Medicina

SANTIAGO RAMÓN Y CAJAL Profesor de la Facultad de Medicina Premio Nobel 1906

ORGANIZACIÓN DOCENTE DE MEDICINA

Curso Académico

2011/2012

SEVERO OCHOA DE ALBORNOZ Profesor de la Facultad de Medicina Premio Nobel 1959

2011 EDITA

FACULTAD DE MEDICINA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

Índice
PRÓLOGO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NORMAS DE CONVIVENCIA UNIVERSITARIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA MATRÍCULA Y NORMAS DE RÉGIMEN ACADÉMICO DEL CURSO 2011/2012 . . . . . . . . . . . . . . . . . . ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA DE LA FACULTAD DE MEDICINA . . . . . . . . . . PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE MEDICINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DEL GRADO EN MEDICINA . . . . . . . . . . . 5 8

9 16 17 20

z PRIMER CURSO GRADO EN MEDICINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ANATOMÍA HUMANA I • Anatomía y Embriología Humana I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Anatomía y Embriología Humana II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BASES CELULARES DE LA GENÉTICA HUMANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIOESTADÍSTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIOLOGÍA CELULAR, EMBRIOLOGÍA GENERAL E HISTOLOGÍA HUMANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIOQUÍMICA BÁSICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FÍSICA MÉDICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FISIOLOGÍA BÁSICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . HUMANIDADES MÉDICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INMUNOLOGÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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28 32 36 39 40 45 48 52 55 57

z SEGUNDO CURSO GRADO EN MEDICINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ANATOMÍA HUMANA II • Anatomía y Embriología Humana I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Anatomía y Embriología Humana II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BASES PSICOLÓGICAS DE LOS ESTADOS DE SALUD Y DE ENFERMEDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BIOQUÍMICA HUMANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . EPIDEMIOLOGÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FISIOLOGÍA HUMANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . GENÉTICA MOLECULAR HUMANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MICROBIOLOGÍA GENERAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ORGANOGRAFÍA MICROSCÓPICA HUMANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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60 63 66 68 70 72 77 80 82

z TERCER CURSO GRADO EN MEDICINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ANATOMÍA PATOLÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BASES LEGALES DE LA MEDICINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FARMACOLOGÍA I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FISIOPATOLOGÍA Y PROPEDÉUTICA QUIRÚRGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MEDICINA FÍSICA Y DE REHABILITACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MICROBIOLOGÍA MÉDICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PATOLOGÍA GENERAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . RADIOLOGÍA GENERAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TRAUMATOLOGÍA Y CIRUGÍA ORTOPÉDICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

85 86 88 89 92 94 97 99 103 106

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 z CALENDARIOS TEÓRICO-PRÁCTICOS LICENCIATURA DE MEDICINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PATOLOGÍA QUIRÚRGICA I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OBSTETRICIA Y GINECOLOGÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 112 114 117 119 121 124 126 z QUINTO CURSO GRADO EN MEDICINA . . . . . PATOLOGÍA QUIRÚRGICA III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • RADIOLOGÍA . . . . . . . . . . MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TRABAJO FIN DE GRADO / FIN DE MÁSTER (TFG/TFM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 144 146 148 150 151 z SEXTO CURSO LICENCIATURA DE MEDICINA . . . . . . . . . . . . . . . . . • INMUNOLOGÍA . . . . . . FARMACOLOGÍA II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PRÁCTICA CLÍNICA III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PATOLOGÍA CLÍNICA I . . . . . . . . . . . . . . . . . CLÍNICA INTEGRADA • ANATOMÍA PATOLÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FARMACOLOGÍA III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PRÁCTICA CLÍNICA II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PATOLOGÍA MÉDICA II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 130 131 133 136 138 140 141 z SEXTO CURSO GRADO EN MEDICINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PEDIATRÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FARMACOLOGÍA CLÍNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .z CUARTO CURSO GRADO EN MEDICINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PATOLOGÍA MÉDICA I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • REHABILITACIÓN . . . . . . . . PSIQUIATRÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OTORRINOLARINGOLOGÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PATOLOGÍA QUIRÚRGICA II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TOXICOLOGÍA CLÍNICA MEDICINA LEGAL 157 158 161 163 164 165 166 167 } VER ASIGNATURA “MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGÍA” DE QUINTO CURSO DE GRADO DE MEDICINA z ASIGNATURAS OPTATIVAS . . . . . . . . . OFTALMOLOGÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169 z CALENDARIOS TEÓRICO-PRÁCTICOS GRADO EN MEDICINA . . . . . . . . . . . . . . DERMATOLOGÍA . . . • MICROBIOLOGÍA . . . . . . . . . . PATOLOGÍA MÉDICA III . . . . . . .

Los alumnos que hayan iniciado los estudios de licenciatura y no deseen adaptarse al grado. el lector puede encontrar en este libro el programa de todas las disciplinas. podrán finalizar sus estudios como licenciados en medicina. Igualmente. que se organizan cada año y en las que es muy conveniente que se expongan los trabajos de investigación que los alumnos han realizado bajo la dirección o tutela de un profesor de la Facultad. La adquisición de competencias. Asimismo. va a valorarse a través de pruebas y registros que se realizarán en esos servicios clínicos a lo largo de todo el año (evaluación de los portafolios confeccionados por los alumnos durante sus estancias en los servicios y otras pruebas clínicas). se llevará a cabo una ECOE (“Evaluación de las competencias clínicas objetiva y estructurada”) para la evaluación final de la práctica clínica y del Grado y el Máster en Medicina. El Grado en Medicina tiene como objetivo que el estudiante adquiera los conocimientos. en la titulación se pretende que el estudiante esté orientado a la actividad asistencial y que el conocimiento lo vaya integrando alrededor del enfermo y la enfermedad. formular el pronóstico e indicar el tratamiento de las enfermedades físicas y psíquicas más prevalentes. Desde los primeros años. ha de adquirir una adecuada capacidad de comunicación con los pacientes y sus familias y desarrollar capacidades y actitudes que. así como orientar adecuadamente el abordaje de los procesos nosológicos poco frecuentes o de complejidad diagnóstica o terapéutica que requieran atención especializada. que tienen la intención de introducir al alumno en la realidad clínica desde los primeros años de su carrera. perfeccionando lo que ya se ha venido haciendo en nuestros hospitales durante los últimos años. le permitan aliviar el sufrimiento de los mismos. de acuerdo con la normativa del “Espacio Europeo de Educación Superior”. . En el presente curso académico se implantan los seis cursos de las enseñanzas del Grado en Medicina que se iniciaron en el curso 2009-2010.Prólogo La Facultad de Medicina Complutense es actualmente una de las Facultades españolas más solicitadas para cursar los estudios de Medicina y requiere las notas de selectividad más altas para ingresar en la misma. Como final de los estudios de Grado y el Máster en Medicina los alumnos deberán presentar y defender un trabajo de iniciación a la investigación. según el calendario propuesto por la Universidad Complutense de Madrid. en cualquier circunstancia. También se han organizado unas sesiones básico-clínicas específicas. para lo cual es muy recomendable que participen activamente en las denominadas “Jornadas de investigación de alumnos de ciencias de la salud de la UCM”. La distribución y el horario de las clases se han acordado con los representantes de los profesores y de los departamentos de todas las asignaturas y con la participación de los alumnos. objetivo preferente de los estudios de grado. distribuidos en cada uno de los seis cursos que constituyen el Grado en Medicina. creándose la figura del “Alumno interno residente”. El presente libro de ordenación académica de las enseñanzas de medicina se ha confeccionado para que sirva como guía para la docencia de nuestra Facultad durante el curso 2011-2012. La pronta incorporación de los alumnos al mundo de la investigación científica es una práctica aconsejable y forma parte de las directrices que emanan del “Espacio Europeo de Educación Superior”. teniendo siempre en cuenta los principios éticos y las responsabilidades legales inherentes a la profesión médica. De forma muy especial. habilidades y actitudes requeridos para realizar el diagnóstico. siempre que no tengan asignaturas pendientes de superar de los cursos que se cierren. De igual modo que en años anteriores. En los cursos de ciencias básicas se ha establecido una amplia coordinación de las enseñanzas de las asignaturas. tanto a nivel individual como poblacional. debe ser capaz de desarrollar actividades de prevención de la enfermedad y de promoción de la salud. así como el nombre de los profesores que las imparten. En los cursos clínicos ocupa un lugar relevante la integración de los alumnos en los servicios clínicos.

La Facultad es de todos y todo está pensado para que pueda usarse y para que pueda obtenerse el máximo beneficio. como objetivo primordial. Y esto también es importante como parte del aprendizaje de la profesión.ucm. tanto para los que actualmente se están formando como para las próximas generaciones. por tanto. Como se ha hecho con anterioridad. asimismo. espero que cuiden de todo ello con auténtico mimo. quiero recordar que el espíritu complutense. por la misma razón.Toda la información que aparece en este libro se publica también en la página “web” de la Facultad de Medicina. junio de 2011 José Luis Álvarez-Sala Walther Decano de la Facultad de Medicina . pero también. podrá percatarse de la utilidad y de la fácil interpretación de los datos expuestos. como señalaba antes. De este modo. en cuanto el lector las observe detenidamente y se familiarice con ellas podrá entender sin dificultad el significado de las abreviaturas y de los colores. que les orientará y aconsejará en todo cuanto se relacione con sus estudios en la Facultad de Medicina. procurando siempre otorgar el máximo cuidado y mantener la máxima limpieza en todo cuanto usen o de lo que se sirvan. en que deben mostrarse respetuosos con los recursos que utilicen. en la conveniencia de que tanto los alumnos como los profesores consulten de forma periódica la página “web” de la Facultad. que debe servir para mejorar.es/centros/webs/fmed). es muy importante para la sociedad en general y para los individuos y los enfermos en particular. Deben aprender tanto cuanto puedan. impulsa a la Facultad de Medicina a avanzar decididamente hacia el futuro. crucial en todos los sentidos para llegar a ser un buen profesional. se incluirán todos los datos complementarios que cada Departamento quiera introducir a lo largo del curso. Preguntar a los profesores. Aunque estas hojas-resumen pueden parecer complejas en una primera impresión. indicándose cuáles son las clases teóricas y las enseñanzas prácticas de todas las asignaturas en la propia Facultad y en cada uno de los hospitales asociados con la Universidad Complutense. que debe impregnar todas nuestras actuaciones. Su profesión. incluidas las instalaciones en las que desarrollan sus actividades. En la página “web” también se hará la reseña oportuna al calendario y a la fecha de los exámenes parciales y finales (ordinarios y extraordinarios). para que se conserve siempre en las mejores condiciones posibles. Aprovechar el acicate que supone la puesta en marcha del “Espacio Europeo de Educación Superior” y recordar siempre y al mismo tiempo la brillante y larga historia de la Universidad Complutense. sin problema alguno. cuando tengan alguna duda o lo necesiten por cualquier motivo. la enseñanza de la medicina. a los alumnos del grado se les asignará un profesor tutor. Quiero insistir. Por tal motivo. Por ello. Finalmente. al objeto de que su conocimiento sobre el desarrollo del curso académico permanezca lo más actualizado posible (http://www. Es más. también en esta ocasión se han confeccionado las hojas-resúmenes del calendario académico (al final del libro). con la intención de que los alumnos y los profesores puedan separarlas del libro. desde la biblioteca hasta la cafetería o las zonas de descanso. De la misma manera. Ese es el camino para que la estancia en la Facultad resulte agradable y atractiva para todos. desde la última silla de un aula o de una clase hasta los más avanzados equipos de laboratorio. Las hojas-resumen se han encuadernado de manera que puedan desprenderse sin problema alguna. para manejarlas más adecuadamente a su comodidad. Estudiar mucho. Quiero aprovechar la oportunidad que me brinda este prólogo para hacer un llamamiento a la responsabilidad universitaria y académica de los alumnos del grado y de la licenciatura en Medicina en esta importante etapa de su vida. al objeto de acompasarla a las nuevas exigencias del siglo XXI. Debe insistirse. su formación resulta esencial y debe ser óptima. En una sola página se sintetiza cada curso. Madrid. Asistir regularmente a las clases y a las prácticas.

NORMAS DE CONVIVENCIA UNIVERSITARIA INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA MATRÍCULA Y NORMAS DE RÉGIMEN ACADÉMICO DEL CURSO 2011/2012 ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA DE LA FACULTAD DE MEDICINA PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE MEDICINA PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DEL GRADO EN MEDICINA .

ni que decir tiene. Por ello este Decanato considera necesario destacar los aspectos básicos que se enumeran a continuación. 6. los equipos y los recursos de la Facultad para que todos puedan disfrutar de ellos. ni que decir tiene. Abstenerse de fumar. más concretamente. 5.NORMAS DE CONVIVENCIA UNIVERSITARIA Los Estatutos de la Universidad Complutense de Madrid establecen. el servicio a la sociedad. Abstenerse de participar o cooperar en procedimientos fraudulentos en las pruebas de evaluación. Los hechos y actitudes que conlleven el incumplimiento de lo anteriormente expuesto pueden suponer un atentado contra la convivencia y el respeto académico irrenunciable entre los miembros de la comunidad universitaria. Madrid. 2. no sólo en la transmisión y difusión del conocimiento. la falta de observación de estas normas puede ser motivo suficiente para incoar el correspondiente expediente académico. tanto en el comportamiento general como en el lenguaje y las expresiones. en los centros hospitalarios (Ley 28/2005). Llevar en todo momento una indumentaria e higiene adecuadas y acorde al comportamiento que se espera de un miembro de la Universidad Complutense y de la Facultad de Medicina. personal de administración y servicios). cuando las actividades se realicen en un centro hospitalario. todo los cuales es esperable que se cumplan por todos los miembros de la Facultad de Medicina. sino también en cuanto a la formación en valores ciudadanos de los miembros de la comunidad universitaria. 4. Cuidar y usar correctamente las instalaciones. 15 de julio de 2011 8 . Abstenerse de consumir alimentos o bebidas (excepto agua) en el interior de las aulas y. los bienes. como funciones de la Universidad. 7. 3. En este sentido. dentro de las instalaciones de la Facultad y. especialmente si entre sus actividades se encuentra la relación personal con los pacientes. en su condición de universitarios y. Extremar el respeto por los pacientes y sus familiares. a todos los sectores de esa comunidad (estudiantes. de ingerir bebidas alcohólicas. el ambiente que debe existir en la Facultad de Medicina ha de caracterizarse por la salvaguarda del respeto. en los trabajos que se realicen en el curso o en documentos oficiales de la Universidad. Tratar con la debida consideración y respeto a todos los miembros de la comunidad universitaria. de miembros de institución: 1. como valor indis- pensable. profesores. Por ello. en todo momento.

por riguroso orden de matriculación. El día 30 de septiembre se celebrará la festividad académica de apertura de curso y por tanto será día no lectivo.pl con el código de activación que reciba en la carta de admisión o por sms.INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA MATRÍCULA Y NORMAS DE RÉGIMEN ACADÉMICO DEL CURSO 2011/2012 1. El Centro pondrá a su disposición el material necesario para la entrega de la documentación.ucm. MATRÍCULA 2. deberá comunicar sus datos bancarios en el momento de formalizar la misma en Secretaría.ucm. Se recuerda que para la matricula presencial no es necesario que sea el interesado quien entregue su solicitud de matrícula por lo que no se modificarán las citas establecidas. COMIENZO DE LAS CLASES Y APERTURA DE CURSO Las clases darán comienzo el día 15 de septiembre de 2011.ucm. así como las fichas de clase. Los alumnos de Primer curso están convocados al Acto de Bienvenida a las 12 h. Se recomienda que se compruebe que los datos consignados en la matrícula son correctos. junto al aula 4) en horario de 9:00 a 13:00 h.es. En caso de realizar su matrícula por Internet deberá seguir las instrucciones que figurarán en la página de Automatrícula. consultar el expediente académico..es/cgibin/idmActivarAuth.ucm. el día 15 de septiembre de 2011 como actividad inicial del curso. . por traslado de la festividad de San Lucas. También en www. la asignación de grupo se realizará según la petición formulada por el alumno. el resto de los cursos comenzarán las clases el mismo día en horario habitual. en las Elección de Grupo: • Existen 4 grupos docentes (IA. • En el Aula de Informática de esta Facultad (situada en el pabellón VII.1. • Por razones de organización académica todas las asignaturas se matricularán en el mismo grupo. Igualmente.Si el interesado desea domiciliar el pago de su matrícula. mismas fechas que por Internet. antes de finalizar el proceso.Impreso de matrícula que se podrá adquirir en las sucursales del Banco Santander y Caja de Madrid situadas en los campus universitarios o descargarse el archivo correspondiente a través de la web: www. para realizar la matrícula por Internet. Calendario de Matriculación Fecha de cita 21 de julio: 22 de julio: 26 de julio: 27 de julio: 28 de julio: Apellidos U-Z A-E F-K L-O P-T 2. patrón de Medicina. será no lectivo el día 31 de Octubre (lunes).es (UCMnet). INCLUIDOS 3 CRÉDITOS ECTS DE ASIGNATURAS OPTATIVAS. Matricula presencial: Sólo los alumnos que tengan dificultades para realizar su matrícula informáticamente podrán personarse en la Secretaría de alumnos para formalizar la misma en horario de 9:00 a 13:00 h. IMPORTANTE: En el plazo de los diez días posteriores a la realización de la matrícula. las calificaciones y otras comunicaciones oficiales. ESTUDIANTES DE PRIMER CURSO QUE SE MATRICULAN POR PRIMERA VEZ TODOS los alumnos deben tener una cuenta de correo electrónico @estumail. • Dado que el número de plazas es limitado. 9 . La matrícula se hará preferentemente por INTERNET: Desde el día que corresponda a la letra de su primer apellido hasta el último día de matriculación. Si no dispone de ella. • A través del enlace en la página web de la universidad: www. Los estudiantes de primer curso DEBEN MATRICULAR EL CURSO COMPLETO (60 CRÉDITOS ECTS). Documentación que se debe presentar en la secretaría de alumnos: . una vez que disponga de cuenta estumail. IB y IIB).es (UCMnet). De 0 a 24 h. se deberá entregar en Secretaría el resguardo de la misma y la documentación correspondiente o enviarla por correo certificado a la dirección que figura al pie de esta página. IIA.ucm.es/matriculagrados Los alumnos que opten por formalizar su matrícula por internet no necesitan presentar este impreso. puede darla de alta en https://idm.

etc.ucm. un único correo electrónico en el que se deberá adjuntar el impreso de solicitud de cambio de plan y el impreso de matrícula. Gratuidad de matrícula o exención de tasas (Mª Honor en Bachillerato (original expedido por el Instituto). (EXCEPTO LOS ALUMNOS QUE HAYAN REALIZADO LA PRUEBA DE SELECTIVIDAD EN CUALQUIERA DE LAS UNIVERSIDADES DE MADRID).N.es. Personal UCM: original y copia del Libro de Familia consecuencia de la adaptación. y fotocopia (EXCEPTO LOS ALUMNOS QUE HAYAN REALIZADO LA PRUEBA DE SELECTIVIDAD EN CUALQUIERA DE LAS UNIVERSIDADES DE MADRID).A. Tarjeta de la P. podrá hacerse efectiva durante el periodo de ampliación de matrícula: del 17 al 28 de octubre de 2011.I. medicina@med. La matrícula se realizará conforme al siguiente calendario: • Alumnos que hayan aprobado en las convocatorias de febrero y junio todas las asignaturas matriculadas en el curso 2010/2011: Fecha de cita 5 de septiembre: 6 de septiembre: 7 de septiembre: 8 de septiembre: 12 de septiembre: Apellidos U-B C-F G-K L-O P-T 2.) deberán presentar la documentación acreditativa inexcusablemente en el momento de formalizar la matrícula o la Secretaría procesará la matrícula como clase ordinaria. Fotocopia del D.U.grado. Decano de la Facultad de Medicina. Los alumnos que se adapten al Grado en Medicina en el próximo curso podrán solicitar excepcionalmente un número mayor de créditos siempre que esto sea como Resto de alumnos: Fecha de cita 12 de septiembre: 13 de septiembre: 14 de septiembre: 15 de septiembre: 16 de septiembre: 19 de septiembre: 20 de septiembre: 21 de septiembre: 22 de septiembre: 23 de septiembre: Apellidos U-Y Z-A B-D E-F G-H I-L M-Ñ O-P Q-R S-T Los alumnos deberán matricular todas las asignaturas de cada curso en el mismo grupo docente que tuviese asig- 10 . en horario de 9:00 a 13:00 h. de manera que les sea más fácil superarlo dado que no existe incompatibilidad entre asignaturas en el Grado.es (UCMnet) En el Aula de Informática de esta Facultad (situada en el pabellón VII. Sr. ESTUDIOS DE GRADO • AVISO IMPORTANTE La matrícula de un curso completo se corresponde con 60 ECTS. se le enviará un correo de confirmación. Documento original y copia que haya determinado el acceso. deberán hacerlo constar en su matrícula y se validará posteriormente de forma Telemática. — La matrícula se realizará preferentemente por INTERNET: • • A través del enlace que se colgará en la página web de la universidad: www.Instrucciones para realizar la matrícula y normas de régimen académico del curso 2011/2012 - - - - - 1 fotografía tamaño carné. que de manera excepcional podrán ampliarse hasta 90 ECTS. Si la respuesta a la solicitud es favorable. Beneficiarios Familia Numerosa. Los Becarios MEC. se aconseja que aquellos alumnos que tengan más de tres asignaturas pendientes. junto al aula 4). matriculen el conjunto de lo que tengan pendiente distribuido entre el curso próximo y los siguientes. Los alumnos que se adapten al Plan de Grado en Medicina deberán enviar a la siguiente dirección: matrícula. o.2.ucm. sin embargo. o el resguardo de haber abonado los derechos de expedición. Resguardo de haber abonado el traslado de expediente: · Estudiantes que inicien estudios universitarios: desde la Universidad de procedencia. previa solicitud motivada y dirigida al Ilmo. ALUMNOS DE SEGUNDO A SEXTO CURSO 2.1. podrán matricular menos créditos o hasta un máximo de 78 ECTS.2. · Estudiantes que habían iniciado otros estudios universitarios en una Universidad distinta de la UCM: desde el Centro donde se cursaban. En el plazo de 48 h. Los alumnos que hayan realizado el Bachillerato Internacional deberán presentar el original y copia de la credencial. sin embargo TODOS LOS ALUMNOS. incluidos los alumnos de los Programas de Movilidad. o de la tarjeta de residencia.

procedimiento de matrícula y la documentación a entregar es la misma que para los estudios de Grado. Dado que la demanda de plazas en alguna de estas asignaturas supera ampliamente a la oferta en las mismas. De los 12 créditos optativos. 1 foto. Las solicitudes se presentarán en el Registro de la Facultad del 1 de septiembre al 31 de octubre. Los Becarios MEC. En el caso de que se les haya concedido cambio de Hospital. — Asignaturas Optativas Los créditos de asignaturas optativas pueden matricularse en cualquiera de los seis cursos del Grado (aunque en el Plan de estudios aparezcan asignados a cursos concretos). Esta Facultad no permite matricular asignaturas optativas como libre elección. Los alumnos que en el momento de formalizar la matricula tengan alguna asignatura pendiente de calificación en la convocatoria de septiembre. deberán hacerlo constar en su matrícula y se validará posteriormente de forma Telemática. Fotocopia del documento de identidad. 6 podrán ser reconocidos por Actividades culturales. podrán personarse en la Secretaría de alumnos para formalizar la misma a partir de 3 días posteriores a su fecha de cita.ucm. El calendario de matriculación. así como las fichas de clase. GRUPO DOCENTE Se consignará obligatoriamente el mismo grupo u hospital al que el alumno estaba adscrito el curso anterior. Antes de formalizar la matrícula. niente que se hayan elegido asignaturas alternativas por si la asignatura deseada estuviera completa. Se recomienda que se consulten detenidamente los horarios de clase de todas las asignaturas antes de formalizar la matrícula.2. es conve- 2. o los que se adapten al grado. en horario de 9:00 a 13:00 h. — Matricula Presencial: Sólo los alumnos que tengan dificultades para realizar su matrícula informáticamente. o los que pertenezcan a programas de movilidad.Instrucciones para realizar la matrícula y normas de régimen académico del curso 2011/2012 nado en el curso 2010/2011 para 1º y 2º curso o en el del Hospital que le corresponda. en ningún curso. puesto que una vez realizada la solicitud no se admitirán cambios por coincidencia en los horarios de las asignaturas matriculadas. se deben consultar detenidamente los requisitos y los horarios de clase que figuran en la Oferta de Asignaturas Optativas. • • El Centro pondrá a su disposición el material necesario para la entrega de la documentación. — Convalidación de créditos de Estudios Universitarios Españoles Será requisito previo a la resolución de la convalidación de créditos estar matriculado en las asignaturas cuya convalidación se solicita.es (UCMnet) En el Aula de Informática de esta Facultad (situada en el pabellón VII. Personal UCM: Fotocopia de Libro de Familia (original y copia o copia compulsada). de representación estudiantil. deportivas. Familia Numerosa: original y copia o copia compulsada del carné en vigor. se deberá entregar en Secretaría la siguiente documentación: • • • • Resguardo impreso donde figuren las asignaturas matriculadas.3. — Asignaturas de Libre elección Es conveniente que se elijan asignaturas alternativas por si la asignatura deseada estuviera completa. junto al aula 4). podrán efectuar la matricula de dichas asignaturas en el periodo de ampliación de matrícula del 17 al 28 de octubre En el plazo de los diez días posteriores a la realización de la matrícula. • Programa oficial de las asignaturas cursadas (sellado por la Universidad en la que se realizaron los estudios). siendo necesaria la siguiente documentación: • Modelo oficial de solicitud. deberán matricularse en este último.2. solidarias y de cooperación. Todas las asignaturas deben matricularse en el mismo grupo: 11 . • Certificación académica de los estudios realizados. MATRÍCULA DE PLANES DE ESTUDIO EN EXTINCIÓN (ALUMNOS DE LA LICENCIATURA EN MEDICINA DEL PLAN 2000) — La matrícula se realizará por INTERNET: • • A través del enlace que se colgará en la página web de la universidad: www.2. 2.

3. Decano y debidamente justificadas. AMPLIACIÓN DE MATRÍCULA Los alumnos que en el momento de formalizar la matrícula tengan alguna asignatura pendiente de calificación en la convocatoria de septiembre. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 6. Los exámenes o pruebas finales para asignaturas de carácter anual se verificarán en junio (convocatoria ordinaria) y en septiembre (convocatoria extraordinaria). ANULACIÓN DE MATRÍCULA La matrícula se considera un acto único. La devolución del importe. excepto cuando le quede una única convocatoria disponible. se presentarán en el registro de la Facultad del 3 al 7 de octubre de 2011. 4. La Comisión Permanente de la Junta de Facultad. Cambio de hospital: Es requisito imprescindible para solicitar el cambio de hospital haber cursado al menos un año académico en el hospital al que fue asignado. por lo que la anulación siempre se referirá a la totalidad de la misma. de 6 convocatorias para superar una asignatura. dirigidas al Ilmo. premios extraordinarios. se solicitará al Vicerrectorado de Estudiantes. Se distinguen 2 supuestos: 1. Sr. acordó la anulación automática de la convocatoria de examen en caso de no presentación del alumno. dirigida al Ilmo. Causa imputable al interesado: Se solicitará mediante instancia dirigida al Ilmo. Sr. Es importante resaltar que es imprescindible cumplir los requisitos académicos establecidos para poder realizar la matrícula como becario. 7. no podrán proseguirlos en esta Facultad. quedarán excluidos de los estudios y. en el caso de que proceda. efectuarán la Los alumnos que en una asignatura hayan agotado las 6 convocatorias legalmente establecidas. El alumno dispone. Sr. se presentará en el Registro de la Facultad del 1 al 15 de julio del 2012. Para evitar perjuicios a otros estudiantes. como máximo. la matrícula se realizará como ordinaria. Los alumnos de primer curso que en las dos convocatorias de que disponen en cada año académico no hayan superado al menos una asignatura básica u obligatoria. el interesado deberá abonar su matrícula como ordinaria. no podrán proseguir los estudios en los que estuvieran matriculados en esta Facultad. 12 . antes del 31 de octubre de 2011. 9. por tanto. MODIFICACIÓN DE MATRÍCULA Sólo se admitirán a trámite las solicitudes de modificación de matrícula que se presenten. excepto cuando se realicen oficialmente cambios en el horario de clase una vez comenzado el curso. - 5. Causa no imputable al interesado: Se anulará a petición del interesado o bien por parte del Centro en caso de faltar alguno de los requisitos para la formalización de la matrícula. incluso si los créditos no fueran necesarios para la obtención del título. Tras su estudio. CAMBIO DE GRUPO DOCENTE U HOSPITAL Cambio de grupo docente: Las solicitudes. PERMANENCIA EN LA UNIVERSIDAD Y ANULACIÓN DE CONVOCATORIAS En cada curso académico. matrícula de honor. la resolución se comunicará por escrito a los interesados. En caso contrario. debidamente justificadas. En caso contrario. la convocatoria ordinaria se celebrará en febrero y la extraordinaria en septiembre si son de primer cuatrimestre o en junio y septiembre si son de segundo cuatrimestre. La solicitud. Decano hasta el 30 de diciembre. en ningún caso se admitirán modificaciones y/o anulaciones de las asignaturas optativas y de libre elección matriculadas. 2. BECAS Y EXENCIÓN DE PRECIOS PÚBLICOS Los alumnos que deseen aplicar cualquiera de las reducciones de los precios públicos de matrícula previstas en la normativa vigente (familia numerosa. Decano.Instrucciones para realizar la matrícula y normas de régimen académico del curso 2011/2012 GRUPO A: Hospital Clínico/Hospital Infanta Sofía GRUPO B: Hospital Doce de Octubre/Hospital Infanta Cristina GRUPO C: Hospital Gregorio Marañón/Hospital Infanta Leonor matrícula en dichas asignaturas del 17 al 28 de octubre de 2011. Para las asignaturas cuatrimestrales. sin causa que lo justifique. el alumno dispone de dos convocatorias de examen. 8. en su sesión de 9 de junio de 2005. etc) deberán aportar la documentación acreditativa pertinente en el momento de realizar la matrícula.

de 21 de marzo de 2007 y modificación del 31 de enero del 2011) ya que en los mismos figura el número máximo de créditos que se pueden obtener por las diferentes actividades formativas.C.ucm.es/info/ucmp/pags. Plazo de Matriculación de Reconocimiento de Créditos Optativos por Actividades Formativas: del 5 de septiembre al 5 de octubre.Según el art.M. Una vez comprobado por la Secretaria del Centro que el alumno reúne los requisitos establecidos por el Reglamento para su matriculación.O.pdf). podrán incorporar los créditos a su expediente aquellos estudiantes que estén en condiciones de finalizar los estudios. RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS ESPAÑOLES Será requisito previo a la resolución del reconocimiento de créditos estar matriculado en las asignaturas cuyo reconocimiento se solicita. deberán presentar su solicitud durante el mes de noviembre. Los solicitantes deberán presentar junto con su solicitud toda la documentación que permita acreditar el objeto y contenido de la actividad.ucm. . El reconocimiento de los créditos obtenidos se notificará al estudiante que deberá presentar dicha credencial en la que se indicará el número de créditos concedidos y que deberá presentar en todo caso en la Secretaría de su Centro para su matrícula.C.Instrucciones para realizar la matrícula y normas de régimen académico del curso 2011/2012 No obstante. Del 5 de septiembre al 5 de octubre. Las solicitudes se presentarán en el Registro de la Facultad del 1 de septiembre al 31 de octubre. También puede consultar todo lo relacionado con la Libre Elección. • Programa oficial de las asignaturas cursadas (sellado por la Universidad en la que se realizaron los estudios). incluidas en cualquier plan de estudios de los títulos universitarios de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. dependiendo del momento de presentación a la Secretaría del Centro de la documentación acreditativa del reconocimiento de la actividad.php?tp=Estudios%20de%20primer%20y%20segundo%20ciclo&a=es tudios&d=0001477. en la siguiente dirección de internet: http://www. conducentes a la obtención de un título de los incluidos en el Catálogo de Títulos Universitarios Oficiales aprobado por el Gobierno). RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS POR ACTIVIDADES FORMATIVAS — Grado Reconocimiento de créditos optativos Pueden reconocerse hasta un máximo de 6 ECTS por actividades universitarias (BOUC 10 septiembre 2010http://www. Reconocimiento de créditos de libre elección según el art. a la realización de la actividad. presentando en Registro el original del certificado acreditativo expedido por el Vicerrectorado competente. Plazo de Matriculación de Reconocimiento de Créditos de Libre Configuración: . y se reflejarán como créditos superados sin calificación. 10.Por Actividades Formativas. a lo largo del mismo curso en que se realice la actividad. presentando en Registro el original del certificado acreditativo expedido por el Vicerrectorado competente.U. La incorporación de los créditos optativos reconocidos por este procedimiento al expediente del alumno se realizará en la matrícula del curso inmediato siguiente. Aquellos alumnos que deseen solicitar reconocimiento de créditos acogiéndose al artículo 7. 7 del reglamento de la U. la concesión de la séptima convocatoria de gracia para lo que deberán presentar su solicitud en el Vicerrectorado de Alumnos. 13 . siendo necesaria la siguiente documentación: • Modelo oficial de solicitud. 7 del Reglamento de la UCM. su duración y la participación específica del solicitante. • Certificación académica de los estudios realizados. (hasta el 50% de total de créditos de LC de la titulación por asignaturas superadas. — Licenciatura Reconocimiento de créditos de libre elección Se recomienda a los alumnos que consulten el Reglamento para la obtención de créditos de Libre Elección en la Universidad Complutense (B. o que deseen trasladar su expediente a otro Centro o siempre que concurra alguna situación extraordinaria. El alumno a quien se haya concedido la convocatoria de gracia podrá utilizarla únicamente en el curso académico para el que se le ha concedido examinándose ante el Tribunal correspondiente.es/bouc/pdf/1295. los interesados deberán obtener la credencial de haber realizado la actividad formativa con el Vº Bº del Vicerrectorado competente. podrán solicitar. o posteriores. ante el Rector. se remitirá el correspondiente resguardo y/o recibo.php La incorporación al expediente de los créditos reconocidos como Libre Elección se realizará en la matrícula del curso inmediato siguiente. 11. Excepcionalmente. Para ello. o posteriores. Los alumnos podrán solicitar el reconocimiento de créditos por la realización de las actividades contenidas en el reglamento.

incluidos el régimen de prácticas. Nota media del expediente. 13.es. Excepcionalmente. y Turquía. Primer y segundo ciclo: 91 394 13 28 Doctorado: 91 394 71 70 Tesis Doctorales: 91 394 13 27 Títulos Propios: 91 394 71 70/ 13 24 Correo electrónico: secre. SICUE El Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios Españoles permite que el estudiante de las universidades españolas pueda realizar una parte de sus estudios en otra universidad distinta a la suya.Instrucciones para realizar la matrícula y normas de régimen académico del curso 2011/2012 Una vez comprobado por la Secretaria del Centro que el alumno reúne los requisitos establecidos por el Reglamento para su matriculación.es/centros/webs/fmed/ 13.ucm. Memoria o justificación de la movilidad.ucm. podrán incorporar los créditos a su expediente aquellos estudiantes que estén en condiciones de finalizar los estudios. Este sistema de intercambio tiene en cuenta el valor formativo del intercambio. la matrícula realizada y el resumen de créditos (superados y pendientes) a través del enlace que se colgará en la página web de la universidad: www. así como de adecuación a su perfil curricular. o tener el estatuto de residente permanente. Islandia. Liechtenstein). apátrida o refugiado en España. 12. países de la AELC (Noruega. los alumnos interesados deberán rellenar el impreso de solicitud correspondiente especificando los destinos seleccionados. sistemas docentes distintos. 2. Para poder hacer uso de estos servicios es necesario registrarse como usuario.es Web: http://www. Su principal objetivo es el intercambio de estudiantes que estén matriculados en la Universidad Complutense de Madrid en el curso en cuestión en estudios conducentes a la obtención de un Título Oficial. se remitirá el correspondiente resguardo y/o recibo. En la selección de las candidaturas se aplicarán los siguientes criterios: 1. SECRETARÍA DE ALUMNOS Horario de atención al público: de lunes a viernes de 9:00 a 14:00 horas. con vistas a la cooperación académica interuniversitaria y al reconocimiento oficial en la universidad de origen de los estudios cursados en la universidad extranjera de destino.ucm. con garantías de reconocimiento académico y de aprovechamiento. así como los distintos aspectos sociales y culturales de otras Autonomías y ciudades autónomas. Tener conocimiento de la lengua de estudio en la institución de destino solicitada. PROGRAMAS DOCENTES DE MOVILIDAD 13. o el primer ciclo de los mismos. Estar cursando segundo curso o posteriores teniendo superados en el momento de la solicitud al menos el 80% de los créditos de primer curso. a lo largo del mismo curso en que se realice la actividad. o que deseen trasladar su expediente a otro Centro o siempre que concurra alguna situación extraordinaria. Cumplir con los requisitos específicos de la convocatoria.2. Los estudiantes seleccionados podrán solicitar una Beca Séneca del Ministerio de Educación (el plazo de presentación de solicitudes y el resto de requisitos será el que se establezca en la convocatoria que haga el Ministerio). de acuerdo con la oferta de plazas. Los estudiantes deben: • Tener nacionalidad española o de un país miembro de la Unión Europea. al hacer posible que el estudiante experimente • • • • 14 . LLP-ERASMUS El Programa de Aprendizaje Permanente LLP-Erasmus de la Unión Europea tiene como objetivo principal la movilidad de estudiantes entre los distintos países europeos. Cada Universidad realiza la convocatoria del intercambio con todas las plazas de los acuerdos bilaterales que haya firmado. No haber disfrutado con anterioridad de otra beca o plaza Erasmus.: mes de enero) y ateniéndose a los requisitos de la convocatoria. Teléfonos: Grado. Para darse de alta o recuperar los datos de acceso existe un gestor de acceso en la propia página web. Dentro del plazo establecido en la convocatoria correspondiente (fecha de publicación aprox. SERVICIOS EN INTERNET Los estudiantes matriculados pueden consultar su expediente académico.1.alumnos@med. por un periodo mínimo de 3 meses hasta un curso académico completo.

podrá hacerse efectiva durante el periodo de ampliación de matrícula). Los solicitantes deberán someterse a una prueba de nivel de idioma extranjero también en los términos establecidos en la convocatoria correspondiente. No se podrá obtener reconocimiento de las siguientes asignaturas: • • • Asignaturas suspensas en la UCM Bases Legales de la Medicina Medicina Legal y Toxicología 13. 2. previa solicitud motivada y dirigida al Ilmo. el estudiante deberá realizar. Una vez adjudicadas y aceptadas las plazas.ucm. Los alumnos podrán cursar estudios en la Universidad de destino que conlleven el reconocimiento en la UCM de un máximo de 72 ECTS para un curso completo y 36 ECTS para un semestre y podrán matricular para cursar en esta Facultad la diferencia entre los créditos solicitados por reconocimiento y los máximos indicados para cualquiera de los alumnos (hasta un máximo de 78 ECTS.php 15 .es/centros/webs/fmed/index.php ?tp=Alumnos&a=alumnos&d=4367. Toda documentación que se aporte después de realizar el curso debe entregarse en la oficina ERASMUS. NORMAS GENERALES PARA LOS PROGRAMAS DOCENTES DE MOVILIDAD Será obligatorio para todos los estudiantes SICUE/ERASMUS matricularse en la UCM. Decano de la Facultad de Medicina. Además. Además.ucm. 3. OFICINA ERASMUS Horario de atención al público: de lunes a viernes de 10:00 a 13:00 horas.3. La tramitación de equivalencias se realizará en la Facultad de Medicina. con la supervisión de la Comisión de Reconocimiento. Méritos específicos que exija la convocatoria correspondiente. En la selección de las candidaturas se aplicarán los siguientes criterios: 1. Sr. que de manera excepcional podrán ampliarse hasta 90 ECTS.es Web:http://www.Instrucciones para realizar la matrícula y normas de régimen académico del curso 2011/2012 Dentro del plazo establecido en la convocatoria correspondiente (fecha de publicación: nov-dic) y ateniéndose a los requisitos generales y específicos de la convocatoria. los estudiantes han de matricularse o registrarse en la Universidad de destino a su llegada según las normas de la misma. Si la respuesta a la solicitud es favorable. Deben abonar su matrícula en la UCM. el correspondiente cambio en la matrícula de la UCM (Plazos: 15 de diciembre para asignaturas del primer semestre y 15 de abril para asignaturas anuales o del segundo semestre). para aquellas asignaturas que vayan a ser cursadas parcialmente en la Universidad de destino DEBERÁ PONERSE EN CONTACTO CON LA RESPONSABLE DEL PROGRAMA DE MOVILIDAD ANTES DE MARCAR la mencionada casilla. Resultado de la prueba de nivel del idioma extranjero. pero tendrán exención de pago de matrícula en la Universidad de destino. Las solicitudes serán analizadas por los miembros de la Comisión Erasmus de la Facultad. si procede. Los acuerdos de estudios deberán ser suscritos por el/la Delegado/a del Decano para los Programas Docentes de Movilidad de Alumnos nacionales y extranjeros antes de su envío a la Universidad de destino. los alumnos interesados deberán rellenar el impreso de solicitud correspondiente especificando los destinos seleccionados (entre aquellos ofertados por la Facultad) y el/los idioma(s) extranjero(s) elegido(s). debiendo marcar la casilla “Erasmus/Sicue saliente (sólo con un acuerdo firmado)” en el apartado “Selección de Grupos” aquellas asignaturas que el alumno vaya a cursar en su totalidad en la Universidad de destino. Puntuación media del expediente académico. Teléfono :91 394 13 06 Fax: 91 394 71 55 Correo electrónico: reinmed@med. los estudiantes deberán cursar su solicitud en la Universidad de destino dentro del plazo establecido por ésta. sin que ello perjudique el reconocimiento académico de los estudios que allí cursen. es obligatorio cumplimentar un impreso de cambio en el acuerdo de estudios inicial (Plazos: antes del 30 de noviembre para asignaturas de primer semestre o del 31 de marzo para asignaturas de segundo semestre o anuales). En el caso de no poder cursar finalmente una asignatura en la Universidad de destino una vez suscrito el acuerdo. bajo la coordinación académica del/de la Delegado/a del Decano para los Programas Docentes de Movilidad de Alumnos nacionales y extranjeros.

Fernando Marco Martínez ✆ 91 330 36 38 D. Elpidio Calvo Manuel ✆ 91 330 33 79/91 543 05 01 VICEDECANO DEL HOSPITAL DOCE DE OCTUBRE Y DEL HOSPITAL INFANTA CRISTINA D.394 1301/1307/1308 VICEDECANOS DELEGADA DEL DECANO PARA LOS PROGRAMAS VICEDECANO DE ORDENACIÓN ACADÉMICA Y PROFESORADO DOCENTES DE MOVILIDAD DE ALUMNOS NACIONALES Y EXTRANJEROS VICEDECANO DEL HOSPITAL GENERAL UNIVERSITARIO GREGORIO MARAÑÓN Y DEL HOSPITAL INFANTA LEONOR D. Carmen Fernández Galaz ✆ 91 394 13 82 DELEGADA DEL DECANO DE LA FACULTAD DE MEDICINA NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA Dña Mª Elisa Calle Purón ✆ 91 394 15 20 PARA LA TITULACIÓN DE VICEDECANO DE INVESTIGACIÓN Y POLÍTICA CIENTÍFICA D. David Martínez Hernández ✆ 91 394 13 08 ÁREA DE PERSONAL Dña. García Seoane ✆ 91 394 12 15 Dña. Laura López Moreno Jefa de Sección ✆ 91 394 13 16 D. Mª Esther O´Shea Gaya ✆ 91 394 13 06 VICEDECANA DE ESTUDIANTES Dña.ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA DE LA FACULTAD DE MEDICINA DECANO D. Francisco Pérez Vizcaíno ✆ 91 394 13 01 GERENCIA VICEDECANO DE DESARROLLO. Mª Inés López-Ibor Alcocer ✆ 91 394 14 97 ÁREA DE ALUMNOS Dña. María Isabel Gómez Arias ✆ 91 394 20 73 Jefa de Sección Primer y Segundo Ciclo ✆ 91 394 13 24 Tercer Ciclo ✆ 91 394 71 70 / 13 27 Títulos Propios ✆ 91 394 13 28 SECCIÓN DE RELACIONES INTERNACIONALES E INSTITUCIONALES VICEDECANO DEL HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS Y DEL HOSPITAL INFANTA SOFÍA D. Jesús Bragado Morillo Gerente ÁREA ECONÓMICA ✆ 91 394 13 10 VICEDECANO DE POSTGRADO TÍTULOS PROPIOS Y FORMACIÓN CONTINUA Dña. Mabel Ramos Sánchez ✆ 91 394 15 18/91 394 13 08 SECRETARIA ACADÉMICA Dña. Paloma Ortega Molina ✆ 91 394 12 15 PARA LA TITULACION DE DELEGADA DEL DECANO DE LA FACULTAD DE MEDICINA TERAPIA OCUPACIONAL Dña. Ramiro Díez Lobato ✆ 91 390 82 82 Dña. CALIDAD DEL CENTRO E INFRAESTRUCTURA D. Rodríguez Rodríguez ✆ 91 586 89 14 D. Francisco J. Marisa Fraile Pérez Jefa de Sección ✆ 91 394 13 20 VICEDECANO DE RELACIONES INSTITUCIONALES Y ASUNTOS ECONÓMICOS Dña. José Luis Álvarez-Sala Walther ✆ 91. Jorge J. Rocío Milagros Serrano Ruiz-Calderón Jefa de Sección ✆ 91 394 13 07 16 .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . reanimación y Terapéutica del Dolor Optativas de Segundo Ciclo Tener aprobado } } 17 Anatomía Humana II. Fisiología Humana . . . . . . . . . Medicina Física y Rehabilitación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Genética Humana . . . . . . . Medicina Física y Rehabilitación . . . Radiología General. . . . . . . . . . . . . . . . Patología Quirúrgica III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Farmacología. Tener aprobado Anatomía Humana I Bioquímica y Biología Molecular Citología. . Patología Quirúrgica II . . .Plan de Estudios de la Licenciatura de Medicina INCOMPATIBILIDADES DE ASIGNATURAS TRONCALES. . . . . . Bioestadística. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Anatomía Patológica . . . OBLIGATORIAS Y OPTATIVAS (Sólo para estudios de Licenciatura de Medicina) Segundo Curso Anatomía Humana II . Histología y Embriología General Humana Bioquímica y Biología Molecular Tercer Curso Patología General y Propedéutica . . . . . . . . . . . . . Fisiopatología y Propedéutica Quirúrgica Quinto Curso Patología Médica II . . . . Tener aprobado Patología Médica I Patología Quirúrgica I Sexto Curso Patología Médica III . . . . . . . . . . . . . . . Anatomía Patológica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tener aprobado Fisiología Humana Organografía Microscópica Humana Fisiología Humana Física Médica Física Médica Fisiología Humana Cuarto Curso Obstetricia y Ginecología Oftalmología Otorrinolaringología Patología Médica I Patología Quirúrgica I Anestesia. . . . . . . . . . . . . . Microbiología. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Clínica integrada de: • Anatomía Patológica • Microbiología • Radiología • Rehabilitación • Inmunología Tener aprobado Patología Médica II Patología Quirúrgica II Patología Médica II Patología Quirúrgica II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Farmacología . . . . . Fisiopatología y Propedéutica Quirúrgica . . . . . . Patología General y Propedéutica. . . . . Radiología General . . . . Organografía Microscópica Humana . .

5* 12 9 11 3 3 2.Plan de Estudios de la Licenciatura de Medicina PRIMER CICLO PRIMER CICLO DE LA LICENCIATURA DE MEDICINA ASIGNATURA CARÁCTER CRÉDITOS ORDENACIÓN PRÁCTICO / TEMPORAL TEÓRICOS CLÍNICOS TOTAL 1º Curso Sólo para alumnos con asignaturas pendientes Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal 1er 1er Anual Anual Anual Cuatrimestre Bioquímica y Biología Molecular Citología.5 17 8 8 5 4.5 — 40.5 13 6 2.5 2.5* 24 17 20 7 6. Reanimación y Terapéutica Obligatoria 2º Cuatrimestre del Dolor MATERIA OPTATIVA CRÉDITOS DE LIBRE CONFIGURACIÓN TOTAL * Excluidos los créditos de libre configuración 7 8 5 3 3 3 2 — 31* 11 12.5* 17 3 4 4 3 3 4 2.5 — 50* 18 20.5 — 40* 9.5 4 2.5 — 40.5 2.5 4 — 40. Histología y Embriología General Humana Anatomía Humana I Introducción a la Medicina y Metodología Científica Bioestadística Física Médica CRÉDITOS LIBRE CONFIGURACIÓN TOTAL 12 8 9 4 3.5 4 2.5 9 90 18 .5 14 6 2.5* 26 9 8 8 9 9 7 5 9 90 SEGUNDO CICLO SEGUNDO CICLO DE LA LICENCIATURA DE MEDICINA 4º Curso Obstetricia y Ginecología Troncal Anual Patología Médica I Troncal Anual Patología Quirúrgica I Troncal Anual Otorrinolaringología Troncal Ambos cuatrimestres Oftalmología Troncal Ambos cuatrimestres Anestesiología.5 — 40.5 9 90 Cuatrimestre 2º Cuatrimestre 2º Curso Anatomía Humana II Troncal Fisiología Humana Troncal Organografía Microscópica Humana Troncal Inmunología General Troncal Genética Humana Troncal Epidemiología General y Demografía Sanitaria Troncal Bioética Obligatoria CRÉDITOS DE LIBRE CONFIGURACIÓN TOTAL Anual Anual 1er Cuatrimestre 1er Cuatrimestre 2º Cuatrimestre 2º Cuatrimestre 2º Cuatrimestre 9.5 — 41* 19 27 12 5 8 5 5 9 90 3º Curso Patología General y Propedéutica Clínica Anatomía Patológica Fisiopatología y Propedéutica Quirúrgica Bases Psicológicas de los Estados de Salud y Enfermedad Microbiología Farmacología Radiología General Medicina Física y Rehabilitación CRÉDITOS DE LIBRE CONFIGURACIÓN TOTAL Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Anual Anual Anual 1er Cuatrimestre 1er Cuatrimestre Anual 2º Cuatrimestre Anual 9 6 4 4 6 6 3 2.5 6.5 12 5 5 2 2.

6 de Radiología y Medicina Física (Radiología) y .5 4.5 2 — 33. .5 4.4 de Anatomía Patológica.5 2.5 4.5 4.5 4.5 4.5 — 47.5 4. Deontología y Legislación Medicina Preventiva y Salud Pública y Comunitaria Patología Médica III Patología Quirúrgica III Clínica Integrada Toxicología Clínica CRÉDITOS DE LIBRE CONFIGURACIÓN TOTAL * Excluidos los créditos de libre configuración ** Los 18 créditos se distribuyen así: .5 4.5 2.5 9 90 6º Curso Medicina Legal y Toxicología.5* 14 5 11 7.Plan de Estudios de la Licenciatura de Medicina ASIGNATURA CARÁCTER CRÉDITOS ORDENACIÓN PRÁCTICO / TEMPORAL TEÓRICOS CLÍNICOS TOTAL 5º Curso Pediatría Psiquiatría Patología Médica II Patología Quirúrgica II Dermatología Farmacología Clínica MATERIA OPTATIVA CRÉDITOS DE LIBRE CONFIGURACIÓN TOTAL Troncal Troncal Troncal Troncal Anual Anual Anual Anual Troncal 1er Cuatrimestre Obligatoria 2º Cuatrimestre 8 4 9 5 3 2. .5 2.5 5 2.5 2.5 2.5* 22 9 20 12.2 de Inmunología.5 2.5 4.5 19 .5 4.5 2.5 2.5 2.5 — 18.5 — 62.2 de Medicina Física y Rehabilitación (Hidrología Médica) Troncal Troncal Troncal Troncal Obligatoria Troncal 1er Anual Anual Anual Anual Anual Cuatrimestre 4 4 5 3 — 2.5 4.5 2.5 4.5* 5 7 13 17 18 2.5 2.4 de Microbiología.5 8 5 4.5* 9 11 18 20 18** 5 9 90 Optativas ASIGNATURA Anatomía Radiológica Estadística Informatizada en Ciencias de la Salud Estructura de la Medicina Española El Hombre Enfermo Informática Aplicada a la Medicina Medicina del Deporte Rehabilitación Médica Drogodependencias y su Tratamiento Fisiopatología de la Nutrición y Dietética Hidrología y Climatología Médicas Medicina del Trabajo Protección Radiológica CRÉDITOS PRÁCTICO / TEÓRICOS CLÍNICOS TOTAL 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2. .5 2.

por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Médico.0 ECTS) y TRABAJO FIN DE GRADO (6. solidarias y de cooperación.ucm.es/centros/cont/descargas/ documento10483. Sin embargo. Módulo 1: MORFOLOGÍA.0 ECTS). el aprendizaje se establece en torno a contenidos teóricos y prácticos. FÍSICA (6. la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense.0 ECTS). aprende a reconocer e identificar los diferentes órganos. Módulo 4: PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS (45 ECTS). MEDICINA FÍSICA Y REHABILITACIÓN (6. 6 pueden ser reconocidos por actividades de acuerdo con la Ley Orgánica 4/2007. tisular y como organismo en su conjunto. de Universidades. ha desarrollado durante los últimos tres años. En los cuatro últimos años predomina la formación en competencias clínicas (Módulos 2. de 13 de febrero.0 ECTS). el alumno estudia. PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA (12. que en conjunto suman 360 ECTS distribuidos en 6 cursos de 60 ECTS cada curso. celular. 5 están definidos en el BOE de 15 de febrero de 2008 y uno se ha dedicado a la Formación Complementaria e incluye las Materias optativas. agrupa las Materias: PRÁCTICA CLÍNICA (54. Módulo 6: FORMACIÓN COMPLEMENTARIA (12 ECTS) . SALUD PÚBLICA (9. Módulo 5: PRÁCTICAS TUTELADAS Y TRABAJO FIN DE GRADO (60 ECTS). de forma coordinada. por lo que el plan de estudios se ajusta a las competencias y requisitos que ha establecido el Gobierno para dicho título en la Orden ECI/332/2008. En el Módulo 3. que expresa que los estudiantes pueden obtener reconocimiento académico por su participación en actividades universitarias culturales. BIOLOGÍA CELULAR. de 12 de abril. En el Módulo 1. el proyecto para la definición del mapa de competencias propio. las enseñanzas Médicas y Quirúrgicas de las diferentes es- 20 .0 ECTS). agrupa las Materias: HUMANIDADES MÉDICAS (6.0 ECTS) y DERMATOLOGÍA (6. OFTALMOLOGÍA (6. orientados a la adquisición de las competencias definidas en cada uno de ellos. de 21 de diciembre.0 ECTS). aparatos y sistemas que lo integran. BOE 15 de febrero de 2008. ENFERMEDADES DEL NIÑO Y ADOLESCENTE (12. su topografía y las funciones en las que participa a nivel molecular.PLANIFICACIÓN DE ENSEÑANZAS DEL GRADO EN MEDICINA El plan de estudios de Grado en Medicina se ha estructurado en 6 Módulos divididos en Materias. BIOQUÍMICA Y GENÉTICA MOLECULAR (18 ECTS) y FISIOLOGÍA (24 ECTS). De estos 12 ECTS. Documento base” (2008) ISBN: 978ISBN: 978-84-7209-462-8. De los 6 Módulos. del Ministerio de Educación y Ciencia. en la titulación se pretende que el alumno esté orientado a la actividad asistencial y que el conocimiento lo vaya integrando alrededor del enfermo y la enfermedad. deportivas.0 ECTS) y MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGÍA (9. OTORRINOLARINGOLOGÍA (6. agrupa las Materias OPTATIVAS (12 ECTS). MICROBIOLOGÍA (9. por la que se modifica la Ley 6/2001.pdf Desde los primeros años. 3. agrupa las Materias: ANATOMÍA Y EMBRIOLOGÍA HUMANAS (21 ECTS).0 ECTS). El título de Médico habilita para el ejercicio de una actividad profesional regulada en España. y al reconocimiento de las anomalías estructurales y funcionales.0 ECTS).0 ECTS). el alumno estudia la constitución morfológica del cuerpo humano. ANATOMÍA PATOLOGÍCA (9.0 ECTS). ESTADÍSTICA (6. agrupa las Materias: PATOLOGÍA MÉDICO QUIRÚRGICA (72.0 ECTS).0 ECTS). El texto completo del libro puede ser consultado en la Web institucional de la Facultad de Medicina de la UCM.0 ECTS). Como se especifica más adelante.0 ECTS). ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO (81 ECTS). HISTOLOGÍA.0 ECTS). de representación estudiantil. que ha dado lugar a la publicación del libro “COMPETENCIAS PARA EL GRADO DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. 4 y 5). CITOGENÉTICA Y ORGANOGRAFÍA (18 ECTS).0 ECTS). Módulo 2: MEDICINA SOCIAL. agrupa las Materias: FARMACOLOGÍA (15. En los dos primeros años predomina la formación en competencias de ciencias básicas (Módulo 1). Proporciona al alumno las bases de la terminología médica. GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA (12. HABILIDADES DE COMUNICACIÓN E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN (36 ECTS). en la descripción de los módulos. Permite al alumno aplicar estos conocimientos a la exploración clínica. RADIOLOGÍA (6. Módulo 3: FORMACIÓN CLÍNICA HUMANA(126 ECTS). y una atención que facilite compaginar los estudios con la actividad laboral.0 ECTS). En el enlace: http://www.

presente en todos los años de la titulación. respetando la libertad y dignidad del enfermo y su entorno. que fomente en los alumnos la Para la distribución de las Materias en el plan de estudios se han seguido los siguientes criterios: a) Mantener una relación de 3 horas de teoría diarias en los 3 primeros cursos. la E corresponde al numero de ECTS. 6 ECTS son comunes con la Rama de Ciencias y 6 ECTS corresponden a la Rama de Arte y Humanidades. 2 horas para 4º y 5º y una sola hora en la primera parte de 6º curso. analiza las diferentes entidades clínicas de forma pormenorizada siguiendo un orden por aparatos y sistemas. de colaboración. Alrededor de este eje fundamental constituido por los Módulos anteriores. b) Ajustar la relación trabajo presencial / no presencial para que la totalidad del plan se aproxime al 40% de presencialidad. Embriología General e Histología Humana Bioquímica básica Bioquímica Humana Fisiología básica Bases Psicológicas de los Estados de Salud y Enfermedad.Planificación de las enseñanzas del Grado en Medicina pecialidades. Las materias básicas se han estructurado dentro de los módulos previstos en el BOE de 15 de febrero por lo que no se ha hecho un modulo aparte. El Módulo 4 proporciona las competencias necesarias para el conocimiento de las técnicas complementarias que ayudan al diagnostico y tratamiento de la enfermedad. para adquirir los conocimientos y competencias imprescindibles para realizar un juicio clínico.O. a favor de la vida.E de 30 de octubre de 2007. Bioestadística Humanidades Médicas Física Médica C 1 1 1 2 1 2 1 1 1 E 12 6 6 6 6 6 6 6 6 M 1 1 1 1 1 3 2 2 2 MATERIA BASICA ANATOMÍA HUMANA BIOLOGÍA BIOQUÍMICA BIOQUÍMICA FISIOLOGÍA PSICOLOGÍA ESTADÍSTICA HISTORIA Y ÉTICA FÍSICA RAMA Real Decreto 1393/2007 Ciencias de la Salud Ciencias de la Salud Ciencias de la Salud Ciencias de la Salud Ciencias de la Salud Ciencias de la Salud Ciencias de la Salud Artes y Humanidades Ciencias a) Formación humana y cultural sólida que capacite para trabajar con espíritu de servicio. El alumno se iniciará en el desarrollo de habilidades clínicas sobre la base de la observación y de la práctica. estableciendo la indicación quirúrgica cuando fuere necesario. las Materias que proporcionarán al alumno las actitudes requeridas para un correcto ejercicio profesional: búsqueda de la verdad y la excelencia y que les mueva a la adquisición permanente de conocimiento para el desarrollo de un pensamiento libre y crítico. de respeto y de trabajo en equipo b) Formación en investigación. En la siguiente tabla se muestra la relación de asignaturas que constituyen los 60 ECTS de Formación Básica. con la incorporación de los alumnos en los Servicios Clínicos del Hospital y las Áreas de Salud como “Alumno Interno Residente” (cuyas actividades se detallan más adelante). 48 ECTS corresponden a materias de la Rama de Ciencias de la Salud. la M al Módulo en que se incluye la asignatura. Se pretende que los alumnos adquieran las habilidades clínicas con el fundamento científico más sólido posible. 21 . que completará en el Módulo 5. reservando la parte final para el Trabajo fin de Grado que es obligatorio. de modo transversal y horizontal. Se dedica a la Formación Básica 60 ECTS distribuidos en asignaturas de los dos primeros cursos. ASIGNATURA Anatomía Humana I Biología Celular. La columna C corresponde a curso. en el Módulo 2 fundamentalmente y en el Módulo 5. se incorporan. La MATERIA BASICA y la RAMA Real Decreto 1393/2007” corresponden a las que figuran en el B. un diagnóstico adecuado y sentar un pronóstico y un tratamiento acordes con el mismo. Se otorga especial importancia a la adquisición de un comportamiento ético y de habilidades de comunicación para fomentar una cultura positiva.

así como en el Trabajo de Fin de Grado. En el caso del Idioma.0 OB Módulo 3: FORMACIÓN CLÍNICA HUMANA PATOLOGÍA MÉDICO QUIRÚRGICA 3º 24. los alumnos tendrán que incluir un resumen obligatorio en Inglés en las presentaciones de las Sesiones Clínico Básicas y Básico Clínicas. con la intención de ir aumentando con los años el porcentaje de temas ofertados en Inglés.Planificación de las enseñanzas del Grado en Medicina c) Mantener la máxima coordinación temporal entre Materias en el Módulo de Estructura y Función del Cuerpo Humano y en el de la Formación Clínica Humana.0 OB 6º 6.0 OB 5º 21.0 OB 1º 6.0 FB 2º 9. Además.0 OB 5º 6.0 FB 1º 3. para facilitar el intercambio de estudiantes con otras Universidades Españolas y Europeas. El procedimiento docente esencial para estas Materias está constituido por las Sesiones Clínico Básicas y Básico Clínicas de cada curso y los periodos de integración de los alumnos en los Servicios Clínicos como alumnos internos. y siempre que sea posible de acuerdo con la coordinación. se organizarán de forma que su contenido se imparta en un semestre. CITOGENÉTICA Y ORGANOGRAFÍA 1º 6.0 OB BIOLOGÍA CELULAR. Si es posible se ofertarán en ambos semestres en función del grupo docente u Hospital. por lo que la mayoría serán impartidas de forma anual. se propone que en cada curso algunos de los temas de todas las asignaturas se imparta en Inglés. HISTOLOGÍA.0 FB 2º 6. el Profesionalismo y la Comunicación. hasta conseguir un grupo que pueda realizar toda la enseñanza en este idioma. como es el caso del Idioma.0 OB OTORRINOLARINGOLOGÍA 4º 6. Alguna de las materias importantes se desarrollarán longitudinalmente a través de toda la carrera.0 FB 5º 6.0 OB MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGÍA 3º 3. La distribución temporal de las materias en cada curso se realiza sobre la base fundamental de la coordinación de sus contenidos.0 OB 6º 6. ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO ANATOMÍA Y EMBRIOLOGIA HUMANAS Curso ECTS Tipo 1º 12. DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DEL PLAN DE ESTUDIOS POR MÓDULOS Y MATERIAS Módulos y Materias Módulo 1: MORFOLOGÍA. y las materias de 6 créditos o menos.0 OB OFTALMOLOGÍA 4º 6.0 FB 2º 12.0 OB 2º 9. dentro de la formación complementaria de carácter optativo se oferta- rán cursos de idiomas para los alumnos que los necesiten.0 OB GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA 4º 12. la Ética.0 FB ESTADÍSTICA 1º 6.0 OB DERMATOLOGÍA 5º 6. OB = Obligatoria.0 OB BIOQUÍMICA Y GENÉTICA MOLECULAR 1º 6.0 OB 4º 21.0 OB FISIOLOGÍA 1º 6. OP = Optativa. Independientemente de lo anterior. HABILIDADES DE COMUNICACIÓN E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN HUMANIDADES MÉDICAS 1º 6.0 FB SALUD PÚBLICA 2º 3.0 OB Tipos de materia FB = Formación Básica. La programación se realizará anualmente a propuesta de la Comisión de Docencia que actuará como comisión de Coordinación del Grado en Medicina.0 OB Módulo 2: MEDICINA SOCIAL.0 FB FÍSICA 1º 6.0 OB PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA 2º 6. tengan o no alguna asignatura específica.0 FB 2º 6.0 OB ENFERMEDADES DEL NIÑO Y ADOLESCENTE 5º 12. 22 .

2 1. 1 Clases Teóricas (CT).C I.0 9. 1 M.3 1. que se han clasificado en 5 apartados.I.F.F.4 1. Trabajo dirigido Laboratorio.0 6.3 1. 3 Practica Autónoma en Laboratorios y Servicios Hospitalarios (PA).0 6.0 23 MATERIA MODULO CODIGO Curso . 6OyA 1. 2 Ms.0 6.0 6.E.F.4 1.F.0 3.0 9.0 3.) .0 6.0 6.C I.0 70 70 85 42 42 25 40 40 15 27 27 36 18 18 9 18 12 15 36 36 48 24 24 9 24 12 12 88 88 127 64 64 29 65 82 32 4 4 4 2 2 3 3 4 1 1 M. HORAS DE ESTUDIO HORAS DE EXAMEN HORAS DE TEORIA HORAS PRACTICA PRESENCIAL CREDITOS ECTS TOTAL MODULOS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Primer Curso Anatomía Humana I AI Biología Celular.1 1.E. Módulo 4: PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS FARMACOLOGÍA 3º 4º 6º 3º 2º 3º 3º 3º 1º. 4 Estudio y trabajo au- tónomo del alumno (EA) y 5 Evaluación (Ev).4 3. 1 M.0 6.3 6.1 1.E.E. 1 M. 2 Ms. El contenido específico. 3 F.3º 4º.F. 1 M.F. 1 M.F.0 6.E.Planificación de las enseñanzas del Grado en Medicina DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DEL PLAN DE ESTUDIOS POR MÓDULOS Y MATERIAS (CONT.0 3.0 3.0 3.0 OB OB OB OB OB OB OB OB OB OB OB OB OB OB OP OP OP OP ANATOMÍA PATOLOGÍCA MICROBIOLOGÍA RADIOLOGÍA MEDICINA FÍSICA Y REHABILITACIÓN Módulo 5: PRÁCTICAS TUTELADAS Y TRABAJO FIN DE GRADO SESIONES BÁSICO-CLÍNICAS SESIONES CLÍNICO-BÁSICAS PRÁCTICA CLÍNICA TRABAJO FIN DE GRADO Módulo 6: FORMACIÓN COMPLEMENTARIA OPTATIVAS OPTATIVAS OPTATIVAS OPTATIVAS 9.0 12.Cl H 4 PrDyT 6OyA 1.E.0 6.I.0 3.0 3.0 6.I.3 1.0 3.F. 2 Ms. GRADO EN MEDICINA H./Hospital etc.4 6.0 36. Práctica no presencial.6º 4º 5º 6º 6º 1º 2º 4º 6º 9.0 3.5º. Una explicación más detallada de cada una de ellas se ha incluido al final de la tabla.I.2º.2 2.E.0 6.2 2. 1 M.0 9.0 En la siguiente tabla se muestra la distribución de asignaturas por cursos.C I. 1 M.0 3.C I.0 6.E. Embriología General e Histología Humana C Física Médica FM Humanidades Médicas H Bioquímica básica Q Bases Celulares de la Genética Humana CG Bioestadística E Fisiología básica FB Inmunología I Asignatura Optativa Op Segundo Curso AII O F QH GM E Bp Mc OyA ASIGNATURA 12.F.4 4.E. los programas y el profesorado de cada asignatura y grupo docente estará a disposición de los alumnos a través de la Web.0 91 61 40 50 45 20 35 42 35 15 36 18 18 18 18 9 18 18 18 15 48 24 24 24 24 12 24 24 18 12 122 43 65 55 60 30 70 63 75 32 3 4 3 3 3 4 3 3 4 1 1 M. 1 M. 2 Actividad Práctica Presencial (PP).0 Anatomía Humana II Organografía Microscópica Humana Fisiología Humana Bioquímica Humana Genética Molecular Humana Epidemiología Bases Psicológicas de los estados de Salud y Enfermedad Microbiologia General Asignatura Optativa 9.0 6.E. con los ECTS y el tiempo dedicado a las actividades Formativas.0 6.3 2.0 3.E.1 1.0 6.F. 1 M.2 2.F. 2 Ms.

se considera al alumno como el modelo clásico de “Alumno Interno” o.5 3. 5. incluidas las búsquedas en las Bases de datos. 3 F. 3 F.0 9.1 3.0 90 50 75 35 30 45 72 36 27 36 24 24 12 108 48 36 48 24 24 24 41 122 108 137 63 69 66 4 4 4 4 4 3 3 5 Pract.C I. distribuidos 4 periodos en cuarto curso. se van difundiendo entre los profesores de la diferentes materias.Cl H 3 F.Cl H 3 F. La rotación clínica por los Servicios se destinará a la adquisición de competencias clínicas. que disponen de maniquíes y simuladores para iniciar a los alumnos. en el plan de estudios propuesto figuran 16 periodos de un mes de rotación Clínica como Alumno Interno Residente por las áreas de: Medicina.0 6.0 55 40 20 15 288 6 6 9 15 24 432 24 24 12 12 84 176 62 77 31 31 39 4 3 3 3 2 3 5 Pract.C I. El alumno será evaluado de su competencia clínica a través del Portafolio.3 3. En las materias preclínicas las prácticas se desarrollan fundamentalmente en los Laboratorios de los Departamentos. Clin. Como ya se ha expuesto. 5.0 6.3 4.1.Tfg. Clin. para los alumnos matriculados en su asignatura.0 Práctica Clínica II ( Alumno Interno ) Patología Médica II Patología Quirúrgica II Pediatría Psiquiatría Dermatología Medicina Legal y Toxicologia 9. 4 periodos en quinto curso y 8 periodos en sexto curso.1 3. Obstetricia y Ginecología.0 5.Cl H 3 F.0 6. 2.Cl H 3 F.0 6.0 12.0 90 60 70 30 30 20 15 72 36 36 48 30 30 9 15 108 48 36 48 24 24 12 12 41 122 89 130 63 63 31 32 4 4 4 4 3 3 3 1 5 Pract.1 3. Los Seminarios se desarrollan en grupos de tamaño variable según el tema y en ellos se plantean problemas de apoyo al aprendizaje y temas de revisión bibliográfica. En estas rotaciones. 3 F.6 4.1 3.Tfg.0 9.1 3. En las materias clínicas las prácticas se desarrollarán fundamentalmente en los Servicios Hospitalarios y en las Áreas de Salud como Alumno Interno Residente (AIR).4 3.I. Se trata de conseguir la integración del alumno en la vida diaria del Servicio y en sus actividades. desde los primeros cursos. dicho de otra forma.1 6.7 2.5 Práctica Clínica I ( Alumno Interno ) Patología Médica I Patología Quirúrgica I Obstetricia y Ginecología Oftalmología Otorrinolaringología Farmacología II Asignatura Optativa 9. disponen de los medios audiovisuales más modernos.Cl H 4 PrDyT 6OyA 5.5 2. 3. así como el cumplimiento de tareas concretas.2 TÉCNICAS DOCENTES EMPLEADAS La Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid se caracteriza por utilizar una combinación de los métodos tradicionales junto a proyectos de innovación educativa con metodologías experimentales. 2. para conseguir una gran variedad de experiencias educativas. parte de estas clases se impartirán en Inglés en todas las asignaturas. Cirugía.2 4.Cl H 3 F. las Salas de Disección y en Aulas de Habilidades Clínicas.0 6. de la rea- 24 .Tfg.1 6.0 6. y Atención Primaria. en la adquisición de habilidades que faciliten sus primeros contactos con los pacientes.0 6.Planificación de las enseñanzas del Grado en Medicina 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 Patología General Fisiopatología y Propedéutica Quirúrgica Traumatología y Cirugía Ortopedica Farmacologia I Anatomía Patológica Microbiologia Medica Radiología General Medicina Física y Rehabilitación Bases Legales de la Medicina Tercer Curso PG Q Tr F AP Mc Rx FR Bl Cuarto Curso AI M Q G O ORL A OyA Quinto Curso AI M Q Pd Ps D TML Sexto Curso AI M MP FC OyA TFG 12.1 4.Cl H 4 PrDyT 4 PrDyT 4 PrDyT 4 PrDyT 4 PrDyT 2 Ms.0 3.1 3. Clin.0 9.0 6.Tfg.0 95 40 40 75 60 15 40 25 20 36 18 18 27 27 9 18 18 9 48 24 24 36 36 6 24 24 12 117 65 65 83 98 41 65 80 32 4 3 3 4 4 4 3 3 2 3 F.0 6.Cl H 3 F. la incorporación a un grupo de trabajo clínico (a nivel de alumno) y la elaboración de un Portafolio específico.C I. un “residente 0”.0 12.0 9.0 3.Cl H 3 F.0 6.1 3.2.0 12. 4 PrDyT 6OyA 5 Pract. lo que ofrece a cada alumno la posibilidad de adquisición de las competencias de la forma más adecuada. Pediatría.I. 1.4 4.5 Práctica Clínica III ( Alumno Interno ) Patología Medica III Medicina Preventiva y Salud Pública Farmacología III Asignatura Optativa Trabajo Fin de Grado 36. Clases Teóricas Son impartidas por profesorado de reconocido prestigio. incluida conexión a Internet en las aulas y medios de grabación.0 12.1 2.Cl H 3 F.1 3. Por ello. según sus propias características.0 3.1 3.Cl H 3 F. que una vez ensayadas con éxito.1 4.4 4. Los profesores que lo solicitan pueden grabar la clase y dejarla accesible a través del Campus Virtual.0 3.Cl H 2 Ms.Cl H 3 F.0 3.2 3. Actividad Práctica Presencial 2. Clin.Cl H 2 Ms. Psiquiatría. complemento inexcusable de la formación teórica.I.0 6.0 3.0 6.

Existe una vinculación entre las asignaturas en el Campus Virtual y la Biblioteca. si es necesario. los alumnos podrán iniciar el desarrollo del TFG/TFM en cualquier curso de sus estudios. la responsabilidad que supone el ejercicio de la profesión médica y la importancia de incorporar actitudes y desarrollar comportamientos coherentes con los valores de la Medicina. en su transición hacia el mundo laboral y en su desarrollo profesional. Prestar atención a los progresos de la formación del alumno. el alumno contará con un Tutor que se le asignará el inicio del primer curso y que le tutorizará hasta finalizar sus estudios. 3. 4. Los alumnos podrán realizar su defensa en el mes de junio y/o en el mes de septiembre del último curso. Práctica Autónoma en Laboratorios y Servicios Hospitalarios La adquisición de las competencias de habilidades clínicas y de Laboratorio requiere la repetición por parte del alumno de las técnicas enseñadas en las prácticas presenciales. de consultar con el profesor los problemas que no haya podido resolver de forma autónoma. entre otras. En los estudios de Grado en Nutrición Humana y Dietética y en los estudios de Grado en Terapia Ocupacional. pero en todos los casos se presentará de forma individual (ante tribunales diferentes). 5. diseñando estrategias para superarlas de acuerdo con el propio alumno.Planificación de las enseñanzas del Grado en Medicina lización de sucesivos miniCEX (mini. 4. en todas las ocasiones posibles. Además. Constituye. habilidades y actitudes. cuya función es asistirle y orientarle en su proceso de aprendizaje. 3. Estudio y trabajo autónomo del alumno Los alumnos cuentan para este trabajo con una excelente Biblioteca en la Facultad y en los tres Hospitales Universitarios y con el apoyo del Campus Virtual. la calificación será individual y el título del trabajo será el mismo para los alumnos del grupo. estructura y programación de las enseñanzas. 25 . los siguientes aspectos: objetivos de la titulación. Al inicio del primer curso se le asignará un profesor de ciencias básicas que le tutorizará durante el primer y segundo curso. Trasmitir al alumno desde los primeros cursos que todo el esfuerzo que realice para su formación tiene como objetivo irrenunciable llegar a ser un buen profesional al servicio de la salud y de la vida. El estudiante recibirá orientación y seguimiento de carácter transversal sobre. inspirados. metodologías docentes que se aplican. de forma muy especial en la adquisición de competencias en sus tres componentes: conocimientos. Hacer ver al alumno. interesándose especialmente en aquellos aspectos en que muestre mayores dificultades. con todo lo que ello significa. entre otros. No obstante. la figura de referencia del alumno. También se desarrollarán programas de resolución de problemas y Sesiones Clínicas a través del Campus Virtual. El Tutor de los cursos clínicos le será asignado al iniciar sus estudios en el hospital y le tutorizará hasta finalizar sus estudios de Grado en Medicina. Servir de referencia al alumno durante los años que ejerza la tutoría. medios personales y materiales disponibles. el Hospital o el Aula de Habilidades. el alumno realizará trabajo autónomo en el Laboratorio. En este tiempo. o en la convocatoria extraordinaria de Febrero. por lo que se ha previsto una carga en ECTS para ello. las siguientes funciones: 1.Examen Clínico) y de una Evaluación Clínica Objetiva y Estructurada (ECOE) al final de sus estudios. TUTOR EN LOS ESTUDIOS DE GRADO EN LA FACULTAD DE MEDICINA En los nuevos estudios de Grado de nuestra Facultad cada alumno debe contar con un Tutor de Grado durante toda su estancia en la Universidad. Para una información detallada consultar el documento que figura en sexto curso. naturalmente. El TFG/TFM será un trabajo que se podrá realizar de forma individual o en grupo de un máximo de 4 alumnos. en los principios éticos. y de acuerdo con su tutor. de manera que es posible acceder a los fondos bibliográficos físicos y electrónicos que haya propuesto el profesor de la asignatura y que estén disponibles en la Biblioteca en cualquier formato. El Tutor de Grado tiene. con la posibilidad. 2. procedimientos de evaluación. por tanto. EL TRABAJO DE FIN DE GRADO/MÁSTER EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE MEDICINA El Trabajo Fin de Grado y Fin de Máster (TFG/TFM en lo sucesivo) permite a los estudiantes acreditar la adquisición de los conocimientos y competencias asociados al título mediante el desarrollo de un trabajo de investigación dirigido por uno o varios profesores de la UCM con grado de Doctor. En los estudios de Grado en Medicina el alumno contará con un Tutor para los cursos básicos y con otro distinto para los cursos clínicos. se organizarán seminarios en grupos de tamaño variable según el tema y en ellos se desarrollarán comentarios de casos clínicos y temas de revisión bibliográfica incluidas las búsquedas en las Bases de datos. Orientar al alumno en todo lo relacionado con las actividades de enseñanza/aprendizaje. cuya misión fundamental es aliviar el sufrimiento de la persona.

ucm. que ha conducido a que en la actualidad el cuarto y el quinto curso de Licenciatura se realizan. y quieran terminar sus estudios en la misma. que podrán ser individuales con un solo alumno o en grupo con varios alumnos. siguiendo los criterios y la estructura del grado. para la realización de exámenes a los alumnos que no se hayan incorporado al plan nuevo.doc Curso 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 1º 1º 1º 1º 1º 1º 2º 2º 2º 2º 2º GRADO 4º 4º 3º 4º 3º 4º 3º 4º 3º 4º 5º 5º 5º 5º 5º 6º 6º 6º 6º (1º) (1º) (1º) 2º (2º) (2º) (2º) LICENCIATURA 3º 4º 5º 3º 4º 5º (3º) 4º 5º (3º) (4º) 5º (3º) (4º) (5º) (4º) (5º) 6º 6º 6º 6º 6º (6º) 26 .es/centros/cont/descargas/documento23317. realizar con el mismo una supervisión global de su formación y detectar aquellos aspectos que deban mejorarse. Para los alumnos que actualmente estén cursando la licenciatura. incorporando a los alumnos a los Servicios Clínicos y en la evaluación de la competencia clínica objetiva y estructurada (ECOE).M.C. En el caso de existir algún aspecto problemático en el aprendizaje del alumno. se permitirá que adapten su expediente. Durante las tutorías deberá realizarse entre tutor y alumno una evaluación periódica de los progresos de este último. si fuera preciso. se realizarán los correspondientes ajustes de programación. además de las programadas. En definitiva. siguiendo el calendario expresado en la tabla de implantación. respectivamente. tanto el tutor como el alumno podrán solicitar. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN Desde hace 4 años la Facultad de Medicina de la U. y se incorporen al grado. inició un proceso de adaptación a las nuevas metodologías docentes realizando experiencias en la definición de competencias.es/centros/ cont/descargas/documento19436. Por ello se propone una implantación simultánea en el periodo preclínico en primer curso y en el periodo clínico en cuarto curso de acuerdo al siguiente calendario: Los cursos especificados en fondo blanco son los que se impartirán presencialmente en cada curso académico. exclusivamente. en la mejora en la adquisición de la competencia clínica. Los alumnos que se matriculen para estudiar en la UCM provenientes de otras universidades deberán hacerlo en el grado. En el caso de que les queden asignaturas pendientes. el alumno podrá pedir al Tutor nuevas reuniones. Para los alumnos que actualmente están cursando la Licenciatura. habilidades y actitudes. PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DESDE LOS ESTUDIOS DE LICENCIATURA AL GRADO EN MEDICINA Se puede consultar en la página web de la facultad de medicina la adaptación de las asignaturas troncales y de libre elección en la dirección http://www. de forma voluntaria.Planificación de las enseñanzas del Grado en Medicina Cronograma de las Tutorias El Tutor programará un mínimo de tres reuniones por curso (tutorías). el alumno debe encontrar en el Tutor una referencia para su formación. Además de las reuniones anteriores.ucm. el cambio de alumno o tutor cuando exista algún motivo importante para ello. especialmente dirigida a la adquisición de competencias en su triple aspecto de conocimientos. Igualmente. así como la forma de hacerlo. pidiéndolo mediante escrito motivado dirigido al Director del Departamento al que pertenezca el Tutor.pdf y el acuerdo de reconocimiento de créditos optativos por actividades y otras asignaturas de libre elección en la dirección http://www. Aquellos que aparecen entre paréntesis serán cursos abiertos. de hecho. Al finalizar el curso. se les permitirá matricularse de dichas asignaturas sin docencia presencial en la Licenciatura hasta la extinción definitiva del curso correspondiente. el Tutor podrá convocar cuantas reuniones considere necesarias. lo que hace posible implantar el nuevo plan de estudios en el periodo clínico con pequeños reajustes de programación y coordinación. se programarán estrategias para superarlo.

EMBRIOLOGÍA GENERAL E HISTOLOGÍA HUMANA (6 ECTS) BIOQUÍMICA BÁSICA (6 ECTS) FÍSICA MÉDICA (6 ECTS) FISIOLOGÍA BÁSICA (6 ECTS) HUMANIDADES MÉDICAS (6 ECTS) INMUNOLOGÍA (6 ECTS) Primero .Grado en Medicina I ANATOMÍA HUMANA I • • Anatomía y Embriología Humana I (12 ECTS) Anatomía y Embriología Humana II (12 ECTS) BASES CELULARES DE LA GENÉTICA HUMANA (3 ECTS) BIOESTADÍSTICA (6 ECTS) BIOLOGÍA CELULAR.

Biomecánica articular. Membrana interósoea del antebrazo. palmar largo y flexor ulnar del carpo. Vainas de los tendones flexores. Músculos ventrales: obturador interno.. Vainas de los tendones de los extensores.Anatomía topográfica del brazo.Generalidades y clasificación de los músculos del antebrazo.. ulnar.. LECCIÓN 20.Anatomía topográfica del codo. Teratogenia. Músculos ventrales: pronador cuadrado. Anomalías congénitas. Biomecánica articular.. semimembranoso. músculocutaneo. Ramas colaterales parietales extrapelvianas de la arteria ilíaca interna. redondo menor. LECCIÓN 14 (2h).Generalidades y clasificación de los músculos de la mano. LECCIÓN 9. carpometacarpianas. LECCIÓN 22. Biomecánica articular. Red venosa dorsal de la mano. Canales bicipitales.Factores.Aparato Cardiovascular. mediocarpiana. pectoral mayor y coracobraquial..Periodo embrionario (3ª-8ª semana de desarrollo). antebrazo y muñeca. Normalidad y variaciones anatómicas. radial.Sistemas venoso superficial. LECCIÓN 29 (2h). desde la ovulación a la gastrulación). Técnicas de imagen para el estudio del cuerpo humano. glúteo medio. LECCIÓN 19 (3h). Región inguinofemoral: espacios muscular y vascular. Músculos autóctonos del miembro superior ventrales: pectoral menor. Periodo presomítico o preembrionario (primeras 3 semanas de desarrollo. LECCIÓN 15. Músculos de la eminencia hipotecar: oponente del quinto dedo.. LECCIÓN 26 (3h). Músculos dorsales posteriores: piriforme. LECCIÓN 3 (3h). ramas colaterales y terminales. Estudio de conjunto. subescapular y dorsal ancho. flexor profundo de los dedos. Estudio de conjunto. aductor corto. Articulación radiocubital distal.Concepto de Aparato Locomotor. infraespinoso.ANATOMÍA HUMANA I (Anatomía y Embriología Humana I) ASIGNATURA 800800: ANATOMÍA HUMANA I CURSO: PRIMERO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO DE ANATOMÍA Y EMBRIOLOGÍA HUMANA I CRÉDITOS: 12 ECTS PROFESORADO GRUPO 1A GRUPO 1B Los nombres de los profesores de esta asignatura se publicarán en la página web de la Facultad a principio de curso. Región glútea y orificios suprapiriforme e infrapiriforme.Articulaciones del aparato troncoescapular: esternoclavicular. LECCIÓN 27 (2h). Arcos arteriales de la mano. LECCIÓN 21.. mediano. Generalidades. Drenaje linfático de la extremidad superior. Túnel carpiano. Músculos toracozonales: romboides. Generalidades y clasificación de los músculos del aparato troncoescapular. Músculos dorsales profundos: supinador. Músculos dorsales mediales: extensor de los dedos. obturador externo. ramas colaterales y terminales. Estudio de conjunto. LECCIÓN 25. Inervación sensitiva. Desarrollo del Aparato Locomotor. Músculos de la eminencia tenar: aductor del pulgar. flexor superficial de los dedos.. Plexo braquial: constitución. flexor corto del pulgar.. Terminología Anatómica.Músculos dorsales anteriores: iliopsoas. Linfáticos axilares. LECCIÓN 24 (2h). Músculos dorsales laterales: extensor radial corto del carpo. redondo mayor. linfático y nervioso superficial de la extremidad superior. relaciones.. CONTENIDOS DEL PROGRAMA GENERALIDADES LECCIÓN 1. LECCIÓN 16. gemelos superior e inferior.. Biomecánica articular del complejo articular del hombro. Estudio de conjunto.. LECCIÓN 17.Generalidades y clasificación de los músculos del brazo.Articulaciones de la muñeca y de la mano: radiocarpiana.Generalidades sobre los huesos... Nervios: axilar.Articulación del codo. radiológica y funcional del miembro superior. Generalidades. Sistema endocrino.Anatomía de superficie. APARATO LOCOMOTOR LECCIÓN 12 (2h). Partes de que consta. Métodos y fuentes.. Plexo lumbosacro: constitución. extensor radial largo del carpo y braquiorradial. Músculos ventrales: poplíteo. Músculos dorsales: tríceps braquial y ancóneo. LECCIÓN 13 (3h).. relaciones.Aparato urogenital. Nervios mediano.Sistema Nervioso.Aparato Respiratorio. extensor corto del pulgar. extensor del índice y extensor ulnar del carpo. Conducto braquial. LECCIÓN 4 (2h). pronador redondo. Músculos de la región palmar media: interóseos dorsales. glúteo mayor y tensor de la fascia lata. Canal ulnar (Guyon). oponente del pulgar y abductor corto del pulgar.. Tipos de anomalías. flexor corto del quinto dedo. Periodo fetal (3er mes – nacimiento). Sus relaciones con las demás ciencias. cuadrado femoral. Venas cefálica y basílica del antebrazo y del brazo. Generalidades. Arterias y venas radial y ulnar. 28 . Cavidad axilar: ímites..Posición anatómica.Anatomía topográfica de la cadera. Músculos craneozonales: trapecio y esternocleidomastoideo... aductor mayor. Generalidades. Generalidades y clasificación de los músculos de la cadera. metacarpofalángicas e interfalángicas.Anatomía topográfica del aparato troncoescapular. seccional. Canal del pulso. topográfica.. extensor largo del pulgar y extensor del índice. Estudio de conjunto. LECCIÓN 2 (2h). LECCIÓN 18. Fosa del codo. LECCIÓN 11 (2h).... glúteo menor. ulnar y radial LECCIÓN 23. Espacios omotricipital y húmerotricipital. LECCIÓN 8. psoas menor y pectíneo. Arteria axilar. Generalidades. acromioclavicular y escápulohumeral.Aparato digestivo. LECCIÓN 28.Articulación coxofemoral. abductor largo del pulgar. Tabaquera anatómica. Biomecánica articular. Músculos ventrales: braquial y bíceps braquial. serrato anterior y subclavio. articulaciones y músculos. Músculos dorsales: cuádriceps femoral y sartorio.. LECCIÓN 10. troncular y radicular. LECCIÓN 7.Articulación de la rodilla. elevador de la escápula. de la extremidad superior. abductor del quinto dedo y palmar corto. aductor largo y grácil.Músculos autóctonos del miembro superior dorsales: supraespinoso. Ejes y planos. flexor largo del pulgar.Clasificación y generalidades de los músculos del muslo.. flexor radial del carpo.Concepto de Embriología. LECCIÓN 5 (2h).. deltoides. cutáneo interno del antebrazo y cutáneo interno del brazo. Vena axilar.Concepto de Anatomía.Vasos y nervios del antebrazo y de la mano.. Surco radial. interóseos palmares y lumbricales. intermetacarpianas. Retináculo extensor. Constitución del cuerpo humano. LECCIÓN 6 (3h). Arteria y venas braquiales.. semitendinoso y bíceps femoral.

.ANATOMÍA HUMANA I (Anatomía y Embriología Humana I) Grado en Medicina · Primero · Anatomía Humana I (Anatomía y Embriología Humana I) LECCIÓN 30. cuadrado plantar y flexor corto de los dedos. radiológica y funcional del tronco. serrato posterior inferior. Articulación atlanto-axoidea lateral. tarsometatarsianas. tríceps sural (gastrocnemios medial y lateral y sóleo) y plantar.. intertarsianas. Tipos de pelvis. pterigoideo lateral. LECCIÓN 47 (3h). LECCIÓN 36. oblicuo interno del abdomen y oblicuo externo del abdomen. Vascularización e inervación. Aorta ascendente. LECCIÓN 50.Vasos y nervios de la pierna y el pie. Cayado aórtico. Grupo superficial o mímico.Vascularización e inervación cardíacas. PRÁCTICA 5. Húmero. Músculos dorsales: extensor corto de los dedos y extensor corto del dedo gordo.Osteología del tronco II. escaleno medio y escaleno posterior. Huesos del pie.Generalidades y clasificación de los músculos del pie. LECCIÓN 55. Función. temporal. LECCIÓN 44 (2h). Pedículo pulmonar. LECCIÓN 60. LECCIÓN 32 (2h). Límites. Articulación lumbosacra.Anatomía topográfica de la pierna y del tobillo. Relaciones. Articulaciones esternocostal... Grupo posterior: músculo cuadrado lumbar. Vascularización e inervación. Huesos de la mano. Nervios:peroneo superficial. flexor corto del quinto dedo y abductor del quinto dedo. PRÁCTICA 8. Articulaciones cigapofisarias. metatarsofalángicas e interfalángicas. Grupo profundo: músculo estilohioideo y vientre posterior del músculo digástrico.Anatomía de superficie.. Fosa infratemporal. flexor largo de los dedos. linfático ynervioso superficial de la extremidad inferior. Músculos derivados del primer arco faríngeo o mandibular: pterigoideo medial... Fascias de la pierna. LECCIÓN 62.Periné. Norma occipital. Drenaje linfático de la extremidad inferior.. Grupo lateral: músculos escaleno anterior. Músculos y fascias del periné. Plexo cervical: constitución. Músculos intercostales. recto lateral de la cabeza. Estudio de la marcha. Estudio de conjunto de la pelvis ósea.. supracostales. Músculos ventrales: tibial posterior.Corazón adulto: Morfología externa.. cuello y tórax. LECCIÓN 52. Visión endocraneal de la base del cráneo. Puntos débiles de las paredes del abdomen. Nervios: obturador. LECCIÓN 40. Región poplítea. LECCIÓN 53.Articulaciones de la columna vertebral. LECCIÓN 59.Generalidades y clasificación de los músculos del tórax. Segmentación pulmonar. serrato posterior superior.. Función. LECCIÓN 54. largo de la cabeza y largo del cuello. Músculos de la región plantar media: interóseos. Retináculos. esternohioideo. PRÁCTICA 9. Articulación atlanto-axoidea media. Inervación sensitiva.. milohioideo y vientre anterior del músculo digástrico.. troncular y radicular. Relaciones. peroneo profundo.Pulmones. Fosa temporal. LECCIÓN 63. femoral. Ulna ó cúbito. PRÁCTICA 2. seccional.Nariz y senos paranasales. Grupo recto o hioideo: músculos esternotiroideo.Generalidades.Generalidades y clasificación de los músculos del cuello. LECCIÓN 42. Arterias y venas: tibial anterior. Escápula. Lección 48.Articulación témporomandibular. LECCIÓN 58. Árbol bronquial. PRÁCTICA 6. Norma frontal. extensor largo de los dedos y extensor largo del dedo gordo. Grupo anterior: músculos recto del abdomen y piramidal.. de superficie y radiológica de cabeza. PROGRAMA DE LECCIONES PRÁCTICAS APARATO LOCOMOTOR PRÁCTICA 1.. Articulaciones sacroilíacas y sínfisis púbica. Nódulos linfáticos inguinales.Osteología de la cabeza I.Anatomía topográfica del muslo. radiológica y funcional del miembro inferior. costocondral e intercondral.Musculatura cardíaca. Músculo diafragma.. Sistema de la vena ácigos. Peroné. Sistema linfático. Arcos arteriales del pie. PRÁCTICA 4. PRÁCTICA 11. Radio. Norma vertical. Arterias ilíacas. Músculos de la región plantar interna: aductor del dedo gordo. Triángulos cervicales.. Conducto torácico. Morfología. Vascularización e inervación. lumbricales. génitofemoral y ciático. Músculos dorsales laterales: peroneo corto y peroneo largo.. LECCIÓN 37 (2h).Anatomía de superficie. Fémur. Pericardio. LECCIÓN 61. PRÁCTICA 3. 29 .Generalidades. dorsal del pie.Articulaciones y ligamentos de la pelvis.Músculos autóctonos dorsales del tronco. masetero. Bronquios principales. LECCIÓN 43 (2h). Arterias carótidas. de la extremidad inferior.. topográfica..Articulaciones del tórax. radiológica y funcional de la cabeza y el cuello. Regiones del hombro y braquial.. APARATO CARDIOVASCULAR LECCIÓN 49. Sistema de conducción del corazón. Biomecánica articular. Función. Músculos dorsales anteriores: tibial anterior... Bóveda plantar. LECCIÓN 31 (2h). plantareslateral y medial. LECCIÓN 51.Osteología del miembro inferior II. Morfología. intermetatarsianas. Sacrocóccix. Sínfisis intervertebral. tibial.Aorta torácica. cutáneo femoral lateral.. Movimientos de la columna vertebral. seccional. subcostales y transverso del tórax. Hiato aductor.Pleura. LECCIÓN 56. Vértebras. Red venosa dorsal del pie. Grupo prevertebral: músculos recto anterior de la cabeza.. Costillas.Osteología del miembro superior II. Relaciones. Morfología.. LECCIÓN 35.. Músculos de la región plantar externa: oponente del quinto dedo.. topográfica. seccional. Fosas orbitarias. Aorta abdominal. PRÁCTICA 7. Biomecánica articular. Músculos derivados del segundo arco faríngeo o hioideo..Osteología de la cabeza II. Clavícula.. LECCIÓN 33. Norma lateral.Articulaciones del tobillo y del pie: talocrural.Anatomía topográfica. flexor corto del dedo gordo y abductor del dedo gordo.. flexor largo del dedo gordo.Aorta. Articulaciones costovertebrales: de la cabeza de la costilla y costotransversa. Coxal. Articulación sacrocoxígea. Arteria y vena poplíteas. relaciones y estudio de conjunto de sus ramas.Anatomía de superficie. LECCIÓN 46 (2h). Conducto aductor. Conducto inguinal.Osteología de la cabeza III. Morfología. Estrechos de la pelvis. Desarrollo del aparato respiratorio. tirohioideo. Tibia. seccional. Variaciones de la pelvis según el sexo.Osteología del miembro superior I. Desarrollo del aparato cardiovascular. Norma basal. LECCIÓN 38 (2h)..Laringe. PRÁCTICA 10.. Estudio de los movimientos de la cabeza..Generalidades y clasificación de los músculos del abdomen. Triángulo femoral (Scarpa)..Generalidades y clasificación de los músculos de la pierna. Relaciones. Estudio de conjunto de la columna vertebral LECCIÓN 39.... Venas safenas. eneralidades y clasificación de los músculos de la cabeza. Grupo lateral: músculos transverso del abdomen. Fascias del cuello. Función.Tráquea..Corazón adulto: Morfología interna. LECCIÓN 41. Vascularización e inervación. Arteria y vena femorales. tibial posterior y peronea.. Pelvis ósea.Sistema de las venas cavas. omohioideo y genihioideo. Nervios tibial y peroneo común LECCIÓN 34. subtalar.. Esternón.. LECCIÓN 45.. Articulación atlanto-occipital. topográfica.Osteología de la cabeza IV. APARATO RESPIRATORIO LECCIÓN 57.Sistemas venoso superficial. Conducto femoral.Disección de la extremidad superior I.Osteología del tronco I.. Papel del pie en la estática y dinámica del miembro inferior. Generalidades sobre los huesos. Mecánica respiratoria. Fosas nasales. Generalidades del cráneo.Osteología del miembro inferior I. Fosa pterigopalatina.

YOKOCHI. Anatomía para el Diagnóstico Radiológico.A. J. HURLÉ. libro o atlas y. 1ª ed. Anatomía radiológica y seccional. Editorial McGraw-Hill Interamericana. CARLSON. Editorial Médica Panamericana.. (1999).. (2006).Aparato Respiratorio II.Técnica de disección. carpiana. NORMAS DEL CURSO 2011-12 1º.Las fechas de los exámenes serán las que figuren en el libro de organización docente del grado (en su momento se indicarán las aulas y horario para su realización) 2º.L. valoradas con un punto cada una. Atlas de Anatomía Humana. FENEIS. Editorial Medica Panamericana.. (2007). Morfología externa e interna. STANDRING. PRÁCTICA 13. Espacio mediastino.. LIPPERT. que representan respectivamente un 60% y un 30% de la calificación.W..W.. ROHEN. J. PABST. Regiones antebraquial. seminarios y exámenes.No se podrán realizar las prácticas.Disección del tronco. Con antelación suficiente serán convocadas en el tablón de anuncios. H. TERMINOLOGÍA ANATÓMICA: Federal Committee on Anatomical Terminology (FCAT) Sociedad Anatómica Española (SAE) – International Federation of Associations of Anatomists (IFAA) (2001).Se realizarán 3 exámenes parciales.M. pierna. DAUBER.. 5º. PRÁCTICA 28.Cada alumno tendrá asignado un número de mesa dentro de la sala de disección. PRÁCTICA 16. APARATO CARDIOVASCULAR PRÁCTICA 25.. E. Human Sectional Anatomy: Body Sections. La duración será de 25 minutos y representa el 60% del valor total del examen. DIXON. 6ª ed. S. Langman Embriología médica. La calificación de todos los exámenes parciales supone la valoración global de la asignatura. Cada uno constará de una parte teórica y otra práctica. según el calendario que aparece en el libro de organización docente del Grado. DELMAS. EXÁMENES 1º.. LATARJET.Aparato Cardiovascular I. en su caso. con la siguiente distribución: Grupo IA Grupo IB 8º. 2ª ed. A. de la mano y dedos. 6º.D. 40 ed..... Gray’s Anatomy. ANATOMÍA HUMANA ROUVIÈRE.. Anatomía Humana. 1ª ed. H. Atlas de anatomía humana por técnicas de imagen.Los alumnos podrán realizar las tutorías con cualquiera de los profesores del Departamento en el horario que cada profesor fije y que será expuesto en el tablón de anuncios del Departamento. 5ª ed. DELMAS. ATLAS RECOMENDADOS: ATLAS DE ANATOMÍA HUMANA SCHÜNKE. H.I. Editorial Medica Panamericana... B. EUSTACE. Embriología Humana y Biología del Desarrollo. 9º. TESTUT. Salvat Editores. Terminología Anatómica. PRÁCTICA 15. P.Los alumnos realizarán una ficha para las prácticas en la Secretaria del Departamento entre los días 19 y 29 de septiembre. S.. ELLIS. VOGL. U. Embriología Humana.. Nomenclatura anatómica ilustrada. El 10% restante de la nota procederá de la valoración del trabajo individual del alumno realizado durante el curso. J. El examen constará de 25 preguntas tipo test de respuesta múltiple. Anatomía Humana. (2007).. Anatomía: Estructura y Morfología del Cuerpo Humana. SADLER. PRÁCTICA 31. M.Disección de la extremidad superior I. Ch. Repaso APARATO RESPIRATORIO PRÁCTICA 29. DALLEY. Anatomía para estudiantes. Regiones de la cadera y muslo. W. MITCHEL.. MOORE.. 3º. Humana. como sigue: Grupo IA Grupo IB Los alumnos podrán asistir a cualquier grupo de enseñanza teórica.. A. B. Editorial Marbán.Aparato Cardiovascular II. Texto y Atlas de Anatomía. H.ANATOMÍA HUMANA I (Anatomía y Embriología Humana I) Grado en Medicina · Primero · Anatomía Humana I (Anatomía y Embriología Humana I) PRÁCTICA 12. Fisiología Articular.. K. Editorial Medica Panamericana. 4ª ed..Los grupos de docencia teórica se distribuirán.J.Aparato Respiratorio I. (2006). (2009). La parte práctica incluye el bloque de prácticas de Osteología. PRÁCTICA 30. Editorial Elsevier. (1988). Editorial Elsevier.Las prácticas son obligatorias para todos los alumnos matriculados en la asignatura. V.Disección de la extremidad inferior II.. W. PRÁCTICA 26.. Corazón: Generalidades. (2007). se pondrán en el tablón de anuncios del Departamento a lo largo del curso. BIBLIOGRAFÍA LIBROS RECOMENDADOS: EMBRIOLOGÍA HUMANA LARSEN. 6ª ed. (2005). guantes.Disección de la cabeza y el cuello. El 10% restante de la nota procederá de la valoración continua del trabajo individual del alumno realizado durante las prácticas. 9ª ed. Vasos coronarios. calzado con suela de goma blanca. GARCÍA-PORRERO...Disección de la extremidad inferior I.A.M. Editorial Elsevier Science. Editorial Elsevier. SCHULTE.. (2005). 11ª ed.. 3º. J. LOGAN. PRÁCTICA 14. PRÁCTICAS 17 a 24. según el calendario que aparece en el libro de organización docente del Grado. Editorial Medica Panamericana. R. Los alumnos integrantes de cada mesa serán responsables de la integridad y conservación del material de prácticas que esté depositado en ella. Sobotta. 1ª ed. tobillo y pie.Aparato Respiratorio III. Anatomía con orientación clínica. (2005). KAPANDJI.. T. Editorial Elsevier – Churchill Livingstone.PRIMER EXAMEN PARCIAL. SCHUMACHER. (2007). B. Anatomía EditorialCientífico-Médica. W. 3ª ed. de 10:30 a 11:30 horas.Las convocatorias de prácticas.M. F.Aparato Cardiovascular IV. La parte teórica incluye el bloque temático de Generalidades (lecciones 1-11) y los 6 primeros temas del Aparato Locomotor (lecciones 1217). (2003). Desarrollo del corazón. CT and MRI Images. DRAKE. PUTZ. 3ª ed. Editorial Elsevier. A. The Anatomical Basis of Clinical Practice.. Editorial Elsevier.. A. 5ª ed. Editorial Mosby.. L. seminarios y tutorías fuera de los días y horas en que hayan sido convocadas. La NO presentación de la ficha en el plazo marcado implicará la exclusión del alumno en su orden correspondiente.. Regiones de la rodilla. WEIR. ATLAS DE ANATOMÍA RADIOLÓGICA Y SECCIONAL RYAN. R.. 7º. McNICOLAS. S. Representa el 30% del valor total del examen. Editorial Marbán. ABRAHAMS. PRÁCTICA 27. siendo sólo una de ellas la correcta y sin que los fallos resten puntos. A. Exploración del sistema vascular periférico: pulsos periféricos. R. 4º. 1ª ed.Las prácticas se realizarán en las salas del Departamento.. Gray. Hodder Education. 3ª ed. (2004 ). 6ª ed. 2ª ed... (2005). 10ª ed. El no cumplir con cualquiera de estos requisitos implicará el no poder realizar la práctica. S. Prometheus.L. Con orientación clínica.. (2008). Topográfica y Funcional. LOGAN. LECTURAS SUGERIDAS: ORTS LLORCA. Atlas fotográfico de Anatomía humana. 30 .. 2º. M. Editorial Medica Panamericana. (2010). Auscultación cardíaca.Aparato Cardiovascular III. Anatomía Humana Descriptiva. A. (2010).. El examen constará de 10 preguntas valoradas con un punto cada una. Aorta abdominal. pelo recogido..La asistencia a las prácticas se hará con bata blanca. Las clases prácticas darán comienzo el día 22 de septiembre. 22ª ed.W.

siendo necesario obtener 10 puntos ó más para superar el examen parcial. 9º. La puntuación máxima del segundo examen parcial será de 20 puntos. La parte práctica incluye el bloque de prácticas de Cardiovascular y Respiratorio. Incluirá todos los bloques temáticos. La parte teórica incluye los bloques temáticos de los Aparatos Cardiocirculatorio y Respiratorio (lecciones 49-63). siendo necesario obtener 5 puntos ó más para superar el examen parcial. Representa el 30% del valor total del examen. puntuación y duración. 4º. tanto de la parte teórica como de la práctica.. La duración será de 25 minutos y representa el 60% del valor total del examen.. 31 . La calificación de todos los exámenes parciales supone el 90% de la valoración global de la asignatura. Representa el 30% del valor total del examen. La parte teórica incluye el resto de los temas del Aparato Locomotor (lecciones 18-48). La duración será de 50 minutos y representa el 60% del valor total del examen.Los parciales aprobados sólo serán válidos hasta la convocatoria de junio. El examen práctico constará de 20 preguntas valoradas con un punto cada una. El examen constará de 10 preguntas valoradas con un punto cada una.. 7º. El 10% restante de la nota procederá de la valoración continua del trabajo individual del alumno realizado durante las prácticas.El proceso de revisión e impugnación de las calificaciones se realizará de acuerdo con el título IV del Estatuto del Estudiante de la Universidad Complutense de Madrid (Ver tablón de anuncios).EXAMEN FINAL DE JUNIO. siendo sólo una de ellas la correcta y sin que los fallos resten puntos.. valoradas con un punto cada una. La puntuación máxima del tercer examen parcial será de 10 puntos.. El examen constará de 25 preguntas tipo test de respuesta múltiple. 5º. siendo sólo una de ellas la correcta y sin que los fallos resten puntos. Representa el 30% del valor total del examen. El 10% restante de la nota procederá de la valoración continua del trabajo individual del alumno realizado durante las prácticas a lo largo del curso. La duración será de 50 minutos y representa el 60% del valor total del examen. El 10% restante de la nota procederá de la valoración continua del trabajo individual del alumno realizado durante las prácticas de disección. siendo necesario obtener 5 puntos ó más para superar el examen parcial.. 8º. La parte práctica incluye el bloque de prácticas del Aparato Locomotor. El 10% restante de la nota procederá de la valoración del trabajo individual del alumno realizado durante las prácticas a lo largo del curso. siendo sólo una de ellas la correcta y sin que los fallos resten puntos. siendo necesario obtener 5 puntos ó más para superar el examen parcial. El alumno se examinará únicamente del parcial o parciales que no haya superado.EXAMEN DE SEPTIEMBRE.TERCER EXAMEN PARCIAL.ANATOMÍA HUMANA I (Anatomía y Embriología Humana I) Grado en Medicina · Primero · Anatomía Humana I (Anatomía y Embriología Humana I) La puntuación máxima del primer examen parcial será de 10 puntos. El examen constará de 20 preguntas valoradas con un punto cada una. 6º. La realización. será exactamente igual que en los parciales. El examen constará de 50 preguntas tipo test de respuesta múltiple.SEGUNDO EXAMEN PARCIAL. valoradas con un punto cada una. La puntuación máxima del examen será de 10 puntos. valoradas con un punto cada una. El examen teórico constará de 50 preguntas tipo test de respuesta múltiple.

