derecho, las conclusiones. adems hay que distinguir y numerar los hechos entre si; y lo mismo respecto de los consideraciones de derecho y conclusiones.. Podemos ayudarnos de los modelos de escritos jurdicos, formularios, o prontuarios : Se sugiere: a) Clnica Procesal, por Niceto Alcal Zamora, Edit. Porruoa . Mex. 1963; b) Formulario de Procedimientos Civiles Carlos Franco Sodi 2da edicin, Edi Botas, Mex 1960; c) Manual del Litigante por Luis Muoz. Edit Cicern. Mex 1953; d) Formulario de Juicios Civiles por Eduardo Pallares. 5ed. Ed. Porra,

En toda investigacin Jurdica Debe distinguirse:

1. Un Planteamiento del Problema:


a) VISION DEL PROBLEMA: Salvo en los estudios de tesis, artculos. Conferencias o libros el Abogado no escoge su problema; este le es presentado por circunstancias en que se halla un cliente y en ocasiones no se le presenta con toda claridad; entonces deber desbrozar entre los datos que se le proponen aquellos que tienen relevancia jurdica; entre otros deber completar los daos que se le presentan con otros que no se le ha dado o tratan intencionalmente de ocultarle. b) DISTINGUIR LOS ELEMENTOS DEL PROBLEMA; Se trata de conocer los hechos, para medir los alcances jurdicos de cada uno de ellos: Qu pas? Fue un accidente de auto con daos a la propiedad ajena?, Hubo adems hechos violentos despus del accidente? Entonces son dos problemas y no uno. Qu hechos tuvieron lugar? Quin los hizo? En qu circunstancias? Qu efecto tuvieron? Qu ttulos o personalidad alegan los actores?, etc. c) EXCLUIR LOS DATOS IRRELEVANTES Se es comn que el cliente con poca instruccin insita en datos que no son relevantes jurdicamente hablando; tal mam dir que su hijo es muy buen hijo y buen muchacho; pero eso no el interesa al juez; lo que querr saber es qu hizo y en que circunstancias lo hizo. Otro cliente se sentir muy ofendido porque siempre haba dado pruebas de confianza a su empleado; ahora lo que quiere saber su abogado son los hechos del posible desfalco d) COMPLETAR LOS DATOS NECESARIOS: La situacin jurdica puede variar mucho si se trata de un menor de edad, si se llevaba licencia en regla en el momento del accidente, si haba antecedentes criminales, se actuaba en nombre de otro, si el perro fue provocado, etc. e) EXAMINAR LA RELACIN ENTRE LOS ELEMENTOS: El fin de este examen es ver si hay uno o ms problemas y, si son ms de uno, si hay relacin entre ellos. Habr datos del problema que estn estrechamente relacionados con otros. Por ejem: la minora de edad con la validez de un contrato, el hallarse en estado alcohlico con el delito cometido en es estado; el ser obrero con la huelga de la empresa donde trabaja. Datos relacionados puede ser los supuestos complejos de una misma norma jurdica. En cambio hay datos que aunque se hayan producido al mismo tiempo, pueden significar no uno sino varios problemas jurdicos: Ejemplo: una parranda nocturna puede arrojar los delios de dao en propiedad ajena, lesiones y desobediencia a la autoridad. . ver si se cometieron en actos diversos o en un solo acto

ACLARADOS Y DISTINGUIDOS LOS ELEMENTOS DEL PROBLEMA: Nos formulamos una idea general del mismo. Sin estos datos no podremos seguir adelante. Todava no podemos conocer la posible, a nos es que se trate de un problema sencillo. EL conocimento de los hechos nos permite situar el problema dentro de las enseanzas jurdicas. Tambin nos permite anticipar las lneas generales de un plan de acercamiento a la solucin

2.

Un Plan General de acercamiento a Solucin:


a) Entender una solucin Jurdica dada por otro; b) Encontrar uno mismo una solucin jurdica dada por otro o encontrar uno mismo una solucin justa; c) Buscar una solucin original. Segn sea el fin ser el plan..

Informacin Metdica de los datos jurdicos. 4. La construccin de la solucin. 5. Formulacin de la solucin.


3.

EL EJERCICO DEL TRABAJO JURDICO

La intencin de estos apuntes no es imponer una sola forma de investigacin; pero es proponer que de manera autodidacta, te inquietes por conocer

1. 2. 3. 4. 5.

LA DOCTRINA JURDICA El Estudio de las Normas Jurdicas Nacionales y extranjeras (de manera general) Hurgar en la Jurisprudencia y entender las tesis Redactar escritos Jurdicos EL desarrollo de una investigacin personal (tesis o tesina)

En resumen la ambicin de esta pequea gua es prctica :

Por ello se proponen varios ejercicios:

1 EJERCICIO: RECOPILACIN DE MATERIAL EN LA BIBLIOTECA >Finalidad< En este no se pretende lograr alguna solucin sino nicamente ensear a los alumnos a buscar material de trabajo en la biblioteca y reunirlo para una futura investigacin: >Mtodo< 1. Es establecer un tema para la recopilacin de materiales, por ejemplo: La responsabilidad Jurdica; Los actos Jurdicos; La doctrina Jurdica; La doctrina del delito; la naturaleza del contrato de trabajo; las caractersticas de los contratos, etc 2. Y puedes . recolectar diferente material de informacin desde diferentes perspectivas: a) Tratadistas nacionales b) Otros tratadistas en lengua espaol c) Tratadistas franceses ingleses, etc d) Legislacin Nacional e) legislacin extranjera f) Jurisprudencia Nacional g) Jurisprudencia Extranjera h) Diccionarios y enciclopedias de Derecho