ARRÁEZ AYBAR (P. Grupo lateral: músculos transverso.Músculos autóctonos dorsales del tronco I (M. Caracteres sexuales de la pelvis. ya que el uso impreciso de los mismos puede sino inducirle a conceptos erróneos. ASOCIADO) I. Articulación occipitoatloidea (A. L. RODRÍGUEZ VÁZQUEZ (CATEDRÁTICO) L.. atlantoaxialis lateralis). Grupo recto o hioideo (Mm. C. colli). 32 . TEMA 17.Generalidades sobre articulaciones.. TITULAR) L. TEMA 20. ESTUDIO DEL TRONCO. TOBÍO RIVAS (P. quadratus lumborum). TEMA 23. M. V. TEMA 21. A. CONTRATADO DOCTOR) J. Serratos dorsales (Mm. CONEJO MENOR (P. M. DE LUCAS GONZÁLEZ (P.. rectus abdominis et pyramidalis). dirección y relaciones de cualquier estructura. TITULAR) S.Músculos del tórax (M. ASOCIADO) L. Generalidades. TITULAR) J F.Concepto e importancia de la Anatomía Humana. corazón y aparato respiratorio. CONEJO MENOR (P.ASOCIADO) GRUPO 2B J. TEMA 15. TEMA 8. Supracostales (M. planos y puntos de referencia.. FERNÁNDEZ GARCÍA (P. escalenus anterior. R. Triangular del esternón (M. cabeza. Clasificación. TITULAR) S. ASOCIADO) J.Músculos de la cabeza I (M.Desarrollo embrionario..Músculos del cuello I (Mm. Trayecto inguinal (Canalis inguinalis). transversus thoracis). atlantooccipitalis).. TEMA 2. DEL CUELLO Y DE LA CABEZA. Articulación atloidoaxoidea lateral (A. cuello y miembros superior e inferior. para poder comprender las alteraciones del desarrollo. serratus dorsales). MÉRIDA VELASCO (CATEDRÁTICO) (*) M.. Ejes. cuadrado lumbar (M.ASOCIADO) TEMA 9. Músculos: Intercostales (M. Tracto lateral. ASOCIADO) G. ASOCIADO) J. diaphragma). Subcostales (M. Grupo anterior: Músculos recto anterior y piramidal del abdomen (M. necesaria para poder expresarse con claridad y precisión sobre la orientación. VERDUGO LÓPEZ (P. L.. Generalidades y clasificación. Grupo OBJETIVOS El Programa de Anatomía Humana I consta de cuatro bloques temáticos que incluyen el estudio sistemático del aparato locomotor y aparato cardio-circulatorio y respiratorio y pretende como objetivos específicos: Definir la Anatomía Humana y el ámbito de la misma. TEMA 12. erector spinae). ARRÁEZ AYBAR (P. ASOCIADO) G. Que el alumno tenga un conocimiento preciso del desarrollo normal del aparato locomotor.. ASOCIADO) I. Biomecánica.. TEMA 1. supra et infrahioidei).Músculo diafragma (M. así como el sistema vascular. subcostales). Función estática y movimientos de la pelvis. TEMA 16. DE LA CUADRA BLANCO (P. CONTENIDOS DEL PROGRAMA I. Embrión bilaminar y trilaminar TEMA 3. levatores costarum).. sistema nervioso periférico. TEMA 6. TEMA 24.Estudio de la pelvis y sus ligamentos. TITULAR) (*) S .Estudio en conjunto del cráneo y la mandíbula. thoracis). recti abdominis). D. TEMA 7. División y métodos de estudio de la Anatomía Humana.Aparato locomotor. Que el alumno comprenda y conozca los diferentes tipos de articulaciones en que se organizan los huesos del organismo. La notocorda. Posición anatómica. DE LUCAS GONZÁLEZ (P.Estudio de las articulaciones del tórax.Músculos del abdomen I (M... Articulaciones del cuerpo vertebral. Desarrollo de la columna vertebral. Tipos de osificación. Que el alumno sea capaz de reconocer y describir la morfología general humana. ASOCIADO) J. Articulaciones del arco vertebral. Articulación temporomandibular. CABAÑAS ARMESILLA (P. ASOCIADO) J... abdominis). Formación de los aparatos y sistemas a partir de las tres capas embrionarias TEMA 4. QUIRÓS TERRÓN (P. TEMA 18. VERDUGO LÓPEZ (P. medius et posterior). TEMA 5. Biomecánica articular. QUIRÓS TERRÓN (P. Vaina de los rectos (Vagina m. GENERALIDADES. Articulación sacroilíaca. TEMA 22. erector spinae). Inculcar al alumno la exactitud y comprensión de los términos anatómicos. obliquus internus et externus abdominis). Tipos de articulaciones y clasificación de las articulaciones. Mostrar al alumno una visión espacial del organismo humano. medio y dorsal (Mm. Que el alumno conozca la disposición de la musculatura del tronco.Articulaciones de la columna vertebral (A.Músculos autóctonos dorsales del tronco II (M. FERNÁNDEZ GARCÍA (P..Generalidades de los músculos del aparato locomotor y sus anexos. Formación de sus estructuras primitivas y su transformación en definitivas. capitis).. Músculos del primer arco o mandibular. TEMA 14.Músculos del cuello II.ANATOMÍA HUMANA I (Anatomía y Embriología Humana II) ASIGNATURA 800800: ANATOMÍA HUMANA I CURSO: PRIMERO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: ANATOMÍA Y EMBRIOLOGÍA HUMANA II CRÉDITOS: PROFESORADO 12 ECTS GRUPO 2A M.Desarrollo embrionario..Músculos del abdomen II...GARCÍA GÓMEZ (P.P.Estudio del tronco. Grupo posterior: M. corazón y aparato respiratorio. vertebrales). Desarrollo. Partes de que consta.. Grupo lateral o escaleno: Músculos escaleno ventral. oblicuo menor y oblicuo mayor del abdomen (Mm. transversus. TEMA 10.Articulaciones craneovertebrales. intercostales). atlantoaxialis mediana). TEMA 13. Terminología general y local. Generalidades y clasificación. Tracto medial.Estudio de la mecánica respiratoria. Origen y generalidades.Aponeurosis y ligamentos de los músculos anchos del abdomen. SANZ CASADO (P.P. A. Puntos débiles de las paredes del abdomen.. TEMA 19.. Articulación atlanto-odontoidea (A.Generalidades sobre los huesos. TEMA 11. Grupo prevertebral. Articulaciones costovertebrales y articulaciones condroesternales.. Aponeurosis y fascias del cuello (Fascia colli sive cervicales). TOBÍO RIVAS (P. Clasificación de los huesos. ASOCIADO) L.

TEMA 56.. quadriceps femoris) y sartorio (M. carpometacarpea). TEMA 35. Articulaciones carpo-metacarpianas (A. pronator quadratus). Otras articulaciones del pie y su mecánica articular. Clasificación. TEMA 30. thenaris et hipothenaris). TEMA 25.Vascularización del miembro superior III: Arterias de la mano y dedos. TEMA 52.. redondo mayor (M. teres minor) TEMA 31.. Otras articulaciones de la mano.Músculos ventrales superficiales del antebrazo II: palmar mayor (M. Músculos: trapecio (M. medianus). pronator teres). extensor largo del pulgar (M. extensor digiti minimi). rhomboides).Plexo lumbosacro (Plexus lumbosacralis) TEMA 55. extensor digitorum). TEMA 38. abductor pollicis longus). Articulación del codo (A. coxae). TEMA 48. popliteus).Generalidades sobre los músculos del antebrazo. radialis).. teres major) y dorsal ancho (M. Grupo superficial: extensor común de los dedos (M. ll.. TEMA 32. TEMA 65. TEMA 43. vientre anterior del músculo digástrico (Venter anterior m.Grupo lateral: peroneo lateral corto (M. extensor corto del pulgar (M. brachii et manus).. radialis et ulnaris). tibialis anterior). TEMA 50.Músculos del aparato troncoescapular III. Articulación de la muñeca (A.. Venas y linfáticos del miembro superior. brachioradialis). y ancóneo (M. TEMA 60. Biomecánica articular. Aponeurosis palmar (A. TEMA 47.Músculos ventrales superficiales del antebrazo I: flexor común superficial de los dedos (M.Articulaciones del brazo y de la mano II (A. Músculos ventrales profundos: pronador cuadrado (M. musculocutaneus). Morfología TEMA 61.. TEMA 67. iliacus). radioulnaris distalis). Articulación subastragalina (A. interossei et lumbricales). Nervio mediano (N. coracobrachialis) y pectoral menor (M. extensor indicis). Articulación tibiotarsiana (A.. TEMA 57... TEMA 63. serratus anterior) y subcIavio (M.... sternocleidomastoideus). TEMA 26. III. anconaeus).. flexor pollicis longus)... glutaeus maximus. Músculos dorsales (grupo anterior): psoas mayor (M. Clasificación. TEMA 39. Músculos: romboides (M. acromioclavicularis).Vascularización del miembro superior II: Arterias radial y cubital (A. Músculos: coracobraquial (M. tali).Músculos de la cabeza III.. Inervación metamérica del miembro superior. Generalidades. extensor carpi ulnaris). psoas major). TEMA 37. TEMA 36. EXTREMIDAD SUPERIOR TEMA 27. ilíaco (M.Músculos del aparato troncoescapular V.Articulaciones del brazo y de la mano I (A.Músculos ventrales de la cadera: obturador interno y géminos (M. obturatorius internus cum gemellis).. TEMA 64. y bíceps braquial (M. Músculos del segundo arco o hioideo: Grupo profundo.... TEMA 44. Ligamentos.Plexo braquial (P. talocruralis). supraspinatus). levator scapulae). articulación acromiocIavicular (A. angular del omoplato (M. subscapularis). trapezius) y esternocIeidomastoideo (M. extensor propio del meñique (M.Articulaciones de los huesos de la cintura escapular (Juncturae cinguli membri superioris): Articulación esternocostoclavicular (A.Músculos ventrales o posteriores: poplíteo (M. TEMA 29. supinator). infraspinatus).Ramos terminales del plexo braquial II. Músculos cortos de la mano y dedos: interóseos y lumbricales (Mm. Generalidades. TEMA 42. Biomecánica articular.Articulación coxofemoral (A. Músculo deltoides (M. brachialis anterior).Músculos del aparato troncoescapular VI. mylohyoideus). abductor largo del pulgar (M.Ramos terminales del plexo braquial I. palmaris longus) y cubital anterior (M.. Músculo psoas menor (M. tensor fasciae latae).): milohioideo (M.. tríceps brachii).. TEMA 62. axilaris et brachialis). Generalidades y clasificación de los músculos del aparato troncoescapular.. latissimus dorsi).. cubital posterior (M.. Músculos: subescapular (M. extensor digitorum longus) y extensor largo del dedo gordo (M.Músculos laterales del antebrazo. Músculos del primer arco (cont. flexor digitorum profundus) y flexor largo propio del pulgar (M. pectoralis minor). extensor carpi radialis longus et brevis) y supinador largo (M. flexor digitorum superficialis). TEMA 49. Biomecánica articular. temporalis). braquial cutáneo interno y accesorio (N. semitendinosus).. semimembranosus) y semitendinoso (M. fibularis brevis) y peroneo lateral largo (M. tensor de la fascia lata (M. infraespinoso (M.Músculos del aparato troncoescapular IV. 33 . brachii et manus).Articulación de la rodilla (A. bíceps brachii).. redondo menor (M. bíceps femoris).. Clasificación. Generalidades. piriformis). TEMA 41. genu). gracilis). Papel del pie en la estática del miembro inferior. psoas minor).Articulación escápulohumeral (A. quadratus femoris) y obturador externo (M..Músculos del aparato troncoescapular II. flexor común profundo de los dedos (M. TEMA 58. extensor hallucis longus).Músculos de la pierna. cutaneus antebrachii et brachii ulnaris). Clasificación de los músculos del brazo. subclavius). obturatorius externus). TEMA 51. genu).Articulación de la rodilla (A. Nervios: musculocutáneo (N. Articulación radiocubital distal (A. y recto interno (M. Grupo profundo: supinador corto (M.. TEMA 28. mediano y menor (Mm. pterygoides). TEMA 45. TEMA 46. temporal (M. TEMA 33. Biomecánica articular. palmar menor (M. Biomecánica articular. TEMA 59.. sartorius)..Músculos de las eminencias tenar e hipotenar (E.Ramos terminales del plexo braquial III. Biomecánica articular.. brachialis). Músculos ventrales: braquial anterior (M. pectoralis major) TEMA 34. biceps femoral (M. serrato mayor (M.. Nervio radial (N.Piramidal de la pelvis (M. digastricus)..Músculos de la cabeza II. Músculos dorsales. EXTREMIDAD INFERIOR TEMA 54..Articulación del tobillo (A. adductor magnus. TEMA 53. semimembranoso (M. extensor pollicis longus) y extensor propio del índice (M.Primer y segundo radiales externos (Mm.Músculos ventrales de la cadera: aductor mayor. Generalidades. sternoclavicularis). pectineus). TEMA 40.Músculos del aparato troncoescapular I. Músculos dorsales o anteriores: cuadriceps femoral (M. Grupo anterior: tibial anterior (M. subtalaris). mediano y menor (Mm. flexor carpi radialis).. antebrazo y mano. flexor carpi ulnaris). Constitución y colaterales. cuadrado crural (M. manus).. pronador redondo (M. fibularis longus) . ulnaris). y pectíneo (M. extensor largo de los dedos (M.Músculos dorsales del antebrazo II. longus et brevis). cubiti).. Músculos dorsales de la cadera (grupo posterior): glúteos mayor. Músculos del segundo arco o hioideo: Músculos mímicos.ANATOMÍA HUMANA I (Anatomía y Embriología Humana II) Grado en Medicina · Primero · Anatomía Humana I (Anatomía y Embriología Humana II) masticador: masetero (M.Músculos dorsales del brazo: tríceps braquial (M.. deltoideus) y pectoral mayor (M. cubital (N. mas seter).Vascularización del miembro superior I: Arteria axilar y humeral (A. Clasificación.Biomecánica de la articulación del tobillo. medius et minimus). humeri). palmaris). Estudio de conjunto de la inervación de la mano y dedos.Músculos de la cadera. extensor pollicis brevis).Músculos del muslo.Generalidades sobre los músculos del brazo.Músculos dorsales del antebrazo I. TEMA 66. Músculos supraespinoso (M. pterigoideos (Mm.

.. lumbricales). Constitución anatómica. quadratus plantae) y flexor corto plantar (M.Esqueleto del miembro superior (Skeleton membri superioris liberi): Esqueleto de la muñeca-mano (O.Desarrollo del aparato respiratorio y digestivo superior. Músculos dorsales: pedio (M. adductor. Norma lateral.Estudio de la cabeza. humerus).Corazón adulto I (Cor). Caracteres regionales e individuales de las vértebras. Esqueleto apendicular (Skeleton apendiculare): Huesos de la cintura escapular (O. Mandíbula (Mandíbula). costae et sternum). triceps surae).Embriología. Arteria carótida común (A. 2. 8. carotis interna). flexor hallucis longus) y flexor largo de los dedos (M.Disección de la región posterior del antebrazo.9. PRÁCTICAS/SEMINARIOS PROGRAMA PRÁCTICO I. APARATO CARDIO-CIRCULATORIO Y RESPIRATORIO. TEMA 82. Sistemas de la vena cava craneal (V.Músculos ventrales de la pierna (grupo profundo): tibial posterior (M. tibialis posterior). 27. Árbol bronquial (Arbor bronchalis).Estudio de las vértebras (vertebrae).Estudio de la cabeza... 13. 15...Embriología. Tórax óseo en conjunto.Disección de la región posterior del muslo. Arteria carótida externa (A. aorta): Aorta ascendente (Aorta ascendens).. 7.. Exocráneo.Vascularización e inervación cardiaca. Musculatura especializada en la conducción de estímulos. Hueso coxal (O.Disección del hueco poplíteo... Mediastino (Mediastinum). Norma basal. P. IV. tibialis anterior et dorsalis pedis). Músculos ventrales..Estudio de la cabeza. axis y sacro.. TEMA 89.Pericardio (Pericardium). Clavícula (O. Cayado aórtico (Arcus aortae). P.Pulmón (Pulmo)...Pedículo pulmonar (Radix pulmonis). flexor brevis et abductor digiti minimi).. 10.Pleuras (Pleuras).Fosas nasales (C. P. tibialis posterior et fibularis). pulmonalis).. flexor brevis et abductor hallucis). Vascularización.Tráquea (Trachea). Linfáticos pulmonares.Corazón adulto II. cava caudalis).Esqueleto de la extremidad inferior: pie óseo (O.Disección de la región antebraquial anterior II P. Cavidad laríngea (C. femur). Cavidades auriculares (Atria).. TEMA 90. Morfología externa. TEMA 88.Disección de la región anterior del antebrazo P. cuadrado de Silvio (M. P. Vértebra modelo. EXTREMIDAD INFERIOR. lumbricales (M. pulmonales). Norma basal.Esqueleto de la Cintura pelviana (Cingulum membri inferioris). P. TEMA 86. Cabeza ósea en conjunto. 19 . interossei). Arteria carótida interna (A. thoracis): Costillas y esternón (O. plantaris). Bronquios derecho e izquierdo (Bronchus principalis dexter et sinister).ANATOMÍA HUMANA I (Anatomía y Embriología Humana II) Grado en Medicina · Primero · Anatomía Humana I (Anatomía y Embriología Humana II) TEMA 68. P. Región plantar media: interóseos (M.. femoralis et poplitea). Gran vena linfática (Truncus lymphaceus dexter).Disección de la región antebraquial anterior I P. TEMA 79..Disección de la región braquial posterior P. venosos y colectores linfáticos. cingulum membri superioris). Relaciones. Generalidades. Cavidad pleural (Cavum pleurale). Cabeza ósea en conjunto. 22. TEMA 85.11. 14. 25.. Músculo plantar delgado (M. nasii). EXTREMIDAD SUPERIOR P. Arteria Aorta (A. P. Cabeza ósea en conjunto.Estudio de las vértebras especializadas.. 6. Fosa ptérigo-palatina (Fossa pterygopalatina. TEMA 69. TEMA 77.Vascularización del miembro inferior: Arteria tibial anterior y pedia (A.Disección de la región glútea P. TEMA 91. 28. ll.Región plantar interna: aductor. flexor digitorum longus). opponens. 3. P. Relaciones. Desarrollo de la faringe y de los órganos branquiógenos. Músculos de la laringe (M. tabaquera anatómica y manoIII. ischiaticus).. extensor digitorum brevis et extensor hallucis brevis). Evolución de las tres hojas P. TEMA 71. coxae).. P. 21.Disección de la región braquial anterior P. Superficie externa del cráneo. tibiofibularis). TEMA 70.Músculos ventrales de la pierna (grupo superficial): tríceps sural (M..Laringe II.Disección de la región axilar P. 23.Extremidad superior. TEMA 83. digitorum manus)... laryngis). TEMA 76.Vascularización del miembro inferior: Arterias femoral y poplítea (A. tronco tibioperoneo (T. 16.. tibialis et fibularis communis). EMBRIOLOGÍA. Irrigación e inervación. Arteria subclavia (A. ESTUDIO DEL TRONCO. Anatomía macroscópica.. TEMA 80. P. Huesos del tórax (O. Vascularización. TEMA 81.. 12. Endocráneo. Inervación.Faringe I (Pharynx).Morfogénesis cardiaca: Primeras fases de su desarrollo. TEMA 75. Estudio de conjunto de sus ramas.. TEMA 87. Fosa temporal. arteria tibial posterior y peronea (A. Túnica muscular y adventicia. Esqueleto y articulaciones de la laringe (Cartilagines et articulationes laryngis).. metacarpus et O. tibia) y peroné (O. Estructura. Atlas.. P. TEMA 84. Fosa orbitaria (Orbita). fíbula). Embrión bilaminar y trilaminar P. Tabicación. TEMA 78. Generalidades.. P.. P.. carpi. Generalidades. laryngis). Clasificación..Ramas terminales del plexo sacro: Nervio ciático mayor (N. flexor corto y abductor del quinto dedo (Mm. pedis).. Norma frontal.. femoralis et obturatorius)..Disección de la región anterior del muslo I. 1. DEL CUELLO Y DE LA CABEZA P. carotis externa). Mucosa de las fosas nasales. flexor largo del dedo gordo (M. scapula).Estudio de la cabeza. Venas del pulmón (v. ciático poplíteo interno y externo (N.Laringe I (Larynx). 4....Estudio de los grandes troncos arteriales. Cavidades ventriculares (Ventriculii).. Inervación metamérica del miembro inferior. Configuración interna. carotis communis). Fosa cigomática P.. clavicula). flexor digitorum brevis). Esqueleto del miembro superior (Skeleton membri superioris liberi): Húmero (O.20.Disección del pie 34 . 5.Músculos cortos del pie. Cabeza ósea en conjunto. cava cranialis) y vena cava inferior (V.. TEMA 72.. 24. 18. 17. Escápula (O. Generalidades. TEMA 73.Esqueleto de la extremidad inferior (Skeleton membrum inferius): fémur (O... 26. P. tibia (O. Senos paranasales.. Arterias del pie y de los dedos. . TEMA 74. Arteria pulmonar (A. Venas y linfáticos del miembro inferior. P. Relaciones.Faringe II.. Región plantar externa: oponente.Nervios: crural y obturador (N. subclavia).Disección de la región escapular posterior P. Segmentos pulmonares (Segmenta bronchopulmonalia). Estudio en conjunto de los grandes colectores linfáticos: Conducto torácico (Ductus thoracicus).Disección de la región posterior de la pierna y canal calcáneo medial. flexor corto y abductor del dedo gordo (Mm.

. KAMINA..Morfología externa cardiaca.Cuadernos de Fisiología Articular. T. 34. Sistema Nervioso Periférico. SCHÜNKE/SCHULTE/SCHUMACHER.Bloques cardiopulmonares y pleura. 4ª edición. LÜTJEN-DRECOLL. R. H... (1998). AD. Barcelona: Editorial Científico Médica. (2000). 11ª ed. Barcelona: Masson. P.Anatomía Humana: Descriptiva. tronco y extremidad superior. “Master”. 4. W J.. Buenos Aires: Panamericana LIPPERT. Anatomía Radiológica esencial. J.J. Barcelona: Masson. Anatomía Humana. FENEIS. 6ª edición. LA. Buenos Aires: Panamericana. (1988). (2008). Madrid: Panamericana TESTUT. P. 35 . Elsevier-Mosby. F. J. Tomo III..WM. Madrid. Editorial Masson DRAKE... ROHEN. Tomo 1: Miembro inferior. Atlas de Anatomía. Corazón. ROUVIERE. Topográfica y Funcional. Timo (Thymus). Cabeza y Cuello. R. A. Barcelona: Editorial Médica Panamericana. (1996). Embriología médica con orientación clínica. CARLSON. Buenos Aires: Panamericana. 35. H. TIXA.. Atlas de Anatomía Humana. Editorial Elsevier.. Vasos.. YOKOCHI. Gray Anatomía para estudiantes. (2007). A. BOUCHET... Topográfica y Funcional. Vol. DELMAS. J. Tomo II: Cuello y órganos internos. (2004). LARSEN. Anatomía Humana. F (2007). Sistema Nervioso Central... L. A. Paris: Maloine. DELMAS. Nomenclatura Anatómica Ilustrada. 2.Anatomía Humana: Descriptiva. Mc Graw Hill-Interamericana. Estudio del mediastino. RUIZ LIARD. DUFOUR. Miembros.Faringe (Pharynx). 4ª ed..R.W. TIXA. 10ª ed.. Madrid: Médica Panamericana. (2000). P. SADLER.Anatomía Humana. ROUVIERE.Fosas nasales.Senos paranasales y estudio anatomorradiológico. 4"ed. LATARJET.. Barcelona: Masson.. VOGL.. Panamericana: Lippincott: Williams & Wilkins. M.Atlas de Anatomía palpatoria de la extremidad inferior. CUILLERET. Estudio de la vascularización cardiaca. FH. 4ª ed.Prometheus.A. Atlas d'Anatomie Humaine. (1998). CUILLERET. WEBER.C. H. (2002). GARCÍA PORRERO. J. Texto y Atlas de Anatomía. 2011 SOBOTTA. P. 3ª ed. 10ª Barcelona: Masson. Glándula tiroides (G. Ed. Tronco. 21ª ed. DALLEY.Tráquea y segmentación broncopulmonar. Tomo I. se realizarán tres exámenes parciales y un examen final. LATARJET.. Aparato Locomotor. 36. DALLEY. Madrid: Elsevier Science. 29.Anatomía Descriptiva. Tomo II: Cabeza y tronco. Madrid: Editorial Marbán. Grant.. CLASCÁ. MOORE.Masson.Embriología Humana. Editorial Médica Panamericana BOUCHET.L.5. P. 1. (1999).Atlas de Anatomía palpatoria del cuello... H (2010) . thyreoides).Atlas de Anatomía (2010). W.. (2009). S. Científico Médica. P.. PABST... (1997). 6ª ed.Anatomía Humana.. A. Tomo I. Topográfica y Funcional. J.ANATOMÍA HUMANA I (Anatomía y Embriología Humana II) Grado en Medicina · Primero · Anatomía Humana I (Anatomía y Embriología Humana II) IV.. MITCHELL A. Vísceras. ORTS LLORCA. (2003). (2002). Tomo 11: Miembro superior. Netter. (2009). 8ª edición. Anatomía del Aparato Locomotor. CUILLERET.L. Topográfica y Funcional. 10ª Barcelona: Masson.. 9ª ed. Tomo I: Anatomía General y Aparato Locomotor. Glándula paratiroides (G. APARATO CARDIO-CIRCULATORIO Y RESPIRATORIO P. (2001). BOUCHET. Estudio de las cavidades cardiacas izquierdas.. Miembros Superiores. Anatomía: con orientación clínica. F. 33.. E. Tomo II. (1996). Cavidad y musculatura laríngea. Buenos Aires: Panamericana. CRITERIOS DE EVALUACION De acuerdo con las normas aprobadas en Junta de Facultad. Barcelona: Masson. Átlas de Anatomía con correlación clínica. 1. Miembros Inferiores. REVISIÓN DE EXÁMENES El procedimiento de revisión e impugnación de calificaciones se ajustara a lo regulado en el Estatuto del Estudiante de la Universidad Complutense de Madrid.Anatomía Descriptiva. Editorial Elsevier ROUVIERE. PUTZ. S. Anatomía Seccional. Aparato Locomotor. (1997). parathyreoideae).. Embriología Humana y Biología del desarrollo.. PLATZER.Atlas de Anatomía Humana. (1987). A. (1986). R. P. Madrid: Editorial Elsevier.Estudio de las cavidades cardiacas derechas. A. 9ème édition. Barcelona: Ed. Organos de los Sentidos. (2003). A. F y cols (2002).Esqueleto de la laringe.Anatomía General. (2001). Cara Cabeza. 6ª ed. H.Anatomía Humana.W (2001).A.. P. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA/ENLACES EN INTERNET RELACIONADOS AGUR. 30.. Topográfica y Funcional. E y cols.Anatomía Descriptiva. Barcelona: Salvat. 32. Madrid: Panamericana. HURLE. (2005). Topográfica y Funcional. Estudio de cortes anatómicos cardiacos y su correlación ecocardiográfica. ORTS LLORCA. III. K..Langman. DELMAS. Médica Panamericana.Anatomía con orientación clínica para estudiantes. NETTER. 31. B M. Vol. KAPANDJI. M. M.. Barcelona: Masson. Madrid: Editorial Marbán Libros. (1999)..Anatomía Humana: Descriptiva..

El programa incluye. • Conocer las bases celulares de la genética humana para así poder comprender. TRANSVERSALES Además de los objetivos y competencias anteriormente mencionados. Esta asignatura. La última parte de la asignatura corresponde al estudio de las anomalías cromosómicas numéricas y estructurales. REQUISITOS: NO HAY OBJETIVOS: Al completar el periodo de enseñanza de la asignatura Bases Celulares de la Genética Humana. describir e interpretar los diferentes mecanismos de transmisión de los caracteres en el ser humano. del que debe derivarse la adquisición de una base sólida de los conocimientos que aportan sus contenidos: comprensión de los mecanismos de transmisión hereditarios en el individuo sano y de las alteraciones que conducen a la aparición de anomalías y patologías relacionadas con los mismos. . Los temas posteriores. Genética humana y genética médica: proyección y repercusión en la Medicina actual. • Adquirir los conocimientos básicos del comportamiento de los genes a nivel poblacional: genética de poblaciones. cariotipos normales y cariotipos con alteraciones: anomalías cromosómicas numéricas y estructurales. con el microscopio óptico y micrografías. la herencia mendeliana. Su estudio proporciona al alumno conceptos básicos para un entendimiento más preciso de la etiología de muchas situaciones patológicas. fundamento y progreso de la medicina clínica aplicada. se pretende promover la adquisición de las siguientes competencias transversales: . con la consiguiente mejora de diagnósticos y tratamientos. así como la calidad de los resultados que proporcionan. Recuerdo histórico. de forma que puedan valorar la idoneidad de su aplicación en cada proceso.Conocer las técnicas de estudio y diagnóstico en Citogenética humana. respecto a los contenidos de la materia. Los contenidos de este programa recogen los avances producidos en los últimos años. 36 . A continuación.BASES CELULARES DE LA GENÉTICA HUMANA ASIGNATURA 800808: BASES CELULARES DE LA GENÉTICA HUMANA CURSO PRIMERO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: BIOLOGÍA CELULAR CRÉDITOS: 3 ECTS PROFESORADO PROFESOR COORDINADOR: ANGELES VICENTE LÓPEZ GRUPO 1A ROSA SACEDÓN AYUSO EVA JIMÉNEZ PÉREZ GRUPO 1B MARÍA DEL CARMEN MARTÍNEZ MORA GRUPO 2A ROSA SACEDÓN AYUSO EVA JIMÉNEZ PÉREZ GRUPO 2B EVA JIMÉNEZ PÉREZ ROSA SACEDÓN AYUSO • Elaborar e identificar. con ayuda de fotografías. que forman parte esencial de la Citogenética humana y tienen una repercusión clínica manifiesta. La Genética Humana es una disciplina que progresa con rapidez. su regulación y su significado fisiológico. • Elaborar e interpretar árboles genealógicos analizando los mecanismos de transmisión hereditarios.Capacidad de comunicación oral y escrita.Búsqueda y gestión de información: capacidad de autoaprendizaje . fruto de las investigaciones en Biología Celular y Molecular. las distintas fases de la meiosis.Conocer las bases celulares de la genética humana para así poder comprender. así como la herencia multifactorial. • Resolver y analizar problemas aplicados de herencia monogénica. inculcándoles la importancia que hoy tiene esta ciencia básica en el conocimiento. Esencialmente. están dedicados a la transmisión de los caracteres hereditarios en el ser humano abordando el estudio de la variabilidad genética (mutaciones y polimorfismos). además. . CONTENIDOS TEMÁTICOS: A) TEORIA TEMA 1. el alumno deberá conseguir los siguientes objetivos: • Describir y profundizar en los acontecimientos que tienen lugar durante la división meiótica. describir e interpretar los diferentes mecanismos de transmisión de los caracteres en el ser humano. que es impartida durante el primer año de la licenciatura. . se estudian las fases de la meiosis. su regulación y su significado fisiológico. sus modificaciones y otros modelos inusuales de herencia. multifactorial y de genética de poblaciones. aspectos básicos de genética de poblaciones. INTRODUCCIÓN A LA GENÉTICA. ESPECÍFICAS Describir y profundizar en los acontecimientos que tienen lugar durante la división meiótica. representa el primer contacto del alumno con la genética humana. de forma que puedan valorar la idoneidad de su aplicación en cada proceso. • Identificar los cromosomas al microscopio óptico y describir sus técnicas de estudio.Capacidad crítica y autocrítica . debemos transmitir a los alumnos la inquietud por el autoaprendizaje continuo de nuestra disciplina. COMPETENCIAS: GENERALES La Genética Humana desempeña un papel cada vez más relevante en la práctica de la Medicina. Mediante la formación práctica el alumno adquirirá las competencias necesarias para: • Identificar e interpretar correctamente. su significado y sus consecuencias genéticas.Adquirir los conocimientos básicos del comportamiento de los genes a nivel poblacional: genética de poblaciones. Diferentes campos de BREVE DESCRIPTOR: El programa se inicia con una serie de capítulos que incluyen el conocimiento de la organización de la cromatina y la estructura del cromosoma. así como la calidad de los resultados que proporcionan. • Conocer las técnicas de estudio y diagnóstico en Citogenética humana.

TEMA 7. El estudio de gemelos para el análisis de la heredabilidad. Concepto de alelo. Disomía uniparental. LIGAMIENTO. Consecuencias fenotípicas. Coorientación centromérica y segregación.BASES CELULARES DE LA GENÉTICA HUMANA Grado en Medicina · Primero · Bases Celulares de la Genética Humana aplicación. Citogenética del cáncer. Fenómeno de anticipación. Conceptos de heterogeneidad alélica y heterogeneidad de loci. 37 . participarán activamente en sesiones de discusión y resolución de problemas dirigidos a la integración y aplicación práctica de los contenidos teóricos. • Cariotipo. Concepto de recombinación y sobrecruzamiento. Retraso en la edad de aparición. Tipos. Estudios prenatales y en recién nacidos. Estructura de la cromatina y expresión génica: concepto de eucromatina y heterocromatina. TEMA 20. Concepto de distancia genética. Concepto. Concepto de número haploide de cromosomas. Nódulos de recombinación y quiasmas. Frecuencias fenotípicas. Mecanismos que los originan. Cariotipo. Consecuencias genéticas y fenotípicas de las mutaciones: Caracteres patológicos y no patológicos.Weinberg: factores que lo modifican. Patrones de herencia mitocondrial. Apareamiento entre homólogos. Tipos. SEMINARIOS: TRABAJOS DIRIGIDOS: El profesor podrá proponer la realización de trabajos y su exposición oral cuya temática profundizará en aspectos concretos de la asignatura aunque. TEMA 10. TEMA 17. PATRONES ATÍPICOS DE HERENCIA. Información genética localizada en los cromosomas sexuales y su papel en la determinación del sexo. Genes supresores de tumores. Tras la exposición de los trabajos se discutirán los aspectos más importantes o las cuestiones que pudieran haber surgido. TEMA 2. B) PRÁCTICAS Y SEMINARIOS • Cromosoma metafásico y técnicas de estudio. Concepto de alelo salvaje y alelo mutado. Métodos de diagnóstico. Variaciones en las frecuencias de la generación filial. INTERACCIÓN GÉNICA. Mapas físicos y genéticos. Utilidad de los polimorfismos en Genética Médica TEMA 16. Presentan la información con una organización lógica y resumida. genotípicas y alélicas. Herencia ligada al Y. TEMA 8. Métodos de estudio. Codominancia. se dirigirán a acercar a los estudiantes a la vertiente científica de la materia y su aplicación a las Ciencias de la Salud. GENÉTICA DEL CANCER. Síndromes ocasionados en el ser humano. Organización del genoma humano en los cromosomas. Estructura y niveles de organización cromatínicos. Efecto aditivo y cuantitativo. Protoncogenes. Herencia ligada al X. locus. Herencia y ambiente. • Análisis de Árboles genealógicos. Conceptos fundamentales en Genética. Genética de trastornos con herencia multifactorial. ANOMALÍAS ESTRUCTURALES DE LOS CROMOSOMAS. Análisis de ligamiento como método de diagnóstico preventivo: conceptos de desequilibrio de ligamiento y marcador genético. Herencia influida y limitada por el sexo. Pleiotropía. Detección selectiva de adultos: estado de portador. Métodos de diagnóstico. fundamentalmente. • Análisis y resolución de problemas de ligamiento y genética de poblaciones. TEMA 9. TEMA 3. TEMA 19. Se promoverá que los alumnos evalúen el trabajo de sus compañeros. Mosaicismo. Compensación de la dosis génica: mecanismos de silenciamiento del cromosoma X. TEMA 15. CROMATINA. HERENCIA MENDELIANA. Diversidad genética en las poblaciones humanas. Complejo sinaptonémico. VARIACIONES DE LA HERENCIA MENDELIANA. Barreras genéticas para la progresión del cáncer. • Anomalías cromosómicas numéricas y estructurales. Fallos durante la meiosis y repercusión genética. estableciendo los puntos a desarrollar por el propio estudiante. Exposición oral de cada tema por parte del profesor. HERENCIA POLIGÉNICA Y MULTIFACTORIAL. CROMOSOMAS HUMANOS. Tienen además las ventajas de afianzar la adquisición de nuevo vocabulario y hace participar al alumno en una actividad corporativa que exige respeto al resto de compañeros. TEMA 11. Significado y fases. Modelo del umbral. VARIABILIDAD GENÉTICA II: POLIMORFISMOS. Clasificación de los cromosomas. • Meiosis. HERENCIA LIGADA A LOS CROMOSOMAS SEXUALES. en pequeños grupos y supervisados en todo momento por el profesor. TEMA 12. TEMA 13. Leyes de Mendel. Análisis de cariotipos y fórmulas cromosómicas. Fenómenos citogenéticas en las diferentes fases. GENÉTICA DE POBLACIONES. Extrapolación a los árboles genealógicos. Tipos de epistasia: cambios en la segregación mendeliana. Cuadros de Punnett. TEMA 14. Los alumnos. HERENCIA EN EL SER HUMANO. Quimeras. CONSEJO GENÉTICO. TEMA 5. Impronta. genotipo y fenotipo. Modelo de variación continua. Pruebas genéticas de detección selectiva. Estructura básica del cromosoma eucariota. ANOMALÍAS NUMÉRICAS DE LOS CROMOSOMAS. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Dada la gran cantidad de información. • Análisis y resolución de problemas de herencia. ACTIVIDADES DOCENTES: (% aproximado respecto del total de créditos) CLASES TEÓRICAS: LECCIONES MAGISTRALES. Equilibrio de Hardy. dominancia incompleta. Características del cromosoma mitocondrial. es indispensable centrar las ideas fundamentales y los contenidos del programa. Interacción génica entre genes no alélicos: con epistasia y sin epistasia. TEMA 18. implicación en el ambiente laboral y en la planificación familiar. Riesgo de incidencia y de recurrencia. MAPAS CROMOSÓMICOS. Importancia del origen ontogenético de las mitocondrias. Frecuencias de sobrecruzamiento y recombinación. Concepto de gen. Mecanismos que los originan. TEMA 6. Homoplasmia y Heteroplasmia. MEIOSIS. penetrancia y expresividad. Loci sinténicos y ligados. Caracteres cualitativos y cuantitativos. Árbol genealógico: su importancia en la Historia Clínica. Herencia dominante y recesiva. Genes letales y deletéreos. Estos trabajos se desarrollarán en pequeños grupos y estarán supervisados por el profesor. Concepto de Heredabilidad. TEMA 4. Tipos. Información genética mitocondrial. HERENCIA MITOCONDRIAL.

Genética. OTRAS ACTIVIDADES: TUTORÍAS. En estas sesiones. * STRACHAN T. DONNAI D.BASES CELULARES DE LA GENÉTICA HUMANA Grado en Medicina · Primero · Bases Celulares de la Genética Humana CLASES PRÁCTICAS: PRÁCTICAS CON MICROSCOPIO.nlm. Genética.org/senescence. Se valorará la actitud de cada alumno. atenderá a los alumnos para supervisar su formación. 2011 * GRIFFITHS AJF.humanvariomeproject. * NOVO VILLAVERDE FJ. 2004.ac. McGrawHill. con el fin de solucionar problemas concretos.drosophilahistory. problemas y ejercicios resueltos. Genética. SIAN ELLARD. BALLESTA F. Genética en Medicina.shtml • Otros links: http://www. CAREY JC. * HORWITZ M. READ AP. WILLARD HF. 1999. 2ª ed. McGrawHill Interamericana. Ed Elsevier. 2006. Ed. 7ª ed. orientarles y resolver las dudas que puedan plantearse. HAMOSH A. NUSSBAUM RL.com/stagesofmeiosisnovitski/body. 2007. CUMMINGS MR. 9ª ed. * SOLARI AJ.nih. * LACADENA JR. 1999. Un enfoque conceptual.htm#Genetic sgeneral • Geneclinics: http://www.gov/sci/techresources/Human_Genome/medi cine/medicine. su aportación a las discusiones. 2009. * PIERCE BA. Basic concepts in Medical Genetics. BAMSHAD MJ. Problemas de Genética para un curso general. Universidad de Barcelona. Con todas estas pruebas será posible conocer el grado de adquisición. CLARIA J. Genética.shtml • OMIM® .com/medicalhealthgenealogygenetics. de las competencias establecidas para esta asignatura. Ed. Extremadura. CARROLL SB. Genética humana. y su progresiva y paulatina adquisición de las competencias previstas.uk/ • Cell senescence: http://www. * PETER TURNPENNY. 2008. 3ª ed. Genética médica. * PUERTAS MJ. Elementos de Genética médica. HOJAS WEB RECOMENDADAS •The Stages of Meiosis by E. los alumnos utilizarán el microscopio óptico y dispondrán de una serie de preparaciones dirigidas a la observación de células en las distintas etapas de la meiosis. * PASSARGE.html •Human Variome Project :http://www. EVALUACIÓN: La evaluación completa estará basada en: Una prueba final sobre el contenido teórico de la asignatura. Las revisiones de exámenes se realizarán de acuerdo con las normas establecidas en el Título IV del Estatuto del Estudiante de la Universidad Complutense de Madrid. El profesor.ncbi. 2ª ed.biochemweb. * READ A. Prentice Hall.academicgenealogy. 1999. Omega ed. Panamericana. 13ª ed. Una prueba final práctica. Pearson Prentice Hall. 8ª ed. SPENCER CA. 3ª ed. así como al estudio de cromosomas mitóticos procedentes directamente de cultivo de diferentes poblaciones celulares. Elsevier Mosby. 2006. 2006. Genética humana. Resueltos paso a paso. * MENSÚA FERNÁNDEZ JL. de ensayo u objetiva.gov/sites/entrez?db=OMIM&itool=t oolbar • Human Genome Project Information http://www. Conceptos. 2004. Univ.geneclinics. Evaluación continuada durante las sesiones prácticas y los seminarios. Fundamentos y aplicaciones en Medicina. Ed Síntesis. McGrawHill Interamericana. Genética médica. 2004. 360 problemas de Genética. 2ª ed. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: * THOMPSON & THOMPSON. Pearson Prentice Hall. 1997. mecanismos y aplicaciones de la Genética en el campo de la Biomedicina. Genética general. por parte del alumno. 4ª ed.sanger. Panamericana. * BENITO JIMÉNEZ C. WESSIER SR. * OLIVA R. Genética humana. Novitski: http://www. ORIOLA J. 2008. El profesor decidirá si esta prueba debe ser oral o escrita y en este caso. Fundamentos y perspectivas. * KLUG WS.org 38 . es el ámbito ideal para resolver las diferencias de nivel que existen en un colectivo amplio durante el primer curso. MCINNES RR. Ed. Elsevier Masson. Conceptos fundamentales.org/ •DECIPHER: https://decipher. * JORDE LB. McGrawHill. 2002.Online Mendelian Inheritance in Man®: http://www. Nueva Genética clínica. la calidad de los posibles trabajos presentados. Texto y atlas. Ed. Genética. Panamericana. Genética. Síntesis. Ya que en estos casos existe un contacto más personal. en grupos reducidos. * JIMÉNEZ SÁNCHEZ A. oral o escrita en la que se aplicarán los conocimientos prácticos adquiridos durante el desarrollo de esta asignatura. 2008. LEWONTIN RC. 2000.ornl.

*MARTIN A. -Esquema general de la Inferencia Estadística: Estimación puntual y por Intervalos de Confianza. *MILTON J. Interamericana. (2004) Bioestadística para las Ciencias de la salud. DE D. para obtener. -Otras técnicas de análisis de datos cualitativos. *WOOLSON. Sensibilidad y Especificidad de un test. J. Características. -Distribuciones Discretas notables: Binomial y Poisson. Función de Distribución. C. OBJETIVOS El alumno debe ser capaz de conseguir desenvolverse en inferencia estadística con el concurso de al menos un paquete estadístico CONTENIDOS DEL PROGRAMA -Introducción al método científico. científica y sanitaria. EVALUACIÓN Evaluación continuada. -Comparación de dos proporciones: muestras apareadas. Y CUESTA P. Función de Probabilidad. (1987) Statisticasl Methods for the Analysis of Biomedical Data. -Medidas muestrales de centralización. Teorema de Bayes. Ser capaz de diseñar y realizar estudias estadísticos sencillos utilizando programas informáticos e interpretar los resultados.BIOESTADÍSTICA ASIGNATURA 800806: BIOESTADÍSTICA CURSO: PRIMERO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO SECCIÓN DEPARTAMENTAL DE ESTADÍSTICA E INV. y HERRANZ I. -Clasificación y Descripción de caracteres. Distribuciones de Frecuencias. *PRIETO L. 39 . -Otras técnicas de análisis de datos cuantitativos. Medidas de dispersión y forma. Y LUNA. R. Examen teórico-práctico. Curvas R.Tablas y gráficos estadísticos. organizar. Díaz de Santos. Tests estadísticos. Métodos científico y estadístico. Asignación de probabilidades. (2007) Estadística para Biología y Ciencias de la Salud. Y LUNA. -Comparación de dos medias en muestras independientes y poblaciones Normales. BIBLIOGRAFÍA *DE LA HORRA.Comparación de varianzas de dos poblaciones Normales. DE D. -Población y Muestra. *SÁNCHEZ M. (1995) 50+-10 horas de Bioestadística. interpretar y comunicar información clínica. -Probabilidad. ESPECÍFICAS Conocer los conceptos básicos de Bioestadística y su aplicación a las ciencias biomédicas. (1995) Estadistica Aplicada. Función de Densidad... -Distribuciones Continuas notables: Normal. Diaz de Santos. -Inferencia sobre una media de una población Normal. John Wiley. (1996) Estadística y Matemáticas Aplicadas. -Comparación de dos proporciones: muestras independientes. J. valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y biomédica. O. (2010) Bioestadística sin dificultades matemáticas. Diagnosis Clínica. -Variables aleatorias. Norma-Capitel *MARTIN A. Aproximación Normal. Norma. -Introducción a la Inferencia no Paramétrica: dos muestras independientes y apareadas. OPERATIVA CREDITOS: 6 ECTS PROFESORADO GRUPO 1A INMACULADA HERRANZ TEJEDOR (*) LUIS IGNACIO PRIETO VALIENTE GRUPO 1B AGUSTÍN TURRERO NOGUÉS (*) PILAR ZULUAGA ARIAS GRUPO 2A LUIS IGNACIO PRIETO VALIENTE (*) INMACULADA HERRANZ TEJEDOR GRUPO 2B PILAR ZULUAGA ARIAS (*) AGUSTÍN TURRERO NOGUÉS COMPETENCIAS GENERALES Conocer. J. S. -Aplicaciones de la Distribución Normal. -Probabilidad condicionada. FRUTOS G. -Inferencia sobre una proporción. Inferencia sobre la varianza de una población Normal. Entender e interpretar los datos estadísticos en la literatura médica. -Inferencia sobre una media de una población general. Síntesis.

en especial la humana. Adquirir la capacidad para manipular de forma correcta el microscopio óptico de campo claro. Conocimiento de la Biología de la célula y de los tejidos desde una perspectiva dinámica y morfo-funcional Identificación e interpretación adecuada de imágenes de microscopía óptica de la célula y los tejidos COMPETENCIAS: COMPETENCIAS GENERALES: La adquisición de nuevos conocimientos para el desarrollo de su profesión a partir de un perfil académico-profesional proporcionado por el contenido de la titulación que estamos planteando. REQUISITOS: No hay OBJETIVOS: Conocimiento de las técnicas e instrumentos básicos para el estudio de la célula y de los tejidos. ALBERTO GOMEZ DEL MORAL MARTIN-CONSUEGRA. 40 . Mª DEL CARMEN VÁZQUEZ GARCÍA. PEDRO GINE DOMINGUEZ. Competencias específicas: Una vez cursada esta asignatura se pretende que el alumno adquiera los siguientes objetivos específicos: Ser capaz de describir en detalle la célula eucariota animal. Metodologías básicas para el estudio de la célula y los tejidos. Conocer y comprender la formación. M BREVE DESCRIPTOR: La célula como unidad morfo-funcional del organismo humano. Nuestros profesores y estudiantes deberán llevar a cabo el conjunto de actividades que planteamos. ELENA JIMÉNEZ PÉREZ. conocer las características diferenciales de los distintos tipos celulares. El alumno debe además adquirir capacidad para utilizar y comprender la terminología específica del área de conocimiento. así como la diversificación de esta estructura general en los distintos linajes celulares. describiéndose sus orgánulos. sobre ellos. ELENA MARTÍNEZ MORA. Fomentar espíritu investigador. Bases celulares de la fecundación. ALBERTO GINE DOMINGUEZ. Capacidad crítica y autocrítica. el desarrollo embrionario humano. las características que los identifican. finalmente.BIOLOGÍA CELULAR. se pretende que sea capaz de identificar e interpretar adecuadamente imágenes de microscopía óptica de la célula y los tejidos. JARIS GRUPO 2B VICENTE LOPEZ. sus tipos y las características que los identifican a partir del origen embriológico. así como su histofisiología. MIRIAM NOHEMÍ GRUPO 2A ALVAREZ CIFUENTES. El alumno deberá. identificando y describiendo los tipos celulares que los componen. una visión morfofuncional de los tejidos. Describir y profundizar en los acontecimientos que tienen lugar durante el ciclo celular. tipos celulares que los componen. estructura de los gametos y su papel en la fecundación. COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Capacidad de autoaprendizaje: búsqueda y gestión de información. M GINE DOMINGUEZ. Los tejidos humanos y sus tipos. su origen embriológico y estructura. REYES GOMEZ DEL MORAL MARTIN-CONSUEGRA. la arquitectura molecular y la función de los diferentes orgánulos celulares. estructura y composición molecular de todos ellos. describiendo de forma integrada la estructura. Conocer y definir los tejidos humanos. su estructura. su regulación y su significado fisiológico. Gametos. Conceptos básicos sobre diferenciación celular. PEDRO VARAS FAJARDO. Etapas iniciales del desarrollo embrionario humano. y comprender el significado de su compartimentalización. EMBRIOLOGÍA GENERAL E HISTOLOGÍA HUMANA ASIGNATURA 800803: BIOLOGÍA CELULAR. arquitectura molecular y función. Capacidad de trabajo y discusión en equipo. matriz extracelular (si la hubiera) así como su histofisiología. para la adquisición de una formación sólida en nuestra materia. Conocer y comprender las bases teóricas y prácticas de las técnicas empleadas en el estudio de la célula y los tejidos. si la hubiere. Comunicación oral y escrita con la terminología específica del área de conocimiento. Ciclo y muerte celular. la información y las posibilidades de intercambio son ilimitadas. ELENA GRUPO 1B ALVAREZ CIFUENTES. la sustancia intercelular. alcanzando. desde la concepción hasta la formación de las hojas blastodérmicas. reconociendo las estructuras y los tipos celulares observados en fotografías de microscopía electrónica. EVA VALENCIA MAHÓN. además. Conocer a nivel básico el proceso de muerte celular programada y su significado fisiológico. ANGELES VARAS FAJARDO. que les permita disponer de una buena herramienta para realizar actividades profesionales diversas. EMBRIOLOGÍA GENERAL E HISTOLOGÍA HUMANA CURSO PRIMERO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: BIOLOGÍA CELULAR CREDITOS 6: ECTS PROFESORADO PROFESOR COORDINADOR: ANGELES VICENTE LÓPEZ GRUPO 1A FLORES HERRÁEZ. Además. con el mayor nivel de calidad y eficacia que les permitan participar de forma comprensiva e inteligente en un mundo cambiante donde la comunicación. desarrollando sus facultades de observación y descripción minuciosa de lo observado. integrar estos conocimientos y. comprendiendo el significado y los mecanismos básicos que dirigen la diferenciación celular.

Clasificación de los cilios. NÚCLEO (II). Características generales. SENESCENCIA CELULAR. CITOESQUELETO (III). 41 . EMBRIOLOGÍA GENERAL E HISTOLOGÍA HUMANA Grado en Medicina · Primero · Biología Celular. Fusión de los gametos y prevención de la poliespermia. TEMA 28. Estructura molecular de los microfilamentos. reparto y fusión de vesículas: mecanismos moleculares. Macropinocitosis. PEROXISOMAS. estructura y función. Características generales del ciclo celular. Fase de Síntesis. TEMA 20. TEMA 24. Exosomas. Reacción acrosómica. Concepto de punto de control del ciclo celular. Capacitación y transporte de los gametos masculinos. Matriz nuclear. Modelos de membrana: Modelo del mosaico fluido. Uniones intercelulares. TEMA 29. Células procariontes y eucariontes. Generalidades. Segmentación del cigoto. El punto de restricción. RIBOSOMA. Mitosis. moléculas y señales reguladoras. Papel estructural: córtex celular. TEMA 14. Membranas nucleares: composición y funciones diferenciales. papel de las caspasas. Estructura y composición molecular. Filamentos Intermedios. Función. asimetría y dominios de membrana. Organización en haces y redes. Estructura molecular. Concepto de embrión regulativo. Fluidez. Formación del blastocisto. RETÍCULO ENDOPLÁSMICO. Fase M. Reciclaje y degradación en la endocitosis mediada por receptor. Mecanismos de proteolisis dependiente de proteasomas. Etapas generales de la gametogénesis. TEMA 10. Secreción regulada y constitutiva. Incorporación de lípidos y proteínas a la mitocondria. Apoptosis: etapas. Fases del ciclo celular. Notocorda y lámina procordal. Superfamilia de las inmunoglobulinas. Características generales. Composición de la matriz citosólica. Asociación con la membrana celular. Compartimentalización citoplásmica. TEMA 7. COMUNICACIÓN CELULAR. Embriología General e Histología Humana CONTENIDOS TEMÁTICOS: PROGRAMA TEÓRICO TEMA 1. Integrinas. TEMA 11. Generalidades. Fases del desarrollo embrionario. TEMA 23. TEMA 3. Pinocitosis: vesículas recubiertas de clatrina. Estructura y funciones generales de las membranas celulares. Tipos de comunicación. Generalidades sobre diversas especializaciones de membrana. Estructuras ribonucleoproteicas. Respuesta a la acumulación de proteínas mal plegadas. Moléculas de adhesión célula-célula y/o célulamatriz extracelular. Función mitocondrial. RECONOCIMIENTO Y ADHESIVIDAD CELULAR. caveolas y pinocitosis de vesículas independientes de clatrina y caveolina. TEMA 17. Uniones estrechas. Retículo endoplásmico liso: Estructura y significado funcional. Organización molecular y función del aparato mitótico. Funciones. CICLO CELULAR (III). Transporte intraflagelar: papel en el formación y mantenimiento de la estructura ciliar y flagelar. Estructura y movimiento. Profase: condensación de los cromosomas y desensamblaje de la envoltura nuclear. Tipos de filamentos intermedios. Características de los gametos. proteínas e hidratos de carbono. Significado biológico del proceso. Componentes: lípidos. Proteínas estructurales asociadas a microtúbulos. Formación del cigoto e inicio del programa genético de desarrollo. TEMA 9. Funciones de los microtúbulos. Nucleolo. Tipos de proteínas transportadoras: canales. Pigmentos. Metafase: El punto de control M. Formación de la cavidad amniótica. Implantación anormal. Estructura. organización de microvellosidades y estereocilios. Cadherinas. Regulación de la polimerización y despolimerización de microtúbulos. Funciónes del peroxisoma. SISTEMAS CELULARES DE DEGRADACIÓN DE MOLÉCULAS. Generalidades. Propiedades de las membranas celulares. Proteínas asociadas. Generalidades del núcleo interfásico. Proteínas motoras. ENDOCITOSIS. PRIMERA SEMANA DEL DESARROLLO. Tráfico vesicular entre el RE y el Golgi. Interfase. Lisosomas: biogénesis.BIOLOGÍA CELULAR. Biogénesis. Inclusiones. TEMA 16. Células germinales primordiales. Mecanismos básicos de control de calidad en la síntesis de proteínas de la ruta de secreción. TEMA 6. Superación del punto G2/M: entrada en mitosis TEMA 22. TRANSPORTE A TRAVÉS DE MEMBRANAS. Estructura molecular de los microtúbulos: tubulinas. Naturaleza de las señales y tipos de receptores. Microfilamentos. Somitogénesis. Componentes.MEMBRANA CELULAR. CICLO CELULAR (I). TERCERA SEMANA DEL DESARROLLO. NÚCLEO (I). Sistemas detectores del daño en el DNA: integración con la progresión en el ciclo celular. MUERTE CELULAR. Establecimiento de haces contráctiles. TEMA 5. APARATO DE GOLGI. Fagocitosis. CITOSOL. Uniones adherentes o de anclaje. TEMA 12. Concepto de heterofagia. INTRODUCCIÓN. Uniones de comunicación. Interacción y reconocimiento de los gametos. Función. saco vitelino y celoma extraembrionario. Transmisión de la señal. TEMA 21. Telofase. Destino del las vesículas endocíticas. Antecedentes históricos. TEMA 27. Necrosis: etapas. Senescencia celular: causas y mecanismos. Placa y tubos neurales. Prometafase: movimientos cromosómicos. Microtúbulos. Polimerización. Centriolo. Incorporación de proteínas al peroxisoma. Muerte celular programada: tipos y significado biológico. Generalidades. Regulación de la formación de ribosomas. Complejo del poro: transporte a su través. Biogénesis mitocondrial. TEMA 19. Dinámica microtubular. TEMA 15. Clasificación general de las proteínas asociadas a actina. TEMA 13. Estructura del dictiosoma y su dinámica: modelos. Derivados de las hojas germinativas. Citocinesis. TEMA 25. TEMA 4. Proteínas motoras. Biogénesis y renovación de membranas. CICLO CELULAR (II). Estructura y composición molecular. Generalidades y tipos: difusión simple. Centros organizadores de microtúbulos. Mecanismos reguladores. CITOESQUELETO (I). Función en la síntesis proteica. Lámina nuclear: estructura y función. Papel de APC en la entrada en anafase y la salida de Mitosis. SEGUNDA SEMANA DEL DESARROLLO. Envejecimiento: concepto y significado biológico. TEMA 2. Proteasomas: estructura. Inicio de la implantación. Gastrulación: formación y destino de la estría primitiva. transportadores o permeasas y bombas. Disco germinativo bilaminar. Organización interna del núcleo. CITOESQUELETO (II). TEMA 26. Retículo endoplásmico rugoso: transporte cotraduccional y postraduccional de proteínas. Tipos de endocitosis. Organización de la envoltura nuclear. Etapas finales de la implantación: formación del conceptus. difusión facilitada y transporte activo. Características generales y componentes del citoesqueleto. Anafase. Autofagia. causas y consecuencias. Concepto de polisoma. TEMA 8. Concepto. Implicaciones en el cáncer y envejecimiento. Función. TEMA 18. Dinámica de polimerización/despolimerización. GAMETOGÉNESIS. Territorios cromosómicos. FECUNDACIÓN. MITOCONDRIAS. Movimientos celulares dependientes de actina. Reacción decidual. CILIOS Y FLAGELO. Estructura. Clasificación. Selectinas. Modificaciones postraduccionales. Formación. Estructura.

estructura. Tipos de tejido conjuntivo: mesenquimatoso. Morfología y clasificación. Metaloproteasas de matriz extracelular. Especializaciones de las células en los epitelios simples. cardiaco y liso. histogénesis. fibras reticulares y fibras elásticas. Artefactos e interpretación de los cortes. Embriología General e Histología Humana TEMA 30. elástico. Características generales. TEMA 35. reticular. Estructura y función. Histogénesis y regeneración.Ciclo vital de los eritrocitos. características generales. Tejido cartilaginoso. Epitelios simples: tipos. Confocal. Mecanismos de control y regulación de la diferenciación celular. Linfopoyesis. BLOQUE TEMÁTICO IV: HISTOLOGÍA Tejido epitelial. Histofisiología. Citoesqueleto. Fraccionamiento celular. TEMA 40. TEMA 32. Características celulares y función. Aislamientos celulares. Tipos. Tejido conjuntivo.BIOLOGÍA CELULAR. Características celulares. Histogénesis. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE DIFERENCIACIÓN CELULAR. Histología: Concepto. Microscopía electrónica de transmisión y barrido. Tejido óseo: plexiforme/inmaduro tejido óseo laminar/maduro. Tejido muscular esquelético. Histofisiología del hueso. BLOQUE TEMÁTICO II: CITOLOGÍA Tamaño y forma celular. TEMA 45. macrófagos y mastocitos. Glándulas endocrinas y mixtas. Microscopio de campo oscuro. características y composición. Membrana celular. proteglicanos y proteínas de adhesión. Células mesenquimáticas. Osteoclasto. Invertido. Tejido adiposo blanco y pardo: Características generales. Trombopoyesis TEMA 46. TEMA 33. Características generales. Histofisiología. Luz polarizada. TEMA 47. Plasma. Histogénesis. EL TEJIDO OSEO (III). fibroso. Regulación de la hematopoyesis. Matriz ósea. Linfocitos. plexiforme. Células. Composición y estructura básica molecular. estructura y función. Epitelios glandulares o secretores. Leucocitos: Neutrófilos. Microscopios de fluorescencia. Articulaciones. histofisiología. Estructura general de los huesos. TEMA 41. EL TEJIDO OSEO (II). estructura y función. Mecanismo general de calcificación. TEJIDO CARTILAGINOSO. PROGRAMA PRÁCTICO BLOQUE TEMÁTICO I: FUNDAMENTOS TÉCNICOS DE BIOLOGÍA CELULAR Y TISULAR Fundamentos de microscopía óptica y manejo del microscopio óptico con preparaciones. HEMATOPOYESIS II. Procesamiento de las muestras para microscopía óptica. Células osteoprogenitoras. HEMATOPOYESIS I. Primeras fases del desarrollo embrionario. mucoso. Eritrocito. Características generales de las poblaciones estable y cambiante. Estructura. Tejido óseo esponjoso/trabecular y compacto/cortical: sistemas de organización del tejido óseo laminar esponjoso y compacto. Matriz extracelular. TEJIDO MUSCULAR II. Glándulas exocrinas. Unión miotendinosa. Células madre hematopoyéticas. EL TEJIDO OSEO (I). crecimiento y regeneración. Histología de la médula ósea. Cultivos celulares. Eosinófilos. LA SANGRE I. Tipos. Plaquetas. Tejido epitelial. TEJIDO CONJUNTIVO (III). Características generales. TEMA 44. Osificación endocondral: centros de osificación. TEJIDO MUSCULAR ( I). laxo. TEJIDO ADIPOSO. Cartílago hialino: Cartílago elástico. Monopoyesis. Tejido adiposo. Histogénesis y crecimiento. Estructura y función. Ribosomas. Características diferenciales. TEMA 48. Epitelios glandulares. Epitelios estratificados: tipos. Generalidades. Histoquímica. Criofractura. TEMA 31. HEMATOPOYESIS III Granulopoyesis. Fundamentos y propiedades de las tinciones convencionales. morfología y función. TEMA 39. Inmunohistoquímica e Inmunofluorescencia. Basófilos. Interacción entre el citoesqueleto y la membrana externa a través de componentes del sarcolema. Inmunodetección a microscopía electrónica. Fibras de la matriz extracelular: colágeno. Otros tipos de microscopios. Elementos formes de la sangre. Tejido muscular estriado cardiaco. TEMA 37. Remodelación ósea. INTRODUCCIÓN A LA HISTOLOGÍA. Tejido: Concepto. Organización molecular de las miofibrillas: el sarcómero. Poblaciones cambiantes del tejido conjuntivo. Sustancia fundamental: glicosaminoglianos. Naturaleza del producto de secreción. Características generales. Crecimiento en longitud del hueso largo: cartílago metafisario. Membrana basal. TEJIDO MUSCULAR III. Localización de la hemtopoyesis durante el desarrollo. TEMA 38. LA SANGRE II. Histogénesis. Clasificación. TEMA 34. fibroblastos y miofibroblastos. Características generales. Estructura del miocito cardiaco. Ciclo celular Muerte celular BLOQUE TEMÁTICO III: EMBRIOLOGÍA Estructura de los gametos y fecundación. Osificación intramembranosa. Estructura microscópica general del hueso secundario o maduro: laminilla ósea. Ciclo vital de los leucocitos. Estructura del músculo: envueltas conjuntivas. TEMA 36. EMBRIOLOGÍA GENERAL E HISTOLOGÍA HUMANA Grado en Medicina · Primero · Biología Celular. Características generales. Estructura del miocito liso. Mecanismos de secreción. Epitelio de transición. Sistema de endomembranas. Epitelios de revestimiento. Fases. origen y función. Osteocito. Tejido óseo y osificación. Unidad funcional. Eritropoyesis. Histofisiología del músculo esquelético. Células y matriz extracelular intercelular. Clasificación. Núcleo celular interfásico. Generalidades. TEJIDO EPITELIAL (I). Osificación. TEMA 42. Renovación de los epitelios de revestivimiento. Tejido muscular liso. TEJIDO CONJUNTIVO (II). Citometría de flujo. Crecimiento en espesor del hueso. Características generales. Tipos de fibras musculares esqueléticas. determinación y diferenciación celular. Matriz extracelular. Epitelios de revestimiento simples y estratificados. TEMA 49. Periostio y endostio. Trombopoyesis. 42 . TEJIDO EPITELIAL (II). Sangre y hematopoyesis. Mitocondrias y peroxisomas. TEJIDO CONJUNTIVO (I). TEMA 43. Fibrocartilago. Conceptos de célula madre. Monocitos. Tejido muscular estriado esquelético: características generales. El miocito esquelético: estructura. Generalidades. Osteoblasto. Inclusiones celulares.

TV. Northants. Madrid. PRESENTACIONES: TRABAJOS DIRIGIDOS: el profesor podrá proponer la entrega de trabajos y su exposición oral cuya temática profundizará en aspectos concretos de la asignatura aunque. Estas últimas podrán consistir en desarrollar una serie de cuestiones de extensión variable. los alumnos utilizarán el microscopio óptico y dispondrán de una serie de preparaciones histológicas en las que tendrán que identificar los elementos tisulares y celulares más importantes que. Scott M P. Histología. España. Taylor and Francis Group. Berk A. los alumnos habrán utilizado la bibliografía apropiada para la preparación de estas sesiones. 43 . Oxford University Press. Las revisiones de exámenes se realizarán de acuerdo con las normas establecidas en el Título IV del Estatuto del Estudiante de la Universidad Complutense de Madrid. (2008). Barcelona. WOLPERT L. La evaluación por curso constará de: Pruebas parciales (teóricas). TVN. Ed. y/o pruebas tipo test. en estas sesiones. Página web asociada: www. Se valorará la actitud de cada alumno. Masson.M. Biología Celular y Molecular. en grupos reducidos. Madrid LODISH H. Oxford University Press. Ed. y su progresiva y paulatina adquisición de las competencias previstas. (2004) Embriología clínica (7 ª ed) ELSEVIER MOORE K. Editorial Síntesis. COOPER GM. por parte del alumno. Editorial El Ateneo Buenos Aires. Madrid. La Célula de bolsillo. New York. Iberoamérica. Ed Garland Science. (2007) Embriología Médica Con orientación clínica (10ª ed).. Kaiser C A. durante su tiempo de trabajo personal. Elsevier. para la mejor comprensión de procesos dinámicos. Tras la exposición de los trabajos se discutirán los aspectos más importantes o las cuestiones que pudieran haber surgido. Hardin J. Darnell J (2005). ANADÓN R. 6ª Edición. Jessell T. y Persaud. Embriología General e Histología Humana ACTIVIDADES DOCENTES: CLASES TEÓRICAS: LECCIONES MAGISTRALES. Biología molecular de la célula. A. Freeman and Company. Kleinsmith LJ. Barcelona.Hib-Ponzio. Muñiz E. Berk A. SAEZ F. Matsudaira P. (14ª ed). Histología y Biología Celular. Raff M. Además. Madrid. The cell cycle: principles of control. (2006). (3ª ed. KL. 5th Ed. Hib J (2004). Suárez I.. Northants. Editorial Marbán. Evaluación continuada durante las sesiones prácticas y los seminarios. se dirigirán a acercar a los estudiantes a la vertiente científica de la materia y su proyección clínica. Interamericana-McGraw-Hill. el profesor habrá explicado y señalado sobre imágenes proyectadas. participarán activamente en sesiones de discusión e interpretación de imágenes histológicas. 2007 PANIAGUA R. en pequeños grupos y supervisados en todo momento por el profesor. Zipursky S L. Con todas estas pruebas será posible conocer el grado de adquisición.com/lodish. 8ªEd. EMBRIOLOGÍA GENERAL E HISTOLOGÍA HUMANA Grado en Medicina · Primero · Biología Celular.BIOLOGÍA CELULAR. éstas serán similares a las pruebas parciales. Los alumnos. MOORE. La Célula. EVALUACIÓN: Habrá dos tipos de evaluación: evaluación por curso y evaluación final. GARTNER LP Y HIATT JL.. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: BIBLIOGRAFÍA DE CITOLOGÍA ALBERTS B. En cualquier caso. Última edición en inglés: Molecular Biology of the Cell..com/textbooks/cbl/index. (2007). Madrid. KIERSZENBAUM. SESMA P. pero que incluirán los contenidos de todo el curso. Histología básica. Texto y atlas de histología. and Meyerowitz E. (2000). SEMINARIOS. 2008. ALVAREZ-URÍA M. (5ª Ed). identificar e interpretar una serie de preparaciones histológicas (pudiéndose además incluir imágenes proyectadas de microscopía óptica y electrónica). LANGMAN J. Omega.html) BECKER WM. 2ª Edición. FRAILE B. CLASES PRÁCTICAS: PRÁCTICAS CON MICROSCOPIO. Pruebas parciales (prácticas): En ellas el alumno tendrá que resolver cuestiones referentes a las metodologías aplicadas al estudio de la célula y los tejidos. Barcelona. W. Robertson E. Publ. Madrid. (2000). (2008). orientarles y resolver las dudas que puedan plantearse. Última edición en inglés: Molecular Cell Biology. Editorial Panamericana. Krieger M. El profesor desarrollará los aspectos más importantes y complejos de los contenidos del programa y establecerá los puntos a desarrollar por el propio estudiante. Sinauer Associates Inc. (1989). McGraw-Hill –Interamericana. Smith J. (2006).) McGraw-Hill Interamericana. OTRAS ACTIVIDADES: Tutorías. Hausman RE (2007). Madrid.L. Estos trabajos se desarrollarán en pequeños grupos y estarán supervisados por el profesor. Sunderland. Se promoverá que los alumnos evalúen el trabajo de sus compañeros. COOPER GM. Madrid. KRSTIC RV. Bibliografía de Histología FAWCETT DW. Embriología básica (5ª ed). Biología celular y molecular de De Robertis. (2006) Fundamentos de Embriología Médica Con orientación clínica (10ª ed). New Cork. Página web asociada: Cell Biology for Life http://www. México. Editorial Médica Panamericana. Un Atlas para Estudiantes de Ciencias Médicas y Biológicas. 3ª ed. México. J. Lawrence P. Embriología humana y biología del desarrollo (3ª ed). Madrid. Buenos Aires. L. (2005). Bibliografía de Embriología CARLSON. El mundo de la célula (6ª Ed). se incluirán vídeos. Introducción a la anatomía patológica. Biología Celular. Podrán ser orales o escritas. Bodega G. Lewis J. MORGAN DO. ELSEVIER. El profesor atenderá personalmente a los alumnos para supervisar su formación. de las competencias establecidas para esta asignatura.. (1995). Johnson A. McGraw Hill-Interamericana. su aportación a las discusiones. DE ROBERTIS EMF. (2008). GILBERT SF. NISTAL M. 3ª Edición. 12ª ed.Tratado de Histología. tanto de microscopía óptica como de microscopía electrónica así como a la resolución de preguntas tipo problema dirigidas a la integración de sus conocimientos teóricos. (2006). Los Tejidos del Hombre y de los Mamíferos. Argentina FERNÁNDEZ B. Pearson Educación. y Persaud. JUNQUEIRA. Walter P (2002). 4ª Edición. 6ª Edición.(2004). H. Roberts K. & CARNEIRO. previamente. B. Principles of Development (3th ed).J. la calidad de los posibles trabajos presentados. Madrid. se podrá incluir dentro de la evaluación final la valoración que el alumno ha obtenido durante el curso en relación a las actividades propuestas por el profesor.garlandscience. oral o escrita y una prueba final práctica. Panamericana. Developmental Biology. GENESER. Editorial Médica Panamericana. Madrid. Biología Celular. Hausman RE (2009). fundamentalmente. Editorial Marbán. F. (2000). (2005). 5º Edición. En estas sesiones. . La evaluación final constará de: Una prueba final teórica.L. Previamente. C. (2005). Editorial McGraw-Hill Interamericana..whfreeman. LANGMAN J. España.

edu/biology/Wags/histopage/histopage.devbio. University of Illinois at Urbana-Champaign: http://www.edu/histo/uw/htm/ttoc. Embriología General e Histología Humana PANIAGUA R. ANADÓN R. Madrid KRSTIC. M.siumed. Ed. USA SOBOTTA J.en.org: http://www.sgul. SAEZ F.uk/depts/immunology/~dash/apoptosis/ 44 . Madrid. Cell Motility & Motors . (2007). Atlas Color de Citología e Histología 11ª edición.com/toc_cellbio. Springer-Verlag.oup.com/apoptosis. Médica Panamericana. (2005).. W. A Text and Atlas.biochemweb.net/Cellbiology/#Cell%20Biology%20handouts • Cell Junctions: http://celljunctions. Barcelona. ROSS MH. 5ª ed..BioChemWeb. KRSTIC.visembryo.org/wgbh/nova/odyssey/clips/ • SIU SOM Histology http://www. Atlas Color de Histología 4ª Ed.. FRAILE B. ROSS.edu/technology/atlas/structures/ • Apoptosis Information Center: http://www. Mosby-Doyma. PAWLINA.biochemweb.html • Embryo images. 2 Vols. RV. Publ.edu/embryo_images/ • Embryodynamics . Membranes & Vesicle Trafficking BioChemWeb. SESMA P. (2003). Oxford University Press. Harcourt.htm • UW Histology homepage: http://www. HEATH JW (2000).org/cytoskeleton.kumc. Histology: An Interactive Virtual Microscope (CD-ROM).biochemweb. & LOWE J.de/FB/Medizin/Anatomie/workshop/EM/EMAlles. Madrid.wisc.I.edu/histology/m/index. España YOUNG B.uiuc. Médica Panamericana. Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular. 1ª ed. Atlas de Histología Humana”.edu/instruction/medicine/anatomy/histoweb / • Lipids.Jastrows EM-Atlas: http://www.. College of Medicine.. Los tejidos del hombre y de los mamíferos. Principles of development: http://www. Madrid.html • Gilbert: Developmental Biology 8e Online Citations for Chapter: http://8e. PAWLINA W.html • Internet Atlas of Hematology: http://www.unimainz.html • Fertilization: http://www. Berlin.ascb.. Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular.V.davidson. (1997).Embryology and medical computer animated drawings: http://www. 5ª edición Ed. Madrid. 2ª Edición. Ed Médica Panamericana. McGraw-Hill Interamericana. Human Microscopic Anatomy. Madrid. (2009).edu/histo/small/atlas/index. Sunderland.org http://www. 3ª Edición. Ed. Histología Humana.htm • Cell Adhesion & Extracellular Matrix .med. Ed Médica Panamericana.html • Inhaltsverzeichnis Dr. InteramericanaMcGraw-Hill.ihcworld.pbs. Madrid: Atlas Micrográficos BOYA J.hematologica. España SCHECHTER JE and Wood RI.com/uk/orc/bin/9780199275366/ • Cell death: http://www.arizona.html • JayDoc HistoWeb: http://www. 4ª ed.med.com/baby/ • UDHISTOLOGY http://www.BioChemWeb.org/Dotcweb/index..umich. KUHNEL W.H. R.nyu.com/citation.org/lipids_membranes.udel. España.BIOLOGÍA CELULAR. Cellular Imaging Core.org/index. (1989).com/gallery. A. Normal and abnormal mammalian development: http://www. RHODIN JAG. KAYE.vivo.edu/lumen/MedEd/Histo/frames/hist o_frames..htm • The American Society of Cell Biology's Image & Video Library http://cellimages. Atlas de Histología y Organografía Microscópica. NISTAL M.cytochemistry.edu/hsc/dental/ghisto/index. USA. SWEHSC) . (2009). ALVAREZ-URÍA M.html • General Histology Images: http://www.soad. (4ª Ed).uiuc. STEVENS.php • Histology Techniques (Microscopy & Imaging. Sunderland.. Madrid. W.shtml • Cell Biology Web Pages Menu: http://www. (2005).embryodynamics. Sinauer Associates Inc. España. Histology. Ultrastructure: An Interactive Virtual Electron Microscope (CD-ROM). Madrid. G.php • The Multi-Dimensional Human Embryo http://embryo. SOBOTTA.Davidson College Immunology Course http://www. USA SCHECHTER JE and Wood RI.histology.edu/ • Cells alive! Table of Contents Cell Biology http://cellsalive. Texto y Atlas en Color. (2006).edu/hbooks/pathphys/reprod/fert/fe rt. (2007). html • Hyperlinked Histology Human . (2005).luc. PÁGINAS WEB RECOMENDADAS • A Web Atlas of Cellular Structures Cellular Structures: http://www. Sinauer Associates Inc.htm • Morphing Embryos http://www. Marban.ifcbiol. EMBRIOLOGÍA GENERAL E HISTOLOGÍA HUMANA Grado en Medicina · Primero · Biología Celular.edu/~dking2/index.itg.html • Medical Histology Index: http://www.org/adhesion_ecm.edu/exppath/micro/histology. GARTNER LP y Hiatt JL. Panamericana.meddean. Histología. Médica Panamericana. 3rd Ed. Histología.bu. (2007). (1974).usc.med.bio.pl/Atlas3/Angielska/ • Internet Atlas of Histology. 3ª Ed. Publ.edu/courses/Immunology/hyperhum an/HHH.org http://www.edu/ • The visible embryo: http://www. Citología e histología vegetal y animal. Histología Funcional. KAYE GI..unc. HAMMERSEN.ac. (2007). Barcelona. 5ª Edición.colostate.htm • Wolpert.shtml • DOTC Discovery of the Cell: http://www. http://swehsc.. New York. España.html • Cytoskeleton..shtml • LUMEN Histology home page http://www.pharmacy. Histología.J.

caracterización y cuantificación. via de las pentosas fosfato y gluconeogénesis. Conocer las estructuras y rutas metabólicas de los hidratos de carbono. Aminoácidos: Estructura general. 2. 45 . Ser competente en el conocimiento de la estructura y metabolismo de fosfoglicéridos. El agua como soporte de las reacciones bioquímicas. Conocer el transporte electrónico y fosforilación oxidativa. aunque si requiere que el estudiante posea conocimientos básicos de Química. 4. El agua: Estructura. 4) Rutas metabólicas generales de hidratos de carbono. INTRODUCCIÓN 1. Conocer las rutas metabólicas de los aminoácidos. Estructura primaria y secundaria. El enlace peptídico: Propiedades y estructura tridimensional. Conocer las estructuras y rutas metabólicas de los lípidos. aminoácidos y nucleótidos. Niveles estructurales de las proteínas. 3) El mecanismo de acción de los enzimas y su importancia en el metabolismo. ZUECO ALEGRE ONINTZA SAGREDO EZQUIOGA COMPETENCIAS Específicas Ser competente en el conocimiento de la composición de la materia viva y el papel de los tampones fisiológicos. secundaria. aunque sí se requiere que el estudiante posea conocimientos básicos de Química. Ser competente en el conocimiento de las reacciones generales de los aminoácidos. Tampones fisiológicos. Métodos bioquímicos. Péptidos naturales. sus derivados y de las estructuras primaria. lípidos. formas de regulación enzimática. Conocer los mecanismos de transporte a través de membrana. Concepto y objetivos de la Bioquímica: Biomoléculas y células. Proteínas: Concepto y clasificación. Transversales El alumno deberá ser capaz de: Manejar aspectos relacionados con la comunicación verbal (claridad. en el ejercicio de su profesión. Generales El programa va dirigido a alumnos que no dispongan de conocimientos previos de Bioquímica. II. Física y Biología. Concepto de pH. OBJETIVOS Conocer la composición química de los seres vivos. ciclo de Krebs. En esta asignatura se facilita al alumno conocimientos en: 1) Los principios básicos que rigen la organización estructural y funcional de los seres vivos. Ser competente en el conocimiento de las estructuras lipídicas y su participación en el metabolismo a través de la beta-oxidación de ácidos grasos y la síntesis de los mismos. 5. Física y Biología. hidratos de carbono y lípidos. Conocer los mecanismos catalíticos de los enzimas. Conocer la estructura de los aminoácidos y proteínas. y los métodos de purificación. Relaciones de la bioquímica con las Ciencias de la Salud. 2) La estructura y función de proteínas. oral y escrita Recoger información Valorar críticamente y utilizar las fuentes de información para comunicar la información científica Hacer una exposición científica ante un auditorio Saber trabajar en equipo Saber delimitar el papel en el equipo y ejercerlo de manera cooperativa Asumir los errores BREVE DESCRIPTOR El objetivo de esta asignatura es proporcionar al alumno una panorámica actualizada de los aspectos básicos de la Bioquímica. orden. Al final del curso se debe esperar que el alumno tenga un conocimiento adecuado de la asignatura y sea capaz de resolver por sí mismo los problemas que le surjan desde un punto de vista bioquímico en las otras asignaturas de la carrera y. El programa va dirigido a alumnos que no disponen de conocimientos previos de Bioquímica. CONTENIDOS DEL PROGRAMA I. clasificación y propiedades. posteriormente. sus mecanismos catalíticos.BIOQUÍMICA BÁSICA ASIGNATURA 800801 : BIOQUÍMICA BÁSICA CURSO: PRIMERO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: BIOQUIMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR III CRÉDITOS: 6 ECTS PROFESORADO GRUPO 1A DOLORES BLANCO GAITÁN (*) JOSE MARÍA TEIJÓN RIVERA ROSA OLMO LÓPEZ GRUPO 1B ISABEL RONCERO RINCÓN (*) GRUPO 2A VANESA JIMÉNEZ ORTEGA(*) PILR CANO BARQUILLA ANA ISABEL ESQUIFINO PARRAS GRUPO 2B Mª CRUZ GARCÍA MARTÍN (*) ELENA VARA AMEIGEIRAS JOSÉ A. PROTEÍNAS 3. Ser competente en el conocimiento del transporte electrónico y la fosforilación oxidativa. Ser competente en el conocimiento de las propiedades físicas y químicas de las proteínas. Ser competente en el conocimiento de las estructuras de los aminoácidos. Ser competente en el conocimiento de la estructura y propiedades de las proteínas transportadoras de oxígeno: mioglobina y hemoglobina. esté ésta relacionada o no con la investigación bioquímica. lenguaje adecuado) Comunicarse de forma efectiva y clara. terciaria y cuaternaria de las proteínas. y participación de cofactores. Ser competente en el conocimiento de la degradación oxidativa de aminoácidos: destino de su esqueleto carbonado y eliminación del nitrógeno proteico. Ser competente en el conocimiento de los enzimas. colesterol e eicosanoides. Ser competente en el conocimiento de los mecanismos de transporte a través de las membranas celulares Ser competente en el conocimiento de las estructuras de los hidratos de carbono y su participación en el metabolismo a través de la glucólisis.

R. Acción del 2. B. III. Tipos y características cinéticas.W. Eliminación del nitrógeno proteico: ciclo de la urea. Mc Graw-Hill. "Bioquímica. 2006 * DEVLIN. GRANNER. C. Metabolismo de eicosanoides 37. Aplicaciones de los principios de la termodinámica a los procesos bioquímicos. Balance energético.K.G. 28. J. Estructuras terciarias y cuaternarias.. Mecanismo de cooperatividad de la unión de oxígeno a la hemoglobina. "Bioquímica y Biología Molecular para Ciencias de la Salud" 3ª Ed. Acoplamiento de reacciones: Energía libre de transferencia de grupos fosfato. VEGA. RODWELL. 15. 24. J. Murray R K. COX. Organización funcional del metabolismo. RODRIGUEZ. EVALUACIÓN La evaluación considerará de forma ponderada las diferentes actividades del curso: Contenidos teóricos de la asignatura Contenidos prácticos de la asignatura Trabajos de curso La evaluación de los contenidos teóricos se realizará mediante un examen teórico sobre la materia incluida en el programa. 1988 * GONZALEZ DE BUITRAGO. 20.L. 14. GARCÍA-BORRÓN. Panorámica general. "Biología Molecular de la Célula".M. V. D. Ed. Buenos Aires.Metabolismo de fosfoglicéridos. Mecanismo de la fosforilación oxidativa. Bioquimica Ilustrada. Vitaminas liposolubles: estructura y función. 16ª Ed. Interamericana. T.. 21. Mc Graw-Hill. Características generales. Madrid.. C. en el caso de aquellos alumnos que no hayan asistido justificadamente a alguna práctica.. Transporte de iones y metabolitos a traves de la membrana interna mitocondrial. Omega. "Bioquímica" 3ª Ed. Biosíntesis de aminoácidos no esenciales. Vitaminas y coenzimas: Estructura y función. J. Acoplamiento con el transporte electrónico. * SMITH. La evaluación de los trabajos de curso se realizará en base a los trabajos realizados por el alumno bajo la tutela de los profesores de la asignatura. Balance de carbonos oxidados y NADPH generados. 2004 * HARPER. 2008. J.H. Métodos de purificación. 23.. 2005 * NELSON. Efecto Bohr. "Bioquímica de Harper".R. Degradación oxidativa de aminoácidos: destino de su esqueleto carbonado. SOLANO.M. IV. R... BIBLIOGRAFÍA BÁSICA LIBROS DE TEXTO * ALBERTS. 3ª Ed. HIDRATOS DE CARBONO 26.R.. D. 36. 2005 * NELSON. 2003 * MURRAY. 32. HARVEY.M. clasificación y función.H. R. Madrid. GALINDO. J. RALF. 10.D. Desoxihemoglobina y Oxihemoglobina.. D.. J. 2005 * MATHEWS. Mc Graw-Hill. 2006 * VOET. VI.A.. desaminación y descarboxilación de aminoácidos.. VOET. Transporte de CO2 por la hemoglobina. Aplicaciones. M.. 41. Omega.M. ENZIMOLOGÍA 12.D. FERNÁNDEZ. "Problemas de Bioquímica". "Lehninger Principios de la Bioquímica". Agentes desacoplantes e inhibidores de la respiración. Reverté. La evaluación de los contenidos prácticos se realizará en base a participación en las prácticas de la asignatura o. MEJÍAS. WATSON.3 bisfosfoglicerato. M. F.. 16. 2002 * McKEE. LÍPIDOS 31. Freeman.. Ciclo de Krebs: Secuencia de reacciones y enzimas implicados. 2006 * STRYER. BIOENERGÉTICA.C. Interamericana. Mecanismos de transporte de solutos a través de la membrana plasmática: Definición y características diferenciales entre difusión simple y transporte mediado. T. A. COX. insaturados y de cadena impar. "Bioquímica Básica. "Problemas de Bioquímica". Balance de carbonos oxidados y ATP producidos. Transporte mediado activo y pasivo. A. 2007 LIBROS DE PROBLEMAS * CÁRDENAS.. Madrid. J. VAN HOLDE. 35. J. estructura. PRATT. MARKS. D. M.W. Alhambra. Cambios conformacionales de la hemoglobina: implicaciones fisiológicas. FERNÁNDEZ. McKEE. Sistemas de lanzadera para la reoxidación del NADH citoplásmico. 27. Transaminación.. Estructura terciaria y cuaternaria. 2004 * CHAMPE.. E.. Buenos Aires. BRAY. 13. 4ª Ed. Mecanismo del transporte electrónico. Complejo ATP sintasa. Destinos metabólicos del piruvato. 1979 46 . 29. P. Mecanismos de catálisis enzimática. Libro de texto con aplicaciones clínicas" 4ª Ed. El Manual Moderno. México.G. Biosíntesis de colesterol.C. 40. D. Membranas biológicas.. Mc Graw-Hill. Vía de las pentosas-fosfato: Reacciones y enzimas implicados.A.D. Mitocondria: Cadena transportadora de electrones. Concepto de esnaturalización. VII. Estructura de la globina. Sistema ATP/ADP. Reverté. FERRIER. A. GALVAN. Enzimas: Clasificación y características generales. VOET. INTRODUCCIÓN AL METABOLISMO. 30.K. 17/ed. BERG. 34. "Bioquímica" 3ª Ed. Barcelona.E. TYMOEZKO.. J. 39. 11. M. 2008 * VOET. PEÑAFIEL. K.. "Bioquímica" 6ª Ed. Madrid. 18." 2ª Ed. MARTÍNEZ-LIARTE. 19. Interamericana. MÁRQUEZ.J. B. 22. D. Proteínas portadoras de oxigeno (I).BIOQUÍMICA BÁSICA Grado en Medicina · Primero · Bioquímica Básica 6. K. M. Alhambra. Madrid.. estructura y función. V. "Bioquímica" 3ª Ed. Estructura del grupo hemo 9. Un enfoque clínico. LIZARBE. 2007 * LOZANO. LEWIS. F. Mioglobina: Función..A. COMPUESTOS NITROGENADOS 38. ROBERT. Efecto del pH y de la temperatura. Panamericana. Síntesis de ácidos grasos saturados e insaturados. Metabolismo de la glucosa en la vía glicolítica: Secuencia de reacciones. Lípidos: Concepto.. Panamericana. caracterización y cuantificación. Inhibición enzimática... 17. L. 5/ed. 33. J. D. Interamericana. Ed. LIEBERMAN. J. 25. 7.. Mecanismos de activación de zimógenos. Cinética enzimática: Modelo de Michaelis Menten. Cinéticas bisustrato: concepto y modelos. C. Vía de la gluconeogénesis: Secuencia de reacciones y enzimas implicados.Beta-oxidación de ácidos grasos saturados. Principles of Biochemistry.L. Adisson Wesley. Proteínas portadoras de oxigeno (II). España. El Manual Moderno. J. P. MAYES. Glícidos: Concepto. 8. Componentes.. "Fundamentos de Bioquímica" 2ª Ed. R. Cinética alostérica.L. Otros mecanismos de regulación de la actividad enzimática: Modificaciones covalentes. México. Hemoglobina: Función...K.. "Bioquímica" 3ª Ed. Propiedades físicas y químicas de las proteínas. J. J. Balance energético. en la realización de un examen práctico.

"Bioquímica. realizarán trabajos relativos a aspectos específicos de la asignatura. "Cálculos en Bioquímica". bajo la supervisión del profesor. Manual de soluciones" Ed. J. J. Acribia. organizados en grupos.G. OTRAS ACTIVIDADES Los alumnos. VOET. Zaragoza. que les permita aprender a realizar búsqueda y análisis de la bibliografía. 47 .BIOQUÍMICA BÁSICA Grado en Medicina · Primero · Bioquímica Básica * SEGEL.H. Barcelona. D. Omega. 1982 * VOET. SEMINARIOS Los profesores con los alumnos analizarán aspectos específicos de la asignatura. CLASES TEÓRICAS Las actividades docentes correspondientes a esta asignatura incluirán clases magistrales en las que el profesorpresentará las líneas maestras de los contenidos del programa. complementarios a las clases teóricas.. 1993 CLASES PRÁCTICAS Los alumnos realizarán pruebas de laboratorio en las que aprendan técnicas básicas de bioquímica. Ed.

a las ondas acústicas. DESCRIPCIÓN y OBJETIVOS En esta disciplina se explica la metodología científica a través de la descripción de los principios y leyes físicas que contribuyen a comprender el funcionamiento del cuerpo humano y de sus procesos biológicos. ASOCIADO) GRUPO 2B M.IMAGEN POR RESONANCIA MAGNÉTICA. Detallar los fundamentos físicos de la imagen por resonancia magnética como método diagnóstico. CHEVALIER DEL RÍO (P.. GUIBELALDE DEL CASTILLO (CATEDRÁTICO) J. la radioterapia y la medicina nuclear. Formular los criterios generales de protección radiológica. M. especialmente las radiaciones ionizantes. así como las transformaciones que pueden tener lugar en ella.ONDAS SONORAS Y ULTRASONIDOS. 8. Expresar las bases del radiodiagnóstico. Tener la capacidad de aplicar los criterios de protección radiológica en los procedimientos diagnósticos y terapéuticos con radiaciones ionizantes. 7. Describir el funcionamiento y aplicaciones médicas del láser. Conocer los principios de la radioterapia. Conocer los principios del método científico. TITULAR) GRUPO 1B A. TITULAR) G.5 créditos a estas actividades.PROTECCIÓN CONTRA LAS RADIACIONES IONIZANTES. Interpretar y valorar cálculos y medidas de radiación. Expresar los fundamentos físicos de la acústica fisiológica. la investigación biomédica y el ensayo clínico. Verificación de las leyes de la reflexión y la refracción. incluyendo el efecto de la viscosidad.EMERITO) GRUPO 2A: E. EMÉRITO) PROFESORADO PRÁCTICAS Y SEMINARIOS V.BASES FÍSICAS DE LA RADIOLOGÍA. en general. Imagen radiológica. ESTRUCTURA Y PROPIEDADES DE LA MATERIA. 48 . Describir los métodos físicos utilizados en Protección Radiológica.. ASOCIADO) J.. PRIETO RENIEBLAS (P. Se analizan también los agentes físicos y técnicas utilizadas en diagnóstico y terapia y se describen las bases de la instrumentación y equipos de alta tecnología. Describir los procedimientos utilizados en la detección. RADIACTIVIDAD E INTERACCCIÓN RADIACIÓN-MATERIA.. TEN MORÓN (P. Describir los equipos y técnicas físicas utilizados en el radiodiagnóstico. GUIBELALDE DEL CASTILLO (CATEDRÁTICO) V... tratamiento y análisis de las señales biológicas. identificando los parámetros característicos. Identificación de dosímetros. Analizar los principios fundamentales que rigen la estática y la dinámica de fluidos. 10. PRÁCTICAS / SEMINARIOS Se destinan 2.ÓPTICA. MORÁN PENCO (P. I. GONZÁLEZ GARCÍA (P. Verificación de las leyes de la reflexión y refracción en un banco óptico. 2. DELGADO MARTÍNEZ (P. Analizar las etapas del proceso de medida de una variable biológica. TITULAR) P.FÍSICA MÉDICA ASIGNATURA 800805: FÍSICA MÉDICA CURSO: PRIMERO SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE DEPARTAMENTO: RADIOLOGÍA Y MEDICINA FÍSICA (RADIOLOGÍA) CRÉDITOS: 6 ECTS PROFESORADO GRUPO 1A: E. ASOCIADO) E. de los que cinco sesiones de 2 horas se emplearán en trabajos de laboratorio sobre los siguientes temas: Medidas de magnitudes físicas: determinación de los errores indirectos y las cifras significativas.. TITULAR) M. 6. Expresar los fundamentos físicos de la óptica fisiológica. así como su utilización dosimétrica. 4. 3. Conocer otras técnicas de obtención de imagen diagnóstica. Interpretar el concepto de impedancia acústica y su importancia en la transmisión de las ondas sonoras. la radioterapia y la medicina nuclear. las bases del análisis dimensional y las incertidumbres en las medidas. Conocer los fundamentos de la interacción de las radiaciones con el organismo humano.ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS. ASOCIADO) E. CALZADO CANTERA (P. Manejo de detectores de radiación y de otros instrumentos de medida. TITULAR) A. C.-PRÁCTICAS. Conocer las magnitudes y unidades de la Física los sistemas de unidades. haciendo especial hincapié en la necesidad y metodología de la protección frente a estos agentes físicos. Aplicar los elementos de la óptica geométrica al estudio de la visión humana. VAÑO CARRUANA (CATEDRÁTICO) L. Analizar la estructura y componentes de la corteza atómica. TITULAR) J. VAÑO CARRUANA (CATEDRÁTICO) Describir los sistemas de detección de radiaciones ionizantes más importantes. Describir un equipo de resonancia magnética para aplicaciones médicas y comentar la necesidad de protección y los requisitos de instalación. Analizar los mecanismos de interacción más importantes de las partículas y fotones con la materia. Describir las transformaciones espontáneas que tienen lugar en el núcleo atómico. Aplicar las leyes que describen el comportamiento y la propagación de las ondas. Describir el principio de funcionamiento de los principales instrumentos ópticos. Específicas Conocer los fenómenos físicos implicados en los procesos biomédicos.EL NÚCLEO ATÓMICO. así como la normativa nacional e internacional aplicables. Analizar la estructura y componentes del núcleo atómico. 9. Detección y características de las radiaciones ionizantes. CONTENIDOS DEL PROGRAMA El contenido de la materia puede sintetizarse en cada uno de sus apartados como sigue: 1. Aplicar las leyes que rigen el movimiento de los fluidos al estudio del sistema circulatorio. Manejo de detectores de radiación. 5.FLUÍDOS. y describir las bases físicas de la resonancia magnética nuclear. Expresar el concepto de onda y su ecuación. FERNÁNDEZ SOTO (P. Explicar el fundamento de la obtención de la imagen ecográfica.MAGNITUDES Y SU MEDIDA. Expresar las características fundamentales de las ondas electromagnéticas... Análisis experimental de los COMPETENCIAS Generales Ser consciente de la metodología científica. DELGADO MARTÍNEZ (P. PORTILLO JANÁRIZ (P. CHEVALIER DEL RÍO (P. CALZADO CANTERA (P.

Equivalencias. Detectores de centelleo. Energías de los fotones asociados con transiciones atómicos. Propagación de errores. frecuencia/longitud de onda. Contraste. EL NUCLEO ATÓMICO. TEMA 9. Errores estadísticos.ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS I Características ondulatorias asociadas con la propagación del campo electromagnético. energía máxima e intensidad. Defecto de masa. Poder de frenado. Detectores de semiconductor. Influencia sobre el espectro de rayos X del potencial del tubo. Características físicas deseables en láser con los tejidos biológicos: térmicos y fotoquímicos. inelásticas y radiactivas. Riesgos del uso del láser en medicina y criterios de protección.ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS II Fotones. Poder de frenado.MAGNITUDES Y UNIDADES RADIOLÓGICAS Exposición.MATERIA TEMA 9.BASES FISICAS DE RADIOTERAPIA I Tipos actuales de radioterapia. Estabilidad nuclear. UNIDADES Y ERRORES EN LAS MEDIDAS Magnitudes y unidades.RADIACTIVIDAD III: ACTIVIDAD Y EQUILIBRIOS Actividad de una fuente radiactiva. Magnitudes físicas que se propagan en una onda electromagnética (OEM). Interacción de las partículas ligeras y pesadas. TEMA 8. Capa hemirreductora (CHR). Kerma.DOSÍMETROS Dosímetros. TEMA 4. la intensidad de corriente y la filtración. Velocidad de propagación. TEMA 22. Aplicaciones actuales del láser en medicina. Unidad de masa atómica. Clasificación y espectro de las OEM.. Eficiencia o rendimiento de un detector. Haces de radiación más utilizados en radioterapia. Detectores de ionización gaseosa. Aplicaciones de las distintas zonas del espectro de OEM en medicina. Dosímetros utilizados en dosimetría personal.BASES FÍSICAS DEL RADIODIAGNÓSTICO I: PRODUCCIÓN DE RAYOS X Rayos X: naturaleza. Espectro de la radiación de frenado. niveles metaestables de energía y cavidad resonante. Propiedades físicas más importantes del 99Tcm. FÍSICA DE LA MEDIDA. Número atómico y número másico. Condiciones necesarias para la producción de la radiación láser: inversión de población...DETECCIÓN Y MEDIDA DE LAS RADIACIONES IONIZANTES Detectores de radiaciones ionizantes.INTERACCIÓN DE PARTÍCULAS CON LA MATERIA Radiaciones directa e indirectamente ionizantes... TEMA 15. Factores que influyen en el contraste. en alternancia con las sesiones de laboratorio... III. Efectos de la interacción de la radiación ionizantes. TEMA 16. II.APLICACIONES DEL LÁSER A LA MEDICINA Tipos de láser más utilizados en medicina.. positiva y captura electrónica.ONDAS II. Magnitudes físicas que transporta una onda.BASES FÍSICAS DEL RADIODIAGNÓSTICO II: FORMACION DE LA IMAGEN Formación de la imagen radiológica: imágenes de proyección y cortes tomográficos.BASES FISICAS DE RADIOTERAPIA II Bomba de cobalto.INTERACCION DE FOTONES CON LA MATERIA Ley de atenuación de fotones con la materia. emisión espontánea y emisión inducida o estimulada. Niveles energéticos nucleares y desexcitación nuclear. Clasificación de las ondas. Espectro de la radiación de frenado. Tasa de dosis. producción y espectro. TEMA 21. Radiofármacos.BASES FISICAS DE MEDICINA NUCLEAR I Características físicas de los radionucleidos usados en medicina nuclear.. Error o incertidumbre de un aparato de medida.. Procesos elementales de interacción de las partículas cargadas con la materia: colisiones elásticas. de 3 horas de duración. Sistemas de unidades. Ley de la desintegración radiactiva Relación entre constante de desintegración y período de semidesintegración. en la resolución y en el ruido de la imagen radiológica.TRANSICIONES ATÓMICAS RADIATIVAS Estructura atómica y estabilidad del átomo. Aplicaciones actuales del láser en medicina.Grado en Medicina · Primero · Física Médica FÍSICA MÉDICA defectos de la visión y su corrección óptica mediante un dispositivo de simulación del ojo humano.. Mecanismos de interacción de la radiación con la materia: absorción.MAGNITUDES. TEMA 5. Aniquilación de positrones. Otras cinco sesiones. TEMA 7. Ecuación característica. Energía de ligadura de los electrones atómicos y su relación con el número atómico. TEMA 13. Ventajas y desventajas de los distintos tipos de detectores. TEMA 20..1os fotones vs. Dosímetros de termoluminiscencia. Dosis absorbida. TEMA 3. energía de enlace y energía media de enlace por nucleón. inelásticas y radiactivas.ONDAS I. se dedicarán a seminarios. Aplicaciones de la dosimetría en medicina. Modos elementales de producción de OEM.. Rayos X característicos. TEMA 14. Isótopos. desexcitación e ionización atómicas. TEMA 10... ONDAS.. TEMA 12.APLICACIONES DEL LÁSER A LA MEDICINA Tipos de láser más utilizados en medicina. Energía de desintegración. RADIACTIVIDAD E INTERACCIÓN RADIACIÓN . para desarrollar aspectos de detalle de las lecciones teóricas y realizar ejercicios numéricos. Efectos de la interacción de la radiación láser con los tejidos biológicos: térmicos y fotoquímicos. OEM ionizantes y no ionizantes. Absorción y dispersión de fotones. Radiactividad natural y artificial. Dosímetros electrónicos. Modos de propagación de una onda tridimensional. TEMA 2. Acelerador lineal. Aniquilación de positrones. Dosímetros fotográficos. Atenuación: absorción y dispersión. Equilibrios radiactivos: secular y transitorio. alta intensidad y monocromaticidad. ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS y TRANSICIONES ENERGÉTICAS TEMA 1. Desintegraciones beta: negativa. Formación de imágenes en medicina nuclear. 49 . Propiedades de la luz láser: direccionalidad. TEMA 17. Efecto fotoeléctrico. dispersión Compton y creación de pares.. Dosis equivalente.RADIACTIVIDAD 1: DES INTEGRACIONES RADIACTIVAS Desintegración radiactiva. Interacción de las partículas ligeras y pesadas. resolución y ruido. Coeficientes de atenuación: lineal y másico. Variación de las probabilidades de interacción con la energía de la radiación y el tipo de material.EL LÁSER Significado del acrónimo LÁSER. Transiciones atómicas radiactivas. Energía de.. Excitación. BASES FÍSICAS DE LA RADIOLOGÍA TEMA 18. Errores sistemáticos y accidentales: exactitud y precisión de una medida.. Parámetros que definen una onda. Atenuación de un haz de rayos X al atravesar los medios materiales. TEMA 6.ESTRUCTURA NUCLEAR El núcleo atómico. Ciclotrón. TEMA 19. Desintegración alfa.. Parámetros que caracterizan al haz de rayos X: energía media. Procesos elementales de interacción de las partículas cargadas con la materia: colisiones elásticas. Riesgos del uso del láser en medicina y criterios de protección. Concepto de onda.RADIACTIVIDAD II: CONCEPTOS GENERALES Constante de desintegración radiactiva. TEMA 11.. BLOQUES TEMÁTICOS / TEMAS I.

TEMA 25. sonidos audibles y ultrasonidos.PROTECCIÓN RADIOLÓGICA (I) Riesgos de las radiaciones ionizantes. sino también el proceso de aprendizaje y consecución de las habilidades. V. Por esta razón.FÍSICA MÉDICA Grado en Medicina · Primero · Física Médica TEMA 23. TEMA 29. En los grupos 1A y 2A se realizará un examen intermedio de carácter voluntario y no liberatorio. distancia y blindaje. Una calificación positiva de esta prueba se tendrá en cuenta dentro del 30% de la evaluación. TEMA 39.. Liberarán la materia los alumnos que obtengan una nota media igual o superior a 5 sobre 10 en conjunto y con una nota superior a 4 sobre 10 en todas las pruebas. en las clases prácticas y en los seminarios. este ejercicio podrá complementarse con la justificación razonada de la respuesta elegida en algunas preguntas del test de carácter fundamental (10-20) y con preguntas de respuesta abierta referidas a aspectos teóricos o prácticos. Cualidades subjetivas del sonido: sonoridad. Focos objeto e imagen. Campo magnético variable: excitación magnética. Los que no cumplan estos requisitos deberán realizar el examen final de la asignatura en las condiciones descritas más abajo.. Curvas de iso sonoridad. no esféricas y pérdidas de acomodación. Fluidos ideales. VII. Tomógrafos de emisión de fotón único (SPECT) y tomógrafos de emisión de positrones (PET). Obtención de imágenes por trazado de rayos. IMAGEN POR RESONANCIA MAGNÉTICA TEMA 26. de radioterapia y de medicina nuclear. TEMA 30.FLUIDOS IDEALES Medios fluidos: diferencias y analogías entre líquidos y gases..FLUIDOS REALES: VISCOSIDAD Fluidos reales. Régimen laminar. 50 . Procesos de relajación y tiempos característicos. Modelo del ojo reducido. TEMA 32. Ley del dioptrio esférico. Aplicaciones de las fibras EVALUACIÓN En la evaluación del alumno se tienen en cuenta..APLICACIONES MÉDICAS DE LA RESONANCIA MAGNÉTICA Aplicaciones médicas de la resonancia magnética... aumentos lateral y angular. Gammagrafía. CONCEPTOS GENERALES Momento angular y momento magnético nucleares. Transmisión y reí1exión sonora entre dos medios. 2ª Prueba: Bloque II (Temas 9-17). Nivel de intensidad (decibelios). Efecto Doppler. TEMA 38. VIII. Detección. Teorema de Bernoulli. detalles a conocer de cuestiones prácticas abordadas en el laboratorio y ejercicios numéricos simples.. Presbicia y sus formas de compensación. Irradiación y contaminación. Viscosidad de un liquido y coeficiente de viscosidad. Línea de corriente. El peso de esta prueba para la calificación final será de hasta un 70%. TEMA 34. TEMA 33. Personal profesionalmente expuesto.ULTRASONIDO S. Criterios generales de protección radiológica: justificación. Reglamento de Protección Sanitaria contra las Radiaciones Ionizantes. Protección y requisitos de instalación en los equipos médicos de resonancia magnética. Magnetización.LENTES Sistemas ópticos centrados y lentes.ONDAS SONORAS Ondas sonoras. Características de las imágenes.. ONDAS SONORAS Y ULTRASONIDOS TEMA 31.RESONANCIA MAGNÉTICA. Tipos de lentes delgadas. somáticos y genéticos. ÓPTICA TEMA 35. Perfil de velocidades de un fluido viscoso. tubo de corriente y caudal... tono y timbre. Ecuación de continuidad.EL OJO HUMANO Estructura y principales dioptrios del ojo humano. se dedica hasta un 30% a la evaluación de las actividades presenciales y no presenciales cuyos resultados quedarán reflejados en un cuaderno de carácter individual y en la presentación de trabajos en el campus virtual.BASES FISICAS DE MEDICINA NUCLEAR II Principios físicos de una gammacámara. Comisión Internacional de Protección Radiológica. Atenuación. En los grupos 1B y 2B se efectuarán 4 pruebas intermedias liberatorias. FLUIDOS TEMA 28. Ley de las lentes. TEMA 27. Pulsos de excitación y señal en RM. Unidades. Modelos de la física del sistema circulatorio. Fluidos newtonianos y no newtonianos.. pacientes y miembros del público. Resistencia hidrodinámica y pérdida lineal de carga. 4ª Prueba: Bloques VIVIII (Temas 28-39). La participación será voluntaria.. Respuesta del oído en función de la intensidad y frecuencia de la onda sonora. Ocasionalmente. Su objetivo es que el alumno compruebe su nivel de consecución de los objetivos de la primera parte de la asignatura y se familiarice con la prueba final. Las preguntas del test estarán directamente relacionadas con las enseñanzas impartidas en las clases teóricas... Ultrasonidos: características y producción.ULTRASONIDOS EN DIAGNÓSTICO Y TERAPIA Bases físicas del uso de ultrasonidos en diagnóstico y terapia. Consejo de Seguridad Nuclear.PROTECCIÓN RADIOLÓGICA (II) Protección radiológica operacional: tiempo. Un examen compuesto por proposiciones de este tipo se considera aprobado cuando se ha respondido correctamente un mínimo del 62% de las mismas. Criterio ALARA. Concepto de presión. Dosis efectiva. Criterios generales de protección radiológica en instalaciones de radiodiagnóstico. El examen final de la asignatura se realizará en las fechas aprobadas por la Junta de Facultad y consistirá en un test de respuesta múltiple (70-90 cuestiones) Las preguntas cubren aspectos teóricos. 3ª Prueba: Bloques III-V (Temas 10-27). PROTECCIÓN CONTRA LAS RADIACIONES IONIZANTES TEMA 24. formación de la imagen y aumentos nominales. Campo de visión directa del ojo inmóvil.INSTRUMENTOS ÓPTICOS Lupa y microscopio compuesto: descripción.AMETROPÍAS ESFÉRICAS y SU CORRECCIÓN Ametropías esféricas.. Fundamento físico de las fibras ópticas.FLUIDOS REALES: RÉGIMEN TURBULENTO Régimen turbulento: Número de Reynolds. optimización y limitación. IV. Las materias incluidas en cada una son las siguientes: 1ª Prueba: Bloque I (Temas 1-8). punto remoto y poder de acomodación. no sólo la consecución de los objetivos. TEMA 36. Cada una de las pruebas consistirá en un examen de tipo test de aproximadamente 20 cuestiones teórico prácticas sobre un supuesto relacionado con los contenidos de los bloques. Ventajas e inconvenientes para el diagnóstico de los distintos procedimientos de obtención de imágenes. astigmatismo y sus modos de corrección. Punto próximo. VI. Efectos de las radiaciones: estocásticos y deterministas.. Ametropías esféricas. Estados energéticos en relación con el espín del protón en un campo magnético estacionario. Contestar de modo incorrecto a una cuestión no entraña puntuación negativa. Impedancia acústica: ley de Ohm acústica.PERCEPCIÓN ACÚSTICA Percepción acústica: infrasonidos.ÓPTICA GEOMÉTRICA Nociones de óptica geométrica. Consistirá en un test de respuesta múltiple (3040). Potencia de una lente. Ley de Poiseuille. Carácterísticas físicas de la audición. Conceptos generales. e imágenes reales y virtuales. Aplicaciones. TEMA 37.

BUSHONG.. J. Vol. Tomo II.CAMERON. Mc Graw HilI/ Interamericana de España S. ... B) LIBROS DE FÍSICA GENERAL . J. .A. (1994): Física para ciencias de la vida. McGraw Hill/ Interamericana. Medical Physics Publishing. 2" edición. Principios físicos e instrumentación. P. Editorial Reverté. Second Edition. T. SEIBERT. Alianza Editorial. J. Tomo 1.A.. (1991): Física clásica y moderna.. *TIPLER. (1997): Física Básica. J. veterinaria y farmacia.Grado en Medicina · Primero · Física Médica FÍSICA MÉDICA BIBLIOGRAFÍA A) LIBROS DE FÍSICA CON ALGUNA ORIENTACIÓN A LA MEDICINA .A . M. A. . H.. R.KANE. P. A. . Mc Graw Hill / Interamericana de España S.JOU. (2004): Física. . R (1984): Física: fundamentos y aplicaciones (2 volúmenes). J.R. (1992): Física e instrumentación médicas: instrumentación diagnóstica.A. (2002): The Essential Physics of Medical Imaging. SKOFRONICK. . G.. J. F. E. . . . Masson. W. STERNHEIM. S. D.GALLE. H. Madrid: Elsevier.K. E. (2003): Biofísica. Alianza Editorial. J.FERNÁNDEZ RAÑADA. M. (1993): Física Básica. RadiobiologíaRadiopatología. RODERICK. .GETTYS. (2007): Intermediate Physics for Medicine and Biology. Editorial Reverté. termodinámica 4ª Edición . (1983): The Physics of Radiology. . M. C.CABRERO FRAILE.CROMER. CUNNINGHAM. FINN E. Springer Science. A. Ediciones y distribuciones Códice S. W.FERNÁNDEZ RAÑADA. A. 2 ª edición.. J. R. 51 . M. M. Lippincott. E.ZARAGOZA. LLEVOT.ALONSO. PAULIN. A. BOONE. . (2004): Imagen radiológica. C. (2010): Manual de radiología para técnicos.1: Mecánica. Charles Thomas Publishers. Editorial Crítica (Grupo Planeta). WilIiams and Wilkins. 2º edición. . (1999): Physics of the Body (Second Edition). (2009): Física para las ciencias de la vida. M. 9ª edición.. G. M. . (1996): Física para biología.ORTUÑO. R.BUSHBERG. oscilaciones y ondas. J. (2010): Física para la ciencia y la tecnología. Masson. 4th edition.JONHS.E.. . LEIDHOLDT.EISBERG.HOBBIE. Editorial Reverté. medicina. 4th edition. PÉREZ GARCÍA.J: Física (4 volúmenes).. Masson S. J..

Sistema Nervioso Autónomo y Fisiología Cardiovascular). Distribución del agua corporal. Metabolismo de la glucosa: vías que mantienen la función de la hemoglobina. Grupos sanguíneos. Enumeración de las funciones de la sangre. e integrada. Determinación del grupo sanguíneo del sistema ABO. FISIOLOGÍA GENERAL Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO VEGETATIVO TEMA 1. En la parte teórica se procura la comprensión del funcionamiento normal del cuerpo humano hasta donde se conoce actualmente (Fisiología General. tanto para las competencias transversales como para las específicas. Líquidos corporales u orgánicos. G-31) .Desarrollar capacidad de trabajo en grupo mediante las actividades y seminarios (A-6). En la parte práctica 52 . I.). en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos. 24) . Transversales . TEMA 2. GARCÍA SEOANE (T.U. L. (D-23) . intersticial y plasmático. 23. Composición y osmolalidad de los líquidos intracelular. A. Niveles de comprensión de la Fisiología: fisiología molecular. Definición de compartimentos orgánicos. Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano. CONTENIDOS DEL PROGRAMA FISIOLOGÍA DE LOS LÍQUIDOS CORPORALES. MARTÍN VELASCO (T. (C-14) Otras Desarrollar conocimientos en lengua extranjera mediante la búsqueda. TEMA 2. (B.)* J. Sistema Rh: estructura química y COMPETENCIAS Generales La participación de la asignatura en las 37 Competencias Médicas (BOE 15-02-2008) se expresa entre paréntesis. Inmunidad innata e inmunidad adquirida. Composición y funciones de la sangre.A. SEGOVIA CAMARGO (P. (A-5. celular. La densidad de eritrocitos y la viscosidad de la sangre. Realización de presentaciones de seminarios en Powerpoint o pdf. Significación clínica. función. celular. por ejemplo la propia clase. LAHERA JULIA (CAT)* G. de órganos y sistemas. Específicas Adquisición de la terminología científica propia de la Fisiología General.) A. Destrucción de los eritrocitos: tasa de destrucción. Líquido cefalorraquídeo: composición. Características de los leucocitos. Fórmulas que relacionan el volumen de sangre.7). Excitabilidad. Intercambio de agua y solutos entre los compartimentos plasmático e intersticial. Definición de Fisiología. Funciones principales de cada tipo de leucocito. Hematología. características generales. Constantes fisico-químicas. COLINO MATILLA (CAT) Mª ANGELES VICENTE (P. Excitabilidad. prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas. Fisiología de los eritrocitos. tisular. Contratado Dr.). exámenes. (B-9) Comprensión de la metodología científica. charlas-coloquio. ZAMORANO MARÍN (T. flujo. Eritropoyesis y su regulación. LÓPEZ CALDERÓN BARREDA (CAT)* V. mecanismos y reciclamiento del hierro. orgánico y de sistemas. FERNÁNDEZ GALAZ (CAT) J. (D-21. Introducción a la fisiología humana.FISIOLOGÍA BÁSICA ASIGNATURA 800805: FISIOLOGÍA BÁSICA CURSO: PRIMERO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: FISIOLOGÍA CRÉDITOS 6 ECTS PROFESORADO GRUPO 1A A. BREVE DESCRIPTOR La asignatura de Fisiología Básica (1er curso) consta de una parte teórica y una parte práctica. Variaciones del volumen y osmolalidad de los compartimentos extracelular e intracelular. PRADA ELENA (CAT)* C. TEMA 4.Adquirir capacidad de análisis y síntesis para poder integrar los conocimientos químicos físicos y morfológicos en la función normal y la función alterada. TEMA 5. respuesta celular o mediada por linfocitos T. Balance del agua corporal. Concepto de hematocrito.) M .) N.U. Adquirir conocimientos de informática en el ámbito de estudio mediante autoaprendizaje en el Campus Virtual. Suero. flujo. POZO GARCÍA (T. etc.) GRUPO 1B V.U. Determinación de volumen de líquido de los distintos compartimentos. Células. Proteínas de la membrana y citoesqueleto implicadas en funciones específicas.Capacidad para la expresión oral en lengua nativa. Contratado Dr.) se adquieren las habilidades necesarias para medir algunas de las funciones que se estudian en la parte teórica y que se utilizan también en la práctica clínica. Sistema Nervioso Autónomo y Fisiología Cardiovascular. (G-36) Adquisición de Habilidades de Exploración Clínica. CACHOFEIRO RAMOS (CAT).) GRUPO 2B C. reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional. mediante la exposición de un breve trabajo o la intervención en un debate sobre un tema o cuestión polémica (actividades: seminarios interdisciplinares. . ante un auditorio público. Definición y tipos. TEMA 3. función. a nivel molecular.Capacidad para desarrollar un texto escrito en lengua nativa (actividades: seminarios interdisciplinares. DE LAS HERAS JIMENEZ (Ayud. Líquido linfático: composición. Contenidos de la Fisiología Humana en la Facultad de Medicina de la UCM. el de plasma y el hematocrito. Función de los linfocitos en la inmunidad adquirida: respuesta humoral o mediada por linfocitos B.U. etc. Contratado Dr. Dr. Funciones de los eritrocitos: respiratoria.) COMAS RENGIFO (P. Reconocer las bases de la conducta humana normal. Leucopoyesis y su regulación. participación en el equilibrio ácido-base. Plasma: volumen y composición. Fisiología de los leucocitos. la integridad de la membrana y protegen al hematíe de agentes oxidantes.) GRUPO 2A BUSTAMANTE GARCÍA (T. Fisiología del sistema inmunitario: células que lo componen.Mediante el estudio de la forma de adquirir los conocimientos científicos. Importancia de los líquidos corporales para el funcionamiento normal de las células. Concepto de homeostasia. su densidad y volumen. Hematología. selección y gestión de bibliografía en otros idiomas (actividades: lectura de artículos científicos complementarios en clase de teoría o en seminarios). J.U. Sistema ABO: estructura química y determinación genética.

Intercambio capilar: difusión y filtraciónabsorción. TEMA 15. División simpática y parasimpática. TEMA 10. TEMA 9. Modificaciones del volumen minuto.. Ciclo Cardiaco . Acoplamiento excitación contracción. TEMA 8. Función de la válvulas cardiacas. TEMA 8.Determinación del valor hematocrito 2. Endotelio y factores vasoactivos derivados del endotelio. Introducción. TEMA 12. Sistemas de control del sistema cardiovascular.Electrocardiografía Los días asignados a prácticas que no corresponda a prácticas de laboratorio serán programados por cada grupo docente para la realización de seminarios de problemas de Fisiología. Microcirculacion E Intercambio Capilar . TEMA 7. Potenciales postsinápticos. la fracción de eyección y la velocidad de acortamiento miocárdico. Receptores cardiopulmonares. Potenciales de acción rápidos. factores de los que depende. Ruidos cardiacos. el primero sobre. Características y relevancia de la regulación nerviosa de la PA.FISIOLOGÍA BÁSICA Grado en Medicina · Primero · Fisiología Básica determinación genética. a criterio de cada profesor. Sistema Quimiorreceptor. Electrocardiograma.. Inició y propagación de la actividad eléctrica cardiaca. ECG y ruidos cardíacos. o discusiones de temas científicos. en las fechas establecidas en el calendario docente oficial del curso. Circulación cutánea. Flujo coronario y factores de los que depende. Anatomía funcional. Neurotransmisores y receptores. Relación entre flujo y presión en el sistema circulatorio.. Influencias de centros superiores. Presión arterial. Características funcionales de las circulaciones regionales. Liberación vesicular del neurotransmisor. Efectos de las concentraciones plasmáticas de iones sobre la contractilidad cardíaca. Eliminación del coágulo. Procesos de hiperemia activa y reactiva. Formación del tapón plaquetario: activación. Acoplamiento excitación-contracción: la unión neuromuscular. Significación clínica. Contracción del músculo esquelético. TEMA 11. Metaarteriolas. Contracción isovolumétrica. TEMA 11. Estructura funcional de la pared arterial. Contracción del músculo cardiaco y del músculo liso. agregación y adhesión plaquetaria. Ley de adaptación de Frank-Starling: concepto. Regulación nerviosa. Eyección.. Registro extra celular de la actividad eléctrica cardiaca. 2. Neurotransmisores y características funcionales. Valores normales de la presión arterial. CIRCULACIONES REGIONALES. Diferencias entre ciclo derecho e izquierdo. TEMA 6.Exploración cardiaca 6. Relación ciclo cardíaco. modelos asistidos por ordenador. Propagación del potencial de acción.Una prueba objetiva de tipo test. Características de las células miocárdicas. Etapas. Mecanismos iónicos: canales de sodio y potasio dependientes de voltaje. Hemostasia. Flujo.. Estructura funcional del sistema cardiovascular. Metabolismo cardiaco. Rarefacción. Potenciales de acción lentos marcapasos. Regulación de la coagulación. Respuesta Isquémica central. Potencial de membrana en reposo. Sistema nervioso autónomo. Se calificará de 0 a 10 puntos. Fisiología General y Hematología y el segundo sobre Fisiología Cardiovascular. Circulación linfática. Control central del sistema nervioso autónomo. Flujo capilar. TEMA 10. Hemodinámica . Retorno venoso. Mecanismos reflejos. Determinación del grupo sanguíneo del sistema Rh. Regulación Del Tono Vasomotor. Distensibilidad y elasticidad arterial. Vector cardiaco. TEMA 6. Llenado ventricular. Metabolismo energético del miocardio. Tensión en la pared de los vasos. Flujo y presión venosa. TEMA 9. Sinapsis eléctricas y químicas.Hemólisis osmótica CARDIOLOGÍA 4. causas que las activan. EVALUACION De la parte teórica: Se realizarán dos exámenes parciales. Modificaciones de la frecuencia. Músculo esquelético. significado. Bases moleculares del acoplamiento excitación contracción. Fisiología del músculo. Precarga. Mecánica Cardiaca. Derivaciones monopolares de los miembros. Regulación de la contractilidad cardíaca. Mecanismos y factores implicados en la regulación local del flujo. Significado de precarga y postcarga. Movimiento de iones a través de las membranas biológicas: transportadores y canales iónicos. Definición. Potencial de membrana en reposo: Ecuación de Goldman.40 x nota media de las preguntas y/o problemas. TEMA 14. Relajación isovolumétrica. Interpretación del registro ECG normal. La nota (N) final será la media de las dos unidades temáticas. que se aplicará siempre que el alumno haya obtenido en cada una de las unidades temáticas nota de 5 o superior. Regulación Del Flujo Sanguineo Local. cardiaco y liso. Funciones del sistema cardiovascular.. TEMA 3. TEMA 7.Medida de la presión arterial 5. Circulación cerebral. Excitabilidad Cardiaca. Eficiencia miocárdica. Características del potencial de acción. Sístole auricular. ley fundamental del corazón. Potencial de acción. Derivaciones precordiales . Características generales de la transmisión química. Estado inotrópico. Regulación de la generación y conducción del impulso frecuencia cardiaca. Sistema Arterial. La nota de cada unidad temática será: 0. Sistema Barorreceptor. postcarga y estado inotropo. PROGRAMA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO HEMATOLOGÍA 1. Distribución del flujo en diferentes órganos y sistemas: Relevancia de los factores metabólicos. Coagulación sanguínea: vías intrínseca y extrínseca. Transmisión sináptica.Valoración de la hemoglobina en sangre con el método colorimétrico 3. Regulación hormonal/humoral. factores de los que depende. Energia producida y consumida por el corazón. velocidad y distribución de la sangre en el sistema cardiovascular. Periodo refractario. Sincronismo entre corazón izquierdo y derecho. SISTEMA CARDIOVASCULAR TEMA 1. Integración sináptica: sumación temporal y espacial. Volumen Minuto Cardiaco Y Fracción De Eyección. Diferencias en la perfusión de los distintos órganos. Angiogénesis. Regulación De La Presión Arterial. Estructura funcional. Flujo laminar y turbulento. 53 . Autorregulación del flujo: concepto y relevancia. aurículas y arterias (pulmonar y aorta). TEMA 13. Transmisión de la onda de presión.. Derivaciones bipolares electrocardiográficas. CIRCULACIÓN CORONARIA.Pregunta/s de respuesta libre sobre un tema y/o un problema. Cada examen parcial constará de 2 ejercicios: 1. Factores de los que depende el volumen minuto cardiaco. Circulación muscular. Regulación heterométrica. Resistencia vascular. El alumno que obtenga una calificación inferior a 5 en cualquiera de las dos unidades temáticas NO aprobará por curso. funciones de la trombina.6 x nota del test + 0. Modificaciones del potencial de membrana. Regulación del flujo a largo plazo. Influencia de la regulación externa (nerviosa y hormonal/humoral). Características mecánicas del corazón: contractilidad y elasticidad. El alumno podrá subir la nota de un parcial por la nota de otras actividades de evaluación continua. TEMA 5. Circulación Venosa. Potencial de equilibrio: ecuación de Nerst. Distensibilidad de las venas.. Disposición de la circulación sistémica. Análisis de los rudos cardiacos y las variaciones de presión y volumen en ventrículos. TEMA 2. Esfínteres Precapilares. TEMA 4. Papel de los músculos en la regulación de la PA en el ejercicio. Se calificará de 0 a 10 puntos.

*FOX. Fisiología Humana. Ed. *COSTANZO. Ed. F. *SCHMIDT.(2008):Human Physiology 11ª. Y LEVY. R.FISIOLOGÍA BÁSICA Grado en Medicina · Primero · Fisiología Básica De la parte práctica: El examen de prácticas consistirá en la realización de una o varias prácticas. (1994): Memorix Especial Fisiología McGraw-Hill. (2009) Fisiología. Y TAYLOR. L. ed.1 Los alumnos que no hayan logrado aprobar por curso. Essential Medical Physiology 3ª. 54 . Elsevier. A. Madrid. LA NOTA DE LA ASIGNATURA se obtendrá por la fórmula expresada a continuación. A. Philadelphia *POCOCK & RICHARDS. Madrid *PATTON. *HOUSSAY. McGraw-Hill. Y THEWS. R. Elsevier. C. (2011) Fisiología 4ª. (2000): Fisiología Médica. R. ed. Elsevier (2003) *MORA .. (2004): Diccionario de Neurociencia Alianza. McGraw-Hill. BIBLIOGRAFÍA *BERNE. Madrid.. A. *BEST. Ed. (1992): Fisiología Humana. G. Ed. 12ª. F. A. (2003): Bases fisiológicas de la práctica médica. M. Y SANGUINETTI. Elsevier. (2005):Fisiología Humana 2ª. Ateneo (3 tomos) *JOHNSON. Ed. 13ª. Ed. (2003) *GANONG. 6ª. *SCHMIDT. Masson *RHOADES.. Madrid *VANDER. G. C. M. S. Saunders Company. Ed. Médica Panamericana. F. R. (1997): Fisiología Médica Edición Masson. 17ª. Edición. F. W. McGraw/Hill Interamericana. N. S. L. McGraw-Hill.9 + nota de prácticas x 0. (1989): Fisiología Humana. ed. (2011): Tratado de Fisiología Médica. Edition. (1989): Textbook of Physiology 21ª. Ed. B. A. 7ª. Interamericana. F. M. Este examen se valora de 0 a 10. W. ed. I. Ed. *TRESGUERRES. R. Y TANNER. realizarán las pruebas finales de las convocatorias ordinarias y extraordinarias establecidas en el calendario oficial examinándose SÓLO de las unidades temáticas que no hayan aprobado. H. Ed. N. J. El alumno que obtenga una calificación inferior a 5 no podrá aprobar la asignatura El alumno que tenga aprobadas las prácticas en años anteriores mantendrá la calificación obtenida en prácticas a no ser que se examine de nuevo. B. 24ª. Y COLS. y se exige para aprobar un 5. Manuel Moreno. H. siempre que el alumno haya obtenido en cada una de las dos unidades temáticas y en prácticas nota de 5 o superior. D. Ed. (2010): Fisiología Humana 4ª. B. Nota asignatura = nota media de las dos unidades temáticas x 0. *GUYTON.

MIGUEL ANGEL(*) FEITO GRANDE. LUIS (*) GONZALEZ DE PABLO. LYDIA GRUPO 2B GONZALEZ DE PABLO. Enfermedades crónicas-I 6. Objetivos Primera parte: Historia de la salud. Las grandes epidemias históricas-I 4. pero con la intención de continuar después. Analiza los principales conceptos teóricos y filosóficos relacionados con la Medicina: el ser humano. la enfermedad y la muerte. medicina y enfermedad 3. El problema de las causas 19. El problema de la génesis del individuo y la especie 18. a lo largo de los otros cinco años. 11. la salud. la enfermedad y la asistencia sanitaria • Identificar los principales conceptos teóricos y filosóficos relacionados con la Medicina: el ser humano. el alumno deberá hallarse capacitado para identificar los distintos factores no directamente biológicos que intervienen en los procesos de la salud y la enfermedad. económicas.HUMANIDADES MÉDICAS ASIGNATURA 800804: HUMANIDADES MÉDICAS CURSO: PRIMERO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: MEDICINA PREVENTIVA. El problema diagnóstico y la clasificación de las enfermedades 20. la civilización y el medio ambiente 8. Bioética Capacitar al estudiante para identificar los problemas éticos que plantea el ejercicio de la práctica profesional y para su resolución BREVE DESCRITOR Estudia la génesis histórica de la salud. Instituciones asistenciales: hospitales y seguros de enfermedad 14. a fin de adquirir las habilidades de identificación de problemas y resolución de conflictos que son exigibles a un profesional de la Medicina Específicas Historia y teoría de la medicina Capacitar al estudiante para la comprensión de las dimensiones históricas. Enfermedades relacionadas con la sociedad. Historia de la psicoterapia Segunda parte: Teoría y método de la medicina 55 . ANGEL LUIS GRUPO 2A SANCHEZ GONZALEZ. la enfermedad y el ejercicio médico. Concepto y fines de la medicina y del médico. Historia de la cirugía 23. Instituciones docentes 12. la enfermedad y el ejercicio médico 2. Medicinas precientíficas 9. Historia de la dietética y la prevención de la enfermedad 21. CONTENIDOS DEL PROGRAMA Historia y teoría de la medicina 1. En éstas se irán aplicando los conocimientos adquiridos durante el primer año a las distintas situaciones clínicas. y para resolver los conflictos que generan Transversales La enseñanza de las Humanidades Médicas está concentrada en el primer año de la carrera de Medicina. Medicinas alternativas y complementarias 10. Surgimiento y desarrollo de la medicina científica. CRÉDITOS: 6 ECTS PROFESORADO GRUPO 1A FEITO GRANDE. nutrición. Las características específicas del lenguaje médico y las principales técnicas de Documentación científica Estudia los aspectos éticos y valorativos que tiene la Medicina actual. SALUD PÚBLICA E HISTORIA DE LA CIENCIA. la persona. la enfermedad y la muerte • Identificar las ideas y los problemas fundamentales de la metodología científica en las ciencias de la vida y de la salud • Conocer las características específicas del lenguaje médico y las principales técnicas de documentación científica Bioética • Conocer los aspectos éticos y valorativos que tiene la Medicina actual • Dotar al alumno de los elementos de juicio que le permitan afrontar los problemas de una manera crítica y racional. Enfermedades crónicas-II 7. Demografía. Las grandes epidemias históricas-II 5. El problema de la forma 16. La presencia de la enfermedad y su papel a lo largo de la historia. la persona. Potencia la habilidad para argumentar y justificar éticamente las decisiones a tomar. Historia de la farmacoterapia 22. Aporta elementos de juicio que permitan afrontar los problemas de una manera crítica y racional. OBJETIVOS Historia y teoría la medicina: • Conocer la génesis histórica de la salud. El problema de la estructura 15. sociales y humanas de los fenómenos de la salud y la enfermedad. Analiza las ideas y los problemas fundamentales de la metodología científica. ANGEL LUIS (*) MONTIEL LLORENTE. Introduce los valores y las actitudes profesionales necesarios para el mejor ejercicio de la Medicina en el momento presente. LUIS COMPETENCIAS Generales Al finalizar el módulo de Humanidades médicas. Instituciones profesionales 13. LYDIA (*) MIGUEL SÁNCHEZ GONZÁLEZ GRUPO 1B MONTIEL LLORENTE. El problema de la función 17. Fomenta la capacidad para darse cuenta de los conflictos de valores y los dilemas éticos que el ejercicio profesional encierra. a través de las Sesiones Básico-Clínicas y ClínicoBásicas. la enfermedad y el ejercicio médico • Conocer el condicionamiento social de la salud. la salud. • Adquirir los valores y las actitudes profesionales necesarios para el mejor ejercicio de la Medicina en el momento presente. • Fomentar la capacidad para darse cuenta de los conflictos de valores y los dilemas éticos que el ejercicio profesional encierra • Potenciar la habilidad para argumentar y justificar éticamente las decisiones a tomar.

. Barcelona. L. Introducción a la medicina: Historia y teoría. López Piñero. Enfermos terminales. Madrid. Historia de las actitudes ante la muerte 27. Historia.L. Los conceptos de salud y enfermedad 26. éticas del cuidado.. 1987. Lenguaje y terminología médicas 30. Justicia sanitaria y distribución de recursos 30. Problemas éticos en geriatría.. Sánchez González. J. P. 2006. El razonamiento moral. Historia del medicamento. Ética y ciencia. Trasplante de órganos 29. Madrid. M.HUMANIDADES MÉDICAS Grado en Medicina · Primero · Humanidades Médicas 24. Las clases prácticas se evaluarán mediante trabajos escritos que deberán entregar los alumnos durante su transcurso. Barcelona. intimidad. La deliberación 7. 27. Consentimiento informado. Adolescencia. Documentación e información científicas NOTA: Parte de los contenidos de este programa se expondrá en los seminarios y clases prácticas de la asignatura. D. Lázaro. El menor maduro 23. La muerte y el morir. El método en la práctica clínica. 2006. Fundamentos de bioética.. Hechos y valores en el razonamiento moral 5. Montiel. M. D. Peset. Editorial Hariadna. Ética y religión 10. Crítica. estados de mínima conciencia. Terrada. Ética.. Primera parte: Bioética fundamental 2. 2008 Gracia. éticas de la virtud. Gracia. 2008. Las éticas de la responsabilidad 12. Elsevier. Masson.. confidencialidad y secreto 16. Procedimientos de decisión en ética clínica. Variaciones normales y patológicas del razonamiento moral 8. S. Erill.. Barcelona. 2006. J. Limitación del esfuerzo terapéutico. Objetivos. bioética y globalidad. 28. enclaustramiento. D. Introducción a la terminología médica.. M. Historia y filosofía del método científico 28. Drogodependencias 19. E. Como arqueros al blanco. Laín Entralgo. El deber moral 6. Otras fundamentaciones de la bioética: principialismo. La capacidad y su evaluación. Triacastela. Terrada. BIBLIOGRAFÍA Historia y teoría de la medicina Gracia. El ensayo clínico. uno de Historia y teoría de la Medicina y otro de Bioética. Triacastela.. P.. D. Elsevier-Masson. Sánchez González. 2007 Gracia.M. La enseñanza de la bioética. 25. Segunda parte: Bioética clínica 13.L. Estados vegetativos. Historia de la bioética 3. Barcelona. Triacastela. Albarracín. Laín Entralgo. Introducción a la medicina. 24. Introducción general.M. M. 56 . Genética y biotecnología 22. Comunicación de la verdad. El diagnóstico de muerte. Ética de la relación clínica: Paternalismo y autonomía 14. Ética de la medicina regenerativa. Arquiola. Ética y medicina crítica.. Ética en medicina reproductiva 21. López Piñero. durante el mes de Febrero. Situaciones de calidad de vida mínima. Madrid. A. 2005. Madrid. La autonomía moral 9. Elsevier-Masson. J. Otras actividades Participación activa en las Sesiones Básico-Clínicas durante los seis años de la carrera EVALUACIÓN Las clases teóricas se evaluarán mediante dos exámenes escritos distintos. casuísmo. Otra información relevante En el Campus Virtual de la UCM puede encontrar el alumno los videos de todo el curso de bioética impartido por el Profesor Gracia durante el curso académico 2008-2009 y que se corresponde con la primera parte del programa de esa asignatura. Objeción de conciencia 17.L. Historia de la medicina. J. 1998. cuidados paliativos. BIOÉTICA 1. 29. 2000. Investigación con seres humanos y con animales 20. eutanasia y suicidio asistido 26. Los seminarios se evaluarán a través de la elaboración de un Portafolio. teoría y método de la Medicina: Introducción al pensamiento médico. Ética medioambiental NOTA: Parte de los contenidos de este programa se expondrá en los seminarios y clases prácticas de la asignatura. CEP. Madrid. Problemas éticos del SIDA 18. Ética y derecho 11. La persona humana 25. Barcelona. D. La experiencia moral 4. 15. Bioética Gracia.

TEMA 5: LOS FAGOCITOS Y SUS RECEPTORES. Moléculas accesorias. Inmunoglobulinas de membrana y secretadas. Cambio de isotipo. Inflamación. Origen y función. Aspectos celulares y moleculares. Bases moleculares del procesamiento y presentación de antígenos vía MHC de clase I y clase II. Leucocitos. Afinidad y avidez. Antígenos. TEMA 21: HIPERSENSIBILIDAD TIPO III y IV. TEMA 16: CITOCINAS Y SUS RECEPTORES. Aspectos moleculares y celulares. BACTERIAS. TEMA 8: LA GENERACIÓN DEL REPERTORIO DE LINFOCITOS B. Trasplante de médula ósea. BCR. TEMA 14: CÉLULAS NK. los mecanismos de cooperación celular y la organización del tejido linfoide.INMUNOLOGÍA ASIGNATURA 800807: INMUNOLOGÍA CURSO: PRIMERO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: MICROBIOLOGÍA CRÉDITOS: 6 ECTS PROFESORADO GRUPO 1A EDGAR FERNÁNDEZ MALAVÉ (*) GRUPO 1B EDUARDO MARTÍNEZ NAVES GRUPO 2A JOSÉ R. Vías de generación y mecanismos de escape. TEMA 18: INMUNIDAD FRENTE A VIRUS. Moléculas accesorias. Citotoxicidad dependiente e independiente de anticuerpos. TEMA 15: LA GENERACIÓN DE LINFOCITOS B EFECTORES. Heredadas y adquiridas. Caracterización fenotípica. Inmunidad innata y adquirida. TCR. Bases moleculares y celulares. Bases genéticas. Reacción de injerto contra huésped. TEMA 23: INMUNOLOGÍA DE LOS TRASPLANTES. Moléculas CD1 TEMA 11: LOS LINFOCITOS T Y SU RECEPTOR DE ANTÍGENO. TEMA9:LAS MOLÉCULAS DE HISTOCOMPATIBILIDAD. Estructura y función de las inmunoglobulinas. Mecanismos de inducción de tolerancia inmunológica. REGUEIRO GONZÁLEZ-BARROS PEDRO RECHE GALLARDO JOSÉ MANUEL MARTÍN VILLA MARÍA JOSÉ RECIO HOYAS JOSÉ LUIS SUBIZA GARRIDO-LESTACHE EDUARDO FERNÁNDEZ CRUZ MARÍA ESTHER LAFUENTE DUARTE MIGUEL FERNÁNDEZ ARQUERO CARLOS CABAÑAS GUTIÉRREZ OBJETIVOS Explicar a los alumnos las nociones fundamentales de la estructura y función del sistema inmunológico: desarrollo de la respuesta inmunitaria innata y adaptativa. su implicación en las enfermedades de base inmunológica y en el trasplante de órganos. Reordenamiento de los genes del TCR. alternativa y de las lectinas. moleculares y celulares de la autoinmunidad. se explicará el papel del sistema inmunológico en la defensa del organismo frente a patógenos. Organización genética y estructura de las moléculas MHC. Vías clásica. Órganos linfoides primarios y secundarios. Th2. TEMA 20: HIPERSENSIBILIDAD TIPO I y II. TEMA 2: CÉLULAS Y TEJIDOS DEL SISTEMA INMUNITARIO. TEMA 17: LAS MOLECULAS DE ADHESIÓN Y SUS LIGANDOS. Centros germinales. TEMA 3: EL COMPLEMENTO. Asimismo. Maduración de la afinidad. HONGOS Y PARÁSITOS. Proteínas reguladoras. TEMA 19: INMUNODEFICIENCIAS. TEMA 13: LA GENERACIÓN DE LINFOCITOS T EFECTORES. Estructura y función. TEMA 6: LOS LINFOCITOS B Y SU RECEPTOR DE ANTÍGENO. Aspectos moleculares y celulares. Generación de la diversidad. Cooperación T/B. TEMA 12: LA GENERACIÓN DEL REPERTORIO DE LINFOCITOS T. 57 . Terapia génica. Función. TEMA 10: LA PRESENTACIÓN DE ANTÍGENOS A LOS LINFOCITOS T . Caracterización fenotípica. REGUEIRO GONZÁLEZ-BARROS GRUPO 2B PEDRO RECHE GALLARDO PROFESORADO PRÁCTICAS: EDGAR FERNÁNDEZ MALAVÉ EDUARDO MARTÍNEZ NAVES JOSÉ R. Reordenamiento y expresión de los genes de las inmunoglobulinas. TEMA 22: TOLERANCIA Y AUTOINMUNIDAD. Vacunas. Th17 y Tc. Estructura y función. Receptores activadores e inhibidores. Linfocitos Th1. Selección tímica. Tráfico de leucocitos. Tipos de trasplante y reacciones de rechazo. las moléculas y células implicadas. Respuesta alogénica. TEMA 7: LA GENERACIÓN DEL REPERTORIO DE LINFOCITOS B. TEMA 4: LOS ANTICUERPOS. CONTENIDOS DEL PROGRAMA TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA INMUNOLOGÍA Definición y descripción del sistema inmunológico. Polimorfismo.

Aplicaciones. *PARHAM P. Editorial Masson. WALPORT M. *MALE D. SHLOMCHIK MJ. prácticas y seminarios.El complejo HLA y los trasplantes. WALPORT M. Inmunología Celular y Molecular.Caracterización de poblaciones de linfocitos por citometría de flujo. 7ª edición. Editorial Elsevier Mosby. Determinación de grupo sanguíneo. Editorial Elsevier Saunders. Inmunoterapia. ROITT I. Inmunología. 7. 3. Editorial Médica Panamericana. • ENLACES EN INTERNET: http://www. 2005.Los anticuerpos monoclonales.Evaluación de la inmunidad. etc.. Editorial Médica Panamericana. prácticas y seminarios. donde se evalúen conjuntamente los temas de las clases teóricas. 2008. Inmunología. BROSTOFF J. Inmunología. 2. 2007.es/info/inmuno http://www.Temas de actualidad en Inmunología. ROTH DB. • REVISTAS: Inmunología.. 2003. 6th edition. incluyendo la participación en clase y aula virtual. Ed.. SHLOMCHIK MJ. Editorial Elsevier Science.INMUNOLOGÍA Grado en Medicina · Primero · Inmunología PRÁCTICAS / SEMINARIOS 1. Trends in Immunology. *JANEWAY CA. GS Churchill Livingstone. 2ª edición. Editorial Arán. POBER JS.inmunologia.ucm. 4.org 58 . 2ª edición. TRAVERS P. 2006. 5.Reacciones antígeno-anticuerpo. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Evaluación continua de las actividades asociadas a clases teóricas. *REGUEIRO JR et al.. ejercicios en el laboratorio virtual.Aislamiento y recuento de linfocitos. LICHTMAN AH. 4ª edición.. 6ª edición. Immunobiology. TRAVERS P. Inmunobiología.. 2010. la preparación y presentación oral/escrita de temas de revisión bibliográfica. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA / ENLACES EN INTERNET RELACIONADOS • LIBROS: *ABBAS AK. Se realizará una prueba final escrita en la modalidad tipo “test” y/o desarrollo. Casos clínicos. 6. *JANEWAY CA.

Grado en Medicina ANATOMÍA HUMANA II • • Anatomía y Embriología Humana I (9 ECTS) Anatomía y Embriología Humana II (9 ECTS) BASES PSICOLÓGICAS DE LOS ESTADOS DE SALUD Y DE ENFERMEDAD (6 ECTS) BIOQUÍMICA HUMANA (6 ECTS) EPIDEMIOLOGÍA (3 ECTS) FISIOLOGÍA HUMANA (12 ECTS) GENÉTICA MOLECULAR HUMANA (6 ECTS) MICROBIOLOGÍA GENERAL (6 ECTS) ORGANOGRAFÍA MICROSCÓPICA HUMANA (9 ECTS) Segund o II .

. Morfología. LECCIÓN 7. Configuración microscópica. LECCIÓN 14. Relaciones. LECCIÓN 5. Configuración macroscópica. Relaciones. Vejiga. Meninges. Pelvis renal. Iniciación a la clínica del cerebro. Vagina y labios mayores. Generalidades. LECCIÓN 3. Relaciones. LECCIÓN 23. Riñón.Vía acústica. Uréter. Morfología. Vejiga y uretra (3h) 60 . Bazo (3h) PRÁCTICA 3.Glándulas salivares. Estomago. Relaciones. LECCIÓN 20. Paratiroides.. Hígado. Aparato genital femenino. Morfología. Tronco del encéfalo: Configuración macroscópica. Vascularización e inervación. Faringe. Abdomen (región inframesocólica) y pelvis: intestino delgado. Vascularización e inervación. Relaciones. LECCIÓN 12.. Morfología. Tórax y abdomen (región supramesocólica): esófago torácico. Relaciones. Cerebelo. Estudio de conjunto del sistema de la vena porta. Pares craneales I: Clasificación LECCIÓN 7. Cabeza y cuello: boca.. LECCIÓN 3. LECCIÓN 6. Vascularización e inervación. Vías biliares. LECCIÓN 11.Formación reticular.Hipotálamo.Vascularización del sistema nervioso central. LECCIÓN 5. Intestino grueso y recto. LECCIÓN 4. Conducto deferente. Segmentación hepática. Morfología. LECCIÓN 2. Órganos de los sentidos I: Aparato de la visión. Epitálamo. Hígado y vías biliares. Anatomía topográfica. Relaciones. Cerebro III: Fascículos de asociación y comisuras. LECCIÓN 4. Tiroides (3h) PRÁCTICA 2.. Intestino delgado.Vías descendentes. Bazo. Trompa. Paladar. LECCIÓN 13. Relaciones. Vascularización e inervación. Pene. Tálamo. glándulas submandibular y sublingual. Glándula tiroides.Estudio del diencéfalo. LECCIÓN 14 Recto y canal anal. LECCIÓN 13. Vascularización e inervación. CONTENIDOS DEL PROGRAMA PROGRAMA DE LECCIONES TEÓRICAS APARATO DIGESTIVO (20h) LECCIÓN 1. Vesícula biliar. Vascularización e inervación.Sistema nervioso vegetativo. LECCIÓN 12. Vascularización e inervación LECCIÓN 15. Vascularización e inervación.ASIGNATURA 800811: ANATOMIA HUMANA II CURSO: SEGUNDO DEPARTAMENTO: ANATOMIA Y EMBRIOLOGIA HUMANA I CREDITOS: 9 ECTS ANATOMÍA HUMANA II (Anatomía y Embriología Humana I) SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO PROFESORADO GRUPO 1A GRUPO 1B Los nombres de los profesores de esta asignatura se publicarán en la página web de la Facultad a principio de curso.Vía óptica. Morfología. LECCIÓN 16. Configuración microscópica. LECCIÓN 10. Relaciones. Esófago cervical. Médula espinal: Configuración macroscópica. Faringe: Configuración. Órganos de los sentidos II: Aparato de la audición y del equilibrio. Vascularización e inervación. Relaciones. Vesículas seminales. Glándulas salivares: glándula parótida. LECCIÓN 6. Morfología.. LECCIÓN 2. Timo. LECCIÓN 4. Topografía de los neurotransmisores más importantes. PROGRAMA DE LECCIONES PRÁCTICAS APARATO DIGESTIVO PRÁCTICA 1. Iniciación a la clínica cerebelosa. Córtex cerebeloso. Duodeno-páncreas. Vascularizacióne Inervación. Testículo y escroto. LECCIÓN 8. Vascularización e inervación. LECCIÓN 9. LECCIÓN 11. Ovario. Aparato genital masculino. Morfología. Anexos. Vascularización e inervación.. Sistema ventricular. LECCIÓN 16. seccional y de superficie de la pelvis. LECCIÓN 18. Aparato urinario: retroperitoneo y pelvis. LECCIÓN 21. LECCIÓN 8.Rinencéfalo y sistema límbico. Pares craneales II: Descripción de cada uno de ellos. Anatomía topográfica. Morfología. Mama. Relaciones. Cerebro I: Configuración macroscópica. Sistema de la vena porta. LECCIÓN 5. Estómago. Vascularización e inervación. LECCIÓN 8. Vascularización e inervación. Vascularización e inervación. LECCIÓN 15. LECCIÓN 19. Núcleos cerebelosos. Cerebro II: Córtex cerebral. Desarrollo del aparato genital masculino y femenino.Vías ascendentes. Generalidades. Relaciones. Morfología. (3h) APARATO GENITOURINARIO PRÁCTICA 1. APARATO GENITOURINARIO (12h) LECCIÓN 1. Glándulas suprarrenales. LECCIÓN 3. Boca: dientes y lengua. Intestino grueso: ciego y colon. LECCIÓN 9. Desarrollo del aparato digestivo LECCIÓN 2. Uréter. Núcleos basales. Morfología. Riñón. Morfología. Relaciones. LECCIÓN 10. Próstata. LECCIÓN 17. Morfología. seccional y de superficie del abdomen. Útero. NEUROANATOMÍA (48h) LECCIÓN 1. Duodeno-páncreas. LECCIÓN 22. Morfología.. Uretra masculina y femenina. Desarrollo del aparato urinario. LECCIÓN 6. Relaciones. Glándula suprarrenal. Vascularización e inervación. Aferencias y eferencias. Morfología... LECCIÓN 7. Esófago. Relaciones. Áreas corticales. Peritoneo y cavidad peritoneal. Conducto eyaculador. Relaciones.

Langman Embriología médica. Editorial McGraw-Hill Interamericana. R. BIBLIOGRAFÍA LIBROS RECOMENDADOS EMBRIOLOGÍA HUMANA LARSEN. M. WEIR. A. J. Editorial Elsevier. P. TERMINOLOGÍA ANATÓMICA Federal Committee on Anatomical Terminology (FCAT) Sociedad Anatómica Española (SAE) – International Federation of Associations of Anatomists (IFAA) (2001). (1988). KAPANDJI.Configuración interna del cerebro. PABST.. ANATOMÍA HUMANA ROUVIÈRE. FENEIS. (2005).Se realizarán 3 exámenes parciales. 2ª ed. El examen constará de una serie de preguntas valoradas con un punto cada una. 3ª ed. Editorial Medica Panamericana. (2005).A. H. Meninges. L. B.. (3h) BLOQUE 4.. Vesículas seminales. MITCHEL. Segundo Examen Parcial.. siendo necesario obtener 10 puntos ó más para superar el examen parcial. 1ª ed. (2005). S. La duración será de 25 minutos y representa el 60% del valor total del examen.. U. valoradas con un punto cada una. La duración será de 50 minutos y representa el 60% del valor total del examen. R. Sistema ventricular (3h) BLOQUE 5.. Editorial Elsevier Science. Trayecto inguinal y escroto (testículos. DIXON. Editorial Elsevier.D. TESTUT. W. J. Trayecto inguinal (ovario.L. El examen constará de dos partes: a) La primera corresponde a las evaluaciones de cada uno de los bloques prácticos. Embriología Humana.Desarrollo del sistema nervioso. que representan respectivamente un 60% y un 30% de la calificación. LATARJET. 5ª ed. La parte teórica incluye el bloque temático del APARATO DIGESTIVO. 6ª ed. Sobotta. CARLSON. (3X2h) BLOQUE 3. 40 ed. Editorial Medica Panamericana. F. Tercer Examen Parcial. (3h) BLOQUE 7. Editorial Medica Panamericana.J. (2003). Primer Examen Parcial..Vascularización del sistema nervioso central. (2008).Las fechas de los exámenes serán las que figuren en el libro de organización docente del grado (en su momento se indicarán las aulas y horario para su realización) 2º. Próstata y pene) (3h). PUTZ. útero y vagina). DELMAS. Gray. Texto y Atlas de Anatomía. Editorial Medica Panamericana. HURLÉ. (2007). Editorial Medica Panamericana.A. La parte práctica incluye el bloque de prácticas del APARATO GENITOURINARIO.L. S.. La duración será de 25 minutos y representa el 60% del valor total del examen. Editorial Elsevier. LIPPERT. 22ª ed.. MOORE. 6ª ed. Editorial Mosby. H. A. Editorial Marbán. (1999). SCHUMACHER.Pares craneales. trompas. CT and MRI Images. A.Configuración externa del cerebro. H. La puntuación máxima del segundo examen parcial será de 10 puntos. B.M. Representa el 30% del valor total del examen. S. (2007). La parte práctica incluye el bloque de prácticas del bloque temático de NEUROANATOMÍA. A. La parte teórica incluye el bloque temático de NEUROANATOMÍA. The Anatomical Basis of Clinical Practice. 2ª ed. (3h) BLOQUE 2. Aparato genital. W. A. Conducto deferente. Atlas fotográfico de Anatomía humana. La parte teórica incluye el bloque temático del APARATO GENITOURINARIO..W. W. Ch. (2007). EUSTACE.. siendo sólo una de ellas la correcta y sin que los fallos resten puntos. 3ª ed. Topográfica y Funcional. Anatomía Humana. Anatomía Humana Descriptiva. El examen constará de 25 preguntas tipo test de respuesta múltiple. YOKOCHI.. 6ª ed. Pelvis masculina. DALLEY. El examen constará de 25 preguntas tipo test de respuesta múltiple. LECTURAS SUGERIDAS ORTS LLORCA.. H. 1ª ed. Editorial Elsevier. El 10% restante de la nota procederá de la valoración del trabajo individual del alumno realizado durante el curso. ELLIS. A. siendo necesario obtener 5 puntos ó más para superar el examen parcial... Anatomía para el Diagnóstico Radiológico. Atlas Recomendados ATLAS DE ANATOMÍA HUMANA SCHÜNKE. GARCÍA-PORRERO. El 10% restante de la nota procederá de la valoración continua del trabajo individual del alumno realizado durante las prácticas de disección. Human Sectional Anatomy: Body Sections.Configuración externa de la médula espinal. Con orientación clínica. Representa el 30% del valor total del examen. La puntuación máxima del primer examen parcial será de 10 puntos. Pelvis femenina. Anatomía Humana. R.W. Hodder Education. VOGL. Editorial Marbán. K. SCHULTE.. valoradas con un punto cada una.. B. Fisiología Articular. S.Configuración interna de la médula espinal y tronco del encéfalo.. 1ª ed.. J. Atlas de Anatomía Humana. ATLAS DE ANATOMÍA RADIOLÓGICA Y SECCIONAL RYAN.. (2007). Cerebelo. (2006). 3ª ed.. Nomenclatura anatómica ilustrada. Técnica de Disección NEUROANATOMÍA BLOQUE 1. T. (3h) Quedan dos unidades de 3 horas dedicadas al tratamiento de casos clínicos. EditorialCientífico-Médica. DELMAS. Editorial Elsevier – Churchill Livingstone. ABRAHAMS. El examen constará de 50 preguntas tipo test de respuesta múltiple. STANDRING... (2010). tronco del encéfalo.. V. (2009). ROHEN. 1ª ed. DRAKE. McNICOLAS. LOGAN. DAUBER. El 10% restante de la nota procederá de la valoración continua del trabajo individual del alumno realizado durante las prácticas. Órgano de los sentidos. (2010).I. Anatomía para estudiantes. Gray’s Anatomy. La calificación de todos los exámenes parciales supone la valoración global de la asignatura. M. 10ª ed. 9ª ed. siendo sólo una de ellas la correcta y sin que los fallos resten puntos. La parte práctica incluye el bloque de prácticas del APARATO DIGESTIVO. La puntuación corresponderá al 50% de la nota del examen práctico y b) una serie de preguntas 61 .Grado en Medicina · Segundo · Anatomía Humana II (Anatomía y Embriología Humana I) PRÁCTICA 2. (2004 ). El examen constará de una serie de preguntas valoradas con un punto cada una. siendo sólo una de ellas la correcta y sin que los fallos resten puntos.. LOGAN. SADLER... 11ª ed. E.M. Cada uno constará de una parte teórica y otra práctica. J. 4ª ed. Salvat Editores. Atlas de anatomía humana por técnicas de imagen. Anatomía Humana. valoradas con un punto cada una. (2006). Inicio al estudio de las malformaciones mas frecuentes. Prometheus. 5ª ed. (2005). Terminología Anatómica. Anatomía con orientación clínica. Anatomía: Estructura y Morfología del Cuerpo Humana. Editorial Médica Panamericana ANATOMÍA HUMANA II (Anatomía y Embriología Humana I) EVALUACION 1º. Editorial Elsevier. Embriología Humana y Biología del Desarrollo.M. (3h) BLOQUE 6.W.

La calificación final se elaborara de la manera siguiente: El 25% de la nota final corresponderá al primer parcial lo mismo que el segundo parcial y un 50% corresponderá a la nota del tercer parcial. Las clases prácticas darán comienzo el día 3 de octubre. de 11:30 a 12:30 horas. Incluirá el contenido de los tres parciales cuya duración será de 140 minutos.. cuyo contenido será similar al examen final de junio. El examen práctico constará de las partes practicas de los tres parciales. como sigue: Grupo IA Grupo IB 3º. La puntuación máxima del examen será de 10 puntos. 2º.La asistencia a las prácticas se hará con bata blanca. con la siguiente distribución: Grupo IA Grupo IB 8º. La puntuación máxima del tercer examen parcial será de 10 puntos. siendo necesario obtener 5 puntos ó más para superar el examen parcial. 6º. 5º.Los alumnos realizarán una ficha para las prácticas en la Secretaria del Departamento entre los días 19 y 29 de septiembre. El alumno se examinará únicamente del parcial o parciales que no haya superado.Los grupos de docencia teórica se distribuirán. en su caso. NORMAS DEL CURSO 2011-12 1º. 62 . puntuación y duración. El examen práctico representa el 30% del valor total del examen. 7º.Los alumnos podrán realizar las tutorías con cualquiera de los profesores del Departamento en el horario que cada profesor fije y que será expuesto en el tablón de anuncios del Departamento.. Examen de Septiembre. calzado con suela de goma blanca. 4º. Corresponderá al otro 50% de la nota del examen práctico. Los parciales aprobados sólo serán válidos hasta la convocatoria de junio.Grado en Medicina · Segundo · Anatomía Humana II (Anatomía y Embriología Humana I) ANATOMÍA HUMANA II (Anatomía y Embriología Humana I) valoradas con un punto cada una realizadas en la sala de disección.No se podrán realizar las prácticas. libro o atlas y. menos en lo concerniente al examen practico de neuroanatomía cuya valoración será como sigue: a) El 50% de la nota practica corresponde a una serie de preguntas valoradas en un punto cada una realizadas sobre el contenido de las evaluaciones de los bloques prácticos y b) El otro 50% corresponderá a una serie de preguntas valoradas en un punto cada una y realizadas en la sala de disección... guantes.. pelo recogido. seminarios y tutorías fuera de los días y horas en que hayan sido convocadas. Examen Final de Junio.. La realización. según el calendario que aparece en el libro de organización docente del Grado.. es decir una hora y cuarenta minutos y representa el 60% del valor total del examen.Las prácticas son obligatorias para todos los alumnos matriculados en la asignatura..Cada alumno tendrá asignado un número de mesa dentro de la sala de disección. El 10% restante de la nota procederá de la valoración continua del trabajo individual del alumno realizado durante las prácticas a lo largo del curso.Las prácticas se realizarán en las salas del Departamento. La NO presentación de la ficha en el plazo marcado implicará la exclusión del alumno en su orden correspondiente. se pondrán en el tablón de anuncios del Departamento a lo largo del curso. Con antelación suficiente serán convocadas en el tablón de anuncios. Los alumnos integrantes de cada mesa serán responsables de la integridad y conservación del material de prácticas que esté depositado en ella.. Representa el 30% del valor total del examen. será exactamente igual que en los parciales. El proceso de revisión e impugnación de las calificaciones se realizará de acuerdo con el título IV del Estatuto del Estudiante de la Universidad Complutense de Madrid (Ver tablón de anuncios). El 10% restante de la nota procederá de la valoración continua del trabajo individual del alumno realizado durante las prácticas. seminarios y exámenes. tanto de la parte teórica como de la práctica. según el calendario que aparece en el libro de organización docente del Grado. 9º. siendo necesario obtener 5 puntos ó más para superar el examen parcial. El no cumplir con cualquiera de estos requisitos implicará el no poder realizar la práctica.Las convocatorias de prácticas.

Inervación. Próstata (Prostata). Inervación. Relaciones. Estudio en conjunto del peritoneo supramesocólico. 63 . Morfología.Intestino cefálico.Pelvis renal (Pelvis renalis). Vascularización. oris): Glándula parótida (G. Aparato Genitourinario y Sistema Nervioso. Relaciones. Vascularización.Intestino posterior. TEMA 25. TEMA 27. ASOCIADO) G.. ASOCIADO) J. QUIRÓS TERRÓN (P.. para así interpretar su correcta función.Aparato genital. Inervación. adquiriendo habilidad y destreza manual.ASOCIADO) TEMA 10.GARCÍA GÓMEZ (P. 17. parathyreoideae). Inervación. ASOCIADO) OBJETIVOS El Programa teórico de Anatomía Humana II se encuentra estructurado en 3 bloques temáticos. RODRÍGUEZ VÁZQUEZ (CATEDRÁTICO) (*) S . Inervación. Constitución anatómica y significación del páncreas.. Duodeno-páncreas (Duodeno et pancreas). Relaciones. Dientes (Dentes). siendo el objetivo prioritario el que el alumno reconozca el aspecto y disposición de las distintas estructuras que integran nuestro organismo. TEMA 15. TEMA 18.. Relaciones. Morfología. ASOCIADO) I.. Vías biliares extrahepáticas.. En este programa práctico se realizará el estudio topográfico de cada uno de los aparatos y sistemas.Cavidad visceral del abdomen (C. II. Morfología. Útero (Uterus). Vascularización. Desarrollo. CONTENIDOS DEL PROGRAMA Programa de Lecciones Teóricas I. CONTRATADO DOCTOR) J.. TEMA 8. TEMA 12. CONEJO MENOR (P.. TEMA 21. Uretra masculina y femenina (Urethra masculina et feminina).Vascularización.Trompa uterina (Tuba uterina). Constitución anatómica.). L. Relaciones. TEMA 13. Inervación. Morfología.Bazo (Lien). Vascularización. abdominis viscerale). suprarenalis).. Vascularización. ASOCIADO) G.Suelo de la boca: Estudio de la lengua (Lingua). QUIRÓS TERRÓN (P. Vascularización. Desarrollo. Morfología. TEMA 23. ASOCIADO) J.R.Glándulas submandibular y sublingual (G. TEMA 3. Ovario (Ovarium).. TEMA 9. TEMA 14. Desarrollo. TEMA 28. TITULAR) J.Colon transverso. integrando y consolidando los conocimientos del alumno..ASIGNATURA 800811: ANATOMIA HUMANA II CURSO: SEGUNDO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: ANATOMIA Y EMBRIOLOGIA HUMANA II CREDITOS: 9 ECTS ANATOMÍA HUMANA II (Anatomía y Embriología Humana II) PROFESORADO GRUPO 2A M. Genitales femeninos externos (Pudendum femininum). Estudio en conjunto del peritoneo inframesocólico. APARATO GENITOURINARIO (12) TEMA 19. DE LA CUADRA BLANCO (P.Hígado (Hepar). Vascularización.. TEMA 4. Relaciones. Significación del hígado. Glándulas suprarrenales (G. ASOCIADO) L..Desarrollo del aparato genitourinario. Morfología.Bolsas escrotales (Scrotum). Relaciones. CABAÑAS ARMESILLA (P. Relaciones. ASOCIADO) J. Límites y situación. a fin de que exista una interrelación y correspondencia docente entre ambos. TEMA 24. Morfología.Sistema de la Vena Porta (V..Cavidad bucal y vestíbulo bucal (Cavum et vestibulum oris). TEMA 5. peritoneale). Generalidades. TOBÍO RIVAS (P. Generalidades. APARATO DIGESTIVO (18) TEMA 1. V.Vagina (Vagina). DE LUCAS GONZÁLEZ (P. Inervación. oris et nasii). Estudio topográfico del cuello. Pedículo hepático. Transcavidad de los epiplones (Bursa omentalis). Inervación. TITULAR) S. Generalidades. Relaciones.P.. Vascularización. Boca definitiva..Glándulas salivales (G.Vías espermáticas.. TEMA 22. Vascularización. estableciendo las relaciones entre ellos.. D.P. Constitución anatómica. Inervación. Desarrollo. M. L. Vascularización. Mejilla (Bucca). Relaciones. Desarrollo.. portae). CONTRATADO DOCTOR) M. Morfología. descendente y sigmoides (Colon transversum.. Aparato Genital masculino. A. Encías (Gingiva)..GARCÍA GÓMEZ (P. Glándula Paratiroides (G. Relaciones..Aparato genital femenino. TITULAR) (*) S .Estómago (Ventriculus). descendens et sigmoideum). Labios (Labia oris). FERNÁNDEZ GARCÍA (P.. Timo (Thymus). Estudio en conjunto. DE LUCAS GONZÁLEZ (P. División de la boca primitiva en cavidad bucal y nasal (c. M. Vascularización. El Programa práctico se ha dividido en las mismas unidades didácticas que el teórico. VERDUGO LÓPEZ (P. TITULAR) S.. Uréter (Ureter). Vascularización. TOBÍO RIVAS (P. Morfología. Testículos (Testis). Boca primitiva (S tomodeum).Intestino truncal.. SANZ CASADO (P.Yeyunoíleon (Intestinum jejunum et ileum).Hígado (cont. CONEJO MENOR (P. TEMA 2. Morfología. ASOCIADO) L.Intestino medio. GRUPO 2B J F. Relaciones. TEMA 16. VERDUGO LÓPEZ (P.Vejiga (Vesica urinaria). Desarrollo. ASOCIADO) I. Pene (Penis). Generalidades. ARRÁEZ AYBAR (P. Cavidad peritoneal (C.. Relaciones. Thyreoides). Morfología. Generalidades TEMA 20. TEMA 7. TEMA. submandibularis et sublingualis).Recto (Rectum). FERNÁNDEZ GARCÍA (P. ASOCIADO) J. TEMA 6.Riñón (Ren). TEMA 11. Inervación. TEMA 26. C. Bóveda palatina: Paladar duro y blando (Palatum durum et molle). parotis). Inervación. y pretende que el alumno conozca el desarrollo y morfología del Aparato Digestivo. Esófago (Oesophagus). Intestino grueso (Intestinum crassum): Ciego y colon ascendente (Caecum et colon ascendens). Segmentación hepática. además de ejercitarse en técnicas de observación e identificación..Glándula Tiroides (G.MÉRIDA VELASCO (CATEDRÁTICO) L. Morfología. Morfología.

..Nervio estatoacústico (N..Nervio glosofaríngeo (N..Protuberancia (Pons). PRÁCTICA 2. IV) y motor ocular lateral (N..Vías biliares extrahepáticas. Vía acústica. Nervios craneales somáticos. Consideraciones morfofuncionales.Mama (Mamma). Conexiones. VI).. TEMA 39. Morfología. TEMA 62. Fibras de asociación (Neurofibrae associationis). PROGRAMA PRÁCTICO I.Vías de la sensibilidad propioceptiva: consciente e inconsciente. Relaciones. Vías de la sensibilidad exteroceptiva: dolorosa.. TEMA 78. Significación de la formación reticular: aspectos funcionales. TEMA 58. Vc). TEMA 43.Nervio maxilar (N. caudatus) ... Generalidades.Mesencéfalo (Mesencephalon). III.Elementos morfológicos que integran las vías ópticas.. XI).Vascularización arterial del mesencéfalo. craniales). TEMA 38.Sistema nervioso (S. Vascularización. Bazo (Lien). Consideraciones morfofuncionales. perinei). Conexiones.. amygdaloideum). mandibularis. Sistematización. trigeminus.. TEMA 49. Desarrollo.. telencephali): Cuerpo calloso (Corpus callosum).. Partes de que consta. Pedículo hepático. TEMA 55.Hígado (Hepar). Núcleos de origen de los nervios óculomotores (N. TEMA 32. antemuro (N.Anatomía microscópica de la médula espinal. surcos. Consideraciones generales. Trayecto y distribución periférica. Constitución anatómica. Consideraciones morfofuncionales. Consideraciones morfofuncionales. Núcleos de origen. TEMA 54. Morfología. Vías vestibulares. Distribución periférica.. oculomotori). corticospinalis).Cerebelo (Cerebellum). Vías descendentes. Distribución periférica. Va).. IX). Cisuras. Derivados diencefálicos.. Hipotálamo (Hipothalamus): Sistematización. TEMA 35.Nervios craneales (N. putamen) .Desarrollo de la médula espinal (Medulla spinalis) TEMA 33. Fase de cinco vesículas y tres curvaturas. TEMA 61. Constitución.Nervio espinal o accesorio (N. V).. X). Trayecto y distribución periférica. Generalidades.. Consideraciones morfofuncionales. patético (N. TEMA 57. Constitución anatómica y significación del páncreas.Formaciones hipotalámicas.Estructura y conexiones del cerebelo. TEMA 75.Tálamo (Thalamus). TEMA 64.. vestibulocochlearis. Vb). Distribución periférica. TEMA 76. NEUROANATOMÍA (48 clases) TEMA 31. Vía piramidal (T. Generalidades. Constitución anatómica..Nervio intermediofacial (N. Morfología general. Constitución. VIII): Nervio vestibular (Pars vestibularis)... Segmentación. Vascularización. Consideraciones morfofuncionales.. PRÁCTICA 4.Médula espinal (Medulla spinalis). Morfología.Vías ópticas al servicio de los reflejos.Músculos del periné (M. TEMA 67. trochlearis. TEMA 65. oculo-motorius. Morfología. TEMA 72.Sistema reticular. alba rostralis) y fómix o trigono (Fomix). Consideraciones morfofuncionales. trigeminale) . Distribución periférica. TEMA 77.Estudio de la musculatura extrínseca e intrínseca del globo ocular.Nervios craneales viscerales o branquiales. TEMA 44. TEMA 48.Esófago (Oesophagus). Consideraciones morfofuncionales.Telencéfalo (Telencephalon). Morfogénesis del encéfalo... TEMA 40. Constitución anatómica. Origen aparente...Áreas corticales. nervosum). VII). Morfología. TEMA 53. ophthalmicus. accessorius. Sistema límbico. Anatomía topográfica de los espacios estíleos...Vías ascendentes.Nervio estatoacústico (N. TEMA 46.. TEMA 59. Constitución anatómica.. TEMA 47. Duodeno-páncreas (Duodeno et pancreas). Clasificación.Cerebro olfatorio o rinencéfalo (Rhinencephalon). táctil y a la presión. TEMA 63. Origen y diferenciación. Consideraciones morfofuncionales.. TEMA 74. TEMA 41. Formaciones epitalámicas (Epithalamus). vagus. TEMA 42.. TEMA 60. TEMA 36.. diencéfalo y telencéfalo.Estómago (Ventriculus).Anatomía microscópica del manto de los hemisferios (Pallium cortex cerebri). Distribución periférica.Nervio mandibular (N.Nervio hipogloso (N. hipoglossus.. glossopharyngeus. claustrum) y amigdalino (N.Intestino medio... TEMA 52.Sistema motor extrapiramidal. TEMA 34. corticonuclearis et corticobulbaris). TEMA 56. Relaciones. sulci. Consideraciones morfofuncionales. TEMA 70... XII). Relaciones.. Núcleos de origen y terminación.Núcleos grises del telencéfalo: caudado (N. Consideraciones morfofuncionales.. Inervación. Anatomía macroscópica de los hemisferios cerebrales (Cortex cerebri). Consideraciones morfofuncionales.Comisuras del telencéfalo (C. Estudio de conjunto del sistema parasimpático (Pars parasympathica). blanca anterior (C. abducens... Morfología.. vestibulocochlearis. Estudio de los anexos del globo ocular.Grado en Medicina · Segundo · Anatomía Humana II (Anatomía y Embriología Humana II) TEMA 29.Nervio vago (N. TEMA 50.Diencéfalo (Diencephalon). Ganglio de Gasser (Gl.Nervio trigémino (N. Constitución anatómica. maxillaris.... Desarrollo. APARATO DIGESTIVO PRÁCTICA 1.Sistematización de las vías ópticas. Vascularización. Morfología. Núcleos de origen. Hipófisis (Hypophysis cerebri). TEMA 68. Anatomía macroscópica..Vascularización de la médula espinal.Vías de la secreción lacrimal y salival. Vascularización.Nervios motores del ojo: motor ocular común (N. Fascículo geniculado (T.Sistema simpático (Pars sympathica)... Conexiones y significación de los núcleos reticulares. Núcleos de origen. Variaciones regionales. TEMA 69. Constitución anatómica. Relaciones.Bulbo raquídeo (Medulla oblongata).. gyri et lobi cerebri). Desarrollo. Consideraciones morfofuncionales.. ANATOMÍA HUMANA II (Anatomía y Embriología Humana II) 64 . TEMA 73..Ramas terminales del nervio trigémino: Nervio oftálmico (N. Consideraciones morfofuncionales... Cuarto ventriculo (Ventriculus quartus).. TEMA 37. TEMA 66. III). Transcavidad de los epiplones (Bursa omentalis). PRÁCTICA 5. Núcleos de origen.. Consideraciones morfofuncionales... PRÁCTICA 3. Relaciones. Estudio topográfico.Sistema neurovegetativo (Systema nervorum autonomicum). TEMA 45.Rombencéfalo (Rombencephalon). TEMA 71. circunvoluciones y lóbulos (Fissurae. TEMA 51. TEMA 30.. Fase de tres vesículas y dos curvaturas. Núcleos principales. putamen (N.. intermediofacialis. Generalidades. Consideraciones morfofuncionales. Consideraciones morfofuncionales. Morfología.. Arterias del Rombencéfalo. Anatomía fundamental de la corteza. térmica. Relaciones. Distribución periférica.Vías gustativas.Vías nerviosas.. VIII): Nervio coclear (Pars cochlearis). Subtálamo. Estudio topográfico del cuello. Constitución anatómica. Núcleos de origen.

Tomo III. (2000)...Neuroanatomía. 7ªed. Atlas de Anatomía Humana. D. Embriología médica con orientación clínica. Nomenclatura Anatómica Ilustrada. Inervación. (2003).Estudio del sistema arterial de la arteria carótida interna.Principios de Neurociencia. Editorial Médica Panamericana.Estudio del drenaje venoso encefálico y senos de la duramadre. PUELLES LÓPEZ. Glándulas suprarrenales (G.R. Barcelona: Ed. PRÁCTICA 16.Norma basal encefálica. A. G.. CUILLERET. KANDEL. (2005). PUTZ.. J.F. Paris: Maloine. Vascularización.A. Recto (Rectum). Explorando el cerebro. Sistema Nervioso Central. KATZ... FH. F. suprarenalis). RUIZ LIARD. Relaciones. Tomo II: Cuello y órganos internos.. 11ª ed. Relaciones. PRÁCTICA 24. Anatomía Humana. DALLEY. 8ª edición. Editorial Médica Panamericana. NEARY.. Buenos Aires. F. II. PRÁCTICA 15.. Médica Panamericana. D.. (2000). Barcelona: Masson.Neuroanatomía Fundamentos. Invitación a la neurociencia.. DELMAS.Grado en Medicina · Segundo · Anatomía Humana II (Anatomía y Embriología Humana II) PRÁCTICA 6. ICARDO. Colon transverso.. Williams &Wilkins España. D. F (2007).. K. A. Ed... J.Anatomía Humana: Descriptiva. (1998). Ovario (Ovarium)..Neuroanatomía. Trompa uterina (Tuba uterina).. Grant.L. LARSEN. SOBOTTA.Uréter (Ureter). (2002). Masson-Williams &Wilkins. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA/ENLACES EN INTERNET RELACIONADOS AGUR. 2011 SNELL.A. NEUROANATOMÍA PRÁCTICA 12.Yeyunoíleon (Intestinum jejunum et ileum). CONNORS.W. GARCÍA PORRERO.. Testículos (Testis). L. Buenos Aires: Panamericana..Estudio del oído interno PRÁCTICA 20.. B. Neurociencia.Norma medial encefálica. Morfología. Texto y Atlas de Anatomía. PRÁCTICA 11. S. (2002) . KIERNAN. YOKOCHI.S.Estudio del globo ocular PRÁCTICA 17.. (1994)...Anatomía Descriptiva. Madrid: McGraw Hill Interamericana de España. CUILLERET. PRÁCTICA 26. (1986).Neuroanatomía clínica. 9ª ed. 1ª ed. J.. 7. JA.. CLASCÁ. (1994). (1988).Médula espinal EVALUACION De acuerdo con las normas aprobadas en Junta de Facultad.. Inervación. PRÁCTICA 7. A. HURLÉ..Neuroanatomía. Madrid: Panamericana TESTUT. 4ª ed. BEAR. AUGUSTINE. ROHEN.. Vol. Bolsas escrotales (Scrotum)..Langman. Inervación. ER. CARPENTER. 2ª ed. (1997). YOUNG. Madrid: Panamericana. 6ª ed.Estudio del oído externo y medio PRÁCTICA 19. 1. Morfología.. PRÁCTICA 22.Anatomía Humana.... JH.. Topográfica y Funcional.Norma lateral encefálica.. III. TM (2001).Vejiga (Vesica urinaria). Topográfica y Funcional.E. PRÁCTICA 14.Cortes transversales encefálicos PRÁCTICA 28.A. (2001). Genitales femeninos externos (Pudendum femininum). Pelvis renal (Pelvis renalis). L. Editorial Masson.Estudio de la vascularización de la médula espinal PRÁCTICA 25. Revisión de Exámenes El procedimiento de revisión e impugnación de calificaciones se ajustara a lo regulado en el Estatuto del Estudiante de la Universidad Complutense de Madrid. D..Aparato genital femenino. P. E.J. APARATO GENITOURINARIO PRÁCTICA 8. 21ª ed. S. (2004)... 4ª ed. DALLEY.. (2003). YOUNG. P. J (2001). LATARJET.S. LATARJET. Generalidades. Anatomía: con orientación clínica. Morfología.. SCHWAARTZ. JESSELL. Inervación. HAINES.. A. M. Panamericana: Lippincott: Williams & Wilkins.Embriología Humana.Atlas d'Anatomie Humaine. (1998). Vascularización. PRÁCTICA 23. J. (2007). descendens et sigmoideum). Buenos Aires: Panamericana MARTIN. Sistema Nervioso Central. Científico Médica..Estudio del sistema arterial de la arteria vertebral.. Útero (Uterus). R. L. II.. OJEDA. M. R. J..M.Desarrollo del SNC.L. M. Editorial Elsevier ROUVIERE... NETTER. J. JH. Madrid. MCNAMARA. PRÁCTICA 10. Próstata (Prostata). PRÁCTICA 9.C.Intestino grueso (Intestinum crassum): Ciego y colon ascendente (Caecum et colon ascendens). H. Mc.. BOUCHET. A.. Abdomen. PARADISO.A. se realizarán tres exámenes parciales y un examen final. 10ª Barcelona: Masson. ascularización. T. SADLER.Principios de Neurociencia.Anatomía Humana. LAMANTIA. Vascularización. FENEIS. PRÁCTICA 13.Anatomía Humana. Buenos Aires: Panamericana. Vías espermáticas. Neuroanatomía Humana. Pene (Penis). Madrid. (2002).W.Atlas de Anatomía Humana. Relaciones.. Barcelona: Masson. PABST. Barcelona: Editorial Médica Panamericana SCHÜNKE/SCHULTE/SCHUMACHER. Barcelona: Salvat. M. Buenos Aires: Panamericana. CROSSMAN. Tomo III: Cabeza y Neuroanatomía.. J. Topográfica y Funcional.Estudio de las meninges. Editorial Masson ORTS LLORCA. (2001).A. 4ªed. Vagina (Vagina). (2000). J. (1999). Aspectos funcionales y clínicos. PRÁCTICA 21.Riñón (Ren)... Interamericana. BOUCHET.Anatomía Seccional. W.. LÜTJEN-DRECOLL. PURVES.. México D.El Sistema Nervioso Humano: Un punto de vista anatómico...Anatomía Descriptiva... 3ª ed.Aparato Genital masculino.Neuroanatomia clínica funcional. 4ªed. 9ème édition. Atlas de Anatomía. Madrid : Elsevier Science . y cols. R. M.. Texto y atlas en color.R. MARTINEZ DE LA TORRE. ANATOMÍA HUMANA II (Anatomía y Embriología Humana II) 65 .Estudio de la musculatura extrínseca ocular PRÁCTICA 18. descendente y sigmoides (Colon transversum. MB. Morfología.. AD. Miembros. Sistema Nervioso Central y örganos de los Sentidos. (1994). FITZPATRICK..Cortes frontales encefálicos PRÁCTICA 27.H...: McGraw-Hill Interamericana. A. Relaciones. H. Editorial médica Panamericana.. (1998).Estudio del sistema ventricular. 6ª ed. Madrid: Elsevier Science. Graw Hill. en español. Barcelona.Prometheus. MARTINEZ PEREZ.A.W. Barcelona: Masson.. Prentice Hall MOORE.

El pensamiento.El control de los impulsos 22. 66 . TOMAS PALOMO ÁLVAREZ (*) PROFESORES DEL DEPARTAMENTO GRUPO 2A PROF.El lenguaje y la comunicación 26. 14. efecto placebo. del espacio y del tiempo. PSICOPATOLOGÍA Y EVALUACIÓN CLÍNICA 17.Reacciones psicológicas a la hospitalización. Psicología del anciano. 11. 15. SU NEUROBIOLOGÍA.La motilidad.Teorías humanistas de la personalidad. MEDICINA PSICOSOMATICA 5. falta de adherencia a los tratamientos. mente y comportamiento.Concepto de vivencia. 20.La memoria 24.El estrés y la ansiedad 7.Perspectiva psicodinámica de la personalidad. TOMAS ORTIZ ALONSO (*) PROFESORES DEL DEPARTAMENTO GRUPO 2B PROF. Los mecanismos de defensa.Historia de las relaciones entre cerebro. Los fenómenos delirantes.La inteligencia.Efectos no controlados de la relación médico-enfermo. Envejecimiento cerebral.El aprendizaje 23. entrevista a un paciente difícil ¿Cómo comunicar malas noticias?.La conciencia y la atención 28.La patología psicosomática y medicina antropológica 6. 18. a la cirugía y a los ingresos en UVI.La vivencia corporal o corporalidad. 13. 9. La personalidad desde la teoría de los rasgos. 8. II. Las prácticas serán obligatorias y evaluadas en función de asistencia. 10. 19. III. Vivencia del Yo. JUAN JOSÉ LÓPEZ-IBOR ALIÑO (*) PROFESORES DEL DEPARTAMENTO GRUPO 1B PROF..Normalidad y anormalidad psíquica. yatrogenia. 35. La psicoterapia en la práctica clínica cotidiana (I) Psicoterapia individual.La vivencia del mundo. discriminaciones y prejuicios Metodología Exploración neuropsicológica Test de personalidad Técnicas de neuroimagen Psicopatología Trastornos de la sensopercepción: alucinaciones y delirios Psicopatología de los sentimientos La agresividad e impulsividad Psicopatología de la atención y de la memoria Psicopatología de la corporalidad Los fenómenos delirantes La historia clínica holística: formulación de casos EVALUACIÓN Examen teórico: Temas a desarrollar y/o examen tipo test. 3. ¿cómo mejorar la adherencia a los tratamientos? Análisis de estigmas. 32. LAS FUNCIONES DE LA PERSONALIDAD. sexualidad y agresividad 21. 33. Psicología del niño y del adolescente. V.Los instintos y la motivación.Funciones ejecutivas.Los sentimientos. I. 16. PSICOTERAPIAS 34.Fundamentos biológicos de la personalidad.La percepción. LA PERSONALIDAD 12.ASIGNATURA 800810: BASES PSICOLÓGICAS DE LOS ESTADOS DE SALUD Y ENFERMEDAD CURSO: SEGUNDO DEPARTAMENTO: PSIQUIATRÍA Y PSICOLOGÍA MÉDICA CREDITOS: 6 ECTS BASES PSICOLÓGICAS DE LOS ESTADOS DE SALUD Y ENFERMEDAD SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO PROFESORADO GRUPO 1A PROF.Métodos de evaluación psicológica y técnicas de exploración .Estructura de la personalidad. IV. afectos y emociones. La psicoterapia en la práctica clínica cotidiana (II) Terapias grupales. 2. participación y presentación de un trabajo.Origen y desarrollo de la medicina psicológica. 27.Reacciones psicológicas generales a la enfermedad aguda y crónica. VI. PROGRAMA PRÁCTICO Bases conceptuales La entrevista médico psicológica La relación médico-paciente. 30. LAS VIVENCIAS 31. DESARROLLO Y EVOLUCION DE LA PERSONALIDAD 29. Transferencia y contratransferencia. MARÍA INÉS LÓPEZ-IBOR ALCOCER (*) PROFESORES DEL DEPARTAMENTO CONTENIDOS DEL PROGRAMA PROGRAMA TEÓRICO 1.La relación médico-enfermo. 25.Psicología del enfermo terminal.La entrevista medico-psicológica 4. Personalidad desde la perspectiva social.

BORREL CARRIÓ. ORTEGA-MONASTERIO. (1992) Principios de Psicología (9ª. (1991). W. Oxford Textbook of Psychiatry eds Marzo 2009. Manual de entrevista clínica. Manual de Psicología Médica. ORTIZ ALONSO. Psiquiatría. PINILLOS. S. Manual de Psicología (6ª. F. F. vol. ed. J. Lecciones de Psicología Médica. Promociones y Publicaciones Universitarias. FUENTENEBRO.. Barcelona. Apuntes de intervención psicológica en Medicina. Barcelona.H... CONSOLI. J.989). Barcelona. ROHDE-DACH-SER. MACHLEIDT. (1993): Lecciones de Psicología Médica. LAMPRECHT. LOPEZ-IBOR J. Mesón. J. Madrid. LÓPEZ-IBOR ALIÑO. A. Masson. C.. BASES PSICOLÓGICAS DE LOS ESTADOS DE SALUD Y ENFERMEDAD 67 . Barcelona. Doyma.. Barcelona. Valencia. M... Psicologí Amédica. F. H. M.. (2004). S. McGraw-Hill. Promolibro. JEAMMET. Masson.Grado en Medicina · Segundo · Bases Psicológicas de los Estados de Salud y Enfermedad BIBLIOGRAFÍA BLANCO PICABIA. T. C. GERDER M. (1999).A. Masson. Ed.J.L. VÁZQUEZ. J. DELAY.I. Psicopatología y Psiquiatría. PICHOT P. (1994). BAUER. LÓPEZ-IBOR. trastorno psicosomáticos y psicoterapia.J. Interamericana. ANDREASSU N. P..) Madrid Alianza Editorial.. LÓPEZ-IBOR. RAYNAUD. L. (1..). 3 reimp. M.K. ROSE. (1990). 1. (1993).J.

III. orientándose hacia el ser humano en la salud y en la enfermedad. Receptores de membrana con actividad tirosina quinasa. Participación hepática: 17. por lo tanto. Regulación concertada de lipólisis y esterificación. Captación de glucosa por el hígado en período postprandial. Bioquímica de la coagulación sanguínea. Resíntesis de triacilgliceroles y su empaquetamiento en quilomicrones. VLDL y HDL. intentando presentar la Bioquímica a los alumnos desde una perspectiva médica. 8. Receptores de membrana acoplados a proteínas G. 2. Transporte transluminal de los monoglícidos resultantes. Destino metabólico de los quilomicrones: Acción de las lipoproteín lipasas y acumulación de triacilgliceroles en el tejido adiposo: proceso de esterificación. Proteínas transportadoras. SEÑALIZACIÓN CELULAR 5. METABOLISMO DE HIDRATOS DE CARBONO 9. Fibrinonectina y otras proteínas de unión celular. Síntesis hepática de ácidos grasos a partir de glucosa (lipogénesis). Regulación de la síntesis y degradación del glucógeno muscular. Receptores para hormonas y factores de crecimiento. Síntesis y degradación de glucógeno y su regulación hormonal concertada.y su destino metabólico: Lipogénesis y esterificación. Sistema de la Fosfolipasa C específica de fosfatidil inositol. Papel de las lipoproteínas en el intercambio lipídico en el organismo: 18. Esterificación de ácidos grasos a triacilgliceroles: síntesis y regulación de lipoproteinas de muy baja densidad (VLDL). 16. Metabolismo de los hidratos de carbono en el tejido adiposo: 14. Gluconeogénesis hepática: Precursores utilizados y camino metabólico seguido hasta piruvato.los procesos bioquímicos que tienen lugar en los seres humanos. 11. Inmunoglobulinas. Regulación concertada con la oxidación por insulina y glucagon. Regulación de la síntesis de colesterol y de ácidos biliares. Transporte de glucosa en el adipocito. Transporte de glucosa en la célula muscular. CONTENIDOS DEL PROGRAMA I. Digestión enzimática de los lípidos de la dieta. Papel central del hígado en el metabolismo de los hidratos de carbono: 10. Metabolismo de los hidratos de carbono en el músculo: 13. orden. Mecanismo de señalización de la insulina. regulación. Transporte de ácidos grasos y monoacilgliceroles en las células del epitelio intestinal. 3. METABOLISMO DE LÍPIDOS 15. Regulación de ambos procesos por insulina y glucagon. 4. IV. 6. Mecanismos de señalización de factores de crecimiento. 12. lenguaje adecuado) Comunicarse de forma efectiva y clara. Glicólisis en la célula hepática: destino del piruvato generado. CREDITOS: 6 ECTS BIOQUÍMICA HUMANA PROFESORADO GRUPO 1A ROSA OLMO LÓPEZ (*) DOLORES BLANCO GAITÁN JOSÉ MARÍA TEIJÓN RIVERA GRUPO 1B PILAR CANO BARQUILLA (*) ENRIQUE BLÁZQUEZ FERNÁNDEZ ANA ISABEL ESQUIFINO PARRAS VANESA JIMÉNEZ ORTEGA COMPETENCIAS Generales El objetivo de esta asignatura es ayudar a aprender a utilizar la Bioquímica en el proceso de resolución de problemas clínicos. Digestión enzimática de los carbohidratos de la dieta en el aparato digestivo. GRUPO 2A PILAR MAYOR DE LA TORRE (*) ALFONSO MARTÍNEZ-CONDE IBÁÑEZ GRUPO 2B ELENA VARA AMEIGEIRAS (*) Mª CRUZ GARCÍA MARTÍN JOSE A. ZUECO ALEGRE ONINTZA SAGREDO EZQUIOGA 7. Principales tipos de proteínas plasmáticas. Organización del sistema endocrino. Regulación hormonal concertada de glicólisis y gluconeogénesis. PROTEÍNAS PLASMATICAS Y DEL TEJIDO CONJUNTIVO 1. II. Proceso de lipólisis: concepto y vía metabólica. Proteínas de la sustancia fundamental del tejido conjuntivo: Proteínas fibrosas: Colágeno y elastina. tienen conocimiento de los aspectos básicos de la Bioquímica. Mecanismo de liberación de glucosa hepática durante el ayuno. Glicólisis muscular: destino del piruvato. Mecanismos bioquímicos de la acción hormonal. Albúmina sérica. Proteínas plasmáticas: Fracciones electroforéticas y descripción de sus componentes.ASIGNATURA 800809: BIOQUIMICA HUMANA CURSO: SEGUNDO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: BIOQUIMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR III. Papel integrador de las lipoproteínas plasmáticas en la trasferencia de ácidos grasos y colesterol entre el hígado y tejidos periféricos: Interacciones entre quilomicrones. Participación del tejido adiposo. 68 . Transversales El alumno deberá ser capaz de: Manejar aspectos relacionados con la comunicación verbal (claridad. El programa va dirigido alumnos de segundo de Medicina que ya hayan cursado la Bioquímica Básica y. Sistema de la Adenilato ciclasa. oral y escrita Recoger información Valorar críticamente y utilizar las fuentes de información para comunicar la información científica Hacer una exposición científica ante un auditorio Saber trabajar en equipo Saber delimitar el papel en el equipo y ejercerlo de manera cooperativa Asumir los errores Reconocer la importancia de la investigación para el progreso del conocimiento Conocer la relación entre investigación básica y clínica y aplicar la traslación de resultados BREVE DESCRIPTOR El objetivo de esta asignatura es proporcionar al alumno un conocimiento específico de & acute.

3/ed. Síntesis de pirimidinas. 2006. Reverté. Flujo de glucosa y ácidos grasos desde el intestino hasta los sitios de reserva de glucógeno (hígado y músculo) y triacilgliceroles (tejido adiposo) durante el período postprandial. VII. 3/ed. Síntesis de aminas biologicamente activas. Murray R K. * Bioquímica / Devlin. Síntesis de melaninas. 23. SEMINARIOS Serán complementarios a las clases teóricas. Origen de los triacilgliceroles del tejido adiposo. 21. Participación del metabolismo de alfa-aminoácidos en rutas gluconeogénicas en diversos tejidos. 2008 ACTIVIDADES DOCENTES CLASES PRÁCTICAS Los alumnos realizarán pruebas de laboratorio en las que aprendan técnicas bioquímicas utilizadas habitualmente en el diagnóstico clínico. Elsevier. Movilización de las reservas energéticas durante las distintas fases del ayuno y su regulación. Síntesis de purinas. Editorial Médica Panamericana. 25. CLASES TEÓRICAS Las actividades docentes correspondientes a esta asignatura incluirán clases magistrales en las que el profesor presentará las líneas maestras de los contenidos del programa. que les permitan aprender a realizar búsquedas bibliográficas bajo la supervisión del profesor. * Clinical Biochemistry. Texto y Aplicaciones Clinicas. Síntesis de desoxitimidilato. Fundamentos moleculares del acoplamiento estímulocontracción y de la contracción muscular en músculo esquelético. INTEGRACIÓN DEL METABOLISMO ENTRE ORGANOS Y TEJIDOS 31. 2007 * Bioquímica y Biologia Molecular para Ciencias de la Salud. en ellos los profesores analizarán con los alumnos aspectos específicos de la asignatura. Formación de pigmentos biliares. 2006. Regulación. M . 2/e. 30.Grado en Medicina · Segundo · Bioquímica Humana V. 27. 2/ed. Trabajos de curso BIBLIOGRAFÍA BÁSICA * Bioquímica. Degradación de purinas y pirimidinas. Metabolismo de nucleótidos de pirimidina. Reverté. Fundamentos para Medicina y Ciencias de la Vida. Regulación. El Manual Moderno. Proceso lisosomal de degradación de proteínas. Muller-Esterl W. VI. Función precursora de los aminoácidos (II). 32. organizados en grupos. Contenidos prácticos de la asignatura. Biosíntesis de desoxirribonucleótidos. Interamericana. Thomas M. proteosoma. Catabolismo de alfa-aminoácidos: Destino del nitrógeno y de su esqueleto carbonado. Recambio de proteínas. 2/ed. Vías de recuperación. 2004. 4/e. 26. Inhibidores de la síntesis de nucleótidos. McGraw Hill / Interamericana de España. Broukal. Baynes D. Se evaluarán en base a la participación del alumno en las prácticas y/o la realización de un examen práctico. 17/ed. Bioquimica Ilustrada. D. 33. realizarán trabajos relativos a aspectos específicos de la asignatura. cardiaco y liso. Marshall W. 2008. 2005 * Bioquímica. J. Proteolisis endocelular. y Voet. BIOQUÍMICA HUMANA 69 . 20. Adaptaciones metabólicas a diferentes situaciones de estrés. Metabolic and Clinical Aspects. 24. * Bioquimica Medica.Biosíntesis de porfirinas y del grupo hemo: Regulación. Voet. Síntesis y degradación de aminas adrenérgicas. Síntesis y degradación de hormonas tiroideas. * Bioquímica Médica Mark's. Berg J. EVALUACIÓN La evaluación considerará de forma ponderada las diferentes actividades del curso: Contenidos teóricos de la asignatura. Metabolismo de nucleótidos de purina. * Bioquimica. Churchill Livingstone. METABOLISMO DE LOS COMPUESTOS NITROGENADOS 19. Se evaluarán mediante un examen teórico de la materia incluida en el programa. Función precursora de los aminoácidos (I). Fundamentos moleculares del mantenimiento del potencial de membrana y de la transmisión del impulso nervioso. COMUNICACIÓN INTERCELULAR ESPECIALIZADA ENTRE MÚSCULO Y NERVIO 29. Tymoczko JL y Stryer L. 22. Lozano JA. * Harper. Proceso citosólico de degradación de proteínas: mecanismos de selección. 6/ed. 2006. 28. 2008. Síntesis de creatina y creatinina. Digestión de proteínas en el aparato digestivo Absorción de aminoácidos: Sistemas de transporte. Regulación. ubiquitinación. Vías de recuperación. OTRAS ACTIVIDADES Los alumnos. Reverté.

AGUSTIN GRUPO 2A ORTEGA MOLINA. Determinantes del estado de salud de una población. el conocimiento de la Metodología Epidemiológica le ha de capacitar para diseñar. Las múltiples aplicaciones del método epidemiológico. Estructura poblacional. Diagnóstico de salud de la comunidad. 4.ASIGNATURA 800815: EPIDEMIOLOGÍA CURSO: SEGUNDO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: MEDICINA PREVENTIVA. La importancia de la Demografía como sustrato e instrumento en Epidemiología y Salud Pública. ANDRES MARTINEZ HERNANDEZ. Años potenciales de vida perdidos. La aplicación de las leyes de la inferencia causal. Natalidad. Medidas de frecuencia. 3. SALUD PÚBLICA E HISTORIA DE LA CIENCIA CREDITOS: 3 ECTS EPIDEMIOLOGÍA PROFESORADO GRUPO 1A ALBALADEJO VICENTE. 8. 10. analizar e interpretar los estudios epidemiológicos. El abordaje de las relaciones de causalidad en las ciencias biomédicas. 2. 6. Concepto de Salud y Salud Pública. Las fuentes de información más usuales para la realización de estudios epidemiológicos. Estrategias. 6. Reconocer los problemas de salud prioritarios en la comunidad. 8. Padrón. y adquirir los conocimientos y destrezas necesarias para su aplicación en Salud Pública. calcular. Calcular e interpretar las medidas de frecuencia de los factores relacionados con la Salud Pública. Demografía y Salud Pública. 5. 4. Mortalidad evitable. la metodología y las múltiples aplicaciones del método epidemiológico como herramienta. 70 . BREVE DESCRIPTOR Esta disciplina pretende presentar al alumno la utilidad y necesidad del conjunto de la estructura y la dinámica de las poblaciones. 9. OBJETIVOS Los objetivos generales de la asignatura de Epidemiología son: 1. 2. El análisis e interpretación de los fenómenos epidemiológicos en el ámbito sanitario. La importancia de la vigilancia epidemiológica en el conocimiento y control de los fenómenos de saludenfermedad. Interrelaciones con la Salud Pública. Conocer la epidemiología general de los procesos crónicos. LOURDES GRUPO 2B MARTINEZ HERNANDEZ. Esperanza de vida. Niveles de prevención. MARIA LUISA GONZALEZ NAVARRO. 7. Fuentes de datos: Censo. Conocer y comprender el concepto. 5. Realizar la lectura crítica de un artículo científico. 3. Interpretar correctamente las características de una prueba diagnóstica 11. Movimientos migratorios. 3. Conocer la epidemiología general de las enfermedades transmisibles. DAVID VILLANUEVA ORBAIZ. PALOMA (*) ASTASIO ARBIZA. Demografía Dinámica. Representar. Usos. 9. Conocer los distintos diseños de estudios epidemiológicos. Concepto. MARIA LUISA GONZALEZ NAVARRO. Incidencia y prevalencia. AGUSTIN COMPETENCIAS Específicas El alumno debe ser capaz de: 1. ROSA RITA GRUPO 1B VILLANUEVA ORBAIZ. Así mismo. 4. ANDRES REOYO JIMENEZ. poder establecer el diagnóstico de salud de una comunidad. los objetivos. Historia natural de la enfermedad. especialmente en las relaciones causales. DAVID(*) GOMEZ RABAGO. M. 2. Calcular e interpretar el impacto de factores influyentes en la Salud Pública. 12. Calcular e interpretar la asociación de factores en Salud Pública. ROSA RITA (*) GOMEZ RABAGO. ANDRES REOYO JIMENEZ. Inferencia causal en epidemiología: Variables Epidemiológicas. interpretar y comparar indicadores demográficos de salud básicos. Tipos de población. para así. PALOMA NAVALPOTRO FUSTER. Mortalidad. Indicadores sanitarios. CONTENIDOS DEL PROGRAMA 1. Epidemiología. Demografía Estática. La metodología más elemental para el control de los sesgos. 8. junto con los indicadores pertinentes. La validación de las pruebas diagnósticas. Objetivos. 5. Estandarización de tasas. Valorar e interpretar los resultados de un estudio epidemiológico. 7. M. Registro abierto y permanente. 7. 6. Concepto. ROMANA (*) GONZALEZ NAVARRO.

Sensibilidad. tipos. su problemática y control. 11ª edición. Madrid. Una pregunta corta de razonamiento epidemiológico. Epidemiología. Epidemiología Analítica. 2. NEWMAN T. Criterios de decisión diagnóstica. Índice Kappa.Evaluaciones y autoevaluaciones a través del Campus Virtual (10%). 20. Curvas ROC. Errores en Epidemiología. Árboles de decisión 21. GIL DE MIGUEL A. MCMAHON B. Tipos de estudios epidemiológicos. Sistema Español de Notificación de Reacciones Adversas a los Medicamentos (RAM). 2008 4. 19. Especificidad. Farmacovigilancia. Epidemiología. 10. HULLEY S. BIBLIOGRAFÍA 1. 23. Wolters Kluwer Lippincott Williams & Wilkins. Interpretación de los resultados diagnósticos. Probabilidades Post-Test: Valores Predictivos. 2001. Inferencia causal en epidemiología: Encuestas y cuestionarios en epidemiología. 14. 16. Fundamentos de Epidemiología para profesionales de la salud. Marban. Fundación Universitaria Ramón Areces. Odds ratio. HERRUZO CABRERA R. Medidas de impacto. 13. 2. Estudios Transversales. 5. Meta-análisis 18. RODRÍGUEZ ARTALEJO F. Estudios de Casos y Controles. Sistemas de información sanitaria: registros y sistemas de notificación. Multitest de 50 preguntas contando cada una con 5 respuestas. Estudios Observacionales. Modificador del efecto 22. 15. Madrid. 1990. Estudios Descriptivos. Madrid 2008. PIÉDROLA Gil y cols. 12. .Grado en Medicina · Segundo · Epidemiología 9. JENICEK CLEROUX R.3ª ed. Reproducibilidad del test. 2ª ed. 3. Madrid. Vigilancia epidemiológica. EPIDEMIOLOGÍA 71 . Epidemiología Descriptiva. Fundamentos de Epidemiología. EVALUACION Evaluación continua: . 3. Estudios Observacionales. TRICHOPOULOS D. Investigación de Brotes. Estudios de Cohortes. Estimaciones por sistemas Bayesianos. COLIMON KH. 2007. Epidemiología general de las enfermedades transmisibles. 7. Elsevier. Inferencia causal en epidemiología: Medidas de Asociación: Riesgo relativo. BROWNER W. La lógica de la medicina moderna. 11. 24. 2001 6. Diseño de investigaciones clínicas. 25. Resolución de un supuesto práctico. Medicina Preventiva y Salud Pública. Epidemiología Analítica. Concepto de Interacción. estableciéndose el nivel mínimo requerido para superar la asignatura en 40. Medical Epidemiology. Estudios Experimentales. Razones de verosimilitud del test. 1996. New York. GREENBERG RS.Evaluación formativa (hasta un 10%). Ed Diaz de Santos. Inferencia causal en epidemiología: Causalidad y Asociación. Secuencia de la Investigación. Sesgos: concepto. 17. Ensayos Clínicos y Ensayos en la Comunidad. Masson. La evaluación final (hasta un 90%) constará de: 1. REY CALERO J. Estudios ecológicos. GRADY D. Epidemiología Experimental. Lange. Barcelona. Estudios de Datos Secundarios. Barcelona. Epidemiología general de los procesos crónicos. CUMMINGS S.

Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano. TEMA 6. Estructura anatómico-funcional del aparato respiratorio.Desarrollar capacidad de trabajo en grupo mediante las actividades y seminarios (A-6). Medida del flujo espiratorio. 23. charlas-coloquio. POZO GARCÍA (T. SIMÓN MARTÍN (CAT) * A. y Ley de Henry). etc. Efecto de la ventilación sobre la presión parcial de CO2 en la ventilación alveolar y en la sangre arterial. Diferencias regionales en las propiedades mecánicas. Medida de la difusión. Difusión.) Mª ANGELES VICENTE (P. Mecánica Respiratoria. orgánico y de sistemas. por ejemplo la propia clase.) * M . mediante la exposición de un breve trabajo o la intervención en un debate sobre un tema o cuestión polémica (actividades: seminarios interdisciplinares. Efecto de la gravedad. Funciones del aparato respiratorio: el intercambio de gases.7). Realización de presentaciones de seminarios en Powerpoint o pdf 72 . el efecto de la postura.U. Relación entre presión parcial de O2 en gas alveolar y en sangre arterial. 24) . Concepto de COMPETENCIAS Generales La participación de la asignatura en las 37 Competencias Médicas (BOE 15-02-2008) se expresa entre paréntesis. . etc. El trabajo pulmonar. Curva flujo-volumen. Volúmenes y capacidades. TEMA 5.U.U. La presión parcial de oxígeno en el gas alveolar. funciones de defensa. Concepto de respiración. factores que la modifican. Presiones en el circuito pulmonar. En la parte práctica se adquieren las habilidades necesarias para medir algunas de las funciones que se estudian en la parte teórica y que se utilizan también en la práctica clínica. (G-36) Adquisición de Habilidades de Exploración Clínica. TEMA 2.Capacidad para desarrollar un texto escrito en lengua nativa (actividades: seminarios interdisciplinares. Urinario. ZAMORANO MARÍN (T. J. en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.U.) GRUPO 1B J. A.) BREVE DESCRIPTOR La asignatura de Fisiología (2º curso) consta de una parte teórica y una parte práctica. (B. (D-21. Distribución del flujo sanguíneo pulmonar. el surfactante. L.Adquirir conocimientos de informática en el ámbito de estudio mediante autoaprendizaje en el Campus Virtual. ARIZNAVARRETA RUIZ (T.). CONTENIDOS DEL PROGRAMA SISTEMAS RESPIRATORIO TEMA 1.TRESGUERRES HERNÁNDEZ (CAT)* F. (D-23) . C. Aplicación de las leyes de los gases (ley de Boyle. Distensibilidad o Compliance pulmonar.Adquirir capacidad de análisis y síntesis para poder integrar los conocimientos químicos físicos y morfológicos en la función normal y la función alterada.) COMAS RENGIFO (P. Digestiva. Circulación Pulmonar y bronquial. GARCÍA SEOANE (T. Introducción. El cociente respiratorio. Contratado Dr. (B-9) Comprender y reconocer los efectos del crecimiento. La desigualdad ventilación /perfusión y el cortocircuito. Capacidad de difusión del pulmón. ley de Dalton. Volúmenes Pulmonares Ventilación.A. Dependencia de la solubilidad. el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social. (B-11) Comprensión de la metodología científica.) BUSTAMANTE GARCÍA (T. Flujo de aire en las vías aéreas. exámenes. Nerviosa y Endocrina. En la parte teórica se procura la comprensión del funcionamiento normal del cuerpo humano hasta donde se conoce actualmente (sistemas Respiratorio. diferencias regionales. F. Relación presión volumen en el pulmón. (C-14) Otras Desarrollar conocimientos en lengua extranjera mediante la búsqueda. a nivel molecular. PRADA ELENA (CAT)* C.) GRUPO 2B C. Ventilación alveolar y ventilación del espacio muerto. Específicas Adquisición de la terminología científica propia de la Fisiología Respiratoria. TEMA 3. Formas de medir la ventilación. A. Contratado Dr. reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional. Reconocer las bases de la conducta humana normal. TEMA 4. LÓPEZCALDERÓN BARREDA (CAT) V. selección y gestión de bibliografía en otros idiomas (actividades: lectura de artículos científicos complementarios en clase de teoría o en seminarios). G-31) . Nervioso y Endocrino). ante un auditorio público.ASIGNATURA 800813: FISIOLOGÍA HUMANA CURSO: SEGUNDO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: FISIOLOGÍA CREDITOS: 12 ECTS PROFESORADO FISIOLOGÍA HUMANA GRUPO 1A J. (A-5. Digestivo. CACHOFEIRO RAMOS (CAT). VILLANÚA BERNUÉS (CAT) A. la importancia del CO2. Inspiración y espiración. Resistencia de las vías aéreas y factores que contribuyen a esta resistencia. tisular. Contratado Dr. Músculos respiratorios. metabólicas y otras funciones.) GRUPO 2A J. MORA TERUEL (CAT) M. Transversales . factores intrínsecos y extrínsecos que la modulan. Concepto de ventilación. Diferencia entre espacio muerto anatómico y espacio muerto fisiológico. Composición del aire ambiental y del aire inspirado. Limitación del flujo y el punto de igual presión.U.Capacidad para la expresión oral en lengua nativa. Dependencia de la perfusión. Resistencia vascular pulmonar.). Propiedades mecánicas combinadas del pulmón y de la caja torácica. DELARCO GONZÁLEZ (P. elasticidad. tanto para las competencias transversales como para las específicas. prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas. Forma de medir el espacio muerto fisiológico. Renal.Mediante el estudio de la forma de adquirir los conocimientos científicos. Difusión del O2 y del CO2 a través de la membrana alveolo-capilar: ley de Fick. COLINO MATILLA (CAT) J. Fisiología de la pleura. Relación ventilación/perfusión en las distintas zonas del pulmón. Concepto de sangre venosa mixta. FERNÁNDEZ GALAZ (CAT) A. celular.

La composición de la orina SISTEMA NERVIOSO TEMA 1. ganglios basales.La micción. pO2 y del pH sobre la ventilación. Introducción a la fisiología renal. Funciones digestivas y extra-digestivas de la bilis. Lípidos. Filtración glomerular. Composición de la saliva. Organización funcional del sistema nervioso: división. Absorción y secreción: moco Na+. Reflejos intestinales. Efectos combinados. Masticación: reflejo de masticación. La anatomía funcional del riñón. Mecanorreceptores y receptores diversos. Principios generales de funcionamiento de los sistemas sensoriales. Factores que modifican el flujo sanguíneo renal. Papel del sistema nervioso simpático. fotorreceptores. Regulación de la secreción pancreática: fases. centros. Motilidad. almacenamiento de la bilis y deshidratación. Estructura funcional. Factores que afectan al equilibrio del calcio. TEMA 7. Medida de la tasa de filtración glomerular. sistema límbico). FUNCIÓN RENAL TEMA 1. Ca2+. El papel del sistema respiratorio. Sistema nervioso entérico (SNE). quimiorreceptores. Papel del óxido nítrico TEMA 7. Reflejos respiratorios pulmonares y extrapulmonares. TEMA 6. Curva de disociación del CO2. Estructura funcional. Mecanismos implicados en la formación de la orina: Filtración glomerular. Fosfolípidos y colesterol. Motilidad del colon: peristaltismo y movimientos en masa.. La circulación renal. El transporte de solutos en los distintos segmentos tubulares. Valoración de la función renal: Aclaramiento renal. Tipos de receptores: mecanorreceptores. TEMA 4. K+ .El Páncreas. Equilibrio del sodio y su control por los cambios en la filtración glomerular y en la reabsorción tubular. La válvula ileocecal: regulación. Estructura funcional. Absorción de electrolitos y minerales (Na+ . digestión y absorción intestinales.Cavidad Bucal y Esófago.El Estómago. Regulación de la motilidad. Secreción. El papel de la ADH y el mecanismo de la sed en el equilibrio del agua. Transporte de O2 por la hemoglobina. potencial del receptor. termorreceptores. Barrera mucosa gástrica. Hidratos de carbono. reflejos. La micción: fase. TEMA 8. El mecanismo de multiplicación de concentración por contracorriente. Mediadores de la secreción. Pigmentos biliares: ictericia. Variaciones fisiológicas de la concentración de la orina. Cl-. campos receptivos. Fase digestiva. protuberancia. El papel del riñón en la homeostasis de los niveles plasmáticos de calcio. Motilidad gástrica.. nociceptores. Atributos de la sensación: modalidad. Glándulas salivares. localización. La estructura de la nefrona.-Regulación de la osmolaridad y el volumen de los líquidos corporales. Papel del sistema reninaangiotensina-aldosterona. Gases del intestino grueso. FISIOLOGÍA HUMANA 73 . Control de la respiración. El músculo liso intestinal. Control de la secreción salivar. El control homeostático del equilibrio ácidobase. Los mecanismos básicos de transporte. CO3H-. Funciones de la médula espinal. Estructura funcional e inervación. La barrera de filtración glomerular. Absorción intestinal de principios inmediatos. TEMA 7. Componente acuoso: composición y funciones. Introducción al Sistema Nervioso. Transporte de CO2 por la sangre. Circulación entero-hepática de sales biliares. El esófago. Secreción.. diencéfalo (hipotálamo. Absorción de agua. Secreción: el jugo gástrico. metabólica y otras. CO3H-.Regulación de la función renal. El vómito. Funciones del hígado: digestiva. El papel de la urea en la concentración de la orina.. El transporte máximo.Introducción. Fracción de filtración TEMA 3. Composición de la bilis. TEMA 6. TEMA 2. Introducción: funciones. La coordinación de la micción. Glándulas anejas. curva de disociación de la oxihemoglobina. Regulación del balance de potasio. Inervación extrínseca. motilidad y vaciamiento de la vesícula: regulación. Efectos de la pCO2.Grado en Medicina · Segundo · Fisiología Humana cortocircuito (shunt) anatómico y fisiológico. El concepto de ácido y base. Regulación y mediadores de la secreción gástrica. Factores que afectan al equilibrio del fosfato. Efecto del ejercicio. Factores fisiológicos que desplazan la curva de disociación de la oxihemoglobina. Organización funcional del aparato digestivo y órganos asociados.El Intestino Delgado. Control químico de la ventilación pulmonar. Papel del péptido natriurético auricular. Las sales biliares. Medida del cortocircuito. La vesícula biliar: . Los sistemas tampones.Intestino Grueso. El reflejo de micción. Fase interdigestiva. Factores que afectan al equilibrio del potasio. Otros componentes de la bilis. Mecanismos de concentración y dilución de la orina. intensidad. Funciones de la saliva. Regulación hormonal del tracto digestivo. La defecación. Circulación del aparato digestivo. La regulación de la función tubular TEMA 3. Sistema nervioso del aparato digestivo. Plan básico de funcionamiento: receptores (transducción y codificación nerviosa). TEMA 2. El transporte tubular. Transducción del estímulo: mecanismos de transducción.El Hígado. Valoración de la capacidad del riñón de la formación de orina concentrada TEMA 5. Métodos en fisiología renal TEMA 2. duración. Codificación de la información sensorial. El aparato yuxtaglomerular. La producción de ácidos en el organismo. El jugo pancreático. Peristaltismo esofágico. Variaciones de la tasa filtración glomerular. Absorción de vitaminas hidro y lipo-solubles. Integración de la regulación de la osmolaridad y el volumen de los líquidos corporales. TEMA 8.. La regulación de la distribución del fosfato interno. Media del flujo plasmático renal TEMA 4. Concepto de aclaramiento renal.. vías sensoriales. El balance de los líquidos corporales. organización topográfica. tálamo). Estructura funcional. TEMA 5. Transporte de O2 y CO2 por la sangre. Efecto Bohr y efecto Haldane. Mecanismos básicos de formación de la orina. TEMA 8. La inervación renal. El papel del riñón en la homeostasis de los niveles plasmáticos de fosfato.. Formación de la saliva. Flora bacteriana.. MN-. Proteínas. génesis del ritmo respiratorio. Producción de bilis. El papel del riñón en la homeostasis de los niveles plasmáticos de potasio. El papel de los vasa recta en el mantenimiento del gradiente osmótico intersticial: intercambiadores por contracorriente. Receptores sensoriales. tronco del encéfalo (bulbo. Funciones generales de las estructuras encefálicas: cerebro (corteza cerebral.Procesos Digestivos Intestinales. La tasa de filtración glomerular: Presión efectiva de filtración. Quimiorreceptores: centrales y periféricos. El papel del riñón. SISTEMA DIGESTIVO TEMA 1. Variaciones en la excreción renal de hidrogeniones Acidosis y alcalosis respiratorias y metabólicas TEMA 9. El esfínter esofágico inferior (EEI). Deglución: fases. Funciones de la secreción gástrica. La regulación de la distribución de potasio interno.. La regulación de la distribución del calcio interno. TEMA 3. Respiración en ambientes especiales y mecanismos de adaptación. Actividad postprandial: llenado gástrico. Fe2+). Sistema inmunitario del tracto digestivo. K+. Vaciamiento gástrico. calcio y fosfato. Secreción biliar dependiente e independiente de sales biliares. La composición del filtrado. Excreción renal de bicarbonato. Excreción renal de protones. Autorregulación del flujo sanguíneo renal. Papel de las prostaglandinas. Componente enzimático: composición y funciones.. Inervación. La función de los riñones. Composición de las heces. Coleréticos y colagogos. Cl-. absorción y motilidad. Actividad inter-digestiva. cerebro medio). Control nervioso de la ventilación pulmonar: centros de control. Papel del riñón en el balance de hidrogeniones.Mecanismos implicados en la formación de la orina: El transporte tubular.

Interrupción de vías descendentes. Conexiones aferentes del cerebelo. organización en columnas e hipercolumnas. y cerebro-cerebelo. Tipos de hormonas. Regulación de la secreción de prolactina. Características generales del envejecimiento. Células bipolares y otras neuronas: vía directa. táctil. generación del sueño de ondas lentas. TEMA 9. Control motor por los ganglios basales. Hormonas de la neurohipófisis. Divisiones funcionales del cerebelo: vestíbulo-cerebelo. Introducción: etapas de la función visual. sistema antero-lateral. Estructuras anatómicas de los ganglios basales. Funciones específicas del sistema límbico: Amígdala. Fisiología del envejecimiento cerebral. Acto motor. Células ganglionares: tipos. El dolor. Mecanismos sincronizadores del sueño. TEMA 4. Tronco del encéfalo: vía medial. SISTEMA ENDOCRINO TEMA 1. El sistema somatosensorial. factores que promueven el sueño. sensibilidad a un determinado estímulo (doloroso. Ritmos de secreción hormonal y glándula pineal. El órgano tendinoso de Golgi. Áreas motoras de la corteza cerebral. Clases de movimientos. Ritmos biológicos. Clases de músculos. isotónica. Fisiología del aprendizaje. Contracción de los sarcómeros y regulación de la contracción. qué representa. Visión en color. TEMA 8. Médula espinal: organización topográfica. Eferencias del cerebelo. receptores olfativos. codificación de la fuerza y dirección del movimiento Integración sensoriomotora. Procesamiento central de la información auditiva: campos receptivos y mapas tonotópicos. Tipos de memoria y amnesia. Representación retinotópica del campo visual. modificaciones estructurales. Formación del hipocampo. Hormonas hipotalámicas hipofisotropas. Papel de la melatonina en la regulación de los ritmos circadianos. Unidad motora. TEMA 17. Hipotálamo-neurohipófisis. Localización de áreas corticales relacionadas con el lenguaje. TEMA 5. TEMA 20. Funciones motoras y sobre la conducta. Receptores. fibras aferentes (nervios periféricos. TEMA 6. corteza somatosensorial. Introducción a la fisiología del sistema nervioso motor. El olfato: estímulo. Actividad de las neuronas de la corteza motora primaria: iniciación del movimiento. núcleo del ganglio dorsal. propioceptivo). vía aminérgica. Introducción: diferencias entre movimiento reflejo y movimiento voluntario y etapas de planificación del movimiento. Circuitos límbicos: Papez. TEMA 18. Corteza motora: áreas. TEMA 4. Concepto de hormona. El aparato vestibular: ubicación. y encefalograma normal del sueño. Lesiones de la vía visual. Electroencefalograma y sueño: cómo se realiza el encefalograma. Ciclo vigilia-sueño. Corteza orbitofrontal. Alteración en el funcionamiento de las vías directa e indirecta en las enfermedades de Parkinson y Huntington. Bases neuronales de la emoción y de la motivación. Fisiología del músculo esquelético. Utrículo y sáculo: membrana otolítica. Vías centrales de la visión: área pretectal. Respuestas estáticas y dinámicas de los receptores del huso neuromuscular. características (frecuencia y amplitud). Audición. Mecanismos centrales del dolor. TEMA 3. Reflejo flexor de huida. Control fisiológico de la tensión muscular: fibras musculares rápidas y lentas reclutamiento de unidades motoras. Bases moleculares de la memoria a largo plazo. ejes de despolarización. corteza visual. Reflejo miotático inverso. El gusto: estímulos gustativos. El huso neuromuscular. Área septal. campo receptivo de las células bipolares. Punto ciego. Fisiología del sueño. Acciones fisiológicas de la ADH. Biosíntesis y secreción hormonal. FISIOLOGÍA HUMANA 74 . Áreas corticales premotoras: área motora suplementaria y corteza promotora. Localización del sonido: interacciones biaurales. Codificación de la intensidad del sonido. TEMA 7. Regulación de la secreción de la ADH. Fisiología del gusto y del olfato. Homúnculo. Trastornos del sueño. Niveles jerárquicos. El cuerpo estriado y la memoria procedimental. Sistema límbico. e inferior. Procesamiento central de la información visual. discriminación táctil de la intensidad. Ondas sonoras. Receptores sensoriales: morfología del terminal periférico. Estructura de los campos receptivos: tamaño. receptores y corpúsculos gustativos. núcleo geniculado lateral (NGL). Fisiología del sistema vestibular. Flujos paralelos de información desde la retina hasta la corteza. Fotorreceptores: conos y bastones. Dolor: definición y tipos. Dominancia cerebral y lenguaje. Organización del sistema somatosensorial: sistema de la columna dorsal. Funciones del cerebelo. Fototransducción: amplificación del proceso. Control endocrino. Porción periférica del sistema auditivo: partes y función de cada una. Hiperalgesia periférica: primaria. Tono muscular. Funciones. Regulación de la secreción de la oxitocina. propiedades. Receptores musculares y reflejos espinales. vías. Síntesis y secreción de melatonina. Los lóbulos temporales y la memoria declarativa. Codificación de la frecuencia del sonido. vías. tetanos. mecanismos de transducción. Vías vestibulares centrales: núcleos vestibulares medial y superior.Grado en Medicina · Segundo · Fisiología Humana TEMA 3. TEMA 12. inhibición lateral. sensibilidad. sueño REM y sueño noREM. Mecánica de la contracción: contracción isométrica. Inervación motora del huso neuromuscular. El tacto. Termorreceptores. Acciones fisiológicas de la oxitocina. espino-cerebelo. TEMA 21. Dolor referido. Estructura del aparato contráctil: composición molecular de los filamentos. nervios espinales. secundaria (mediadores químicos). Transporte sanguíneo. Mecanismos responsables del ciclo vigilia-sueño: Teoría de la desaferenciación. TEMA 2. plasticidad sináptica en el hipocampo. Organización celular dela corteza cerebelosa. características. Organización funcional del NGL. TEMA 11. Nociceptores: tipos. Tipos de receptores y vías de señalización. transductores. Introducción. térmico. El habla. TEMA 15. Reflejo miotático o reflejo del estiramiento. TEMA 14. Activación asincrónica de unidades motoras durante una contracción mantenida. Diferencias entre el huso neuromuscular y el órgano tendinoso de Golgi. Funciones del sistema vestibular. TEMA 10. La neocorteza y la memoria de trabajo. mecanismo de transducción. Comportamiento vigilia-sueño: estadios del sueño. Hiperalgesia central. vía lateral. Integración central de las funciones hormonales y neurovegetativas. TEMA 13. Estructura. Hipotálamo-adenohipófisis. colículo superior. Las células ciliadas: mecanismo de transducción. Información sensorial para el control del movimiento. Organización funcional de la corteza visual: células simples y células complejas. discriminación espacial. Disposición y regulación del sistema endocrino. Introducción: sensaciones. Acciones de la prolactina (PRL). Mecanismos moleculares del aprendizaje y la memoria en vertebrados: plasticidad sináptica en la corteza cerebelosa. Cartografía de la corteza somatosensorial. Sistemas de comunicación intercelular. lateral. sinapsis con el nervio auditivo. Organización tonotópica de la membrana basilar. Importancia de los estudios sobre envejecimiento cerebral. Nocicepción. Visión tridimensional. relación fuerza-longitud. Adaptación visual a la luz y a la oscuridad. TEMA 19. campo receptivo. Estructuras anatómicas del cerebelo. transducción olfativa. Conexiones y funcionamiento de la vía directa y la indirecta y los neurotransmisores implicados. vía lateral. síntesis y secreción de la arginina vasopresina u hormona antidiuretica (AVP o ADH) y oxitocina. variaciones a lo largo de la vida. Papel del cerebelo en el control motor. campos receptivos. Organización de la corteza somatosensorial. generación del sueño REM. Mecanismo de acción hormonal. la memoria y el habla. Reloj biológico: el núcleo supraquiasmático. Procesamiento de la información visual en la retina. Envejecimiento cerebral: aspectos generales. Regulación de la secreción y acciones fisiológicas de la melatonina. Definición de envejecimiento. Hormonas adenohipofisarias. Receptores propioceptivos o de estiramiento. Los canales semicirculares: proceso de transducción nerviosa. Control del movimiento voluntario. dermatomas). modificaciones funcionales.

Fecundación e implantación. Islotes de Langerhans. Esteroides de la capa reticular. Acciones pre y perinatales vs acciones en el adulto. infancia y adolescencia. Transporte y metabolismo de las hormonas tiroideas. regulación de los andrógenos adrenales. Embarazo. Regulación a corto y a largo plazo. gasto energético y equilibrio calórico. parto y lactancia. ayuno a corto y a largo plazo. TEMA 13. Sexo genético. Propiedades y caracteristicas. Mineralocorticoides. Periodo postpandrial. Acciones del cortisol. Medula suprarrenal. Acciones de las catecolaminas. Acciones de la PTH. efectos metabólicos. Somatostatina. Regulación del eje hipotálamo-hipófiso-testicular. ambientales. Metabolismo y trnsporte del yodo. nutritivos y metabólicos. Control de la secreción de aldosterona. Almacenamiento y secreción de las hormonas tiroideas. Equilibrio energético y Regulación de la ingesta. Diferenciación Cerebral. TEMA 8. eje hipotálamo-hipófisissuprarrenal. músculo esquelético. efectos de las citoquinas. Patrones de crecimiento. Mecanismo de acción y acciones fisiológicas de las hormonas tiroideas. TEMA 14. Balance del calcio. TEMA 11. Acciones fisiológicas de la insulina transporte de glucosa. Sistema reproductor masculino. Hormonas secretadas por el tejido adiposo. aldosterona. Cada elemento del programa de lecciones teóricas corresponde a unidades temáticas que se tratan en una o más horas según el calendario de ordenación académica. Síntesis y regulación de la secreción de catecolaminas. Diferenciación gonadal. Secreción transporte y metabolismo. Sistema reproductor femenino. Regulación de la secreción de la GH. TEMA 10. TEMA 7. Biosíntesis de los esteroides suprarrenales. Regulación de la secreción de glucagón. Glucagón. Acciones de las hormonas del ovario. Glándulas suprarrenales. Paratiroides. estirón puberal. Factores de crecimiento similares a la insulina (IGFs). periodo interdigestivo. Control hormonal del metabolismo fosfocálcico. TEMA 6. Sistemas de almacenamiento de la energía. Control de la secreción de insulina. Ciclo ovárico. otras acciones. TEMA 9. Pubertad (menarquia) y Menopausia. Efectos de la carencia de insulina. Biosíntesis de las hormonas tiroideas. Balance energético. vida fetal. Balance del fosfato. TEMA 12. Hormona de crecimiento. Acciones de la vitamina D. Eje hipótálamo-hipófiso-gonadal. Regulación de la espermatogénesis. Señales gastrointestinales. Esteroidogénesis testicular. Acciones fisiológicas de la GH. Regulación del eje hipotálamo-hipófiso-ovárico. Yodación de la tirosina. Unidad maternofeto-placentaria. Factores genéticos. Acciones metabólicas de la GH. sistema renina-angiotensina-aldosterona. FISIOLOGÍA HUMANA 75 . hígado. Acciones fisiológicas del glucagón. Regulación endocrina de la glucemia. Transición lúteo-placentaria. Concepto de edad osea. Vitamina D. Regulación central y periférica de la ingesta. andrógenos suprarrenales. Diferenciación sexual. Glucocorticoides. Factores permisivos. Pubertad en el varón. La lactancia. Síntesis y secreción de la insulina. Regulación del crecimiento. El parto. Hormonas del páncreas.Grado en Medicina · Segundo · Fisiología Humana TEMA 5. Acciones fisiológicas de los andrógenos. Corteza suprarrenal. Factores endocrinos. Páncreas endocrino. TEMA 16. Hormonas del embarazo. Control endocrino de la glucemia. Regulación del eje hipotálamo-hipófiso-tiroideo. Regulación de la secreción de cortisol. Desarrollo del folículo ovárico. Alteraciones de la diferenciación sexual. cortisol. Esteroidogénesis ovárica. Calcitonina. Regulación de la secreción de la hormona paratiroidea (PTH). síntesis y transporte en sangre. Estres. Diferenciación genital. TEMA 15. tejido adiposo. Velocidad de crecimiento. Acciones de la aldosterona. Tiroides. nutricionales y hormonales.

Ed. (1989): Fisiología Humana. (1989): Textbook of Physiology 21ª.Exploración pulmonar. y se exige para aprobar un 5. BIBLIOGRAFIA *BERNE. realizarán las pruebas finales de la convocatoria ordinaria de junio y extraordinaria de septiembre establecidas en el calendario oficial examinándose SÓLO de las unidades temáticas en las que no hayan obtenido un mínimo de 5 puntos De la parte práctica: Se realizará un único examen final en junio y otro en septiembre.6 x nota del test + 0.. (2003) *GANONG. 6ª. McGraw-Hill. I. Médica Panamericana. S.Aclaración de agua libre. 17ª. que se aplicará siempre que el alumno haya obtenido en cada una de las unidades temáticas nota de 5 o superior. El alumno podrá subir la nota de un parcial por la nota de otras actividades de evaluación continua. R. El examen práctico constituye el 10% de la nota de la asignatura y debe aprobarse para aprobar la asignatura. F. Este examen se valora de 0 a 10. Ed. 13ª. M. a criterio de cada profesor. (2011) Fisiología 4ª. Y TAYLOR. Encuesta alimentaría. N. ed. Ed. Ed. (1997): Fisiología Médica Edición Masson. La nota (N) final de todas las unidades temáticas será la obtenida por la fórmula expresada a continuación. Masson *RHOADES. *GUYTON. 12ª. *FOX. W. F. Se calificará de 0 a 10 puntos. L. Madrid. Ed..Espirografía y espirometría. M. *HOUSSAY. Y LEVY. *COSTANZO. A. . . M. . en las fechas establecidas en el calendario docente oficial del curso.Análisis elemental de orina. EVALUACION De la parte teórica: Se realizarán cinco exámenes parciales. Ed. B. (2004): Diccionario de Neurociencia Alianza. *TRESGUERRES. 7ª. Ed. La nota de cada unidad temática será: 0. (2003): Bases fisiológicas de la práctica médica. Se calificará de 0 a 10 puntos.Una prueba objetiva de tipo test.Exploración de la visión. que constará de la realización de dos prácticas o de la realización de una práctica y la evaluación de uno de los resultados obtenidos en prácticas.. (1992): Fisiología Humana.Exploración de la motilidad. J. NEUROLOGÍA . Saunders Company. *SCHMIDT. . R. Fisiología Humana.5 Los alumnos que no aprueben por curso. W.. G. modelos asistidos por ordenador. 2. F. B. C.40 x nota media de las preguntas y/o problemas. Y COLS. Cada examen parcial constará de 2 ejercicios: 1. . Cálculo de la ingesta. A.(2008):Human Physiology 11ª. Elsevier. C.Exploración de la sensibilidad somática. ed. DIGESTIVO -Masa Corporal. Elsevier (2003) *MORA . *BEST. . Ateneo (3 tomos) *JOHNSON. Y SANGUINETTI. A.Exploración de la audición.Modelo mecánico de pulmón. F. . Manuel Moreno. Madrid *PATTON. (2011): Tratado de Fisiología Médica. Interamericana. . H. *SCHMIDT. ed. . Y THEWS. R. Madrid *VANDER. FISIOLOGÍA HUMANA 76 . Ed. correspondientes a cada una de las unidades temáticas. R.Pregunta/s de respuesta libre sobre un tema y/o un problema. A. (1994): Memorix Especial Fisiología McGraw-Hill. B. Essential Medical Physiology 3ª. (2009) Fisiología. R.Grado en Medicina · Segundo · Fisiología Humana PROGRAMA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO NEUMOLOGÍA .. Edition. Philadelphia *POCOCK & RICHARDS. Ed. NEFROLOGÍA .Electroencefalografía.Modelo electrónico de la motoneurona. McGraw-Hill. F. N = (N respiratorio+ N digestivo + N renal + N nervioso x 2 + N endocrino x 1. (2005):Fisiología Humana 2ª. L. A.5) / 6. ed. G.Aclaración osmolar. Y TANNER. 24ª. o discusiones de temas científicos. Ed. N. Ed. S. D. McGraw-Hill. (2010): Fisiología Humana 4ª. El alumno que tenga aprobadas las prácticas en años anteriores mantendrá la calificación obtenida en prácticas a no ser que se examine de nuevo. Madrid. Elsevier. Los días asignados a prácticas que no corresponda a prácticas de laboratorio serán programados por cada grupo docente para la realización de seminarios de problemas de Fisiología. Elsevier. (2000): Fisiología Médica. McGraw/Hill Interamericana. Edición. H.

Utilización de enzimas de manipulación del DNA. .El mecanismo molecular de transcripción del DNA. 12. . OBJETIVOS En el curso se deberán adquirir los conocimientos básicos sobre la organización y función del genoma humano. esté esta relacionada o no con la investigación en este campo de conocimiento.El significado del código genético. Replicación del DNA. .. 4. Estructura de la cromatina.La regulación de la expresión génica. Específicas Al finalizar el curso el alumno deberá conocer: . 2.Capacidad de aprender.. 3.Los mecanismos moleculares de reparación del DNA. bacteriofagos..Capacidad de resolución de problemas.. 5.Los mecanismos moleculares de control del ciclo celular.. Los objetivos generales del curso de Genética Molecular Humana incluyen el estudio en detalle de: 1. . 10. Replicación del DNA mitocondrial. . Concepto de genoma. . Agentes inhibidores de la replicación..Los procesos moleculares implicados en la regulación de la expresión génica. BREVE DESCRIPTOR El presente curso pretende proporcionar al alumno una panorámica actualizada de los diversos aspectos que constituyen el campo de conocimiento de la genética humana a nivel molecular. 9. -Capacidad de organización y planificación.El mecanismo molecular de replicación del DNA. debido a la gran complejidad que ha alcanzado esta ciencia. -Presentar y discutir las conclusiones obtenidas en su trabajo individual y en equipo en forma oral y escrita. Transversales Al finalizar el curso el alumno deberá presentar las siguientes competencias transversales: . modelo de la doble hélice de Watson y Crick.. Otras Al finalizar el curso el alumno deberá: -Ser capaz de utilizar las nuevas tecnologías de información y comunicación. Es un programa amplio. 8. .Capacidad de aplicar la teoría a la práctica.Capacidad de trabajar de forma autónoma. Características generales de la organización funcional del DNA nuclear y mitocondrial.El conjunto de métodos de ingeniería genética que constituyen la tecnología del DNA recombinante y sus aplicaciones científicas y médicas.La estructura molecular y propiedades físico-químicas del DNA. Niveles de organización estructural del DNA. 4. Metodología en Genética Molecular (I): Tipos de vectores: plásmidos. Estructura primaria.Capacidad de trabajar en grupo. sino que también tiene importantes aplicaciones en el diagnostico molecular de las enfermedades y en su terapia génica. en el ejercicio de su profesión. 6. .. -Realizar trabajos en grupo sobre temas específicos relacionados con la asignatura. Enzimas de restricción. cromosomas artificiales de levadura.Los procesos implicados en las mutaciones y daños del DNA. Estructura secundaria: reglas de Chargaff.Las mutaciones y sus posibles efectos en la funcionalidad genética. CONTENIDOS DEL PROGRAMA 1. 6. El programa 77 . 7. 11. -Utilizar con propiedad el lenguaje y terminología científica relacionada con la materia de Genética Molecular Humana. diagnostico y terapia de las enfermedades genéticas. Concepto de topoisomeros.. -Ser capaz de buscar información científica de cualquier tema de Genética Molecular Humana.Capacidad de análisis y síntesis. posteriormente.La expresión de la información genética.Las características moleculares y funcionales de los diversos tipos de RNA.Los niveles de organización de la información genética. . 5. . Estructuras terciarias del DNA: superenrollamientos positivos y negativos.-Los mecanismos moleculares implicados en la modificación de genes celulares y oncogenes virales. Otros tipos de hélices. 3. 7. 2.. DNA polimerasas y otras proteínas implicadas. .La estructura y función de los genes. cósmidos. Condensación del DNA en nucleosomas y desarrollo de estructuras de compactación superiores.Las tecnologías de genética molecular aplicadas al análisis.El mecanismo molecular de traducción del mensaje genético y la síntesis ribosómica de proteínas.ASIGNATURA 800812: GENÉTICA MOLECULAR HUMANA CURSO: SEGUNDO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: BIOQUIMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR III CREDITOS: 6 ECTS GENÉTICA MOLECULAR HUMANA PROFESORADO GRUPO 1A ESTHER VELÁZQUEZ SÁNCHEZ (*) GRUPO 1B ELVIRA ALVAREZ GARCÍA (*) GRUPO 2A COMPETENCIAS Generales Al final del curso se debe esperar que el alumno tenga un conocimiento adecuado de la asignatura y sea capaz de resolver por si mismo los problemas que le surjan desde el punto de vista de esta disciplina en las otras asignaturas de la carrera y. Replicación y mantenimiento de los telomeros. CONSUELO CALLE GARCÍA (*) GRUPO 2B JORGE TAMARIT RODRÍGUEZ (*) docente enfatiza que la Genética Molecular Humana no es sólo un eje fundamental de la investigación biomédica.Las bases moleculares de los diferentes tipos de enfermedades genéticas. Tipos y mecanismo de acción de las topoisomerasas. cromosomas bacterianos artificiales.. -Valorar y discutir textos científicos en castellano y en inglés.

Reverté. 10. Relación codon-anticodon. Aplicación a la inactivación génica. EVALUACIÓN La evaluación se realizará de forma ponderada teniendo en cuenta las competencias demostradas por el alumno en los: -. 7ª Edicion Ed. Mecanismos de reparación del DNA por escisión de nucleótidos: Reparación de bases malapareadas: Enzimas y procesos implicados. Panamericana. Gann A. 9. Bioquimica. Willard HF. Complejo promotor de anafase: Componentes y función. -. 20. 35. 25. Transcripción de genes de tipo I y III. Papel de las ciclinas y quinasas dependientes de ciclinas en la progresión del ciclo celular. Etapas de la traducción y factores proteicos de regulación implicados. complejo remodelador de la cromatina. --Nusshaum RL. Particularidades del código genético mitocondrial. 22. Terapia con células madre. 15. vitaminas y metabolitos: Aspectos estructurales. 11. 38. Degradación del mRNA. Estructura secundaria y propiedades funcionales del RNA de transferencia. participación en el punto de control del huso mitótico. retinoblastoma. Conceptos de Genética. 5a Edición. Mecanismos de regulación posttranscripcionales: Corte y empalme alternativo del mRNA. formación de heterocromatina. Thompson & Thompson Genetica en Medicina. La evaluación de los trabajos.PRESENTACIONES. 2ª. La evaluación de los contenidos teóricos se realizará mediante un examen teórico sobre la materia incluida en el Programa. Metodología en Genética Molecular (IX): Terapia génica. correpresor. Reparación de simples y dobles mellas del DNA. Madrid. Señalización a través del sistema mTOR: Fosforilación de 4EBP1. En el caso de ausencia a las prácticas se realizará un examen específico. 26. Papel de las quinasas y GTPasas. --Lewin B.EXPOSICIONES. --Watson JD. Recombinación genética específica de sitio. Factores de transcripción inducibles (activadores y represores). 14. 31. Modificaciones post-transcripcionales de los distintos tipos de RNAs. Biología Molecular del Gen. Interferencia del RNA. Metodología en Genética Molecular (V): Técnicas de hibridación de DNA y RNA: Micromatrices de DNA. Mutaciones de factores de reparación asociados al cáncer. cancer de mama. Utilidad de los polimorfismos en la clínica.A. 21. Metodología en Genética Molecular (II): Principales métodos de secuenciación del DNA: Método de MaxamGilbert y método de Sanger. Bases moleculares de algunas enfermedades cancerosas: neurofibromatosis. Mutaciones mitocondriales. Aplicaciones. Baker TA. 33.13ª Edición. Librerías de cDNA. 2006. Terapia con anticuerpos antireceptor. 41. Fundamentos de Bioquímica. Genes IX.Panamericana. 32. Receptores y ligandos naturales o sintéticos relacionados. Ed. Clonación de organismos superiores. Ed. Mecanismos generales de transformación tumoral: Mecanismos de activación de proto-oncogenes: oncogenes celulares y virales. procesos y agentes implicados.CONTENIDOS TEORICOS. 2ª Edición. --Berg JM.Klug WS. Mecanismos de control de las diversas fases del ciclo celular por los sistemas de reconocimiento del daño del DNA: ATM (Ataxia Telangectasia Mutated) y ATR/ATRIP. Utilidad clínica. 24. Genética metabólica. Proyecto genoma humano. Mecanismos de reparación del DNA por eliminación de bases alteradas o malapareadas. Mc Graw Hill Interamericana de España. Cascadas de señalización. VNTRs. presentaciones y exposiciones se realizará mediante la tutorización del profesor. 23. 27. 6ª Edición.CONTENIDOS PRACTICOS. Tymoczko JL. Stryer L.2008. 28. 2006. Edición. Mc Innes RR.Pierce B. Metodología en Genética Molecular (VIII): Utilización de plásmidos como vectores de expresión: productos de DNA recombinante usados en medicina. Bases moleculares de enfermedades relacionadas con defectos en receptores proteicos: hipercolesterolemia familiar. Bell SP. 17. Procesos de recombinación homóloga y no homóloga. Un enfoque conceptual. 2006. Regulación de la transcripción de genes de tipo II. Regulación de la traducción a nivel de la iniciación: Fosforilación del factor eIF2 & alpha. --Voet D.. -. Ed.Grado en Medicina · Segundo · Genética Molecular Humana 8. Reacción en cadena de la polimerasa (PCR). Pearson. 12. Modificación post-transcripcional de los tránscritos primarios de mRNA por ensamblaje de los exones y eliminación de intrones. Voet JG y Pratt CW. Con defectos en proteínas estructurales: distrofia muscular de Duchenne. Elsevier España 2008. 30. 13. 2008. Activación y mecanismos de acción: regulación de la concentración de ciclinas de fase S. --Brown TA. Elsevier Internacional 2009. Tipos. Regulación de la expresión génica de los enzimas del metabolismo de carbohidratos y lipidos. 16. Panamericana. Características generales del código genético.. Ed. Madrid. Ed. Metodología en Genética Molecular (IV):Transcripción inversa del mRNA. 37. Síntesis ribosómica de la cadena peptídica: estructura y composición de los ribosomas. Agentes inhibidores de la transcripción. Ciclo celular: definición de las distintas fases. Transcripción del DNA. Cummings MR y Spencer CA. 18. ligandos y elementos de respuesta. Mecanismos de acción de las aminoaciltRNA sintetasas. Transcripción de genes de tipo II.TRABAJOS ESPECÍFICOS. Metodología en Genética Molecular (III): Amplificación de secuencias de DNA. Regulación del crecimiento y proliferación celular. Metodología en Genética Molecular (VII): Utilización de plasmidos y fagos como vectores de clonación y reconocimiento por tests de resistencia a antibióticos. -. impronta genómica. familias. Traducción del mensaje genético. Genética. Concepto y función de coactivador. 36. 29. Ed. Emery Elementos de Genética. Mutación y daño del DNA. S6-kinasa y eEF2-kinasa. Madrid. 19. cancer colorectal. 40. DNA glicosilasas: Tipos y mecanismos de acción. 2006. Silenciamiento génico. Obtención de cDNA. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA --Tumpany P. -. Metodología en Genética Molecular (VI): Polimorfismos del DNA: RFLPs. 34. -. 39. Ellard S. -. London. Levine M y Losick R. Genomes. Tipos de genes y RNA polimerasas implicadas. Modificaciones covalentes de las histonas y el DNA: Mecanismos generales de activación y represión de la transcripción. Garland Science. La evaluación de los contenidos prácticos se realizará en base a participación en las prácticas de la asignatura. Efecto de las mutaciones en el DNA sobre la proteína traducida. Inactivación de genes supresores de tumores y su incidencia en el control del ciclo celular. Agentes inhibidores de la traducción. 2007. GENÉTICA MOLECULAR HUMANA 78 . Papel como factores de transcripción de la superfamilia de receptores nucleares para hormonas. Recombinación genética de los genes de las inmunoglobulinas.

CLASES TEORICAS: Exposición oral de cada tema del programa por parte del profesor presentando la información de forma lógica y resumida utilizando las tecnologias informaticas tipo Power Point. --Pasternak JJ. 2005.M. y Cox M. Madrid. SEMINARIOS: Enfocados al estudio a nivel molecular de los desordenes genéticos utilizando información obtenida de diferentes fuentes: libros específicos. Genética Humana. Wiley. 2002. Lehninger. Texto Ilustrado de Biología Molecular e Ingeniería Genética. Barcelona. Kaiser CA. Biología Celular y Molecular. PRESENTACIONES: Los alumnos presentaran los resultados obtenidos en sus trabajos específicos.Grado en Medicina · Segundo · Genética Molecular Humana --Nelson D.Y.Ed.Elsevier Science. Las presentaciones permitirán incrementar los conocimientos y perfeccionar la comunicación verbal y escrita sobre diferentes temas y tecnologías relacionados con el campo de conocimiento de la Genética Molecular Humana. Madrid. Ed.Ed. GENÉTICA MOLECULAR HUMANA 79 . Ed. 3ª Edición. Matsudaira P. --Lodish H. Antes de la presentación deberán realizar un resumen conteniendo los puntos más relevantes de la presentación y la bibliografía necesaria para entender el trabajo objeto de discusión. CONGRESOS: Se presentaran los mejores trabajos especificos de Genetica Molecular Humana en el Congreso de Investigación para Alumnos de Pregrado en Ciencias de la Salud. CLASES COMPLEMENTARIAS: Exposición oral de cada tema complementario del programa por parte del profesor presentando La información de forma lógica y resumida utilizando las tecnologías informáticas tipo Power Point. Los seminarios estarán diseñados para incrementar los conocimientos y perfeccionar la comunicación verbal y escrita sobre diferentes temas y tecnologías relacionados con el campo de conocimiento de la Genética Molecular Humana. An Introduction to Human Molecular Genetics: Mechanisms of Inherited Diseases. Scott MP. 2004.L. ACTIVIDADES DOCENTES CLASES PRACTICAS: Los alumnos desarrollarán trabajos experimentales para el aprendizaje de técnicas básicas de genetica molecular. GRUPOS DE TRABAJO: Los alumnos se distribuirán en grupos de trabajo. El resumen en formato electrónico pdf será entregado al profesor para ser distribuido a todos los alumnos del curso a través de la asignatura virtual situada en la plataforma educativa WebCT. Los temas de estudio estarán relacionados con temas específicos de genética molecular humana propuestos por el profesor. La presentación de cada tema sera distribuida a todos los alumnos del curso a través de la asignatura virtual situada en la plataforma educativa WebCT. LABORATORIOS: Los alumnos desarrollarán trabajos experimentales para el aprendizaje de técnicas básicas de genetica molecular. artículos de investigación y bases de datos. 2nd Edition. 4ª Edición. Panamericana. Omega. Zipursky SL y Darnell J. Berk A. N. Krieger M. Principios de Bioquímica. Los alumnos serán tutorizados por el profesor antes de presentar los resultados obtenidos al conjunto de alumnos del curso. 2005. --Luque J y Herráez A. La presentación de cada tema será distribuida a todos los alumnos del curso a través de la asignatura virtual situada en la plataforma educativa WebCT. MacGrawHill. 2006. --Strachan T y Read AP. México.

TEMA 13.Virus de las hepatitis TEMA 32. JOSE GOMEZ-LUS CENTELLES.Ortomyxvirus: virus de la gripe. TEMA 37.. Protozoos hemáticos. virus Varicela-Zoster. TEMA 3. Eucariotas y Procariotas.Virología general.. TEMA 5.ASIGNATURA 800816: MICROBIOLOGÍA GENERAL CURSO: SEGUNDO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: MEDICINA CREDITOS: 6 ECTS PROFESORADO MICROBIOLOGÍA GENERAL GRUPO 1A PICAZO DE LA GARZA.. leprae" y micobacterias atípicas...Géneros "Corynebacterium.Características generales de los parásitos. Género "Mycobacterium": Generalidades TEMA 21". "Escherichia coli". EMILIO MUÑOZ GARCIA.. JOSE(*) RODRIGUEZ-AVIAL LOPEZ-DORIGA. JUAN JOSE (*) PRIETO PRIETO. EMILIO (*) MUÑOZ GARCIA... 80 . TEMA 15.Virus de la inmunodeficiencia humana. TEMA 28. Citomegalovirus y virus de Epstein-Barr.Hongos productores de micosis oportunistas: Concepto y clasificación. TEMA 38."Pseudomonas" y otros bacilos gram negativos no fermentadores.. así como en la epidemiología y profilaxis de cada uno de ellos. "M..Protozoos intestinales y genitales. Adenovirus. Trematodos y Cestodos..Hongos productores de micosis subcutáneas y sistémicas..Estructura bacteriana. cuadros clínicos.Mycobacterium tuberculosis".. virus respiratorio sincitial y virus parainfluenza.Herpesvirus: virus Herpes-Simple.Relación huésped-parásito. Género "Chlamydia" Virología TEMA 24. TEMA 4.Metabolismo bacteriano. Bacterias anaerobias no toxigénicas. virus. Para ello en primer lugar presentamos los conceptos básicos de microbiología de manera sencilla y destacamos los aspectos más relevantes de la estructura.Mecanismo de acción de los antimicrobianos..." " " Parasitología TEMA 36.Género "Brucella" y "Legionella"... TEMA 8.Microbiología y Parasitología: Concepto y contenido.. PATRICIA CARMEN GRUPO 2B PICAZO DE LA GARZA. TEMA 22..Poxvirus. El control de la infección y el tratamiento con antimicrobianos se presentarán para una utilización adecuada así como para comprender el desarrollo de resistencias por parte de los microorganismos. desinfectantes y antibióticos.. TEMA 14. CONTENIDOS DEL PROGRAMA Introducción a la microbiología general TEMA 1. JUAN JOSE (*) RODRIGUEZ-AVIAL LOPEZ-DORIGA.Otros protozoos de interés médico: Géneros "Toxoplasma. Priones TEMA 25.Micología general. TEMA 6. TEMA 19.. Naegleria y Pneumocystis. para reconocer y diferenciar la microbiota normal del ser humano de los microorganismos considerados patógenos. TEMA 17.Picornavirus: enterovirus y rinovirus.. CARMEN GOMEZ-LUS CENTELLES.. TEMA 40. fisiología y genética de los diferentes tipos de microorganismos.. TEMA 16. profundizando en el mecanismo patogénico. CARMEN GRUPO 1B PRIETO PRIETO. MARIA LUISA (*) GRUPO 2A BOUZA SANTIAGO. TEMA 26. Shigella y Yersinia". meningitidis".-Bacterias anaerobias: Género "Clostridium". Micología TEMA 33.Togavirus: Virus de la rubéola.Características generales de los Helmintos.. Papilomavirus y otros virus DNA. Virus de las fiebres hemorrágicas. TEMA 34. diagnóstico microbiológico y tratamiento con antimicrobianos. Otros Retrovirus de interés en Medicina.Mecanismos de resistencia de las bacterias a los antimicrobianos. TEMA 9.Género "Streptococcus". TEMA 27. TEMA 11.. Géneros "Salmonella. TEMA 10. Listeria y Bacillus". taxonomía y criterios de identificación... TEMA 12. hongos y parásitos.Géneros "Actinomyces y Nocardia"..Nematodos de especial interés en nuestra área geográfica. TEMA 35. virus de la parotiditis.Paramyxovirus: virus del sarampión.Genética bacteriana. TEMA 7. Campylobacter y Helicobacter".Micoplasmas. Rickettsias. Géneros "Candida y Aspergillus......Antimicrobianos. MARÍA LUISA PRÁCTICAS BOUZA SANTIAGO. Rhabdovirus. En la segunda parte describimos los principales agentes etiológicos de enfermedad infecciosa: bacterias. gonorrhoeae y N. TEMA 30.Géneros "Vibrio.Espiroquetas: Géneros "Treponema.Enterobacterias. Acanthamoeba. TEMA 29.. PATRICIA CARMEN OBJETIVOS En esta asignatura nos planteamos como meta dar al alumno información útil para entender cómo diagnosticar y tratar a un paciente que presenta una enfermedad infecciosa.. Bacteriología. Rotavirus y otros virus RNA de interés en Medicina TEMA 31. " "Leptospira y Borrelia" TEMA 23. También estudiamos la relación huésped-parásito.Evolución microbiana..Géneros "Haemophilus y Bordetella"." TEMA 39. TEMA 18.. TEMA 20. El mundo microbiano: Protistas.Género "Staphylococcus".Género "Neisseria: N. TEMA 2. Hongos productores de micosis superficiales y cutáneas.

México 2005 . Mc Graw Hill Interamericana. Una introducción a las Enfermedades Infecciosas.García Rodriguez. . y Pfaller.Ryan. G.J.Mandell. Elsevier España. Rosenthal. KS.2006 . 1996. Churchill Livigstone. MICROBIOLOGÍA GENERAL 81 . Madrid 2006. 2007. J.A.. 1. Microbiología basada en la resolución de problemas.. Elsevier España S. PR. MosbyDoyma. W.Levinson. . Madrid 2006 . SK y Revankar SG.: Mandel. KJ y Ray CG. Mc Graw Hill Interamericana de España.E. Microbiología Médica. Bennett.Murray.A. J. Ed. Microbiología Médica General. Madrid.A.L. J. Sherris Microbiología Médica. Douglas and Bennett`s principles and practice of infectious diseases. Madrid. y Picazo.Grado en Medicina · Segundo · Microbiología General BIBLIOGRAFIA . 6ª ed.: Microbiología Médica. y Dolin R.Nath. Microbiología e inmunología médicas. MA. S. Nueva York.

Células de glía del sistema nervioso central: microglía. identificando en la medida de lo posible el órgano de procedencia. Sinapsis. Soma neuronal. TEMA 5: Tejido nervioso V. TEMA 2: Tejido nervioso II.Identificar correctamente con el microscopio óptico muestras de los diferentes órganos humanos. describiendo adecuadamente los distintos tejidos.Hacer una correcta interpretación y descripción de imágenes de microscopía electrónica. Terminaciones en músculo: husos neuromusculares y órganos tendinosos de Golgi. Tipos. Capacidad de comunicación oral y escrita. Clasificación. Tipos celulares: neuronas y células de glía. para la adquisición de una formación sólida en nuestra materia. Mª DEL PILAR FLORES HERRAEZ. TEMA 10: Tejido nervioso X. Fibras nerviosas amielínicas. Concepto y características generales. aparatos y sistemas del cuerpo humano. Tipos: sinapsis químicas y sinapsis eléctricas. células y elementos de la matriz extracelular que los componen) de los diferentes órganos.. TEMA 8: Tejido nervioso VIII. el alumno deberá ser capaz de: 1. MIRIAM NOHEMÍ GRUPO 2A BREVE DESCRIPTOR Durante el curso. Terminaciones nerviosas. correlacionando adecuadamente los aspectos morfológicos y funcionales. Mª DEL CARMEN VÁZQUEZ GARCÍA. ENRIQUE FERNANDEZ MATEOS. Discos de Merkel. 4) El sistema endocrino. TEMA 7: Tejido nervioso VII. Origen microglial. Conocimiento de la morfología y estructura microscópica de todos los órganos del cuerpo humano. Células de Schwann.Describir la estructura microscópica del tejido nervioso. 2. Histogénesis. Neurona. 3) El sistema linfático y los órganos linfoides. Mª DEL PILAR GRUPO 1B OYA OTERO. TRANSVERSALES Además. Concepto. 2) El sistema circulatorio. Identificación e interpretación adecuada de imágenes de microscopía óptica y electrónica de estos mismos órganos. tipos. REYES SANZ MIGUEL. TEMA 11: Tejido nervioso XI. CONTENIDOS TEMÁTICOS PROGRAMA TEÓRICO TEMA 1: Tejido nervioso I. así como los datos histofisiológicos relevantes. 5) El aparato respiratorio. TEMA 3: Tejido nervioso III. 8) El aparato urinario. Células de glía del sistema nervioso periférico. Fibras nerviosas mielínicas: centrales y periféricas. TEMA 9: Tejido nervioso IX. 82 . Concepto de sistema nervioso central y periférico. SANTIAGO DE SANZ MIGUEL. de: 1) El tejido nervioso y los órganos nerviosos y de los sentidos. COMPETENCIAS GENERALES La adquisición de nuevos conocimientos para el desarrollo de su profesión a partir de un perfil académico-profesional proporcionado por el contenido de la titulación que estamos planteando. Nuestros profesores y alumnos deberán llevar a cabo el conjunto de actividades que les permitirá conocer la estructura microscópica de un organismo humano en estado de salud. Capacidad crítica y autocrítica. Concepto y estructura. Terminaciones nerviosas sensitivas I. JARIS GRUPO 2B ALVAREZ VAZQUEZ. TEMA 12: Tejido nervioso XII. Terminaciones libres. 9) El aparato genital (masculino y femenino). Prolongaciones neuronales: dendritas y axón. 4. lo cual sentará las bases para la comprensión de los fenómenos histopatológicos ESPECIFICAS Una vez finalizada la asignatura. Terminaciones sobre folículos pilosos. Mª DEL PILAR SANZ MIGUEL. a través de esta asignatura se pretende promover la adquisición de las siguientes competencias transversales: Capacidad de autoaprendizaje (búsqueda y gestión de información). Fibra nerviosa. OBJETIVOS Conocimiento de las técnicas e instrumentos básicos para el estudio del tejido nervioso. TEMA 6: Tejido nervioso VI. Células de glía del sistema nervioso central: astrocitos. Mª DEL CARMEN VÁZQUEZ GARCÍA. 3.ASIGNATURA 800814: ORGANOGRAFÍA MICROSCÓPICA HUMANA CURSO: SEGUNDO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: BIOLOGIA CELULAR CREDITOS: 9 ECTS PROFESORADO ORGANOGRAFÍA MICROSCÓPICA HUMANA PROFESORA COORDINADORA: ANGELES VICENTE LÓPEZ GRUPO 1A GARCÍA-MAURIÑO MUZQUIZ. Terminaciones nerviosas sensitivas II. Terminaciones nerviosas motoras: placa motora. terminaciones sobre miocitos lisos y sobre glándulas. se estudiará la estructura histológica (abordada con microscopía óptica y con microscopía electrónica). Concepto. desde una perspectiva dinámica y morfo-funcional. Mª DEL CARMEN VALENCIA MAHÓN. Tipos. Corpúsculos sensitivos. MIRIAM NOHEMÍ FERNANDEZ MATEOS. Células de glía del sistema nervioso central: oligodendrocitos. Estructura general del nervio periférico. células y elementos de la matriz extracelular que se hallen presentes. 7) El aparato digestivo (tubo digestivo y glándulas anejas). Todo ello desde un punto de vista histofisiológico. Tipos neuronales.Describir la estructura microscópica (conociendo los distintos tipos de tejidos. 6) La piel y los anejos cutáneos. TEMA 4: Tejido nervioso IV.

Fibras aferentes. Anillo de Waldeyer. Cerebelo (I). TEMA 29: Sistema circulatorio II. Corteza cerebelosa: neuronas de Purkinje. Vascularización. Nefrona. Retina. TEMA 36: Sistema endocrino II. yeyuno e íleon. TEMA 41: Aparato respiratorio III Alveolo y septo interalveolar. Conducto alveolar. Vasos linfáticos: estructura y tipos. TEMA 64: Aparato genital femenino I. Vascularización. Glándula pineal. Diferencias regionales de la médula espinal. Vías urinarias: uréter. Ovogénesis. miocardio y epicardio. Porción tubular de la nefrona. Paladar. Dermis e hipodermis. Apéndice ileocecal. Anastomosis arteriovenosas. Testículo: túbulos seminíferos. Estrucura general: corteza y médula. Folículo linfoide. vejiga y uretra. BLOQUE TEMÁTICO 4: Sistema circulatorio. Diferencias regionales.Grado en Medicina · Segundo · Organografía Microscópica Humana TEMA 13: Sistema nervioso I. Epidermis: organización general y tipos celulares. Generalidades. Ganglios raquídeos o sensitivos. glándulas lagrimales. Diferenciación de los linfocitos T. Oído externo. Glándula mamaria. Porción vestibular (órgano del equilibrio): máculas y crestas ampulares. Hipófisis: estructura de la neurohipófisis. Lengua. Concepto de lóbulo y lobulillo renal. Retina. Pulmón. Aparato yuxtaglomerular. próstata y glándulas bulbouretrales. Queratinización. Estructura general. TEMA 55: Aparato digestivo X. Diferencias regionales: duodeno. Fotorreceptores. Adenohipófisis: tipos celulares. Estructura de la mama femenina. Labio y mejilla. Corteza cerebral: tipos neuronales. Testículo: espermatogénesis. Intestino grueso. Vesícula biliar. Bronquio intrapulmonar y bronquiolo. TEMA 26: Órganos de los sentidos VII. conjuntiva. TEMA 22: Órganos de los sentidos III. TEMA 24: Órganos de los sentidos V. Estructura general. Periodonto. Generalidades y tipos de corteza cerebral. TEMA 16: Sistema nervioso IV. Estructura general. Botones gustativos (sentido del gusto). Úvea: coroides. cuerpo ciliar e iris. TEMA 46: Aparato digestivo I. TEMA 44: Piel III. TEMA 54: Aparato digestivo IX. eferentes y circuitos de la corteza cerebelosa. Trompas uterinas: estructura. Oído (II). TEMA 39: Aparato respiratorio I. TEMA 47: Aparato digestivo II. Pulpa roja. Generalidades. Estructura histológica. Sustancia gris: tipos neuronales. Oído interno. Epéndimo. Organización general: simpático y parasimpático. Vascularización. cuello uterino (endocérvix y exocérvix). Esclerótica y córnea. TEMA 42: Piel I. Capas de la retina. Uña. Páncreas endocrino (islotes de Langerhans): estructura y tipos celulares. Vías respiratorias extrapulmonares. Organización. PRÁCTICAS YSEMINARIOS BLOQUE TEMÁTICO 1: Tejido nervioso. Vascularización pulmonar. Mucosa gástrica. miometrio y parametrio). Tiroides. Epitelio respiratorio. TEMA 50: Aparato digestivo V. Anejos cutáneos (II). Cavidad bucal. TEMA 53: Aparato digestivo VIII. Vascularización de los órganos nerviosos. Sistema MALT. Estructura de los ganglios vegetativos. Senos paranasales. Generalidades. Hígado (II). Folículo tiroideo. Ciclo biológico de la glándula mamaria. Ojo (I). Ojo (II). Diente. Generalidades. TEMA 21: Órganos de los sentidos II. Ovario (continuación). TEMA 45: Piel IV. Vascularización renal. Estructura general. Túbulos colectores. intersticio testicular. Tipos: arteria elástica. Generalidades: tipos de piel. Generalidades. Mucosa olfatoria (sentido del olfato). TEMA 15: Sistema nervioso III. TEMA 43: Piel II. Estructura general del tubo digestivo. Bazo. BLOQUE TEMÁTICO 6: Sistema endocrino. Vascularización e inervación. Sinusoide hepático. Hígado (III). Páncreas exocrino: estructura. TEMA 58: Aparato urinario II. Cerebro. Laminilla cerebelosa. Túbulos colectores. TEMA 25: Órganos de los sentidos VI. Sistema de conducción. Ovario: estructura general. Porción coclear (órgano de la audición): órgano de Corti. TEMA 66: Aparato genital femenino III. TEMA 56: Aparato digestivo XI. Sistemas porta. BLOQUE TEMÁTICO 2: Órganos nerviosos. TEMA 52: Aparato digestivo VII. Vascularización esplénica. Sustancia blanca: organización. ORGANOGRAFÍA MICROSCÓPICA HUMANA 83 . TEMA 32: Sistema linfático II. TEMA 68: Placenta: estructura. Generalidades. TEMA 34: Sistema linfático IV. Neuronas y células de glía. TEMA 19: Sistema nervioso VII. TEMA 33: Sistema linfático III. Zonas interfoliculares. TEMA 51: Aparato digestivo VI. BLOQUE TEMÁTICO 3: Órganos de los sentidos. Raíces nerviosas. Ganglio linfático. TEMA 17: Sistema nervioso V. BLOQUE TEMÁTICO 5: Sistema linfático. Glándula suprarrenal: corteza y médula. TEMA 63: Aparato genital masculino III. Generalidades. conducto deferente. Esófago: estructura. Riñon: corteza y médula. Laringe. Oído interno. Cerebelo (II). Hígado (I). Médula espinal: morfología y estructura general. Glomérulo renal. Ovulación. TEMA 37: Sistema endocrino III. TEMA 40: Aparato respiratorio II. TEMA 18: Sistema nervioso VI. Barrera hematoencefálica. Glándulas gástricas. Sistema nervioso autónomo o vegetativo. TEMA 23: Órganos de los sentidos IV. Útero: cuerpo (endometrio. TEMA 57: Aparato urinario I. Meninges. Arterias: estructura de la pared. Hepatocito. Desarrollo embrionario. TEMA 38: Sistema endocrino IV. Faringe. Generalidades. Vías biliares intrahepáticas y extrahepáticas. Glándulas anejas: vesículas seminales. Vías aéreas intrapulmonares. TEMA 61: Aparato genital masculino I. Intestino delgado: estructura. Estómago (II). Neuronas y células de glía. Atresia folicular. Otros tipos neuronales de la corteza cerebelosa. arteriola. Pulpa blanca: zonas B y T dependientes. TEMA 48: Aparato digestivo III. Otros medios de difracción del ojo: cristalino y vítreo. Clasificación de los órganos linfoides. Anejos cutáneos (I). Vulva. Tráquea y bronquios principales. Circulación linfática intraganglionar. TEMA 62: Aparato genital masculino II. Estructura. Ojo (III). Fosas nasales. TEMA 30: Sistema circulatorio III. Organización de la red capilar. Intersticio renal. Estructura: corteza y médula. Pleura. TEMA 65: Aparato genital femenino II. Conducto anal. Fibras aferentes y eferentes de la corteza cerebral. Glándulas sudoríparas (ecrinas y apocrinas). Glándulas salivales: tipos y estructura. Vascularización. Anejos oculares: párpado. Hipófisis: estructura general y vascularización. Oído (I). Vascularización e inervación. Circulación sanguínea hepática. Estructura: corteza y médula. Vías espermáticas o seminales: epidídimo. Venas: estructura y tipos. TEMA 28: Sistema circulatorio I. TEMA 31: Sistema linfático I. Estómago (I). arteria muscular. Generalidades. Timo. TEMA 49: Aparato digestivo IV. TEMA 14: Sistema nervioso II. Estructura de la pared cardiaca: endocardio. Generalidades. Células de glía. Ciclo endometrial. Capilares: estructura y tipos. Folículo ovárico: maduración. Unidades hepáticas. Cuerpo lúteo. Pene. Esqueleto fibroso y válvulas. TEMA 59: Aparato urinario III. TEMA 27: Órganos de los sentidos VIII. Paratiroides: estructura y tipos celulares. Vagina: estructura. TEMA 67: Aparato genital femenino IV. TEMA 60: Aparato urinario IV. TEMA 20: Órganos de los sentidos I. TEMA 35: Sistema endocrino I. Plexos coroideos. Fibras aferentes y eferentes. Aparato pilosebáceo. Oído medio.

unimainz. o bien ser pruebas tipo test. BLOQUE TEMÁTICO 11: Aparato urinario. -KRSTIC. -GENESER.J. SEMINARIOS Seminarios. el profesor haya explicado y señalado sobre imágenes proyectadas. Salvat. (2005): Atlas Color de Citología e Histología. tanto de microscopía óptica como de microscopía electrónica.V.pharmacy. En estas sesiones. y MARTIN.edu/biology/Wags/histopage/histopage. L.L. los alumnos utilizarán el microscopio óptico y dispondrán de una serie de preparaciones histológicas en las que tendrán que identificar el órgano de procedencia.uiuc. para profundizar sobre aspectos del programa. (2006): Histología Humana. En ella el alumno tendrá que identificar e interpretar una serie de preparaciones histológicas. PALAY. (2005): Histología Básica.edu/courses/Immunology/hyperhum an/HHH. Panamericana. y HEATH.html • JayDoc HistoWeb: http://www.wisc.I. Panamericana. L. -HAM. -MATTHEWS. previamente. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA LIBROS DE CONSULTA -FAWCETT.W. y CARNEIRO. -DI FIORE. de las competencias establecidas para esta asignatura. J. Panamericana.H.htmlInhaltsverzeichnis Dr. OTRAS ACTIVIDADES: Tutorías. ROMRELL. y FROTSCHER.kumc. deF. y CHAN-PALAY.C. College of Medicine.htm • SIU SOM Histology http://www. -RAMÓN Y CAJAL. S.L. W.W. Elsevier Mosby. H. F.. Springer-Verlag. University of Illinois at Urbana-Champaign: http://www. orientarles y resolver las dudas que puedan plantearse. R. (1974): Atlas de Histología y Ultraestructura Humanas.L. A. Interamericana. Oxford University Press. A textbook of Histology. Cellular Imaging Core. M. A. M.Grado en Medicina · Segundo · Organografía Microscópica Humana ORGANOGRAFÍA MICROSCÓPICA HUMANA BLOQUE TEMÁTICO 7: Aparato respiratorio. supervisados por el profesor.W. Las revisiones de exámenes se realizarán de acuerdo con las normas establecidas en el Título IV del Estatuto del Estudiante de la Universidad Complutense de Madrid.(2008): Atlas de Anatomía: con correlación clínica (Tomo 3): Sistema Nervioso y Órganos de los Sentidos. y su progresiva y paulatina adquisición de las competencias previstas. -ROSS. J. S. BLOQUE TEMÁTICO 10: Aparato digestivo (II):glándulas anejas.Davidson College Immunology Course http://www. (2008): Histología y Biología Celular.histology.V. Interamericana/McGraw-Hill. BLOQUE TEMÁTICO 9: Aparato digestivo (I): tubo digestivo. -PALAY. su aportación a las discusiones. (2000): Histología. (Reedic. ACTIVIDADES DOCENTES CLASES TEÓRICAS Lecciones magistrales. D. V. Texto y Atlas color. y CORMACK.edu/~dking2/index. D. La evaluación final constará de: Una prueba final teórica. R. Neurons and their supporting cells. BLOQUE TEMÁTICO 12: Aparato genital masculino. G. Instituto de Neurociencias de la Universidad de Alicante. y que serán expuestos oralmente ante el resto de compañeros para promover la discusión de los mismos. J. (2004): Atlas de Histología y Organografía Microscópica. por parte del alumno. Texto y Atlas. S. L.med. (2008): Histología.P.bu. (1989): Atlas de Histología Normal. -GARTNER. Elsevier.Jastrows EM-Atlas: http://www. 1992): Textura del Sistema Nervioso del Hombre y los Vertebrados. El profesor atenderá a los alumnos para supervisar su formación.edu/histo/uw/htm/ttoc. -YOUNG. (1988): Cell and Tissue Biology.html • Internet Atlas of Histology. (1995): Tratado de Histología de Bloom y Fawcett. y HIATT. M. El profesor desarrollará los aspectos más importantes y complejos de los contenidos del programa. Texto y Atlas. -KIERSZENBAUM. Urban & Schwarzenberg. (2007): Histología. especialmente cuestiones de interés clínico.J. -KAHLE.bio. html Hyperlinked Histology Human . Panamericana.L. A. L. -JUNQUEIRA. • ATLAS Y LIBROS DE PRÁCTICAS -BOYA. (1991): The Fine Structure of the Nervous System. La evaluación por curso constará de: Pruebas parciales (teóricas). y KAYE. J. Springer-Verlag. (2007): Histología. J.edu/lumen/MedEd/Histo/frames/hist o_frames. así como los elementos tisulares y celulares más importantes que. J.de/FB/Medizin/Anatomie/workshop/EM/EMAlles.siumed. -SOBOTTA.edu/histo/small/atlas/index. SWEHSC) http://swehsc.htm • UDHISTOLOGY http://www. Panamericana.davidson.H.edu/exppath/micro/histology.udel. y WEBSTER. BLOQUE TEMÁTICO 13: Aparato genital femenino.edu/histology/m/index. -PETERS. (1974): Cerebellar Cortex. Se valorará la actitud de cada alumno. Harcourt-Churchill Livingstone.html • Medical Histology Index: http://www. -WEISS. L. W.htm • UW Histology homepage: http://www. (1989): Tratado de Histología. Panamericana. participarán activamente en sesiones de discusión e interpretación de imágenes histológicas. -KÜHNEL. Páginas Web recomendadas: Histology Techniques (Microscopy & Imaging.edu/instruction/medicine/anatomy/histoweb • LUMEN Histology home page http://www.arizona. -KRSTIC. El Ateneo. Una prueba final práctica. (1989): Los Tejidos del Hombre y de los Mamíferos. (2000): Histología Funcional de Wheater. Estas últimas podrán consistir en desarrollar una serie de cuestiones de extensión variable. Evaluación continuada durante las sesiones prácticas y los seminarios. A.htm 84 .H.. V. BLOQUE TEMÁTICO 8: Piel. en pequeños grupos y supervisados en todo momento por el profesor. Panamericana.luc. en grupos reducidos. Con todas estas pruebas será posible conocer el grado de adquisición. Podrán ser orales o escritas. oral o escrita (de desarrollo de cuestiones o tipo test). PRESENTACIONES Trabajos en grupo. Texto y Atlas en color. (1997): Human Microscopic Anatomy. CLASES PRÁCTICAS Prácticas con microscopio. Masson. y LOWE. B. Los alumnos.meddean. -STEVENS. Interamericana/McGraw-Hill. EVALUACIÓN Habrá dos tipos de evaluación: evaluación por curso y evaluación final.

Grado en Medicina III ANATOMÍA PATOLÓGICA (9 ECTS) BASES LEGALES DE LA MEDICINA (3 ECTS) FARMACOLOGÍA I (9 ECTS) FISIOPATOLOGÍA Y PROPEDÉUTICA QUIRÚRGICA (6 ECTS) MEDICINA FÍSICA Y DE REHABILITACIÓN (6 ECTS) MICROBIOLOGÍA MÉDICA (3 ECTS) PATOLOGÍA GENERAL (12 ECTS) RADIOLOGÍA GENERAL (6 ECTS) TRAUMATOLOGÍA Y CIRUGÍA ORTOPÉDICA (6 ECTS) Terce ro .

De tal forma que la Anatomía 86 . ANDRÉS PÉREZ BARRIOS (PROF..E-MAIL: FRANCISCO COLINA RUÍZ-DELGADO (PROF. capacitándole para que haga indicaciones clínicas correctas de petición de autopsias. inmunoshitoquímica. en las que los cambios morfológicos son esenciales para la comprensión de las mismas. TITULAR). JOSÉ RAMÓN RICOY CAMPO (PROF. y de otro tipo. el alumno deberá alcanzar la comprensión de los diagnósticos anatomopatológicos. HOSPITAL GREGORIO MARAÑÓN: EMILIO ÁLVAREZ FERNÁNDEZ ( PROFESOR TITULAR). ASOCIADO): YOLANDA RODRÍGUEZ GIL ( PROF. TITULAR) FELIPE LLANES MENÉNDEZ (PROF. El programa se inicia con una serie de capítulos que incluyen el conocimiento de los mecanismos celulares y moleculares y manifestaciones estructurales de la lesión y muerte celular y de las alteraciones de los espacios intersticiales. Su finalidad inicial. TITULAR). la terapéutica. hacerle comprender qué son y para qué valen las técnicas y métodos usados en la Anatomía Patológica. ASOCIADO). células y moléculas. Una vez cursada la asignatura. patogenia y semiología y ayuda a la evaluación de los tratamientos. MARÍA LUISA BLANCO CANEDA (PROF. MIGUEL ANGEL MARTÍNEZ GONZÁLEZ (PROF. Dedica siete lecciones al estudio de los trastornos del crecimiento y de la patología oncológica. LUCIA HERNÁNDEZ SÁNCHEZ (PROF. usados en la Anatomía Patológica. El programa estudia la Anatomía Patológica de las enfermedades infecciosas y la patología ambiental. ASOCIADO) HOSPITAL DOCE DE OCTUBRE. los contenidos de este programa recogen la transformación experimentada en estos últimos veinte años en la Anatomía Patológica como consecuencia de los nuevos conocimientos que han surgido de las investigaciones en biología molecular y celular. ASOCIADA). JULIO RODRÍGUEZ COSTA ( PROFESOR ASOCIADO). NATALIA ESCRIBANO ADAM (PROFA. etc. DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA BREVE DESCRIPTOR OBJETIVOS La Anatomía Patológica es una ciencia de la biología que estudia las alteraciones estructurales que aparecen por las enfermedades en órganos. ASOCIADO) ISSA SYBHI-ISSA AHMAD (PROF. La Anatomía Patológica se divide en general y especial. Incluye además una serie de capítulos en los que se estudian las manifestaciones específicas de las enfermedades en los diferentes órganos o sistemas. También es objetivo de la asignatura que el alumno llegue a considerar la Anatomía Patológica. Posteriormente se estudian los trastornos circulatorios y su patología relacionada.ASIGNATURA 800822: ANATOMÍA PATOLÓGICA CURSO: TERCERO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: ANATOMÍA PATOLÓGICA CRÉDITOS: 9 ECTS PROFESORADO PROFESOR RESPONSABLE ASIGNATURA PROF. se incorporan en su contenido las actuales técnicas moleculares e inmunológicas. A través del estudio de las lesiones y secuelas de las enfermedades indaga la etiología.ASOCIADA). y que hoy en esquema persiste. LUIS ORTEGA MEDINA (PROF. biopsias y citologías. La Anatomía Patológica es una asignatura fundamental en el currículum de un estudiante de Medicina. JULIÁN SANZ ORTEGA (PROF. TITULAR)(*) ADELA PELAYO ALARCÓN (PROF. Por tanto.(*) JOSÉ LUIS RODRÍGIUEZ PERALTO (PROF. que mejoraran la interpretación de la patogenia y el diagnóstico de las lesiones. NURÍA ALBERTI MASGRAU (PROF. ASOCIADO). CAROLINA IBARROLA DE ANDRÉS (PROFA ASOCIADA). TITULAR ARMANDO MARTÍNEZ MARTÍNEZ (PROF.(*) FRANCISCO JAVIER MENARGUEZ PALANCA. Es decir. En el programa de la asignatura se incluyen los avances más destacados que se han hecho en la compresión del origen biomolecular de las enfermedades y también se mantienen las descripciones morfológicas esenciales que representan la estructura básica de la Anatomía Patológica. lo que le ayudará a establecer el diagnóstico. ASOCIADO). Este hecho es el fundamento de la situación troncal de la Anatomía Patológica y su aprehensión intelectual por los alumnos es objetivo primordial de esta disciplina. el pronóstico y la prevención de las enfermedades de sus pacientes. un método general de investigación que ANA BELÉN ENGUITA VALLS (PROF. además de una especialidad médica. Otro objetivo fundamental de la asignatura es dar a conocer al alumno cómo el anatomopatólogo puede ayudarle en el desarrollo de su labor médica. EMILIO SALINERO PANIAGUA (PROFESOR ASOCIADO). En la general se estudian las lesiones y mecanismos de reacción del organismo independientemente del órgano en el que se asientan. ASOCIADA). puesto que ayuda a establecer las bases científicas de los procesos nosológicos y de esta forma une las Ciencias básicas y las observaciones clínicas. trata de explicar la evolución. ARMANDO MARTÍNEZ MARTÍNEZ HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS: JULIA BLANCO GONZÁLEZ (PROF. patología molecular. para continuar con los mecanismos de inflamación e inmunidad. así como una adecuada aplicación de los métodos de microscopía electrónica. ASOCIADA) CLAUDIO BALLESTÍN CARCAVILLA (PROF. TITULAR). TITULAR). TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA). ASOCIADA) . En todo caso. es relacionar las alteraciones de la forma con las de la función. La especial lo hace teniendo en cuenta las modificaciones de estas alteraciones y reacciones según el órgano en el que radican. ANATOMÍA PATOLÓGICA le será esencial para resolver los problemas que se le planteen en el ejercicio de la Medicina.

. PROGRAMA DE ANATOMÍA PATOLÓGICA ANATOMÍA PATOLÓGICA GENERAL 1.Alteraciones hemodinámicas.Preguntas cortas: Cada pregunta de desarrollo se califica de 0 a 10 y cada una representa el 10% de la calificación final.Enfermedades neurodegenerativas SISTEMA ENDOCRINO 54. 2001 Atlas iconográficos Klatt.Aparato genital femenino: vulva.. La evaluación de los exámenes será de la siguiente forma: El examen teórico constará: 1º.Hipófisis.Tumores de las vías urinarias APARATO GENITAL 43.Tumores vasculares y musculares ANATOMÍA PATOLÓGICA ESPECIAL APARATO CARDIOVASCULAR 24. Abbas. R. V...Embolia INFLAMACIÓN 8. 2007 Pérez Tamayo. 13... F.-Carcinogénesis 18.-Hepatitis 36. Tuberculosis 30.. teniendo en cuenta el número de respuestas acertadas por azar.Boca y esófago 32..Terminación de la inflamación. 2006 Stevens. Barcelona. Suprarrenal OSTEOARTICULAR 56. N. Estadios tumorales 20. miércoles y jueves. Prácticas Microscópicas: que corresponden a una colección de 100 preparaciones. Abbas. y Nelson... Elsevier.Cada pregunta test no contestada no cuenta Para aprobar este examen se requiere un número de puntos que será superior al porcentaje resultante del cómputo estadístico.Amiloidosis TRASTORNOS CIRCULATORIOS 6.Infecciones pulmonares.Inflamación aguda 9.Tumores renales 42. E..Linfomas SISTEMA NERVIOSO 49 .Dianas terapéuticas 21..Tumores digestivos HIGADO-PANCREAS 35. Lesiones vasculares 51.. Kumar.Enfermedades infecciosas 15. Patología Humana”8ª Edición.. C..Enfermedades por Hipersensibilidad.Enfermedades glomerulares secundarias 40.... Atlas de Anatomía patológica” Edit..Tumores 53. útero 45. Tumores 37. A “Anatomía Patológica” 2ª Edición.. Panamericana. Trombosis 7.“Compendio de Robbins y Cotran. Marban.Estómago 33. Barcelona. (estos son los que están en el libro amarillo) BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Libros de texto Kumar..Cirrosis. 2008 Mitchell. E.Lesiones mieloproliferativas 48. vagina.33 .-Enfermedades ambientales TUMORES 17.Tiroides 55. su contenido y valoración será según los criterios de cada Hospital. Barcelona. Fausto. Edit. R y López Corella.. Granulomas 11.Tipo test : . Barcelona.. L.-Etiología 19... Evaluación Los exámenes de Anatomía Patológica serán los establecidos en el Libro de Ordenación Académica de Medicina...“Robbins y Cotran.-Páncreas RIÑÓN Y VÍAS URINARIAS 38. 25. Enfermedades autoinmunes. V.Cada pregunta test incorrecta resta 0. Elsevier. Edit.Tumores óseos PIEL 58.. los martes. Agud Aparicio. Embarazo 46. R “Robbins. Edit.Endocarditis. Patología estructural y funcional”7ª Edicción. 52..Tumores de partes blandas 23. Buenos Aires.Harcourt. 2º... 2010 Kumar. A.. por lo que se necesitará de una actualización permanente del programa..Patología no tumoral 57. Seminarios:con un total de 8h de duración sobre temas de especial interés o actualidad..Mediadores químicos de la inflamación 10.. Madrid. J.-Introducción y presentación PATOLOGIA CELULAR 2.Enfermedades túbulo-intersticiales 41. 2007 Milikowski “Atlas de Histopatología” Edit. México D.“Robbins y Cotran.Intestino 34. Abbas..Vías respiratorias superiores 28.EPOC y enfermedades intersticiales 29.Ovarios.Aparato genital masculino 44. Elsevier.. Reparación 12.“Rubin : Patología Estructural : Fundamentos Clinicopatológicos en Medicina”Edit.Muerte celular 4.Inflamación crónica. N y Mitchel.. Madrid.Cada pregunta test correcta suma un punto . Patología estructural y funcional”8ª Edición.Tumores epiteliales 22.Lesiones elementales inflamatorias 59. A.. V.-Tumores Prácticas/Seminarios La propuesta de Enseñanza Práctica es de 30horas: Prácticas Macroscópicas: Presentación de autopsias y piezas quirúrgicas en grupos de 8 a 10 alumnos durante dos semanas.Enfermedades glomerulares primarias 39. J.-Enfermedades genéticas 16.-Vasculitis 26. F. Elsevier.Adaptaciones 5. Edit.Mama SISTEMA HEMATOPOYÉTICO 47. Trasplantes 14.. Edit. Examen práctico: Es obligatorio... 2007 Rubin.Enfermedades infecciosas. Desmielinización.“Principios de Patología” 4ª Edición.Inmunodeficiencias.Músculo y nervio 50.Efectos en el huésped.. Fausto. A.Tumores pulmonares y pleurales APARATO DIGESTIVO 31.. Total: 15horas.Arterioesclerosis.. Miocardiopatías APARATO RESPIRATORIO 27... E. y Aster. McGraw-Hill Interamericana.-Lesión celular 3.. 2002 ANATOMÍA PATOLÓGICA 87 ...Traumatismos.Grado en Medicina · Tercero · Anatomía Patológica Patológica que el estudiante tiene que aprender y conocer hoy es muy diferente de la que tenía que aprender hacer dos décadas y muy posiblemente también diferente de la que estudiará dentro de pocos años.

RODRÍGUEZ ALBARRÁN: “Manual de Medicina Legal y Forense”. Colegios profesionales y deontología. GISBER CALABUIG. Problemas médico-legales de los ensayos clínicos. J.” Salvat. Responsabilidad profesional en Medicina. Información y consentimiento.D. BLOQUES TEMÁTICOS TEÓRICOS: 1. 7. 4. 6. 8. CLÍNICO S. Detección y actuación ante los malos tratos y los delitos contra la libertad sexual. Acto médico. CARLOS: JAVIER LADRÓN DE GUEVARA Y GUERRERO H. Organización de la justicia en España. Detección y actuación ante los malos tratos y los delitos contra la libertad sexual. Organización de la asistencia sanitaria en España y Europa. Requisitos para el ejercicio profesional de la medicina. 5. 7. manipulación genética e interrupción voluntaria del embarazo. 2000. 1998. Introducción a la ética clínica (2). CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Examen escrito. El proceso de información y el documento de Consentimiento informado. 14. 3. Introducción a la ética clínica (1). Método y deliberación ética en Medicina. Responsabilidad profesional en Medicina. 9. 10. 13. manipulación genética e interrupción voluntaria del embarazo.ASIGNATURA: 800817 BASES LEGALES DE LA MEDICINA CURSO: TERCERO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: TOXICOLOGÍA Y LEGISLACIÓN SANITARIA CREDITOS: 3 ECTS PROFESOR RESPONSABLE: H. Problemas médico-legales de los ensayos clínicos. 5. ENLACES DE INTERÉS: Web del Departamento: http://www. 2. 4. Supuestos prácticos. Madrid. Supuestos prácticos. Organización profesional de la medicina. 88 . 12. 8. “Medicina Legal y Toxicología. Colex. Problemas médico-legales de la reproducción humana asistida. Problemas médico-legales de la reproducción humana asistida. Documentación clínica de interés médico-legal. 2. Bibliografía básica: CASAS SÁNCHEZ. Conocer la trascendencia legal de la información reflejada en la Historia Clínica. Proporcionar al alumno el conocimiento de los principios éticos y deontológicos necesarios para afrontar la toma de decisiones durante la asistencia sanitaria. Medicina y Derecho.ucm. Ed. Conocer el correcto manejo de los datos de carácter personal de los pacientes y los riesgos de su mala utilización. 11. Supuestos prácticos.PRÁCTICAS: 1. 3. Problemas médico-legales de los trasplantes de órganos. Documentación clínica y secreto profesional.es/centros/webs/d513/ BASES LEGALES DE LA MEDICINA JAVIER LADRÓN DE GUEVARA Y GUERRERO MARÍA HERRERA LAGUNA FERNANDO BANDRÉS MOYA CÉSAR BOROBIA FERNÁNDEZ JOSÉ ANTONIO SÁNCHEZ SÁNCHEZ MARÍA JOSÉ ANADÓN BASELGA OBJETIVOS-COMPETENCIAS: Proveer al alumno de los conocimientos legales básicos que le permitan comprender la posible trascendencia legal de los actos sanitarios. Problemas médico-legales del final de la vida. GREGORIO MARAÑÓN: FERNANDO BANDRÉS MOYA PROFESORADO: BERNARDO PEREA PÉREZ ANDRÉS SANTIAGO SÁEZ BENJAMÍN HERREROS RUIZ-VALDEPEÑAS JUAN DE DIOS CASAS HERNÁNDEZ MARÍA SOLEDAD RODRÍGUEZ ALBARRÁN LEONOR LADRÓN DE GUEVARA Y GUERRERO MILAGROS VEDIA ÁLAMO SEMINARIOS. 12 DE OCTUBRE: MARÍA HERRERA LAGUNA H. Introducción al marco jurídico español. JA. Problemas médico-legales del final de la vida. 6.. Supuestos prácticos.

TEMA 19. TEMA 15. Farmacodinamia II. COMPETENCIAS Diferenciar los distintos grupos de fármacos. sin perder de vista la importancia de una base sólida sobre la que puedan sustentarse las posteriores necesidades de ampliación y puesta al día de los conocimientos adquiridos. Sistema nervioso parasimpático I: fármacos parasimpaticomiméticos. Además de aprender las características farmacocinéticas y farmacodinámicas de los principales grupos de fármacos. II.ASIGNATURA: FARMACOLOGÍA I CURSO: TERCERO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: FARMACOLOGÍA CRÉDITOS: 9 ECTS PROFESORADO: FARMACOLOGÍA GRUPO A: HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS JUAN TAMARGO (*) ALFONSO MORENO AMAYA ALEIXANDRE JUAN CARLOS LEZA RICARDO CABALLERO GRUPO B: HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE SANTOS BARRIGÓN (*) IGNACIO LIZASOAIN Mª ISABEL COLADO MARÍA ÁNGELES MORO ÁNGEL COGOLLUDO GRUPO C: HOSPITAL UNIVERSITARIO GREGORIO MARAÑÓN TERESA TEJERINA (*) MARÍA JOSÉ ALFARO FRANCISCO PÉREZ VIZCAÍNO ESTHER O´SHEA EVA DELPÓN FARMACOLOGÍA I DESCRIPCIÓN. Elegir el fármaco y posología adecuada a las características fisiológicas/patológicas del paciente (embarazo. Aunque sus conocimientos sobre las distintas patologías en que deberán emplearlos son aún escasos. Identificar los posibles efectos adversos. Situaciones fisiológicas y patológicas que alteran la respuesta a los fármacos. etc. Distribución de los fármacos. Farmacogenética. Metabolismo de fármacos. indirecta y mixta.). Sistema nervioso simpático III: fármacos simpaticolíticos: beta bloqueantes. Sistema nervioso parasimpático II: fármacos parasimpaticolíticos. Curva dosisrespuesta. TEMA 9. Mecanismos generales de reacciones adversas a medicamentos. TEMA 11. TEMA 3. TEMA 8. edad. la docencia se adaptará a estas premisas. deberán conocer las principales reacciones adversas e interacciones medicamentosas que pueden derivarse de su uso y adquirir conciencia de la importancia del correcto manejo de cualquier tipo de sustancia que se emplee con fines terapéuticos o diagnósticos. PRINCIPIOS GENERALES.). TEMA 4. Esta asignatura representa el primer contacto de los alumnos con los fármacos. situaciones que pueden alterar las características farmacocinéticas y farmacodinámicas. posteriormente. Farmacodinamia I. raza. Elegir el fármaco y posología adecuada a las características personales del paciente (sexo. Fármacos bloqueantes neuromusculares TEMA 16. Fármacos ansiolíticos. Efectos moleculares y celulares de los fármacos. efectos. TEMA 14. TEMA 18. Excreción de fármacos. Introducción a la farmacología. TEMA 13. Sistema nervioso simpático II: fármacos simpaticolíticos: alfa bloqueantes. I. Concepto y clasificación.y multicompartimentales. un manejo racional de los medicamentos. Identificar los efectos tóxicos de las drogas de abuso y conocer el tratamiento farmacológico de las principales adicciones. TEMA 6. A lo largo del curso los alumnos deberán adquirir los conocimientos básicos que les permitan. etc. modelos mono. Fármacos antipsicóticos 89 . mecanismos de acción. otros tratamientos. Fármacos anestésicos locales III. Procesos de absorción de fármacos. características farmacocinéticas e indicaciones terapéuticas. Resolver un problema de farmacocinética. FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO TEMA 10. El receptor. Aplicar criterios para una mejor utilización de los medicamentos. TEMA 5. Mecanismos implicados en el paso de barreras biológicas. TEMA 7. Utilizar correctamente las fuentes de información en farmacología. TEMA 2. TEMA 12. Concepto de agonismo y antagonismo. CONTENIDOS DEL PROGRAMA: TEMA 1. Sistema nervioso simpático I: fármacos simpaticomiméticos de acción directa. Identificar posibles interacciones farmacológicas. FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL TEMA 17. Fármacos hipnóticos.

Antibióticos betalactámicos y relacionados II. Fármacos inotrópicos. TEMA 41. PRÁCTICA 5. Farmacología de los procesos neurodegenerativos. TEMA 53. Manejo farmacológico de la hipertensión arterial. Fármacos antineoplásicos II. FARMACOLOGÍA I 90 . PRÁCTICA 6. Hormonas tiroideas y fármacos antitiroideos. . Interacciones medicamentosas PRÁCTICAS PRÁCTICA 1. Fármacos que actúan en el eje hipotálamohipofisario. TEMA 23. TEMA 61. Fármacos antitusígenos. Fármacos bloqueantes de los canales de calcio. Fibrinolíticos. FARMACOLOGÍA DE LAS RESPUESTA INFLAMATORIA E INMUNITARIA. Ensayos clínicos. Fármacos antineoplásicos I. TEMA 59. SEMINARIO 4. Fármacos analgésicos antiinflamatorios no esteroideos I. IX. TEMA 32. XI. SEMINARIOS SEMINARIO 1. TEMA 51. Otros vasodilatadores. TEMA 50. Fármacos antiserotoninérgicos. Fármacos analgésicos opioides I. Fármacos que actúan en el eje renina-angiotensina I. Fármacos antihistamínicos y otros mediadores inflamatorios TEMA 39. Esteroides corticales y fármacos antiinflamatorios esteroideos II. QUIMIOTERAPIA ANTITUMORAL TEMA 73. Fármacos que actúan en el eje renina-angiotensina II. Fármacos anticonvulsivantes y antiepilépticos I. PRÁCTICA 2. IV. Farmacología de la secreción digestiva II. Fármacos antiparasitarios II. VII. X. FARMACOLOGÍA DEL APARATO CARDIOVASCULAR TEMA 27. Receptores acoplados a proteínas G. FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA ENDOCRINO TEMA 46. Obesidad. TEMA 38. Tetraciclinas y cloranfenicol TEMA 66. Fármacos antifúngicos. TEMA 31. TEMA 44. Anestésicos locales. TEMA 68. Farmacología de la insuficiencia vascular periférica y de la disfunción eréctil TEMA 35. Fármacos antiparasitarios I. TEMA 40. Fármacos antidiabéticos I: Insulinas. V. TEMA 42. Fármacos hipolipemiantes. TEMA 37. TEMA 52. expectorantes y mucolíticos. TEMA 30. PRÁCTICA 7. FARMACOLOGÍA DE LA SANGRE TEMA 57. TEMA 65. TEMA 48. TEMA 62. Organización farmacológica del SNA. TEMA 21. QUIMIOTERAPIA DE LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS TEMA 60. Fármacos antidepresivos y antimaniacos. Prostaglandinas. VIII. Fármacos broncodilatadores y antiasmáticos. TEMA 49. Fármacos analgésicos antiinflamatorios no esteroideos II. Fármacos inmunosupresores e inmunoestimulantes. Fármacos anestésicos generales. SEMINARIO 5. Fármacos antieméticos y fármacos que modifican la motilidad gastrointestinal. SEMINARIO 3. PRÁCTICA 3. TEMA 34. SEMINARIO 8. TEMA 54. PRÁCTICA 4. Hemostáticos. Fármacos antianémicos y factores de crecimiento hematopoyético. Macrólidos y otros antibióticos TEMA 67. Vías de administración y formulaciones galénicas SEMINARIO 2. Análisis del efecto de los fármacos durante el embarazo. Fármacos antirreumáticos. TEMA 33. TEMA 58. Antibióticos betalactámicos y relacionados I. Antibióticos aminoglucósidos. TEMA 36. Fármacos utilizados en la enfermedad de Parkinson y otros trastornos del movimiento TEMA 24. Farmacología de la hemostasia II: Antiagregantes plaquetarios. TEMA 75. Fármacos antianginosos TEMA 29. FARMACOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO TEMA 55. MEDIADORES CELULARES. Farmacología de la hemostasia I: Anticoagulantes. Quinolonas TEMA 64. Problemas de farmacocinética. Fármacos antivirales I TEMA 72. Farmacología de las hormonas sexuales II. TEMA 69. TEMA 71. Reactividad vascular. TEMA 25. Fármacos antidiabéticos II: Hipoglucemiantes orales. Fármacos anticonvulsivantes y antiepilépticos II.Evaluación experimental de fármacos que actúan sobre el aprendizaje y la memoria: ‘water-maze’. Fármacos diuréticos. Fármacos analgésicos opioides II. Esteroides corticales y fármacos antiinflamatorios esteroideos I. TEMA 56. SEMINARIO 6. Fármacos antiarrítmicos. TEMA 22. FARMACOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO TEMA 43. VI. TEMA 70. TEMA 47. Fármacos empleados en el tratamiento de la gota. SEMINARIO 7. Organización farmacológica del SNC. Fármacos que actúan sobre la calcificación y el recambio óseo. TEMA 26. Farmacología de la inflamación aguda y crónica. Farmacología de las hormonas sexuales I. Metabolismo de fármacos. TEMA 45. Farmacología de la secreción digestiva I.Grado en Medicina · Tercero · Farmacología I TEMA 20. TEMA 74. TEMA 28. Fármacos antituberculosos y antileprosos. Bases moleculares de la quimioterapia.Principios de terapia génica. Drogodependencias y abuso de drogas. Fármacos antivirales II. Sulfamidas TEMA 63.

LEZA JC. ISBN: 84-486-0482-2. LORENZO P. McGraw Hill Interamericana de España S.who.iuphar.Grado en Medicina · Tercero · Farmacología I BIBLIOGRAFÍA * Farmacología Humana. SERRANO J. Churchill Livingstone. Farmacología Básica y Clínica.nida. RANG HP. VELASCO A. Madrid.int/es/ *The International Union of Basic and Clinical Pharmacology: www. * Goodman & Gilman's The Pharmacological Basis of Therapeutics. KNOLLMANN BC.org/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN Examen de tipo test de múltiple elección sobre conocimientos teóricos y prácticos. MEDIAVILLA A. FLOWER R. SAN ROMÁN L.ema. MORO MA y PORTOLÉS A. DALE MM.europa. ARMIJO JA.eu/ *Food and Drug Administration: www. Madrid 2005. 2003. *VELÁZQUEZ. CHABNER BA. 7th Edition. 2011. LIZASOAIN I.aemps. FARMACOLOGÍA I 91 .gov/ *Organización Mundial de la Salud: http://www. FLÓREZ J. MARTÍNEZ-SIERRA R.nih. 2012.es/ *Agencia Europea de Medicamentos: www. ISBN 978-0-07-162442-8 *Rang & Dale's Pharmacology.gov/ * National Institute on Druga Abuse: www.fda. RITTER JM.U. 2008. ISBN: 978-84-9835-168-2. HENDERSON G. * Farmacología Fundamental. Médica Panamericana. Elsevier Masson S. ISBN: 978-84-458-1861-9. McGraw Hill Companies.A. 18ª Edición. Barcelona.A. 12ª Edition. MORENO A. ISBN: 978-0-7020-3471-8. 5 ª Edición. CADAVID I. BRUNTON LL. *Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios: www.

A (PROF. Biónica. J. TU GINER NOGUERAS. (PROF. M. M. (PROF. J. Mª A. ASOC. ASOC. DEL (TU) INFANTE GARCÍA . M. J. ASOC. (PROF.) GARCÍA ALONSO (PROF. (TU) ABRADELO DE USERA. HOSPITAL DOCE DE OCTUBRE CRUZ VIGO. (CU) ALLER REYERO. ASOC. (PROF. J (PROF. GARCÍA BARRENO (CU) CAÑIZO LÓPEZ .) PEREA GARCÍA .) QUADRÓS BORRAJO. ASOC. F. F. L. (PROF.) MENEU DIAZ . J (PROF. J. ASOC. C. Mª E. Clasificación de la herida quirúrgica Asepsia y antisepsia Antibióticos perioperatorios Infecciones quirúrgicas extrahospitalarias Infecciones quirúrgicas hospitalarias Infectología quirúrgica Aplicación clínica de toxinas bacterianas MORFOGÉNESIS: Regeneración de órganos y tejidos Cirugía regenerativa Malformaciones congénitas TRASPLANTE: Donación de órganos y tejidos Preservación de órganos Inmunología del trasplante Rechazo y control Complicaciones Órganos artificiales Terapias génica y celular ONCOLOGÍA: Objetivos de la intervención quirúrgica Biopsia y estadiaje Tumores de la pel Neoplasias linfáticas: aspectos quirúrgicos Sarcomas de tejidos blandos Tumores e inmunodepresión FISIOPATOLOGÍA DE SISTEMAS: Fisiopatología del sistema arterial Fisiopatología del sistema venoso Fisiopatología del sistema linfático Fisiopatología de los nervios periféricos TECNOLOGÍA QUIRÚRGICA. ASOC. C. (PROF. ASOC. C. Nanocirugía 92 . F DE LA (TU) JIMÉNEZ ROMERO.) GÓMEZ BRAVO. ASOC.) ESTEBAN COLLAZO. ASOC. ASOC.) SANZ SÁNCHEZ. (PROF. M (PROF. (PROF.) SÁNCHEZ PERNAUTE. Quiroimagen.) SANZ ORTEGA.(PROF. J. G.) MORALES GUTIÉRREZ . ASOC.) MONTEJO GONZÁLEZ. C. ASOC. ASOC. loco-regional Dolor perioperatorio RESPUESTA METABÓLICA / NUTRICIÓN: Requerimientos energéticos Fluidos y electrolitos en el perioperatorio Trastornos del equilibrio ácido-base Valoración del estado nutricional Apoyo nutricional INFECCIÓN QUIRÚRGICA. G (PROF. ASOC. (PROF. ASOC.) PÉREZ AGUIRRE. F (PROF. TU LORENTE RUIGOMEZ.) ALCALDE ESCRIBANO. F (PROF.) SÁNCHEZ BUSTOS COBALEDA.) NAVÍA ROQUE. ASOCIADA) TURÉGANO FUENTES. ASOC. M (PROFA.ASIGNATURA 800819: FISIOPATOLOGIA Y PROPEDEÚTICA QUIRÚRGICA CURSO: TERCERO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: CIRUGÍA CREDITOS: 6 ECTS PROFESORADO HOSPITAL CLINICO SAN CARLOS J.) HOSPITAL GREGORIO MARAÑON P. TU CERDÁN MIGUEL. J. ARIAS PÉREZ J. ASOC.) FISIOPATOLOGÍA Y PROPEDÉUTICA QUIRÚRGICA CONCEPTO DE LA CIRUGÍA: Los grandes temas de la medicina El legado quirúrgico Fisiopatología y propedéutica TRAUMA: HERIDAS Y CICATRIZACIÓN: Clasificación El proceso cicatricial: Inflamación: Mediadores inflamatorios La herida como órgano endocrino: Respuesta de fase aguda Hemorragia quirúrgica Morfogénesis reparadora Tratamiento Complicaciones: Patología de la cicatriz Cicatriz patológica Inflamación local crónica POLITRAUMATISMOS: Epidemiología Politraumatismos Algoritmos de actuación Quemaduras Fisiopatología medioambiental Traumatismos biológicos Shock por hipoperfusión Shock inflamatorio y vasopléjico SIRS/Sepsis/MOF Shock: Monitorización Física básica para cirujanos Tratamiento Anestesia: general.

PROPEDEÚTICA QUIRÚRGICA Prácticas: Taller de habilidades: Bases: Quirófano Principios de asepsia y antisepsia Instrumental quirúrgico básico Suturas y nudos sobre material inerte Vendajes Animal de experimentación: Preparación del campo quirúrgico Principios de anestesia local y general Disección del paquete vásculo-nervioso femoral y de los vasos cervicales ccesos endovasculares: arteria y vena Monitorización de presiones intravasculares Técnicas de hemostasia Guardia quirúrgica Seminarios: Discusión sobre casos clínicos OBJETIVOS.Por ultimo se debe realizar una evaluacion continuada durante el curso académico de las capacidades que de forma progresiva efectua el alumno asi como una evaluacion final de las competencias adquirida.En Cirugía es fundamental la adquisición de habilidades clinicas 2 cuyo aprendizaje por la practica debe ser obligatoria. de una ciencia..Grado en Medicina · Tercero · Fisiopatología y Propedeútica Quirúrgica II.En esencia el termino Propedeutica se aplica a los conocimientos preparatorios para realizar un posterior estudio .Para conseguir este objetivo se prioriza la adquisición de determinadas competencias asi como de los metodos de aprendizaje de dichas competencias.mas especializado.: La Fisiopatología y Propedeutica Quirurgica tiene como objetivo fundamental formar a los alumnos respecto de los conocimientos básicos de la Cirugía. FISIOPATOLOGÍA Y PROPEDÉUTICA QUIRÚRGICA 93 .

UNIDAD DIDÁCTICA 2 . y de otros procedimientos físicos en la morbilidad. JULIO PONCE VÁZQUEZ HOSPITAL CLÍNICO: PROF. La evidencia de los beneficios reales y el incremento de las supervivencias ante procesos. la reducción de las complicaciones (especialmente las innecesarias y prevenibles). una actividad complementaria. ROCÍO VACAS MATA PROFª. Deficiencia. de la adaptación funcional del/al entorno. Criterios de Calidad de Vida.Conocer los sistemas básicos de evaluación que se utilizan en la medicina Física y Rehabilitación para poder precisar un programa adecuado. Mª. sino que abarca desde la valoración funcional a los medios y técnicas curativas. y una mejor eficiencia de los recursos por parte de los médicos sea una realidad. JUAN ANTONIO MORENO PALACIOS docencia en medicina holística a la luz de nuestros conocimientos actuales. Evaluación Ergonómica y Ocupacional. ÁNGELES REDONDO GARCÍA PROFª. Concepto y Evolución Histórica. . Objetivos Al concluir la materia práctica de Medicina Física y Rehabilitación el alumno de tercer curso deberá ser capaz de: . La metodología de exposición de estos créditos será en forma de seminarios y con sistemas audiovisuales en temas conjuntos. de la promoción de la autonomía personal. IDOYA BARCA FERNÁNDEZ HOSPITAL 12 DE OCTUBRE: PROFª ESTHER NIETO SÁNCHEZ PROFª. para la mejora de la calidad de vida. Presente y Futuro en Clínica e Investigación. Que se hayan incluido aspectos de MFR en el curriculum de la Facultad de Medicina de la UCM pone de manifiesto la sensibilidad de los médicos en aras de materializar una • BLOQUE TEMÁTICO I CONCEPTUAL. Aspectos Psicosociales. DIEGO RUIZ MOLINA PROFª. con su propia filosofía y sus técnicas específicas que deben conocer los alumnos de la licenciatura en Medicina para entender que no es sólo.Medicina Física y Rehabilitación.ASIGNATURA 800825: MEDICINA FÍSICA Y REHABILITACIÓN CURSO: TERCERO DEPARTAMENTO: MEDICINA FISICA Y REHABILITACION CRÉDITOS: 6 ECTS SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO PROFESORADO PROFESORES RESPONSABLES: PROF. Transversales Capacidad de organización y planificación Resolución de problemas Toma de decisiones Trabajo en equipo Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar Adaptación a nuevas situaciones Creatividad Específicas Comprender y reconocer los efectos. Mª PAZ SANZ DE AYÁN HOSPITAL GREGORIO MARAÑÓN: PROF. MEDICINA FÍSICA Y REHABILITACIÓN CONTENIDOS SINOPSIS COMPETENCIAS Generales Conocer los fundamentos de la rehabilitación. y en grupos muy reducidos como enseñanza práctica hospitalaria.Epidemiología de la Incapacidad. FELIPE PASCUAL GÓMEZ PROFª. Organismos Nacionales e Internacionales. la autonomía personal y la calidad de vida del paciente. PEDRO DANIEL DÍAZ ARRIBAS PROFª. mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano y sus consecuencias sobre la capacidad funcional. Competencias del Equipo de Rehabilitación. la Medicina Física y Rehabilitación (MFR). Evaluación de la Independencia.Saber los medios físicos principales con los que se desarrolla en el aspecto de salud. ELSA LÓPEZ DE LACEY PROF. 94 . Clasificaciones Internacionales. EVALUATIVO Y DE MAGNITUD UNIDAD DIDÁCTICA 1 . que no hace mucho tiempo provocaban el fallecimiento del paciente. ANTONIO ÁLVAREZ BADILLO PROF. Especialidad Médica. Métodos cuantitativos. CONTENIDO ACTIVIDADES DOCENTES Breve descriptor: Resumir en rehabilitación resulta difícil ya que en esencia esta disciplina se encuentra en la encrucijada entre las ciencias básicas y las clínicas. Incapacidad y Minusvalía. Evaluación de Autocuidados y de Actividades de la Vida Diaria. así como aquellas otras compensatorias de las secuelas producidas. la Medicina Física y Rehabilitación. genera en los futuros profesionales de la medicina la necesidad de tener contacto con esta disciplina para que el día de mañana los beneficios funcionales. Principios Diagnósticos y de Evaluación Clínica. OLGA ARROYO RIAÑO PROF.