3. Si el tema que investigaras es ciencias auxiliares del Derecho; podrs sealar y recopilar datos tomados de estas, ejemplo El Contrato de Trabajo se puede pedir informacin sobre: Filosofa del Trabajo Filosofa Marxista del trabajo Filosofa Catlica del trabajo Filosofa Neoliberal del trabajo Historia de los sindicatos historia de las relaciones laborales Funcionamiento real de las contrataciones laborales, Autoridades y tribunales (anlisis de su funcionamiento) etc.

Comparativo: ayuda a encontrar semejanzas y diferencias entre dos o ms objetos


que se analizan

Estructural: permite el anlisis de la configuracin caractersticas de un objeto. Constructivo: Posibilita la estructuracin ordenada de objetos que pueden
considerarse en un sistema.

Heurstico: Tiene como finalidad descubrir nuevas verdades en el camino de la


investigacin

Didctico: Vincula el modo de ensear con el modo de aprender: Intuitivo Permite


captar de manera directa o inmediata el objeto de conocimiento

Matemtico: interpreta fenmenos a partir de trminos cuantitativos Estadstico: Procedimiento analtico para obtener indicadores probables sobre
conjuntos numricos

Filosfico: Proceso discursivo y dialectico, de carcter analtico y sinttico,


que posibilita indagar las causas ltimas de lo existente

Intuitivo: Permite captar de manera directa e inmediata el objeto de


conocimiento

Fenomenolgico: Posibilita captar la esencia del objeto que se investiga

Trascendental: indaga las condiciones de posibilidad del conocimiento Sociolgico: procedimiento inductivo, analtico y comparativo de hechos
sociales

Actividades y/o tareas


DEFINE: 1. MTODO INDUCTIVO 2. MTODO DEDUCTIVO 3. MTODO JURIUDICO 4. MTODO HISTORICO 5. MTODO LOGICO 6. MTODO MAYEUTICO 7. METODO COMPARATIVO 8. METODO CIENTFICO 9. DEFINE QUE ES LA INVESTIGACION DOCUMENTAL? 10. EXPLICA LA DIFERENCIA ENTRE ESTUDIOS DOCUMENTALES Y

ESTUDIOS DE CAMPO. 11. 12. 13. CUALES SON CARACTERISTICAS DEL ENSAYO? DEFINE LAS CARACTERISTICAS DE LA MONOGRAFIA EXPLICA LAS CARACTERISTICAS DE UNA TESIS (DISEA UN

ESQUEMA DE TESIS) 14. 15. 16. QUE ES UN MARCO TEORICO? QUE ES UN MARCO CONCEPTUAL? PARA QUE SIRVE EL OBJETIVO DE UNA INVESTIGACION

17. 18. 19.

TRANSCRIBE LAS PREGUNTAS DE ORO EN UNA INVESTIGACION COMO SE FORMULA UNA HIPOTESIS EN LA INVESTIGACION? DEFINE QUE ES LE PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA EN LA

INVESTIGACION 20. PRESENTAR UN PLANO DE TRABAJO (CRONOGRAMA DE UN

PROYECTO DE TESIS) 21. COMO DEBE FORMULARSE LA BIBLOGRAFIA?

VER EL ARCHIVO DE pdf Una Tesis Escamilla

TESIS:

ESQUEMA DE TESIS

Actividades antes de iniciarte tesis: Ver el documental: El Cltoris ese gran desconocido
Este documental que les recomiendo que vean (dura aproximadamente 45 a 60 minutos) es algo polmico y rompe paradigmas adems de aportar conocimientos serios al mundo de la Medicina, de la Sociologa, de la Psicologa, de la Pedagoga, y de la sexualidad humana Encierra (sin sealarlo textualmente ) todos los puntos que debe mantener una tesis; la forma en que la presentaron es documental, pero si se entiende cual es su objetivo; cual es la importancia del tema, su marco histricos, su marco conceptual y definiciones del objeto de estudio; las conclusiones, etc. Aporta conocimientos nuevos, que en mi caso. Cuando estudie Anatoma humana (1982), a la fecha se han encontrado nuevos conocimientos acerca de este rgano EL CLTORIS ese gran desconocido.

SI GUSTAN LO PODEMOS VER EN LA CLASE, PERO NECESITO QUE LLEVEN BOCINAS (as mas no sirven :( LO COMENTAMOS EN CLASE Y SI DECIDEN QUE NO LO VEAMOS EN LA CLASE: por favor si tienen tiempo ganas y humor vanlo con calma y no lo prejuzguen sin terminar de ver el documental completo En resumen Documental que rene todos los requisitos de una investigacin de tesis: Cuenta con Los puntos de introduccin (Objetivo, Importancia del tema, metodologa, etc); Marcos : Conceptual. Histrico, Jurdico, terico, y conclusiones. Espero y les agrade.. si no lo pueden ver, se puede encontrar en YOUTUBE y se titula "El Cltoris ese gran desconocido" y/o hagan click en este link: http://www.youtube.com/watch?v=cTUA4Hl2hVg