Electrofisiología del Sistema Nervioso Central. Infarto de miocardio. UNIDAD DIDÁCTICA 23 . Actividad Física en la Diabetes tipo II.Síndrome de micción no coordinada. Contaminación atmosférica. Nutricional. Dérmica. Tipos de enfermedades cardíacas y respuesta cardiaca al ejercicio. Aproximación Terapéutica. Prevención. PRÁCTICAS / SEMINARIOS El desarrollo de los créditos prácticos se efectúa sobre otros conocimientos distintos a los anteriores. Repercursión Económica. Composición corporal y su medida. Aproximación Terapéutica. Programa Terapéutico. Deporte. Test de tolerancia al ejercicio. Lesiones e inflamación muscular por el ejercicio. UNIDAD DIDÁCTICA 4 . UNIDAD DIDÁCTICA 9 . Alteraciones de las funciones superiores: Motrices.Epidemiología de las alteraciones cardíacas. Respiratoria. Clasificación. Audición. UNIDAD DIDÁCTICA 15 . Programas de rehabilitación cardíaca. Sistematización de la Actividad Física. Etiología de las Disfunciones.Movimiento Normal. Aspectos neurológicos de la motricidad. Hipo e Hiperbárico. Relación con la disminución del peso. Objeto mental. Lesiones deportivas de tejidos blandos.Desarrollo psicomotor. Incontinencia urinaria de esfuerzo y postprostatectomía. Infragravedad. Actividad Física preventiva de la Diabetes Mellitus. Modificaciones Ortostáticas y del medio. Edad de desarrollo.Grado en Medicina · Tercero · Medicina Física y Rehabilitación • BLOQUE TEMÁTICO II MOVIMIENTO HUMANO UNIDAD DIDÁCTICA 3 . Etiología de la Obesidad. Collis vertical. Características evolutivas. Reflejos primitivos. Estos créditos se realizarán de forma conjunta en la Facultad y de modo específico en los Servicios de Rehabilitación de los Hospitales Universitarios MEDICINA FÍSICA Y REHABILITACIÓN 95 . UNIDAD DIDÁCTICA 24 . Técnicas rehabilitadoras. UNIDAD DIDÁCTICA 5 . Medicina Física preventiva y terapéutica. Efectos de la Actividad Física sobre la energía liberada. Evaluación. Clasificación. Actividad Física en la Diabetes tipo I. Programa de Medicina Física en la Diabetes tipo I. Patofisiología. Ritmo. Epidemiología. Memoria. Respuestas: Cardiovascular. Etiología. UNIDAD DIDÁCTICA 20 . Ejercicio Físico. Fluencia y Prosodia. Fisiopatología. UNIDAD DIDÁCTICA 14 .Patología de la Deglución. UNIDAD DIDÁCTICA 6 . UNIDAD DIDÁCTICA 19 . Gastrointestinal. Tiempo. Juego. Salud y Obesidad. Beneficios. Procesos de mayor prevalencia. Collis horizontal. Procesos clínicos. Características del ejercicio intermitente. Patología de la Inmovilización: Musculoesquelética. Electrodiagnóstico del Sistema Nervioso Periférico. Análisis de la Marcha. Adiestramiento sensoperceptivo: visual y auditivo. Clasificación. Biología y Fisiología de la Edad. Programa Terapéutico. Estática y dinámica del movimiento.Procesamiento de la Información. Atencionales. Resultados de la actividad rehabilitadora a largo plazo. Sensibilidad de la insulina al ejercicio. UNIDAD DIDÁCTICA 25 . Protocolos de Tratamiento. Actividad Física preventiva de la Obesidad.Desacondicionamiento por inactividad o inmovilización. Deficiencias. Evaluación. Evaluación. UNIDAD DIDÁCTICA 18 . Percepción. UNIDAD DIDÁCTICA 11 . que también son contenidos como Principios de Medicina Física y Rehabilitación.Riesgos. Patogénesis. Ejecución. Entrenamiento aeróbico.Sobrepeso. Ontogénesis de los mecanismos de enderezamiento para la bipedestación. Angor. Ósea. Renal. Evaluación de los síndromes. Energía liberada: relación y desarrollo del a Obesidad. Grasas. Clasificación. Genitourinaria. Disfunción vesicouretral neurógena. Palabra. Evaluación y Valoración. Neurológica. Representación y Juego. UNIDAD DIDÁCTICA 13 . Evaluación y Aproximación Terapéutica. Ejercicio en el EPOCB. Voz. UNIDAD DIDÁCTICA 17 . Etiología. Alteraciones hipocinéticas.Diabetes Mellitus.Contractura. Clínica. Reflejos orofaciales. UNIDAD DIDÁCTICA 22 . Rehabilitación Pulmonar Postquirúrgica.Comunicación.Osteoporosis. Síndrome Disfágico.Movimientos anormales. Ejercicio y Metabolismo de los Carbohidratos. • BLOQUE TEMÁTICO IV SÍNDROMES COMUNES Y GENERALES DE MEDICINA FÍSICA Y REHABILITACIÓN. Hipoglucemia post-ejercicio. Eficacia del tratamiento de Medicina Física y Rehabilitación. Medicina Física en las complicaciones postfractura. Lenguaje. Psicológica. EPOCA. Ventilación Mecánica. Etiología.Biomecánica y Patomecánica estructural. Inestabilidad vesical. Historia natural. Patología. UNIDAD DIDÁCTICA 21 .Dolor de Espalda. Vojta. Muscular. Alteraciones de la Comunicación del Adulto. Evaluación. Demografía. Valvulopatías. Consideraciones Biopsicosociales. Suspensión axilar. UNIDAD DIDÁCTICA 16 . Equilibrio.Control Motor. Reacciones de tracción. coordinativas y condicionales. Prevención de las fracturas. Trasplante cardiaco. Evaluación funcional en Rehabilitación. Nutrición. Aspectos específicos en el Deporte. Oxigenoterapia. Clasificación. Alteraciones funcionales. Clasificación.Actividad Física en: Edad Avanzada. Complicaciones. • BLOQUE TEMÁTICO III ACTIVIDAD FÍSICA HUMANA UNIDAD DIDÁCTICA 8 . Síndrome Doloroso Muscular. Infancia. Especificidad pediátrica del adulto y del anciano. pero que se exponen con otra metodología distinta para su aprendizaje.Reacciones posturales en el diagnóstico del desarrollo. Evaluación de las cualidades y capacidades básicas.Actividad Física. Urgencia sensorial. UNIDAD DIDÁCTICA 7 .Principios de Rehabilitación Geriátrica. Dolor tardío reflejo. Dérmica. Clínica. Proteínas. Fundamentos y modelos neurobiológicos. Actividad Física en la Osteoporosis. Fibromialgia y síndrome miofascial. Hipoglucemia inducida por Actividad Física. Evaluación. Manipulación e imitación. Etiología. Procesos rehabilitadores y Disfagia. Pulmonar. UNIDAD DIDÁCTICA 12 . regionales y generales. Nutrición y ejercicio. Alteraciones hipercinéticas. Higiene Postural. Incontinencia esfinteriana rectal. Programas de Actividad Terapéutica. Prevención. Fluidos y Electrolitos durante la Actividad Física. Endocrina. Obesidad. Endocrina. Programas de Acción Terapéutica. Patogénesis. Cardiovascular. Evaluación. Post By Pass.Alteraciones Pulmonares. Hipertensión. Gastrointestinal. Inmune.Espasticidad. Climas fríos y cálidos. Ejercicio inductor de cetosis. Evaluación de la función cardíaca. Aspectos locales. Hiperglucemia inducida por Actividad Física. Evaluación. Actividad física en la prevención de la Osteoporosis. Postura.Actividad Física y Entrenamiento. Landau. Pronóstico. Programa de Medicina Física en la Diabetes tipo II. Cardiomiopatía. Programa de Medicina Física de la Obesidad. Insuficiencia contráctil. Metacognitivas. Espacio. Composición corporal Metabólica. Variación en el ciclo de la vida. Sensoriales. Fibrosis Quística. UNIDAD DIDÁCTICA 10 . Complicaciones de la Disfagia.

B. 2ª ed. efectuándose ambos en la Facultad de Medicina. Medicina de la Rehabilitación. F. Panamericana.B.Hill. R. Phila-delphia (2000). Madrid (1993). * MIRANDA MAYORDOMO. S.D. 5ª ed. Exercise in Rehabilitation Medicine.L. J. LP y GUSÍ FUERTES. A. Ed. McGraw-Hill Interamericana..O.B.P. *GARRET.Ed.. *CHANTRAINE. * GARRISON. J. etc. New York (1997) *RODRÍGUEZ. coincidiendo con la finalización de la docencia de créditos teóricos. El examen de cada cuatrimestre será conjunto y obligatorio. Manual de Medicina Física. L. *RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ. L. y LEHMANN. Masson. y cols.R. Se indicará con tiempo suficiente el sistema de evaluación antes de realizar los ejercicios correspondientes. W. PASTOR. y GRANS. Para efectuar el segundo examen es obligatoria la presentación de la hoja de Estancias Clínicas donde esté certificado que ha realizado los créditos prácticos.J. Inc. *MARTÍNEZ MORILLO. Ed. Videocinco. Ed. Madrid (1999). J. Human Kinetics. J.F. Clinical Exercise. Philadelphia (1998).A. Evaluación Se efectuarán dos exámenes: Uno al terminar el primer trimestre.L. M. ROBERGS. New York (1998). La evaluación se efectuará por cualquier procedimiento de examen: puede ser test de elección múltiple a las cuestiones teóricas o de resolución de proposiciones clínicas o de análisis de evaluación.M. 4ª ed.J. *PEDRAZA. R. Practice skills for Physical Disfunctions. DAWSON. y HANSON. modificaciones de prácticas. La valoración será conjunta entre los resultados obtenidos de todos los contenidos. Física Aplicada a las Ciencias de la Salud.. la uniformidad de estos últimos se alcanza con el Libro de Estancias Clínicas en Medicina Física y Rehabilitación que se entrega sin coste alguno a los alumnos que se matriculan por primera vez en esta asignatura. y SLOVIK. Harcourt Bruce. J. Aula Médica. N. Masson. * MIANGOLARRA.T Exercise and Sport Science. Lippincortt William & Wilkins. París (1990). R. J. P.P. McGraw.P.B. Manual de Prevención y Rehabilitación de Lesiones Deportivas. MIANGOLARRA. *ROBERTS.. M. L.. Principles of Neurologic Rehabilitation. Rehabilitation Medicine. KRUSEN. Aula Médica. Manual de Medicina Física y Rehabilitación. Testing and Prescription. Masson.W. DIAS SOARES. Philadelphia (2000).C. Médica Panamericana. recuperaciones de horas de clases. y RODRÍGUEZ. *BRADDOM.M. MedsiMcGraw Hill. M. D. B. A. Bibliografía Manual SERMEF de Medicina Física y Rehabilitación. tanto el de créditos teóricos como el de créditos prácticos. Ed. MEDICINA FÍSICA Y REHABILITACIÓN 96 . Ed. Otra información relevante Todo aquello que sea importante para el desarrollo del curso (por ejemplo: conferencias. Medicina Física y Rehabilitación. Síntesis. Serie Manuales. L. Ed. Madrid (1997) *LAZAR.Grado en Medicina · Tercero · Medicina Física y Rehabilitación de la Universidad Complutense de Madrid. Theory and Application. Madrid (2006).M. Técnicas Hidrotermales. etc. sesiones clínicas. D. Principles and Practice. Ed. Ed.C. y otro al finalizar el segundo cuatrimestre que corresponderá a la docencia de los créditos prácticos. 3ª ed. CRC Press LLC. Lippincot Co. *KOTTKE. W. y SENDRA.A. será puesto en conocimiento de los alumnos con antelación suficiente en el tablón oficial del Departamento o por medio del campus virtual. St. Madrid (1998). oral. Rehabilitación Médica. y WARD. D. Y cols. Rehabilitación Médica. MOSBY. Champaign. Ed. R. Saunders Co. Rehabilitación Clínica Integral. M. W. F. Louis. *GONZÁLEZ MAS. Occupational Therapy. *FRONTERA. y EARLY. S. D. Physical Medicine and Rehabilitation.M. J.E y KIRKENDALL. Illinois (1999). Missouri (2001). Ante la diversidad hospitalaria. Réeducation Neurologique. Ed. * PARM. Ed. *PEDRETTI. Barcelona (2000) *DE LISA.

.Diferenciar una bacteria Gram positiva de una Gram negativa.. ... 3.. .Evolución microbiana.. hongos y parásitos.Diferenciar la utilidad de los tipos de siembra: en masa.ASIGNATURA 800823: MICROBIOLOGÍA MÉDICA CURSO TERCERO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: MEDICINA CRÉDITOS: 3 ECTS PROFESORADO: HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS PICAZO DE LA GARZA. 4.Antimicrobianos. .. cuadros clínicos. PATRICIA CARMEN DESCRIPTOR: En esta asignatura nos planteamos como meta dar al alumno información útil para entender cómo diagnosticar y tratar a un paciente que presenta una enfermedad infecciosa. 13. funcionamiento y multiplicación. Eucariotas y Procariotas.Capacitar al alumno para que adopte y haga adoptar las medidas de prevención necesarias: vacunaciones.Diferenciar una tinción de Ziehl-Neelsen positiva de una negativa.Ejecutar siembras de diferentes tipos de muestras para obtener desarrollo microbiano utilizando los medios de cultivo apropiados. para reconocer y diferenciar la microbiota normal del ser humano de los microorganismos considerados patógenos. 18. desinfectantes y antibióticos. por picadura. TEMA 8. TEMA 4. TEMA 2. 9. 14.Conocer los procedimientos de identificación bioquímica de los grupos bacterianos más importantes. Clases prácticas: 1.. ponderando la importancia de los diferentes datos. 12.Estructura bacteriana I. así como en la epidemiología y profilaxis de cada uno de ellos..Diferenciar las partes de que consta un microscopio óptico para su manejo óptimo. la incidencia y prevalencia de las enfermedades de etiología bacteriana.Rellenar adecuadamente un volante de petición para el laboratorio de microbiología clínica.Preparar una extensión para su observación al microscopio a partir bacterias crecidas en medios de cultivos líquidos o en placa. El mundo microbiano: Protistas.. vírica. TEMA 3. TEMA 7. 6. EMILIO (*) MUÑOZ GARCIA. y los procesos por los que los microorganismos se hacen resistentes a ellos para una elección adecuada del tratamiento antibiótico.Genética bacteriana.Preparar una extensión para su observación al microscopio a partir de los diversos tipos de muestras procedentes del paciente.Distinguir las diversas formas bacterianas al examen microscópico. 16.Profundizar en la patogenia y los factores de virulencia de los diferentes microorganismos.Actualizar y difundir los conocimientos de mayor actualidad e importancia en microbiología y parasitología médicas. virus. 15. TEMA 5. CONTENIDOS DEL PROGRAMA: Microbiología General: TEMA 1.. MICROBIOLOGÍA MÉDICA 97 . 17.. transporte o conservación..Conocer los mecanismos de acción de los antimicrobianos sobre las estructuras microbianas....Estructura bacteriana II..Realizar una tinción de Ziehl-Neelsen.. 10. CARMEN (*) HOSPITAL DOCE DE OCTUBRE RODRÍGUEZ-OTERO.. enriquecimiento. JUAN JOSE (*) RODRIGUEZ-AVIAL LOPEZ-DORIGA..Elegir el medio de cultivo adecuado al tipo de muestra y según el fin a conseguir: aislamiento. diagnóstico microbiológico y tratamiento antimicrobiano.. JOSE HOSPITAL GREGORIO MARAÑÓN BOUZA SANTIAGO.Describir los métodos de estudio "in vitro" de la eficacia de los antimicrobianos.Realizar una tinción de Gram. profundizando en el mecanismo patogénico. 7. TEMA 6. técnicas de recogida estériles y métodos para soslayar la flora habitual..Diferenciar los tipos de procesamientos adecuados a las diferentes muestras procedentes del enfermo.J. fisiología y genética de los diferentes tipos de microorganismos.Mecanismo de acción de los antimicrobianos. .Valorar la importancia de una adecuada toma de muestras: probable localización del agente infeccioso..Conocer los mecanismos de transmisión..Microbiología y Parasitología: Concepto y contenido.Fomentar el interés y la posible especialización en esta materia en los alumnos con vocación y capacidad para ello. El control de la infección y el tratamiento con antimicrobianos se presentarán para una utilización adecuada así como para comprender el desarrollo de resistencias por parte de los microorganismos. También estudiamos la relación huésped-parásito. 8.Establecer las relaciones huésped-parásito. Determinar los métodos microbiológicos y parasitológicos de importancia para el diagnóstico de las enfermedades infecciosas. quimioprofilaxis. taxonomía y criterios de identificación. En la segunda parte describimos los principales agentes etiológicos de enfermedad infecciosa: bacterias. J. REQUISITOS Los que se requieran para la admisión en Medicina OBJETIVOS: Objetivos generales: Conocer los diferentes grupos de microorganismos: su estructura.Definir la utilidad y aplicaciones del diagnóstico serológico y sus técnicas mas importantes. Para ello en primer lugar presentamos los conceptos básicos de microbiología de manera sencilla y destacamos los aspectos más relevantes de la estructura.. micológica y de las parasitosis en nuestro medio y fuera de él. . de gran utilidad en el caso de las enfermedades microbianas y parasitarias . en superficie.Metabolismo bacteriano.. higiene. 5. (*) PRIETO PRIETO.Valorar y aplicar a la terapéutica los resultados de los estudios de difusión así como de los de dilución (CMI) de antimicrobianos.. 11. 2.

.L.Togavirus: Virus de la rubéola.. TEMA 18. México 2005 -NATH. Nueva York. y Campylobacter. TEMA 43.. TEMA 44.Artrópodos. Habrá un examen parcial liberatorio en diciembre...Hongos productores de micosis subcutáneas y sistémicas.Género Bordetella.Espiroquetas: Género Treponema. Naegleria y Pneumocystis. TEMA 47. Bacteriología: TEMA 15.Picornavirus..Género Staphylococcus.. Madrid 2006 -RYAN.El diagnóstico microbiológico indirecto II.Hongos productores de micosis oportunistas: Géneros Candida y Aspergillus. TEMA 10.Género Mycobacterium: Generalidades. Churchill Livigstone.Virología general I.: Mandel.. M.. gonorrhoeae y N.A.. TEMA 38.. TEMA 51.. TEMA 52. KS.Otros Retrovirus de interés en Medicina.Hongos productores de micosis oportunistas: Concepto y clasificación. TEMA 30.Géneros Salmonella. Hongos productores de micosis superficiales y cutáneas.Relación huésped-parásito. TEMA 49. MICROBIOLOGÍA MÉDICA TEMA 46. Microbiología Médica General.Paramyxovirus. Una introducción a las Enfermedades Infecciosas Mc Graw Hill Interamericana. Microbiología basada en la resolución de problemas. leprae y micobacterias atípicas.. TEMA 42.. TEMA 29... TEMA 58. TEMA 50.Bacterias anaerobias no toxigénicas.. Elsevier España. PR.Géneros Actinomyces y Nocardia. Rickettsias. Virus fiebres hemorrágicas. SHERRIS Microbiología Médica. Acanthamoeba... TEMA 57.Nematodos de especial interés en nuestra área geográfica. Ed... TEMA 41. Madrid 2007 98 .. TEMA 54. KJ Y RAY CG. TEMA 16. TEMA 32.E..El diagnóstico microbiológico indirecto I.. TEMA 26.Género Brucella y Legionella. TEMA 55... TEMA 39. Mosby-Doyma. Y DOLIN R... Seminarios. BIBLIOGRAFÍA: -GARCÍA RODRIGUEZ.Bacterias anaerobias: Género Clostridium. Elsevier España S. Virus oncógenos.Género Neisseria: N. Exámenes escritos de preguntas cortas.. 1.Protozoos intestinales y genitales. TEMA 45.. TEMA 28. TEMA 37. Y PICAZO.Virus de las hepatitis I. TEMA 17.. Douglas and Bennett`s principles and practice of infectious diseases.. TEMA 40..Otros protozoos de interés médico: Géneros Toxoplasma. TEMA 35..Persistencia viral. TEMA 14.Características generales de los Helmintos. Tema 60.Rhabdovirus. Clases prácticas...... Shigella y Yersinia. TEMA 25. ACTIVIDADES DOCENTES: Clases teóricas.Virología general II. Papilomavirus y otros virus DNA.Micoplasmas. TEMA 12.Virus de las hepatitis II. Tutorias EVALUACIÓN: Exámenes escritos tipo test..Género Streptococcus I.. TEMA 53. TEMA 24. Trematodos y Cestodos..Micología general.. TEMA 27. TEMA 13.Virus de la inmunodeficiencia humana. J. Listeria y Bacillus.Géneros Corynebacterium. S. 1996.: Microbiología Médica. TEMA 23. ROSENTHAL. MA.Poxvirus. J. TEMA 31. Madrid.Géneros Haemophilus y Gardnerella.. Adenovirus. TEMA 11.. Microbiología Médica. Virología: TEMA 36..Resistencia a la infección....Características generales de los parásitos. J. G. TEMA 34. 6ª ed.2006 -MURRAY.. BENNETT.Géneros Vibrio.. Un examen final en febrero y otro en septiembre.Género Chlamydia.Ortomyxvirus.Herpesvirus: Virus Herpes-simple y Virus Varicela-zoster. Parasitología. SK Y REVANKAR SG. TEMA 56. Priones Micología.Mycobacterium tuberculosis. Otros géneros relacionados. TEMA 21.A.Géneros Leptospira y Borrelia.J.. meningitidis. TEMA 33. TEMA 48. TEMA 59.Grado en Medicina · Tercero · Microbiología Médica TEMA 9. TEMA 20..Protozoos hemáticos.Pseudomonas y otros bacilos gram negativos no fermentadores.Género Streptococcus II. TEMA 22.A. Rotavirus y otros virus RNA de interés en Medicina.Mecanismos de resistencia de las bacterias a los antimicrobianos.. TEMA 19. -MANDELL. Y PFALLER. Escherichia coli.Enterobacterias..Herpesvirus: Citomegalovirus y Virus de Epstein-Barr.Fundamentos de epidemiología y profilaxis en las infecciones.

pero son la base para fundamentar en el alumno el conocimiento de la Patología Médica y de la Patología Quirúrgica. Gilsanz Rodríguez.Adquirir una visión de conjunto de lo que es la medicina clínica y de la forma de acceder a la información a través de libros. cateterismo. el sentido común y los conocimientos que vaya adquiriendo 4. En este sentido se distinguen los siguientes apartados en este tipo de enseñanza: a) En qué consiste y cómo se recoge una historia clínica.La fisiopatología y la semiología clínica. espirometría. vídeos. d) Comenzar a tener conocimiento de las exploraciones complementarias más comunes: laboratorio. El esfuerzo de las unidades docentes de Patología General y del conjunto de profesores que en ellas se integran va a estar centrado en enseñar. Estos hechos son complejos en su comprensión y análisis. En relación con lo expuesto se establece un programa de "Habilidades clínicas". Rodríguez Rodríguez. Programa Teórico y de Seminarios El estudiante recibirá las clases teóricas de fisiopatología y de los otros apartados enumerados anteriormente hasta completar los 9 créditos teóricos y los 17 prácticos que componen la asignatura. A este respecto. dentro del Departamento de Medicina. El enunciado de la asignatura incluye la denominación de "Propedéutica Clínica". Florinda (Cat) Y profesores asociados GRUPO C: HOSPITAL GREGORIO MARAÑÓN Prof. mediante la inspección. etc. en el que aparecen los conceptos básicos que el alumno tiene obligación de saber.Ser capaz de enumerar una lista sucinta de los problemas que presenta un enfermo concreto. Arturo (Cat) Prof.). Ángel del (T) OBJETIVOS Los objetivos de la asignatura Patología General. la percusión y la auscultación. Fernández-Cruz Pérez. películas y ordenadores. jerarquizar sus decisiones clínicas 5. La Patología General debe considerarse como el curso de introducción y aprendizaje de la Patología Médica (Medicina Interna). con ello. la manera de aproximarse al hombre enfermo y a la enfermedad. respiratorio y digestivo. que se imparte en el tercer curso del Grado en Medicina. Al finalizar el curso el alumno debe estar capacitado para lo siguiente 1.Sistemas de instrucción y tutoría encaminados a orientar la enseñanza práctica. Prof. que significa "Introducción preliminar a la cabecera de la cama". Antonio (T) Prof. del sistema nervioso.La etiología general . Pérez de Oteyza. b) La exploración clínica completa. Elena (TEU) Y profesores asociados GRUPO B: HOSPITAL 12 OCTUBRE Prof. con carácter práctico. aplicando la lógica. Materias de las que consta el curso Materia lectiva. Javier (Cat) Prof. Pozuelo González. La mayor parte del programa está constituida por la enseñanza de la fisiopatología y la semiología clínica de los aparatos circulatorio. Rafael (Cat) Profª. 1. 2. desde la cabeza a los pies. Fco.Evaluación de la labor del curso: exámenes parciales y final. José Luis (Cat) Profª Bordiu Obanza. La enseñanza de la semiología y de la propedéutica clínica se ha diseñado permitiendo al alumno entablar contacto directo con el enfermo. monografías. aprender a valorar los hallazgos de la historia clínica y de la exploración física.Materias de las que consta el curso. Enríquez de Salamanca Lorente. revistas médicas. Palacio Pérez-Medel. de la endocrinología y el metabolismo. de la nefrología y del aparato locomotor. la palpación.Realizar una historia clínica y una exploración física de forma correcta.Programa teórico y de seminarios. cualquiera que sea la especialidad a la que después se dedique. 4. de forma práctica. aunque sea en sus aspectos más básicos 2.Aprender el proceso mental a través del cuál el médico está capacitado para alcanzar un diagnóstico correcto y aprender a expresarse con precisión y de forma concisa. 3. se pueden encuadrar en los siguientes cuatro apartados: 1. al finalizar el curso y que son fundamentales para el ejercicio profesional. electrocardiografía.Ser capaz de asimilar los conceptos fisiopatológicos de la enfermedad y correlacionarlos con los hallazgos clínicos a la cabecera del enfermo 3.ASIGNATURA 800818: PATOLOGÍA GENERAL CURSO: TERCERO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: MEDICINA CRÉDITOS: 12 PROFESORADO GRUPO A: HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS Prof. ecocardiografía. radiodiagnóstico. de la hematología. Este programa de habilidades es el que el médico instructor desarrollará e intentará que aprenda el alumno. para integrarlos en la parte correspondiente de la fisiopatología. estén centradas cada una en un enunciado concreto y se expliquen de 99 . tanto en condiciones normales como patológicas.. la Patología General consta de las siguientes partes: . Carlos (T) Y profesores asociados PATOLOGÍA GENERAL c) Cómo consecuencia de lo anterior. intentando definirlos y catalogarlos de forma sindrómica. Se pretende que las clases teóricas de fisiopatología y de propedéutica clínica se ajusten a este concepto. angiografía. Álvarez-Sala Walther. cuáles son sus partes fundamentales y cuál debe ser la sistemática de trabajo ante un enfermo. lo que debe permitirle el establecimiento de unos criterios de orientación inmediata y. medicina nuclear. etc. aplicando los órganos de los sentidos. así como la introducción a los métodos invasivos (endoscopia. La fisiopatología enseña los mecanismos a través de los cuáles enferman los sistemas orgánicos y cómo de estas alteraciones se derivan los síntomas y los signos (semiología). 2.

10. Síndromes linfoproliferativos crónicos. realidad virtual. 24. B) SISTEMA DE TUTORÍA El tutor es siempre un profesor de la asignatura o un médico de plantilla. 3. B) APARATO CIRCULATORIO 7. Linfomas.Fiebre. Síndrome general hemolítico. 34.Fisiopatología de la insuficiencia cardíaca. De cada sección del programa será responsable un profesor numerario y de él dependerá la organización de las clases y los seminarios. 17. con los conocimientos mínimos necesarios en relación con la historia clínica (anamnesis y exploración física) y con las pruebas complementarias del diagnóstico más elementales. 15. D) HEMATOLOGÍA 29.Mecanismo de las arritmias cardíacas y su clasificación. 23. De cada parte del programa se facilitarán al alumno los objetivos de aprendizaje correspondientes. 35.Fisiopatología del síndrome disneico y del dolor torácico.Anemias hemolíticas: etiopatogenia. Anemia ferropénica.Visión clínica del concepto de enfermedad.Control de la respiración. parada cardíaca y muerte súbita. inclusive de carácter personal. Sin embargo. El Departamento de Medicina dispone de un Aula de Habilidades Clínicas Prehospitalarias.Fisiopatología de las lesiones valvulares. el tutor mantendrá entrevistas colectivas o individuales con el grupo de alumnos que tenga asignado.La angina de pecho.Teorías sobre el envejecimiento. 4. 20. así como las indicaciones bibliográficas de mayor interés. El horario se ajustará al objeto de que el alumno pueda integrarse también en las otras asignaturas y se entregará oportunamente. el alumno no debe olvidar que el estudio y el trabajo propio. a un médico de plantilla o a un residente de medicina a partir del tercer año de su formación. 30. enseñanza con ordenador.Fisiopatología de la hiperrespuesta bronquial: asma bronquial e hiperreactividad bronquial.Alteraciones de la hemostasia primaria.Fisiopatología y semiología de las manifestaciones de la enfermedad digestiva II: trastornos de la deglución y vómitos PATOLOGÍA GENERAL 100 . en la que es posible instruir a los alumnos mediante técnicas de simulación. 37. derecha y congestiva. y a ellos pueden dirigirse los alumnos para otros problemas que pudiera tener.Envejecimiento: conceptos y aspectos demográficos. trastornos del ritmo y de la frecuencia respiratoria. diagnóstico y pronóstico. Sistemas de instrucción y tutoría encaminados a orientar la enseñanza y aula de habilidades clínicas prehospitalarias A) SISTEMA DE INSTRUCCIÓN Cada alumno será asignado a un profesor asociado.Fisiopatología del taponamiento cardíaco y de la pericarditis constrictiva. 25. Mediante estas reuniones se pretende que el tutor llegue a conocer al estudiante. se mantenga al tanto de la marcha de sus estudios. 16. 22. 32. Cianosis.Epidemiología de la cardiopatía isquémica. solucionan muchos puntos oscuros.Anemias megaloblásticas: etiopatogenia. Síndromes mieloproliferativos crónicos.Alteraciones leucocitarias: concepto y clasificación.Fisiopatología y semiología de las manifestaciones de la enfermedad digestiva I: dolor abdominal 39.Fisiopatología de la enfermedad obstructiva crónica. 28. Síndrome mielodisplásico. de las cuales el alumno necesita oír opiniones y consejos.Síndrome general anémico agudo y crónico. 13. Trastorno de los granulocitos y granulocitopenias. 8. CONTENIDOS DEL PROGRAMA PROGRAMA DE PATOLOGÍA GENERAL A) PARTE GENERAL 1. 31.Evaluación del paciente geriátrico.Semiología de las lesiones valvulares. Síndrome mediastínico.Concepto y clasificación de los trastornos de la células progenitoras hematopoyéticas. Coagulación sanguínea. común para los tres Hospitales vinculados con la Universidad Complutense. 12.Fisiopatología de la cardiopatía isquémica. C) AULA DE HABILIDADES CLÍNICAS PREHOSPITALARIAS. 6.Fisiopatología de la cardiopatía congénita. manifestaciones clínicas y diagnóstico. 36. Los tutores son personas insertas en la vida del Hospital y con gran experiencia clínica. necesarios y obligados en todos los casos. con la periodicidad que sea conveniente y con la duración que considere oportuna en cada caso. Ritmos circadianos. hipoxia e hipercapnia. manejo de maniquíes. Bronquitis crónica y enfisema. le asesore en cuanto a la manera más adecuada de obtener mayor provecho y contribuya a resolver algunas de las dudas que tenga planteadas.Síntomas y signos de la insuficiencia cardíaca izquierda.Fisiopatología de la pleura.Sistema linfoide. 33. 18.Fisiopatología de la circulación pulmonar.Fisiopatología de la insuficiencia respiratoria. Aplasia medular. Angina estable y síndromes coronarios agudos. Estos instructores pertenen a cada uno de los servicios de medicina que participan en la docencia.Hipertensión arterial como síndrome. El tutor complementará la enseñanza de la asignatura mediante la discusión de casos clínicos orientados por problemas. La asistencia a la enseñanza práctica es obligatoria y este aspecto se tendrá en cuenta en la evaluación final del alumno. Así como la labor del instructor es eminentemente práctica y se realiza a la cabecera del enfermo. Tos y esputo. 2. Isquemia coronaria. 9. síncope. Estas enseñanzas pretenden conseguir que el alumno pueda acudir a los Hospitales de referencia. etiología y caracteres clínicos. Concepto y clasificación de las anemias. reserva coronaria y consumo de oxígeno. E) APARATO DIGESTIVO 38.Etiología general: causas de la enfermedad. Envejecimiento fisiológico. Concepto y clasificación de las enfermedades del sistema linfo ganglionar. Inestabilidad de la placa de ateroma y placa vulnerable. El tutor debe de abordar con el grupo de alumnos conversaciones de carácter general en relación con la medicina.Shock.Fisiopatología de la enfermedad pulmonar intersticial difusa. 27. 11. 14.Grado en Medicina · Tercero · Patología General forma clara. Concepto de riesgo global. 5.Leucemias agudas: concepto. 26. C) APARATO RESPIRATORIO 21. 3.Órganos diana de la hipertensión arterial.El paciente de alto riesgo cardíaco. En muchas clases se entregará un guiónresumen para facilitar el estudio ulterior. en la segunda mitad del curso académico. etc. Hipertrofia cardíaca. 19.

71.Síndrome de la segunda motoneurona y fibras motoras periféricas.La historia clínica.Exploración general I. PATOLOGÍA GENERAL 101 .Fisiopatología y semiología de las manifestaciones de la enfermedad digestiva VI: hipertensión portal y ascitis 47. Síndromes sensitivos.Exploración general II. 7. 61. Síndromes de deterioro cognitivo.Exploración del pulso arterial.Fisiopatología de los sistemas motores extrapiramidales y síndromes más importantes.Cefalea. 60. 64.Exploración del corazón III. 19.Exploración del aparato respiratorio II. 4. 59.Fisiopatología del páncreas endocrino: hipo e hiperglucemia. 9.Exploración del sistema nervioso: exploración general.Fisiopatología de la corteza cerebral. 13.Exploración del aparato respiratorio III. 5.Fisiopatología de la descarga neuronal hipersincrónica (crisis epilépticas). 11. 14.Exploración del corazón II.Exploración del sistema nervioso: historia clínica. Síndrome miasténico.Fisiopatología del tiroides: hiper e hipofunción tiroidea.Exploración del corazón I. 15.Fisiopatología de la suprarrenal: hiper e hipofunción suprarrenal. Concepto de isquemia e infarto cerebral: síndromes vasculares encefálicos.Fisiopatología y semiología de las manifestaciones de la enfermedad digestiva IV: hemorragia digestiva 45. Coma y su semiología.Electrocardiografía básica III. Fisiopatología de la placa neuromuscular. aprobar la calificación continuada del curso. 3. 18.Exploración del pulso venoso y del pulso arterial. 53.Exploración general II. 25.La historia clínica.Exploración del corazón II.Exploración del abdomen II. 12. H) ENDOCRINOLOGÍA.Exploración del abdomen I.Equilibrio y fisiopatología del laberinto.Fisiopatología de la función hepática: fallo agudo y crónico F) NEFROLOGÍA 50.Fisiopatología del páncreas I 48. Infección urinaria. 75.Fisiopatología de la secreción gástrica. 17. El síntoma vértigo.Fisiopatología del metabolismo lipídico.Exploración de las mamas y de los genitales externos.Fisiopatología de la insuficiencia renal. 4.Fisiopatología y semiología de las manifestaciones de la enfermedad digestiva V: ictericia 46. 16. la cara y el cuello. Ulcerogénesis 41.Exploración del corazón III. 26.Fisiopatología del cerebelo y síndromes cerebelosos. 12.Motilidad intestinal: síndrome de obstrucción intestinal y pseudobstrucción 44. 51. Fisiopatología del tono muscular.Exploración del aparato respiratorio I. 52.Fisiopatología de la hipófisis I. 23.Exploración del pulso venoso. 56.Fisiopatología de las enfermedades tubulointersticiales del riñón. Insuficiencia renal aguda. Síndromes transversales y longitudinales de la médula espinal.Consecuencias de la pérdida nefronal.El riñón como órgano endocrino. 3.Electrocardiografía básica V. 22. METABOLISMO Y NUTRICIÓN 68. EVALUACIÓN EVALUACIÓN DE LA LABOR DEL CURSO: EXÁMENES PARCIALES Y FINAL La evaluación de la labor realizada por el alumno durante el curso se basa en dos apartados bien diferenciados: a) Calificación continuada del curso b) Calificación de los exámenes escritos Para poder superar el curso es necesario. 8.Exploración del abdomen I. PROGRAMA DE PROPEDÉUTICA CLÍNICA 1. 6. 76. 72. 69. 24.Grado en Medicina · Tercero · Patología General 40.Fisiopatología de las glomerulonefritis. 58. 21.Exploración del aparato locomotor I. 63. Fisiopatología de la hipertensión de origen renal. Síndrome de malabsorción 42.Evaluación clínica de la función renal.Fisiopatología y semiología de las manifestaciones de la enfermedad digestiva III: diarrea y estreñimiento 43.Exploración del aparato respiratorio II.Fisiopatología de la circulación cerebral. 10. 2. 54.Patología general de la nutrición: obesidad y malnutrición. 20. Fisiopatología de la insuficiencia renal crónica. Síndromes del tronco cerebral.Fisiopatología de la sensibilidad. 55. Clasificación de las crisis epilépticas. síndrome de hipertensión intracraneal. 2. 70.Electrocardiografia básica IV. concepto de afasia. 65. Fisiopatología y semiología del sueño.Electrocardiografía básica I.Fisiopatología de la hipófisis II.Fisiopatología de la postura y del movimiento.Fisiopatología de la absorción intestinal. 11. Fisiopatológia del sistema nervioso autónomo.Exploración del aparato locomotor. Síndrome por lesión piramidal. PRÁCTICAS / SEMINARIOS 1.Electrocardiografia básica II.Exploración del sistema nervioso: exploración de la motilidad I. 8. 9. Hiperlipoproteinemias. 7.Exploración del aparato respiratorio I. con carácter previo.Fisiopatología de las paratiroides y del metabolismo fosfocálcico: hipo e hipercalcemia. Síndrome meníngeo y semiología del líquido cefalorraquídeo.Fisiopatología del páncreas II 49.Exploración del abdomen II. 77. G) SISTEMA NERVIOSO 57. 6. apraxia y agnosia. 5. Síndromes vestibulares y su diagnóstico diferencial.Fisiopatología del metabolismo proteico: errores congénitos.Exploración del sistema nervioso: exploración de los pares craneales. incluidas las neuralgias. 66.Exploración de la cabeza.Exploración del sistema nervioso: exploración de la motilidad II y de la sensibilidad. Fisiopatología y principales síndromes de los nervios periféricos (excepto pares craneales). Síndromes topográficos.Exploración del corazón I. Concepto de osteoporosis. 67. I) APARATO LOCOMOTOR 78.Exploración general I. 73.Síndromes articulares.Fisiopatología de las gónadas (ovario y testículo) 74. 10.Fisiopatología del síndrome nefrótico y nefrítico. Demencias.

Barcelona. HAUSER HH. 2004. 2002. LONGO LL. en los exámenes parciales. REVISIÓN DE EXÁMENES Previa solicitud en la secretaría del grupo docente BIBLIOGRAFÍA BATES B. Medicina Interna II. Madrid. Interamericana. 2000. Para ello se tendrán en cuenta los informes y las evaluaciones recibidas de los distintos profesores y tutores que participen en la enseñanza del alumno. con el desarrollo por escrito de temas o preguntas largas). Introducción a la medicina clínica. GONZÁLEZ MACÍAS J. Madrid. JAMESON JB. Editorial Interamericana. tanto en lo relativo a su información (por ejemplo. participación. FAUCI AS. 15ª ed. KASPER DL. Madrid. Barcelona.. 15ª ed. fisiopatología. Medicina interna FarrerasRozman. Propedéutica médica. ROZMAN C. Semiología clínica y fisiopatología. CASTRO DEL POZO S. Editorial Masson. 2004. en relación o no con la calificación obtenida. interés y capacidad mostrados en el periodo de enseñanza práctica y en los seminarios impartidos durante el curso. a través de preguntas de test o del desarrollo por escrito de temas cortos o abiertos sobre aspectos diversos del programa de la asignatura) como en lo referente a su formación (por ejemplo. 6ª ed. BRAUNWALD E. LASO FJ. 2004. Interamericana/ McGrawHill. 2ª edición. Harcourt. Philadelphia. MERINO SÁNCHEZ J. Editorial Masson. Barcelona: Masson. Etiología. 2004. síndromes. 1995. los informes recibidos en todo lo relativo a las habilidades clínicas mostradas por el alumno. Madrid. GARCÍACONDE J. Lippincott. así como el sistema que utilizarán en la evaluación final del alumno. Los profesores responsables de cada grupo docente decidirán el tipo de examen a realizar en cada caso. GUARDIA. Pathophysiology. J. PATOLOGÍA GENERAL 102 . Manual de patología general. Asimismo. en su caso. puntualidad. Patología general.. Principios de medicina interna. semiología. RODES J. B) CALIFICACIÓN DE LOS EXÁMENES ESCRITOS La finalidad de estos exámenes se cifra en saber y verificar la progresión de los conocimientos del alumno. 2004. HARRISON. PORTH CM.Grado en Medicina · Tercero · Patología General A) CALIFICACIÓN CONTINUADA DEL CURSO Se basará en la asistencia. Patología general.

TITULAR) A. ultrasonografía. PÉREZ REGADERA (P. TITULAR E. . L.Describir los fundamentos y semiología general de los procedimientos en Medicina Nuclear convencional. CARRERAS DELGADO (CATEDRÁTICO) (*) C. así como la semiología normal y patológica que proporcionan estas técnicas de Imagen en cada órgano ó sistema. ASOCIADOS RADIOLOGÍA GENERAL BREVE DESCRIPTOR: En esta materia el alumno aprenderá el mecanismo de acción de los diversos agentes físicos utilizados en medicina y sus aplicaciones clínicas. Establecer una metódica razonada acerca del manejo de exploraciones complementarias de Diagnóstico por Imagen y Medicina Nuclear Valorar la eficiencia de cada exploración Valorar el riesgo-beneficio de cada exploración Valorar el riesgo-beneficio de las aplicaciones terapéuticas de las radiaciones ionizantes Establecer una metódica razonada de indicaciones generales en Oncología Radioterápica Ofrecer información a los pacientes sobre las exploraciones que se harán en Diagnóstico por Imagen y Medicina Nuclear Ofrecer información a los pacientes sobre los tratamientos en Oncología Radioterápica. tratamiento y optimización de imágenes por cada técnica: RX convencional. técnicas mixtas.Establecer la correlación de las imágenes de Medicina Nuclear con otras técnicas de imagen: SPECT-TAC y PETTAC. artefactos producidos por otros órganos o sistemas. Con fines terapéuticos trata los fundamentos básicos de la oncología radioterápica.Conocer la Instrumentación básica de un Servicio de Medicina Nuclear .) PROF. .ASIGNATURA 800824: RADIOLOGÍA GENERAL CURSO: TERCERO DEPARTAMENTO: RADIOLOGÍA Y MEDICINA FÍSICA. Establece el manejo adecuado de las técnicas de imagen para la resolución y diagnóstico diferencial de casos clínicos. LANZÓS GONZÁLEZ (CATEDRÁTICO) (*) F. CRÉDITOS: 6 ECTS SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO PROFESORADO GRUPO A: HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS J. L. En Medicina Nuclear Ser capaz de: . . ASOCIADOS GRUPO C: HOSPITAL UNIVERSITARIO GREGORIO MARAÑÓN F. . COMPETENCIAS: Competencias Generales Ser capaz de: Conocer la estrategia desde la petición de una prueba de diágnositco por imagen hasta la emisión de un informe.Conocer la semiología fundamental general y por órganossistemas de las diversas técnicas de imagen. TITULAR E. GALVÁN BERMEJO (P. gammagrafía. Con fines diagnósticos. 103 . Medicina Nuclear y Radiología Intervencionista.Interpretar un informe de una exploración de Medicina Nuclear -Reconocer e interpretar las imágenes de Ganglio Centinela. JIMÉNEZ VICIOSO (P. TITULAR) (*) I.Conocer las indicaciones clínicas fundamentales de las técnicas de imagen y el manejo conjunto de las mismas (protocolos) en base a criterios de eficacia y eficiencia.) PROF. ROLDÁN RIVERA (P. Mª. MUÑOZ GONZÁLEZ (P.Conocer la estructura general de un Servicio de Medicina Nuclear .Resolver problemas clínicos concretos en base a los conocimientos generales adquiridos tanto en diagnóstico como en los procedimientos intervencionistas o terapéuticos que requieran la contribución de las técnicas de imagen.U. Obtener el consentimiento por escrito previo a las exploraciones y tratamientos en Diagnóstico por imagen. En Radiodiagnóstico: Ser capaz de: -Conocer los fundamentos (bases físicas) relativos a la obtención y generación de la imagen radiológica por diversas técnicas. TITULAR) (*) L. VEGA GONZÁLEZ (P. tomografía por emisión de positrones. . TITULAR) (*) M. tomografía axial computarizada. CALVO MANUEL (CATEDRÁTICO) (*) PROF. establece los procedimientos de obtención .Identificar la semiología básica en medicina nuclear . resonancia magnética. distribución normal y anormal con sus variantes.Describir el modo de captación del material radiactivo. tomografía por emisión de fotón único. TITULAR) A. . Medicina Nuclear y Oncología Radioterápica.Conocer los principios de informática aplicadas al procesamiento de imágenes en Medicina Nuclear . así como de los procedimientos terapéuticos de la medicina nuclear y las técnicas de la radiología intervencionista. ASOCIADOS GRUPO B: HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE E. LAPEÑA GUTIÉRREZ (P. sus aplicaciones clínicas y el manejo adecuado de los pacientes oncológicos.U.

Resolución de casos clínicos. Prevencion y diagnostico precoz del cancer. Resolución de casos clínicos. Resonancia magnética (rm) i. Indicaciones clínicas. Factores pronosticos 40.Conocer las indicaciones y contraindicaciones de las principales técnicas radioterápicas de aplicación común . Resolución de casos clínicos. Sistemas de detección externa 18. Indicaciones y manejo de las técnicas de imagen en patología del aparato locomotor. Tratamientos medicos del cancer 38. 4. 2. cáncer de tiroides y dolor óseo metastásico fundamentalmente y los tumores neuroendocrinos. 6.Conocer los aspectos específicos de legislación. Resolución de casos clínicos. Columna vertebral. Descripción de radiofármacos y moléculas marcadas. Semiología fundamental.-Sistema Nervioso Central (I). Acción de las radiaciones ionizantes sobre el organismo 31. Evolución histórica. Anatomía radiológica seccional avanzada del encéfalo y médula espinal. Historia natural de la enfermedad cancerosa 32. Resolución de casos clínicos. 6. . Anatomía radiológica convencional. Fundamentos y principales indicaciones de la terapia con radionúclidos y moléculas marcadas 26. Estudios en medicina nuclear convencional (i) 22. Rayos x.Conocer las indicaciones generales de la radioterapia aplicada a los principales procesos . Imagen digital. Semiología fundamental e indicaciones clínicas. Indicaciones y manejo de las técnicas de imagen en patología abdominal. Semiología fundamental e indicaciones clínicas.-Semiología estudios digestivos y SNC. Anatomía por técnicas de Imagen: US. 2. Bases físicas. Anatomía por técnicas de Imagen. Radiobiologia ii 30. pet y equipos mutimodalidad spect-ct y pet-ct 21. 14. Aspectos de legislación y radioprotección en mn (i) 27. Fundamento de los sistemas tomográficos spect.Conocer los sistemas de protección radiológica con las que cuenta un servicio de Medicina Nuclear para el paciente.. Estudios en medicina nuclear convencional (ii 23.Valorar las posibilidades de combinar la radioterapia con otros tratamientos . 4.Grado en Medicina · Tercero · Radiología General Conocer las principales aplicaciones de la cirugía radioguiada. 5.-Sistema músculo-esquelético.-Semiología estudios endocrinológicsos.-Cuello. Estudios en medicina nuclear convencional (iii fundamentos de cirugía radioguiada y detección del ganglio centinela 24. Resolución de casos clínicos.-Semiología aparato locomotor y detección infecciones. Bases físicas. Resolución de casos clínicos 14.Tórax (I). MEDICINA NUCLEAR 10. RX simple de abdomen Anatomía del tubo digestivo. Indicaciones y manejo de las técnicas de imagen en la patología del sistema nervioso central. 7. Resolución de casos clínicos. 3. 9. Estrategia terapeutica 39. Anatomía radiológica por técnicas de Imagen.Conocer las aplicaciones terapéuticas de los radiofármacos: principios básicos de la terapia con radionucleidos. Resolución de casos clínicos RADIOLOGÍA GENERAL 104 . Seguimiento del paciente oncologico CLASES PRÁCTICAS/SEMINARIOS: (18 h) RADIODIAGNÓSTICO: 1. Resolución de casos clínicos. En Oncología Radioterápica: Ser capaz de: . Radiología vascular e intervencionista. Bases físicas. Protocolos de Investigación y Ensayos Clínicos. TC. . Diagnostico y estudio de extension en oncologia 35. Resolución de casos clínicos. RM. Concepto y campo de actuación de la medicina nuclear 16. Vías de administración y fijación. Anatomía por técnicas de Imagen. Anatomía por técnicas de imagen. Anatomía radiológica por técnicas de imagen. Corazón y grandes vasos. Epidemiologia del cancer 33. Parénquima pulmonar. Sistema urinario y reproductor.Conocer el uso de anticuerpos monoclonales y péptidos marcados para el tratamiento de tumores.-Sistema Nervioso Central (II). Diagnóstico por imagen. Semiología fundamental. . nasofaringe. Participación de la Medicina Nuclear en Proyectos.Interpretar y valorar cálculos y medidas de la radiación . Tomografía computarizada (tc) i.Valorar la respuesta al tratamiento radioterápico y las reacciones secundarias -Conocer la programación y ejecución de tratamientos radiológicos -Conocer las condiciones de seguridad y protección en un servicio de oncología radioterápica CLASES TEORICAS: (40 h.-Abdomen (I). 15. 8. Bases físicas de la medicina nuclear 17. 13. Formación de la imagen en medicina nuclear: gammagrafía 20.Aspectos psicologicos y sociales en oncologia. Resolución de casos clínicos. Indicaciones clínicas.. 8. Tomografía computarizada (tc) ii.-Abdomen (III).) 1. Resolución de casos clínicos 13. Encéfalo. Estudios con emisores de positrones: pet y pet-tc 25. Radioterapia 37. 7. Resolución de casos clínicos 12. 3.-Tórax (II). Radiobiologia i 29. La cirugia en oncologia. orofaringe y laringe. Aspectos de legislación y radioprotección en mn (ii 28. 36. Concepto y contenidos del diagnóstico por imagen.Interpretar y valorar campos de tratamiento radioterápico . . 12. 5. Bases físicas.-Abdomen (II). 11. 10. 34. personal y público en general. Indicaciones y manejo de las técnicas de imagen en patología torácica. Ultrasonidos. Resonancia magnética (rm) ii. Anatomía radiológica mediante TC y RM. 11.-Semiología estudios oncológicos PET/TAC. Células marcadas 19. el tratamiento de hipertiroidismo.-Semiología estudios cardio-vasculares y pulmonares. Resolución de casos clínicos.

LOPEZ LARA MARTÍN F. A. Exámenes escritos tipo test. Springer. Ed Elsevier. 7. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en función de la Siguiente escala numérica de 0 a 10. ALISON D. métodos. GONZÁLEZ. MURRAY. Cancer and practice of oncology. Arán ed. WASTIE M. 5ª edición.L. A..T. Universidad de Valladolid. SOPENA R.M.Blakwell. Exámenes escritos de preguntas cortas. Editorial: Springer. Medicina Nuclear: SOPENA y CARRERAS S.Grado en Medicina · Tercero · Radiología General ONCOLOGÍA RADIOTERÁPICA 15. 2010.. S-A Y CASANOVA R.. S. Diagnóstico por imagen.A. 5. S. 1999. Medicina Nuclear. Ed. Aula Médica. 2010. a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0-4. HOWARD G. Aplicaciones Clínicas de la SPECT cerebral.9: Aprobado (AP). 2008.. The pathophysiologic basis of nuclear medicine. Masson. 1991. Practical Nuclear Medicine. and BRANDY L. and ROSEMBERG S. PEDRAZA V.9: Suspenso (SS). Masson. 2009.. planificación y puesta en tratamiento 16. Masson. 2010. ELGAZZAR. gestión y práctica clínica.W. La calificación final será un promedio ponderado de la calificación de todas las actividades formativas. 8ª edición. 2009. 2009 WEIR J. CABALLERO E..Interamericana. Serie de Monografías de la Real Academia Nacional de Medicina. Aplicaciones Clínicas. Editorial JB Lippincott Co.. Técnicas.0-6.-Simulación. LLAMAS J.-Control de tratamiento y seguimiento del paciente oncológico BIBLIOGRAFIA Radiodiagnóstico: ARMSTRONG P.0-10: Sobresaliente (SB) RADIOLOGÍA GENERAL 105 . Desarrollo de supuestos prácticos. Medicina Nuclear. Medicina Nuclear en la Práctica Clínica. GAYETE CARA. CARRERAS J. PEDRAZA GUTIERREZ.L.-Radioterapia externa 17. PÉREZ C. P. 2005. Editorial JB Lippincott Co. GIRALT J. Diagnostic Imaging. 2006. Ed.0-8. 1994 CARRIÓ I. SORIANO CASTREJON. McGraw-Hill. 9. DE LAS HERAS M: Oncología Radioterápica. indicaciones y algoritmos diagnósticos. BIETE A. S. Principles and practice of radiation oncology. Manual de Oncología publicaciones e intercambio científico. Third Edition. 2011 PEDROSA C. Radiología esencial. DEVITA V. SHARP. 2004. 2003 METER F.-Braquiterapia 18.9: Notable (NT). GEMMELL. Anatomía por técnicas de Imagen.. ROCKOLL A. con expresión de un decimal. Panamericana. JL. KELLMAN. Oncología Radioterápica: CALVO FA. Principios. EVALUACIÓN Exámenes escritos tipo ensayo. Ed Wiley.L. CURA RODRIGUEZ DEL.A. JL CARRERAS DELGADO “Utilidad de la PET-TAC en Oncología”. Ed.

los problemas musculoesqueléticos se pueden agrupar como: a) Patología articular (artrosis. accidentes laborales. CECILIA LÓPEZ (PROFESOR ASOCIADO) A. de los procesos congénitos. ZAFRA JIMÉNEZ (PROFESOR ASOCIADO) OBJETIVOS I. degenerativos y de las deformidades y trastornos funcionales adquiridos del aparato locomotor y de sus estructuras asociadas”. VILLANUEVA MARTÍNEZ (PROFESOR ASOCIADO) HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE L.E.…) e) Procesos osteoarticulares infantiles f) Tumores e infecciones Es predecible un incremento muy significativo del impacto de las enfermedades del aparato locomotor en el futuro cercano tanto en países civilizados como aquellos en desarrollo.…). GALEOTE RODRÍGUEZ (PROFESOR ASOCIADO) C. un curso pregrado de patología musculoesquelética debe poner su énfasis en la adquisición de habilidades clínicas y competencias sustentadas en el conocimiento de la ciencia básica del sistema. En los primeros por el aumento de la edad media y envejecimiento de la población junto a los cambios en el estilo de vida (sedentarismo. JARA SÁNCHEZ (PROFESOR ASOCIADO) A. MORO RODRÍGUEZ (PROFESOR ASOCIADO) HOSPITAL UNIVERSITARIO GREGORIO MARAÑÓN J. el diagnóstico. RIQUELME GARCÍA (PROFESOR ASOCIADO) C. FERNÁNDEZ MARIÑO (PROFESOR ASOCIADO) O.F.…).…) b) Enfermedades metabólicas óseas c) Alteraciones del raquis (dolor lumbar. A nivel nacional y en el contexto de la organización universitaria. CABÁDAS GONZÁLEZ (PROFESORA ASOCIADA) J.A. Hasta el 60% de las incapacidades laborales se deben a procesos del aparato locomotor y. medicina física y rehabilitación.R.ASIGNATURA 800820: TRAUMATOLOGÍA Y CIRUGÍA ORTOPÉDICA CURSO:TERCERO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: CIRUGÍA CRÉDITOS: 6 ECTS PROFESORES RESPONSABLES HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS F. VAQUERO MARTÍN PROFESORADO HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE L. luxaciones. De esta manera. VIDAL FERNÁNDEZ (PROFESOR ASOCIADO) M. Banco Mundial. Debe reflejar la 106 . L. LÓPEZ-DURÁN STERN (PROFESOR TITULAR) F. traumáticos. excluyendo los traumatismos. CEBRIÁN PARRA (PROFESOR ASOCIADO) J. esguinces. MARCO MARTÍNEZ HOSPITAL UNIVERSITARIO GREGORIO MARAÑÓN J. CALVO HARO (PROFESOR ASOCIADO) F. Simplificando. por los medios adecuados definidos por la “lex artis” de la comunidad de especialistas.…) reconociendo y apoyando la Década de los Huesos y Articulaciones 2000-2010.. el tratamiento quirúrgico y no quirúrgico y el seguimiento hasta el restablecimiento funcional definitivo.…). E.…) d) Traumatismos (fracturas. Sin embargo. medicina de la educación física y el deporte. estas enfermedades representan casi el 25% del coste total sanitario en los países occidentales. el estudio de la patología del aparato locomotor adquiere mayor relevancia si cabe con el reciente establecimiento de un área de conocimiento independiente denominada “Traumatología y Ortopedia” que dota a la asignatura de un carácter independiente y claramente diferenciado del conjunto unitario de la Patología Quirúrgica. En los segundos por la motorización y urbanización (accidentes de tráfico. LLANOS ALCÁZAR (PROFESOR TITULAR) C. VAQUERO MARTÍN (PROFESOR TITULAR) J.M.Introducción y Concepto La patología musculoesquelética ocupa el segundo lugar en frecuencia dentro de los motivos para acudir al médico y en la mayoría de los países constituye por si sola el 10-20% de la práctica en medicina primaria. FERRÁNDEZ PORTAL (CATEDRÁTICO EMÉRITO) F. LEÓN SERRANO (PROFESOR ASOCIADO) L. obesidad. DÍAZ MARTÍN (PROFESOR ASOCIADO) F. Podemos utilizar la definición de Cirugía Ortopédica y Traumatología tal como figura en el programa formativo publicado por la Comisión Nacional de la Especialidad para enmarcar el objeto de la enseñanza de nuestra asignatura: “Es la especialidad que incluye la prevención. Organización Mundial de la Salud. MARCO MARTÍNEZ (CATEDRÁTICO) L.F. GÓMEZ-CASTRESANA BACHILLER (PROFESOR TITULAR) M. en la vía de la coordinación y caminando hacia la integración de la enseñanza de la patología musculoesquelética debemos plantear una visión global y transversal. LLANOS ALCÁZAR TRAUMATOLOGÍA Y CIRUGÍA ORTOPÉDICA HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS L. infecciosos. Estos hechos han sido reconocidos por diferentes organizaciones internacionales (Naciones Unidas. CHANA RODRÍGUEZ (PROFESOR ASOCIADO) J. la valoración clínica. cercana al resto de especialidades implicadas (reumatología. RESINES ERASUN (PROFESOR TITULAR) D.I. artritis reumatoide.

artropatías inflamatorias. f. examen e investigaciones complementarias) de los pacientes que se presentan con: traumatismos musculoesqueléticos. Identificar y caracterizar los principales procesos no traumáticos de las extremidades (patología ósea.Grado en Medicina · Tercero · Traumatología y Cirugía Ortopédica diversidad e importancia relativa de los diferentes procesos patológicos.Objetivos Docentes La adquisición de la competencia clínica en patología musculoesqulética como objetivo general del curso se apoya en un trípode de conocimientos teóricos. Patología traumática de las extremidades: adquirir habilidades para: i. d. Fracturas abiertas ii. C) CONOCIMIENTOS DE CARACTERÍSTICAS Y PRINCIPIOS DE TRATAMIENTO DE LOS PROCESOS MUSCULOESQUELÉTICOS COMUNES: a. Adquirir competencia en el examen de las articulaciones. TRAUMATOLOGÍA Y CIRUGÍA ORTOPÉDICA 107 . Infección osteoarticular vi. desde la fractura a las enfermedades crónicas degenerativas sin perder la aproximación holística al paciente. entesopatías y otras patologías de partes blandas. Procesos articulares y de partes blandas: en términos teóricos poder describir las características del paciente con artrosis. Urgencias: ser capaz de reconocer cuando referir inmediatamente a un paciente que requiere asistencia urgente por un especialista. Ser capaz de plantear cuestiones de cribaje de patología musculoesquelética dentro de una historia clínica general ii. Tumores óseos y de partes blandas b. Patología raquídea: en términos teóricos poder describir las características del paciente con cervicalgia. caracterizar trazar líneas generales de manejo de: i. Lesión medular y radicular v. fracturas de alta energía. b. lesión aguda del raquis o politraumatizado. Estas últimas deben ser parte integral del proceso de enseñanza del pregrado médico. ii. articular. muscular y de partes blandas). Capacitación para adquirir datos relevantes sobre los procesos principales del hueso. iv. dolor y rigidez localizado o generalizado. ii. Ser capaz de realizar pruebas de cribaje de patología musculoesquelética dentro de un examen físico general. fractura vertebral. alteración de la sensibilidad. tejido conectivo. Visión global del paciente. deformidad y tumoración. Comprender el impacto sobre el individuo de los procesos musculoesqueléticos crónicos. Ser competente en el examen físico del raquis. II. iii. Actitudes y Habilidades de Comunicación: competencias adecuadas en éste ámbito hacia el paciente con procesos musculoesqueléticos agudos y crónicos i. iii. Patología del raquis: adquirir habilidades para: i. habilidades prácticas y actitudes profesionales. Esto requiere la habilidad de identificar. Fracturas con compromiso neurovascular iii. Traumatismos: en términos teóricos poder describir las características del paciente con fracturas del adulto. patología inflamatoria. d. Evaluar la energía del traumatismo y su impacto en el tipo de lesión (fracturas por fragilidad. Enfermedades óseas: en términos teóricos poder describir las características del paciente con osteoporosis. deformidad.. dolor articular. Documentar una historia relacionada con los acontecimientos traumáticos y sus secuelas. c. iv. Historia Clínica: diferenciación de normal/patológico: i. e. b. e. politraumatismos y sus complicaciones). articulación. Comprensión de los problemas e impacto sobre el individuo con procesos musculoesqueléticos y sobre sus cuidadores y entorno. c. Síndromes compartimentales iv. lesiones de partes blandas. luxaciones y esguinces. atrapamiento radicular o medular. Aproximación basada en el problema: ser capaz construir un diagnóstico diferencial y planear una evaluación (historia. dolor raquídeo. fracturas articulares. procesos destructivos como infecciones y tumores). Examen Físico: identificar datos de normalidad/patología: i. déficit de movilidad o debilidad. Patología no traumática de las extremidades: adquirir habilidades para: i. nervios y músculos. c. Capacitación para realizar un examen apropiado en el contexto del traumatismo musculoesquelético. osteomalacia o enfermedad de Paget. Identificar y caracterizar los principales procesos que afectan al raquis (dolor mecánico. lumbalgia o ciática. Trastornos pediátricos: en términos teóricos poder describir las características del paciente pediátrico con fracturas. B) EVALUACIÓN DE PROBLEMAS ESPECÍFICOS a. ii. Patología tumoral: en términos teóricos poder describir las características del paciente con tumores primarios o metástasis óseas o de partes blandas del aparato locomotor. Dividiremos nuestros objetivos concretos en tres niveles: A) Competencias básicas en evaluación clínica y diagnóstico B) Evaluación de problemas específicos C) Conocimiento de características y principios de tratamiento de los procesos musculoesqueléticos comunes Podemos enumerar los epígrafes principales de los tres niveles enunciados: A) COMPETENCIAS BÁSICAS EN EVALUACIÓN CLÍNICA Y DIAGNÓSTICO a. Identificar y caracterizar lesiones que impliquen fracturas de huesos largos. luxaciones.

Lesiones meniscales. d. Aspectos quirúrgicos de las artropatías degenerativas.Lesiones traumáticas de la columna vertebral.Grado en Medicina · Tercero · Traumatología y Cirugía Ortopédica infecciones.TEMA 6.Lesiones de los ligamentos de la rodilla.Bloque Temático Raquis TEMA 28. TEMA 22. subtrocantéreas y diafisarias del fémur.Bloque Temático Miembro Inferior TEMA 18. SESIONES CLINICOPATOLÓGICAS. Tumores óseos y de partes blandas del sistema musculoesquelético (I): Aproximación diagnóstica. Tratamiento conservador del traumatismo: conocer los principios de la reducción e inmovilización de las fracturas..Deformidades y desviaciones de la columna vertebral.Lesiones traumáticas del tobillo y pie.TEMA 8. reparación y enfermedad) B) Conocimiento de los métodos de tratamiento: a. Infecciones osteoarticulares. Otras afecciones quirúrgicas de la mano. traumatismo. artroscopia.Traumatismos de la cintura escapular y extremo proximal y diáfisis del húmero. TEMA 25.Traumatismos de la región del codo y antebrazo. Otros procedimientos: como infiltraciones o artrocentesis. artritis inflamatorias. Lesiones de los nervios periféricos. biología celular y anatomía patológica de los procesos normales y patológicos de los tejidos del sistema musculoesquelético (incluyendo envejecimiento.Fracturas del extremo proximal.. Proceso de consolidación. Traumatismos articulares. II. Luxaciones. impacto sanitario y socioeconómico de diferentes procesos comunes del aparato locomotor (fractura. TEMA 27. biología celular. fijación). El aprendizaje de habilidades y desarrollo de competencias clínicas en patología musculoesquelética se efectuará a través de la implicación en múltiples actividades a lo largo del período asignado para prácticas de la asignatura en la organización docente de sexto curso. Finalmente. TEMA 29. Farmacología: conocer los principios de aplicación de los fármacos coúnes en el tratamiento de la patología musculoesquelética (tratamiento del dolor agudo y crónico. Esto incluye fundamentos de anatomía. Mecanismo. escoliosis. Displasias del aparato locomotor.Bloque Temático Miembro Superior TEMA 14.TEMA 12.…) g. inflamatorias y de la osteopatía de Paget.TEMA 9. amputaciones. Complicaciones.Pie doloroso: Metatarsalgias y Talalgias. Tratamiento quirúrgico: conocer los principios quirúrgicos del tratamiento de fracturas (reducción.TEMA 2. C) Conocimiento de los métodos complementarios de diagnóstico: manejar las posibilidades de ayuda al diagnóstico y manejo de la patología musculoesquelética de los exámenes de laboratorio y los estudios de imagen entre otros.Patología de la cadera en crecimiento (II): Enfermedad de Perthes.TEMA 5. lumbalgia.(I). Luxación traumática de la cadera.Patología de la cadera en crecimiento (I): Displasia del desarrollo.Patología del disco intervertebral. TEMA 16. PRÁCTICA CLÍNICA.- II. f. Conocimiento complementario: ser capaz de esbozar la repercusión individual. Dichas actividades comprenden: 108 . Politraumatizado.. TEMA 21. Rehabilitación: conocer los beneficios y posibilidades de la rehabilitación en el manejo y tratamiento de los pacientes con patología musculoesquelética. lesiones de partes blandas como el manguito rotador. fisiología. todo este aprendizaje no puede desarrollarse sin que exista un conocimiento básico complementario para soportar el manejo diagnóstico y terapéutico de la patología del aparato locomotor. TEMA 19.Lesiones traumáticas de la pelvis. Epifisiolísis traumática. II. Estudio de las fracturas: Etiología. Estrategias de manejo: ser capaz de esbozar el plan terapéutico utilizando diferentes aproximaciones. TEMA 20.… e.- Estudio de las fracturas: Tratamiento general Estudio de las fracturas: Tratamiento general (II). TEMA 24. Estos conocimientos nucleares pueden esquematizarse como sigue: A) Conocimientos básicos: esbozar la fisiología. Fisiopatología articular. PRÁCTICAS: SEMINARIOS.Patología no traumática del hombro. patología del desarrollo de la cadera y otros procesos crónicos y del desarrollo (pie zambo. osteotomías. g. TEMA 17. artrosis de rodilla y cadera o artritis reumatoide). Prevención: conocer las estrategias para la prevención de la patología musculoesquelética y sus beneficios.Bloque Temático Generalidades TEMA 1. TEMA 15. fármacos modificadores del curso de la enfermedad) c. TEORÍA. Afecciones quirúrgicas de los músculos y tendones. TEMA 26. Incluye el conocimiento de las intervenciones por medio de fisioterapia.. TEMA 4. BLOQUES TEMÁTICOS I.Traumatismos de muñeca y mano. TEMA 23. cirugía del raquis.TEMA 11. Epifisiolisis femoral superior. Necrosis óseas asépticas. anatomía patológica y terapéutica medico-quirúrgica. Espondilodiscitis.Fisiopatología Ósea. TEMA 3. TEMA 30. TRABAJO INDIVIDUAL Y EN GRUPO.TEMA 10. TRAUMATOLOGÍA Y CIRUGÍA ORTOPÉDICA TEMA 13. terapia ocupacional o descripción y uso de ortésis y prótesis. Tumores óseos y de partes blandas del sistema musculoesquelético (II): Aproximación diagnóstica y bases terapéuticas.Patología del aparato extensor de la rodilla. artroplastia.Fracturas de la región de la rodilla y de la diáfisis tibial.TEMA 7. Clínica.Deformidades del pie. b.

Turek’s Orthopaedics: Principles and Their Application. LF. Vaquero Martín. Philadelphia. SL. 6th Edition. tratamientos quirúrgicos. La prueba teórica será única para todo el programa y común para los tres hospitales asociados. Netter Ortopedia. Madrid. Acción Médica. Bernstein. Barcelona. vendajes e inmovilizaciones. 2003.Grado en Medicina · Tercero · Traumatología y Cirugía Ortopédica A) Práctica Clínica: participación en todos los niveles de la labor asistencial de los servicios de Cirugía Ortopédica y Traumatología (urgencias. quirófano. Gómez-Castresana Bachiller. 2003. C. American Academy of Orthopaedic Surgeons. Esser. López-Durán Stern. J. Musculoskeletal Medicine. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Los contenidos teóricos se evaluarán mediante una prueba de preguntas de respuesta múltiple. Resines Erasun. Llanos Alcázar. Elsevier. Lecciones de Cirugía Ortopédica y Traumatología.…) C) Sesiones Clínico-Patológicas (métodos complementarios de diagnóstico. hospitalización) B) Seminarios de Habilidades (examen físico del aparato locomotor. Weinstein. Greene. WB. La actividad se imbricará en la asignatura de Práctica Clínica III. La valoración incluirá: A) Grado de participación en el programa práctico B) Pruebas de las competencias prácticas adquiridas BIBLIOGRAFÍA BÁSICA RECOMENDACIÓN Ferrández Portal.…) D) Preparación y Presentación de Casos Clínicos Cada Unidad Docente de los diferentes Centros Hospitalarios organiza las prácticas en función de su régimen interno. L. Buckwalter. M. En general: existirá un profesor responsable de la coordinación de prácticas. F. consultas. Madrid. y colaboradores. F. J. Tratamiento Práctico de Fracturas. Lippincot Williams & Wilkins. Marco Martínez. Las habilidades prácticas relacionadas con la patología musculoesquelética se evaluarán dentro de la asignatura de Práctica Clínica III. R. Masson. McRae. 2005. 2007. JA. L. TRAUMATOLOGÍA Y CIRUGÍA ORTOPÉDICA 109 . Rosemont. 4ª Edición. 2005.

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IV FARMACOLOGÍA II (3 ECTS) OBSTETRICIA Y GINECOLOGÍA (12 ECTS) OFTALMOLOGÍA (6 ECTS) OTORRINOLARINGOLOGÍA (6 ECTS) PATOLOGÍA MÉDICA I (12 ECTS) PATOLOGÍA QUIRÚRGICA I (9 ECTS) PATOLOGÍA CLÍNICA I (9 ECTS) Cua rto Grado en Medicina .

Anestesia inhalatoria. Desfibrilación precoz. Conocer las indicaciones clínicas de la ventilación artificial controlada. reanimación y clínica del dolor) . FRANCISCO DE PAULA DEPARTAMENTO: FARMACOLOGÍA CRÉDITOS: 3 ECTS MARTÍNEZ TORRENTE. Se pretende una actuación tutelada con participación activa del alumno 2. Cateterización vías venosas. Cuidados paliativos. MARIA VICTORIA DURAN GIMENEZ-RICO. Circuitos anestésicos. 8. 1.: The Management of Pain. 12. Evaluación de los trabajos dirigidos. SECCIÓN III. 22. Tratamiento del dolor de etiología oncológica. Sistemas y técnicas de administración de los anestésicos intravenosos. Morbimortalidad anestésica. BIBLIOGRAFÍA Bonica. BLOQUE III. Tratamiento del Dolor. Concepto de Anestesiología y Reanimación. Valoración inicial del paciente politraumatizado. J. Integrar al alumno en las actividades asistenciales del anestesiólogo-reanimador. Responsabilidad profesional en Anestesiología y Reanimación. Examen oral de la enseñanza práctica. Repercusiones fisiológicas: consecuencias respiratorias y cardiovasculares. Insuficiencia respiratoria aguda.). Diagnóstico diferencial y tratamiento. Dolor agudo postoperatorio. Cuidados de los pacientes oncológicos terminales. Consulta externa de anestesia. 9. Intubación endotraqueal. Se incluirán seminarios y sesiones audiovisuales ( 2 H). Preparación del paciente para la anestesia. 19. Asistencia domiciliaria. 2ª Ed. Unidad del Dolor: visita a los pacientes ingresados y ambulatorios. Protocolos de Reanimación cardiopulmonar básica y avanzada en el adulto y en Pediatría. Complicaciones de la anestesia general. 13. Reanimación en las intoxicaciones agudas. Tratamiento del dolor de etiología crónica no oncológica. Sistemas de ahorro de sangre. Toxicidad y complicaciones de los anestésicos locales. Reanimación 4 horas. recogida y transporte del accidentado. Reanimación. Reanimación cardiopulmonar. Trastornos hidroelectrolíticos y del equilibrio ácido-base. FRANCISCO GRUPO C: HOSPITAL GREGORIO MARAÑÓN LOPEZ PEREZ. Anestesia General. Actuación en el lugar del accidente. 3. Saber manejar con seguridad los anestésicos locales 4. Valoración preoperatoria de los pacientes en consulta externa y preparación del paciente quirúrgico. Riesgo anestésico. Tratamiento del dolor 3 horas. en las distintas áreas de su competencia (bloque operatorio y anestesia fuera de quirófano. Diagnóstico. ANA ESTHER (*) FERNANDEZ-QUERO BONILLA. 10.J.P. 5. 6. SECCIÓN IV. 21. Habilidades en resucitación cardiopulmonar básica y avanzada. PRÁCTICAS BLOQUE I. 7. 15. Paro cardiorrespiratorio. Adquirir los conocimientos y habilidades para realizar una reanimación cardiopulmonar básica y avanzada 5. Unidades del Dolor. Evaluación del dolor. Ventilación artificial. dirigidos por sus tutores respectivos sobre actualizaciones de los temas impartidos en el programa teórico completándolos con lo aprendido en las prácticas correspondientes. Indicaciones y efectos sobre los diferentes órganos y sistemas. LOURDES GRUPO B: HOSPITAL DOCE DE OCTUBRE RUBIO PASCUAL. Bases anatomofisiológicas del dolor. 18. Consentimiento informado. Ventilación con equipamiento. 16. 20.A. 3. Evolución histórica. Febiger. Anestesia local y loco-regional.ASIGNATURA 800831: FARMACOLOGIA II CURSO: CUARTO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO PROFESORADO GRUPO A: HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS LOPEZ TIMONEDA. MARIA TERESA FARMACOLOGÍA II OBJETIVOS 1. Inducción e intubación endotraqueal. FRANCISCO (*) ACEDO DIAZ-PACHE. Monitorización del paciente para la anestesia. BLOQUE II. 4. LORENZO LOPEZ GIL. 23. Anestesia general de un paciente (en el bloque operatorio): monitorización. Complicaciones de la anestesia loco-regional. Anestesia y sedación intravenosa. Tratamiento. la utilización de respiradores y vigilancia del paciente bajo ventilación artificial 7. Proceder a la cateterización de las vías venosas periféricas y centrales con sus indicaciones y riesgos. SECCIÓN II. 2. Definición y taxonomía del dolor. Facilitar una información que proporcione una actuación óptima a los pacientes con dolor y conocer las técnicas antiálgicas más actualizadas. Intubación endotraqueal. Unidad de Recuperación Postanestésica (U. PALOMA (*) PEREZ-CERDA SILVESTRE. Técnicas loco-regionales. Comprender y aplicar criterios terapéuticos según definición de prioridades ante el paciente en situación de emergencia. casos clínicos…) CONTENIDOS DEL PROGRAMA ANESTESIOLOGÍA Y REANIMACIÓN SECCIÓN I. METODOLOGIA El curso tendrá una carga horaria de 3 ECTS (75 H) de las cuales 23 H corresponde al Programa teórico y 10 H programa práctico. 11. Anestesia 3 horas.R. (temas. 17. Monitorización de la relajación muscular. 1990 Lea and 112 . La parte no presencial (12 H) se basara en trabajos. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Examen tipo test de elección múltiple sobre conocimientos teóricos. 14. 6. 2 vols. cateterización de una vía venosa y/o arterial en modelo simulado.

: Reanimación Cardiopulmonar y Cerebral. Moreno. R. 2 vols. Revista Española de Anestesiología y Reanimación. S. Ed. Oxford University Press. 1992. ISBN: 978 849 835 1682 REVISTAS Anesthesiology British Journal of Anaesthesia. 1993..ucm. Miller. Safar. L. D. Pain. P. y Bircher.: http.C.D. C. Eds.A. Farmacología Básica y Clínica. Masson. Portolés. y Cook. Lorenzo. Interamericana. Leza. N. 18ª ed. Lebowitz. McGraw Hill. Lizasoain. Moro. Hanks..: Procedimientos de Anestesia Clínica del Massachusetts General Hospital (Manual). 4ª ed. N.. Ed. Salvat Medicina.G.L. Madrid 2008. Harcourt Brace de España. 1998. Velázquez. P.Grado en Medicina · Cuarto · Farmacología II Doyle.//www.E. European Journal of Anaesthesiology. 1998.: Anestesia. McDonald...W.W.: Oxford Textbook of Palliative Medicine. Médica Panamericana. Firestone. Web del Dpto. G.es/centros/webs/d524 FARMACOLOGÍA II 113 . Second Edition.

LECCIÓN 8. LECCIÓN 10. MENDIZÁBAL VICENTE (P. Higiene del embarazo 1 114 . ASOCIADO) E.CICLO GENITAL. fisiopatología del puerperio y lactancia.E. Descripción de la placenta madura. AGUARÓN DE LA CRUZ (P. Calendario y contenido de ellas.. Cálculo de la edad gestacional. Otras glándulas endocrinas.ENDOCRINOLOGÍA DE LA GESTACIÓN. fisiopatología de la mama. Diagnóstico diferencial. LEÓN LUIS (P. MUÑOZ GONZÁLEZ (P. ASOCIADO) A. Diagnóstico del embarazo Métodos clínicos y auxiliares. Hemodinámica uteroplacentaria. GARCÍA BURGUILLO (P. PÉREZ MILÁN (P. Mediante estas tres modalidades pedagógicas se transmitirán a los alumnos los saberes teóricos y prácticos que un médico básico debe conocer sobre fisiología. ASOCIADO) F. Los seminarios serán monográficos. ASOCIADO) E. ASOCIADO) N. oncología ginecológica. ASOCIADO) M.L. SOLER RUIZ (P. Ciclo endometrial.. fisiopatología de la gestación. ASOCIADO) P. Fisiología de la placenta. teniendo como objetivo facilitar la comprensión de la enseñanza teórica y la preparación del alumno para que adquiera con mayor facilidad los conocimientos prácticos que se impartirán en los correspondientes talleres docentes. ARBUES GABARRE (P. ASOCIADO) GRUPO B: HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE COORDINADOR: J.INSTAURACIÓN DEL EMBARAZO Gametogénesis. ASOCIADA) A. COSTALES BADILLO (P. Ciclo vaginal.. PUENTE AGUEDA (P. así como del aparato genital y todo lo relacionado con la esfera psicoafectiva de la mujer. LECCIÓN 6. BLOQUES TEMÁTICOS / TEMAS PROGRAMA DE LECCIONES TEÓRICAS LECCIÓN 1. LÓPEZ DE LA OSA GONZÁEZ (P. SANCHO PÉREZ (P. Estos conocimientos se transmitirán en forma de clases teóricas cuyo objetivo es la enseñanza básica de la asignatura para situarle en disposición de comprender y profundizar en sus conocimientos mediante seminarios. ASOCIADA) HOSPITAL INFANTA CRISTINA M. IZQUIERDO MÉNDEZ (P.. HERNÁNDEZ AGUADO OBSTETRICIA Y GINECOLOGÍA OBJETIVOS El objetivo principal es el que los alumnos adquieran los conocimientos teóricos básicos sobre la fisiología y patología de la reproducción humana. ASOCIADO) R. TITULAR) E. Desarrollo y función de los principales órganos fetales. ASOCIADA) R. MUÑOZ GALLIGO (P. ALVAREZ BERNARDI (P. NAVAZO MATO (P. S. ASOCIADO) Mª E.PLACENTA Evolución a lo largo del embarazo. MONTALVO MONTES (P. RIPOLL JARAUTA (P. Ciclo y celo LECCIÓN 2.. Concepto de embarazo de alto riesgo. ASOCIADA) HOSPITAL INFANTA SOFIA J. ASOCIADO) GRUPO C: HOSPITAL UNIVERSITARIO GREGORIO MARAÑÓN COORDINADOR: L. TITULAR) J.ASIGNATURA 800828: OBSTETRICIA Y GINECOLOGÍA CURSO: CUARTO DEPARTAMENTO: OBSTETRICIA Y GINECOLOGÍA SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO CRÉDITOS: 12 ECTS PROFESORADO GRUPO A: HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS COORDINADOR: J. ASOCIADA) J. VICANDI PLAZA (P. Generalidades sobre la repoducción. Ciclo tubárico. ASOCIADO) P.A.. NOGUERO MESEGUER (P. LECCIÓN 4. ANTOLIN ALVARADO (P. TITULAR) J. ASENJO DE LA FUENTE (P. fisiopatología de la reproducción y control de la natalidad. Desarrollo del huevo en sus primeros estadios.REGULACIÓN NEUROENDOCRINA DEL CICLO. Mª ROMÁN SANTAMARÍA (P. ASOCIADO) L. LECCIÓN 5.A. parto normal y patológico. ASOCIADO) A. LECCIÓN 7. patología funcional ginecológica. ORTIZ QUINTANA (P. Biosíntesis esteroide del ovario. LECCIÓN 9. Unidad fetoplacentaria.A.. ASOCIADO HOSPITAL INFANTA LEONOR J. ASOCIADO) M.M.A. ASOCIADO) J.MODIFICACIONES DEL ORGANISMO MATERNO DURANTE LA GESTACIÓN. ASOCIADO) C. Ciclo ovárico. VIDART ARAGÓN (CATEDRÁTICO) M. Hormonas placentarias. J. Sistema incretor materno y fetal.CONSULTA PRENATAL. TITULAR) A. JIMÉNEZ LÓPEZ (P. Desarrollo del feto. ASOCIADO) J. CORONADO MARTÍN (P. BULLÓN SOPELANA (P.. MORENO ELOLA-OLASO (P. Líquido amniótico. fecundación y nidación. HERRÁIZ MARTÍNEZ (CATEDRÁTICO) F. ASOCIADA) J. Visitas prenatales. ASOCIADO) J.R. patología ginecológica orgánica. DE LA FUENTE BITAINE (P. HERNÁNDEZ GARCÍA (P. GALINDO IZQUIERDO (P. Circulación fetal.J.M.CONCEPTO DE OBSTETRICIA Y GINECOLOGÍA. Evolución histórica. RAMÍREZ MENA (P. LECCIÓN 3. Objetivos y método. ASOCIADA) J.. Bloque diencéfalo-hipofisiario. ASOCIADO) B. PÉREZ FERNÁNDEZ-PACHECO (P. Reflejos neuroendocrinos. ASOCIADA) F..FISIOLOGÍA DEL FETO.A. Estado actual de la obstetricia y ginecología.FISIOLOGÍA DE LA PUBERTAD Y DEL CLIMATÉRICO.

Ingurgitación mamaria.. DIAGNÓSTICO PRENATAL. Etiología. Desgarrros genitales. Control del feto durante el parto. Anticoncepción quirúrgica.. CORIOAMNIONITIS. PARASITOSIS. LECCIÓN 42. LECCIÓN 33. LECCIÓN 34.ENFERMEDADES DEL APARATO DIGESTIVO Y URINARIO. Vigilancia y control del puerperio. Anemias.ENFERMEDADES VIRALES Y GESTACIÓN.. Shock obstétrico. LECCIÓN 60.DISTOCIAS POR ANOMALÍAS DE LA PRESENTACIÓN Y SITUACIÓN.VIRILISMOS E HIRSUTISMOS..ROTURA PREMATURA DE MEMBRANAS.. Lactación.PARTO NORMAL (III). Modificaciones del organismo materno durante el puerperio.. LECCIÓN 58. Tratamiento. Oligoamnios. LECCIÓN 32. Diabetes y embarazo. TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA. LECCIÓN 28. LECCIÓN 21. Análogos de Gn-RH. Diagnóstico y exploración de la pareja estéril.OPERATORIA OBSTÉTRICA.SEMIOLOGÍA GINECOLÓGICA... LECCIÓN 62. LECCIÓN 26.. Patología del cordón umbilical. patología menor de la placenta.PROLAPSOS DEL APARATO GENITAL.. Anomalías de los conductos de Müller...EMBARAZO Y PARTO MÚLTIPLE.ENFERMEDADES DE LA SANGRE Y GESTACIÓN.CONTROL DE LA NATALIDAD Y PLANIFICACIÓN FAMILIAR. LECCIÓN 22.TRATAMIENTO DE LA ESTERILIDAD. LECCIÓN 12.ENFERMEDAD TROFOBLÁSTICA. LECCIÓN 11. Etiopatogenia LECCIÓN 17. Mecanismo de los periodos del parto. Periodos del parto y su descripción clínica. LECCIÓN 40. LECCIÓN 41. LECCIÓN 25. LECCIÓN 56. Hipergalactia. LECCIÓN 44..ENFERMEDADES CARDIORRESPIRATORIAS Y EMBARAZO. Métodos del ritmo y de barrera. LECCIÓN 48.PATOLOGÍA FUNCIONAL DEL OVARIO Y OTRAS GLÁNDULAS ENDOCRINAS. Hiperprolactinemia.AMENORREAS. Mastitis puerperal. DIU.... Leucorrea. Hipogalactia. INCONTINENCIA URINARIA..PARTO NORMAL (II.ESTADOS INTERSEXUALES.CONTRACEPCIÓN HORMONAL.. LECCIÓN 54. Dismenorrea. LECCIÓN 47. Causas del parto. LECCIÓN 43..ACCIDENTES OBSTÉTRICOS.EMBARAZO ECTÓPICO. LECCIÓN 30. Hemorragias del alumbramiento. Síndrome de Rokitansky.. Menopausia precoz.INDUCCIÓN DEL PARTO.. Distocias del canal blando.INFECCIÓN GENITAL BAJA.PATOLOGÍA ENDOCRINA Y GESTACIÓN. Situaciones oblicuas y transversas.SUFRIMIENTO FETAL AGUDO. LECCIÓN 14. Canal del parto.ESTERILIDAD E INFERTILIDAD. Asistencia al parto normal. Características del feto a término. Pronóstico. LECCIÓN 50.Grado en Medicina · Cuarto · Obstetricia y Ginecología Alimentación.. Concepto. Concepto. Contracepción del varón. LECCIÓN 46. LECCIÓN 53. LECCIÓN 35. LECCIÓN 55.EMBARAZO PATOLÓGICO Concepto y clasificación.PUERPERIO. Clasificación.. Presentación podálica. El dolor en ginecología. Rotura uterina.. drogas y otros agentes que afectan al embarazo. LECCIÓN 13. LECCIÓN 38. Fisiología e instauración de la lactación LECCIÓN 16.HEMORRAGIAS FUNCIONALES.PATOLOGÍA DEL DESPRENDIMIENTO PLACENTARIO. LECCIÓN 52. EMBARAZO PROLONGADO. Psicosis puerperal.. Técnicas obstétricas más habituales..) Elementos del parto: Contracción uterina.. LECCIÓN 51. Conducta obstétrica.ESTADOS HIPERTENSIVOS DEL EMBARAZO (II) Diagnóstico. ASPECTOS MÉDICO-LEGALES DEL EMBARAZO Y PARTO. Hermafroditismo. Fístulas recto y urogenitales.ENFERMEDADES DE LA VULVA: OBSTETRICIA Y GINECOLOGÍA 2 115 . Definición normal de parto. Síntomas menstruales.. Placentas adherentes. Hábitos y actividad física.EMBARAZO Y PARTO PRETÉRMINO. LECCIÓN 27. Hemorragias del puerperio.ENFERMEDAD HEMOLÍTICA PERINATAL.PATOLOGÍA DE LOS ANEJOS FETALES. LECCIÓN 15. Estados hipertensivos del embarazo (I) Conceptos y clasificación. Supresión de la lactación. LECCIÓN 18. Tensión premenstrual. FÍSTULAS URINARIAS Y RECTALES.ENFERMEDAD INFLAMATORIA PÉLVICA.PATOLOGÍA DEL ALUMBRAMIENTO. Anomalías de la cloaca. Coagulopatías.ANOMALÍAS CONGÉNITAS DEL APARATO GENITAL FEMENINO. PUBERTAD Y ADOLESCENCIA. Inversión uterina.INFECCIÓN PUERPERAL.. LECCIÓN 37. LECCIÓN 24. LECCIÓN 20. ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL.. LECCIÓN 31..MORBIMORTALIDAD MATERNA Y PERINATAL. Anomalías en la rotación y flexión de la cabeza. Distocias mecánicas Concepto de desproporción pélvico-fetal.. LECCIÓN 23.PATOLOGÍA DE LA LACTACIÓN..ANOMALÍAS CONGÉNITAS.. LECCIÓN 59. LECCIÓN 39. CRECIMIENTO INTRAUTERINO RETARDADO.Fármacos..DISTOCIAS DINÁMICAS.. LECCIÓN 45. Abruptio placentae. Clasificación de los diferentes métodos anticonceptivos.ABORTO. Adaptación y valoración del recién nacido a la vida extrauterina. Otras endocrinopatías. INFECCIÓN. Anticonceptivos esteroides. Leucosis. HIDROPS NO INMUNE.PARTO NORMAL (IV). Fármacos. LECCIÓN 36. LECCIÓN 19. Polihidramnios..PATOLOGÍA DE LA INFANCIA..PARTO NORMAL (I). Disgenesias gonadales.. LECCIÓN 49. LECCIÓN 61. CONTROL DEL CLIMATÉRICO.. LECCIÓN 29.INSUFICIENCIA PLACENTARIA. LECCIÓN 57. Etiología. CESÁREA.INFECCIONES BACTERIANAS Y GESTACIÓN. Pseudohermafroditismo. PATOLOGÍA VASCULAR DURANTE EL EMBARAZO... Preparación al parto..PLACENTA PREVIA.. Distocias por anomalías del canal óseo...

4. 10.: Tratado de Obstetricia y Ginecologia. Euzán OBSTETRICIA Y GINECOLOGÍA 3 116 . quirófanos. J.TUMORES OVÁRICOS (II). J.Problemas obstétricos sobre Patología del embarazo (I).C.F. Trastornos epiteliales no neoplásicos. Neoplasia intraepitelial de la vulva. Sarcoma uterino. 20. Ginecología funcional. Ecografía. hermafroditismos. Amnioscopía.F. radiología. Pólipos cervicales. Exploración mamaria. 4. Ecografía de la primera mitad del embarazo.Métodos de exploración por la imagen: Ecografía. Ed. anomalías congénitas. 11. Frecuencia.Rotación por las diferentes unidades del servicio clínico. Moco cervical.M. de cuello y endometrio. LECCIÓN 66. Displasias mamarias. Métodos endoscópicos. Tumores benignos y malignos. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Consistirán en dos exámenes liberatorios y un examen final. Hiperplasia del endometrio.. hemorragias disfuncionales. LECCIÓN 67. Pólipos endometriales.Exploración ginecológica: Citología.Casos clínicos sobre Ca. LECCIÓN 64. Patología de la mama. Se harán en grupos de dos alumnos y tienen como finalidad observar los procedimientos diagnósticos exploratorios y pautas terapéuticas más habituales en el campo de la Obstetricia y Ginecología.: Pregrado..Técnicas de cirugía menor ginecológica.Anatomía funcional y clínica del aparato genital..Grado en Medicina · Cuarto · Obstetricia y Ginecología Traumatismos. Tumores benignos. LECCIÓN 65.Ecografía de la segunda mitad del embarazo. CONSULTAS DE OBSTETRICIA: Consulta de alto riesgo obstétrico Diagnóstico prenatal. así como en las pautas terapéuticas más fundamentales. etc. etc. 18.Métodos de registro de la F. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA / ENLACES EN INTERNET RELACIONADOS ØBOTELLA LLUSÍA. Quirófanos. 6. Dinámica de la reparación cervical. Nomenclatura.Exploración obstétrica: Estática fetal. Adenocarcinoma de endometrio.Exploraciones obstétricas y ginecológicas..Maniobras obstétricas más elementales.Casos clínicos sobre trastornos generales ginecológicos: Disgenesias. Neoplasia intraepitelial de la vagina. 9. Amniocentesis. 21. 7. etc.: Tratado de Ginecología. Neoplasia cervical intraepitelial.PATOLOGÍA DE LA MAMA. 2. Insuflación tubárica. 3.Valoración de los diversos métodos de control del bienestar fetal anteparto. 16.Guardias hospitalarias. Salvat editores. 2. Medidas de la altura y perímetro abdominal. 12. Tacto vaginal. Clasificación. Sinequias uterinas. 5. Se hará énfasis en la exposición de casos clínicos que contribuyan a la aclaración de aquellos temas más confusos. Salas de hospitalización.Problemas obstétricos sobre Patología del embarazo (II). J.CÁNCER INVASIVO DEL CUELLO UTERINO. Su finalidad principal será la explicación de las diferentes técnicas exploratorias y diagnósticas no explicadas en las lecciones magistrales. valorando los conocimientos teóricos. Clínica.Patrones patológicos de la F. Fisiología.Exploraciones especiales en ginecología: Temperatura basal. Su finalidad es familiarizarse con los acontecimientos más habituales que ocurren durante las guardias (salas de admisión de urgencias. Maniobras de Leopold.Radiología obstétrica.TUMORES OVÁRICOS (I).Problemas obstétricos sobre Patología del parto (I). Patología inflamatoria. LECCIÓN 69. LECCIÓN 70. Factores de riesgo.C. DE LA FUENTE P.MAMA. Salas de partos. Diagnóstico.. y la dinámica uterina. de ovario. Tacto vaginal y rectal. Endometritis. Ed. así como la asistencia a seminarios y prácticas. Consisten en la permanencia de los alumnos en grupos de cuatro en el servicio clínico junto con el equipo de guardia (staff y residentes). Interamericana ØVIDART ARAGÓN. Tumores benignos y malignos.ENFERMEDADES DEL CUELLO UTERINO Traumatismos.PATOLOGÍA BENIGNA DEL ENDOMETRIO. Cardiotocografía. PRÁCTICAS / SEMINARIOS PROGRAMAS DE LECCIONES PRÁCTICAS Y SEMINARIOS El objetivo de la enseñanza práctica es proporcionar al alumno la destreza suficiente para poder abordar con éxito el ejercicio de su profesión.A.A. 8. Anatomía patológica.Seminarios. Tratamiento.: Ginecología y Obstetricia. Se impartirán en grupos de 10-15 alumnos. 14ª edición.Casos clínicos sobre esterilidad y contracepción.Problemas obstétricos sobre Patología del parto (II). 3. Cáncer de mama.. Díaz Santos. Patrones normales de la F. ØGONZÁLEZ MERLO.C. Auscultación fetal. Los temas a exponer serán: 1. Patología de la menopausia. Métodos auxiliares de exploración.Exploración ginecológica: Exploración con valvas y espéculo. Al término de las prácticas el alumno deberá estar familiarizado con: 1. ENFERMEDADES DE LA VAGINA: Traumatismos..Realización de la historia clínica. Anatomía. y CLAVERO NUÑEZ. Oncología ginecológica. 19. 14. ØUSANDIZAGA JA. Los alumnos rotarán por: CONSULTAS DE GINECOLOGÍA: Ginecología general.F. Obstetricia y Ginecología. Anomalías congénitas. paritorios. 17. Concepto. 15. 13. 2. y JIMENO GARCÍA. 5. J. LECCIÓN 68..Técnicas de conducción y asistencia al parto.Casos clínicos sobre trastornos funcionales: Amenorreas. 3. Colposcopia.Casos clínicos sobre Ca. Su duración será de 7 horas los días laborables y 10 horas los sábados. Pronóstico.MIOMA UTERINO.. ENDOMETRIOSIS.). Se darán tres tipos diferentes de prácticas: 1. domingos y festivos. Ed. Tacto rectal. LECCIÓN 63. Biopsia.J. Durante las mismas se le entrenará en los diferentes métodos de exploración obstétricos y ginecológicos.

C. 3 Determinación de la agudeza visual. JOSE MANUEL DIEZ-FEIJOO ARIAS. OFTALMOLOGÍA PREVENTIVA 1 . Heridas de las vías lagrimales. Luxación del cristalino. MARIA ROSA DE LOPEZ ABAD. 6 Hemorragias en el vítreo. y realizando en cualquier caso un diagnóstico lo más precoz posible. ANA ISABEL RAMIREZ SEBASTIAN. OBJETIVOS PRÁCTICOS GENERALES Capacitar al médico general para ser capaz de realizar una: 1 Exploración ocular externa. 7 Neurooftalmología: Capacitar al médico general para interpretar correctamente la semiología y sus relaciones con la Neurología. Obstrucción venosa retiniana. o dirigiendolas al especialista. Estrabismo. 5. 2 Exploración de los reflejos pupilares y de la motilidad ocular extrínseca. BELEN GARCIA FEIJOO. E CONTENIDOS DEL PROGRAMA I. sabiendo interpretar un informe oftalmológico. Uveítis anteriores. FRANCISCO JAVIER GOMEZ DE LIAÑO SANCHEZ. 4. Desprendimiento de retina. HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE GUTIERREZ DIAZ. 2 La vía óptica. 5 Toma de la presión ocular con el fonómetro de aplanación. EUGENIO TEJADA PALACIOS. Conocer las enfermedades oculares que conducen a la ceguera. Astigmatismo. que cursan con una hiperemia. 2 Disminución de la agudeza visual: Conocer las enfermedades cuyo síntoma fundamental es la disminución de la agudeza visual.J. 4 Oftalmoscopia con imagen recta. Vasculopatía esclerohipertensiva. Enfermedades de los párpados.Glaucoma crónico simple. BASES ANATOMOFISIOLÓGICAS DEL SISTEMA VISUAL 1 El globo ocular Sistema de mantenimiento órbitopalpebral.ASIGNATURA 800829: OFTALMOLOGÍA CURSO: CUARTO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO DE OFTALMOLOGÍA Y OTORRINOLARINGOLOGÍA CRÉDITOS 6 ECTS PROFESORADO HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS GARCIA SANCHEZ. 17. tratándolas el médico general si procede. ALBERTO OBJETIVOS GENERALES 1 Conocer y realizar el diagnóstico diferencial de las enfermedades oculares. Traumatismos de los párpados. Ataque agudo de glaucoma. 16. Miopía. 13. 4 Degeneraciones retinianas periféricas. JULIAN GARCIA GIL DE BERNABE. 4. Retinopatía diabética. Ambliopía. Síndrome traumático del segmento anterior. Síndrome orbitario. así como aquellas afecciones graves en las que el diagnóstico precoz sea fundamental para su diagnóstico. CONSUELO RAMIREZ SEBASTIAN. 15. 5 Oftalmología preventiva. sobre el aparato ocular y vicecersa. BEATRIZ PEREZ BLAZQUEZ. 3. Oftalmía simpática. 2 Conocer las repercusiones de las enfermedades sistémicas. MARIA ROSARIO HOZ MONTAÑANA. ISABEL SARMIENTO TORRES. 6 Exploración del campo visual por confrontación. Patología de la esclera. IV. 14. ANTONIO REDONDO GARCIA. 3 Ojo rojo: Realizar el diagnóstico diferencial y tratamiento de las enfermedades inflamatorias oculares. Hipermetropía. 3 Poseer los conocimientos necesarios para poder colaborar en las campañas de prevención de la ceguera. Oclusión arterial retiniana. 5 Degeneraciones centrales (maculares). Patología de la visión binocular. 3. JOSE MANUEL ROJAS LOPEZ. 2. JUAN JOSE TRIVIÑO CASADO. Inervación simpática y parasimpático del sistema visual II. 6 Oftalmología pediátrica: Reconocer por los síntomas y signos las enfermedades oftalmológicas que tienen una gravedad y/o repercusión especial en el níño. Correción de las ametroías. Cuerpos extraños y quemaduras. V. Degeneraciones conjuntivalaes y corneales. OJO ROJO 11. Traumatismos de la órbita. 4 Traumatología ocular: Conocer la pauta que debe seguir un médico general ante cualquier traumatismo ocular. MARIA BLANCA SALAZAR CORRAL. Mª PILAR HOSPITAL UNIVERSITARIO GREGORIO MARAÑÓN CORTÉS VALDÉS. JULIAN BENITEZ DEL CASTILLO SANCHEZ. 2. Síndrome traumático del segmento posterior. DEL RIO HERRMANN. OBJETIVOS POR UNIDADES 1 Unidad básica: Conocer los fundamentos de la anatomía y fisiología ocular. TRAUMATISMOS OCULARES 1. OFTALMOLOGÍA 117 . Parálisis oculomotoras. Diagnóstico diferencial del ojo rojo. III. Presbicia. DISMINUCIÓN DE LA AGUDEZA VISUAL 1 Conceptos básicos de óptica fisiológica. Patología lagrimal. 7 Uveítis posteriores. Miopía degenerativa. 2 Acomodación. Patología de la conjuntiva. 3 Cataratas. 8 Patología del nervio óptico y vía óptica. Patología de la acomodación. Tumores del globo ocular y sus anejos. 12. Patología de la córnea.

El examen teórico tipo test con respuesta múltiple representa el 70% de la nota. El campo visual. están constituidas por un seminario de aproximadamente media hora de duración. CL: Manual de oftalmología clínica. C. 8 Papila glaucomatosa. dedicándose el resto del tiempo a : proyección de diapositivas y rotación por las distintas secciones del Departamento. Interpretación de una receta para correción óptica. Cefaleas. 1995 *GRAVE. Ed. NEUROOFTALMOLOGÍA 29. 1986. 1993 *PHILLIPS. Leucocoria. Oftalmía del recién nacido. 3 Actitud ante una pérdida de visión progresiva bilateral e indolora. 13 La vía óptica y la pupila. OFTALMOLOGÍA PEDIATRICA 1. Desprendimiento de retina. fondo de ojo normal. Metodología del examen. Tasman. Ed. 5 Signos de alarma ante un ojo rojo. El examen oral se efectúa únicamente en la convocatoria de Septiembre. M. Traité dÓphtalmologie. LippincottRavet. acomodación y presbicia. Interamericana McGraw Hill. 14 Láseres en ofltalmología e implicaciones en los tejidos oculares. Interamericana McGraw Hill. 2 Optica fisiológica. Las respuestas incorrectas no penalizan. Las prácticas. 10ª ed. 11 Oftalmología pediátrica: el glaucoma congénito 12 Oftalmología pediátrica: leucocorias. Glaucoma congénito. exploración de las vías lagrimales. 1995. ametropías. Edema de papila. de Parsons. El examen práctico se realiza mediante preguntas cortas escritas sobre casos clínicos presentados en diapositivas representa el 30% de la nota. FARMACOLOGÍA OCULAR 30. Oftalmología. REVISIÓN DE EXÁMENES Se realizará conforme a las Normas establecidas y reguladas en los Estatutos de la UCM. SJE. *RUBEN. Guiones de Oftalmología . Dacriocistitis congénita. 7 Metodología del examen de un traumatismo ocular. de carácter obligatorio. Enfermedades de los ojos. 2. 1998 *VAUGHAN D. R. Ed. cuya duración es de 4 horas. 9 Retinopatía diabética e hipertensiva: oftalmoscopia. Oftalmología. así como presentar la hoja de prácticas firmadas. Su uso. 1993 *MILLE. Interamericana McGraw Hill. Oftalmología general. París. VIII. Patología pupilar. Ilustraciones diagnósticas en oftalmología. Ea Jaeger. realizando finalmente el alumno un total de 55 horas prácticas. Ed. Farmacología e iatrogenia ocular. obstrucciones vasculares. eds. Que debe tratar y cómo el médico general. 10 Oftalmología pediátrica: estrabismo. Examen escrito y examen oral. 6 Patología palpebral y lagrimal. exploración. Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Valladokis. así como en las disposiciones complementarias. *HERREMAN. *Encyclopédie MédicoChirurgicale. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Como es tradicional en esta Cátedra. se realizan las pruebas finales bajo dos modalidades. 1ª ed.Grado en Medicina · Cuarto · Oftalmología VI. Optica Fisiológica. valoración oftalmoscópia del disco óptico. OFTALMOLOGÍA 118 .). El examen escrito y siguiendo la Normas del Comité de Expertos de Estrasburgo. et al. se efectúa en test de respuesta múltiple. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA / ENLACES EN INTERNET RELACIONADOS *ALIO Y SANZ J. La toma de la presión intraocular. VII. Material de exploración para el médico general. Es obligatorio realizar el examen teórico y práctico para aprobar la asignatura. 1994 • ENCICLOPEDIAS OFTALMOLÓGICAS: *Duanes´s Ophthalmolgy (W. W. 1991 *ARTIGAS. PRÁCTICAS / SEMINARIOS OBLIGATORIOS 1 Realización de una historia en oftalmología. Interamericana McGraw Hill. 4 La oftalmoscopia.

Nuestra docencia tiene como objetivo transmitir los conocimientos necesarios para el ejercicio de la medicina general. son de conocimiento obligatorio para cualquier médico. Síndrome de obstrucción tubárica. Atresia de coanas. Otorrea. 5. Rinitis específicas. aunque no sean particularmente frecuentes. Patología del oído externo. Ocena. revisten una gravedad tal que el médico general debe saber establecer su diagnóstico de sospecha cual acontece con el cáncer. Acúfenos.A.P. Otalgia. como el cuello y glándulas salivares. M. F. entre otras. HERNANDEZ WEIGAND. Deformaciones. 6. Otosclerosis. Oftalmología clínica. laringe y estructuras relacionadas. toxilaberintopatías. CONTENIDOS DEL PROGRAMA I. Poliposis nasal. MA. etc. Exploración funcional auditiva. Cuerpos extraños nasales. J. Tumores benignos y malignos del oído externo y medio. 11.). OTOLOGÍA 1. Vértigo de Menière y síndromes vestibulares periféricos.C. Trastornos de la olfación. Sinusitis en la infancia. Anatomofisiología y exploración clínica del sistema vestibular. GOMEZ SERRANO.L. hematoma. Cuerpos Extraños. es decir. Anatomía y fisiología clínica de las fosas nasales y senos para nasales. Traumatismos y fracturas nasofaciales. 4. Granulomas malignos nasofaciales. Otitis media aguda. F. Otitis media Crónica. SCOLA YURRITA. 6. B. FARINGOLOGÍA 1. 7. faringe. RINOLOGÍA 1. Complicaciones óseas. M. M. Tumores benignos y malignos nasosinusales. POCH BROTO. VILLAFRUELA SANZ. Sinusitis agudas. sorderas congénitas. orbitarias y endocraneales de las sinusitis. 8. 4. Hipoacusias neurosensoriales: Sorderas bruscas. Anatomía clínica y fisiología de la faringe.ASIGNATURA 800830: OTORRINOLARINGOLOGÍA CURSO: CUARTO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO DE OFTALMOLOGÍA Y OTORRINOLARINGOLOGIA CRÉDITOS: 6 ECTS PROFESORADO HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS RODRIGUEZ GOMEZ. Rinitis agudas.J. ARISTEGUI RUIZ. nariz y senos paranasales. M. IGLESIAS MORENO. III. absceso y perforaciones del tabique nasal. Secuelas postotítics. Rinitis alérgica. R.(*) OBJETIVOS La Otorrinolaringología es una especialidad médicoquirúrgica que estudia las enfermedades del oído. (*) ALMODOVAR ALVAREZ. GARCÍA-MON MARAÑES. G. 3. Presbiacusia. MONGE JODRA. 2. Obstrucción nasal. 2. Malformaciones. Vértigos radiculares: Neurinoma del VIII par. Para ello nuestro programa se centra en los siguientes puntos: a) Enfermedades que. Rinitis crónicas. 9. 12. Semiología general de las otopatías. II. 3. M. Traumatismos. Otitis externa 5. Patología inflamatoria del oído medio. Epistaxis. Hipoacusias de origen genético: Sordomudez. Traumatismos y fracturas del oído. Patología del sistema vestibular. 10. Semiología. etc. por su gran morbilidad. 7.A HOSPITAL GREGORIO MARAÑÓN ARANGUEZ MORENO. Anatomofisiología de la audición. JOAQUIN (*) HOSPITAL DOCE DE OCTUBRE GALVAN PARRADO. Síndromes nasales. Neurología. M. c) Enfermedades que por sus especiales características son de interés multidisciplinar. Vértigos de origen cervical y central. J. BRANDARIZ CASTELO. b) Enfermedades que. M. GONZALEZ GIMENO. Complicaciones Intratemporales y endocranales de las otitis medias. Malformaciones nasales. MELCHOR DIAZ. Sinusitis crónicas. C. Trauma acústicoo y sorderas profesionales. A. OTORRINOLARINGOLOGÍA 119 . Rinitis vasomotora. aquellas que relacionan nuestra especialidad con otras (Pediatría. GUTIERREZ TRIGUERO. Quistes y fístulas congénitos del cuello. GIMENO HERNANDEZ.

5. Metodología e interpretación de la audiometría vocal. 4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN El Examen tendrá un carácter teóricopráctico con exposición de los conocimientos y el aprovechamiento que se han obtenido. J. Técnica e indicaciones. *BALLENGER. Ed. *ABELLÓ. técnicas de faringoscopia e interpretación. técnica e interpretación sobre el monitor. Técnicas de audiometría en el niño. 11. St. Ed. Laringoscopia indirecta: instrumental. Panamericana. Ed. Manejo de los diapasones. C. 6. Ed. C. y PLATZ.. FREDRICKCSON. Técnicas de imagen en la exploración del oído: RX convencional. y SAUNDERS. J. Edit. Buenos Aires. y TRASERRA. Espaxs. Otorrinolaringología. También se realiza un examen práctico que representa el 20% de la nota final. 15. M. (1993). Otorrinolaringología y Patología Cervico Facial. Potenciales evocados auditivos: técnica e interpretación de las curvas. en faringología. IV. (19919: Tratado de otorrinolaringología. J. Amigdalitis agudas inespecíficas: eritematosa y pultácea. Ed. Amigdalitis crónica. Palpitación externa. 3. Interpretación de los resultados en los distintos tipos de hipoacusia. BERTELLI.Grado en Medicina · Cuarto · Otorrinolaringología 2. *BECKER. 4. Angiofibroma nasofaríngeo. (1986): Otorrinolaringología y afecciones conexas. técnicas de iluminación con espejo y microscopio. Hipertrofia adenoidea. Intubación: instrumental y técnicas. Indicaciones de la adenoidectomía y amigdalectomía. Laringoestroboscopia. . (1981): Enfermedades de la nariz. C. Instrumenntal y técnica de la rinoscopia y endoscopia nasal.. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA / ENLACES EN INTERNET RELACIONADOS • MANUALES *POCH. Cateterismo. Angina herpética y herpangina. Barcelona. M. • LIBROS DE CONSULTA *PAPARELLA. Examen físico de la laringe. 2. 2ª ed. Interpretación de las curvas. Punción exploradora del seno maxilar y antroscopia. Madrid 2005. ( 1987): Otorrinolaringología. Manual ilustrado. R. J. J. Doyma. 10. Exploración clínica del oído: Otoscopia en el adulto y en el niño: instrumental. (1989). 3. Laringitis crónicas. J. Instrumental. G. Técnica e interpretación de los resultados. Otoemisiones acústicas: práctica e interpretación. Otorrinolaringología. Epidemiología y clínica. Panamericana. Olfatometría: fundamentos. Faringoamigdalitis agudas. Tumores de las glándulas salivares. Weber y Scwabach.. garganta y oído. Cáncer de la orofaringe. L.V. (1994)..Parálisis laríngeas.Adenopatías y tumoraciones cervicales. y SHUMRICK. *MARAN. *DEWEESE. Jims. OTORRINOLARINGOLOGÍA 120 . A.. D. TAC y RM. Traqueotomía: indicaciones y técnica de la traqueotomía de urgencia. Angina de la mononucleosis. Exploración de la permeabilidad tubárica. Tumores parafaríngeos.Cáncer de la laringe. Interpretación. Buenos Aires *THOMPSON. oro e hipofaringe. Louis. Angina úlceromembranosa de PlautVincent. NAUMANN. D.. Cáncer de cavum. Instrucción sobre el audiómetro. Semiología. PRÁCTICAS / SEMINARIOS PROGRAMA DE LECCIONES PRACTICAS OBLIGATORIAS 1. Y Schulller. Doyma. Cáncer de la hipofaringe. (1981): otorrinolaringología clínica. Tests de Rinne. Traumatismos. técnica e indicaciones. Fonocirugía. Diagnóstico por imagen de la laringe. Madrid. 12. Laringoscopia directa: instrumental. Indicaciones e interpretación..Laringitis agudas. El examen escrito consistirá en una evaluación on tests de respuestas múltiples sobre los conocimientos teóricos y prácticos de la asignatura. . 6. Exploración de la trompa de Eurtaquio. Otolaryngology Head and Neck Surgery. Reconocimiento e interpretación de las imágenes timpánicas. Barcelona. y ROBBIO CAMPOS. Ed. J. La cirugía del cáncer de laringe. D. El Ateneo. . 2. Otorrinolaringología Ed. H. ZUBIZARRETA. 5. A. Trastornos de la fonación y del lenguaje.M. Instrumental. 3. E. Diagnóstico por imagen de la fosa nasal y senos paranasales.. W. Malformaciones. Mosly BooK. J. Laringitis disneizantes. KRAUSE. Las diferentes cánulas de traqueotomía y su manejo. y STELL. 4. D. La realización de las prácticas y seminarios es obligatoria e imprescindible para ser evaluados en el examen teórico. P. Exploración funcional auditiva: Aucumetría. 7. Es obligatorio aprobar el teórico para que sirva el práctico. Técnicas e interpretación. Impedancimetría e interpretación de los resultados. Salpingoscopia. Vestibulometría.Anatomía clínica y fisiología de la laringe.Disneas laríngeas. Barcelona. D. Promed. Exploración física de la rino. técnicas e interpretación. técnica e interpretación. *CUMMING. su manejo y técnica de realización. G. 2ª ed. 5. 8. Rinohigrometría y rinodébitomanometría.H. Audiometría tonal liminar y supraliminar. 9. Pseudotumores y tumores benignos de la laringe. 14. Flemones y abcesos periamigdalinos y perifaríngeos. Exploración de la fosa nasal. Faringitis crónicas. P. Panamericana. (1986). W.W. Flemones difusos del cuello. Tumores de la rinofaringe. J. *DIAMANTE. V. HARKER. 13. Barcelona. Batería de tests. A. Cuerpos extraños. M. LARINGOLOGÍA 1. México. En el Hospital Doce de Octubre se realiza examen teórico con respuestas de elección múltiple que representa el 80% de la nota del estudiante. Fundamentos del tratamiento foniático.

Infección por Helicobacter pylori. Parasitosis intestinales. Carlos (Cat) Prof. UNIDAD 3. Carlos (T) Prof. Estreñimiento. De ahí. Carlos (Cat) Prof. Enfermedades del esófago (3 horas) Trastornos motores esofágicos. PATOLOGÍA MÉDICA I 121 . UNIDAD 2. cuando se considere la cirugía como el tratamiento más idóneo. un objetivo esencial de la enseñanza debe ser el de proporcionar los conocimientos. al concluir los tres años que se dedican a la Patología y Clínica Médicas. Infecciones y parasitaciones intestinales. el contacto con el enfermo permitirá al alumno obtener la formación humana necesaria para que en su futuro ejercicio profesional. José Luis (T) Prof. -Enfermedad por reflujo gastroesofágico. -Gastritis agudas y crónicas.. Ruiz de León San Juan. durante el resto de su vida profesional. de forma adecuada y razonadamente. CONTENIDOS DEL PROGRAMA A. Gastropatía por anti inflmatorios no esteroideos. También debe ser capaz de establecer la indicación quirúrgica. Aunque los conocimientos teóricos son imprescindibles. Tuberculosis intestinal. -Tumores del estómago. Colitis pseudomembranosa. pues nunca se podrá diagnosticar una enfermedad que sea desconocida. Pseudooclusión intestinal. Enfermedades del estómago y el duodeno (5 horas) Dispepsia funcional y trastornos motores del estómago. las salas de los enfermos. a tener la necesidad y la capacidad de conseguir nuevos conocimientos. con especial dedicación. -Tumores esofágicos. Álvarez-Sala Walther. APARATO DIGESTIVO (33 horas*) UNIDAD 1. Enríquez de Salamanca Lorente. Castellano Tortajada. A este respecto. Bañares Cañizares. que le permita llevar a cabo. José Luis (Cat) Prof. Otro objetivo fundamental de esta asignatura se encuentra en la enseñanza de la medicina de urgencia. la comprensión y la simpatía sean las características fundamentales de su relación con los enfermos. la petición de las exploraciones complementarias que han de conducir al diagnóstico definitivo. Ladero Quesada. Rafael (Cat) Prof. Es decir. Gastroenteritis agudas. -Gastropatías específicas. las habilidades y las actitudes necesarias para que el alumno sea capaz de progresar por sí mismo (autoaprendizaje). Estudio específico de la enfermedad celiaca y de otros procesos que cursan con malabsorción. Por último. Diverticulosis. Enfermedades intestinales (9 horas) Malabsorción intestinal. si la adquisición de conocimientos es imprescindible. Enrique (T) Y profesores asociados Prof. Antonio (T) Prof. ENSEÑANZA PRÁCTICA Bajo la tutoría y la supervisión directa de un profesor titular o de un profesor asociado. Francisco (Cat) Prof. José Mª (Cat) Prof. que busca el que los conocimientos técnicos se complementen con la destreza y las habilidades en la recogida y valoración de síntomas y signos. Rey Díaz-Rubio. -Esofagitis cáusticas e infecciosas. Saenz de la Calzada. Además.ASIGNATURA 800826: PATOLOGÍA MÉDICA I CURSO: CUARTO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: MEDICINA CRÉDITOS: 12ECTS PROFESORADO GRUPO A: HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS GRUPO B: HOSPITAL 12 DE OCTUBRE Prof. De esta forma. quizá sea aún más importante el crear en los alumnos la inquietud suficiente que les lleve. el alumno se integrará en el correspondiente servicio médico del hospital universitario. así como para integrar todos los datos recogidos y hacer un juicio clínico. Síndrome de ZollingerEllison. En él participará en todas las actividades asistenciales y docentes y frecuentará. Pérez de Oteyza. Fernández-Avilés Díaz. Rafael (T) Y profesores asociados OBJETIVOS El objetivo principal de la Patología Médica es el estudio pormenorizado de las diferentes entidades clínicas. Patología motora y funcional. Al concluir los tres años de su aprendizaje en Patología y Clínica Médicas el alumno debe estar capacitado para realizar una historia clínica y una exploración adecuada de todos los órganos y sistemas del enfermo. Enfermedad ulcerosa péptica. Zamorano Gómez. Macaya Miguel. el estudiante debe adquirir los conocimientos imprescindibles que le permitan realizar un diagnóstico adecuado y sentar un pronóstico y un tratamiento acordes con el mismo. la importancia que se atribuye en esta asignatura a la enseñanza práctica. sin una formación práctica es imposible llegar a conseguir una capacitación clínica que permita la orientación adecuada de los enfermos. Síndrome de intestino irritable. los alumnos deben estar en condiciones de diagnosticar y tratar con plena garantía y capacitación las situaciones de urgencia que se presentan en la práctica médica habitual. con los que mantendrá un contacto permanente. Gregorio (T) Y profesores asociados GRUPO C: HOSPITAL GREGORIO MARAÑÓN Prof.

PATOLOGÍA MÉDICA I 122 . diagnóstico clínico y tratamiento. Enfermo con derrame pleural. Insuficiencia hepática fulminante: etiología. clínica. Hepatopatías por fármacos y tóxicos: mecanismos patogénicos y manifestaciones clínicas. diagnóstico clínico y tratamiento. UNIDAD 5. Taponamiento cardiaco. Formas evolutivas: hepatitis crónicas. Absceso pulmonar. Enfermedades del miocardio (2 horas) Miocarditis. Esteatohepatitis no alcohólica. Déficit de alfa1 antitripsina. clasificación y manifestaciones clínicas de las cirrosis compensadas. diagnóstico y actitud terapeutica. Enfermedad pulmonar obstructiva crónica. pronóstico y tratamiento de la insuficiencia cardiaca UNIDAD 2. Tuberculosis. Encefalopatía hepática. Asma bronquial. Enfermo con nódulo pulmonar solitario. Infecciones pulmonares (5 horas) Neumonías. síndromes polipósicos intestinales. UNIDAD 2. Enfermedades broncopulmonares obstructivas (5 horas) Tabaco y tabaquismo. Prevención primaria y secundaria. Neumopatías intersticiales (3 horas) Fibrosis pulmonar idiopática. colitis microscópica. Micosis pulmonares. Síndrome de apnea obstructiva del sueño. Enfermedades vasculares del hígado. Enfermedades del hígado (12 horas) Hepatitis virales: etiopatogenia. Oxigenoterapia. Cáncer de hígado. Cáncer de páncreas. Pancreatitis crónicas. Otros procesos: colitis actínica. Enfermo con hemorragia digestiva alta. Arritmias cardiacas (3 horas) Taquiarritmias: fisiopatología. Hemorragia secundaria a hipertensión portal. manifestaciones clínicas. Parada cardiaca y muerte súbita: concepto. Insuficiencia cardiaca (3 horas) Insuficiencia cardíaca: concepto. clínica. Colitis isquémica. UNIDAD 8. Insuficiencia respiratoria (2 horas) Síndrome del distress respiratorio agudo. Derrame pericárdico.Grado en Medicina · Cuarto · Patología Médica I Enfermedad intestinal inflamatoria crónica. Enfermo con rectorragia. UNIDAD 4. Enfermedad de Crohn. APARATO CIRCULATORIO (24 horas) UNIDAD 1. UNIDAD 3. aórtica y tricuspídea. APARATO RESPIRATORIO Enfermo con insuficiencia respiratoria. diagnóstico y tratamiento. Bradiarritmias: fisiopatología. Enfermo con dolor abdominal. Hipertensión arterial (2 horas) UNIDAD 9. Colecistitis aguda. Tumores broncopulmonares (2 horas) Carcinoma broncogénico. Cardiopatía isquémica crónica: angina estable. fisiopatología. Patología vascular del intestino. Enfermedades del pericardio (2 horas) Pericarditis aguda. Tiempo calculado sin incluir los tumores. Miocardiopatías restrictivas Miocardiopatía hipertrófica UNIDAD 5. Ascitis y alteraciones de la función renal en la cirrosis. Patología polivalvular: mitral. UNIDAD 3. Neumoconiosis y neumopatías por hipersensibilidad. Insuficiencia respiratoria crónica. Infecciones pulmonares en el enfermo inmunodeprimido. Enfermedades del páncreas (2 horas) Pancreatitis agudas. Aspectos epidemiologicos de la cardiopatía isquémica. clasificación. PARATO RESPIRATORIO (21 horas) UNIDAD 1. Espirometría y gasometría arterial. UNIDAD 4. -Enfermedades del mediastino. Peritonitis bacteriana espontánea. Enfermedad de Wilson. Enfermo con ascitis. Enfermedades metabólicas. Bronquiectasias. Hipertensión portal: clasificación. Cardiopatía isquémica (6 horas) El proceso arterioesclerótico: fisiopatología de la enfermedad coronaria y de la isquemia miocárdica Manifestaciones clínicas de la cardiopatía isquémica. hepatitis autoinmune. evaluación diagnósticoterapéutica. Endocarditis infecciosa. Orientaciones en la rehabilitación del paciente coronario. Colitis ulcerosa. Enfermedades de las vías biliares (2 horas) Litiasis biliar. Miocardiopatía dilatada. Valvulopatías (4 horas) Patología de la válvula mitral. Patología pleuromediastínica (2 horas) Enfermedades de la pleura. Tumores del intestino delgado y grueso. -Cor pulmonale crónico. UNIDAD 5. Tratamiento de la cardiopatía isquémica. UNIDAD 6. diagnóstico y tratamiento. Hemocromatosis. Angiodisplasia intestinal. Síndromes coronarios agudos: infarto agudo de miocardio. diagnóstico. Sincope. B. Cardiopatías congénitas en el adulto (1 hora) UNIDAD 7. UNIDAD 4. UNIDAD 7. etiología. Patología de la válvula aórtica. Otras enfermedades pulmonares intersticiales. Corazón y enfermedades sistémicas (1 hora) PRÁCTICAS Y SEMINARIOS PROGRAMA DE SEMINARIOS CLÍNICOS DE PATOLOGÍA MÉDICA I A. Manifestaciones hepáticas de las porfirias. Enfermedades vasculares del pulmón (3 horas) Tromboembolismo pulmonar. APARATO DIGESTIVO Enfermo con disfagia. -Hipertensión pulmonar primaria. Colelitiasis y colédocolitiasis. Hepatopatías autoinmunes: cirrosis biliar primaria. Enfermo ictérico. etiología. Unidad 6. síndromes de solapamiento. evolución. UNIDAD 6. manifestaciones clínicas. Enfermo con diarrea crónica. colangitis esclerosante primaria. Granulomas hepáticos. C. B. Tumores de la vesícula y de las vías biliares. Pericarditis constrictiva crónica. Cirrosis hepáticas: concepto. Alcohol e hígado: patogenia del daño hepático por alcohol. Sarcoidosis.

PEREZAGUA C. Medicina interna. FAUCI AS. así como a los seminarios clínicos y teóricos. Medicine. tanto parciales como finales. S. 2005 RODÉS J. LONGO LL. Enfermo en parada cardiorrespiratoria. Optativo. Los exámenes teóricos. Madrid. REVISIÓN DE EXÁMENES Previa solicitud en la secretaría del grupo docente BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA ALVAREZMON SOTO M. 2004. 2004. Ariel. Optativo. Barcelona. Madrid. Pruebas de detección de la isquemia miocárdica. 15ª ed. test de preguntas de elección múltiple y resolución de uno o varios supuestos clínicos. JAMESON JB. ROZMAN C. 9ª ed. Principios de medicina interna. Enfermo remitido por un soplo cardiaco. 20042008.Grado en Medicina · Cuarto · Patología Médica I C. Harcourt. Harrison. Tratado de medicina interna. serán escritos y se basarán en el desarrollo de cuestiones teóricas de longitud variable (temas de desarrollo o preguntas de respuesta breve). CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se tendrán en cuenta la regularidad y el aprovechamiento del alumno en su asistencia a las prácticas durante los periodos de enseñanza clínica. KASPER DL. Enfermo con síncope. Editorial Masson.A. 2ª ed. PATOLOGÍA MÉDICA I 123 . Cada grupo docente decidirá la composición idónea del examen según su criterio y en cada caso. HAUSER HH. Madrid. Editorial Interamericana. Enfermo con arritmia.APARATO CIRCULATORIO Enfermo con dolor torácico (1). Enfermo con dolor torácico (2). Barcelona. Enfermo con ECG anormal. Medicina interna. BRAUNWALD E. Ediciones Doyma SA. de lo que el profesorado responsable dejará constancia en la ficha de prácticas de cada alumno e informará al profesor responsable de la asignatura. FARRERASROZMAN. GUARDIA J. Enfermo con disnea. 2008. 16ª ed.

) PEÑALVER PASCUAL. A. (PROF. E.) LARRU CABRERO. (TU) MAYOL MARTÍNEZ . ASOC. (TU) CALATAYUD GASTARDI . Mª (PROF.) Abdomen agudo: Peritonitis y abscesos Apendicitis aguda Oclusión intestinal Isquemia Cirugía bariátrica. J. Angiodisplasias Enfermedad diverticular: esófago. (PROF.) MUÑOZ CALERO PEREGRIN. (PROF. E. P. ASOC. ASOC. ASOC. J. (PROF. (TU) MORENO GONZÁLEZ.esofágicas gastroduodenales hepato-bilio-pancreáticas ano-rectales Patología quirúrgica de las enfermedades funcionales esofágicas Traumatismos esofágicos Patología quirúrgica del diafragma Tumores esofágicos Lugar de la cirugía en la enfermedad ulcerosa péptica gastroduodenal y sus complicaciones: obstrucción. M. R. ASOC. ASOC.) ORTEGA LÓPEZ.) SILVA GUISASOLA. perforación. E (PROFA. V. E. A. ASOC.) CORTINA ROMERO. C. ASOCIADO) PÉREZ CONTIN. J. ASOC.) PÉREZ CANO.) RUIZ FERNÁNDEZ . (TU) GONZÁLEZ ARAGONESES. J (PROF.) GIL AGUADO. ASOC.) MARTIN DE NICOLÁS . A: (PROF. ASOC. ASOC. (PROP. ASOC. D. ASOC. intestino delgado y colon Tumores del intestino delgado Pólipos y poliposis intestinal Cáncer de colon. J. E. EMÉRITO) CENTENO RODRIGUEZ. recto y ano Afecciones benignas ano-rectales Patología quirúrgica del hígado: Abscesos y quistes Tumores: benignos malignos Patología quirúrgica de las vías biliares: itiasis biliar colelitiasis coledocolitiasis hepatolitiasis Procesos inflamatorios Tumores: benignos malignos Patología quirúrgica del bazo Patología quirúrgica del espacio retroperitoneal Pared abdominal: Embriología y malformaciones congénitas Estudio general de las hernias Hernias postoperatorias: eventración y evisceración Patología quirúrgica del páncreas: Procesos inflamatorios Procesos tumorales: p.) LÓPEZ BAENA.) LASSO VÁZQUEZ .I. ASOCIADO) HERNANDO TRANCHO. R. (PROF. ASOC. G (PROF. J (PROF. (PROFA. M. Mª D. (PROF. R (PROFA.) TOMÁS PALACIO. ASOC. (PROF. M. J. L. ASOC.) GÓMEZ MARTÍNEZ. A. duodeno. ASOC.) SANZ SÁNCHEZ . ASOC. J.) LANDA GARCÍA. (PROFA.) GARCÍA BORDA. ASOC.) MOÑUX DUCAJU. ASOC. R. (PROF.) PARDO MARTÍNEZ. C. A (PROF. A. ASOC. A (PROF. endocrino Trasplante de órganos abdominales 124 . ASOC. ASOC.) REPARAZ ASENSIO. (PROF. ASOC. J (CU) SÁNCHEZ DE VEJA. (PROF. (PROF.) SERRANO HERNANDO. ASOC. F (PROF. PATOLOGÍA QUIRÚRGICA DEL APARATO DIGESTIVO: Malformaciones congénitas: . Mª J. M.) TELLADO RODRÍGUEZ (PROF. L (PROF. (PROF. ASOC.) RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ. ASOC. ASOC.) SIMÓN ADIEGO .) PATOLOGÍA QUIRÚRGICA I Incluye la Patología Quirúrgica del aparato digestivo.) HOSPITAL CLÍNICO ALVAREZ-FERNÁNDEZ REPRESA. (PROF. ASOC.I. ASOC. (PROF. P. del tórax.) PORTO RODRIGUEZ .) FERRERO HERRERO .) GONZÁLEZ PINTO.) PÉREZ DÍAZ. (TU) DE DIEGO CARMONA. ASOC.) ORTIZ OSHIRO. (PROF. J. (PROF.ASIGNATURA 800827: PATOLOGÍA QUIRÚRGICA I CUARTO CURSO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: CIRUGÍA CRÉDITOS: 9 ECTS PROFESORADO HOSPITAL GREGORIO MARAÑÓN GARCÍA SABRIDO . J. ASOC. E (PROF. ASOC.) RICO SELAS.) GESTO CASTROMIL.) GÁMEZ GARCÍA. J. (PROF. J. ASOC. (PROF. (PROF.) SOLIS GARCÍA.) GÓMEZ SANZ . (PROF. Mª M. J. (PROFA. hemorragia Tumores gastroduodenales Secuelas de la cirugía gástrica Lugar de la cirugía en la enfermedad inflamatoria intestinal (E. (PROF. J.) LOMAS ESPADAS. A (TU) VINCENT HAMELIN. A. M. ASOC. exocrino p. L. ASOC. venoso y linfático.) HOSPITAL DOCE DE OCTUBRE JIMÉNEZ ROMERO. DE (PROF. E. J. (PROF. C. J Mª (PROF. ASOC.) PASCUAL MONTERO. J. R. ASOC. ASOC. (PROF. ASOC.) PÉREZ DE LA SOTA. ASOC. F (PROF. (PROF. ASOCIADO RAMOS CARRASO .) HERNÁNDEZ PÉREZ (PROFA. del corazón y del sistema circulatorio: arterial. Síndrome de intestino corto Síndromes vasculares intestinales. E. A.

justificándolo en sus principios científicos en sus consecuencias. Disección Cirugía de las arritmias cardiacas Tratamiento quirúrgico de la insuficiencia cardiaca. la Recuperación quirúrgica y el quirófano. Varices Trombosis venosa de los miembros inferiores Patología quirúrgica linfática. evitándose repeticiones y siguiendo un orden que integre de forma lógica la exposición de las distintas entidades nosológicas. además de “saber”. la explicación del programa ha de hacerse coordinadamente con la asignatura de Patología Médica I. En la Licenciatura. es única y que la distinción entre Médica y Quirúrgica se basa en el modo de ejercer la terapéutica. Cirugía Cardiaca.Grado en Medicina · Cuarto · Patología Quirúrgica I PATOLOGÍA QUIRÚRGICA TORÁCICA Preoperatorio y postoperatorio en cirugía torácica Traumatismos torácicos Afecciones de la pared torácica Bronquiectasias y absceso de pulmón Tumores broncopulmonares: . ha de “saber hacer” una serie de gestos elementales que son indispensables para la práctica médica general. una rotación importante es la del Servicio de Urgencias. Miastenia gravis Trasplante pulmonar PATOLOGIA QUIRÚRGICA CARDIACA Preoperatorio y postoperatorio en cirugía cardiaca Traumatismos cardiopericárdicos Cerrados Abiertos Circulación extracorpórea. por la trascendencia que tiene el aprendizaje de la toma de decisiones vitales. La Enseñanza Práctica es esencial en la Patológia Quirúrgica ya que el alumno. Traqueostomía Patología pleural. La distribución entre patología Médica y Patología Quirúrgica se establece según las implicaciones preferentes en el tratamiento de cada enfermedad. en situaciones que no admiten demora.. Circulación asistida Cirugía de las cardiopatías congénitas Cirugía de la cardiopatía isquémica Prótesis valvulares cardiacas Cirugía de las valvulopatías adquiridas válvula mitral válvula aórtica válvula tricúspide Cirugía de la aorta torácica. las Salas de hospitalización.Benignos Malignos Patología quirúrgica de la tráquea. anatomopatológicos) y clínicos. Aneurismas. como Tratado de enfermedades. la Cirugía no pretende enseñar a operar. Preservación miocárdica. Cirugía Vascular y Cirugía Torácica. Estas habilidades las debe adquirir con las prácticas en la Policlínica. siguiendo el curso postoperatorio de los pacientes. etiopatogénicos.Tumores cardiacos -Tromboembolismo pulmonar. Tratamiento quirúrgico PATOLOGÍA QUIRÚRGICA DEL SISTEMA VASCULAR Traumatismos. diagnósticas y terapéuticas. Neumotórax espontáneo Patología mediastínica. aneurismas y tumores vasculares Malformaciones vasculares Síndromes isquémicos de los miembros inferiores Cirugía de la aorta Patología del estrecho torácico superior Insuficiencia venosa crónica. estudiándose integralmente en todos sus aspectos básicos (fundamentos fisiopatalógicos. Por ello. sino instruir al estudiante de Medicina en el conocimiento de la Patología que requiere o puede requerir un tratamiento manual o instrumental ( que es el sentido etimológico de “quirúrgico”). Linfedema OBJETIVOS En la enseñanza de esta asignatura se toma como definición fundamental que la Patología. Trasplante cardiaco Enfermedades quirúrgicas del pericardio . PATOLOGÍA QUIRÚRGICA I 125 . Las rotaciones se harán por los Servicios que tienen una dedicación concreta a cada especialidad quirúrgica de las incluidas en el programa de 4º Curso: Cirugía General del Aparato Digestivo. Corazón artificial.

LADERO QUESADA PROF.M. CASTELLANO TORTAJADA PROF. J. Cirugía (3 meses). La rotación clínica por los Servicios se destinará a la adquisición de competencias clínicas. los familiares. Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias. A. Para cada una de las rotaciones el profesor responsable del alumno emitirá un informe con la calificación a la que se le añadirá la calificación numérica con indicación de la prueba o pruebas realizadas. se considera al alumno como el modelo clásico de “Alumno Interno” o. CALVO MANUEL (Coordinador) PROF. Comunicarse de modo efectivo y claro. centros de salud u otras instituciones sanitarias. así como el cumplimiento de tareas concretas. DE DIEGO HOSPITAL UNIVERSITARIO GREGORIO MARAÑÓN PROF. Por ello. Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes. 8. Establecer el diagnóstico. Pediatría (2 meses). un “residente 0”. pronóstico y tratamiento. se fijarán por materias. J. dicho de otra forma. portafolio u otra modalidad que esté aprobada por la Junta de Facultad. medios de comunicación y otros profesionales. complemento inexcusable de la formación teórica. Realizar un examen físico y una valoración mental.Escuchar con atención. con los pacientes. En estas rotaciones. EVALUACIÓN Los criterios e instrumentos de evaluación de este módulo. Estos periodos de rotación clínica se distribuye de la siguiente manera: 4 periodos en cuarto curso. HERNÁNDEZ GARCÍA PROFESORADO PROFESORES NUMERARIOS. Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros. Al ser materias ínterdepartamentales deberán ser aprobados por la Junta de Facultad y se harán públicos al comienzo del curso. RUIZ DE LEÓN PROF. ASOCIADOS Y COLABORADORES DE DOCENCIA PRACTICA DE LOS SERVICIOS HOSPITALARIOS POR LOS QUE ROTAN LOS ALUMNOS BREVE DESCRIPTOR La Práctica Clínica se desarrollará en forma de rotatorio en los Servicios Clínicos de los Hospitales y Centros de Atención Primaria de las Áreas de Salud como Alumno Interno Residente (AIR). 5.ASIGNATURA 800832: PRÁCTICA CLÍNICA I CURSO: CUARTO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO CREDITOS: 9 ECTS PROFESORADO RESPONSABLE HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS PROF. J. tanto de forma oral como escrita. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada. M. 3. LÓPEZ ENCUENTRA PROF. Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante. Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes. con paciente real tipo Mini CEX. J. 9. JAVIER RODRÍGUEZ (Coordinador) PROF. CRUZ VIGO PROF. NAVARRO PROF.Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata. 10. medicamentos y demás recursos del sistema sanitario. F. 7. 6. Las Prácticas Tuteladas se valoraran en las rotaciones de cuarto. E. C. COMPETENCIAS El alumno deberá ser capaz de: 1.A. J. los medios de comunicación y otros profesionales. a los familiares. F. Se trata de conseguir la integración del alumno en la vida diaria del Servicio y en sus actividades. 11. FERNÁNDEZ AVILÉS PROF. 4. GARCÍA SABRIDO HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE PROF. J. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica. R. G. Atención Primaria (1 mes) y 1 mes Optativo. en el plan de estudios propuesto figuran 16 periodos de un mes de rotación Clínica como Alumno Interno Residente por las áreas de: Medicina (6 meses). 2. DÍEZ LOBATO (Coordinador) PROF. quinto y sexto curso y mediante la evaluación PRÁCTICA CLÍNICA I 126 . Durante la rotación en los servicios se realizaran pruebas para una valoración de la competencia clínica que permita una expresión numérica del resultado. 12. MILLÁN PROF. Obstetricia y Ginecología (1 mes). F. bajo supervisión.L. aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica. así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas. obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información. A. ALVAREZ-FERNÁNDEZ REPRESA PROF. la incorporación a un grupo de trabajo clínico (a nivel de alumno) y la elaboración de un Portafolio específico. así como de los enfermos en fase terminal. Psiquiatría (1 mes). 4 periodos en quinto curso y 8 periodos en sexto curso. Traumatología (1 mes).

El Comité realizará la valoración numérica final para el conjunto de las Prácticas Tuteladas.Grado en Medicina · Cuarto · Práctica Clínica I final de competencia con una prueba ECOE (Evaluación Clínica Objetiva y Estructurada) o prueba objetiva similar. mediante un promedio ponderado de todas las calificaciones numéricas obtenidas por el alumno en la ECOE. en las Sesiones Básico Clínicas y Clínico Básica y en las rotaciones. Para que un alumno sea calificado en la ECOE será requisito imprescindible tener superadas todas las rotaciones. Para la evaluación final de la competencia se nombrará un Comité de prueba que será propuesto por el Decano y aprobado en Junta de Facultad y estará constituido al menos por tres profesores numerarios de los que al menos uno debe ser del Departamento de Medicina y otro del Departamento de Cirugía. PRÁCTICA CLÍNICA I 127 .

.

Grado en Medicina V DERMATOLOGÍA (6 ECTS) MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGÍA (6 ECTS) PATOLOGÍA MÉDICA II (12 ECTS) PATOLOGÍA QUIRÚRGICA II (9 ECTS) PEDIATRÍA (12 ECTS) PRÁCTICA CLÍNICA II (9 ECTS) PSIQUIATRÍA (6 ECTS) Q uinto .

ASIGNATURA 800838: DERMATOLOGÍA CURSO: QUINTO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO

DEPARTAMENTO: MEDICINA CREDITOS: 6 ECTS

PROFESORADO GRUPO A: HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS

Prof. Sánchez de Paz, Francisco (T) Prof. López Bran, Eduardo (T)
GRUPO B: HOSPITAL 12 OCTUBRE

Y profesores asociados
GRUPO C: HOSPITAL GREGORIO MARAÑÓN

Prof. Suarez Fernández, Ricardo Mª (A) Y profesores asociados

Prof. Guerra Tapia, Aurora (T) Prof. Ortiz Romero, Pablo Luis (T)

OBJETIVOS El objeto de la enseñanza de la Dermatología es transmitir al estudiante el conocimiento de la estructura y función de la pìel y mucosas dermopapilares, de su fisiopatología, de sus principales enfermedades, y de los métodos de diagnóstico y tratamiento propios de la especialidad. Consideramos importante que el Médico conozca que la piel actúa como barrera entre el medio ambiente y el organismo humano y que sus alteraciones son la consecuencia, en muchos casos, de la acción de los agentes externos, mientras que, en muchos casos, son la expresión visual de procesos sistémicos de variada etiología y patogenia de los que la manifestación cutánea puede representar una parte más o menos importante, pero siempre significativa por su accesibilidad. El objetivo de la enseñanza de la Venereología, además de todo lo anterior, en lo concerniente a sus manifestaciones cutaneomucosas, es hacer hincapié en los aspectos psicológicos, sociales y epidemiológicos que tan determinantes son en el auge y declive de estas enfermedades. CONTENIDOS DEL PROGRAMA Programa Teórico TEMA 1.- Estructura y función de la piel. TEMA 2.- Principios de diagnóstico en Dermatología. Lesiones elementales clínicas e histológicas. TEMA 3.- Terapéutica tópica y sistémica en Dermatología. TEMA 4.- Dermatosis ocasionadas por parásitos animales. TEMA 5.- Dermatosis bacterianas. TEMA 6.- Micobacteriosis. TEMA 7.- Dermatosis por hongos. TEMA 8.- Dermatosis por virus. TEMA 9.- Sífilis. TEMA 10.- Otras enfermedades de transmisión sexual. TEMA 11.- Dermatosis por agentes físicos. TEMA 12.- Dermatosis por agentes metabólicos y nutricionales. TEMA 13.- Eccemas y dermatosis profesionales. TEMA 14.- Genodermatosis. TEMA 15.- Dermatosis ampollosas. TEMA 16.- Enfermedades inmunológicas del tejido conectivo.

TEMA 17.- Vasculitis. Enfermedades vasculares y alteraciones hemorrágicas. TEMA 18.- Enfermedades del tejido celular subcutáneo. TEMA 19.- Psoriasis y otras enfermedades eritematoescamosas TEMA 20.- Liquen. Eritema polimorfo. TEMA 21.- Reacciones cutáneas adversas a medicamentos. Urticaria. TEMA 22.- Alteraciones de la pigmentación. TEMA 23.- Enfermedades de los folículos pilosebáceos y de las glándulas sudoríparas. TEMA 24.- Enfermedades del pelo y de las uñas. TEMA 25.- Tumores epidérmicos epiteliales. TEMA 26.- Tumores de los anejos. TEMA 27.- Tumores melanocíticos. TEMA 28.- Linfomas y pseudolinfomas cutáneos. TEMA 29.- Tumores conjuntivos, vasculares y nerviosos de la piel. TEMA 30.- Histiocitosis. Mastocitosis. Sarcoidosis. Enfermedades granulomatosas de causa desconocida. Prácticas / Seminarios TEMA 1.- Exploración del enfermo dermatológico. Distintas técnicas terapéuticas. TEMA 2.- Dermatosis bacterianas. Micobacteriosis. Micosis. TEMA 3.- Dermatosis por virus. TEMA 4.- Enfermedades de transmisión sexual. Lesiones cutáneas de los enfermos con sida. TEMA 5.- Fotodermatosis. TEMA 6.- Eccemas. TEMA 7.- Dermatosis ampollosas. TEMA 8.Enfermedades inmunológicas del tejido conectivo. TEMA 9.- Tumores epiteliales. TEMA 10.- Tumores melanocíticos, vasculares y conjuntivos. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA * IGLESIAS DÍEZ, L.; GUERRA TAPIA, A., y ORTIZ ROMERO, P.L.: Tratado de Dermatología. Ed. MacGrawHillInteramericana, 2004. * LÁZARO OCHAÍTA, P. (ed.): Dermatología (texto y atlas). 2.ª ed. Madrid: Graficas Reunidas, 1993.

DERMATOLOGÍA

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ASIGNATURA: 800833: MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGÍA CURSO: QUINTO

DEPARTAMENTO: TOXICOLOGÍA Y LEGISLACIÓN SANITARIA CRÉDITOS: 6 ECTS

SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO

PROFESOR RESPONSABLE: H. CLÍNICO S. CARLOS: JAVIER LADRÓN DE GUEVARA Y GUERRERO H. 12 DE OCTUBRE: CÉSAR BOROBIA FERNÁNDEZ H. GREGORIO MARAÑÓN: JOSÉ ANTONIO SÁNCHEZ SÁNCHEZ

PROFESORADO: JAVIER LADRÓN DE GUEVARA Y GUERRERO CÉSAR BOROBIA FERNÁNDEZ JOSÉ ANTONIO SÁNCHEZ SÁNCHEZ FERNANDO BANDRÉS MOYA MARÍA JOSÉ ANADÓN BASELGA BERNARDO PEREA PÉREZ MARÍA HERRERA LAGUNA MANUEL IZAGUIRRE SALAZAR EDUARDO ARROYO PARDO ANA MARÍA LÓPEZ PARRA M. MAR ROBLEDO ACINAS PILAR ALÍAS MARTÍN

ANDRÉS SANTIAGO SÁEZ ELENA ALBARRÁN JUAN BENJAMÍN HERREROS RUIZ-VALDEPEÑAS JUAN DE DIOS CASAS HERNÁNDEZ MARÍA SOLEDAD RODRÍGUEZ ALBARRÁN LEONOR LADRÓN DE GUEVARA Y GUERRERO MILAGROS VEDIA ÁLAMO JOSÉ LUIS MIGUEL PEDRERO ÁNGEL NIETO SÁNCHEZ AGUSTÍN BLANCO ECHEVARRÍA SALVADO MATEO ÁLVAREZ MATILDE ZABALLOS GARCÍA ÓSCAR QUINTELA JORGE

Objetivos-competencias: Se pretende que el alumno conozca el marco jurídico del ejercicio profesional y de las instituciones y medios en que se desenvuelve, con referencia al ordenamiento español y de la Unión Europea. En el plano ético y deontológico, además de los temas clásicos, habrán de incluirse los derivados de los cambios profundos introducidos en la práctica médica actual y entre otros: consentimiento informado, procreación, etc. En el campo de la Medicina Forense se persigue que el futuro Licenciado en Medicina tenga claridad de ideas sobre los más frecuentes y principales problemas que se le plantearán como médico general, tanto en el sujeto vivo como en el cadáver. En el campo de la Toxicología sólo es posible llevar a la práctica una introducción en las áreas Forense, Industrial y Ambiental. En todos los apartados se habrá de proceder a seleccionar los temas con criterios de jerarquía y frecuencia en las actividades profesionales sobre la base que ante la reducción de horas han de quedarse fuera de programa contenidos de cierto relieve. Bloques temáticos teóricos Bloque de Toxicología Clínica y Forense. 1. Introducción a la Toxicología. Toxicidad y sus clases. Toxicocinética y Toxicodinamia. Importancia médico-legal de las intoxicaciones. Repercusiones judiciales. 2. Principales Síndromes Tóxicos. Manejo general del paciente intoxicado. 3. Intoxicaciones originadas por hipnótico/sedantes y antidepresivos.

4. Intoxicaciones originadas por analgésicos y antiinflamatorios. 5. Cuadros tóxicos originados por tóxicos inhalados: gases irritantes, gases asfixiantes, tóxicos sistémicos y humo. 6. Intoxicaciones por drogas de abuso: heroína, cocaína, cannabis, anfetaminas, alucinógenos y nuevas drogas. Bloque de Medicina Forense. 1. Delito y falta de lesiones. Estudio médico-forense de las lesiones. Estudio médico-legal de las contusiones. 2. Lesiones originadas por armas blancas. 3. Lesiones originadas por armas de fuego. 4. Estudio médico-forense de las asfixias. 5. Accidentes originados por la electricidad industrial y atmosférica: cuestiones médico-legales. Estudio médico-legal de las quemaduras y de la carbonización cadavérica. 6. Concepto y etapas de la muerte. Estudio de los distintos signos de muerte y su valoración. Reglamento del registro civil. Reglamento de Policía Sanitaria Mortuoria. Diagnóstico diferencial entre lesiones vitales y postmortales. 7. Muerte natural, violenta y sospechosa de criminalidad. Estudio médico-forense de los fenómenos cadavéricos. 8. Estudio médico-forense de los fenómenos putrefactivos y conservadores del cadáver. Bloque de Medicina Legal y Deontología. 1. Introducción a la ética y a la deontología profesional. 2. Introducción a la medicina legal. Acto médico. 3. Historia clínica y secreto profesional. 4. Aspectos médico-legales de la prescripción de fármacos. 5. Psiquiatría legal: capacidad e imputabilidad. Internamientos forzosos.

MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGÍA

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Grado en Medicina · Quinto · Medicina Legal y Toxicología

6. Problemas médico-legales en relación a la fecundación humana asistida, parto e interrupción voluntaria del embarazo. 7. Problemas médico-legales relacionados con los cuidados paliativos y el final de la vida. Trasplante de órganos. 8. Introducción a la medicina del trabajo (área de medicina del trabajo). Bloque de Medicina del Trabajo. 1. Introducción a la medicina del trabajo (programada junto al área de medicina legal y deontología). 2. Seguridad, higiene y ergonomía laboral. Bloque de Seguridad del Paciente. 1. Introducción a la seguridad del paciente: historia y conceptos básicos. Seminarios- Prácticas: Bloque de Toxicología Clínica y Forense. Seminarios teóricos: Toxicología laboral. Toxicología socio-familiar. Toxicología medioambiental. Seminarios prácticos: Técnicas analíticas toxicológicas. Antídotos y medidas terapéuticas en intoxicaciones agudas. Etanol y otros alcoholes. Sumisión Química. Bloque de Medicina Forense. Seminarios teóricos: Examen del lugar de los hechos y levantamiento del cadáver. Seminarios prácticos: Autopsia médico forense (práctica realizada en el Instituto Anatómico Forense). Biología forense: estudio de los indicios biológicos. Genética forense. Antropología forense: estudio de los datos médico legales obtenidos de los restos óseos. Detección de malos tratos y actuación del profesional sanitario Bloque de Medicina Legal y Deontología. Seminarios teóricos: Problemas médico-legales de los médicos internos residentes. La Objeción de conciencia profesional. Seminarios prácticos: Responsabilidad profesional en Medicina. Documentos Médico-legales. Prueba pericial médica. Accidentes de trabajo y enfermedad profesional. Documentos laborales (Área de medicina del trabajo).

Bloque de Medicina del Trabajo. Seminarios teóricos: Accidentes de trabajo y enfermedad profesional. Documentos laborales (programado junto al área de medicina legal y deontología). Bloque de Seguridad del Paciente. Seminarios teóricos: Análisis causa-raíz de casos clínicos en seguridad el paciente. Criterios de evaluación: Examen escrito. Bibliografía básica: BONNET, F.P.E. “Medicina Legal”. López Libreros (Eds). Buenos Aires. 1980. BOROBIA, C. Valoración médico y jurídica de la incapacidad laboral. Ed. La Ley. Madrid, 2007. BOROBIA, C. Valoración del daño corporal, medicina de los seguros. Legislación, metodología y prueba pericial médica. Ed. Elsevier-Masson. Madrid, 2006 BOROBIA, C. Valoración del daño corporal, medicina de los seguros. Miembro superior. Ed. Elsevier-Masson. Madrid, 2006 CASAS SÁNCHEZ, J.D., RODRÍGUEZ ALBARRÁN: “Manual de Medicina Legal y Forense”. Ed. Colex, Madrid, 2000. DESCOTES, J. “Les urgences en Toxicologie”: Flammarion. París. 1993. ECKERT, W.G. y JAMES, S.H. “Interpretation of Bloodstain evidence of crime scenes. Elsevier. 1989. GISBER CALABUIG, JA. “Medicina Legal y Toxicología.” Salvat. 1998. LADRÓN DE GUEVARA, J. y MOYA PUEYO, V. “Toxicología Médica”. McGraw-Hill. Madrid. 1995. LEE-GAENSSLEN. “DNA and other polimorfirms in Forensic Science”. Year Book Med. Publ. 1990 Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. “Enciclopedia de Salud y Seguridad en el Trabajo.” Madrid. 1989. ROUSSEAYU, C. y FOURNIER, C. “Précis d’évaluation du dommage corporel en Droit Commun”. Difussion Soulise. Cassegrasin, B.P. 74, 79003 Mort Cedez. 1989. SIMONIN, C. “Medicina Legal Judicial”. Jims. 1990. SPITZ, WU. y FISHER, R.S. “Medicolegal investigation of death”. Charles C... Thomas. Springfield. 1980. TEDESCHI, G.G., ECKERT, W.G., TESCHI, L.G. “Forensic Medicine. A study in trauma and environment bazars”. W.B. Saunders. Philadelphia. 1977. Bibliografía específica: Enlaces de interés: Web del Departamento: http://www.ucm.es/centros/webs/d513/

MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGÍA

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Nefropatías parenquimatosas (3 horas) Glomerulonefritis primarias: concepto y clasificación. ALFONSO LUIS (T) Y PROFESORES ASOCIADOS GRUPO B: HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE PROF. RAFAEL (CAT) PROF. cuando se considere la cirugía como el tratamiento más idóneo. JORGE (CAT) PROF. De esta forma. CALLE PASCUAL. PRAGA TERENTE. UNIDAD 3. CUADRADO PÉREZ. el alumno se integrará en el correspondiente servicio médico o quirúrgico del hospital universitario. un objetivo esencial de la enseñanza debe ser el de proporcionar los conocimientos. Aunque los conocimientos teóricos son imprescindibles. Nefropatías por fármacos y tóxicos. Nefropatías congénitas y hereditarias (2 horas) Tubulopatías Poliquistosis renal Nefropatías hereditarias PATOLOGÍA MÉDICA II 133 . TEJEDOR JORGE. Glomerulonefritis agudas. UNIDAD 5. de forma adecuada. BARRIENTOS GUZMÁN. RODRÍGUEZ VALLEJO. CALVO MANUEL. Al concluir los tres años de su aprendizaje en Patología y Clínica Médicas el alumno debe estar capacitado para realizar una historia clínica y una exploración física adecuada de todos los órganos y sistemas del organismo. (T) PROF. Síndrome nefrótico. la importancia que se atribuye en esta asignatura a la enseñanza práctica. JOSÉ MARÍA (CAT) PROF. Nefropatías intersticiales (2 horas) UNIDAD 6. Mª LUZ (T) PROF. Nefropatías vasculares (2 horas) Nefroangioesclerosis. las habilidades y las actitudes necesarias para que el alumno sea capaz de progresar por sí mismo (autoaprendizaje). quizá sea aún más importante el crear en los alumnos la inquietud suficiente que les lleve. MIGUEL DE (T) PROF. Es decir. ALBERTO (T) Y PROFESORES ASOCIADOS OBJETIVOS El objetivo principal de la Patología Médica es el estudio pormenorizado de las diferentes entidades clínicas. UNIDAD 2. Infecciones urinarias y pielonefritis (1 hora) Tuberculosis renal y de las vías urinarias. Insuficiencia renal crónica. HERNÁNDEZ GALLEGO. neoplásicas y tóxicometabólicas. Además. con especial dedicación. Trastornos del equilibrio ácidobase. Afectación renal en las enfermedades sistémicas. el contacto con el enfermo permitirá al alumno obtener la formación humana necesaria para que en su futuro ejercicio profesional. Nefropatía obstructiva. Hipertensión arterial vásculorenal. Diálisis y trasplante renal. En él participará en todas las actividades asistenciales y docentes y frecuentará. durante el resto de su vida profesional. CONTENIDOS DEL PROGRAMA A. MATIAS-GUIU GUIA. sin una formación práctica es imposible llegar a conseguir una capacitación clínica que permita la orientación adecuada de los enfermos. MANUEL (T) Y PROFESORES ASOCIADOS GRUPO C: HOSPITAL UNIVERSITARIO GREGORIO MARAÑÓN PROF. así como para integrar todos los datos recogidos y hacer un juicio clínico que le permita llevar a cabo. Hipertensión arterial nefrógena. si la adquisición de conocimientos es imprescindible. LEÓN SANZ. con los que mantendrá un contacto permanente. Por último. la comprensión y la simpatía sean las características fundamentales de su relación con los enfermos. ENSEÑANZA PRÁCTICA Bajo la tutoría y la supervisión directa de un profesor titular o de un profesor asociado. Otro objetivo fundamental de esta asignatura es se encuentra en la enseñanza de la medicina de urgencia. Nefrolitiasis y nefropatía obstructiva (1 hora) Litiasis renal: litogénesis y cólico nefrítico. las salas de los enfermos. UNIDAD 4. la petición de las exploraciones complementarias que han de conducir al diagnóstico definitivo. al concluir los tres años que se dedican a la Patología y Clínica Médicas. los alumnos deben estar en condiciones de diagnosticar y tratar con plena garantía y capacitación las situaciones de urgencia que con más frecuencia se presentan en la práctica diaria de la medicina. Trastornos del metabolismo hidroelectrolítico y del equilibrio ácido-base (2 horas) Trastornos del metabolismo hidrosalino y electrolítico. Insuficiencia renal (3 horas) Insuficiencia renal aguda. ENRÍQUEZ DE SALAMANCA LORENTE.ASIGNATURA 800834: PATOLOGÍA MÉDICA II CURSO: QUINTO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: MEDICINA CREDITOS: 12 ECTS PROFESORADO GRUPO A: HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS PROF. UNIDAD 8. HAWKINS CARRANZA. De ahí. Glomerulonefritis crónicas. a tener la necesidad y la capacidad de conseguir nuevos conocimientos. ALBERTO (CAT) PROF. pues nunca se podrá diagnosticar una enfermedad que sea desconocida. JESÚS (T) PROF. ALFONSO J. FEDERICO (CAT) PROF. ELPIDIO (T) PROFª. NEFROLOGÍA (16 horas) UNIDAD 1. que busca el que los conocimientos técnicos se complementen con la destreza y las habilidades en la recogida y valoración de síntomas y signos. A este respecto. JESÚS (CAT) PROF. Hidronefrosis. MILLÁN NÚÑEZ-CORTÉS. AGUADO GARCÍA. UNIDAD 7. el estudiante debe adquirir los conocimientos imprescindibles que le permitan realizar un diagnóstico adecuado y sentar un pronóstico y un tratamiento acordes con el mismo. También debe ser capaz de establecer la indicación quirúrgica.

UNIDAD 8. UNIDAD 2. Complicaciones crónicas de la diabetes mellitus. Accidentes isquémicos transitorios. tics. Estudio diferencial de las hipocalcemias. Infecciones por bacterias anaeróbicas. Toxoplasmosis. Principios básicos de dietética y dietoterapia. Enfermedades de la neurohipófisis: diabetes insípida y síndrome de secreción inadecuada de ADH (SIADH). Hipertiroidismos: enfermedad de GravesBasedow y bocios nodulares tóxicos. UNIDAD 5. Infecciones por bacilos entéricos gram negativos y por Pseudomonas. El paciente con fiebre de origen incierto. Déficit parciales de hormonas hipofisarias. Nutrición clínica (4 horas) Nutrición clínica y dietética. Enfermedades disembriogénicas y malformativas del sistema nervioso central Síndrome neurocutaneos (2 horas) Siringomielia. Ginecomastias. Obesidad (1 hora) UNIDAD 9. Alteraciones de la diferenciación sexual. Tiroiditis. Enfermedades producidas por Rickettsias (fiebre botonosa y fiebre Q). Enfermedades de las glándulas paratiroides (2 horas) Hiperparatirodismo. Trastornos del movimiento (2 horas) Enfermedad de Parkinson y otros síndromes rígidoacinéticos. Infecciones gastroentéricas. Complicaciones neurológicas del SIDA Enfermedades por priones. Enfermedades de la glándula tiroides (5 horas) Bocio simple. Estudio diferencial de las hipercalcemias. UNIDAD 5. Trastornos de la conducta alimentaria: anorexia nerviosa. Enfermedades de las glándulas suprarrenales (3 horas) Insuficiencia suprarrenal (hipocorticismos e hipoaldosteronismos). Hipotiroidismos en el adulto. Infecciones bacterianas (7 horas) Infecciones estafilocócicas. Leishmaniasis. temblores y mioclonías. Requerimientos calóricos y recomendaciones nutricionales. UNIDAD 3. Enfermedades desmielinizantes (1 hora) Esclerosis múltiple. Alteraciones en las Funciones cerebrales superiores Envejecimiento cerebral normal y patológico Enfermedad de Alzheimer y otras demencias degenerativas. UNIDAD 12. UNIDAD 6. Alteraciones del metabolismo de las lipoproteínas (1 hora) Hiperlipemias y dislipemias. Infecciones estreptocócicas. Tumores neuroendocrinos y síndromes pluriglandulares (2 horas) Feocromocitoma. Hemorragia encefálica intraparenquimatosa. Principales déficit vitamínicos y de oligoelementos. Enfermedades producidas por espiroquetas (leptospirosis. Tratamiento de la diabetes mellitus. Nódulos tiroideos. Hemorragia subaracnoidea. Enfermedades producidas por protozoos y metazoos (3 horas) Paludismo. UNIDAD 4. UNIDAD 7. Hipervitaminosis. METABOLISMO Y NUTRICIÓN (33 horas) UNIDAD 1. Diabetes y embarazo. NEUROLOGIA (25 horas) UNIDAD 1. Unidad 11. Discinesias: coreas. Facomatosis y sindrmes neurocutaneos. Enfermedades gonadales y de la diferenciación sexual (2 horas) Hipogonadismo masculino. Brucelosis. Infecciones por herpesvirus. Infartos lacunares. Endocrinología de la transexualidad. Alteraciones endocrinas y metabólicas del envejecimiento (1 hora) UNIDAD 13. Neoplasias endocrinas múltiples. Síndrome de Cushing. Meningitis bacterianas agudas. Alteraciones del metabolismo de los hidratos de carbono (6 horas) Estudio clínico de la diabetes mellitus. Síndrmes de hiperfunción de la adenohipófisis. Otras enfermedades de la mielina del sistema nervioso central. Infección por el virus de la inmunodeficiencia humana. Nutrición parenteral. SIDA (2 horas) UNIDAD 7. Distonías: clínica. Hiperaldosteronismos. Hipoglucemias. UNIDAD 2. Síndrome pluriglandular autoinmune. Toxiinfecciones alimentarias. ENDOCRINOLOGÍA. Situaciones especiales en patología infecciosa (3 horas) Infecciones en los enfermos inmunodeprimidos. Hirsutismo. Tumores del tiroides. ENFERMEDADES INFECCIOSAS (21 horas) UNIDAD 1. PATOLOGÍA MÉDICA II 134 . Enfermedad Cerebrovascular (4 horas) Infarto isquémico cerebral. Micosis profundas (1 hora) UNIDAD 5. UNIDAD 10. Hipoparatiroidismo y pseudohipoparatirodismo. bulimia. borreliosis). Enfermedades degenerativas del sistema nervioso central (3 horas) Neurologia Cognitiva. Fiebre reumática. Meningitis tuberculosa y otras meningitis infecciosas de curso prolongado. UNIDAD 6. Fiebres hemorrágicas víricas. Complicaciones agudas de la diabetes mellitus. Panhipopituitarismo. Patología infecciosa y parainfecciosa del sistema nervioso central (2 horas) Infecciones virales agudas (meningitis y encefalitis). Infecciones virales (3 horas) Gripe. Infecciones nosocomiales. Helmintiasis. Alteraciones del metabolismo de las porfirinas (1 hora) Porfirias. Déficit enzimáticos suprarrenales. Salmonelosis. Infecciones por rhabdovirus y otros virus productores de encefalitis. Facomatosis. UNIDAD 4. Enfermedades del hipotálamo y de la hipófisis (4 horas) Síndromes hipotalámicos y de la glándula pineal.Grado en Medicina · Quinto · Patología Médica II B. Demencias secundarias Degeneraciones espinocerebelosas Esclerosis Lateral Amiotrófica UNIDAD 6. UNIDAD 3. Hidrocefalia y síndrome de Arnold Chiari. UNIDAD 4. Sepsis y sus complicaciones (2 horas) UNIDAD 3. diagnóstico y tratamiento. UNIDAD 2. Tumor y síndrome carcinoide. Síndrome mononucleósico. Alteraciones del metabolismo de las purinas (1 h) Hiperuricemia y gota.

Epilepsias (2 horas) UNIDAD 9. Uso correcto de antibióticos. NEUROLOGÍA Patología infecciosa del sistema nervioso central. manejo y dispositivos. Síndromes disautonómicos Neuropatías de los nervios craneales Principales síndromes mononeuropáticos. Cefaleas (1 hora) Migrañas. Principios básicos de terapéutica antiinfecciosa. Tumores medulares. NEFROLOGÍA Enfermo con insuficiencia renal aguda. Enfermo con glomerulonefritis. test de preguntas de elección múltiple y resolución de uno o varios supuestos clínicos. Ariel. Harcourt. Enfermo con un riñón trasplantado. Principios de medicina interna. PATOLOGÍA MÉDICA II 135 . Enfermedades desmielinizantes. Medicina interna. Importancia de la educación y el autocontrol en el paciente diabético. HAUSER HH. 2ª ed. Editorial Interamericana. Infecciones en el viajero. Cefaleas. Cancer y Sistema Nervioso (1 hora) Síndrome paraneoplasico. Madrid. JAMESON JB. B. Síndrome de GuillainBarré Otras polineuropatías y neuropatías hereditarias Miastenia gravis y trastornos relacionados Distrofias musculares y síndromes miotónicos Miopatías mitocondriales UNIDAD 12. Actitud clínica ante un nódulo tiroideo. 2004. C. 16ª ed. D. 20042008. Varón con disfunción eréctil (optativo). FARRERASROZMAN. *BRAUNWALD E. Medicina interna. Enfermo en programa de diálisis. Profilaxis antiinfecciosa en procedimientos cruentos. FAUCI AS. REVISIÓN DE EXÁMENES Previa solicitud en la secretaría del grupo docente BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA *ALVAREZMON SOTO M. Afectación del sistema nervioso central en los trastornos nutricionales. S. tóxicos y metabólicos (1 hora) Unidad 8. Enfermo con insuficiencia renal crónica. cefaleas tensionales y cefaleas sintomáticas UNIDAD 10. Insulinas: tipos. Los exámenes teóricos. Alteraciones del sistema nervioso asociado al cancer PRÁCTICAS Y SEMINARIOS Programa de Seminarios Clínicos A. tanto parciales como finales. de lo que el profesorado responsable dejará constancia en la ficha de prácticas de cada alumno e informará a los profesores responsables directos de la asignatura. Enfermedades demenciantes. *RODÉS J. ENDOCRINOLOGÍA. *ROZMAN C.. 2005. KASPER DL. Tratado de medicina interna. Harrison. LONGO LL. Barcelona. GUARDIA J. Medicine. Nutrición clínica (optativo). Enfermo con nefropatía tubular o intersticial. 14ª ed. UNIDAD 11. (1 hora) Mielitis transversa. METABOLISMO Y NUTRICIÓN Exploración funcional de la hipófisis. Sistema Muscular y el sistema nervioso autónomo (5 horas) Dolor neuropático.A. 2004. Mielopatias carenciales. Editorial Masson. Enfermedades de los ganglios basales. Barcelona. 2008. Enfermedades cerebrovasculares. así como a los seminarios. Sistema Nervioso periferico. Epilepsia y otros trastornos críticos de la conciencia. 9ª ed. PATOLOGÍA INFECCIOSA Métodos diagnósticos en enfermedades infecciosas.Grado en Medicina · Quinto · Patología Médica II UNIDAD 7. Ediciones Doyma SA. EVALUACIÓN Se tendrán en cuenta la regularidad y el aprovechamiento del alumno en su asistencia a las prácticas y a los periodos de enseñanza clínica. *PEREZAGUA C. serán escritos y se basarán en el desarrollo de cuestiones teóricas de longitud variable (temas de desarrollo o preguntas de respuesta breve). Madrid. El grupo docente decidirá la composición idónea del examen en cada caso. Enfermedades Vasculares medulares. Madrid. Enfermedades de la médula espinal.

Asoc. Asoc.(Prof.) Ramírez Fernández.) Sánchez Aniceto . G (Prof. F de la (TU) Alday Anzola.) Colon Rodríguez A. (Prof. (Prof. (Prof. C. (Profa.) Lledó García E. (TU)(Prof. J. J.J. T. R (CU) Cruz Vigo . J. (Prof. J (Prof.) Escribano Patiño G.) Ferreras Ferreras.) Salinas Casado. M. R (Prof. (Prof. Asoc. Asoc. Abadía. Asoc. Asoc. Asoc. F (Prof.ASIGNATURA 800835: PATOLOGIA QUIRURGICA II CURSO: QUINTO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: CIRUGÍA CREDITOS: 9ECTS .) Pérez Calvo J. J.) Blázquez Izquierdo. (Prof. A. (Prof.) Falahat Noushzady. Asoc. (Prof. Asoc. Asoc.) PATOLOGÍA QUIRÚRGICA II Incluye la Neurocirugía. J. El síndrome hidrocefálico Tumores intracraneales Traumatismos craneoencefálicos Malformaciones vasculares intracraneales. S (TEU) Alonso Lera.) Rubio González. I (Prof. (Prof. Hidrocele Trasplante renal CIRUGIA ENDOCRINOLOGICA Y DE LA MAMA: Patología quirúrgica del tiroides: Benigna Maligna Patología quirúrgica de las paratiroides. Asoc. Asoc. (Prof. Asoc. (Prof. C (CU) García Sabrido. Mª t(Profa. (Prof.) Yuste García .) PROFESORADO Ramiro Hernández. Asoc. (Prof. A(Profa. Radiocirugía UROLOGIA: Malformaciones congénitas urogenitales Uropatía obstructiva Infecciones del tracto urinario Litiasis urinaria Traumatismos urogenitales Tumores: Del parénquima renal De la vía excretora De la glándula prostática Del testículo y pene Andrología (disfunción eréctil.) Herranz Amo.) Martin Almenta E. P.) Verdaguer Martín. J. B. Asoc. F. J.) Berguer Sandez A. Asoc. Asoc. (Prof. A. Asoc. J. Asoc. (CU) Barcia Albacar. E. (Prof. (Prof. P. (Profa. (Prof. R. I (Profa. Asoc.) García Villar. Z. I (Prof.) Rodríguez Antolín. La cirugía estereoatáxica. (TU) Tamames Gómez.) Salmerón Escobar. A. Asoc. del (Prof. J. (Prof. E. (Prof. L. Asoc. J. Asoc. J.) Cabrera Yesares. C. E. Navarro Vila. J. L. Asoc) Pamplona Casamayor. (Prof. J.) HOSPITAL GREGORIO MARAÑÓN C.) Valle Hernández. (Prof.) Martínez Pueyo. J. L.) Delgado Lillo. O. Asoc. (Prof. A. A. Asoc.) Díez Valladares. Asoc. G. R (TU) Rodríguez Boto.) Hernández Fernández. J (Prof. M.) HOSPITAL CLÍNICO Torres García. HSA primaria Síndrome de la compresión medular Síndrome de la compresión radicular Infecciones quirúrgicas del SNC Neurocirugía funcional. A. M.) Pérez-Ferreiroa Pérez. (TU) Martínez Ramos. Asoc. Asociado) García Forero. Asoc. P (Prof. Asoc Mohamed M. HOSPITAL DOCE DE OCTUBRE Ramiro Díez Lobato . (CU) Pendiente acceso Alfonso de la Fuente Perucho. Asociado) Miguel del Hoyo. A. (Prof. Asoc.) Ildefonso Martín. Asoc. Emérito pendiente aprobación) Núñez Peña. A. (Prof. Asociado) González Bayón.) Gómez López .) García Botella . Asoc. Cirugía Endocrina y de la Mama y la Cirugía Maxilofacial NEUROCIRUGÍA: Síndrome de hipertensión intracraneal Malformaciones del sistema nervioso central (SNC). (Prof. (TU) Acero Sanz. Urología. C (TU) (Año Sabático) Silmi Moyano A.Congénitas Del desarrollo Traumatismos faciales Patología infecciosa Oro-cérvico-facial 136 .) Montalvo Moreno. Asoc. Asoc.) Butrón Vila. Hiperparatiroidismo Patología quirúrgica de las suprarrenales Corteza suprarrenal Médula suprarrenal Neoplasias endocrinas múltiples Cirugía de la Obesidad CIRUGIA DE LA MAMA: Malformaciones congénitas Infecciones Displasias Tumores: Benignos Malignos Reconstrucción mamaria CIRUGIA MAXILOFACIAL: Malformaciones cráneo-máxilo-faciales: . Asoc. (Prof. Asoc. Asoc. J.) Zuloaga Bueno. Varicocele. estudio de varón infértil) Torsión del cordón espermático.

En el Programa de 5º Curso se estudian las enfermedades referentes a: Endocrinología.Grado en Medicina · Quinto · Patología Quirúrgica II Tumores y pseudotumores de los maxilares y de los senos paranasales Tumores de los tejidos blandos de cabeza y cuello Cirugía reconstructiva de los defectos de cabeza y cuello Patología quirúrgica de las glándulas salivares Inflamatoria tumoral Patología quirúrgica de las glándulas salivares Inflamatoria tumoral Patología quirúrgica de la articulación témporo-mandibular OBJETIVOS La principal responsabilidad de las facultades de medicina es formar a sus estudiantes para que lleguen a ser médicos competentes. estudiándose integralmente en todos sus aspectos básicos (fundamentos fisiopatológicos. evitándose repeticiones y siguiendo un orden que integre de forma lógica la exposición de las distintas entidades nosológicas. la Cirugía no pretende enseñar a operar. esté lo suficientemente bien preparado para ser capaz de realizar cualquier tarea tras abandonar la facultad. Por ello. Patología mamaria. como Tratado de Enfermedades. ha de “saber hacer” una serie de gestos elementales que son indispensables para la práctica médica general. En la enseñanza de esta asignatura (Patología Quirúrgica II) se toma como definición fundamental que la Patología. La filosofía de partida para la educación médica no debe contemplar la formación de un neurocirujano. La Enseñanza Práctica es esencial en la Patología Quirúrgica ya que el alumno. anatomopatológicos) y clínicos. la explicación del programa ha de hacerse coordinadamente con la asignatura de Patología Médica II. justificándolo en sus principios científicos y en sus consecuencias. Una rotación importante es la de la atención en Urgencias Quirúrgicas. en situaciones que no admiten demora. La distribución entre patología Médica y Patología Quirúrgica se establece según las implicaciones preferentes en el tratamiento de cada enfermedad. diagnósticas y terapéuticas. por la trascendencia que tiene el aprendizaje de la toma de decisiones vitales. el entrenamiento clínico es fundamental. PATOLOGÍA QUIRÚRGICA II 137 . etiopatogénicos. Cirugía Maxilofacial y Urología. siguiendo el curso postoperatorio de los pacientes. indiferenciado. además de “saber”. Estas habilidades las debe adquirir con las prácticas que será llevadas a cabo dentro de los contenidos de las Prácticas Clínicas I. él o ella. por ello.. II y III. La mayoría de ellos practicarán la medicina en un medio no académico. debe orientarse hacia la creación de un médico tipo célula troncal. de un especialista en cirugía pediátrica o de un cirujano general. es única y que la distinción entre Médica y Quirúrgica se basa en el modo de ejercer la terapéutica. En la Licenciatura. sino instruir al estudiante de Medicina en el conocimiento de la Patología que requiere o puede requerir un tratamiento manual o instrumental (que es el sentido etimológico de “quirúrgico”). quién. Neurocirugía.

LECCIÓN 22...Hipovitaminosis d. LECCIÓN 15. Raquitismos. LECCIÓN 21. V. ASOCIADA) C. MEQUELLO RODINO (PROF. MELERO MORENO (PROFª. L.Patología respiratoria del recién nacido.-Alteraciones de la nutrición: anorexia. GIL LÓPEZ (PROFª. ASOCIADO) MªI. LECCIÓN 17. Educativos Al terminar de cursar la asignatura el alumno poseerá los conocimientos y habilidades para orientar adecuadamente las principales enfermedades de la infancia y adolescencia. ASOCIADA) A.Malabsorción de azúcares.PÉREZ MARTÍNEZ. RUEDA ESTEBAN (PROF.. MORALES PÉREZ (PROF. GONZÁLEZ TOMÉ (PROFª..... LECCIÓN 19. Estenosis pilórica hipertrófica. ASOCIADO) J. LECCIÓN 14. LECCIÓN 25. ASOCIADA) A. LECCIÓN 30 . 138 .Vómitos del lactante.Fibrosis quística del páncreas. en general de cuantas promuevan el bienestar físico. (PROFª. ASOCIADA) C. MORENO VILLARES (PROF.-Ictericias neonatales. HERNÁNDEZ-SAMPELAYO MATOS (PROFª..ASIGNATURA 800836: PEDIATRIA CURSO: QUINTO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: PEDIATRIA CREDITOS: 12 ECTS PROFESORADO GRUPO A: HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS F. II.. ASOCIADO) G. ASOCIADA) J. psicológico y social del niño y adolescente. J.Cromosomopatías más frecuentes. PEDIATRÍA OBJETIVOS Docentes Transmitir los conocimientos y actitudes necesarios para la adecuada orientación diagnóstica y tratamiento de los principales procesos patológicos de la infancia y adolescencia. alimentación complementaria.I. GURBINDO GUTIÉRREZ (PROFª. ASOCIADA) A. LECCIÓN 7. GÓMEZ PELLICO (PROFª. LECCIÓN 27. ASOCIADA) J. Reflujo gastroesofágico. ASOCIADA) A.Concepto y características del recién nacido. GARCÍA HERNÁNDEZ (PROFª. Megacolon agangliónico. LECCIÓN 4. ASOCIADO) S. ASOCIADO) G. TITULAR) (*) C..L. y. LECCIÓN 10. Enfermedad celiaca. ARANA AMURRIO (PROF. ASOCIADO) LECCIÓN 12. LECCIÓN 8.Abdomen agudo. ASOCIADO) D..Dolores abdominales recidivantes.. malformaciones anorrectales.. el niño pretérmino.-Orientación general y detección precoz de metabolopatías. ASOCIADO) Mª D. LECCIÓN 6. GÓMEZ FRAILE (PROF. ASOCIADO) Mª D. Errores innatos del metabolismo de los hidratos de carbono. obesidad.. DIGESTIVO LECCIÓN 23. RODRÍGUEZ SÁNCHEZ (PROFª. ASOCIADO) E. patología de la persistencia del conducto onfalomesentérico. TITULAR) (*) M.R. BLANCO BRAVO (PROFª. TITULAR) E.. LECCIÓN 18 . así como para prevenir aquellas susceptibles de serlo. lactancia mixta. GONZÁLEZ LÓPEZ (PROF. LECCIÓN 2. ASOCIADA) Mª MILAGROS MARÍN FERRER (PROFª.Crecimiento y desarrollo.SALCEDO POSADAS (PROF. DE CASTRO FERNÁNDEZ (PROF. ASOCIADO) C. Enfermedad hemolítica del recién nacido.Malformaciones congénitas más importantes: atresia de esófago.Errores innatos del metabolismo de los lípidos.-Lactancia artificial. ASOCIADO) M.Hipercalcemias.Gastroenteritis aguda.Estreñimiento crónico. CONTENIDOS DEL PROGRAMA I INTRODUCCION LECCIÓN 1. MORO SERRANO (CATEDRÁTICO) C.Concepto de pediatría. LECCIÓN 24..Deshidratación en la infancia. BUSTOS LOZANO (PROF. malnutrición. ALBA ROMERO (PROFª.CARRILLO ALVAREZ (PROF.. atresia intestinal. LÓPEZ-HERCE CID (PROF.. LECCIÓN 28. ASOCIADO) GRUPO C: HOSPITAL UNIVERSITARIO GREGORIO MARAÑÓN Mª T.. LECCIÓN 16. ASOCIADO) M. LECCIÓN 31.Traumatismos fetoneonatales.. ASOCIADA) Mª JOSÉ MARTÍN PUERTO (PROFª. así como para la prevención de los mismos y la promoción general de la salud en el niño. Invaginación intestinal. ALEO LUJÁN (PROFª. ASOCIADO) J. VIVANCO MARTÍNEZ (PROF. Apendicitis aguda. I. ASOCIADA) Mª I ARMADÁ MARESCA (PROFª.I. BALBOA DE PAZ (PROF. ANTÓN-PACHECO SÁNCHEZ (PROF. L. ASOCIADA) F. SÁNCHEZ DÍAZ (PROF. LECCIÓN 9.M. LECCIÓN 11.. ASOCIADA) J. SÁNCHEZ LUNA (PROF.Patología prenatal. LECCIÓN 20. IV NUTRICION Y METABOLISMO LECCIÓN 13.L. ASOCIADA) (*) J.BODAS PINEDO (PROF.Infecciones del feto y del recién nacido. MALUENDA CARRILLO (PROF. ASOCIADA) A. MAROTO ÁLVARO (PROF. LECCIÓN 29. MARDOMINGO SANZ (PROF. ASOCIADO) J. ASOCIADO) C. Intolerancia a las proteínas de la leche de vaca.El recién nacido de bajo peso. ASOCIADO) C. II PATOLOGIA CONGENITA LECCIÓN 3. Demografía infantil. ASOCIADO) Mª DEL SAGRARIO NEGREIRA CEPEDA (PROFª. III NEONATOLOGIA LECCIÓN 5.Lactancia materna.-Hipoxia perinatal.Patología respiratoria del recién nacido.Requerimientos nutricionales del niño.Síndrome de malabsorción.. cuidados del mismo. ASOCIADO) Mª J. Igualmente será capaz de establecer las medidas necesarias para facilitar el adecuado crecimiento y desarrollo. LECCIÓN 26. RUIZ CONTRERAS (PROF. ASOCIADA) J. ASOCIADA) J.. ASOCIADO) GRUPO B: HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE J. RIVILLA PARRA (PROF. SÁNCHEZ SÁNCHEZ (PROF...-Errores innatos del metabolismo de los aminoácidos. VÁZQUEZ ESTÉVEZ (PROF. ASOCIADO) J. PALLÁS ALONSO (PROFª. encefalopatía hipóxico– isquémica. Hipocalcemias.

LECCIÓN 57. Meningoencefalitis.. Bioética y Pediatría. 2010.Sida. tanto en su diagnóstico como en su tratamiento. LECCIÓN 49... Elsevier 2011. Varicela.Síndrome nefrótico.. XII ENFERMEDADES INFECCIOSAS LECCIÓN 58. LECCIÓN 52.Convulsiones en la infancia..Hipotonías. Bimkrant J. Indicar una alimentación correcta.. LECCIÓN 41. y en este último caso. LECCIÓN 74. 4. Tétanos. Behrman R. a no ser que quieran. XIII SISTEMA NERVIOSO LECCIÓN 69. LECCIÓN 70. USA.. Parotiditis. LECCIÓN 42.Tumores sólidos: Neuroblastoma.Un examen final que se realizará en junio. PEDIATRÍA 139 . Rubéola y otras.. 2009. LECCIÓN 75. Bamshed MJ..Tubulopatías. Ergon.-Infecciones por virus.. VIII NEFROLOGIA LECCIÓN 39. Artritis reumatoide y enfermedad de Kawasaki. 1. Catarros de repetición.Síndrome de hipertensión intracraneal. Medical Genetics. LECCIÓN 54.Adolescencia.. Otros.Síndrome de inmunodeficiencia congénita.Coagulopatías. LECCIÓN 64... Difteria. 5. Sínd talasémico.Pubertad normal y patológica. 2ª Ed. LECCIÓN 47. LECCIÓN 51. Stanton B. Diagnóstico mediante exploración física en Pediatría. 5ª Ed.Langman S. LECCIÓN 71.. BIBLIOGRAFÍA *Por orden de importancia. Objetivos Específicos El alumno deberá adquirir las actitudes y capacidades que le permitan: Realizar una correcta anamnesis y exploración sistemática del niño y valorar los aspectos semiológicos más importantes de las enfermedades pediátricas de mayor prevalencia..Kliegamn R.. las enfermedades más frecuentes del niño y del adolescente. Valorar el crecimiento y desarrollo. EVALUACIÓN Se llevarán a cabo: ..Jorde L. así como las medidas que deberán adoptarse para su prevención... 6..Síndrome febril en el niño.. 7. SPMCM.-Laringitis aguda. 2. ENSEÑANZA PRÁCTICA Tras el período de internalización en las diferentes Unidades Pediátricas el alumno alcanzará los siguientes objetivos: Objetivo General Al finalizar la internalización el alumno podrá diferenciar entre niño sano y enfermo.-Síndrome de hiperactividad y déficit de atención. Estridores.-Infecciones poco prevalentes: Tosferina.Anemias hiporregenerativas. IX HEMATO – ONCOLOGIA LECCIÓN 43. LECCIÓN 68.. 2009. Anemia ferropénica. Carey JC. podrá orientar adecuadamente. Davis HW.. LECCIÓN 40.Otras enfermedades viriásicas.Primoinfección tuberculosa. LECCIÓN 63. LECCIÓN 67.Patología córtico-suprarrenal.Un examen parcial que se realizará en febrero y será liberatorio para aquellos alumnos que lo aprueben con una calificación de notable o sobresaliente.Parálisis cerebral infantil. Fiebre reumática..Meningitis purulentas. LECCIÓN 45.Patología de vías respiratorias. LECCIÓN 65. voluntariamente. . Nelson Tratado de Pediatría.Meningitis tuberculosa.. LECCIÓN 60-Enfermedades exantemáticas: Sarampión. XI INMUNIDAD LECCIÓN 55. 2 vol..Anemias hemolíticas. Lippincott. LECCIÓN 72.. aumentar nota.Trastornos del crecimiento. LECCIÓN 61.Grado en Medicina · Quinto · Pediatría VI RESPIRATORIO LECCIÓN 32.Anemias en la infancia. XIV MISCELANEA LECCIÓN 73. LECCIÓN 36. Estados intersexuales.Trombopatías.Patología del tiroides. 2007.Asma bronquial. X ENDOCRINOLOGIA LECCIÓN 50. 18ª Ed.Reyes López M. 3.Infección urinaria. LECCIÓN 38. Sánchez Jacob M. 10 Ed. Medical Embriology... De igual modo. Esferocitosis hereditaria.Glomerulonefritis aguda..Leucemias.Colagenosis. Linfomas. LECCIÓN 46.Diabetes mellitus. LECCIÓN 48. LECCIÓN 33.Zitelli B. Mononucleosis. Elsevier España SL. Jewan HB.. Bronquiolitis. LECCIÓN 62. 2010 Madrid... LECCIÓN 59. en el caso de que la tuviera. SL. Escarlatina. LECCIÓN 53. LECCIÓN 56. 2010.Inmunizaciones en la infancia.Accidentes e intoxicaciones. Williams and Williams.Roach LIM: Lo esencial del Metabolismo y nutrición. LECCIÓN 34. LECCIÓN 66.El niño maltratado.. Los alumnos que tengan liberado el parcial solamente se examinarán del resto de los temas del programa.. Herpes....Cardiopatías congénitas con cortocircuito derecha izquierda.Bronquitis.Infecciones estafilocócicas... muy especialmente durante el primer año de vida.-Cardiopatías más frecuentes en la infancia: Cardiopatías congénitas con cortocircuito izquierda derecha.Infecciones estreptocócicas.. entre aquel que requiere asistencia urgente o no. Elsevier España. Wilms...Neumonías. Angiopatías. Barcelona. Guía práctica: la asistencia del paciente pediátrico. en cuyo caso se examinarán de todo el programa... LECCIÓN 76. LECCIÓN 44. Aconsejar sobre la adecuada práctica vacunal. Elsevier. Elsevier España SL.. LECCIÓN 35. VII CARDIOLOGIA LECCIÓN 37.Alario A.

Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes. CANTO PROF. bajo supervisión. J. medios de comunicación y otros profesionales. Psiquiatría (1 mes). M. 3. RUIZ CONTRERAS PROF. obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información. J. Para que un alumno sea calificado en la ECOE será requisito imprescindible tener superadas todas las rotaciones. así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas. 11. PRÁCTICA CLÍNICA II 140 . Por ello. con paciente real tipo Mini CEX. J. 5.Escuchar con atención. 6. NAVARRO PROFª G. L. Se trata de conseguir la integración del alumno en la vida diaria del Servicio y en sus actividades. Para cada una de las rotaciones el profesor responsable del alumno emitirá un informe con la calificación a la que se le añadirá la calificación numérica con indicación de la prueba o pruebas realizadas. J. En estas rotaciones. tanto de forma oral como escrita. los medios de comunicación y otros profesionales. RODRÍGUEZ (Coordinador) PROF. quinto y sexto curso y mediante la evaluación final de competencia con una prueba ECOE (Evaluación Clínica Objetiva y Estructurada) o prueba objetiva similar. MORO SERRANO HOSPITAL UNIVERSITARIO GREGORIO MARAÑÓN PROF. Para la evaluación final de la competencia se nombrará un Comité de prueba que será propuesto por el Decano y aprobado en Junta de Facultad y estará constituido al menos por tres profesores numerarios de los que al menos uno debe ser del Departamento de Medicina y otro del Departamento de Cirugía. Realizar un examen físico y una valoración mental. 8. un “residente 0”. CRUZ VIGO PROF. AGUADO GARCÍA PROF. Traumatología (1 mes). Pediatría (2 meses). los familiares. ASOCIADOS Y COLABORADORES DE DOCENCIA PRACTICA DE LOS SERVICIOS HOSPITALARIOS POR LOS QUE ROTAN LOS ALUMNOS BREVE DESCRIPTOR La Práctica Clínica se desarrollará en forma de rotatorio en los Servicios Clínicos de los Hospitales y Centros de Atención Primaria de las Áreas de Salud como Alumno Interno Residente (AIR). TORRES GARCÍA PROF. Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros. G. DÍEZ LOBATO (Coordinador) PROF. Establecer el diagnóstico. El Comité realizará la valoración numérica final para el conjunto de las Prácticas Tuteladas. Atención Primaria (1 mes) y 1 mes Optativo. ALVAREZ-SALA PROF. L. 12. mediante un promedio ponderado de todas las calificaciones numéricas obtenidas por el alumno en la ECOE. J. aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica. F. Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata. C. Comunicarse de modo efectivo y claro. 10. L. J. COMPETENCIAS El alumno deberá ser capaz de: 1. Las Prácticas Tuteladas se valoraran en las rotaciones de cuarto. MILLÁN PROF. Estos periodos de rotación clínica se distribuye de la siguiente manera: 4 periodos en cuarto curso. la incorporación a un grupo de trabajo clínico (a nivel de alumno) y la elaboración de un Portafolio específico. en las Sesiones Básico Clínicas y Clínico Básica y en las rotaciones. se fijarán por materias. NOGALES ESPERT PROF. se considera al alumno como el modelo clásico de “Alumno Interno” o. dicho de otra forma. con los pacientes. medicamentos y demás recursos del sistema sanitario. complemento inexcusable de la formación teórica. centros de salud u otras instituciones sanitarias. GARCÍA OLMO HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE PROF. Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias. M. RUBIO PROFESORADO PROFESORES NUMERARIOS. Cirugía (3 meses). E. 7. J. CALVO MANUEL (Coordinador) PROF. HAWKINS CARRANZA PROF. EVALUACIÓN Los criterios e instrumentos de evaluación de este módulo. así como el cumplimiento de tareas concretas. R. pronóstico y tratamiento. F. Al ser materias ínterdepartamentales deberán ser aprobados por la Junta de Facultad y se harán públicos al comienzo del curso. así como de los enfermos en fase terminal.ASIGNATURA 800839: PRÁCTICA CLÍNICA II CURSO: QUINTO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO CREDITOS: 9 ECTS PROFESORADO RESPONSABLE HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS PROF. Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes. VIDART ARAGÓN PROF. GONZÁLEZ LARRIBA PROF. portafolio u otra modalidad que esté aprobada por la Junta de Facultad. a los familiares. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada. 9. 4. A. en el plan de estudios propuesto figuran 16 periodos de un mes de rotación Clínica como Alumno Interno Residente por las áreas de: Medicina (6 meses). A. Durante la rotación en los servicios se realizaran pruebas para una valoración de la competencia clínica que permita una expresión numérica del resultado. La rotación clínica por los Servicios se destinará a la adquisición de competencias clínicas. 2. Obstetricia y Ginecología (1 mes). Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica. 4 periodos en quinto curso y 8 periodos en sexto curso. Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante. HERNÁNDEZ GALLEGO PROF. J. A.

neurobiológicos. diagnóstico y tratamiento TEMA 10. En este sentido están incluidos el estudio y manejo de los aspectos psicológicos del enfermar somático. CELSO FERRE NAVARRETE. rehabilitación y prevención de los trastornos mentales sobre la base de la observación clínica y la investigación científica. Trastornos neurocognitivos (2): Demencias TEMA 6. Terapias de conducta. TEMA 32. Trastornos psicóticos (2): Tipos clínicos. Trastornos emocionales (4) Reacciones a estrés grave y trastornos de adaptación TEMA 15. JUAN JOSE CARRASCO PERERA. GABRIEL PROFESORES ASOCIADOS DE CIENCIAS DE LA SALUD. Bioética y trastornos mentales. Otros trastornos delirantes agudos y crónicos TEMA 9. Historia de la psiquiatría/ Concepto de enfermedad mental TEMA 2. amplía su campo a la valoración de las consecuencias profesionales. Trastornos emocionales (2)Trastornos fóbicos. Trastornos neurocognitivos (3): Síndromes amnésicos. Clínica. Trastornos psicóticos (1): sintomatología general. ENRIQUE PROFESORES ASOCIADOS DE CIENCIAS DE LA SALUD. Trastornos de la personalidad y del comportamiento del adulto TEMA 21. clasificación. Violencia y agitación psicomotora PSIQUIATRÍA. descripción semiológica. Psicofarmacología y otros tratamientos biológicos (2) TEMA 27. Trastornos del humor (1): Concepto y clasificación. cocaína. Trastornos depresivos. Trastornos obsesivo compulsivos TEMA 13. sociales y legales de los cuadros clínicos descritos. Trastornos neurocognitivos (1): las demencias. Adicciones (1)Trastornos mentales y del comportamiento debido al consumo de sustancias psicotropas: etiopatogenia. evolución. GRUPO C: HOSPITAL GREGORIO MARAÑÓN CALCEDO BARBA. Trastornos de la vida sexual TEMA 20. Salud mental (2) Psicogeriatría TEMA 30. SALUD MENTAL Y MEDICINA TEMA 28. delirium y otros TEMA 7. Retraso mental: clasificación.ASIGNATURA 800837: PSIQUIATRÍA CURSO: QUINTO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: PSIQUIATRÍA Y PSICOLOGÍA MÉDICA CREDITOS: 6 ECTS PROFESORADO GRUPO A: HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS LOPEZ-IBOR ALIÑO. GRUPO B: HOSPITAL 12 DE OCTUBRE RUBIO VALLADOLID. Trastornos emocionales (1): trastorno de pánico y trastorno de ansiedad generalizada TEMA 12. Clasificaciones de enfermedades mentales TEMA 3. Salud mental (5) La prevención en psiquiatría URGENCIAS PSIQUIÁTRICAS TEMA 33. Neurodesarrollo (2): Trastornos específicos del desarrollo TEMA 23. ÉTICA Y LEY TEMA 34. Trastornos del humor (2): Trastorno bipolar. lo que implica una condición holística del enfermar. psicológicos y socioculturales. Conductas suicidas. tratamiento. diagnóstico. ENRIQUE SAINZ CORTON. opiáceos. Clínica. dinámicos y socioculturales TEMA 8. Trastornos somatomorfos. Formulación de caso en psiquiatría CLÍNICA Y DIAGNÓSTICO DE LOS SÍNDROMES PSIQUIÁTRICOS FUNDAMENTALES TEMA 4. clínica. en cuanto rama de la Medicina. PSIQUIATRÍA TERAPÉUTICA PSIQUIÁTRICA GENERAL TEMA 24. Síndromes básicos TEMA 5. problemática social TEMA 16. sedantes y otras sustancias TEMA 18. Salud mental (4) Rehabilitación y reinserción de los enfermos mentales. Además. Neurodesarrollo (3): Psiquiatría infanto juvenil. Psicoterapia familiar y de grupo TEMA 25. Psicoterapias individuales. diagnóstico y tratamiento TEMA 22. diagnóstico y tratamiento TEMA 11. tiene por objeto el estudio y tratamiento de los trastornos psíquicos y de comportamiento de los seres humanos. Trastornos de la conducta alimentaria TEMA 19. En el contexto del saber médico. Datos genéticos. Trastornos emocionales (3)Trastornos disociativos (de conversión). Psicofarmacología y otros tratamientos biológicos (1) TEMA 26. Adicciones (3) Trastornos mentales y del comportamiento debidos al consumo de cannabinoides. TEMA 14. Es una especialidad básica de la Medicina tanto por su carácter troncal como por su interrelación e implicación con el resto de las especialidades. así como el tratamiento psicológico y psiquiátrico ofrecido a pacientes de otras especialidades. evolución. Los trastornos psiquiátricos se sitúan en la encrucijada entre los factores biológicos. la Psiquiatría tiene como objetivo el estudio de la etiología. Salud mental (3) Salud mental y género TEMA 31. Salud mental (1) La interconsulta psiquiátrica y la psiquiatría de enlace TEMA 29. pronóstico y tratamiento. Legislación en relación con el enfermo mental TEMA 35. OBJETIVOS La Psiquiatría. FRANCISCO GARCIA BERNARDO. Enfermo mental y sociedad: lucha contra el estigma 141 . JOSE LUIS FUENTENEBRO DE DIEGO. Neurodesarrollo (1): Trastornos del desarrollo y del comportamiento en la infancia y adolescencia. CONTENIDOS DEL PROGRAMA INTRODUCCIÓN Y FUNDAMENTOS DE LOS TRASTORNOS PSÍQUICOS TEMA 1. Adicciones (2) Trastornos mentales y del comportamiento debidos al consumo de alcohol TEMA 17. Psicofarmacología y otros tratamientos biológicos (3) PSIQUIATRÍA. FILIBERTO PROFESORES ASOCIADOS DE CIENCIAS DE LA SALUD. ALFREDO LUIS ARANGO LOPEZ.

psicopatología y psiquiatría. Barcelona: Masson. R. Madrid: Paz Montalvo. trastornos psicosomáticos y psicoterapia. Urgencias psiquiátricas y valoración de situaciones de riesgo. Consentimiento informado.PRÁCTICAS / SEMINARIOS Valoración clínica de casos psiquiátricos (exploración de enfermos mentales y formulación de casos). J. *OMS (1996): Clasificación Internacional de las Enfermedades: Trastornos mentales y del comportamiento (CIE10). *LÓPEZIBOR. *FUENTENEBRO.. Barcelona: MassonSalvat.: Patopsicología Clínica. *VALLEJO RUILOBA (2002): Introducción a la Psicopatología y la Psiquiatría.. Madrid: InteramericanaMcGrawHill..J... participación y presentación de un trabajo. H. F. 2 vols. ROHDEDACHSER. Madrid: InteramericanaMcGrawHill. de rehabilitación y de prevención. (1985): Tratado de Psiquiatría.J. BAUER. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA *AYUSO. y RUIZ OGARA. W. D.K. J. C. Las prácticas serán obligatorias y evaluadas en función de asistencia. J. GERDER M. J. Barcelona: Ancora.L. *MACHLEIDT.. Valoración de casos con repercusión médicolegal. BARCIA. y SALVADOR (1992): Manual de Psiquiatría. Oxford Textbook of Psychiatry eds Marzo 2009. * ANDREASSU N. Psiquiatría.. EVALUACIÓN Examen teórico: Temas a desarrollar y/o examen tipo test. Barcelona: MassonSalvart. (1990): Psicología médica. ROSE. *LÓPEZIBOR. *KAPLAN y SADDOK (1992): Psiquiatría comprensiva (compendio). Programas de Psiquiatría comunitaria. PSIQUIATRÍA 142 . (1999): Lecciones de Psicología Médica. Barcelona: Toray. LOPEZ-IBOR J. Messon. ORTIZ. (2004). K.. LAMPRECHT.J. Técnicas instrumentales para la evaluación de casos. M. Madrid: Meditor. *SCHNEIDER.J. LÓPEZIBOR ALIÑO. *TALBOT (1989): Psiquiatría.. M. Programas de Psiquiatría de enlace. y LÓPEZIBOR. T. F. I.

Grado en Medicina SEXTO CURSO PATOLOGÍA MÉDICA III PATOLOGÍA QUIRÚRGICA III MEDICINA PREVENTIVA FARMACOLOGÍA III PRÁCTICA CLÍNICA III CLÍNICA INTEGRADA GRADO + LICENCIATURA GRADO (TERCER CURSO) + LICENCIATURA GRADO + LICENCIATURA GRADO + FARMACOLOGÍA CLÍNICA (QUINTO CURSO) SÓLO GRADO SÓLO LICENCIATURA FARMACOLOGÍA III (3 ECTS) MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA (6 ECTS) PATOLOGÍA MÉDICA III (6 ECTS) PRÁCTICA CLÍNICA III (36 ECTS) TRABAJO FIN DE GRADO / FIN DE MÁSTER (TFG/TFM) (6 ECTS) VI Sexto .

Evaluación de la seguridad. alteraciones digestivas y endocrinológicas. Recomendaciones generales sobre uso de medicamentos. sociológicas y antropológicas que hacen de ellos algo más que una mera herramienta terapéutica. Ajuste de dosis en estas situaciones. prácticamente en todos los niveles del sistema sanitario. Monitorización de niveles séricos de fármacos. Ensayo Clínico (III). Medicamentos huérfanos. Recogida de FARMACOLOGÍA III muestras. 3. Normativa española y europea sobre ensayos clínicos. Selección de medicamentos. normas de prescripción de fármacos. pero también en ocasiones prolifácticas y diagnósticas. TERLEIRA SAIOA ALONSO GRUPO B: Hospital Universitario 12 de Octubre ALFONSO MORENO ANTONI PORTOLÉS MAR GARCÍA ARENILLAS LEONOR LAREDO ANA I. Cambios cinéticos y dinámicos. Clasificación y mecanismos generales de producción. Situaciones patológicas que modifican la respuesta (I). Metodología de evaluación de la eficacia. Reacciones adversas a medicamentos. Criterios de prescripción correcta en grupos terapéuticos más frecuentemente utilizados o más problemáticos. 2. Para alcanzar los objetivos previstos. Criterios de tratamiento. Ajuste de dosis en estas situaciones. Técnicas de determinación de fármacos. Cambios cinéticos y dinámicos. selección de medicamentos. Cambios cinéticos y dinámicos. Farmacocinética clínica. así como determinación de niveles séricos de fármacos para controlar la variabilidad. efectividad. Modalidades de diseño. Comités Éticos de Investigación Clínica.ASIGNATURA 800842: FARMACOLOGÍA III DEPARTAMENTO: FARMACOLOGÍA CURSO SEXTO CRÉDITOS: 3 ECTS SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO PROFESORADO: FARMACOLOGÍA GRUPO A: Hospital Clínico San Carlos ALFONSO MORENO ANTONI PORTOLÉS MAR GARCÍA ARENILLAS LEONOR LAREDO ANA I. Interacciones dieta-fármaco. Modelos compartimentales. Medicamentos genéricos. CONTENIDOS DEL PROGRAMA: Mejor uso de los medicamentos y prescripción individualizada. Limitaciones del ensayo. Predicción de niveles séricos de fármacos. Rango terapéutico. 12. Insuficiencia hepática. 3. Adherencia terapéutica y automedicación. Fases iniciales de investigación clínica. Indicaciones registradas. Investigación pre-clínica. el anciano. Farmacogenética. Fases del desarrollo de fármacos. se debe formar al alumno sobre los siguientes apartados: 1. Cálculo de dosis. 5. Insuficiencia cardiaca. Insuficiencia renal.y nefrotoxicidad. Estudios de bioequivalencia y biodisponibilidad. 2. Factores que influyen la prescripción individualizada de medicamentos. Situaciones patológicas que modifican la respuesta (II). Cambios cinéticos y dinámicos. Más allá de su indudable potencial terapéutico médico. Normas de Buena Práctica Clínica. eficacia y eficiencia de los medicamentos. Embarazo y lactancia. 6. el consumo de medicamentos tiene implicaciones económicas. Indicadores de calidad de prescripción. Mecanismos de producción por aparatos. Tipos de ensayos clínicos. 13. 1. Efecto placebo. 144 . Elaboración de recetas. Bases conceptuales. Indicaciones de monitorización. Diseño de pautas y dosificación. 7. Situaciones fisiológicas y patólogicas que condicionan la respuesta individual a medicamentos. 14. seguridad y coste de los medicamentos. Uso compasivo. Publicidad sobre medicamentos. Regulación y registro de medicamentos. 10. Cambios debidos a los procedimientos de diálisis y filtración. 11. 4. 9. Mecanismos. Política de uso racional de medicamentos. Situaciones patológicas que modifican la respuesta (III). Interacciones medicamentosas de interés clínico. TERLEIRA SAIOA ALONSO GRUPO C: Hospital Universitario Gregorio Marañón ALFONSO MORENO ANTONI PORTOLÉS MAR GARCÍA ARENILLAS LEONOR LAREDO ANA I. Uso racional del medicamento. elaboración de recetas y mejora del cumplimiento terapéutico 6. 8. Fármacos más frecuentemente involucrados y su trascendencia clínica. Mejor uso de medicamentos. 4. Ensayo Clínico (II). Prescripción individualizada. Situaciones fisiológicas que modifican la respuesta (I): el niño. Situaciones fisiológicas que modifican la respuesta (II). Fuentes de informacion de medicamentos. Paso de fármacos en el embarazo y en la lactancia. Informe terapéutico 5. Influencia del polimorfismo genético. Mecanismos de toxicidad. con fines generalmente terapéuticos. Ensayo Clínico (I). Criterios de tratamiento de pacientes en estas situaciones. TERLEIRA SAIOA ALONSO OBJETIVOS Los medicamentos se emplean ampliamente en situaciones muy diversas. insuficiencia respiratoria. Hepato. Características cinéticas y dinámicas que condicionan las pautas de administración.

6. 4. Elaboración y obtención de un consentimiento informado de un paciente o voluntario participante en una investigación. El gasto en medicamentos y los recursos disponibles. Evaluación de información sobre reacciones adversas a medicamentos (comunicaciones espontáneas. 16. Guías terapéuticas. Evaluación de la causalidad. tratamiento de la hipertensión arterial e hiperlipidemias. Concepto y elaboración. Evaluación clínica de información sobre la eficacia de medicamentos. protocolos y formularios. Clases prácticas: Elaboración de informes sobre niveles séricos de fármacos. Criterios de selección y utilización de fármacos en patología cardiovascular (II). Criterios de selección y utilización de fármacos en patología cardiovascular (I). Terapia antitrombótica. Tipos de estudios y toma de decisiones. 19. 3. 20. Elaboración de información sobre medicamentos dirigida al paciente. Sistema Español de Farmacovigilancia. Cuadros típicos. Indicadores PK-PD. Criterios de selección y utilización de fármacos en patología gastrointestinal. Criterios de selección y utilización de fármacos en el tratamiento de la depresión. Factores cinéticos y dinámicos. Tratamiento de la insuficiencia cardiaca. 5. 8. Ajuste de dosis en insuficiencia renal y procesos de diálisis. Criterios de selección y utilización de fármacos en el tratamiento de la inflamación y de la patología reumatológica y osteoarticular. Fuentes de información para el médico. Métodos y tipos de estudios. Criterios cinéticos y dinámicos.Gardo en Medicina · Sexto · Farmacología III 15. Estudios de utilización de medicamentos. FARMACOLOGÍA III 145 . 2. Evaluación de un protocolo de ensayo clínico. Criterios de selección y utilización de fármacos en patología respiratoria. Evaluación económica de los medicamentos (I). 9. Reflujo gastroesofágico. El metanálisis en la investigación con medicamentos. Elaboración de información sobre medicamentos dirigida al paciente y consentimiento informado. Asociaciones de antibióticos. 7. Farmacovigilancia (I). Medidas de prevención y tratamiento. Criterios de selección y utilización de antibióticos. 1. Intoxicaciones por fármacos y drogas. Diagnóstico de laboratorio. Elaboración de un formulario de medicamentos. cohortes). Información al paciente. casos-controles. Seminarios: Aplicación clínica de la materia. Evaluación de la información sobre medicamentos. 18. Profilaxis. la ansiedad y los trastornos del sueño. 17. Efecto post-antibiótico. Úlcera péptica.

Residuos clínicos. y sus relaciones con otras áreas de conocimiento.P. MARIA E. Necesidades hídricas. 3. Marcar con claridad las diferencias existentes entre medicina preventiva. Conocer la gestión y la planificación de los servicios sanitarios.Epidemiología y prevención de los procesos diarreicos.Residuos: composición y tratamiento. difteria y tosferina. OBJETIVOS 1. 21.Epidemiología y prevención de la enfermedad neumocócica.M.Epidemiología y prevención de las enterovirosis. Conocer la problemática de las diferentes edades y situaciones.... DE . La historia de la enfermedad.Desinfección y esterilización. Criterios de potabilidad. GRUPO HOSPITAL DOCE DE OCTUBRE JUANES PARDO.El problema sanitario del agua. Hepatitis A y E. 12. TEMARIO CONCEPTO DE LA DISCIPLINA 1. 14.Epidemiología y prevención del SIDA 22.. 2. 16. J. Potabilización del agua de bebida. 19.. salud pública y salud comunitaria. Disentería..Epidemiología y profilaxis general de las enfermedades Transmisibles.. 10.Profilaxis específica de las enfermedades transmisibles.Epidemiología y prevención de los procesos de transmisión aérea. 6. Gripe.Limpieza.Epidemiología y prevención de las hepatitis víricas. salud pública..Epidemiología y transmisión de las enfermedades de transmisión sexual. Hepatitis B y C.... M..Epidemiología y prevención del cáncer 26.. Efecto invernadero..P. Tabaco/alcohol. GONZALEZ RODRIGUEZ-SALINAS. Conocer relaciones entre alimentación y patología.Epidemiología y prevención de las zoonosis.. M. Métodos y medios. legionelosis. Conocer el concepto de la disciplina.. 146 . Virus del papiloma Humano. 17.Epidemiología y prevención de las drogas institucionalizadas.. J. 25. b) Procesos crónicos 23. 7.Epidemiología y prevención del tétanos.M. 28.Ecología y salud. Contaminación biótica y abiótica de la atmósfera. Niveles de prevención. MARTÍNEZ HERNÁNDEZ D. tuberculosis.. (*) ARRAZOLA MARTINEZ. Abastecimientos de agua. (**) GRUPO HOSPITAL GREGORIO MARAÑÓN RIVERA GUZMAN. Concepto y tratamiento.Epidemiología y prevención de las drogas no institucionalizadas. 5. 6. Medio ambiente.. 2. (*) RODRIGUEZ PEREZ. 20. MARTÍNEZ HERNÁNDEZ D.. 3.Educación sanitaria. Conocer repercusiones medioambientales sobre la salud y medidas de control.SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO ASIGNATURA 800840: MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA CURSO: SEXTO DEPARTAMENTO: MEDICINA PREVENTIVA. 5. M. (*) MARTÍNEZ HERNÁNDEZ D.. SALUD PÚBLICA E HISTORIA DE LA MEDICINA CRÉDITOS: 6 ECTS PROFESORADO GRUPO HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS CALLE PURON. terciaria de procesos transmisibles y no transmisibles. J. Establecer bases de atención primaria. 13. 7.. (**) SAINZ MARTÍNEZ.Epidemiología y prevención de las enfermedades metabólicas 27. cólera y otros procesos de transmisión feco-oral..Concepto de salud. 18. MEDIO AMBIENTE Y SALUD 4.. Desinsectación.Epidemiología y prevención de las infecciones asociadas a asistencia sanitaria. Desarrollo evolutivo.Concepto Medicina Preventiva.. 11.Epidemiología y prevención de las enfermedades crónicas 24....R.Epidemiología y prevención de la enfermedad meningocócica. desratización EPIDEMIOLOGÍA ESPECIAL a) Enfermedades transmisibles 8. 15. Concepto y tipos. secundaria. (**) (*) COORDINADOR DE GRUPO (**) COORDINADOR INTERHOSPITALARIO MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA 9 ..Epidemiología y prevención de las enfermedades cardiovasculares.C.Epidemiología y prevención de las toxi-infecciones alimentarias. 4.

30.Sistemas sanitarios nacional y autonómicos. EVALUACIÓN Examen multitest..Economía de la salud. 34. 33. 32. Seminarios: Las actividades formativas de la asignatura se complementan con 6 horas de seminarios sobre temas de interés relacionados con el Área de conocimiento y programados por cada hospital.. de 50 preguntas con cinco opciones cada una. Su evaluación. estableciéndose el aprobado en 40 y 3 preguntas cortas. Modelos sanitarios. Bases legislativas del nuestro...Sistemas de salud. MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA 147 . La asistencia y participación en clase y seminarios podrá suponer hasta un 15% de la nota total.. Ley General de Sanidad.Teoría general de planificación sanitaria 31.Gardo en Medicina · Sexto · Medicina Preventiva y Salud Pública PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN SANITARIA 29..Los servicios de salud.Atención primaria y hospitalaria.

Leucemias agudas (1 hora) Leucemia mieloide aguda. Otras gammapatías monoclonales. HEMATOLOGÍA (24 horas) UNIDAD 1. Proliferación de células plasmáticas (2 horas) Mieloma múltiple. a tener la necesidad y la capacidad de conseguir nuevos conocimientos. -Leucemia aguda linfoblástica. durante el resto de su vida profesional. Metaplasia mieloide agnogénica. Leucemia linfoide crónica. Prevención primaria y secundaria. DÍAZ-RUBIO GARCÍA. ÁLVAREZ-SALA WALTHER. En él participará en todas las actividades asistenciales y docentes y frecuentará. así como para integrar todos los datos recogidos y hacer un juicio clínico. con los que mantendrá un contacto permanente. MARTÍN JIMÉNEZ. UNIDAD 9. EDUARDO (CAT) PROF. Amiloidosis. UNIDAD 2. ONCOLOGÍA MÉDICA (12 horas) Los oncogenes: aplicaciones para el diagnóstico y el tratamiento. microangiopático. un objetivo esencial de la enseñanza debe ser el de proporcionar los conocimientos. con especial dedicación. la comprensión y la simpatía sean las características fundamentales de la mutua relación con los enfermos. si la adquisición de conocimientos es imprescindible. De esta forma. FEDERICO (CAT) Y PROFESORES ASOCIADOS GRUPO C: HOSPITAL GREGORIO MARAÑÓN PROF. Al concluir los tres años de su aprendizaje en Patología y Clínica Médicas el alumno debe estar capacitado para realizar una historia clínica y una exploración adecuada de todos los órganos y sistemas del enfermo. Aplasia medular (2 horas) UNIDAD 4. etc. Enfermedad de Hodgkin. el alumno se integrará en el correspondiente servicio médico o quirúrgico del hospital universitario. Epidemiología y prevención del cáncer. JOVER JOVER. las salas de los enfermos. Trombofilia e hipercoagulabilidad. pues nunca se podrá diagnosticar una enfermedad que sea desconocida. Enfermedad de von Willebrand. Trastornos por déficit de hierro: anemia ferropénica. JOSÉ LUIS (T) PROF. UNIDAD 7. UNIDAD 5. Síndromes linfoproliferativos (3 horas) Procesos linfoproliferativos crónicos. al concluir los tres años que se dedican a la Patología y Clínica Médicas. Trastornos congénitos de la coagulación. que le permita realizar de forma adecuada la petición de las exploraciones complementarias que han de conducir al diagnóstico definitivo. Leucemia mieloide crónica. Linfomas no Hodgkin. Enfermedades de la hemostasia y de la coagulación (4 horas) Trombocitopenias y trombocitopatías. quizá sea aún más importante el crear en los alumnos la inquietud suficiente que les lleve. UNIDAD 3. De ahí. Anemias megaloblásticas. Fundamentos del tratamiento anticoagulante. Además. LUIS A. UNIDAD 8. Hemoglobinopatías y talasemias. Trombocitemia esencial. GONZÁLEZ LARRIBA. JUAN ÁNGEL (T) Y PROFESORES ASOCIADOS GRUPO B: HOSPITAL 12 OCTUBRE PROF. MIGUEL J. Importancia del diagnóstico precoz y su rentabilidad. Anemias hemolíticas hereditarias: por defectos de la membrana y metabólicos. Aunque los conocimientos teóricos son imprescindibles.ASIGNATURA 800841: PATOLOGÍA MÉDICA III CURSO: SEXTO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: MEDICINA CRÉDITOS: 6 ECTS PROFESORADO GRUPO A: HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS: PROF. Hemoglobinuria paroxística nocturna. (T) Y PROFESORES ASOCIADOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA A. el estudiante debe adquirir los conocimientos imprescindibles que le permitan realizar un diagnóstico adecuado y sentar un pronóstico y un tratamiento acordes con el mismo. (T) PROF. Es decir. el contacto con el enfermo permitirá al alumno obtener la formación humana necesaria para que en su futuro ejercicio profesional. sin una formación práctica es imposible llegar a conseguir una capacitación clínica que permita la orientación adecuada de los enfermos. ANEMIA (7 horas) Patología de la hematopoyesis y Anemias. HAWKINS CARRANZA. Hemofilias. A este respecto. UNIDAD 6. Inmunohematología y medicina transfusional (1 hora) B. GILSANZ RODRÍGUEZ. Crioglobulinemias. los alumnos deben estar en condiciones de diagnosticar y tratar con plena garantía y capacitación cualquier situación de urgencia. Anemias hemolíticas adquiridas de mecanismo inmune. Otro objetivo fundamental de esta asignatura se encuentra en la enseñanza de la medicina de urgencia. Agranulocitosis. Trombocitopenia inmune. PROF. PATOLOGÍA MÉDICA III ENSEÑANZA PRÁCTICA Bajo la tutoría y la supervisión directa de un profesor titular o de un profesor asociado. FLORINDA (CAT) PROF. Por último. 148 . ENRÍQUEZ DE SALAMANCA LORENTE (CAT) OBJETIVOS El objetivo principal de la Patología Médica es el estudio pormenorizado de las diferentes entidades clínicas. Síndromes mieloproliferativos (3 horas) Policitemia vera. Alteraciones leucocitarias (1 hora) Alteraciones morfológicas y funcionales de los leucocitos. Trastornos adquiridos de la coagulación. cuando se considere la cirugía como el tratamiento más idóneo. que busca el que los conocimientos técnicos se complementen con la destreza técnica en la recogida y valoración de síntomas y signos. la importancia que se atribuye en esta asignatura a la enseñanza práctica. También debe ser capaz de establecer la indicación quirúrgica. las habilidades y las actitudes necesarias para que el alumno sea capaz de progresar por sí mismo (autoaprendizaje).

neurológicas. Harcourt.J.Gardo en Medicina · Sexto · Patología y Clínica Médicas III Metodología de trabajo en el paciente canceroso. Barcelona. Panarteritis nodosa. Editorial Interamericana. Otras cuestiones (2 horas) Prevención en geriatría. Madrid. -Problemas bioéticos en atención al anciano. inhibidores del ciclo celular y fármacos antiangiocénicos. Artritis disinmunes (3 horas) Artritis reumatoide y trastornos relacionados. Intoxicación por psicofármacos y sustancias de abuso. FAUCI AS. Medicina interna. Enfermedades sistémicas disinmunes (5 horas) Lupus eritematoso sistémico. J. Los exámenes teóricos. (eds. Intoxicación por monóxido de carbono. A. 2004. 2ª ed. Urgencias en oncología: síndrome de vena cava superior. REVISIÓN DE EXÁMENES Previa solicitud en la secretaría del grupo docente BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA *BRAUNWALD E. *RODÉS J. 2004. Otras vasculitis sistémicas. Tratamiento de apoyo: la infección como complicación del enfermo neoplásico. HARRISON. GUARDIA J. Intoxicaciones por herbicidas y plaguicidas. Polimiositis y dermatomiositis. Ed. Los protocolos terapéuticos en cáncer. Esclerosis sistémica. 2008. *PEREZAGUA. Espondilitis anquilosante y trastornos relacionados. Geriatría en Atención Primaria (4ª ed. hematológicas. tanto parciales como finales. Carcinoma de origen desconocido: diagnóstico y enfoque terapéutico. PATOLOGÍA MÉDICA III 149 . Tratado de medicina interna. Principios generales del tratamiento oncológico. C. 2004.. Principios de medicina interna. Editorial Masson. serán escritos y se basarán en el desarrollo de cuestiones teóricas de longitud variable (temas de desarrollo o preguntas de respuesta breve). Osteopatías degenerativas (2 horas) Osteoporosis. Evaluación de las metástasis óseas. JAMESON JB. Estudio de las intoxicaciones de especial relevancia en medicina interna (3 horas) Intoxicaciones por setas y productos de origen vegetal. UNIDAD 4. Urgencias metabólicas. Artritis microcristalinas (1 hora) Artritis por microcristales. KASPER DL. Síndromes paraneoplásicos: manifestaciones endocrinas. UNIDAD 6. CRUZ. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se tendrán en cuenta la regularidad y el aprovechamiento del alumno en su asistencia a las prácticas y a los seminarios clínicos y teóricos. inhibidores de la farmesiltransferasa. UNIDAD 5. Principales fármacos antineoplásicos. El consejo genético en oncología: beneficio y limitaciones. La salud en el paciente anciano (1 hora) UNIDAD 2. El grupo docente decidirá la composición idónea del examen en cada caso. de lo que el profesorado responsable dejará constancia en la ficha de prácticas de cada alumno. Medicina interna. Ariel Ciencias Médicas. Síndrome de Sjögren. Efectos secundarios de la quimioterapia. Enfermedad de Paget. *ROZMAN C. TOXICOLOGÍA CLÍNICA (4 horas) UNIDAD 1. test de preguntas de elección múltiple y resolución de uno o varios supuestos clínicos. Madrid.). Intoxicación alcohólica aguda. El Hospital de día. FARRERASROZMAN. Grandes síndromes geriátricos (3 horas) Caídas -Incontinencia -Inmovilidad UNIDAD 3. Estudio de extensión y factores pronósticos. Madrid. compresión medular. Barcelona 2005. Artropatías degenerativas (1 hora) Enfermedad articular degenerativa. Principios de la quimioterapia. Tratamiento del dolor. *RIBERA. dermatológicas. REUMATOLOGÍA (13 horas) UNIDAD 1.). Aula Médica.M. inhibidores de señales intracelulares. HAUSER HH. Su evaluación. Nuevas dianas terapéuticas en el cáncer: anticuerpos monoclonales frente a los receptores del factor de crecimiento. Intención de la terapéutica. HEMATOLOGÍA El enfermo con anemia Trasplante de precursores hematopoyéticos El enfermo con defectos hemostáticos o por hipercoagulabilidad Transfusión de hemoderivados: indicaciones y riesgos ONCOLOGÍA MÉDICA Estrategia diagnóstica y terapéutica de los tumores germinales Estrategia terapéutica del cáncer de colon y recto Estrategia terapéutica del cáncer de mama Estrategia terapéutica del cáncer de pulmón Estrategia terapéutica del cáncer de esófago y del cáncer de estómago Estrategia terapéutica del cáncer de ovario REUMATOLOGÍA El enfermo con monoartritis El enfermo con poliartritis El enfermo con autoanticuerpos antinucleares y anticitoplásmicos El enfermo con lumbalgia GERIATRÍA Hospital de día de geriatría Programa de atención a domicilio Unidad de media estancia Valoración del anciano con sospecha de deterioro cognitivo Valoración y manejo del anciano malnutrido Valoración y manejo del anciano con un trastorno del sueño. 15ª ed. LONGO LL. osteoarticulares y otras. UNIDAD 3. El ensayo clínico. UNIDAD 2. PRÁCTICAS Y SEMINARIOS PROGRAMA DE SEMINARIOS CLÍNICOS DE PATOLOGÍA MÉDICA III A. GERIATRÍA (6 horas) UNIDAD 1. La hormonoterapia. Reumatismos de partes blandas (1 hora) Fibromialgia y síndrome de fatiga crónica. Enfermedad mixta del tejido conectivo y síndromes de solapamiento. Principios de hormonodependencia y métodos terapéuticos. 15ª ed. Evaluación de la respuesta en oncología. Conducta clínica general ante el paciente intoxicado (1 hora) UNIDAD 2.

7. en el plan de estudios propuesto figuran 16 periodos de un mes de rotación Clínica como Alumno Interno Residente por las áreas de: Medicina (6 meses). quinto y sexto curso y mediante la evaluación final de competencia con una prueba ECOE (Evaluación Clínica Objetiva y Estructurada) o prueba objetiva similar. la incorporación a un grupo de trabajo clínico (a nivel de alumno) y la elaboración de un Portafolio específico. medicamentos y demás recursos del sistema sanitario. El Comité realizará la valoración numérica final para el conjunto de las Prácticas Tuteladas. Se trata de conseguir la integración del alumno en la vida diaria del Servicio y en sus actividades. obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información. Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata. 11. DÍEZ LOBATO (Coordinador) BREVE DESCRIPTOR La Práctica Clínica se desarrollará en forma de rotatorio en los Servicios Clínicos de los Hospitales y Centros de Atención Primaria de las Áreas de Salud como Alumno Interno Residente (AIR). Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros. así como el cumplimiento de tareas concretas. Durante la rotación en los servicios se realizaran pruebas para una valoración de la competencia clínica que permita una expresión numérica del resultado. Para cada una de las rotaciones el profesor responsable del alumno emitirá un informe con la calificación a la que se le añadirá la calificación numérica con indicación de la prueba o pruebas realizadas. 6. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica. 5.Escuchar con atención. tanto de forma oral como escrita. así como de los enfermos en fase terminal. con paciente real tipo Mini CEX. 8. Por ello. un “residente 0”. 4. E. Traumatología (1 mes). Para la evaluación final de la competencia se nombrará un Comité de prueba que será propuesto por el Decano y aprobado en Junta de Facultad y estará constituido al menos por tres profesores numerarios de los que al menos uno debe ser del Departamento de Medicina y otro del Departamento de Cirugía. los familiares. en las Sesiones Básico Clínicas y Clínico Básica y en las rotaciones. Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias. Cirugía (3 meses). mediante un promedio ponderado de todas las calificaciones numéricas obtenidas por el alumno en la ECOE. La rotación clínica por los Servicios se destinará a la adquisición de competencias clínicas. Las Prácticas Tuteladas se valoraran en las rotaciones de cuarto. F. Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes. CALVO MANUEL (Coordinador) HOSPITAL UNIVERSITARIO GREGORIO MARAÑÓN PROF. dicho de otra forma.ASIGNATURA 800843: PRÁCTICA CLÍNICA III CURSO: SEXTO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO CREDITOS: 36 ECTS PROFESORADO RESPONSABLE (*) HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS PROF. a los familiares. R. COMPETENCIAS El alumno deberá ser capaz de: 1. Establecer el diagnóstico. ASOCIADOS Y COLABORADORES DE DOCENCIA PRACTICA DE LOS SERVICIOS HOSPITALARIOS POR LOS QUE ROTAN LOS ALUMNOS HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE PROF. bajo supervisión. RODRÍGUEZ (Coordinador) (*) Próximamente se aprobarán en Comisión el resto de los profesores integrantes de la docencia en cada uno de los Hospitales. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada. se considera al alumno como el modelo clásico de “Alumno Interno” o. aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica. En estas rotaciones. Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante. 9. complemento inexcusable de la formación teórica. con los pacientes. Realizar un examen físico y una valoración mental. portafolio u otra modalidad que esté aprobada por la Junta de Facultad. Psiquiatría (1 mes). 3. PATOLOGÍA Y CLÍNICA MÉDICAS III 150 . 12. EVALUACIÓN Los criterios e instrumentos de evaluación de este módulo. PROFESORADO PROFESORES NUMERARIOS. los medios de comunicación y otros profesionales. Estos periodos de rotación clínica se distribuye de la siguiente manera: 4 periodos en cuarto curso. medios de comunicación y otros profesionales. pronóstico y tratamiento. se fijarán por materias. Al ser materias ínterdepartamentales deberán ser aprobados por la Junta de Facultad y se harán públicos al comienzo del curso. J. así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas. Comunicarse de modo efectivo y claro. centros de salud u otras instituciones sanitarias. 2. Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes. Obstetricia y Ginecología (1 mes). 4 periodos en quinto curso y 8 periodos en sexto curso. Pediatría (2 meses). 10. Atención Primaria (1 mes) y 1 mes Optativo. Para que un alumno sea calificado en la ECOE será requisito imprescindible tener superadas todas las rotaciones.

y de acuerdo con su tutor. Inglés. pero en todos los casos se presentará de forma individual (ante tribunales diferentes). Cada TFG/TFM tendrá como máximo 1 tutor y 1 cotutor. en la medida de lo posible. los alumnos podrán iniciar el desarrollo del TFG/TFM con anterioridad. Se podrá adjuntar toda aquella documentación que sea relevante para la comprensión y clarificación del trabajo desarrollado. No obstante.org). Como cotutores podrán participar además los profesores asociados no doctores y los médicos residentes o los becarios de investigación con más de dos años de formación postgraduada. Estructura del trabajo de fin de Grado/Máster El TFG/TFM se plantea como un primer trabajo de investigación de los alumnos del Máster.org/manuscript_1prepare. Cualquier otro tipo de publicación solo será aceptable previa autorización por la Comisión de Coordinación. 3.icmje. GUÍA PARA LA ELABORACIÓN TFG / TFM 151 . Elección del tema y tutela del trabajo de fin de Grado/Máster La Comisión de Coordinación del Máster en Medicina asignará a cada alumno matriculado un tutor de TFG/TFM. Las competencias del Master Universitario en Medicina se encuentran incluidas entre las competencias que el alumno adquiere en los estudios de Grado en Medicina. Si el alumno es firmante de una publicación en una revista indexada en alguna de las bases de datos oficiales se podrá presentar y defender esta publicación como TFG/TFM.html. Los tutores de los TFG/TFM habrán de ser profesores doctores de la UCM. Como ejemplo podrán acogerse a las normas para los autores que figuran en el anexo 1 extraídas de las normas publicadas en la revista Medicina Clínica.icmje. El trabajo que se podrá presentar como TFG/TFM deberá corresponder al modelo de un artículo original. Se podrá presentar el trabajo en Español. teniendo en cuenta el objetivo expuesto anteriormente. Los alumnos podrán realizar su defensa en el mes de junio y/o en el mes de septiembre del último curso. También será posible adscribirse de forma individual a un tema común propuesto bien por la Comisión de Coordinación del Máster en conjunto o bien por alguno de los tutores de TFG/TFM. Desde la Comisión de Coordinación del Máster se propone que en cuanto a estructura y contenido. 2. El TFG/TFM será un trabajo que se podrá realizar de forma individual o en grupo de un máximo de 4 alumnos. o en la convocatoria extraordinaria de Febrero. La asignación definitiva de tutores de TFG/TFM se publicará durante el mes de diciembre en la página web del Máster.GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO DE FIN DE GRADO Y FIN DE MÁSTER DEL GRADO EN MEDICINA Y DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID 1. El TFG/TFM cuenta con 6 créditos ECTS de carácter obligatorio. solo en casos justificados y previa aceptación de la Comisión de Coordinación se podrán aceptar TFG/TFM con más de un cotutor. Hipótesis de trabajo y Objetivos d) Material y Métodos e) Resultados f) Discusión g) Conclusiones h) Referencias Bibliográficas i) Anexos. La Comisión de Coordinación procurará. en la primera página del TFG/TFM debe aparecer la información que se establece en el Anexo 2 en Español y debe incluir el resumen en Español e Inglés. se propone la siguiente estructura propia de cualquier trabajo de investigación: a) Índice b) Resumen en Español y en Inglés c) Introducción. http://www. la calificación será individual y el título del trabajo será el mismo para los alumnos del grupo. Francés o Alemán pero en todos los casos. que sería abordado por los alumnos desde alguna de las diversas líneas de investigación expuestas anteriormente. El trabajo de fin de Grado/Máster en el plan de estudios de Medicina El Trabajo Fin de Grado y Fin de Máster (TFG/TFM en lo sucesivo) permite a los estudiantes acreditar la adquisición de los conocimientos y competencias asociados al título mediante el desarrollo de un trabajo de investigación dirigido por uno o varios profesores de la UCM con grado de Doctor. El TFG/TFM se considera a todos los efectos como una asignatura más del plan de estudios del Grado y del Máster en Medicina. que las preferencias manifestadas por el estudiante en la solicitud de admisión al TFG/TFM del Máster en cuanto a líneas de investigación se aproximen al máximo a las líneas de investigación del profesor que se le asigne como tutor del TFG/TFM. El alumno podrá proponer a la Comisión un tutor de mutuo acuerdo. Para una información más amplia consulten los requisitos de uniformidad para manuscritos presentados para publicación en revistas biomédicas (http://www. En caso de que el alumno proponga un tutor que sea externo a la UCM deberá cumplir el resto de requisitos de los tutores de la UCM y se le asignara además un cotutor profesor del master de la UCM. El tema del TFG/TFM será acordado por el alumno y por el tutor y habrá de adscribirse a una de las líneas de investigación que se desarrollen en un departamento de la Facultad de Medicina. Aunque la estructura definitiva del TFG/TFM será establecida por el tutor del mismo. En todo caso el TFG/TFM. previa conformidad de la Comisión de Coordinación. el TFG/TFM se plantee como un trabajo de investigación que pudiera culminar en un artículo susceptible de ser objeto de publicación en las revistas científicas propias de la disciplina. deberá seguir las pautas habituales de las publicaciones científicas en el área de Ciencias de la Salud.

Las calificaciones del TFG/TFM serán publicadas en un plazo máximo de 2 días a partir de la fecha de defensa pública del TFG/TFM en los lugares que se establezcan para tal fin.Gardo en Medicina · Sexto · Trabajo Fin de Grado. las copias del TFG/TFM irán dirigidas al Coordinador del Título).Defensa pública (Evaluación por el tribunal) . 7. El informe del tutor se adjuntará en cada una de las copias del TFG/TFM que el estudiante tendrá que entregar por la vía establecida en el apartado 5 de este documento. En el Anexo 4 se recoge información adicional para el curso académico 2011/12. el coordinador del Grado y del Máster será considerado el responsable de esta asignatura y. (Evaluación por el tribunal) PRÁCTICA CLÍNICA III 152 . Defensa pública del trabajo de fin de Grado/Máster El estudiante llevará a cabo una defensa pública de su TFG/TFM en las fechas que se establezcan para cada una de las dos convocatorias existentes en cada curso académico. todos ellos con título de Doctor. El tutor del TFG/TFM remitirá una copia del informe previo al Coordinador del título con una antelación mínima de 20 días a la fecha establecida para la defensa pública del TFG/TFM. El estudiante enviará una copia en formato electrónico pdf del TFG/TFM.ucm. Una vez finalizado el turno de respuestas del estudiante. teóricos y prácticos. El tutor del TFG/TFM objeto de evaluación NO podrá formar parte del Tribunal Calificador del mismo. A tal efecto se habilitará un espacio propio en el Campus Virtual con acceso de cada tutor y de los miembros del tribunal a los trabajos entregados. El estudiante dispondrá de un tiempo máximo de 15 minutos para realizar la exposición de su TFG/TFM. El resultado de tales deliberaciones se plasmará en un informe que será entregado al Coordinador del título con el objetivo de que quede constancia razonada de la calificación otorgada por el Tribunal Calificador a cada uno de los TFG/TFM. Se establece igualmente que la exposición del estudiante no podrá durar menos de 10 minutos. Fin de Máster del Grado y del Máster UCM en Medicina 4. El modelo de informe previo se recoge en el Anexo 3. Para poder calificar la presentación y defensa del TFG/TFM.Claridad y profundidad de la memoria escrita (Evaluación por el tribunal) . el alumno deberá entregar en un registro de la UCM los siguientes documentos: 1) una copia en papel del correo de confirmación recibido en respuesta al envió del TFG/TFM y 2) informe previo favorable de su tutor. correspondientes al plan de estudios del Grado y Máster en Medicina y haber superado la Evaluación de las Competencias Clínicas (ECOE). Para facilitar su gestión académica. El tutor del TFG/TFM orientará al estudiante y realizará un seguimiento del proceso de elaboración del TFG/TFM. 6.es) y recibirá la confirmación del envío en la dirección de correo desde la que se envió el trabajo. de acuerdo con el informe elaborado por el Tribunal calificador de los TFG/TFM una vez confirmado que el alumno ha superado todos los créditos teóricos y prácticos del plan de estudios. Los estudiantes conservarán copia de la documentación entregada sellada por el registro como resguardo de la entrega efectiva del TFG/TFM en los plazos establecidos. La Comisión de Coordinación del Grado y del Máster en Medicina será la encargada de la formación de los Tribunales. Calificación del trabajo de fin de Grado/Máster Se evaluarán los siguientes aspectos: . en las convocatorias establecidas al efecto. Una vez constituidos los Tribunales Calificadores de los TFG/TFM. los estudiantes deberán haber superado todos los créditos. que se actualizará anualmente a las fechas correspondientes. (Tal y como consta en el Anexo 2. 5. Sólo se procederá a la defensa pública de aquellos TFG/TFM con informe favorable. Los Tribunales Calificadores de los TFG/TFM estarán constituidos por 3 miembros. el Tribunal procederá a deliberar. por tanto. El Coordinador del título será el encargado de remitir copia electrónica del TFG/TFM a cada uno de los miembros del tribunal evaluador. se abrirá un turno de preguntas por parte de los miembros del Tribunal. Con una antelación mínima de 15 días al primer día de las fechas establecidas. Aquellos estudiantes que sólo tengan pendiente el TFG/TFM para finalizar sus estudios podrán solicitar una convocatoria extraordinaria en el mes de febrero. Plazos de entrega del trabajo de fin de Grado/Máster El estudiante entregará la versión final del TFG/TFM al tutor con una antelación mínima de 25 días sobre la primera fecha de defensa pública del TFG/TFM de cada convocatoria. para la defensa pública del TFG/TFM. conservando una copia para el archivo de los estudios del Grado y del Máster en Medicina.Haber superado la Evaluación de las Competencias Clínicas (ECOE) . se procederá al acto de defensa pública del TFG/TFM. A continuación. a través del correo electrónico (TFGyTFMmedicina@med. Funciones del tutor del trabajo de fin de Grado/Máster Las funciones de los tutores del TFG/TFM son las siguientes: El tutor del TFG/TFM propondrá al estudiante cuestiones de relevancia que puedan ser objeto de un trabajo de investigación en el que el estudiante pueda aplicar las competencias y destrezas adquiridas previamente. será el encargado de cumplimentar y firmar las actas correspondientes. el tutor realizará un informe previo que establecerá si éste reúne los mínimos requisitos exigibles a un trabajo de este tipo. para que éste elabore el informe previo necesario y el alumno entregue en el registro. en cada una de las convocatorias.Publicaciones y presentaciones en congresos derivados. según se establece en el párrafo siguiente.Fuentes de información consultadas (Evaluación por el tutor y el tribunal) . Los trabajos realizados en grupo serán presentados por cada alumno individualmente ante tribunales distintos.Metodología (Evaluación por el tutor y el tribunal) . Una vez que el TFG/TFM esté finalizado.

las características de la serie estudiada. a tal efecto la comisión valorará especialmente las publicaciones o presentaciones en congresos derivadas del trabajo presentado. Los autores tienen que exponer sus propias opiniones sobre el tema. previa aprobación de la Comisión de Coordinación del Máster. En la primera página del artículo se indicarán los datos que figuran en el Anexo 2 de la Guía de Elaboración del TFG/TFM. si no se hubiera incluido en el texto de la tabla.9: Aprobado (AP). Los trabajos se presentarán a doble espacio (30 líneas).Gardo en Medicina · Sexto · Trabajo Fin de Grado. punto 12). Estos datos se expondrán en el texto con el complemento de las tablas y figuras que deberán estar incluidas en el mismo. Una vez que el proceso de evaluación de los TFG/TFM haya finalizado. anatomía patológica.htm). Fin de Máster del Grado y del Máster UCM en Medicina Siguiendo lo indicado en el RD 1125/2003. Será breve y debe proporcionar sólo la explicación necesaria para que el lector pueda comprender el texto que sigue a continuación. Debe incluir un último párrafo en el que se exponga de forma clara el/los objetivo/s del trabajo. Resumen.9: Notable (NT). procurando que sean de buena calidad y omitiendo las que no contribuyan a una mejor comprensión del texto. Resultados. fisiopatología. proporcionando los detalles suficientes para que una experiencia determinada pueda repetirse sobre la base de esta información. 9. será invalidado y se notificará a la Inspección de Servicios para que adopte las medidas disciplinarias oportunas. Los autores deben describir cualquier relación financiera que tengan y que pudiera dar lugar a un conflicto de intereses en relación con el artículo publicado. Se recomienda que la redacción del texto sea en impersonal y la extensión del mismo no superará las 4200 palabras. Discusión. Se podrán enviar trabajos de investigación sobre etiología.wma. Cuando se presenten estudios realizados en seres humanos debe indicarse si los métodos seguidos han cumplido las normas éticas del comité de investigación o de los ensayos clínicos correspondientes (del centro o regionales) y de la Declaración de Helsinki de 1975 (actualizaciones disponibles en: http://www. con una resolución de 300 puntos pulgada. clínica.0-6. en castellano e inglés (Abstract). diagnóstico.net/s/policy/b3. Cuando se haya efectuado un estudio estadístico se indicará a pie de tabla la técnica empleada y el nivel de significación. Del mismo modo. el diseño del estudio. Discusión y Referencias Bibliográficas. Relatan. Material y Métodos. 5. pronóstico y tratamiento. Material y Método. No debe contener tablas ni figuras. Los TFG/TFM cuya calificación sea 9 o superior podrán ser publicados a través de los e-prints de la UCM. El documento completo con los anexos puede consultarse en la página Web de la Facultad de Medicina. ANEXO 1 Estructura de los Trabajos de Investigación (TFG/TFM). Las unidades de medida en cualquier sección se expresarán en sistema internacional (SI). la calificación del TFG/TFM se hará en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10 con expresión de un decimal. o. Los diseños recomendados son de tipo analítico en forma de encuestas transversales. Las imágenes se remitirán en archivos fotográficos electrónicos. a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0-4. 2) las consideraciones sobre una posible inconsistencia de la metodología y las GUÍA PARA LA ELABORACIÓN TFG / TFM 153 . en cualquier caso se deberá disponer de su permiso por escrito. La Revista admitirá tablas que ocupen hasta un máximo de una página impresa. asteriscos) para destacar la parte esencial de la imagen. no interpretan. Las figuras (gráficas e imágenes) se seleccionarán cuidadosamente. las siglas y abreviaturas se acompañarán siempre de una nota explicativa al pie. epidemiología.0-8. el trabajo de investigación deberá seguir las normas habituales de las publicaciones científicas en el área de Ciencias de la Salud. Las figuras (hasta un máximo de seis) irán numeradas de manera correlativamente con números arábigos y con su título correspondiente. Introducción. El trabajo se deberá estructurar en los siguientes apartados: Introducción. Destacan aquí: 1) el significado y la aplicación práctica de los resultados. estudios de casos y controles. Resultados. 7. la Comisión de Coordinación estudiará si alguno de ellos con calificación de Sobresaliente es merecedor de Matrícula de Honor. Como ejemplo podrán acogerse a las normas que la revista Medicina Clínica establece para la publicación de un artículo en su sección de originales y que detallamos a continuación. estudios de cohortes y ensayos controlados. b) enunciado (título) correspondiente. los autores deberán declarar que se han seguido los protocolos establecidos por sus respectivos centros sanitarios para acceder a los datos de las historias clínicas a los fines de poder realizar este tipo de publicación con finalidad de investigación / divulgación para la comunidad científica. se admitirán hasta seis figuras y seis tablas y las hojas irán numeradas correlativamente. las observaciones efectuadas con el método empleado. Las tablas incluirán: a) numeración de la tabla con números arábigos. Se han de describir con detalle los métodos estadísticos. Se procurará que sean claras y sin rectificaciones.0-10: Sobresaliente (SB). Normas para los Autores De acuerdo a la normativa establecida en la Guía de Elaboración del TFG/TFM de los estudios de Medicina. Si una tabla ocupa más de una página se repetirán los encabezamientos en la hoja siguiente.9: Suspenso (SS). 25560 caracteres con espacios (Times New Roman/Arial/Calibri. Se incluirán 30 referencias bibliográficas como máximo. el criterio de selección empleado y las técnicas utilizadas. En este apartado se indican el centro donde se ha realizado el experimento o la investigación. Todo trabajo que pueda considerarse plagio o fraudulento. en la futura serie de documentos de trabajo ligada al Máster en Medicina de la UCM. de 5 de septiembre. Siempre que se considere necesario se utilizarán recursos gráficos (flechas. el período de duración. Se procurará en lo posible evitar la identificación de los enfermos.

Gardo en Medicina · Sexto · Trabajo Fin de Grado, Fin de Máster del Grado y del Máster UCM en Medicina

razones por las cuales pueden ser válidos los resultados; 3) la relación con publicaciones similares y comparación entre las áreas de acuerdo y desacuerdo, y 4) las indicaciones y directrices para futuras investigaciones. Por otra parte, debe evitarse que la discusión se convierta en una revisión del tema y que se repitan los conceptos que hayan aparecido en la introducción. Tampoco deben repetirse los resultados del trabajo. Conclusiones. Las conclusiones del trabajo se podrán presentar como epígrafe individual o incluido en el resumen del mismo. Resumen/Abstract. Debe adjuntarse en español y en inglés bajo estos epígrafes. La extensión del mismo debe ser como máximo de 250 palabras. Su contenido debe estar estructurado y se divide en cuatro apartados: Fundamento y objetivo/s, Pacientes o Material y método, Resultados y Conclusiones. En cada uno de ellos se han de describir, respectivamente, el problema motivo de la investigación, la manera de llevarla a cabo, los resultados más destacados y las conclusiones que derivan de los resultados. Al final del resumen deben figurar las palabras clave de acuerdo con las incluidas en el Medical Subject Headings (MeSH) de Index Medicus/Medline, en inglés disponible en: http://www.nlm.nih. gov/mesh/meshhome.html y traducirlas al castellano. Referencias Bibliográficas. Se podrán presentar alfabéticamente o según el orden de aparición en el texto con la correspondiente numeración correlativa. En el artículo constará siempre la numeración de la cita en número volado (superíndice), según los “Requisitos de uniformidad para manuscritos presentados para publicación en revistas biomédicas” elaborados por el Comité Internacional de Editores de Revistas Médicas (Med Clin (Barc). 1997;109:75663). Actualizaciones disponibles en: http://www.icmje.org/ Los nombres de las revistas deben abreviarse de acuerdo con el estilo usado en el Index Medicus/ Medline: ‘‘List of Journals Indexed’’ que se incluye todos los años en el número de enero del Index Medicus, también disponible en: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/jrbrowser.cgi Se evitará, en lo posible, la inclusión como referencias bibliográficas de libros de texto y actas de reuniones. Es aconsejable evitar el uso de frases imprecisas como referencias bibliográficas y no pueden emplearse como tales ‘‘observaciones no publicadas’’ ni ‘‘comunicación personal’’, pero sí pueden citarse entre paréntesis dentro del texto. Las referencias bibliográficas deben comprobarse por comparación con los documentos originales, indicando siempre las páginas inicial y final de la cita. A continuación se dan unos ejemplos de formatos de citas bibliográficas: Revista 1) Artículo ordinario. Relacionar todos los autores si son seis o menos; si son siete o más, relacionar los seis primeros y añadir la expresión "et al" después de una coma. Bonet J, Vicente A. Rigidez arterial, lesión subclínica de órganos y riesgo cardiovascular. Med Clin (Barc). 2009;133:137-8. Forner A, Ayuso C, Isabel Real M, Sastre J, Robles R, Sangro B, et al. Diagnosis and treatment of hepatocellular carcinoma. Med Clin (Barc). 2009;132:272-87. 2) Autor corporativo Expert Panel on Detection EaToHBCiA. Executive Summary of the Third Report of the National Cholesterol Education Program (NCEP) Expert Panel on Detection, Evaluation, and Treatment of High Blood Cholesterol in Adults (Adult Treatment Panel III). JAMA. 2001;285:2486-97. 3) No se indica el nombre del autor Las últimas transferencias sanitarias del INSALUD: una valoración de urgencia [editorial]. Medifam. 2002;12:11-3. 4) Suplemento de un volumen Chouat G, Menu E, Delange G, Mareau JF, Khrishnan L, Hui L, et al. Immuno-endocrine interactions in early pregnancy. Human Reprod. 1995;10(Suppl. 2): 55-9. 5) Suplemento de un número Boat TF. The future of pediatric research. J Pediatr. 2007;151(5 Suppl):21-7. 6) Número sin volumen Kanis JA, McCloskey EV, Johansson H, Oden A, Melton III LJ, Khaltaev N. A reference standard for the description of osteoporosis. Bone. 2008;(3):467-75. 7) Indicación del tipo de artículo Verdaguer JM. Alteraciones precoces en la producción vocal de los pacientes intervenidos de cirugía tiroidea [tesis doctoral]. Madrid: Universidad Autó- noma de Madrid; 2007. 8) Trabajo en prensa Bujanda L, Gil I, Sarasqueta C, Hijona E, Beraza M, Cosme A, et al. Características clinicopatológicas y supervivencia del cáncer de esófago. Resultados de 200 pacientes consecutivos. Med Clin (Barc). 2009. doi:10.1016/j.medcli.2009. 04. 049 Libros y otras monografías 9) Autores personales Ware JE, Kosinski M, Dewey JE. How to score version 2 of the SF-36 Health Survey (standard & acute forms. Lincoln RI: Quality Metric Incorporated; 2000. 10) Directores o compiladores como autores Charlton JE, editor. Core curriculum for professional education in pain. Seattle: IASP Press; 2005. 11) Capítulo de un libro Greenland S, Lash TL. Bias analysis. En: Rothman KJ, Greenland S, Lash TL, editores. Modern Epidemiology, a 3 ed. Philadelphia, PA: Lippincott Williams and Wilkins; 2008. p. 359. 12) Actas de reuniones Aguillo IF, Granadino B, Ortega JL. Diseño, métodos y problemática documental en la construcción de un ranking web de hospitales del mundo [ponencia]. Actas de las X Jornadas Españolas de Documentación; 2007, mayo 9-11; Santiago de Compostela. Madrid: Federación Española de Sociedades de Archivística, Biblioteconomía, Documentación y Museística (FESABID); 2007.

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN TFG / TFM

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Gardo en Medicina · Sexto · Trabajo Fin de Grado, Fin de Máster del Grado y del Máster UCM en Medicina

Material electrónico 13) Artículo de revista en formato electrónico Martínez A. Indicadores cibermétricos: nuevas propuestas para medir la información en el entorno digital. Acimed [revista electrónica]. 2006;14(4) [consultado 27 Feb 2008]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S102494352006000400003&script= sci_arttext&tlng=es 14) Monografías en formato electrónico a Farreras/Rozman. Medicina Interna [edición en CDROM], 13 ed. Barcelona: Ediciones Doyma; 1996. Agradecimiento. Cuando se considere necesario se citará a las personas, centros o entidades que hayan colaborado o apoyado la realización del trabajo. Si existen implicaciones comerciales también deben figurar en este apartado.

ANEXO 4
Fechas relevantes para el TFG/TFM Curso académico 2011/12 Propuesta de temas de investigación: 3 de octubre de 2011 Asignación definitiva de tema de investigación y tutor: 19 de diciembre de 2011 Presentación en registro del TFG/TFM: 17 de mayo de 2012 Asignación de Tribunal de Defensa: 28 de mayo de 2012 Presentación y Defensa de TFG/TFM: 1 de junio de 2012

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN TFG / TFM

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Licenciatura en Medicina

PATOLOGÍA QUIRÚRGICA III (20 CRÉDITOS) FARMACOLOGÍA CLÍNICA (5 CRÉDITOS) CLÍNICA INTEGRADA (18 CRÉDITOS) • • • • • ANATOMÍA PATOLÓGICA (4 CRÉDITOS) INMUNOLOGÍA (2 CRÉDITOS) REHABILITACIÓN (2 CRÉDITOS) MICROBIOLOGÍA (4 CRÉDITOS) RADIOLOGÍA (6 CRÉDITOS)

TOXICOLOGÍA CLÍNICA (5 CRÉDITOS) MEDICINA LEGAL (9 CRÉDITOS)

}

VER ASIGNATURA “MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGÍA” DE QUINTO CURSO DE GRADO DE MEDICINA

VI

LIBRE CONFIGURACIÓN (9 CRÉDITOS)

Sexto

ASIGNATURA: PATOLOGÍA QUIRÚRGICA III CURSO: SEXTO

CREDITOS: 20 ANUAL

PROFESORADO HOSPITAL CLINICO SAN CARLOS MARCO MARTÍNEZ, F (CU) (*) LÓPEZ-DURÁN STERN, L (TU) GÓMEZ-CASTRESANA BACHILLER, F. (TU) FERRÁNDEZ PORTAL, L. M. (CATEDRÁTICO EMÉRITO) CABADAS GONZÁLEZ, Mª I (PROFA. ASOC.) CEBRIÁN PARRA, J. L. (PROF. ASOC.) GALEOTE RODRÍGUEZ, J. E. (PROF. ASOC.) LEÓN SERRANO, C. (PROF. ASOC.) MORO RODRÍGUEZ, L. E. (PROF. ASOC.) HOSPITAL GREGORIO MARAÑÓN VAQUERO MARTÍN, J (TU) (*) CALVO HARO, J.A. (PROF. ASOC.) I.- BLOQUE TEMÁTICO GENERALIDADES TEMA 1.- Fisiopatología ósea. PROF. MARCO TEMA 2.- Estudio de las fracturas: Etiología. Mecanismo. Clínica. Proceso de consolidación. Epifisiolísis traumática. PROF. LÓPEZ-DURÁN TEMA 3.- Estudio de las fracturas: Tratamiento general (I). PROF. VAQUERO TEMA 4.-Estudio de las fracturas: Tratamiento general (II). Complicaciones. Politraumatizado. PROF. LÓPEZ-DURÁN TEMA 5.- Fisiopatología articular. Traumatismos articulares. PROF. MARCO TEMA 6.- Aspectos quirúrgicos de las artropatías degenerativas, inflamatorias y de la osteopatía de Paget. PROF. RESINES TEMA 7.- Afecciones quirúrgicas de los músculos y tendones. PROF. GÓMEZ-CASTRESANA TEMA 8.- Displasias del aparato locomotor. PROF. RESINES TEMA 9.- Infecciones osteoarticulares. PROF. FERRÁNDEZ TEMA 10.- Necrosis óseas asépticas. PROF. LLANOS TEMA 11.- Tumores óseos y de partes blandas del sistema musculoesquelético (I): Aproximación diagnóstica. PROF. FERRÁNDEZ TEMA 12.- Tumores óseos y de partes blandas del sistema musculoesquelético (II): Aproximación diagnóstica y bases terapéuticas. PROF. FERRÁNDEZ TEMA 13.- Lesiones de los nervios periféricos. PROF. RESINES II.- BLOQUE TEMÁTICO MIEMBRO SUPERIOR TEMA 14.- Patología no traumática del hombro. PROF. VAQUERO TEMA 15.- Traumatismos de la cintura escapular y extremo proximal y diáfisis del húmero. PROF. MARCO TEMA 16.- Traumatismos de la región del codo y antebrazo. PROF. VAQUERO TEMA 17.- Traumatismos de muñeca y mano. Otras afecciones quirúrgicas de la mano. PROF. GÓMEZCASTRESANA CHANA RODRÍGUEZ , F(PROF. ASOC.) FERNÁNDEZ MARIÑO, J. R. (PROF. ASOC.) RIQUELME GARCÍA , O. (PROF. ASOC.) VIDAL FERNÁNDEZ, C. (PROF. ASOC.) VILLANUEVA MARTÍNEZ, M. (PROF. ASOC.) HOSPITAL DOCE DE OCTUBRE L. F. LLANOS ALCÁZAR, L. F. (PROFESOR TITULAR) (*) RESINES ERASUN, C. (PROFESOR TITULAR) CECILIA LÓPEZ, D. (PROF. ASOC.) DÍAZ MARTÍN , A. (PROF. ASOC.) JARA SÁNCHEZ, F. (PROF. ASOC.) ZAFRA JIMÉNEZ , A. (PROF. ASOC.) II.- BLOQUE TEMÁTICO MIEMBRO INFERIOR TEMA 18.- Lesiones traumáticas de la pelvis. Luxación traumática de la cadera. PROF. LLANOS TEMA 19.- Patología de la cadera en crecimiento (I): Displasia del desarrollo. PROF. LÓPEZ-DURÁN TEMA 20.- Patología de la cadera en crecimiento (II): Enfermedad de Perthes. Epifisiolisis femoral superior. PROF. LÓPEZ-DURÁN TEMA 21.- Fracturas del extremo proximal, subtrocantéreas y diafisarias del fémur. PROF. FERRÁNDEZ TEMA 22.- Fracturas de la región de la rodilla y de la diáfisis tibial. PROF. RESINES TEMA 23.- Patología del aparato extensor de la rodilla. Lesiones meniscales. PROF. VAQUERO TEMA 24.- Lesiones de los ligamentos de la rodilla. Luxaciones. PROF. GÓMEZ-CASTRESANA TEMA 25.- Lesiones traumáticas del tobillo y pie. PROF. LLANOS TEMA 26.- Deformidades del pie. PROF. FERRÁNDEZ TEMA 27.- Pie doloroso: Metatarsalgias y Talalgias. PROF. LLANOS II.- BLOQUE TEMÁTICO RAQUIS TEMA 28.- Deformidades y desviaciones de la columna vertebral. PROF. RESINES TEMA 29.-Lesiones traumáticas de la columna vertebral. PROF. MARCO TEMA 30.- Patología del disco intervertebral. Espondilodiscitis. PROF. GÓMEZ-CASTRESANA OBJETIVOS I.- Introducción y Concepto La patología musculoesquelética ocupa el segundo lugar en frecuencia dentro de los motivos para acudir al médico y en la mayoría de los países constituye por si sola el 10-20% de la práctica en medicina primaria. Hasta el 60% de las incapacidades laborales se deben a procesos del aparato locomotor y, excluyendo los traumatismos, estas

PATOLOGÍA QUIRÚRGICA III

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Licenciatura en Medicina · Sexto · Patología Quirúrgica III

enfermedades representan casi el 25% del coste total sanitario en los países occidentales. Simplificando, los problemas musculoesqueléticos se pueden agrupar como: Patología articular (artrosis, artritis reumatoide,…) Enfermedades metabólicas óseas Alteraciones del raquis (dolor lumbar,…) Traumatismos (fracturas, luxaciones, esguinces,…) Procesos osteoarticulares infantiles Tumores e infecciones Es predecible un incremento muy significativo del impacto de las enfermedades del aparato locomotor en el futuro cercano tanto en países civilizados como aquellos en desarrollo. En los primeros por el aumento de la edad media y envejecimiento de la población junto a los cambios en el estilo de vida (sedentarismo, obesidad,…). En los segundos por la motorización y urbanización (accidentes de tráfico, accidentes laborales,…). Estos hechos han sido reconocidos por diferentes 2 0rganizaciones internacionales (Naciones Unidas, Organización Mundial de la Salud, Banco Mundial,…) reconociendo y apoyando la Década de los Huesos y Articulaciones 2000-2010. A nivel nacional y en el contexto de la organización universitaria, el estudio de la patología del aparato locomotor adquiere mayor relevancia si cabe con el reciente establecimiento de un área de conocimiento independiente denominada “Traumatología y Ortopedia” que dota a la asignatura de un carácter independiente y claramente diferenciado del conjunto unitario de la Patología Quirúrgica. Podemos utilizar la definición de Cirugía Ortopédica y Traumatología tal como figura en el programa formativo publicado por la Comisión Nacional de la Especialidad para enmarcar el objeto de la enseñanza de nuestra asignatura: “Es la especialidad que incluye la prevención, la valoración clínica, el diagnóstico, el tratamiento quirúrgico y no quirúrgico y el seguimiento hasta el restablecimiento funcional definitivo, por los medios adecuados definidos por la “lex artis” de la comunidad de especialistas, de los procesos congénitos, traumáticos, infecciosos, degenerativos y de las deformidades y trastornos funcionales adquiridos del aparato locomotor y de sus estructuras asociadas”. Sin embargo, en la vía de la coordinación y caminando hacia la integración de la enseñanza de la patología musculoesquelética debemos plantear una visión global y transversal, cercana al resto de especialidades implicadas (reumatología, medicina física y rehabilitación, medicina de la educación física y el deporte,…). De esta manera, un curso pregrado de patología musculoesquelética debe poner su énfasis en la adquisición de habilidades clínicas y competencias sustentadas en el conocimiento de la ciencia básica del sistema. Debe reflejar la diversidad e importancia relativa de los diferentes procesos patológicos, desde la fractura a las enfermedades crónicas degenerativas sin perder la aproximación holística al paciente. II.- Objetivos Docentes La adquisición de la competencia clínica en patología musculoesqulética como objetivo general del curso se apoya en un trípode de conocimientos teóricos, habilidades prácticas y actitudes profesionales. Estas últimas deben ser parte integral del proceso de enseñanza del pregrado médico. Dividiremos nuestros objetivos concretos en tres niveles: Competencias básicas en evaluación clínica y diagnóstico Evaluación de problemas específicos Conocimiento de características y principios de tratamiento de los procesos musculoesqueléticos comunes Podemos enumerar los epígrafes principales de los tres niveles enunciados:

COMPETENCIAS BÁSICAS EN EVALUACIÓN CLÍNICA Y DIAGNÓSTICO Historia Clínica: diferenciación de normal/patológico: Ser capaz de plantear cuestiones de cribaje de patología musculoesquelética dentro de una historia clínica general Capacitación para adquirir datos relevantes sobre los procesos principales del hueso, articulación, tejido conectivo, nervios y músculos. Documentar una historia relacionada con los acontecimientos traumáticos y sus secuelas. Comprender el impacto sobre el individuo de los procesos musculoesqueléticos crónicos. Examen Físico: identificar datos de normalidad/patología: Ser capaz de realizar pruebas de cribaje de patología musculoesquelética dentro de un examen físico general. Capacitación para realizar un examen apropiado en el contexto del traumatismo musculoesquelético. Adquirir competencia en el examen de las articulaciones. Ser competente en el examen físico del raquis. Actitudes y Habilidades de Comunicación: competencias adecuadas en éste ámbito hacia el paciente con procesos musculoesqueléticos agudos y crónicos Comprensión de los problemas e impacto sobre el individuo con procesos musculoesqueléticos y sobre sus cuidadores y entorno. Visión global del paciente. EVALUACIÓN DE PROBLEMAS ESPECÍFICOS Urgencias: ser capaz de reconocer cuando referir inmediatamente a un paciente que requiere asistencia urgente por un especialista. Esto requiere la habilidad de identificar, caracterizar trazar líneas generales de manejo de: Fracturas abiertas Fracturas con compromiso neurovascular Síndromes compartimentales Lesión medular y radicular Infección osteoarticular Tumores óseos y de partes blandas Patología traumática de las extremidades: adquirir habilidades para: Identificar y caracterizar lesiones que impliquen fracturas de huesos largos, fracturas articulares, luxaciones y esguinces. 3 Evaluar la energía del traumatismo y su impacto en el tipo de lesión (fracturas por fragilidad, fracturas de alta energía, politraumatismos y sus complicaciones). Patología no traumática de las extremidades: adquirir habilidades para: Identificar y caracterizar los principales procesos no traumáticos de las extremidades (patología ósea, articular, muscular y de partes blandas). Patología del raquis: adquirir habilidades para: Identificar y caracterizar los principales procesos que afectan al raquis (dolor mecánico, atrapamiento radicular o medular, fractura vertebral, patología inflamatoria, deformidad, procesos destructivos como infecciones y tumores). Aproximación basada en el problema: ser capaz construir un diagnóstico diferencial y planear una evaluación (historia, examen e investigaciones complementarias) de los pacientes que se presentan con: traumatismos musculoesqueléticos, dolor articular, dolor raquídeo, dolor y rigidez localizado o generalizado, déficit de movilidad o debilidad, alteración de la sensibilidad, deformidad y tumoración. conocimientos de características y principios de tratamiento de los procesos musculoesqueléticos comunes: Traumatismos: en términos teóricos poder describir las características del paciente con fracturas del adulto,

PATOLOGÍA QUIRÚRGICA III

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Rehabilitación: conocer los beneficios y posibilidades de la rehabilitación en el manejo y tratamiento de los pacientes con patología musculoesquelética. Prevención: conocer las estrategias para la prevención de la patología musculoesquelética y sus beneficios. Bernstein. Masson. Llanos Alcázar.Licenciatura en Medicina · Sexto · Patología Quirúrgica III PATOLOGÍA QUIRÚRGICA III luxaciones. artritis inflamatorias. lesiones de partes blandas. artroscopia. R. artropatías inflamatorias. Rosemont. lesiones de partes blandas como el manguito rotador. L.…) Conocimiento complementario: ser capaz de esbozar la repercusión individual. SL. American Academy of Orthopaedic Surgeons. M. Madrid. cirugía del raquis. fijación).Dichas actividades comprenden:Práctica Clínica: participación en todos los niveles de la labor asistencial de los servicios de Cirugía Ortopédica y Traumatología (urgencias. En general: existirá un profesor responsable de la coordinación de prácticas. Acción Médica. 2003. TRABAJO INDIVIDUAL Y EN GRUPO El aprendizaje de habilidades y desarrollo de competencias clínicas en patología musculoesquelética se efectuará a través de la implicación en múltiples actividades a lo largo del período asignado para prácticas de la asignatura en la organización docente de sexto curso. Farmacología: conocer los principios de aplicación de los fármacos coúnes en el tratamiento de la patología musculoesquelética (tratamiento del dolor agudo y crónico. La prueba teórica será única para todo el programa y común para los tres hospitales asociados. traumatismo. Incluye el conocimiento de las intervenciones por medio de fisioterapia. osteomalacia o enfermedad de Paget. 6th Edition Lippincot Williams & Wilkins. lumbalgia. Resines Erasun. los grupos se de prácticas serán reducidos y cada uno de ellos estará bajo la tutela de un Tutor. Lecciones de Cirugía Ortopédica y Traumatología. López-Durán Stern. quirófano. tratamientos quirúrgicos. lumbalgia o ciática. biología celular. biología celular y anatomía patológica de los procesos normales y patológicos de los tejidos del sistema musculoesquelético (incluyendo envejecimiento. fármacos modificadores del curso de la enfermedad) Tratamiento conservador del traumatismo: conocer los principios de la reducción e inmovilización de las fracturas. Esto incluye fundamentos de anatomía. reparación y enfermedad) Conocimiento de los métodos de tratamiento: Estrategias de manejo: ser capaz de esbozar el plan terapéutico utilizando diferentes aproximaciones. L. osteotomías. 2007 McRae.… Otros procedimientos: como infiltraciones o artrocentesis. Tratamiento quirúrgico: conocer los principios quirúrgicos del tratamiento de fracturas (reducción. JA. vendajes e inmovilizaciones. y colaboradores. LF. hospitalización)Seminarios de Habilidades (examen físico del aparato locomotor. Musculoskeletal Medicine. Trastornos pediátricos: en términos teóricos poder describir las características del paciente pediátrico con fracturas. Elsevier. Marco Martínez. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA RECOMENDADA Ferrández Portal. Procesos articulares y de partes blandas: en términos teóricos poder describir las características del paciente con artrosis. lesión aguda del raquis o politraumatizado. amputaciones. consultas. SESIONES CLINICOPATOLÓGICAS.…)Sesiones Clínico-Patológicas (métodos complementarios de diagnóstico. 2005. Gómez-Castresana Bachiller. F. Conocimiento de los métodos complementarios de diagnóstico: manejar las posibilidades de ayuda al diagnóstico y manejo de la patología musculoesquelética de los exámenes de laboratorio y los estudios de imagen entre otros. todo este aprendizaje no puede desarrollarse sin que exista un conocimiento básico complementario para soportar el manejo diagnóstico y terapéutico de la patología del aparato locomotor. C. Philadelphia. patología del desarrollo de la cadera y otros procesos crónicos y del desarrollo (pie zambo. Tratamiento Práctico de Fracturas. Buckwalter. entesopatías y otras patologías de partes blandas. Finalmente. Patología tumoral: en términos teóricos poder describir las características del paciente con tumores primarios o metástasis óseas o de partes blandas del aparato locomotor. terapia ocupacional o descripción y uso de ortésis y prótesis. Estos conocimientos nucleares pueden esquematizarse como sigue: Conocimientos básicos: esbozar la fisiología. Enfermedades óseas: en términos teóricos poder describir las características del paciente con osteoporosis. impacto sanitario y socioeconómico de diferentes procesos comunes del aparato locomotor (fractura. 2003 Weinstein. Vaquero Martín. CRITERIOS DE EVALUACIÓN La nota final de la asignatura será el resultado de tres valoraciones: Evaluación de los conocimientos teóricos adquiridos Participación en el programa práctico Evaluación de las competencias prácticas adquiridas La valoración de los conocimientos teóricos se efectuará mediante preguntas de respuesta múltiple. infecciones. escoliosis. 2005 160 . F. Madrid. fisiología.…)Preparación y Presentación de Casos Clínicos. artrosis de rodilla y cadera o artritis reumatoide). 4ª Edición. PRÁCTICAS: SEMINARIOS. Patología raquídea: en términos teóricos poder describir las características del paciente con cervicalgia. Netter Ortopedia.5 Greene WB. J. J. artroplastia. Esser.Cada Unidad Docente de los diferentes Centros Hospitalarios organiza las prácticas en función de su régimen interno. Barcelona. Turek’s Orthopaedics: Principles and Their Application. anatomía patológica y terapéutica medico-quirúrgica. PRÁCTICA CLÍNICA.

. prácticamente en todos los niveles del sistema sanitario.. insuficiencia respiratoria. Cambios debidos a los procedimientos de diálisis y filtración.Aspectos farmacotécnicos de la administración de medicamentos. III. TEMA 7..Situaciones fisiológicas que modifican la respuesta (I): el niño. TERLEIRA FERNÁNDEZ LEONOR LAREDO VELASCO TEMA 11.Criterios farmacológicos del tratamiento de la insficiencia cardiaca. efectividad. Para alcanzar los objetivos previstos. 5. cohortes).Criterios farmacológicos en el tratamiento de la hipertensión arterial e hiperlipidemias. así como determinación de niveles séricos de fármacos para controlar la variabilidad. TEMA 21. Uso racional del medicamento. USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS TEMA12. 8. Cambios cinéticos y dinámicos. pero también en ocasiones prolifácticas y diagnósticas. Recomendaciones generales sobre uso de medicamentos.Criterios farmacológicos generales en el tratamiento de la inflamación. Politicia de uso racional de medicamentos. Ajuste de dosis en estas situaciones.Situaciones patológicas que modifican la respuesta (I). Cálculo de dosis.. 3. Elaboración de un formulario de medicamentos. Fármacos más frecuentemente involucrados y su trascendencia clínica. Relación beneficio-riesgo.Farmacogenética.. Ajuste de dosis en estas situaciones. Metodología de evaluación de la eficacia. Predicción de niveles séricos de fármacos. Cálculo de dosis. Utilidad clínica de la determinación de niveles séricos de fármacos.Situaciones patológicas que modifican la respuesta (II).. BLOQUES TEMÁTICOS / TEMAS PROGRAMA DE LECCIONES TEORICAS: I. TEMA 3. Cambios cinéticos y dinámicos. Técnicas de determinación de fármacos.. Más allá de su indudable potencial terapéutico médico. Interacciones dieta-fármaco. Informe terapéutico. TEMA 25. 2. Criterios de tratamiento de pacientes en estas situaciones. TEMA 15.. Modelos compartimentales. el consumo de medicamentos tiene implicaciones económicas.Nefrotoxicidad por medicamentos. Cambios cinéticos y dinámicos. la ansiedad y los trastornos del sueño. Ajuste de dosis en insuficiencia renal y procesos de diálisis. Reflujo gastroesofágico y estreñimiento. Medidas de prevención y tratamiento.Situaciones fisiológicas que modifican la respuesta (II): el anciano.Interacciones medicamentosas. Selección de medicamentos. Evaluación de un protocolo de ensayo clínico. TEMA 4.Situaciones patológicas que modifican la respuesta (III). TERAPEUTICA TEMA 13.ASIGNATURA 102732: FARMACOLOGÍA CLÍNICA CURSO: 5 LICENCIATURA SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: FARMACOLOGÍA CRÉDITOS: 5 PROFESORADO ALFONSO MORENO GONZÁLEZ (*) M.Farmacocinética clínica. TEMA 19. Influencia del polimorfismo genético. TEMA 14. normas de prescripción de fármacos. Diseño de pautas y dosificación.Principios generales de la prescripción de antimicrobianos y características de su utilización.. 10. Criterios de tratamiento. TEMA 10.. TEMA 18. TEMA 17. Ulcera péptica. alteraciones digestivas y endocrinológicas. Situaciones fisiológicas y patólogicas que condicionan la respuesta individual a medicamentos. Asociaciones de antibióticos. 6. Fuentes de informacion de medicamentos. TEMA 9. GARCÍA ARENILLAS A. se debe formar al alumno sobre los siguientes apartados: 1... Elaboración y obtención de un consentimiento informado de un paciente o voluntario participante en una investigación. PORTOLÉS PÉREZ OBJETIVOS Los medicamentos se emplean ampliamente en situaciones muy diversas.. Mecanismos de toxicidad. FARMACOLOGÍA CLÍNICA 161 . Efecto post-antibiótico. Paso de fármacos en el embarazo y en la lactancia TEMA 8. Evaluación de información sobre reacciones adversas a medicamentos (comunicaciones espontaneas casos-controles. Criterios de prescripción correcta en grupos terapéuticos más frecuentemente utilizados o más problemáticos. Elaboración de información sobre medicamentos dirigida al paciente. Rango terapéutico. TEMA 24. PRÁCTICAS / SEMINARIOS PRÁCTICAS 1.. TEMA 23. Elaboración de informes sobre niveles séricos de fármacos. seguridad y coste de los medicamentos. sociológicas y antropológicas que hacen de ellos algo más que una mera herramienta terapéutica. II. 3. Insuficiencia hepática.. Elaboración de guías terapéuticas. Indicaciones de monitorización.Situaciones fisiológicas que modifican la respuesta (III). Cambios cinéticos y dinámicos. TEMA 6. con fines generalmente terapéuticos. Mecanismos. Características cinéticas y dinámicas que condicionan las pautas de administración. selección de medicamentos. ANA I. Efecto placebo.. 7. TEMA 5.. 4. VARIABILIDAD DE LA RESPUESTA FARMACOLÓGICA TEMA 1. Insuficiencia cardiaca.Criterios farmacológicos generales de tratamiento de la limitación del flujo aéreo TEMA 16.Hepatotoxicidad por medicamentos. 9.Criterios farmacológicos del tratamiento de procesos digestivos (II)..Factores que condicionan la respuesta clínica a los antibióticos.Intoxicaciones por fármacos y drogas. TEMA 20. Publicidad sobre medicamentos..Criterios farmacológicos generales en el tratamiento de la depresión.. Recomendaciones generales sobre uso de medicamentos..Concepto e historia de la Farmacología Clínica. Cambios cinéticos y dinámicos.Prescripción de medicamentos.. TEMA 2.. 5. Recogida de muestras. Insuficiencia renal. TEMA 22. elaboración de recetas y mejora del cumplimiento terapéutico 6. Uso en profilaxis.Monitorización de niveles séricos de fármacos. 4.. Evaluación clínica de información sobre eficacia de medicamentos. Embarazo y lactancia. Variabilidad interindividual en la respuesta farmacológica en el hombre. 2.Criterios farmacológicos del tratamiento de procesos digestivos (I).

E. 3ª ed. 1997. Xunta de Galicia. Ed. 15. Ensayos Clínicos con medicamentos. Evaluación de la causalidad. El incumplimiento y la automedicación. MATOS: Farmacoepidemiología. FLÓREZ. Fuentes de información para el médico. Ed. 1996. S. S. 18ª ed. 13.1995 *ELLENHORN’S MEDICAL TOXICOLOGY. Masson S. Receta médica. Ed. Información al paciente. España. Farmacología Básica y Clínica. *VELÁZQUEZ. FREEMAN.YAFFE. Ensayo Clínico (I). Sistema Español de Farmacovigilancia. Gary Ordog. Limitaciones del ensayo. España.. El metanálisis en la investigación con medicamentos. J. 9. Farmacovigilancia (I). El efecto placebo. Barcelona *TREVOR M. Ed. Jonathan Wasserberger. Modalidades de diseño. 1998. Regulación y registro de medicamentos. eds. 11. Mecanismos de producción por aparatos. BRIGGS. Williams &Wilkins. Drugs in Pregnancy and Lactation.F. USA. 4. Ensayo Clínico (III). Mejora del cumplimiento terapétutico. Comités Éticos de Investigación Clínica. Normativa española y europea sobre ensayos clínicos. BAÑOS DÍEZ.G. Farmacovigilancia (II). 3..GARCÍA ALONSO. 5.E. Madrid 2008. Bases conceptuales. *O. MD. Ellenhorn. SUMNER J. 5th ed. Ensayo Clínico (II).CARNÉ. Métodos y tipos de estudios. El gasto en medicamentos y los recursos disponibles. BAKKE. MEDIAVILLA. eds.. 14. eds. 2th ed. Avery’s Drug Treatment. ENE Publicidad. 8. MD. Ed. España. 2002 *GERALD G. Matthew J.1994. NICHOLAS H. Fases iniciales de investigación clínica. *J. Doyma. Principios de Farmacología Clínica. Masson. MD.N. Los estudios de utilización de medicamentos. Evaluación económica de los medicamentos (I). España. Panamericana. California. FARMACOLOGÍA CLÍNICA 162 . Evaluación de la información sobre medicamentos. 13th. Amsterdam. M. Estudios de bioequivalencia y biodisponibilidad. F. 7. 1997. Williams & Wilkins. ARMIJO. Adis Internaciones. Reacciones adversas a medicamentos (I). SPEIGHT. FARRÉ ALBADALEJO.A. 10. Fases del desarrollo de fármacos. Ed.C. Clasificación y mecanismos generales de producción. Investigación pre-clínica. *L. New Zealand.M. Seth Schonwald. Farmacología humana. 12. 6. Reacciones adversas a medicamentos (II).A. Tipos de ensayos clínicos. HOLFORD. Bases científicas de la utilización de medicamentos. 1996 *J. Evaluación económica de los medicamentos (II). 2. Tipos de estudios y toma de decisiones. *Meyler´s Side Effects Of Drugs.G. M. MD. Ed. Elservier. Normas de Buena Práctica Clinica.Licenciatura en Medicina · Sexto · Farmacología Clínica SEMINARIOS 1. X. ed. 4th . Servicio Galego de Saúde. Dukes. 2002. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Examen tipo Test REVISIÓN DE EXÁMENES 7 días desde el listado provisional BIBLIOGRAFÍA BÁSICA / ENLACES EN INTERNET RELACIONADOS *Manual del Residente. ROGER K. Aspectos estadísticos de la investigación con medicamentos. A.A.

CONTENIDOS DEL PROGRAMA 1. 18. 5.La patología vascular del sistema nervioso central.: Patología estructural y funcional (Traducción de la 4ª ed. 26. 40.Patológía orofaríngea.La patología del nervio periférico. J. G. (Traduccción de la 2ª ed. 28. Titular) ADELA PELAYO ALARCÓN (P. norteamericana. R. 29.: Surgical pathology Acherman. Titular) NURIA ALBERTI MASGRAU (P. Edición 1996. Barcelona.Las pancreatitis y tumores pancreáticos.Enfermedad pulmonar inflamatoria.Patología del testículo. 24. 1996.Las enfermedades degenerativas del sistema nervioso central.Cirrosis y tumores hepáticos. La patología linfoide benigna. 1ª ed. 7.Hepatitis.Patología del músculo esquelético.ASIGNATURA 102738: CLÍNICA INTEGRADA (ANATOMÍA PATOLÓGICA) CURSO: SEXTO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: ANATOMÍA PATOLÓGICA CRÉDITOS: 4 PROFESORADO GRUPO A: HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS JULIANA FARIÑA GONZÁLEZ (Catedrático) (*) JULIA BLANCO GONZÁLEZ (P. WOYRES. CLÍNICA INTEGRADA (ANATOMÍA PATOLÓGICA) 163 . Pathol. 34. 14.Cardiopatía isquémica. y ROBBINS. Titular) MARÍA LUISA BLANCO CANEDA (P. revisando los bloques temáticos más frecuentes en nuestro medio.Sistema neuroendocrino difuso.: Anatomía Patológica. Patología • LIBROS DE INICIACIÓN A LA ESPECIALIDAD *KOSS. Asociado) LUCIA HERNÁNDEZ SÁNCHEZ (P. inglesa 1987) • REVISTAS Am.La patología benigna del tiroides.La enfermedad inflamatoria intestinal. norteamericana. J. Ed. *KONTRAN. 19.Patología del esófago. I. Invest. 30. Ed. 3. Titular de Escuela Universitaria) JULIÁN SANZ ESPONERA (P. Histiopathology Virchows Arch. 9. W. 32.L.Enfermedad de Hodgkin. 39.: Patología . Asociada) CAROLINA IBARROLA DE ANDRÉS (Pro. 11. 2. Emérito) LUIS ORTEGA MEDINA (P. S. Ed. W. Pathol.La diabetes. y cols.Enfermedad pulmonar neoplásica.La patología maligna del tiroides. Asociado) OBJETIVOS 1. 20.Trasplante renal. Panamericana. 37. R.La patología de la hipófisis y glándula pineal. 1995 *PÉREZTAMAYO.Tumores intestinales. J. V.. Conocer los procedimientos y la participar en la actividad diagnóstica del Servicio de Anatomía Patológica: biopsias. y ANDERSON. 35. Titular) (*) JULIO RODRÍGUEZ COSTA (P. 16. 8. 3. 13. americana) Ed.Las enfermedades inflamatorias e infecciosas del sistema nervioso central. L. 21. Asociado) GRUPO B: HOSPITAL UNIVERSITARIO GREGORIO MARAÑÓN EMILIO ÁLVAREZ FERNÁNDEZ (P. y OLZEWSKI.Enfemedad pulmonar obstructiva crónica. 10. Panamericana (Traducción de la 3ª ed. 1996). citologías y autopsias. Asociado) GRUPO B: HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE JOSÉ RAMÓN RICOY CAMPO (P. Ed. J. J. Panamericana. 23.Patología linfoide maligna.: Citopatología respiratoria y pleural. Asociado) FRANCISCO COLINA RUÍZ-DELGADO (P. Insuficiencia cardiaca. 1986).Tumores de estómago y zona ampular.Enfermedad pulmonar vascular.Sistema vascular periférico. Interamericana McGrawHill. 31. KUMAR.La anatomía patológica de la suprarrenal. 25. SalvatMassón .Tumores del sistema nervioso central. Titular) FELIPE LLANES MENÉNDEZ (P. S. 4.Patología tumoral renal y de las vías urinarias. 12.Patología vascular renal y síndrome de hipertensión arterial. Madrid.RODRÍGUEZ PERALTO (P. Asociada) CLAUDIO BALLESTÍN CARCAVILLA ( P.Síndromes colastáticos intra y extrahepáticos.Las miocardiopatías.Enfermedad pulmonar intersticial.Patología glomerular. Tumores de las glándulas salivares. *ROSAI.Gastritis y úlcera péptica. Mecanismos de la enfermedad. 1990 *FISSANE.M. *FARIÑA y cols. 2 Realizar secciones anatomoclínicas. Asociada) MIGUEL ANGEL MARTÍNEZ GONZÁLEZ (P. 22. Titular) JULIÁN SANZ ORTEGA (P. 15. Nueva York. Madrid. 38. Asociado) ANDRÉS PÉREZ BARRIOS (P. Madrid (Traducción de la 8ª ed.: Introducción a la Patología. Surg. Madrid.: Biopsia por aspiración.Síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA). Complementar los estudios de Anatomía Patológica en etapas previas. Lab. Titular) (*) JOSÉ LUIS . Am.La patología linfoide benigna.Ed. 6. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA / ENLACES EN INTERNET RELACIONADOS • TRATADOS GENERALES *FARIÑA. 36. 17.Patología intersticiorenal. Panamericana. 33. Interpretación citológica y bases histológicas. 27. Asociado) EMILIO SALINERO PANIAGUA (P. .

4 Interpretación clínica de los resultados analícos en inmunodeficiencia del complemento... pulmón). RAFAEL FOLGUEIRA LOPEZ. TERR.: Inmunología básica y clínica. CLÍNICA INTEGRADA (INMUNOLOGÍA) 164 . antimúsculos liso.). Manual Moderno. MARIA DOLORES RODRIGUEZ OTERO. EMILIA OBJETIVOS Interpretación clínicopráctica de los análisis diagnósticos inmunológicos.y PAZ ARTAL. SUBIZA GARRIDOLESTACHE.G.. D. JOSE JOAQUIN GRUPO C: HOSPITAL GREGORIO MARAÑÓN CERCENADO MANSILLA.: Inmunopatología. antitiroideos. A. 5 Interpretación clínica de los resultados analíticos en enfermedades génicas por inserción de tripletes. 9ª ed. 3 Interpretación clínica de los resultados analíticos en enfermedades ligadas a HLA. 1 Interpretación clínica de los resultados analíticos en el sida. Ed..I. y PARSLOW. FERNANDO DELGADO VAZQUEZ.). 5 Interpretación clínica de los resultados analíticos de anticuerpos órganoespecíficos (islotes de Lagerhans. 3 Interpretación clínica de los resultados analíticos en inmunodeficiencia de células B. Síntesis. 2 Interpretación clínica de los resultados analíticos en inmunodeficiencia de células T.L. 4 Interpretación clínica de los resultados analíticos de anticuerpos no órganosespecíficos (antinucleares. Ed.. *STITES. antimitocondriales. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA / ENLACES EN INTERNET RELACIONADOS *ARNAIZ VILLENA. J. CONTENIDOS DEL PROGRAMA 1 Interpretación clínica y práctica de la lista de espera de trasplante renal. cardiaco. E.P. 2 Interpretación clínica y práctica de la lista de espera de trasplante de otros órganos sólidos (hepático. PÉREZ -BLAS.. M.. A. T.ASIGNATURA 102738: CLÍNICA INTEGRADA (INMUNOLOGÍA) CURSO: SEXTO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: MICROBIOLOGIA CRÉDITOS: 2 PROFESORADO GRUPO A: HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS Mª ANGELES FIGUEREDO DELGADO GRUPO B: HOSPITAL DOCE DE OCTUBRE CHAVES SANCHEZ.

Rehabilitación de la Patologia del Sistema Nervioso Periférico. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Resolución de evaluación conjunta de todos los créditos prácticos y de casos clinicos. Rehabilitación de la Patología de la Columna Vertebral. se requiere que el alumno integre todos los conocimientos médicos con las consecuencias humanas que la enfermedad. así como los diferentes profesionales involucrados en el proceso rehabilitador. HIDROLOGÍA MÉDICA. CLÍNICA INTEGRADA (REHABILITACIÓN) 165 . Rehabilitación Traumatológica. discapacidades o minusvalías. Conocer la indicación de las diferentes medidas terapéuticas. Atenerse a la filosofía y modalidades de la Rehabilitación. CRÉDITOS: 2 PROFESORADO GRUPO HOSPITAL CLÍNICO ARRIBAS MANZANAL. las situaciones deficitarias. la incapacidad y la minusvalia originan. ayudas técnicas. especialmente con medidas psicosociales. Rehabilitación Respiratoria. servicios sociales. Mª PAZ GRUPO HOSPITAL GREGORIO MARAÑÓN RUIZ MOLINA. 2. Indicar medidas profilacticas que puedan evitar las secuelas y cronificaciones de los principales procesos que originan deficiencias. ROCIO IDOIA BARCA FERNÁNDEZ GRUPO HOSPITAL DOCE DE OCTUBRE REDONDO GARCÍA.º Curso de la Licenciatura en Medicina. efectuando los correspondientes balances. etc. así como proponer las correpondientes medidas terapéuticas. Rehabilitación Ortoprotésica. 4. JUAN ANTONIO 6. 7. Así. Saber redactar un plan terapéutico y sus distintos apartados.ASIGNATURA 102738: CLÍNICA INTEGRADA (REHABILITACION) CURSO: SEXTO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO: MEDICINA FÍSICA Y REHABILITACIÓN. intentando proponer soluciones y alternativas para evitarlas o minimizarlas. al completar la materia de Rehabilitacion Clinica en 6. Rehabilitación Cardiovascular. DIEGO ARROYO RIAÑO. ELSA MARIA VACAS MATA. Rehabilitación de la Patología de la Logocomunicación. Considerar al ser humano como unidad piscosomética global. MARIA OLGA MORENO PALACIOS. 5. BLOQUES TEMÁTICOS / TEMAS Rehabilitación Reumatológica. el alumno debe ser capaz de: 1. OBJETIVOS Dadas las caracteristicas de la enseñanza en 6. Identificar las funciones y actividades básicas de la vida diaria y analizar. la deficiencia. Analizar los procesos que originan Minusvalias. Mª ANGELES SANZ AYÁN. Tomar conciencia del papel del médico en el apoyo del paciente y su entorno. Rehabilitación de la Patologia del Sistema Nervioso Central. PEDRO DANIEL LOPEZ DE LACEY. 3. 8.º Curso.

El control de la terapia antimicrobiana. 7. Estudio microbiológico de las infecciones oculares. Estudio microbiológico de las infecciones sistémicas: Fiebre tifoidea. Estudio microbiológico de la fiebre de origen desconocido. JUAN JOSE SUAREZ MOYA. Estudio microbiológico de la Sinusitis. Estudio microbiológico de las enfermedades de transmisión sexual (I). Estudio microbiológico de las infecciones relacionadas con catéteres. Estudio microbiológico de la infección neonatal. ESTHER GONZALEZ ROMO. 8. 5. JOSE MARIA PEREZ ESCUTIA. Diagnóstico microbiológico de las enfermedades infecciosas. 23. MANUEL GRUPO HOSPITAL DOCE DE OCTUBRE CHAVES SANCHEZ. 28. CLÍNICA INTEGRADA (MICROBIOLOGÍA) 20. Estudio microbiológico de la Osteomielitis y Artritis infecciosa. Estudio microbiológico de la infección en la embarazada. Estudio microbiológico de la infección en cirugía. 4. Estudio microbiológico de la infección en el viajero 166 . Estudio microbiológico de la Faringoamigdalitis. 38. Estudio microbiológico de las infecciones oportunistas en el paciente con infección por el Virus de la Inmunodeficiencia Humana. Diagnóstico microbiológico de las enfermedades infecciosas. 25. Estudio microbiológico de la Otitis. 17. CARMEN CULEBRAS LOPEZ. Estudio microbiológico de la Bronquitis. FERNANDO DELGADO VAZQUEZ. Estudio microbiológico de la infección nosocomial. JOSE FERMIN JIMENEZ GUTIERREZ. 15. 18. Estudio microbiológico de las infecciones en odontología. ANTONIO GRUPO HOSPITAL GREGORIO MARAÑÓN CERCENADO MANSILLA. JOSE JOAQUIN LANZOS GONZALEZ. EMILIA FERNÁNDEZ CRUZ PÉREZ. MARIA GLORIA DEL RAMOS GONZALEZ. 32. Evaluación microbiológica de las alternativas terapéuticas. Estudio microbiológico de la Neumonía (II). EDUARDO OBJETIVOS Establecer el diagnóstico microbiológico de las enfermedades infecciosas. ANA SANCHEZ NISTAL. 39. 16. Estudio microbiológico de la Neumonía (I). BLOQUES TEMÁTICOS / TEMAS 1. 19. 9. Estudio microbiológico de las infecciones del tracto urinario. 31. RAFAEL FOLGUEIRA LOPEZ. EDUARDO PEREZ-REGADERA GOMEZ. 6. Estudio microbiológico de la Prostatitis. 35. 2. El diagnóstico directo. 34. ANA ARROYO FERNANDEZ. Estudio microbiológico de la infección gastrointestinal. JUAN FERNANDO MILLAN JUNCOS. 13. 30. 21. 24. Estudio microbiológico de las infecciones sistémicas: Endocarditis infecciosa. 12. Estudio microbiológico de las infecciones exantemáticas. 33. 3. Estudio microbiológico de las infecciones en trasplantados y ancianos. 26. El diagnóstico directo. Estudio microbiológico de la infección en obstetricia y ginecología. Estudio microbiológico de las infecciones sistémicas: Brucelosis. Estudio microbiológico de de las infecciones de piel y tejidos blandos. 10. Principios microbiológicos de la profilaxis antimicrobiana en cirugía. Estudio microbiológico de la infección intraabdominal. Estudio microbiológico de las enfermedades de transmisión sexual (II). ELISA PICAZO DE LA GARZA. Las enfermedades infecciosas y la historia. Estudio microbiológico de la Tuberculosis. MARIA ANTONIA ARNAIZ VILLENA.ASIGNATURA 102738: CLÍNICA INTEGRADA (MICROBIOLOGIA) CURSO: SEXTO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO MICROBIOLOGÍA CRÉDITOS: 4 PROFESORADO GRUPO HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS BETRIU CABECERAN. 14. AVELINA ARRIBI VILELA. Estudio microbiológico de la Meningitis y otras infecciones del sistema nervioso central. MARIA DOLORES RODRIGUEZ OTERO. 36. 27. Estudio microbiológico de las infecciones en pacientes inmunocomprometidos. Estudio microbiológico de las infecciones sistémicas: Septicemia. 37. 29 . 11. FERNANDO PEREZ-CECILIA CARRERA. 22. M ANGELES POZO GARCIA.

Patología osteoarticular maligna. GLORIA (P. PET. Artropatías. LANZÓS GONZÁLEZ (CATEDRÁTICO) PROFESOR RESPONSABLE F. ASOCIADO) M. 19. II.. ASOCIADO) PÉREZ ESCUTIA. GALLEGO BEUTER (P. Mª..Medicina Nuclear y Oncología Radioterápica. Diagnóstico y tratamiento del resto de las enfermedades endocrinas. así como saber interpretarlos y conocer las aplicaciones clínicas de los mismos. 5. ASOCIADO) J. Diagnóstico de las enfermedades tiroideas. Patología del tubo digestivo.. ASOCIADO) HOSPITAL 12 DE OCTUBRE GRUPO B E. DESCO MENÉNDEZ (P. ASOCIADO) M. A. Neumonía 9. ASOCIADO) M. 7. Patología del Sistema NerviosoCentral. 10. BLOQUES TEMÁTICOS / TEMAS I. 17. TITULAR) PROFESOR RESPONSABLE L. 2. ARRAZOLA GARCIA ( P. 5. Enfermedad cerebrovascular. MILLÁN JUNCOS (P. 7.. Otras técnicas. 2. Sida. ASOCIADO) Mª I. . 6. Patología oncológica. 7.. ASOCIADO) Mª I. Conseguir que el Licenciado en Medicina esté capacitado para sentar las indicaciones de los diferentes procedimientos diagnósticos y terapéuticos contenidos en las especialidades.. Medicina Nuclear y Oncología Radioterápica.. ASOCIADO) HOSPITAL GREGORIO MARAÑON GRUPO C F. Patología hepatobiliar.J.. ONCOLOGÍA RADIOTERAPICA 1. 21. Cardiopatía isquémica. ASOCIADO) M.Alteraciones de la perfusiónventilación pulmonar.A. Traumatismos abdominales. MUÑOZ GONZÁLEZ (P. ALONSO CHARTERINA (P. TITULAR E. DEL POZO GARCÍA. ASOCIADO) J.A.. Enfermedad pulmonar crónica obstructiva. TITULAR) PROFESOR RESPONSABLE M. CLÍNICA INTEGRADA (RADIOLOGÍA) 167 . ASOCIADO) L. 18. 6. Tuberculosis. Tumores del sistema nervioso central. ASOCIADO) L. 10. LAFUENTE MARTÍNEZ (P. RADIODIAGNÓSTICO 1. dentro de la formación médica básica los conocimientos necesarios para el desempeño correcto de la asistencia médica. FERREIRÓS RODRÍGUEZ (P. Carcinoma de colon. ALONSO FARTO (P. 2. ASOCIADO) C. . son los siguientes: Proporcionar. Traumatismos craneoencefálicos. 4.. III. L. Cáncer de esófago. GORDILLO GUTIÉRREZ (P. ASOCIADO) F. 4. 43 Cáncer de colon y recto. MEDICINA NUCLEAR 1. RESPONSABLE F. ASOCIADO) J. Osteopatías. F. ASOCIADO) J. ASOCIADO) J.) S... 11. 17 Tromboembolismo pulmonar. 3. GALVÁN BERMEJO (P. 9. 16. ASOCIADO) OBJETIVOS Los objetivos que se pretenden alcanzar en la asignatura de Medicina Integrada en cuanto a los conocimientos de Radiodiagnóstico. TITULAR) A. 3. GONZÁLEZ SAN SEGUNDO (P. ASOCIADO) J.. 8. DE LAS HERAS GONZÁLEZ (P. 20. JUAN ANTONIO (P. ASOCIADO) Mª A. 12. Patología oncológica. TITULAR) PROFESOR RESPONSABLE J. RAMOS GONZÁLEZ (P. Arteriosclerosis.. JIMÉNEZ GUTIÉRREZ (P. Mª. Demencias.. Otras cardiopatías y vasculopatías periféricas. CAMUÑEZ ALONSO. RUIZ SOLIS (P. 12. Cirrosis. L. Sarcoma de partes blandas. VILLORIA MEDINA (P. SANTOS MIRANDA. 2. MORÁN BLANCO (P.. 4.C. HERNÁNDEZ MORENO (P.. 15. 14. Patología del Aparato genitourinario. SÁNCHEZ NISTAL (P.U. con marcada incidencia en el estudio estructural morfológico y morfofuncional de las diferentes enfermedades. ASOCIADO) J. 5. Cáncer de ano y de margen de ano. ASOCIADO) R. Cáncer de pulmón: no celulas pequeñas. Mejorar en el estudiante de Medicina la capacidad de elegir en el postgrado el acceso a la especialización de Radiodiagnóstico. Mª ANGELES (P. CALVO MANUEL (CATEDRÁTICO) PROF.. Insuficiencia cardiaca. Carcinoma de mama 11. Carcinoma de próstata. VEGA GONZÁLEZ (P. 14. 8.. LAPEÑA GUTIÉRREZ (P. Mª. RODRÍGUEZ GONZÁLEZ (P. 15. 13. CARRERAS DELGADO (CATEDRÁTICO) PROFESOR RESPONSABLE C. ALMOGUERA ARIAS (P. MARTÍN PEINADOR (P. FERNANDO (P.ASIGNATURA 102738: CLÍNICA INTEGRADA RADIOLOGÍA CURSO: SEXTO SEMESTRE: CONSULTAR CALENDARIO DEPARTAMENTO DE RADIOLOGÍA Y MEDICINA FÍSICA CRÉDITOS: 6 PROFESORADO HOSPITAL CLINICO SAN CARLOS GRUPO A J. 6. ASOCIADO) Mª E. Carcinoma broncogénico.. Tratamiento de las enfermedades tiroideas.Linfomas. JIMÉNEZ VICIOSO (P. J. Mª.. CORRAL SIMÓN (P. Traumatismos torácicos. Cáncer de pulmón: células pequeñas. Patología infecciosa e inflamatoria. TITULAR) A. PÉREZ REGADERA (P. 3. ASOCIADO) A. CASCÓN PÉREZ-TEIJÓN (P. Carcinoma de estómago. 13. ASOCIADO) G.. Cáncer de mama: tratamiento conservador. Patología osteoarticulara benigna.. ASOCIADO) S. Síndrome metastásico. 1.

21. Cáncer de localización primaria desconocida. Cáncer de próstata. Cáncer de la nasofaringe. Urgencias en oncología. Tratamientos estéticosfuncionales y cáncer. 18. Linfomas Hodgkin y no Hodgkin. 22. Cáncer de la cavidad oral. Cáncer de la orofaringe: amígdala y base de la lengua. Radioterapia esterotáxica fraccionada. 17. Radiocirugía. 10. 16. 20. Cáncer de la laringe. Cáncer de vejiga. 15. CLÍNICA INTEGRADA (RADIOLOGÍA) 168 . 19. Cáncer de piel: localizaciones especiales. Tratamientos radioterápicos en procesos benignos. 14.Licenciatura en Medicina · Sexto · Clínica Integrada (Radiología) 8. Tratamientos radioterápicos paliativos. Iatrogenia en oncología. 11. 12. Lengua y labio. 13. 9.

Optativas Optativas .

LICENCIATURA EN MEDICINA ASIGNATURAS OPTATIVAS ANATOMÍA RADIOLÓGICA INFORMÁTICA APLICADA A LA MEDICINA MEDICINA DEL DEPORTE REHABILITACIÓN MÉDICA 4.5 créditos DROGODEPENDENCIAS Y SU TRATAMIENTO FISIOPATOLOGÍA DE LA NUTRICIÓN Y DIETÉTICA HIDROLOGÍA Y CLIMATOLOGÍA MÉDICAS PROTECCIÓN RADIOLÓGICA OPTATIVAS 170 .

] {} 4º a 6º FACULTAD [De lunes a viernes.] {} 1º y 2º A.HABILIDADES Fac. {} 2º a 6º A. INFORMATICA ESTADÍSTICA [L y X 16-19 HORAS] 3 DE OCTUBRE {} 2º a 6º A.DÍEZ LOBATO 802601 ESTUDIO DEL CUERPO HUMANO MEDIANTE TÉCNICAS DE IMAGEN 802606 ASIGNATURA DE CIRUGÍA PLÁSTICA 3º a 6º H.. 802614 EXPLORACIÓN CLÍNICA CARDIACA CON ULTREASONIDOS (ECOCARDIOGRAMA) 802628 INMUNOLOGÍA CLÍNICA 800848 EL LABORATORIO CLÍNICO EN LA PRÁCTICA ASISTENCIAL 802608 GESTIÓN CLÍNICA EN CIRUGÍA .] {} 1º y 2º FACULTAD [Tarde] Octubre {} 1º. [MARZO Y ABRIL. de 15:30 a 18:30H. 8ª P. [LUNES A JUEVES.] {} 4º a 6º H. FISIOPATOLOGÍA Y MEDIDAS PREVENTIVAS PREVENTIVA PSIQUIATRÍA FARMA. 2 ESCULEA MEDICINA DEL DEPORTE [MARTES Y JUEVES] 21 de febrero. de 16 a 19 horas] 40861 {} 3º a 6º H. DE 16 A 18 HORAS. Hª MEDICINA [Tarde. de lunes a viernes] Octubre {} 4º a 6º H. de 16. MANUEL VALENTÍN LUGAR [HORARIO] INICIO {REQUISITOS HABER CURSADO} FACULTAD [Lunes y Martes.MED.DPTO.30 ] 8 DE MARZO {} 4º y 6º FACULTAD [] {} 4º. X de 15.30 h. PSIQ. de 18 a 19.30 h. L. ANATOMÍA II Mª DOLORES CABAÑAS/Mª LUISA VEGA 802643 INGLES 802603 SEÑALIZACIÓN CELULAR EN HUMANO 800847 ANATOMÍA CLÍNICA 802600 ANATOMÍA FUNCIONAL DEL APARATO LOCOMOTOR CIRUGÍA REHABILITACIÓN BIOESTADÍSTICA ANATOMÍA PATOLÓGICA 802602 ANATOMIA POR TÉCNICAS DE IMAGEN JOSE RAMÓN NÚÑEZ PEÑA FRANCISCO MIGUEL TOBAL PILAR ZULUAGA ARIAS JULIAN SANZ ORTEGA JOSE RAMON SAÑUDO TEJERO 2º a 6º FACULTAD [Horario de Tarde. 12 OCTUBRE [] {} 3º a 6º A. DE 16 A 20 HORAS.] 17 de octubre {} 3º a 6º FACULTAD [Tarde] Enero {Conveniente Inglés I y tener nivel} 3º a 6º A.STRIA. ] {} 1º a 6º FACULTAD.00 h. SEMINARIO 7 [De marzo a junio. ALBERTO TRIVIÑO CASADO Mª LUISA VEGA MIGUEL ANGEL GARCÍA FDEZ 800845 BIOÉTICA CLÍNICA 802642 TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO POR IMAGEN: INDICACIONES E IMPACTO EN LA PAT. ANAT.J de 15-16H] 5 DE MARZO {} 1Q 2Q 1Q 1Q 1º a 6º FACULTAD. 7 Hospital Clínico [Lunes a Viernes.30 A 18. MIGUEL SANCHEZ 802635 TECNICAS DE DIAGNOSTICO FUNCIONAL Y ESTRUCTURAL EN OFTALMOLOGÍA OFTALMOLOGÍA y ORL. BIOQUIMICA Y BIOLOGIA MOLECULAR [LUNES A VIERNES DE 15:30 A 16:30 HORAS (MARZO Y ABRIL)] {} 1º a 6º FACULTAD MEDICINA [MARTES Y JUEVES. C.] {} 1º a 6º DPTO.MEDICINA (Pab.PLÁSTICA 3ªpl [Tardes. A.00 A 17. BIOQUÍMICA ANATOMÍA II ANATOMÍA I LUIS FERNÁNDEZ BERRENDERO RADIOLOGIA. DPTO. Cardiología.DPTO.30 A 17.30 a 19. DE 15.30 h. [LUNES Y JUEVES. ARRAEZ. de 9 a 21 horas. INFORMAT.] 25 DE OCTUBRE {Preferible H. PATOLOGÍCA HOSPITAL CLÍNICO [Horario de Tarde. [DE LUNES A MIERCOLES DE 16 A 18 HORAS.16H / (B) M. una jornada de 9 a 15 horas. Hª MEDICINA [Martes. MERIDA 802636 NEUROPSICOLOGÍA MEDICA 802605 NEUROQUÍMICA HUMANA CIRUGÍA FILOLOGIA INGLESA 800792 SANIDAD MILITAR 802648 BASES DE LA MEDICINA DE URGENCIAS.] {} 1º a 6º H.] 3 DE MARZO {} FACULTAD 3ª PLANTA (Junto anfiteatro Ramón y Cajal) [MARTES Y JUEVES DE 16:00 A 18:00 ] 1 DE MARZO {} OPTATIVAS 171 ANATOMÍA I CIRUGÍA REHABILITACIÓN FILOLOGÍA INGLESA I 802607 EL PROCESO DE DONACIÓN Y TRASPLANTE 802621 MEDICINA DEL DEPORTE 802597 METODOS ESTADÍSTICOS EN MEDICINA 802599 METODOLOGÍA BASICA DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD ROSA MARÍA PÉREZ CANO JULIO PONCE VAZQUEZ ROSA MARÍA ALONSO CARLOS Mª ELVIRA GABRIEL RUBIO R.16 H / (B) M. MED.30 H.30 a 19. ANATOMÍA I.CLÍNICO S. MED. a las 15 horas. Biblioteca Hª Medicina [De 15 a 18 horas] 24 de octubre {} 1Q 1º a 6º Instituto Castroviejo [Dos semanas intensivas. de 16 a 19 h. de 16 a 17 horas] {} 4º a 6º FACULTAD H.30 a 17. Análisis Clínicos [Horario de tarde: 16 a 17 horas] {} Facultad/Hospital Clínico [De 8 a 9 horas] 15-30 octubre {Práctica Clínica I y II} 802639 MEDICINA NUCLEAR E IMAGEN MOLECULAR JOSE LUIS CARRERAS DELGADO 802641 PROTECCIÓN RADIOLÓGICA EN MEDICINA EDUARDO GUIBELALDE 802619 REHABILITACIÓN MEDICA PREVENTIVA RADIOLOGÍA MEDICINA MICROBIOLOGÍA MEDICINA CIRUGÍA REHABILITACIÓN ANTONIO ALVAREZ BADILLO LYDIA FEITO. DPTO. Hª MEDICINA [ Jueves. ANATOMÍA I.30 a 19.] 7 DE MARZO {} 1Q 1Q 1º a 6º A.30 h..CODIGO NOMBRE ALUMNOS Grupos PERIODO DEPARTAMENTO CURSO FILOLOGÍA ALEMANA PROFESOR RESPONSABLE PALOMA GARCÍA BRAVO LUIS MONTIEL LLORENTE PALOMA GARCÍA BRAVO 60 40 100 50 35 80 40 30 40 50 40 100 100 70 44 100 48 25 80 50 60 60 40 30 25 30 60 60 25 25 50 100 75 100 40 10 48 50 30 60 25 70 25 60 35 25 15 60 EMILIO GOMEZ/E. Biblioteca Historia de la Medicina [De 15 a 18 horas] 40833 {} 1º a 6º A.J 15-16H / (C) L. de 14 a 15 horas. QUIR.5º. PRIMEROS AUXILIOS.YLEG.] {} 1 2Q 1º a 6º FACULTAD [Miércoles y Jueves. Clínico Aula 1 [Martes de 16 a 19 horas] 24 de octubre {} 1º a 6º A. ASPECTOS HISTÓRICOS Y SOCIOCULTURALES 800796 ALEMAN II PREVENTIVA OFTALMOLOGÍA y ORL. de 16 a 20 horas.] {} 1º a 6º A. Una guardia en fin de semana. TX.] {ALEMAN I} 1 1Q 1º a 3º Seminario Hª Medicina [De L a V. Gregorio Marañón A. de 16 a 18 horas] {} 4º a 6º A. de 15. miércoles.] {} 4º a 6º FACULTAD [Martes. a las 17. 800795 INGLÉS II 802649 INTRODUCCION A LA GESTIÓN DE PACIENTES JUAN CARLOS LEZA ANGEL DEL PALACIO PÉREZ-MEDEL 802646 COMUNICACIÓN CLÍNICA MEDICINA. + 5 horas de mañana en un curso de simulación con maniquí. 6 [De 16 a 17 horas. 19 Facultad [(A) L.] {Radiología 3 Curso} 4º a 6º A.X 16-17H / (D) M.] {} 802645 ALEMAN 15 30 15 1 1 1 1 1 4 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 30 MANUEL GINER NOGUERAS 40 1 1 2Q 1Q 2Q 2Q 1Q 1Q 1Q 2Q 2Q 2Q 2Q 1Q 2Q 1Q 2Q 2Q 1Q 1Q 1Q 1Q 2Q 2Q 3º a 6º 1Q 2Q 3º 1Q 1Q 2Q 1Q 2Q 2Q 2º 2Q 2º 1Q 1Q 2Q 1Q 2Q 2Q 2Q 2Q 2Q 1º a 6º FACULTAD. LA SEGUNDA QUINCENA DE NOV. 4 [LUNES Y MIÉRCOLES.30 H.] 15 de noviembre {} AULAS DPTO. A. DE LUNES A JUEVES DE 16 A 18 HORAS.X 15. 4º a 6º Instituto Castroviejo [1 semana intensiva. PEDIATRÍA ALFONSO CALLE LUCIO CABRERIZO 802612 DROGODEPENDENCIAS Y SU TRATAMIENTO MEDICINA RADIOLOGÍA CIRUGÍA MEDICINA JESUS MILLÁN NÚÑEZ-CORTES FRANCISCO DEL RIO GALLEGOS JOSE MANUEL RAMIREZ SEBASTIAN 802627 FISIOPATOLOGÍA DE LA NUTRICIÓN ANA Mª JIMÉNEZ VICIOSO JAIME ARIAS 800791 ALERGOLOGÍA 802637 APLICACIONES DE LAS TÉCNICAS DE IMAGEN DE MEDICINA NUCLEAR EN ONCOLOGÍA 800790 ENSEÑANZA CLÍNICA CON SIMULADORES MEDICINA RADIOLOGÍA RADIOLOGÍA 802615 FORMACIÓN CLÍNICA COMPLEMENTARIA EN FACTORES DE RIESGO VASCULAR 802616 INTRODUCCIÓN A LA ASISTENCIA DEL PACIENTE CRÍTICO 802633 MANIFESTACIONES OFTALMOLÓGICAS DE LAS ENFERMEDADES SISTÉMICAS OFTALMOLOGÍA y ORL.Clínico y S.] 40868 {} A. Coordinación y Transplantes [De 16 a 20 horas] Enero {} 2º a 6º A.} 2º a 6º Clínico. A.30 h. Inclusión en la UCI. DE 16 A 20 HORAS. FERNÁNDEZ CRUZ ARROYO FERNANDEZ.2º.1ª planta) [TARDES DE 15:00 A 19:00 HORAS Prácticas 2ª semana] {} 5º 6º 6º HCSC HDOC y HGUGM [] {} A.1. OFTALMOLOGÍA y ORL. DE HABILIDADES FTAD. 6 [LUNES Y MIÉRCOLES DE 16 A 18 H.. 7 DE LA FACULTAD [MIERCOLES. H. DE 16 A 18 HORAS] {} A.R.J 16-17H] 3 DE OCTUBRE {} 1Q 1º a 6º A. 802634 NEUROBIOLOGÍA SENSORIAL JAVIER FERNÁNDEZ RUIZ PABLO GIL LOYZAGA LAUREANO LORENTE ROSA MARÍA ALONSO ALFONSO MARTÍNEZ-CONDE CROTIDA DE LA CUADRA. De marzo a mayo] 6 de marzo {} 1º a 6º A. Farmacología 1ª P [Horario de tarde de 16 a 18 horas] {} 3º y 4º FACULTAD A. Clínico} 800849 INACTIVIDAD FÍSICA.30 a a19.] {} 4º a 6º FACULTAD [Lunes y Miércoles. [LUNES Y JUEVES. de 16.30 a 19. 12 Octubre [TARDES A PARTIR 16 HORAS. 4 [MARTES Y JUEVES. H. a partir 15. de 16 a 18 h. De 16.INTENSIVA [Teóricas de 8 a 9 h. MÉD.Gregorio Marañón [tardes. Clínico San Carlos [DE 15. ANATOMÍA PATOLÓGICA 802631 BIOFTALMOLOGÍA SAGRARIO MUÑOZ CALVO PABLO GIL LOYZAGA ADELA PELAYO MIGUEL SANCHEZ LYDIA FEITO 802622 CINE Y MEDICINA 802632 CULTIVO DE CELULAS ANIMALES Y HUMANAS PREVENTIVA FILOLOGÍA FRANCESA FILOLOGÍA FRANCESA MARIA JESUS HERNANZ SANCHEZ 802647 ENFERMEDAD Y MEDICINA EN EL ARTE I MARÍA JESÚS HERNANZ FRANCISCO MARAVER SAGRARIO MUÑOZ CALVO JOSE LUIS ZAMORANO JOSE ANGEL MALDONADO PABLO GIL LOYZAGA PABLO GIL LOYZAGA TOMÁS ORTIZ. Una semana del 24 al 28de octubre] 24 de octubre {} 1 1Q 1º PREVENTIVA FILOLOGIA ALEMANA OFTALMOLOGÍA y ORL. 800794 FRANCES II 802618 HIDROLOGÍA Y CLIMATOLOGÍA MÉDICA 802624 HISTORIA DE LA CIENCIA 802617 IMAGEN CARDIOVASCULAR 802625 INFORMATICA APLICADA A LA MEDICINA 800793 MEDIOAMBIENTE Y DEFENSA PSIQUIATRÍA BIOQUÍMICA OFTALMOLOGÍA y ORL. ] {} 4º a 6º A. DE 15 A 19] 1 DE MARZO {} 4º a 6º Instituto Castroviejo (Facultad) [Una semana intensiva de 16. Mª INES LOPEZ IBOR 800846 ETICA AMBIENTAL 802644 FRANCES REHABILITACIÓN PREVENTIVA MEDICINA PREVENTIVA OFTALMOLOGÍA y ORL.4º FACULTAD [MARTES Y JUEVES.6º DPTO. de 17 a 18. 9 martes seguidos de 16. DE 16. J.] Marzo {Anatomía de 1 y 2 Curso. ANA ISABEL RAMIREZ SEBASTIÁN 802623 EL HOMBRE ENFERMO.30 h.00 HORAS] {} 1º a 6º A.30 h. de 16 a 19 horas] 28 de febrero {} 1Q 1º a 6º Escuela de Hidrología [16 A 20 HORAS] 3 de octubre {} 2Q 1º a 6º FACULTAD [(A) L.30 h.

Grado en Medicina
Calendarios Teórico-Prácticos Curso Académico 2011/2012

Además de las actividades prácticas reflejadas en el calendario, se podrán convocar oportunamente guardias a realizar en diversas asignaturas. Cualquier modificación de ordenación académica que pueda realizarse, con posterioridad, por parte de los departamentos, se publicará en la web:

www.ucm.es/centros/webs/fmed/

. 1 2 3 . 2 S EXÁMENES JUNIO .. . PRÁCTICAS (11:30 a 14:30) TEORÍA 8:30. .. 1A 1 Aula 6 En los .. 80 . . NOV 21 L 22 M 23 X 24 J 25 V 26 S 28 L 29 M 30 X 1 J 2 V 3 S 5 L 6 M 7 X 8 J 9 V 10 S 12 L 13 M 14 X 15 J 16 V 17 S 19 L 20 M 21 X 22 J 6 V 7 S 9 L 10 M 11 X 12 J 13 V 14 S 16 L 17 M 18 X 19 J 20 V 21 S 23 L 24 M 25 X 26 J 27 V 28 S 30 L 31 M 1 X 2 J 3 V 4 S 6 L 7 M 8 X 9 J 10 V FEB 13 L 14 M 15 X 16 J 17 V 18 S 20 L 21 M 22 X 23 J 24 V 25 S 27 L 28 M 29 X 1 J 2 V 3 S 5 L 6 M 7 X 8 J 9 V 10 S 12 L 13 M 14 X 15 J 16 V 17 S 19 L 20 M 21 X 22 J 23 V 24 S 26 L 27 M 28 X 29 J 30 V S 9 L 10 M 11 X 12 J 13 V 14 S 16 L 17 M 18 X 19 J 20 V 21 S 23 L 24 M 25 X 26 J 27 V MAYO 1A y 1B 1A 1B 2A 2B 2A y 2B . Cada grupo se subdividirá según el tipo de actividad: . . Aula de informática. 26 S < < MAY . . Trabajo autónomo en laboratorio. 5 S < MAY > D 45 7 L FB I E FB I CG A I E FB 46 8 M A E CG E FB I CG E CG A 47 9 X FB I C C E FB I I C FB 48 10 J A E I I C E FB E I A 49 11 V FB I CG FB I C E I CG FB . H Humanidades Médicas I Inmunología . Las Prácticas se convocarán por los Departamentos.. . FM Física Médica FB Fisiología básica ..MAR > > FB E FB E E FB E C FB E E FB E E C FB E FB E FB E C E FB I C FB E I < MAR > FB I C I C FB E I FB E C E I C FB E FB I C FB E I C I FB E C C FB E I E FB I C FB C FB E I < MAR > FB I C E FB C FB I FB E CG FB E FB C E FB I C C FB E FB I FB E CG I C FB E E FB I C E I C FB I < MAR > SAN JOSÉ (19) FB E CG FB E I C E CG FB FB I C CG FB E I I C FB FB E CG I CG FB E E CG FB FB I C E I CG FB I C FB < MAR > D A I C E I CG I C A A E CG CG E I E CG A Exam FB I CG E Exam FB A E CG E I CG E CG A < MAR > VACACIONES DE SEMANA SANTA D < ABR > A E CG A E I CG E CG A FB I C C A E I I C FB A E CG I C A E E CG A FB I C E I C A I C FB < ABR > 15 D FB I C A E I C I C FB A E CG CG A E I E CG A FB I C I CG A E I C FB A E CG FB I CG A E CG A Sesión Basico-Clínica y VI Jornada-Investgación < ABR > 22 D FB I E A FB I CG I E FB A E CG C A FB I E CG A FB I C I C A FB I C FB A E CG FB I C A E CG A FB I C A FB I C I C FB Actualizado 06/07/2011. 9 S < JUNIO . 1B 3 Aula 11 Laboratorios . 52 53 C C C << C C C C C . Prácticas presenciales.2012 TEORÍA 8:30. 12 S < MAY > D 50 14 L Exam C Exam C 51 15 M SAN ISIDRO (15) 52 16 X FB I C E FB I C I C FB 53 17 J A E I CG E FB I E I A 54 18 V FB I CG I CG E FB I CG FB .es/centros/webs/fmed/ Inicio Curso dia 15 en el Salon de Actos A LAS 12 HORAS ACTO DE BIENVENIDA A FM H A H FM < SEP > 18 D A FM H A H FM FM H Q FM Q H A FM H A H FM A H Q A A A Q H A FM H A A A H FM < < SEP . . . . . Los cambios posteriores se publicarán en la Web http://www. . .JUN > > D 60 28 L FB I E A FB E CG I E FB 61 29 M FB E CG A FB E E CG FB 62 30 X FB I C A FB I C FB 63 31 J FB E I A E I FB 64 1 V C I CG I CG C . PRÁCTICAS (11:30 a 14:30) TEORÍA 8:30. 2B 4 Aula 12 Departamento . Teoría Excepto Prácticas . 23 24 25 26 27 . ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Q Bioquímica básica . TEORÍA 8:30. A Anatomía Humana I E Bioestadística . 9 55 56 57 58 . Medicina UCM 1A y 1B H 1A 1B 2A 2B 2A y 2B Primero TEORÍA 8:30.. 66 67 68 69 70 . 26 FB 4 I 72 13 X 27 5 H 73 14 J 28 6 A 74 15 V I 29 A 7 E . 71 72 73 74 D H H H H H D H H H H H D H H H H . 14 15 16 17 59 . . SEP 1A y 1B 1A 1B 2A 2B 2A y 2B 42 43 44 45 46 A EXAMENES < FEB > . TEORÍA 8:30.. 60 .. 47 48 49 50 51 1A y 1B A FM Q A H C A FM Q A H C A FM Q << A FM Q A H C A FM Q A H C A FM Q Q FB FB FB E E E E FB FEB C E E E .ucm. 18 19 20 21 22 1A 1B 2A 2B 2A y 2B A H FM C A Q FM Q A H FM A C H C Q A H A Q FM A C Q A A C H FM A C Q A Q FM NOV . 10 11 12 13 54 .. ... . C Biología Celular.. 33 34 35 36 .. 2A 2 Aula 5 y Aulas del . . 19 S < MAY > D 55 21 L FB I E FB I CG E I E FB 56 22 M A E CG A FB I CG E CG A 57 23 X FB I C CG A FB I I C FB 58 24 J A E I E CG A FB E I A 59 25 V FB I CG FB E CG A I CG FB . H H 37 38 39 81 VACACIONES DE NAVIDAD < ENE > 8 A H Q H Q A A Q A H C A H C Q A C A H Q Q A H C A Q A H C A Q A H A C A H Q C A Q A A Q < ENE > 15 A H Q A C A Q A Q A H C H A C A A C A H Q A H A C A Q A H C Q A H A A C A H Q A Q A H A Q < ENE > 22 A H Q C A Q A A Q A H C A C A Q A C A H Q A A A Q A H C A A A C TRASLADO DE SANTO TOMÁS (28) SANTO TOMÁS (28) << ENE . 30 L Puente o Periodo de estudio 41 1 M DIA DEL TRABAJO (1) 42 2 X LA COMUNIDAD DE MADRID (2) 43 3 J A E CG CG A FB I E CG A 44 4 V FB I C I CG A FB I C FB . Grupo Aula 23 ene a 7 Feb desde 22 Sep . Teoría de 8:30 a 11:30 y Prácticas de 11:30 a 14:30. . . . . PRÁCTICAS (11:30 a 14:30) TEORÍA 8:30. etc. .FEB >> 29 A H Q A A A Q A H C A A C A H Q A A Q A H C Preriodo de estudio A C A H Q o recuperación de prácticas A Q EXAMENES < FEB > A H Q A Q A H C A C 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 31 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 C 40 J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V E . . .NOV > > 30 D TRASLADO DE SAN LUCAS (18) TODOS LOS SANTOS (1) A FM Q Q A H FM A Q FM A H C FM Q A H A C H A FM Q H FM Q A A Q FM < NOV > 6 D A FM Q A H FM Q A Q FM A H C C A H FM A C H LA ALMUDENA (9) A H C A C A H A C H A FM Q H A C A A Q FM < NOV > 13 D A FM Q Q H A C A Q FM Exam A Exam A A FM Q C Q H A A Q FM A H C FM C Q H A C H A FM Q H FM C Q A Q FM . Seminarios.JULIO > <SEPTIEMBRE> 70 11 L 25 3 Q 71 12 M Cardio.. PRÁCTICAS (11:30 a 14:30) TEORÍA 8:30.DIC > > 27 D A FM A C A Q FM Q A FM A A C H C Q A FM A Q FM H C Q A A C H A H C Q A Q FM < DIC > 4 D Puente o Periodo de estudio LA CONSTITUCIÓN (6) A FM Q Q A H C A Q FM LA INMACULADA (8) A FM Q C Q A H A Q FM < DIC > 11 D A FM Q FM C Q A A Q FM A H C H FM C Q A C H A FM Q A H FM C A Q FM A H C Q A H FM A C H A FM Q FM Q A H A Q FM < DIC > 18 D A H Q A Q H A H C A C H Exam FM Exam FM C C C 26 C C C C C 4 C C C C C 11 C CG C CG C 18 FB FB FB D FB FB FB FB FB D FB FB FB FB FB D FB FB FB FB FB D 61 62 63 64 65 .... 75 76 77 78 79 D H H H H H . .. . Problemas..OCT > > 25 D A FM H A FM A A H FM FM H C Q A FM A FM C H A FM Q A Q A FM A Q FM A H C FM A Q A A C H APERTURA DEL CURSO UCM < OCT > 2 D A FM Q A FM A Q A Q FM FM H C H A FM A FM C H A FM Q A H A FM A Q FM A H C Q A H A A C H A FM Q FM Q A H A Q FM < OCT > 9 D A FM Q H FM Q A A Q FM FM H C A H FM Q FM C H EL PILAR (12) A H C Q A H FM A C H A FM Q FM Q A H A Q FM < OCT > 16 D A FM Q H FM Q A A Q FM FM H C A H FM Q FM C H A FM Q Q A H FM A Q FM A H C FM Q A H A C H A FM Q H FM Q A A Q FM < OCT > 23 D A FM Q A H FM Q A Q FM A H C Q A H FM A C H A FM Q FM Q A H A Q FM A H C H FM Q A A C H A FM Q A H FM Q A Q FM < < OCT . .JULIO EXAMENES SEPT 65 4 L 18 10 FB 66 5 M 19 E 11 CG 67 6 X CG 20 12 C 68 7 J corpus 21 13 FM 69 8 V 22 C 14 . CG Citogenética . Las Clases Teóricas y Prácticas empiezan a la hora :40' y terminan a la hora y 30 minutos.. 4 5 6 7 8 .Curso 2011 . 28 29 30 31 32 . .

. Los cambios posteriores se publicarán en la Web http://www.Curso 2011 .. 74 75 76 77 78 . 43 44 45 46 47 Segundo 1A 1B 2A 2B An Fn An Fn On An Fn An Fn On An Fn An Fn On An An On EXAMENES < FEB > PRÁCTICAS (8:30 a 11:30) TEORÍA 11:30.. 69 70 71 72 73 . Estudio Q GM Mc 29 M Mc Bp GM o Exámenes de prácticas Bp GM Mc 30 X Mc Q GM Q GM Mc 31 J Mc Bp GM Bp GM Mc 1 V Mc Bp GM Bp GM Mc EXAMENES SEPT 2 S EXÁMENES JUNIO . 63 64 65 66 67 .. . PRÁCTICAS (8:30 a 11:30) TEORÍA 11:30. Fn 25 Fn 26 Fn 27 Q 28 Fn . Ou y Fu Genito-Urinario 11 Fn E An Q An Fn Ou E An Fn 12 Fn On An On Q An Fn On An Fn 13 Q E An Fn On Q An E An Q 14 Fn On An An Fn On Q On An Fn 15 < DIC > 18 D . . 84 85 86 87 88 Digestivo Fu Ou E Fu Ou Au Q Ou Au Fu Ou Au NOV 21 L 22 M 23 X 24 J 25 V 26 S 28 L 29 M 30 X 1 J 2 V 3 S 5 L 6 M 7 X 8 J 9 V 10 S 12 L 13 M 14 X 15 J 16 V 17 S 19 L 20 M 21 X 22 J 6 V 7 S 9 L 10 M 11 X 12 J 13 V 14 S 16 L 17 M 18 X 19 J 20 V 21 S 23 L 24 M 25 X 26 J 27 V 28 S 30 L 31 M 1 X 2 J 3 V 4 S 6 L 7 M 8 X 9 J 10 V << Fn 1A y 1B 1A 1B 2A 2B 2A y 2B Fu Ou Au Fu Au Fu Ou Ou Au Fu . Od y Fd Digestivo Fu Ou Ou E Fu Q Au Au Fu Ou Au Fu Ou Q Q Au Ou Au Q Fu Ou Ou Q Ou Au Fu Au Fu . . .NOV > > 30 D TRASLADO DE SAN LUCAS (18) TODOS LOS SANTOS (1) Ad Fd Od Ad Fd Fd Od Ad Od Q Q Ad Od Ad Q Q Od Ad Fd Od Od Q Od Ad Fd Fd Od Ad Ad Fd < NOV > 6 D Fd Od Ad Q Ad Fd Od Od Ad Fd Fd Od E Od Q Ad Fd Od E Fd LA ALMUDENA (9) Q Ad Ou Ad Q Q Ou Ad Fd Od Ou Q Ou Au Fu Fu Ou Au Au Fd < NOV > 13 D Examen Ad. 56 57 58 59 60 . Teoría de 11:30 a 14:30 y Prácticas de 8:30 a 11:30. 1A y 1B 1A 1B 2A 2B 2A y 2B 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 31 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 . TEORÍA 11:30. Cada grupo se subdividirá según el tipo de actividad: Prácticas presenciales. PRÁCTICAS (8:30 a 11:30) TEORÍA 11:30. . . 44 45 46 47 48 MAR >> D 26 .es/centros/webs/fmed/ 51 52 . Trabajo autónomo en laboratorio. Fn . Fn 32 Fn 33 Fn 34 Q 35 Fn 36 . . Fu Ou Au Fu Ou Fu Au Ou Au Fu .. .DIC > > 27 D . Fu Ou E Ou Fu Au Fu Ou E Fu . D . Periodo de estudio 6 LA CONSTITUCIÓN (6) 7 Fu On An Fu Ou E Au On An Fu 8 LA INMACULADA (8) 9 Fn On An An Fu Ou E On An Fn 10 < DIC > 11 D .2012 TEORÍA 11:30. Las Prácticas se convocarán por los Departamentos. 58 59 60 61 62 ..ucm. 68 69 70 71 72 MAYO 1A y 1B 1A 1B 2A 2B 2A y 2B 30 L Periodo de estudio 1 M DIA DEL TRABAJO (1) 2 X LA COMUNIDAD DE MADRID (2) 3 J Endocrino Examen Oe y Fe Endocrino 4 V Mc Bp GM GM Q Bp GM Bp GM Mc 5 S < MAY > 6 D 7 L Mc Q GM GM Q Bp Q GM Mc 8 M Mc Bp GM Bp Mc GM Q Bp GM Mc 9 X Mc Bp Q Q Mc Bp GM Bp Q Mc 10 J Q Bp GM GM Mc Q Bp Bp GM Q 11 V Mc Bp GM Bp GM Mc Q Bp GM Mc 12 S < MAY > 13 D 14 L Mc Q GM Q Bp GM Mc Q GM Mc 15 M SAN ISIDRO (15) 16 X Mc Bp Q Bp GM Mc Q Bp Q Mc 17 J Q Bp GM Q Bp Mc GM Bp GM Q 18 V Mc Bp GM GM Q Mc Bp Bp GM Mc 19 S < MAY > 20 D 21 L Mc Q GM Bp GM Q Mc Q GM Mc 22 M Mc Bp GM Q Bp GM Mc Bp GM Mc 23 X Mc Bp Q GM Q Bp Mc Bp Q Mc 24 J Q Bp GM Mc Bp GM Bp GM Q 25 V Mc Bp GM Bp Mc GM Bp GM Mc 26 S < < MAY .OCT > > 25 D E Fr Or Fr Or Ad Fr Fr Or Ad Fr Or Or E Q Q Or E Fr E E Fr Or Ad Fr Fr Or Ad Or Fr Fr E Or E Q Q Or E Fr Or APERTURA DEL CURSO UCM < OCT > 2 D Or Fr Or Ad Fr Fr Or Ad Ad Fr Fr Or Or E Fr Fr Or E Fr Ad Ad Fr Or Ad Fr Fr Or Ad Or Fr Fr Ad Or E Q Q Or E Fr Or Or Fr Or Ad Fr Fr Or Ad Ad Fr < OCT > 9 D Fr Or Or Ad Fr Fr Or Ad Fr Ad Ad Fr Or E Fd Fd Or E Or Fr EL PILAR (12) Or Fr Ad Or Ad Q Q Or Ad Fr Od Fr Od Ad Fd Fd Od Ad Ad Fr < OCT > 16 D Respir+Org Examen Or y Fr Respir+Org Fd Od Od E Fd Fd Od E Q Ad Ad Fd Od Ad Fd Fd Od Ad Od Q Q Ad Od Ad Q Q Od Ad Fd Od Od Q Od Ad Fd Fd Od Ad Ad Fd < OCT > 23 D Fd Od Od Ad Fd Fd Od Ad Q Ad Ad Fd Od E Fd Fd Od E Od Q Q Ad Od Ad Fd Fd Od Ad Fd Od Od Q Od Ad Q Q Od Ad Ad Fd Fd Od Od Ad Fd Fd Od Ad Q Ad < < OCT . Medicina UCM TEORÍA 11:30. SEP Las Clases Teóricas y Prácticas empiezan a la hora :40' y terminan a la hora y 30 minutos. . 53 54 55 56 57 .. Genito-Urinario Examen Au. Fu Ou Au Ou Q Au Fu Ou Au Fu 1 Fu Ou E Fu Ou Q Au Ou E Fu 2 Fu Ou Au Au Fu Ou Q Ou Au Fu 3 Q Ou Au E Au Fu Ou Ou Au Q 4 Fu On Au Ou E Au Fu On Au Fu 5 < DIC > 4 D . 48 49 50 51 52 J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V E On Fr Or Q ojo exam Or Q Fr 3 de nutri Or Q Fr Fr Or Q < SEP > 18 D Or Q Fr Fr Or Q Or E Fr Fr Or E Or Q Fr Fr Or Q Or E Q Q Or E Or Q Fr Fr Or Q < < SEP . . Fu Ou Au Q Au Fu Ou Ou Au Fu . . 61 62 63 .. E An Fn On An An Fn 16 An An An An E An Fn 17 An An An An On An Fn 18 FEB Fn An An Fn E An Fn On An 19 VACACIONES DE NAVIDAD < ENE > 8 Fn An An On E An Fn An An Fn E An Fn On E An E An Fn On An An Fn On E On An Q E An Q An Fn On E An Fn On An On Q An Fn On An < ENE > 15 Fn An An Fn On Q An An An Fn E An An Fn On Q E An Fn On An E An Fn On On An Q E An On E An Fn E An Fn On An Fn On E An On An < ENE > 22 Fn An An An Fn On E An An Fn E An Q An Fn On E An Fn On An On Q An Fn On An Q E An Fn On Q An E An TRASLADO DE SANTO TOMÁS (28) SANTO TOMÁS (28) << ENE . . . .. ..FEB >> 29 Fn An An An Fn On Q An An Fn E An E An Fn On E An Fn On An On E An Fn On An Q E An Fn On E An E An Fn On An An Fn On E On An < FEB > An Fn On An An Fn An Fn E An An Fn An On An Fn An Fn An An An Fn An On An Fn Fn Fn Q Fn An E On An On An An An An An Fn An Fn An Fn 20 D . 55 . .JUN > > 27 D 28 L Mc Q GM Recuperación.. PRÁCTICAS (8:30 a 11:30) TEORÍA 11:30. Q An Mc 42 Fn An Mc 43 . D . 50 An Mc Bp GM Q Bp GM Mc < MAR > 4 D Mc Oe GM Oe Q GM Oe GM Mc Fe Bp GM Bp Oe Fe Q Bp GM Fe Mc Oe Q GM Bp Oe Fe Oe Q Mc Fe Bp GM Fe GM Bp Oe Bp GM Fe Mc Bp GM Oe Fe GM Bp Bp GM Mc < MAR > 11 D Mc Oe GM Bp Oe Fe GM Oe GM Mc Fe Bp GM Q Bp Oe Fe Bp GM Fe Mc Fe Q Mc Q Bp Oe Fe Q Mc Fe Bp GM Mc GM Q Bp Bp GM Fe Mc Bp GM Mc Fe GM Q Bp GM Mc < MAR > 18 D SAN JOSÉ (19) Fe Bp GM Bp Mc Fe GM Bp GM Fe Mc Fe Q Q Mc Bp Fe Fe Q Mc Fe Bp GM Oe Mc Q Bp Bp GM Fe Mc Bp GM GM Oe Fe Q Bp GM Mc < MAR > D Mc Oe GM GM Q Oe Bp Oe GM Mc Fe Bp GM Fe GM Mc Oe Bp GM Fe Mc Fe Q Q Bp Mc GM Fe Q Mc Fe Bp GM GM Q Mc Bp Bp GM Fe < MAR > D VACACIONES DE SEMANA SANTA < ABR > Fe Bp GM Bp GM Q Mc Bp GM Fe Mc Fe Q Fe Bp GM Mc Fe Q Mc Fe Bp GM GM Fe Bp Mc Bp GM Fe Mc Bp GM Oe GM Fe Bp Bp GM Mc < ABR > 15 D Mc Oe GM Bp Oe GM Fe Oe GM Mc Fe Bp GM Fe Bp Oe GM Bp GM Fe Mc Fe Q GM Fe Bp Oe Fe Q Mc Fe Bp GM Fe GM Fe Bp Bp GM Fe Sesión Basico-Clínicas y VI Jornada-Investgación < ABR > 22 D Fe Bp GM Fe Oe GM Mc Mc Fe Bp GM Bp GM Fe Mc Bp GM Q Fe Q Mc Mc Bp GM Fe Bp GM Mc Actualizado 06/07/2011. 64 65 66 67 68 . 49 . 53 .. . 79 80 81 82 83 . Fn Fn Fn Q Fn 37 38 39 40 41 FEB 13 L 14 M 15 X 16 J 17 V 18 S 20 L 21 M 22 X 23 J 24 V 25 S 27 L 28 M 29 X 1 J 2 V 3 S 5 L 6 M 7 X 8 J 9 V 10 S 12 L 13 M 14 X 15 J 16 V 17 S 19 L 20 M 21 X 22 J 23 V 24 S 26 L 27 M 28 X 29 J 30 V S L M X J V S L M X J V S L M X J V 9 10 11 12 13 14 16 17 18 19 20 21 23 24 25 26 27 Mc Fe Mc Fe Mc Oe Bp Fe Bp Bp GM GM Q GM GM 1A y 1B Mc Fn An Mc Fn An Mc Fn An Mc Q An Mc Fn An 2A y 2B Fn An Mc . Fn 29 Fn 30 Q 31 . < < NOV . Fn 21 Fn 22 Q 23 Fn 24 D .. Q Ou Au Au Fu Ou Fu Ou Au Q . Fn ... TEORÍA 11:30. . ASIGNATURAS OBLIGATORIAS A Anatomía Humana II F Fisiología Humana O Organografía Microscópica H.JULIO > <SEPTIEMBRE> 11 L Q 25 O 3 Q 12 M 26 4 Mc 13 X 27 5 Bp 14 J GM 28 F 6 A 15 V 29 7 E .JULIO 4 L 18 Mc 2 10 F 5 M 19 3 11 GM 6 X Bp 20 4 12 O 7 J corpus 21 A 5 13 8 V 22 6 14 9 S UNIO .. Fn An Mc ... Fn An Mc . E Epidemiología GM Genética Molecular Humana Q Bioquímica Humana Bp Bases Psicologicas. Mc Microbiologia General Anatomía Organografía y Fisiología Respir+Org Coordinada por Aparatos y Sistemas Or Fr Digestivo Genito-Urinario Neuro Endocrino Ad Od Fd Au Ou Fu An On Fn Oe Fe Prácticas Teoría Excepto Aula 23 ene a 7 Feb desde 26 Sep 1 Aula 6 En los 3 Aula 11 Laboratorios 2 Aula 5 y Aulas del 4 Aula 12 Departamento Grupo 1A 1B 2A 2B . 54 .

< MAR > 18 D SAN JOSÉ (19) AP PG Rx PG Rx AP Tr F PG Rx F F F F F PG AP Tr PG Rx AP Prácticas en hospital Urgencias AP etc... 14 20 M F F FR FR F F F F Fac 15 21 X EL PILAR (12) F BL BL BL BL BL BL Fac . 5 7 X F BL BL BL BL BL BL Fac 6 8 J APERTURA DEL CURSO UCM 7 9 V < OCT > 2 D . . 14 15 16 17 18 Tr Tr Tr Tr PC . 17 S 13 19 L PG Mc Q AP AP AP Mc Mc Hosp. 22 J PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc.. . 26 27 28 . . 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 31 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 AP Tr PC F PG Rx Prácticas en hospital Urgencias AP etc. < MAR > D .. 29 26 J F F FR FR F F F F Fac 30 27 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. PG Q AP AP AP Q Q Hosp. .. PG F FR FR F F F F Fac PG PG Q AP PG PG PG PG Hosp. 26 S < < MAY . < MAR > 11 D F PG Rx PG Rx AP Tr AP PG Rx Tr PG Rx AP F PG Rx AP Tr PG Rx F PG AP Rx AP Tr PG Prácticas en hospital Urgencias AP etc. PG FC BL AP FR Actualizado 07/09/2011. . Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 26 S PG Mc Q AP Mc Mc Mc Mc Hosp. Los viernes Periodo de Alumno Interno. 12 S < MAY > 13 D 14 L Tr F PG Rx PG PG PG PG 15 M SAN ISIDRO (15) 16 X Tr F PG Rx F F F F 17 J AP F PG Rx Rx Rx Rx Rx 18 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc.Interno en los Servicios los Viernes TEORIA MAYO 8 9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hospital 30 L Periodo de estudio 1 M DIA DEL TRABAJO (1) 2 X LA COMUNIDAD DE MADRID (2) 3 J AP F PG Rx Rx Rx Rx Rx 4 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 28 S 31 30 L PG F Q AP Q Q Q Q Hosp. 21 S 26 23 L TRASLADO DE SAN LUCAS (18) 27 24 M TODOS LOS SANTOS (1) 28 25 X Examen Mc Hosp.. . 5 25 V < SEP > 18 D .. 5 6 7 8 9 < MAR > D VACACIONES DE SEMANA SANTA < ABR > Tr AP PG Rx AP Tr PG Rx Tr F PG Rx F F F F AP F PG Rx Rx AP Tr PG PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. . Quirurgica Farmacología I Tr Traumatología Bases Legales Mc Microbiologia Medica Anatomía Patológica Rx Radiología Gral Medicina Física y Rehabilitación . 1 . 19 12 J F BL BL BL BL BL BL Fac 20 13 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc.FEB >> 29 PG D 35 Q aula 5 y clinico aula 1 < FEB > A. < < NOV . F Q AP PG PG PG PG Hosp. Aula de Habilidades. 29 Tr Tr Tr Tr PC . 14 S 21 16 L PG Mc Q AP Mc Mc Mc Mc Hosp. < ENE > 15 D F Q AP Q Q Q Q Hosp. 6 28 L F F FR FR F F F F Fac 1 29 M PG Mc Q AP PG PG FR FR Hosp.. 6 M PG Mc Q AP Q Q Q Q Hosp.OCT > > 25 D . < ENE > 22 D F TRASLADO DE SANTO TOMÁS (28) SANTO TOMÁS (28) << ENE . < NOV > 6 D . 3 8 X PG Q Q AP Q Q AP AP Fac 4 9 J PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc.. 6 V < OCT > 16 D . 9 10 11 12 13 20 19 18 Tr Tr Tr Tr PC . 4 24 J PG Mc Q AP Hosp. 21 22 23 24 25 . 32 31 M PG F FR FR F F F F Fac 33 1 X LA ALMUDENA (9) 34 2 J F BL BL BL BL BL BL Fac 35 3 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc.JULIO > <SEPTIEMBRE> 11 L 25 3 Mc 12 M PG 26 AP 4 13 X 27 5 F 14 J 28 6 Q 15 V Rx 29 PG 7 BL Clases teóricas de lunes a jueves de 8 a 12 h. < DIC > 11 D PG F Q AP Q Q Q Q Hosp. 24 25 26 27 28 . . PG Q Q AP AP AP Q Q Fac PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. < DIC > 18 D Examen FR PG Q Q AP PG PG PG PG Hosp. . . . 3 S PG Mc Q AP Mc Mc Mc Mc Hosp. 10 11 8 Tr Tr Tr Tr PC . 5 10 V FEB 13 L 14 M 15 X 16 J 17 V 18 S 20 L 21 M 22 X 23 J 24 V 25 S 27 L 28 M 29 X 1 J 2 V 3 S 5 L 6 M 7 X 8 J 9 V 10 S 12 L 13 M 14 X 15 J 16 V 17 S 19 L 20 M 21 X 22 J 23 V 24 S 26 L 27 M 28 X 29 J 30 V S 9 L 10 M 11 X 12 J 13 V 14 S 16 L 17 M 18 X 19 J 20 V 21 S 23 L 24 M 25 X 26 J 27 V ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Patología General Q Fpat.. 33 34 VACACIONES DE NAVIDAD < ENE > 8 D F Q AP Q Q Q Q Hosp. 5 L F F FR FR F F F F Fac . 29 30 31 32 Seminario / Pract 12:30 en adelante TEORIA 9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hospital F PG Rx PG PG Tr Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG F PG Rx AP AP AP AP F PG AP Rx Rx Rx Rx Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 24 19 J F BL BL BL BL BL BL Fac 25 20 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. Las Prácticas de 12:30 en adelante se convocarán por los Departamentos. < FEB > 19 D F PG Rx PG PG Tr Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG F PG Rx AP AP AP AP F PG AP Rx Rx Rx Rx Prácticas en hospital Urgencias AP etc. < FEB > < MAR > 26 D F PG Rx PG Rx AP Tr AP PG Rx Tr PG Rx AP F PG Rx AP Tr PG Rx F PG AP Rx AP Tr PG Prácticas en hospital Urgencias AP etc.. PG Q Q AP AP AP Q Q Fac PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. PG Q AP AP AP Q Q Hosp. < < OCT ... Cada grupo se subdividirá según el tipo de actividad: Prácticas presenciales en consultas o Técnicas especiales. Las clases prácticas comienzan a la hora indicada y 10 minutos y terminan a la hora indicada. 8 12 L F F FR FR F F F F Fac 9 13 M 10 14 X PG Mc Q AP FR FR PG PG Hosp. 19 S < MAY > 20 D 21 L Tr F PG Rx PG PG Tr Tr 22 M Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG 23 X Tr F PG Rx AP AP AP AP 24 J AP F PG Rx Rx Rx Rx Rx 25 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. < OCT > 23 D . 5 S < MAY > 6 D 7 L Tr F PG Rx PG Rx AP Tr 8 M Tr AP PG Rx Tr PG Rx AP 9 X Tr F PG Rx AP Tr PG Rx 10 J AP F PG Rx Rx AP Tr PG 11 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 12 13 14 15 16 Tr Tr Tr Tr PC .. PG F FR FR F F F F Fac PG PG Q AP PG PG FR FR Hosp. 30 31 32 33 34 PG PG PG PG PC Tr Tr Tr PC . 17 6 7 1 2 3 . . Discusión de Casos Clínicos. < NOV > 13 D . 17 10 M F F FR FR F F F F Fac 18 11 X PG Mc Q AP PG PG FR FR Hosp. . 10 S PG Mc Q AP Mc Mc AP AP Hosp. 1 2 3 4 ... 2 30 X F F BL BL BL BL BL BL Fac 3 1 J PG Mc Q AP AP AP Mc Mc Hosp. PG F FR FR F F F F Fac PG PG Q AP FR FR PG PG Hosp.. < MAR > 4 D F PG Rx PG Rx AP Tr AP PG Rx Tr PG Rx AP F PG Rx AP Tr PG Rx F PG AP Rx AP Tr PG Prácticas en hospital Urgencias AP etc. < OCT > 9 D ... .Interno en los Servicios los Viernes TEORIA 8 9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hosp. FR FR F F F F F Fac PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc.. etc. 7 S 16 9 L PG Mc Q AP Mc Mc AP AP Hosp. Los cambios posteriores se publicarán en la Web http://www. LA INMACULADA (8) PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. < ABR > 15 D Tr F PG Rx PG PG Tr Tr Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG Tr F PG Rx AP AP AP AP AP F PG Rx Rx Rx Rx Rx Sesión Basico-Clínica y Jornada-Investgación < ABR > 22 D Tr F PG Rx PG PG Tr Tr Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG Tr F PG Rx AP AP AP AP AP F PG Rx Rx Rx Rx Rx PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. . .. Prácticas en hospital Urgencias AP etc.JUN > > 27 D 28 L 29 M 30 X 31 J Tr 1 V EXÁMENES SEPT 2 S EXÁMENES JUNIO .NOV > > 30 D .Curso 2011-2012 Tercero de Medicina UCM Hospital Clínico San Carlos y Hospital Infanta Sofía SEP . 11 15 J F BL BL BL BL BL BL Fac 12 16 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 22 17 M F F FR FR F F F F Fac 23 18 X PG Mc Q AP FR FR PG PG Hosp..JULIO 4 L 18 10 FR 5 M F 19 11 PG 6 X 20 12 AP 7 J corpus 21 13 Rx 8 V AP 22 F 14 Tr 9 S < JUNIO . F Q AP Q Q AP AP Hosp. 19 20 21 22 23 A. . . . . Los Alumnos se incorporarán al Servicio Hospitalario que se les indique en el horario de actividad de los médicos del Servicio. . .. F Q AP PG PG PG PG Hosp. PG PG Q AP Q Q Q Q Hosp. . y Fac PG F Q AP AP AP Q Q Hosp.es/centros/webs/fmed/ J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V Seminario / Pract 12:30 en adelante TEORIA 8 9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hosp. F Q AP Q Q AP AP Hosp. 4 5 6 7 8 . . 4 2 V < < SEP .. . < DIC > 4 D Periodo de estudio LA CONSTITUCIÓN (6) PG PG Q AP FR FR PG PG Hosp..DIC > > 27 D PG F Q AP Q Q AP AP Hosp. . y Fac NOV INICIO DE CURSO EL DÍA 15 DE SEPTIEMBRE 1 21 L CLASES TEORICAS AULA 1 HOSPITAL 2 22 M PRACTICAS EN HOSPITAL O FACULTAD SEGÚN EL DIA 3 23 X PG Mc Q AP Hosp. .. 4 S Examen BL 1 6 L PG F FR FR F F F F Fac 2 7 M PG F Q AP PG PG FR FR Hosp. Las clases teóricas comienzan a la hora indicada y terminan 10 minutos antes de la siguiente hora. 35 Periodo reservado para viaje 36 37 38 39 PG PG PG PG PC . Trabajo autónomo.ucm.

. solo habrá Clase Teórica los viernes. 5 S < MAY > 6 D 7 L M/Q M/Q G M/Q. 25 S < < FEB . O F G 18 X M/Q M/Q G ORL M/Q. clases teóricas a las 8. .Curso 2011-2012 GRUP Solo Teoría hasta el 30 de Septiembre + viernes PC 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria SEP 8 9 10 32 Cuarto de Medicina UCM GRUP TEORIA PRACTICAS POR GRUPOS NOV 8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 P5 Teoría+Práctica 21 L CM CM CM CQ CM CM CM CQ 22 M CM CM CM CQ CM CM CM CQ 23 X CM CM CM CQ CM CM CM CQ 24 J CM CM CM CQ CM CM CM CQ 25 V M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Días solo Teoria 26 S 8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 P5 Teoría/práctica 28 L M/Q M/Q G ORL M O Q G Teoría/práctica 29 M M/Q ORL O G ORL M O Q 30 X M/Q M/Q G Q G ORL M O 1 J M/Q ORL O O Q G ORL M 2 V M/Q M/Q G M O Q G ORL 3 S < DIC > 4 D 5 L Periodo de estudio 6 M LA CONSTITUCIÓN (6) 7 X M/Q M/Q G ORL M O Q G 8 J LA INMACULADA (8) Q 9 V M/Q M/Q G G ORL M O 10 S < DIC > 11 D 12 L M/Q M/Q G Q G ORL M O O Q G ORL M 13 M M/Q ORL O 14 X M/Q M/Q G M O Q G ORL 15 J M/Q ORL O ORL M O Q G 16 V M/Q M/Q G G ORL M O Q 17 S < DIC > 18 D 19 L M/Q M/Q G Q G ORL M O 20 M M/Q ORL O O Q G ORL M 21 X M/Q M/Q G M O Q G ORL 22 J 6 V VACACIONES DE NAVIDAD 7 S < ENE > 8 D 9 L M/Q M/Q G ORL M O Q G 10 M M/Q ORL O G ORL M O Q 11 X M/Q ORL G Q G ORL M O 12 J M/Q ORL O O Q G ORL M 13 V M/Q O G M O Q G ORL 14 S < ENE > 15 D 16 L M/Q M/Q G ORL M O Q G 17 M M/Q ORL O G ORL M O Q 18 X M/Q ORL G Q G ORL M O 19 J M/Q ORL O O Q G ORL M 20 V M/Q O G M O Q G ORL 21 S < ENE > 22 D 23 L 24 M 25 X G 26 J 27 V TRASLADO DE SANTO TOMÁS (28) 28 S SANTO TOMÁS (28) << ENE . 15 . 30 V < MAR > D .es/centros/webs/fmed/ . 1 2 3 4 . O 24 M M/Q F G O F G ORL Q 25 X M/Q M/Q G Q O F G ORL 26 J M/Q F G ORL Q O F G 27 V M/Q M/Q G G ORL Q O F . 21 22 23 24 25 .MAR > > 26 D 10 27 L CQ CM CM CM CQ CM CM CM 11 28 M CQ CM CM CM CQ CM CM CM 12 29 X CQ CM CM CM CQ CM CM CM 13 1 J CQ CM CM CM CQ CM CM CM 14 2 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Días solo Teoria . 19 20 21 22 23 . O F 25 V M/Q F G F G ORL M/Q. O F 19 J M/Q F G G ORL M/Q. Los cambios posteriores se publicaran en la Web http://www. 19 L SAN JOSÉ (19) 25 20 M CQ CM CM CM CQ CM CM CM 26 21 X CQ CM CM CM CQ CM CM CM 27 22 J CQ CM CM CM CQ CM CM CM 28 23 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Días solo Teoria . 22 M M/Q F G M/Q. . 7 . 18 S < FEB > 19 D 5 20 L CQ CM CM CM CQ CM CM CM 6 21 M CQ CM CM CM CQ CM CM CM 7 22 X CQ CM CM CM CQ CM CM CM 8 23 J CQ CM CM CM CQ CM CM CM 9 24 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Días solo Teoria . . Los demás días lectivos. . . Interno CM CM CM CQ CM CM CM CQ Lunes a Jueves CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Días solo Teoria < OCT > 9 D CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ EL PILAR (12) CM CM CM CQ CM CM CM CQ M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Días solo Teoria < OCT > 16 D CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Días solo Teoria < OCT > 23 D CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Días solo Teoria < < OCT . Sólo Clases teóricas hasta el 1 de Octubre de 8 a 14 h. O 26 S < < MAY . 10 11 12 13 14 GRUP Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria FEB 8 9 10 15 13 L ORL 1 14 M A.NOV > > 30 D TRASLADO DE SAN LUCAS (18) TODOS LOS SANTOS (1) CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Días solo Teoria < NOV > 6 D CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ LA ALMUDENA (9) CM CM CM CQ CM CM CM CQ M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Días solo Teoria < NOV > 13 D CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Días solo Teoria .JUN > > 27 D 28 L 29 M 30 X M 31 J 1 V EXAMENES SEPT 2 S EXÁMENES JUNIO . 17 S < MAR > 18 D .II . 9 L < ABR > 33 10 M CQ CM CM CM CQ CM CM CM 34 11 X CQ CM CM CM CQ CM CM CM 35 12 J CQ CM CM CM CQ CM CM CM 36 13 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Días solo Teoria 14 S 8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 P5 Teoría/práctica 16 L M/Q M/Q G O F G ORL M/Q. O 20 V Sesión Basico-Clínicas y VI Jornada-Investgación 21 S < ABR > 22 D 23 L M/Q M/Q G F G ORL M/Q. Durante el Periodo de Alumno Interno. Interno CQ CM CM CM CQ CM CM CM 2 15 X CQ CM CM CM CQ CM CM CM 3 16 J CQ CM CM CM CQ CM CM CM 4 17 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Días solo Teoria .JULIO > <SEPTIEMBRE> 11 L Q 25 G 3 M 12 M 26 4 13 X 27 5 ORL 14 J F 28 Q 6 15 V 29 7 O . Las Prácticas se convocarán por los Departamentos. Discusión de Casos Clínicos. F G ORL 17 M M/Q F G M/Q. 8 9 . 3 S < MAR > 4 D 15 5 L CQ CM CM CM CQ CM CM CM 16 6 M CQ CM CM CM CQ CM CM CM 17 7 X CQ CM CM CM CQ CM CM CM 18 8 J CQ CM CM CM CQ CM CM CM 19 9 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Días solo Teoria . 1 2 1 2 . . . .ucm. 3 4 5 6 7 Actualizado 07/09/2011. 29 30 31 32 33 . 24 25 26 27 28 . . 10 11 12 13 14 . Aula de Habilidades. 10 S < MAR > 11 D 20 12 L CQ CM CM CM CQ CM CM CM 21 13 M CQ CM CM CM CQ CM CM CM 22 14 X CQ CM CM CM CQ CM CM CM 23 15 J CQ CM CM CM CQ CM CM CM 24 16 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Días solo Teoria . 34 35 36 37 38 TEORIA PRACTICAS POR GRUPOS MAYO 8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 P5 Teoría/práctica 30 L Periodo de estudio 1 M DIA DEL TRABAJO (1) 2 X LA COMUNIDAD DE MADRID (2) 3 J M/Q F G F G ORL Q O 4 V M/Q M/Q G O F G ORL M/Q. O F G ORL 8 M M/Q F G ORL M/Q. O F G 9 X M/Q M/Q G G ORL M/Q. O F G 24 J M/Q F G G ORL M/Q.JULIO 4 L 18 M 2 10 G 5 M 19 3 11 Q 6 X G 20 4 12 F 7 J corpus 21 5 13 8 V 22 6 14 9 S < JUNIO . 13 14 15 . . 24 S < MAR > D 29 26 L CQ CM CM CM CQ CM CM CM 30 27 M CQ CM CM CM CQ CM CM CM 31 28 X CQ CM CM CM CQ CM CM CM 32 29 J CQ CM CM CM CQ CM CM CM . . . . 6 . . .OCT > > 25 D M/Q M/Q G <> ORL O M/Q M/Q G <> ORL O M/Q M/Q G <> ORL O M/Q G G <> ORL O APERTURA DEL CURSO UCM 11:30 12:30 13:30 Horario Viernes 8 9 10 Rotacion CM CM CM CQ CM CM CM CQ A. Trabajo autónomo. 5 6 7 8 9 . 12:30 y 13:30 y prácticas de 9:30 a 12:30. 1 2 3 4 5 . 16 17 18 19 20 . . . etc. 8 9 10 11 12 M/Q G G <> ORL O Horario Dias solo Teoria M/Q M/Q G <> ORL O < SEP > 18 D M/Q M/Q G <> ORL O M/Q M/Q G <> ORL O M/Q M/Q G <> ORL O M/Q G G <> ORL O M/Q M/Q G <> ORL O < < SEP . . O F 10 J M/Q F G F G ORL M/Q. O 11 V M/Q M/Q G O F G ORL Q 12 S < MAY > 13 D 14 L M/Q M/Q G Q O F G ORL 15 M SAN ISIDRO (15) 16 X M/Q M/Q G ORL Q O F G 17 J M/Q F G G ORL Q O F 18 V M/Q M/Q G F G ORL Q O 19 S < MAY > 20 D 21 L M/Q F G O F G ORL M/Q. . Cada grupo se subdividirá según el tipo de actividad: Prácticas presenciales en consultas o Técnicas especiales. . ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Alumno Interno ( Práctica Clínica I ) CM Práctica Clinica Medica CQ Práctica Clinica Quirurgica M/Q Teoría Patología Médica y Quirúrgica M Médica I Q Quirúrgica I G Ginecología F Farma. . el resto del tiempo los Alumnos se incorporarán al Servicio Hospitalario en el horario de actividad de los médicos del Servicio. 16 17 18 .Anestesia ORL O Oftalmología Otirrinolaringología . S VACACIONES DE SEMANA SANTA . . O F G ORL 23 X M/Q F G ORL M/Q.FEB >> 29 D 30 L 31 M 1 X M 2 J 3 V 4 S < FEB > 6 L Q 7 M 8 X 9 J O 10 V Hospital Clínico San Carlos y Hospital Infanta Sofía INICIO DE CURSO EL DÍA 15 DE SEPTIEMBRE 33 34 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 31 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 35 36 J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V . . .

Consultas o Técnicas especiales. Los cambios posteriores se publicarán en la Web http://www. D. 30 V < ENE > 22 D . M/Q Pd Ps MQ. Pd. MQ. M. . solo habrá Clase . Ps. Pd. Ps. < OCT > Pd. Legal y Toxocología en la Facultad 30 M/Q Pd D 31 32 33 CP CP CP CP CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ CM CM CM CM AP AP AP AP CQ CQ CQ CQ CP CP CP CP CM CM CM CM Sesión Basico-Clínicas y VI Jornada-Investgación < ABR > 22 D M/Q Pd D M/Q M/Q D Ps. etc.es/centros/webs/fmed/ . < NOV > 34 13 D . Pd Ps Ps. D. Q Q Q Q Q 8 L/T 6 1 2 3 4 M.NOV > > 30 TRASLADO DE SAN LUCAS (18) TODOS LOS SANTOS (1) M/Q M/Q D MQ. D. MQ. M. M/Q M/Q D Ps. MQ. Ps. Pd. 29 Ps. LA ALMUDENA (9) Ps. Sólo Clases teóricas hasta el 1 de Octubre de 8 a 14 h. Pd. Ps. M. < MAR Ps. Pd Ps Pd. Pd Ps M. MQ.DIC > > 27 D . Pd Ps Q. Pd M/Q Pd. Q. 10 S CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 19 12 L CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 20 13 M CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 21 14 X 22 15 J 23 16 VACACIONES DE NAVIDAD V < ENE > 8 D . Pd. Pd. D. Ps. Pd Ps Q. Q. D. MQ. Legal y Toxocología en la Facultad 15 16 17 18 M/Q M/Q M/Q M/Q L/T L/T L/T Pd M/Q Pd M/Q D D Ps D Pd. Pd. Legal y Toxocología en la Facultad 20 21 22 23 M/Q Pd Ps M/Q Pd M/Q M/Q Pd Ps D M/Q M/Q M/Q M/Q 24 MAYO 30 L 1 M 2 X 3 J 4 V 5 S 7 L 8 M 9 X 10 J 11 V 12 S 14 L 15 M 16 X 17 J 18 V 19 S 21 L 22 M 23 X 24 J 25 V 26 S 28 L 29 M 30 X 31 J 1 V 2 S 4 L 5 M 6 X 7 J 8 V 9 S 11 L 12 M 13 X 14 J 15 V EXÁMENES JUNIO . Ps. Pd M/Q M. Q. M.FEB >> 29 D . Ps. 30 31 32 33 34 CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ CM CM CM CM CM CQ CQ CQ CQ CQ AP AP AP AP AP CP CP CP CP CP CM CM CM CM CM 16 D . MQ. 10 <> Ps Pd 11 <> M Pd < FEB > 19 D . S CM CP CQ AP CM CQ CQ CP . incorporarán al Servicio Hospitalario en el horario de . 1 2 3 4 5 NOV 21 L 22 M 23 X 24 J 25 V 26 S 28 L 29 M 30 X 1 J 2 V 3 S 5 L 6 M 7 X 8 J 9 V 10 S 12 L 13 M 14 X 15 J 16 V 17 S 19 L 20 M 21 X 22 J 6 V 7 S 9 L 10 M 11 X 12 J 13 V 14 S 16 L 17 M 18 X 19 J 20 V 21 S 23 L 24 M 25 X 26 J 27 V 28 S 30 L 31 M 1 X 2 J 3 V 4 S 6 L 7 M 8 X 9 J 10 V Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 8 9 10 FEB 6 13 L D 7 14 M 1 15 X 2 16 J 3 17 V Ps < < NOV . Ps. Periodo de estudio y exámenes Examen Ps M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria < ABR > 15 D posible legal y toxi L/T L/T L/T M. 25 26 27 28 Pd D Pd. . Ps. 25 S 9 27 L Periodo de estudio 10 28 M LA CONSTITUCIÓN (6) CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 11 29 X 12 LA INMACULADA (8) 1 J M/Q M/Q Ps <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 13 2 V < DIC > 11 D . M. Pd. EL PILAR (12) M/Q Pd Ps D. D. 13 14 . . Pd. Pd. D. . Pd. Pd. Pd. . . Ps. Discusión de Casos . Los demás días lectivos. MQ. < D. M/Q D MQ. MQ. Pd M/Q Q. < NOV > 6 29 D . Q. D.ucm. Ps. el resto del tiempo los Alumnos se . Pd Ps M. Ps. 9 L CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 33 10 M CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 34 11 X CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 35 12 J 1 13 V TRASLADO DE SANTO TOMÁS (28) SANTO TOMÁS (28) << ENE . clases teóricas a las 8. Pd. Ps. 19 M/Q M/Q M/Q M/Q 23 D . Pd M/Q Ps. .Curso 2011-2012 TEORIA 8 9 10 PRACTICAS POR GRUPOS 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria Quinto de Medicina UCM Hospital Clínico San Carlos y Hospital Infanta Sofía Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 8 9 10 Periodo de estudio DIA DEL TRABAJO (1) LA COMUNIDAD DE MADRID (2) SEP 8 Solo Teoría hasta el 30 de Septiembre 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 9 10 1 2 3 4 5 Pd Q Q Q M M M M M M M M 12:30 13:30 L/T 17 M M M M M M M M L/T CP CQ CQ CM AP CQ CP CM M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria < MAY > 6 D . Durante el Periodo de Alumno Interno. D. Ps. 26 27 28 CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ CM CM CM CM CQ CQ CQ CQ AP AP AP AP CP CP CP CP CM CM CM CM M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria < < MAY . 18 19 20 M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria < MAY > 13 D 5 . Q. D. Q. MQ. Aula de Habilidades. MQ. Teórica los viernes. Legal y Toxocología en la Facultad . Legal y Toxocología en la Facultad Ps. Ps. M/Q D Ps Ps. MQ. D. MQ. Pd. < OCT > M/Q M/Q M/Q M/Q CP CP CP CP CP 18 D . Pd. Ps. 3 S CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 14 5 L CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 15 6 M CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 16 7 X CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 17 8 J M/Q M/Q Ps <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 18 9 V < DIC > 18 D . Pd M/Q Q. Q. Pd. Ps. Pd M/Q M.JULIO 18 2 M 19 3 20 4 corpus 21 5 Q 22 Pd 6 < JUNIO . Pd. 12:30 y . Legal y Toxocología en la Facultad D D Ps D D. 21 S 5 23 L 6 24 M M 7 25 X 8 26 J 9 27 V CP CP CP CP M/Q M/Q M/Q <> CQ CQ CQ CQ Pd CQ CQ CQ CQ CM CM CM CM AP AP AP AP CQ CQ CQ CQ CP CP CP CP CM CM CM CM Pd Viernes Horario Solo teoria . L/T L/T L/T M. D. < MAR > SAN JOSÉ (19) Pd Ps Ps. Q. 17 S CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 24 19 L CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 25 20 M CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 26 21 X CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 27 22 J M/Q M/Q Ps <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 28 23 V < ENE > 15 D . MQ. L/T L/T L/T M. Las Prácticas se convocarán por los Departamentos. Pd Pediatría . CM Clínica Médica CQ Clínica Quirúrgica . MQ. Legal y Toxocología en la Facultad . M. . 12 <> Pd Pd 13 <> Ps Pd 14 <> Pd Pd 15 <> Ps Pd 16 <> Pd Pd P1 P2 P3 P4 P5 Teoría/práctica . M. Pd Ps Pd. D. Ps. > L/T L/T L/T M. Pd. D. L/T L/T L/T 6 M. 11 M/Q M/Q M/Q M/Q Pd. Pd. Pd. < MAR Pd. Pd Ps MQ. Ps. ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Alumno Interno ( Rotación Clínica) . M. Clínicos. actividad de los médicos del Servicio. Pd M/Q Ps. M/Q D MQ. M/Q M/Q D MQ. MQ. D. OCT > MQ. Ps. Legal y Toxocología en la Facultad 12 M/Q Pd D D. Pd. Q. Pd. Pd. CP CP CP CP CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ CM CM CM CM AP AP AP CQ CQ CQ CQ AP CP CP CP CP CM CM CM CM CP CQ CQ CM CQ AP CP CM SAN ISIDRO (15) .JUN > > 27 D M/Q M/Q M/Q M/Q 11 L/T L/T L/T Pd M/Q Pd M/Q M. Ps. Ps. MQ. D. > L/T L/T L/T M. < < OCT . Ps Psiquiatría D Dermatología Actualizado 07/09/2011. < MAR > D M. Legal y Toxocología en la Facultad 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 31 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V M/Q Pd D Ps. CP Clínica Pediátrica AP Atención Primaria . D. 13:30 y prácticas de 9:30 a 12:30. Ps. Cada grupo se subdividirá según el tipo de actividad: . M/Q Teoría Patología Médica y Quirúrgica . 14 S CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 1 16 L CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 2 17 M CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 3 18 X CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 4 19 J M/Q M/Q Ps <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria . <> M Pd Dia Horario Solo teoria .OCT > > 25 D Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd APERTURA DEL CURSO UCM Teoría/práctica 8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 M/Q M/Q M/Q M/Q D . D. Q. Ps. . 35 36 37 38 39 L/T L/T L/T M. Ps. Pd. Pd. Pd.JULIO > 25 L/T 26 M 27 28 Ps 29 Q < MAR > VACACIONES DE SEMANA SANTA < ABR > EXÁMENES SEPT 10 L/T 11 Q 12 M 13 14 <SEPTIEMBRE> 3 Pd 4 5 D 6 7 Ps D . . 4 21 22 23 24 25 CP CQ CQ CM CQ AP CP CM CP CQ CQ CM CQ AP CP CM M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria < MAY > 20 D INICIO DE CURSO EL DÍA 15 DE SEPTIEMBRE SOLO TEORÍA HASTA EL 4 DE OCTUBRE Q M D <> Ps Pd Dia Horario Solo teoria Q M D <> Ps Pd < SEP > 18 D Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd < < SEP . Pd. M. 18 S 4 20 L L/T 5 21 M Q o CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 6 22 X CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 7 23 J CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 8 24 V < DIC > 4 D . M. Pd M/Q Pd. 20 V EXAMENES < FEB > . M. M/Q M/Q D Pd. M. Q. Pd. Q. Trabajo autónomo. Ps. Legal y Toxocología en la Facultad Teoría+Practica 7 8 9 10 CP CP CP CP D . 9 D . Ps. Pd. . . Legal y Toxicología . D. MQ. Ps. 24 S CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 29 26 L CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 30 27 M CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 31 28 X CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 32 29 J M/Q M/Q Ps <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria . M Médica II Q Quirúrgica II L/T Med. D.

JULIO 18 Mp 2 19 3 20 4 corpus 21 M 5 22 6 < JUNIO .NOV > > 30 D . Los días con tres clases de médica y tres clases de Los días con tres clases de médica y tres clases de traumatología las clases de de médica terminaran a las traumatología las clases médica terminaran 10:45. actividad de los médicos del Servicio. 5 . .FEB >> 29 D 30 L CM CM Ps CG CM CM OP CT 31 M CM CM Ps CG CM CM OP CT 1 X CM CM Ps CG CM CM OP CT 2 J CM CM Ps CG CM CM OP CT 3 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 4 S EXAMENES < FEB > 6 L CM CM Ps CG CM CM OP CT 7 M CM CM Ps CG CM CM OP CT 8 X CM CM Ps CG CM CM OP CT 9 J CM CM Ps CG CM CM OP CT 10 V Dia Reservado para estudio o recuperacion de clases J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V Sexto de Medicina UCM Hospital Clínico San Carlos y Hospital Infanta Sofía 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 31 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 CG CQ CT OP CP CP AP Ps 9 CG CQ CT OP CP CP AP Ps 10 FC M M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 11 < OCT > 9 D . 5 6 7 8 9 Actualizado 07/09/2011. 18 19 20 . . 7 8 Solo Teoría hasta el 30 de Septiembre 9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria GRUP Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría NOV 8 9 10 11 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 21 L CQ CG OP CT CP CP Ps AP 22 M CQ CG OP CT CP CP Ps AP 23 X CQ CG OP CT CP CP Ps AP 24 J CQ CG OP CT CP CP Ps AP 25 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 26 S < < NOV . CG CQ CT OP CP CP AP Ps CG CQ CT OP CP CP AP Ps 12 13 14 EL PILAR (12) CG CQ CT OP CP CP AP Ps . CG OP CT CP CP Ps AP 1 CG OP CT CP CP Ps AP 2 CG OP CT CP CP Ps AP 3 CG OP CT CP CP Ps AP 4 <> Mp Mp Horario Solo teoria 5 GRUP TEORIA PRACTICAS POR GRUPOS FEB 8 9 10 11 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 6 13 L 7 14 M 1 15 X Examen Tr 2 16 J 3 17 V . solo habrá Clase Teórica los viernes. 30 31 32 33 34 . 30 V < MAR > D . Los cambios posteriores se publicarán en la Web http://www. 17 S < MAR > 18 D 24 19 L SAN JOSÉ (19) 25 20 M Ps AP CP CP OP CT CQ CG 26 21 X Ps AP CP CP OP CT CQ CG 27 22 J Ps AP CP CP OP CT CQ CG 28 23 V Ps AP CP CP OP CT CQ CG . 25 S < FEB > < MAR > 26 D 9 27 L AP Ps CP CP CT OP CG CQ 10 28 M AP Ps CP CP CT OP CG CQ 11 29 X AP Ps CP CP CT OP CG CQ 12 1 J AP Ps CP CP CT OP CG CQ 13 2 V AP Ps CP CP CT OP CG CQ .DIC > > 27 D 28 L Examen FC CQ CG OP CT CP CP Ps AP 29 M CQ CG OP CT CP CP Ps AP 30 X CM CM CG Ps CM CM CT OP 1 J CM CM CG Ps CM CM CT OP 2 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 3 S < DIC > 4 D 5 L CM CM CG Ps CM CM CT OP 6 M LA CONSTITUCIÓN (6) 7 X CM CM CG Ps CM CM CT OP 8 J LA INMACULADA (8) 9 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 10 S < DIC > 11 D 12 L CM CM CG Ps CM CM CT OP 13 M CM CM CG Ps CM CM CT OP 14 X CM CM CG Ps CM CM CT OP 15 J CM CM CG Ps CM CM CT OP 16 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 17 S < DIC > 18 D 19 L Examen Mp <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 20 M M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 21 X M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 22 J 6 V VACACIONES DE NAVIDAD 7 S < ENE > 8 D 9 L CM CM CG Ps CM CM CT OP 10 M CM CM CG Ps CM CM CT OP 11 X CM CM CG Ps CM CM CT OP 12 J CM CM CG Ps CM CM CT OP 13 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 14 S < ENE > 15 D 16 L CM CM CG Ps CM CM CT OP 17 M CM CM CG Ps CM CM CT OP 18 X CM CM Ps CG CM CM OP CT 19 J CM CM Ps CG CM CM OP CT 20 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 21 S < ENE > 22 D 23 L CM CM Ps CG CM CM OP CT 24 M CM CM Ps CG CM CM OP CT 25 X CM CM Ps CG CM CM OP CT 26 J CM CM Ps CG CM CM OP CT 27 V TRASLADO DE SANTO TOMÁS (28) 28 S SANTO TOMÁS (28) << ENE .JULIO > Tr 25 26 27 28 29 FC 3 4 5 6 7 EXÁMENES SEPT 10 11 M 12 13 14 <SEPTIEMBRE> Tr FC Mp . . . S VACACIONES DE SEMANA SANTA . solo habrá Clase Durante el Periodo de Alumno Interno. . FC FC M CG CG CG CG 15 16 17 18 CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ 20 21 22 23 CT CT CT CT CT CT CT CT OP OP OP OP CP CP CP CP CP CP CP CP AP AP AP AP Ps Ps Ps Ps OP OP OP OP CP CP CP CP CP CP CP CP AP AP AP AP Ps Ps Ps Ps FC M M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 19 < OCT > 23 D . ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Alumno Interno ( Rotación Clínica) CM CP CG Ps M MP Clínica Médica CQ Clínica Quirúrgica Clínica Pediátrica AP Atención Primaria Clínica Ginecológica CT Clínica Traumatología OP Rotación Optativa Tr Traumatología FC Farmacología III Clínica Psiquiatría Médica III Medicina Preventiva . CG CG CG CG FC FC M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 24 < < OCT .Curso 2011-2012 GRUP SEP 8 INICIO DE CURSO EL DÍA 15 DE SEPTIEMBRE SOLO TEORÍA HASTA EL 5 DE OCTUBRE FC FC M M <> Mp Mp Horario Solo teoria FC M M M <> Mp Mp < SEP > 18 D FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp FC Tr Tr Tr <> Mp Mp < < SEP . < OCT > 16 D . . . .OCT > > 25 D FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp APERTURA DEL CURSO UCM < OCT > 2 D M <> Mp Mp M <> Mp Mp FC M FC FC M M 1 2 3 4 5 . 1 2 3 4 . . . 10 11 . . . M <> Mp Mp Horario Solo teoria . 25 TRASLADO DE SAN LUCAS (18) opcional 26 TODOS LOS SANTOS (1) CG CQ CT OP CP CP AP Ps CQ CG OP CT CP CP Ps AP FC M M 27 28 M <> Mp Mp Horario Solo teoria 29 < NOV > 6 D . 29 . 24 S < MAR > D 29 26 L 30 27 M Periodo reservado para viaje 31 28 X 32 29 J . Sólo Clases teóricas hasta 5 de Octubre de 8 a 14:30h Sólo Clases teóricas hasta 5 de Octubre de 8 a 14:30h Durante el Periodo de Alumno Interno. 12 13 14 15 16 . . 35 36 37 38 39 MAYO 30 L 1 M 2 X 3 J 4 V 5 S 7 L 8 M 9 X 10 J 11 V 12 S 14 L 15 M 16 X 17 J 18 V 19 S 21 L 22 M 23 X 24 J 25 V 26 S 28 L 29 M 30 X 31 J 1 V 2 S 4 L 5 M 6 X 7 J 8 V 9 S 11 L 12 M 13 X 14 J 15 V Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría 8 9 10 11 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria Periodo de estudio DIA DEL TRABAJO (1) LA COMUNIDAD DE MADRID (2) CT OP CM CM CG Ps CM CM CT OP CM CM CG Ps CM CM FME ECOE < MAY > 6 D PEM ECOE CT CT CT OP OP OP OP OP CT CT CM CM CM CM CM CM CM CM CM CM CG CG CG Ps Ps Ps Ps Ps CG CG CM CM CM CM CM CM CM CM CM CM < MAY > 13 D OP CT CM CM Ps CG CM CM SAN ISIDRO (15) OP CT CM CM Ps CG CM CM OP CT CM CM Ps CG CM CM OP CT CM CM Ps CG CM CM < MAY > 20 D OP OP OP OP OP CT CT CT CT CT CM CM CM CM CM CM CM CM CM CM Ps Ps Ps Ps Ps CG CG CG CG CG CM CM CM CM CM CM CM CM CM CM << MAY - JUN >> 27 D OP CT CM CM Ps CG CM CM OP CT CM CM Ps CG CM CM OP CT CM CM Ps CG CM CM Presentación TFG/TFM EXÁMENES JUNIO .es/centros/webs/fmed/ . . . 3 S < MAR > 4 D 14 5 L AP Ps CP CP CT OP CG CQ 15 6 M AP Ps CP CP CT OP CG CQ 16 7 X AP Ps CP CP CT OP CG CQ 17 8 J AP Ps CP CP CT OP CG CQ 18 9 V AP Ps CP CP CT OP CG CQ . CQ CG OP CT CP CP Ps AP CQ CG OP CT CP CP Ps AP LA ALMUDENA (9) 30 31 32 33 CQ CG OP CT CP CP Ps AP FC M M M < CQ CQ CQ CQ FC M M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 34 NOV > 13 D . . el resto del tiempo los Alumnos se incorporarán al Servicio Hospitalario en el horario de incorporarán al Servicio Hospitalario en el horario de actividad de los médicos del Servicio. 9 L < ABR > 33 10 M Ps AP CP CP OP CT CQ CG 34 11 X Ps AP CP CP OP CT CQ CG 35 12 J Ps AP CP CP OP CT CQ CG 13 V Ps AP CP CP OP CT CQ CG 14 S < ABR > 15 D 16 L CT OP CM CM CG Ps CM CM 17 M CT OP CM CM CG Ps CM CM 18 X CT OP CM CM CG Ps CM CM 19 J CT OP CM CM CG Ps CM CM 20 V Sesión Basico-Clínicas y VI Jornada-Investgación 21 S < ABR > 22 D 23 L CT OP CM CM CG Ps CM CM 24 M CT OP CM CM CG Ps CM CM 25 X CT OP CM CM CG Ps CM CM 26 J CT OP CM CM CG Ps CM CM 27 V CT OP CM CM CG Ps CM CM 1 . . 18 S < FEB > 19 D 4 20 L 5 21 M Examen M 6 22 X AP Ps CP CP CT OP CG CQ 7 23 J AP Ps CP CP CT OP CG CQ 8 24 V AP Ps CP CP CT OP CG CQ . 17 . 6 . 10 S < MAR > 11 D 19 12 L Ps AP CP CP OP CT CQ CG 20 13 M Ps AP CP CP OP CT CQ CG 21 14 X Ps AP CP CP OP CT CQ CG 22 15 J Ps AP CP CP OP CT CQ CG 23 16 V Ps AP CP CP OP CT CQ CG . 21 22 23 24 25 . 6 1 2 3 4 . . . 26 27 28 .ucm. . . el resto del tiempo los Alumnos se Teórica los viernes. .

4 5 6 7 8 . F F FR FR F F F F Fac. < DIC > 11 D F FR FR Fac Q PG PG AP PG PG PG PG Hosp. 1 29 M 21 X F F FR FR F F F F Fac. 9 14 X 10 15 J 6 J Q PG Mc AP Mc Mc AP AP Hosp. Q PG AP AP AP Q Q Hosp. . 29 27 V 4 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc..OCT > > 25 D .. F F FR FR F F F F Fac. 1 2 3 4 .. 17 S 12 19 L 10 L F BL BL BL BL BL BL Fac 13 20 M 11 M Q PG Mc AP PG PG FR FR Hosp. Q PG AP AP AP Q Q Hosp.. F F FR FR F F F F Fac. . . 6 V 15 S < OCT > 16 D . . 11 16 V 7 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc.. .. 5 L 27 M Q PG Mc AP Q Q Q Q Hosp. < FEB > < MAR > 26 D F PG Rx PG Rx AP Tr AP PG Rx Tr PG Rx AP F PG Rx AP Tr PG Rx F PG AP Rx AP Tr PG Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 8 S < OCT > 9 D . 5 S < MAY > 6 D 7 L Tr F PG Rx PG Rx AP Tr 8 M Tr AP PG Rx Tr PG Rx AP 9 X Tr F PG Rx AP Tr PG Rx 10 J AP F PG Rx Rx AP Tr PG 11 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc.. Discusión de Casos Clínicos.. 22 J 14 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 8 J 30 V APERTURA DEL CURSO UCM 6 9 V 1 S < OCT > 2 D . 29 Tr Tr Tr Tr PC . 2 7 M 16 X F F FR FR F F F F Fac. y Fac F FR FR F F F F Fac.DIC > > 27 D F FR FR F F F F Fac. 26 S < < MAY .JUN > > 27 D 28 L 29 M 30 X 31 J Tr 1 V EXÁMENES SEPT 2 S EXÁMENES JUNIO . 30 31 32 33 34 Q Q Q Q PC Tr Tr Tr PC . 23 19 J 27 J Q PG Mc AP Mc Mc AP AP Hosp.. 33 34 VACACIONES DE NAVIDAD < ENE > 8 D F PG AP Q Q Q Q Hosp.. Los cambios posteriores se publicarán en la Web http://www. 4 24 J 16 V Q PG Mc AP Hosp. Cada grupo se subdividirá según el tipo de actividad: Prácticas presenciales en consultas o Técnicas especiales..JULIO > <SEPTIEMBRE> 11 L 25 3 Mc 12 M PG 26 AP 4 13 X 27 5 F 14 J 28 6 Q 15 V Rx 29 PG 7 BL Clases teóricas de lunes a jueves de 8 a 12 h. Q PG PG AP Q Q AP AP Hosp. . 5 7 X 29 J Q PG Mc AP Mc Mc Mc Mc Hosp. . 5 6 7 8 9 FEB 13 L 14 M 15 X 16 J 17 V 18 S 20 L 21 M 22 X 23 J 24 V 25 S 27 L 28 M 29 X 1 J 2 V 3 S 5 L 6 M 7 X 8 J 9 V 10 S 12 L 13 M 14 X 15 J 16 V 17 S 19 L 20 M 21 X 22 J 23 V 24 S 26 L 27 M 28 X 29 J 30 V S 9 L 10 M 11 X 12 J 13 V 14 S 16 L 17 M 18 X 19 J 20 V 21 S 23 L 24 M 25 X 26 J 27 V < MAR > D VACACIONES DE SEMANA SANTA < ABR > Tr AP PG Rx AP Tr PG Rx Tr F PG Rx F F F F AP F PG Rx Rx AP Tr PG PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 4 S 14 L Examen BL 1 6 L 15 M Q PG PG AP PG PG FR FR Hosp. F PG AP Q Q AP AP Hosp. 32 1 X 9 X LA ALMUDENA (9) 33 2 J 10 J Q PG PG AP Q Q AP AP Hosp. . F PG AP Q Q AP AP Hosp. 28 26 J 3 J Q PG PG AP AP AP Q Q Hosp.JULIO 4 L 18 10 FR 5 M F 19 11 PG 6 X 20 12 AP 7 J corpus 21 13 Rx 8 V AP 22 F 14 Tr 9 S < JUNIO . Aula de Habilidades. 21 S 25 23 L 31 L TRASLADO DE SAN LUCAS (18) 26 24 M 1 M TODOS LOS SANTOS (1) 27 25 X 2 X Examen Mc Hosp. 10 S 3 L F F BL BL BL BL BL BL Fac 7 12 L 4 M Q PG Mc AP FR FR PG PG Hosp. . 29 30 31 32 Seminario / Pract 12:30 en adelante TEORIA 9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hospital F PG Rx PG PG Tr Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG F PG Rx AP AP AP AP F PG AP Rx Rx Rx Rx Prácticas en hospital Urgencias AP etc. . PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 35 Periodo reservado para viaje 36 37 38 39 Q Q Q Q PC .es/centros/webs/fmed/ . . 24 25 26 27 28 . 5 25 V 17 S < SEP > 18 D . 8 13 M 5 X F F FR FR F F F F Fac. 22 S < OCT > 23 D . < < NOV . 19 20 21 22 23 A. Los Alumnos se incorporarán al Servicio Hospitalario que se les indique en el horario de actividad de los médicos del Servicio. . < DIC > 4 D Periodo de estudio LA CONSTITUCIÓN (6) F F FR FR F F F F Fac. Q PG PG AP AP AP Q Q Hosp. . 9 10 11 12 13 20 19 18 Tr Tr Tr Tr PC . PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 2 30 X 22 J Q PG Mc AP Mc Mc Mc Mc Hosp... Q < FEB > Seminario / Pract 12:30 en adelante TEORIA SEP 8 9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hosp.. < ENE > 15 D F PG AP Q Q Q Q Hosp. 19 S < MAY > 20 D 21 L Tr F PG Rx PG PG Tr Tr 22 M Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG 23 X Tr F PG Rx AP AP AP AP 24 J AP F PG Rx Rx Rx Rx Rx 25 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc...NOV > > 30 D . . 29 S < < OCT . < MAR > 4 D F PG Rx PG Rx AP Tr AP PG Rx Tr PG Rx AP F PG Rx AP Tr PG Rx F PG AP Rx AP Tr PG Prácticas en hospital Urgencias AP etc. . 10 11 8 Tr Tr Tr Tr PC . 34 3 V 11 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc.Interno en los Servicios los Viernes TEORIA MAYO 8 9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hospital 30 L Periodo de estudio 1 M DIA DEL TRABAJO (1) 2 X LA COMUNIDAD DE MADRID (2) 3 J AP F PG Rx Rx Rx Rx Rx 4 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. . Las Prácticas de 12:30 en adelante se convocarán por los Departamentos. . 5 10 V AP Tr PC F PG Rx Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 17 11 X 19 X F F FR FR F F F F Fac. Las clases teóricas y prácticas comienzan a la hora indicada y 10 minutos y terminan a la siguiente hora indicada en punto.. . . .FEB >> 29 PG D 35 A. < FEB > 19 D F PG Rx PG PG Tr Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG F PG Rx AP AP AP AP F PG AP Rx Rx Rx Rx Prácticas en hospital Urgencias AP etc. . 3 1 J 23 V Q PG Mc AP AP AP Mc Mc Hosp. 12 S < MAY > 13 D 14 L Tr F PG Rx PG PG PG PG 15 M SAN ISIDRO (15) 16 X Tr F PG Rx F F F F 17 J AP F PG Rx Rx Rx Rx Rx 18 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 17 6 7 1 2 3 . 22 18 X 26 X F F FR FR F F F F Fac. Q PG PG AP Q Q AP AP Hosp. Quirurgica Farmacología I Tr Traumatología Bases Legales Mc Microbiologia Medica Anatomía Patológica Rx Radiología Gral Medicina Física y Rehabilitación Actualizado 07/09/2011.. . 24 20 V 28 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. . Prácticas en hospital Urgencias AP etc. Q Q PG AP Q Q Q Q Hosp. 14 15 16 17 18 Tr Tr Tr Tr PC ..Curso 2011-2012 Tercero de Medicina UCM Hospital Doce de Octubre y Hospital Infanta Cristina . 3 8 X 17 J Q PG PG AP AP AP Q Q Hosp. . 12 13 14 15 16 Tr Tr Tr Tr PC .. 14 21 X 12 X EL PILAR (12) 13 J Q PG Mc AP AP AP Mc Mc Hosp. 7 S 15 9 L 17 L F BL BL BL BL BL BL Fac 16 10 M 18 M Q PG Mc AP FR FR PG PG Hosp.. 3 S 26 L F F BL BL BL BL BL BL Fac . etc. F PG AP PG PG PG PG Hosp. . 6 M 28 X F F FR FR F F F F Fac. Q PG PG AP FR FR PG PG Hosp. 12 S < NOV > 13 D . Trabajo autónomo.. < ABR > 15 D Tr F PG Rx PG PG Tr Tr Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG Tr F PG Rx AP AP AP AP AP F PG Rx Rx Rx Rx Rx Sesión Basico-Clínica y Jornada-Investgación < ABR > 22 D Tr F PG Rx PG PG Tr Tr Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG Tr F PG Rx AP AP AP AP AP F PG Rx Rx Rx Rx Rx PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. . 21 22 23 24 25 .. LA INMACULADA (8) PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. PG FC BL AP FR ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Patología General Q Fpat. F PG AP PG PG PG PG Hosp. 26 27 28 . 26 S 19 L F F BL BL BL BL BL BL Fac 6 28 L 20 M Q PG Mc AP PG PG PG PG Hosp.. PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 4 2 V 24 S < < SEP . 4 9 J 18 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. Q PG PG AP PG PG FR FR Hosp. < MAR > 18 D SAN JOSÉ (19) AP PG Rx PG Rx AP Tr F PG Rx F F F F F PG AP Tr PG Rx AP Prácticas en hospital Urgencias AP etc. < MAR > 11 D F PG Rx PG Rx AP Tr AP PG Rx Tr PG Rx AP F PG Rx AP Tr PG Rx F PG AP Rx AP Tr PG Prácticas en hospital Urgencias AP etc. < DIC > 18 D Examen FR Q Q PG AP PG PG PG PG Hosp.ucm. Los viernes Periodo de Alumno Interno.. . 28 S 30 30 L 7 L F BL BL BL BL BL BL Fac 31 31 M 8 M Q PG PG AP FR FR PG PG Hosp. 18 12 J 20 J Q PG Mc AP Mc Mc Mc Mc Hosp. 5 S < NOV > 6 D . < MAR > D . . Prácticas en hospital Urgencias AP etc. < ENE > 22 D F TRASLADO DE SANTO TOMÁS (28) SANTO TOMÁS (28) << ENE . 14 S 20 16 L 24 L F BL BL BL BL BL BL Fac 21 17 M 25 M Q PG Mc AP PG PG FR FR Hosp.Interno en los Servicios los Viernes TEORIA 8 9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hosp.. 1 . . 19 13 V 21 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. y Fac NOV INICIO DE CURSO EL DÍA 15 DE SEPTIEMBRE 1 21 L CLASE TEORICA HOSPITAL O AULA 5 FACULTAD 2 22 M PRACTICAS EN HOSPITAL O FACULTAD SEGÚN EL DIA 3 23 X 15 J Q PG Mc AP Hosp.

ucm. 10 S < MAR > 11 D 15 12 L M/Q M/Q G AI: Aula de Informática P. 1 2 3 4 5 . Discusión de Casos Clínicos. . 12:30 y 13:30 y prácticas de 9:30 a 12:30. . . Especiales Planta SS. . 14 S < ABR > 15 D 32 16 L M/Q M/Q G Grupos A B C D E 33 17 M M/Q M/Q G Práctica AI AI N AH D 34 18 X M/Q F G Grupos F G H I J 35 19 J M/Q M/Q G Práctica C G G ORL OFT 36 20 V Sesión Basico-Clínicas y VI Jornada-Investgación . 65 .D. . 16 17 1 2 3 . 3 S < MAR > 4 D 10 5 L M/Q M/Q G A: Anestesia Interfono 8300 y 8362 11 6 M M/Q M/Q G Grupos A B C D E 12 7 X M/Q F G Práctica D C G G ORL 13 8 J M/Q M/Q G Grupos F G H I J 14 9 OFT AI AI N AH V M/Q F ORL Práctica . Aula de Habilidades. 26 L M/Q M/Q G Grupos F G H I J 23 27 M M/Q M/Q G Práctica G ORL OFT AI AI 24 28 X M/Q F G Grupos A B C D E 25 29 J M/Q M/Q G Práctica C N AH D G 26 30 V < MAR > D .Curso 2011-2012 GRUP Solo Teoría hasta el 30 de Septiembre + viernes PC 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria SEP 8 9 10 14 Cuarto de Medicina UCM GRUP Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria NOV 8 9 10 21 L CM CM CG CQ CM CM CG CQ 22 M CM CM CG CQ CM CM CG CQ 23 X CM CM CG CQ CM CM CG CQ 24 J CM CM CG CQ CM CM CG CQ 25 V M/Q M/Q M/Q <> G O Horario Días solo Teoria 26 S < NOV > < DIC > 27 D 28 L CG CQ CM CM CG CQ CM CM 29 M CG CQ CM CM CG CQ CM CM 30 X CG CQ CM CM CG CQ CM CM 1 J CG CQ CM CM CG CQ CM CM 2 V M/Q M/Q M/Q <> G O Horario Días solo Teoria 3 S < DIC > 4 D 5 L Periodo de estudio 6 M LA CONSTITUCIÓN (6) 7 X CG CQ CM CM CG CQ CM CM 8 J LA INMACULADA (8) 9 V M/Q M/Q M/Q <> G O Horario Días solo Teoria 10 S < DIC > 11 D 12 L CG CQ CM CM CG CQ CM CM 13 M CG CQ CM CM CG CQ CM CM 14 X CG CQ CM CM CG CQ CM CM 15 J CG CQ CM CM CG CQ CM CM 16 V M/Q M/Q M/Q <> G O Horario Días solo Teoria 17 S < DIC > 18 D 19 L CG CQ CM CM CG CQ CM CM 20 M CG CQ CM CM CG CQ CM CM 21 X CG CQ CM CM CG CQ CM CM 22 J 6 V VACACIONES DE NAVIDAD 7 S < ENE > 8 D 9 L CG CQ CM CM CG CQ CM CM 10 M CG CQ CM CM CG CQ CM CM 11 X CQ CG CM CM CQ CG CM CM 12 J CQ CG CM CM CQ CG CM CM 13 V M/Q M/Q M/Q <> G O Horario Días solo Teoria 14 S < ENE > 15 D 16 L CQ CG CM CM CQ CG CM CM 17 M CQ CG CM CM CQ CG CM CM 18 X CQ CG CM CM CQ CG CM CM 19 J CQ CG CM CM CQ CG CM CM 20 V M/Q M/Q M/Q <> G O Horario Días solo Teoria 21 S < ENE > 22 D 23 L CQ CG CM CM CQ CG CM CM 24 M CQ CG CM CM CQ CG CM CM 25 X CQ CG CM CM CQ CG CM CM 26 J CQ CG CM CM CQ CG CM CM 27 V TRASLADO DE SANTO TOMÁS (28) 28 S SANTO TOMÁS (28) << ENE .NOV > > 30 D TRASLADO DE SAN LUCAS (18) TODOS LOS SANTOS (1) CM CM CG CQ CM CM CG CQ CM CM CG CQ CM CM CG CQ M/Q M/Q M/Q <> G O Horario Días solo Teoria < NOV > 6 D CM CM CG CQ CM CM CG CQ CM CM CG CQ CM CM CG CQ LA ALMUDENA (9) CM CM CG CQ CM CM CG CQ M/Q M/Q M/Q <> G O Horario Días solo Teoria < NOV > 13 D CM CM CG CQ CM CM CG CQ CM CM CG CQ CM CM CG CQ CM CM CG CQ CM CM CG CQ CM CM CG CQ CM CM CG CQ M/Q M/Q M/Q <> G O Horario Días solo Teoria . . 24 S < MAR > D .Anestesia ORL O Oftalmología Otirrinolaringología .FEB >> 29 D 30 L M/Q M/Q M/Q <> G O Horario Días solo Teoria 31 M CQ CG CM CM CQ CG CM CM 1 X CQ CG CM CM CQ CG CM CM 2 J CQ CG CM CM CQ CG CM CM 3 V CQ CG CM CM CQ CG CM CM 4 S EXAMENES < FEB > 6 L Q 7 M 8 X 9 J O 10 V Hospital Doce de Octubre y Hospital Infanta Cristina INICIO DE CURSO EL DÍA 15 DE SEPTIEMBRE 15 16 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 31 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 17 18 J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V . 16 13 M M/Q M/Q G Grupos A B C D E 17 14 X M/Q F G Práctica AH D G G OFT 18 15 J M/Q M/Q G Grupos F G H I J ORL . 4 5 6 7 8 . ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Alumno Interno ( Práctica Clínica I ) CG Práctica Clinica Ginecológica CM Práctica Clinica Medica CQ Práctica Clinica Quirurgica M/Q Teoría Patología Médica y Quirúrgica M Médica I Q Quirúrgica I G Ginecología F Farma. . 71 72 73 74 75 TEORIA PRÀCTICAS POR GRUPOS MAYO 8 12:30 13:30 Grupo A-J y Practica Código 30 L Periodo de estudio 1 M DIA DEL TRABAJO (1) 2 X LA COMUNIDAD DE MADRID (2) 3 J M/Q M/Q G Grupos A B C D E ORL OFT AI 4 V M/Q F ORL Práctica AI N 5 S < MAY > 6 D 7 L M/Q M/Q G Grupos F G H I J 8 M M/Q M/Q G Práctica AH D C G G 9 X M/Q F G OFT: Pl Baja Cons.II .OCT > > 25 D O M/Q G ORL <> O O M/Q G ORL <> O O M/Q G ORL <> O O M/Q G ORL <> O APERTURA DEL CURSO UCM < OCT > 2 D CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG M/Q M/Q M/Q <> G O Horario Días solo Teoria < OCT > 9 D CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG EL PILAR (12) CM CM CQ CG CM CM CQ CG M/Q M/Q M/Q <> G O Horario Días solo Teoria < OCT > 16 D CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG M/Q M/Q M/Q <> G O Horario Días solo Teoria < OCT > 23 D CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG CM CM CQ CG M/Q M/Q M/Q <> G O Horario Días solo Teoria < < OCT . 66 67 68 69 70 . Trabajo autónomo. M Práctica D G G OFT ORL 27 V M/Q F ORL ORL: Dr Almodóvar Pl_S1 consultas 40 41 42 43 44 45 46 . solo habrá una Clase Teórica al día a las 13:30. . 62 63 64 . . 18 S < FEB > 19 D 1 20 L M Practicas los días del color del fondo 1 21 M M/Q M/Q G Grupos A B C D E 2 22 X M/Q F ORL Práctica G G ORL OFT AI 3 23 J M/Q M/Q G Grupos F G H I J 4 24 V M/Q F ORL Práctica AI N AH D C . 47 48 49 50 51 . etc. . . Redondo 10 J M/Q M/Q G Grupos A B C D E OFT ORL A 11 V M/Q G ORL Práctica A C 12 S < MAY > 13 D 14 L M/Q M/Q G 15 M SAN ISIDRO (15) 16 X M/Q F G Grupos F G H I J 17 J M/Q M/Q G Práctica N AH D G G 18 V M/Q G ORL 19 S < MAY > 20 D 21 L M/Q M/Q G 22 M M/Q M/Q G 23 X M/Q F G 24 J M/Q M/Q G 25 V M/Q G ORL 26 S < < MAY . 13 14 15 16 17 .es/centros/webs/fmed/ Sólo Clases teoricas hasta el 5 de Octubre de 8 a 14 h. Pr. Durante el Periodo de Alumno Interno. 9 10 11 12 . . 25 S < < FEB . 1 2 3 4 5 GRUP TEORIA PRÀCTICAS POR GrUPOS FEB 8 12:30 13:30 Grupo A-J y Practica Códi G o 6 13 L 1 14 M 2 15 X G 3 16 J 4 17 V . . 21 S < ABR > 22 D 37 23 L M/Q M/Q G Grupos A B C D E 38 24 M M/Q M/Q G Práctica A A C N AH 39 25 X M/Q F G Grupos F G H I J 26 J Exam. 16 V M/Q F ORL Práctica A A C N . Actualizado 07/09/2011. Los demás días lectivos. Los cambios posteriores se publicaran en la Web http://www. . . 6 7 8 . Pl_2 adj UVI. . Cada grupo se subdividirá según el tipo de actividad: Prácticas presenciales en consultas o Técnicas especiales. . .JUN > > 27 D 28 L 29 M 30 X 31 J Q 1 V EXAMENES SEPT 2 S EXÁMENES JUNIO .JULIO > <SEPTIEMBRE> 11 L M 25 G 3 M 12 M 26 4 13 X 27 5 ORL 14 J F 28 M 6 15 V 29 7 O . 52 53 54 55 56 . clases teóricas a las 8. . S VACACIONES DE SEMANA SANTA 27 9 L < ABR > 28 10 M M/Q M/Q G Grupos F G H I J 29 11 X M/Q F G Práctica G OFT ORL A A 30 12 J M/Q M/Q G N: Neumología Planta Baja 31 13 V M/Q F ORL AH: Aula Habilidades P. el resto del tiempo los Alumnos se incorporarán al Servicio Hospitalario en el horario de actividad de los médicos del Servicio.MAR > > 26 D 5 27 L M/Q M/Q G G: GinecologIa 6 28 M M/Q M/Q G Grupos A B C D E 7 29 X M/Q F ORL Práctica G G OFT ORL A 8 1 J M/Q M/Q G Grupos F G H I J 9 2 V M/Q F ORL Práctica A C N AH D . . .JULIO 4 L 18 ORL 2 10 G 5 M 19 3 11 Q 6 X G 20 Q 4 12 F 7 J corpus 21 5 13 8 V 22 6 14 9 S < JUNIO . Las Prácticas se convocarán por los Departamentos. 23 V M/Q F ORL D: Digestivo Endoscop. . Perez Blazquez. . 17 S < MAR > 18 D 19 19 L SAN JOSÉ (19) 20 20 M M/Q M/Q G C: Cardiología. 21 21 X M/Q F G Grupos A B C D E 22 22 J M/Q M/Q G Práctica N AH D C G .D. 57 58 59 60 61 . . 9 10 11 12 13 M/Q G O <> ORL ORL Horario Dias solo Teoria M/Q G O <> ORL ORL < SEP > 18 D M/Q G O <> ORL ORL M/Q G O <> ORL ORL M/Q G O <> ORL ORL M/Q G O <> ORL ORL O M/Q G ORL <> O < < SEP . . 14 15 .

el resto del tiempo los Alumnos se incorporarán al Servicio Hospitalario en el horario de actividad de los médicos del Servicio. . Las Prácticas se convocarán por los Departamentos. . 16 V M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 7 S < ENE > 8 D . 3 S < MAR > 4 D 18 12 L M/Q M/Q D Pd M D Ps Q 5 L CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps 19 M . .OCT > > 25 D Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd APERTURA DEL CURSO UCM 8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 P5 Teoría/práctica M/Q Pd Ps D Ps Q Pd M M/Q M/Q D D Ps Q Pd M M/Q Pd Ps D Ps Q Pd M M/Q M/Q D D Ps Q Pd M M/Q Pd Ps D Ps Q Pd M < OCT > 9 D M/Q M/Q Ps M D Ps Q Pd 50 L/T L/T L/T M . 21 S < ABR > 22 D 9 23 L 6 L CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ 10 24 M 7 M CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ 11 25 8 X Pd X CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ 12 26 9 J M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Dia Horario Solo teoria J CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ 13 27 10 V M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria V M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria Clínica Médica CQ Clínica Quirúrgica Clínica Pediátrica AP Atención Primaria Teoría Patología Médica y Quirúrgica Médica II Q Quirúrgica II L/T Med.Curso 2011-2012 TEORIA 14 15 16 17 18 Quinto de Medicina UCM Hospital Doce de Octubre y Hospital Infanta Cristina SEP 8 Solo Teoría hasta el 30 de Septiembre 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 9 10 32 33 34 Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 8 9 10 Periodo de estudio DIA DEL TRABAJO (1) LA COMUNIDAD DE MADRID (2) 35 CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria < MAY > 6 D 36 . . .JUN > > 27 D 49 . . .DIC > > 27 D . . Legal y Toxocología en la Facultad 53 54 55 M/Q Pd Ps M/Q M/Q D M/Q Pd Ps Pd Q Q 56 23 D . 17 S < MAR > 18 D 27 19 9 L M/Q M/Q D Q Pd M D Ps L SAN JOSÉ (19) 28 20 M M . Discusión de Casos Clínicos. 26 L Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP 31 27 M M . . 43 44 45 46 47 M/Q M/Q Ps M D Ps Q Pd M D Ps Pd M D Ps < OCT > Pd M D Ps Q 57 L/T L/T L/T M . 45 46 47 48 CQ CQ CQ CQ . Trabajo autónomo. 19 20 21 22 23 .MAR > > 26 D 13 27 L 5 L Periodo de estudio CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps 14 28 M 6 M LA CONSTITUCIÓN (6) CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps 15 29 7 X M/Q Pd Ps Pd M D Ps Q X CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps 16 8 J LA INMACULADA (8) 1 J CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps 17 9 V M/Q Pd Ps Pd M D Ps Q 2 V M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 10 S < DIC > 11 D . 25 S < < FEB . 37 M/Q M/Q D M/Q Pd Ps CQ CQ CQ CQ CQ . Legal y Toxocología en la Facultad 13 M L/T L/T L/T 6 M CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps 20 14 X M/Q Pd Ps Pd M D Ps Q 7 X CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps 21 15 J M/Q M/Q D Pd M D Ps Q 8 J CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps 22 16 V M/Q Pd Ps Q Pd M D Ps 9 V M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 17 S < DIC > 18 D . . Legal y Toxicología Pediatría Psiquiatría D Dermatología . Los demás días lectivos. .FEB >> 29 D . S VACACIONES DE SEMANA SANTA 35 23 L M 9 L < ABR > 36 10 M 24 M Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP 1 11 X 25 X Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP 2 12 J 26 J Q Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP 3 13 V M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 27 V TRASLADO DE SANTO TOMÁS (28) < ABR > 15 D 28 S SANTO TOMÁS (28) << ENE . Los cambios posteriores se publicarán en la Web http://www. 23 V M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 14 S < ENE > 15 D .JULIO > 25 L/T 26 M 27 28 Ps 29 Q EXÁMENES SEPT 10 L/T 11 Q 12 M 13 14 <SEPTIEMBRE> 3 Pd 4 5 D 6 7 Ps D . Aula de Habilidades. .es/centros/webs/fmed/ J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V L/T L/T L/T M . M/Q M/Q Ps EL PILAR (12) M D Ps Q Pd M D Ps Q Pd < OCT > M D Ps Q Pd 52 L/T L/T L/T M . solo habrá Clase Teórica los viernes. . Legal y Toxocología en la Facultad 58 59 60 61 MAYO 30 L 1 M 2 X 3 J 4 V 5 S 7 L 8 M 9 X 10 J 11 V 12 S 14 L 15 M 16 X 17 J 18 V 19 S 21 L 22 M 23 X 24 J 25 V 26 S 28 L 29 M 30 X 31 J 1 V 2 S 4 L 5 M 6 X 7 J 8 V 9 S 11 L 12 M 13 X 14 J 15 V EXÁMENES JUNIO . Cada grupo se subdividirá según el tipo de actividad: Consultas o Técnicas especiales. clases teóricas a las 8. 24 25 26 27 28 M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria < MAY > 13 D . . Durante el Periodo de Alumno Interno. .ucm. 62 63 64 65 D . 18 S < FEB > 19 D 8 20 L 28 L Ex M Pd D CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps M . Legal y Toxocología en la Facultad 10 M L/T L/T L/T Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP 29 21 11 X M/Q Pd Pd Ps Q Pd M D X Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP 30 22 12 J M/Q M/Q D Ps Q Pd M D J Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP 13 V M/Q Pd Pd Ps Q Pd M D . Legal y Toxocología en la Facultad 17 M L/T L/T L/T Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP 18 X M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Dia Horario Solo teoria 32 28 X Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP 33 29 19 J J Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP 34 30 20 V V < MAR > D 21 S < ENE > 22 D . M/Q Pd Ps Pd M D Ps Q M/Q M/Q D Pd M D Ps Q M/Q Pd Ps Q Pd M D Ps < < OCT . 29 30 31 32 33 . INICIO DE CURSO EL DÍA 16 DE SEPTIEMBRE SOLO TEORÍA HASTA EL 5 DE OCTUBRE Q M D <> Ps Pd Dia Horario Solo teoria Q M D <> Ps Pd < SEP > 18 D Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd < < SEP . 34 35 36 CP CP CP CP Ps Ps Ps Ps CM CM CM CM CQ CQ CQ CQ CP CP CP CP Ps Ps Ps Ps CM CM CM CM M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria < < MAY . Legal y Toxocología en la Facultad 9 21 M 29 M L/T L/T L/T CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps 10 22 30 X M/Q Pd Ps M D Ps Q Pd X CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps 11 23 1 J M/Q M/Q D M D Ps Q Pd J CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps 12 24 2 V M/Q Pd Ps M D Ps Q Pd V M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 3 S < DIC > 4 D . 24 S < MAR > D 16 L M/Q M/Q D Ps Q Pd M D . .JULIO 18 2 M 19 3 20 4 corpus 21 5 Q 22 Pd 6 < JUNIO . . .NOV > > 30 TRASLADO DE SAN LUCAS (18) TODOS LOS SANTOS (1) M/Q Pd Ps Q Pd M D Ps M/Q M/Q D Q Pd M D Ps M/Q Pd Ps Q Pd M D Ps < NOV > 6 M/Q M/Q M/Q Q Pd M D Ps 66 L/T L/T L/T M . CQ CP Ps CM CQ CP Ps CM SAN ISIDRO (15) 42 43 CQ CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps CM M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria < MAY > 20 D 44 . 38 39 40 41 42 CP CP CP CP CP Ps Ps Ps Ps Ps CM CM CM CM CM CQ CQ CQ CQ CQ CP CP CP CP CP Ps Ps Ps Ps Ps CM CM CM CM CM 16 D . Legal y Toxocología en la Facultad 51 . . 37 38 39 40 CP CP CP CQ Ps Ps Ps CP CM CM CM Ps CQ CQ CQ CM CP CP CP CQ Ps Ps Ps CP CM CM CM Ps CQ CQ CQ CM 41 . Legal y Toxocología en la Facultad 67 68 Sólo Clases teóricas hasta el 1 de Octubre de 8 a 14 h. 12:30 y 13:30 y prácticas de 9:30 a 12:30. . 10 S < MAR > 11 D 23 12 19 L M/Q M/Q D Q Pd M D Ps L Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP 24 13 M 20 M Ex Ps Pd Pd Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP 25 14 21 X M/Q Pd Pd Q Pd M D Ps X Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP 26 15 22 J J Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP 6 V VACACIONES DE NAVIDAD . ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Alumno Interno ( Rotación Clínica) Ex Q M/Q 69 M/Q Pd D Ps 70 13 D . . M/Q M/Q D LA ALMUDENA (9) Ps Q Pd M D Ps Q Pd M D < NOV > Ps Q Pd M D 71 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 31 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 . 14 S 4 16 L 30 L D CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ 5 17 M 31 M CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ 6 18 X 1 X CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ 7 19 J 2 J L/T CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ 8 20 V 3 V Sesión Basico-Clínicas y VI Jornada-Investgación 4 S EXAMENES < FEB > . . Legal y Toxocología en la Facultad M/Q Pd Ps M/Q M/Q D M/Q Pd Ps Ps Ps D Q Q Ps Pd Pd Q M M Pd D D M 1 2 1 2 PRACTICAS POR GRUPOS Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria NOV 8 12:30 13:30 Rotacion Clínica por número del alumno FEB 8 9 10 3 13 L M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Dia Horario Solo teoria 21 L M/Q M/Q D D Ps Q Pd M M . CM CP M/Q M Pd Ps Actualizado 07/09/2011. . etc. . Legal y Toxocología en la Facultad 4 14 M M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Dia Horario Solo teoria 22 M L/T L/T L/T 5 15 X 23 X M/Q Pd Ps D Ps Q Pd M CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps 6 16 J 24 J M/Q M/Q D D Ps Q Pd M CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps 7 17 V M/Q M/Q M/Q <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 25 V M/Q Pd Ps M D Ps Q Pd 26 S < < NOV .

. 5 6 7 8 9 Actualizado 07/09/2011.Curso 2011-2012 GRUP SEP 8 INICIO DE CURSO EL DÍA 15 DE SEPTIEMBRE SOLO TEORÍA HASTA EL 5 DE OCTUBRE FC FC M M <> Mp Mp Horario Solo teoria FC M M M <> Mp Mp < SEP > 18 D FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp FC Tr Tr Tr <> Mp Mp < < SEP . 21 22 23 24 25 . OMP CQ OP AP OMP OP CT 1 OMP CQ OP AP OMP OP CT 2 OMP CQ OP AP OMP OP CT 3 OMP CQ OP AP OMP OP CT 4 <> Mp Mp Horario Solo teoria 5 GRUP TEORIA PRACTICAS POR GRUPOS FEB 8 9 10 11 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 6 13 L 7 14 M 1 15 X Examen Tr 2 16 J 3 17 V . . . . 10 11 . . .NOV > > 30 D . . 18 19 20 . . 9 L < ABR > 33 10 M OMP CM AP CT OMP CM CQ AP 34 11 X OMP CM AP CT OMP CM CQ AP 35 12 J OMP CM AP CT OMP CM CQ AP OMP CM AP CT OMP CM CQ AP 13 V 14 S < ABR > 15 D 16 L AP OMP CM AP CT OMP CM CQ 17 M AP OMP CM AP CT OMP CM CQ 18 X AP OMP CM AP CT OMP CM CQ 19 J AP OMP CM AP CT OMP CM CQ 20 V Sesión Basico-Clínicas y VI Jornada-Investgación 21 S < ABR > 22 D 23 L AP OMP CM AP CT OMP CM CQ 24 M AP OMP CM AP CT OMP CM CQ 25 X AP OMP CM AP CT OMP CM CQ 26 J AP OMP CM AP CT OMP CM CQ 27 V AP OMP CM AP CT OMP CM CQ 1 . . 35 36 37 38 39 MAYO 30 L 1 M 2 X 3 J 4 V 5 S 7 L 8 M 9 X 10 J 11 V 12 S 14 L 15 M 16 X 17 J 18 V 19 S 21 L 22 M 23 X 24 J 25 V 26 S 28 L 29 M 30 X 31 J 1 V 2 S 4 L 5 M 6 X 7 J 8 V 9 S 11 L 12 M 13 X 14 J 15 V Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría 8 9 10 11 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria Periodo de estudio DIA DEL TRABAJO (1) LA COMUNIDAD DE MADRID (2) AP AP OMP OMP CM AP CT CM AP CT OMP OMP CM CQ CM CQ FME ECOE < MAY > 6 D PEM ECOE AP OMP CM AP CT OMP CM CQ AP OMP CM AP CT OMP CM CQ AP OMP CM AP CT OMP CM CQ CQ AP OMP CM AP CT OMP CM CQ AP OMP CM AP CT OMP CM < MAY > 13 D CQ AP OMP CM AP CT OMP CM SAN ISIDRO (15) CQ AP CQ AP CQ AP OMP OMP OMP CM AP CT CM AP CT CM AP CT OMP OMP OMP CM CM CM < MAY > 20 D CQ CQ CQ CQ CQ AP AP AP AP AP OMP OMP OMP OMP OMP CM CM CM CM CM AP AP AP AP AP CT CT CT CT CT OMP OMP OMP OMP OMP CM CM CM CM CM << MAY - JUN >> 27 D CQ AP CQ AP CQ AP OMP OMP OMP CM AP CT CM AP CT CM AP CT OMP OMP OMP CM CM CM Presentación TFG/TFM EXÁMENES JUNIO . traumatología las clases de médica terminaran a las Los días con tres clases de médica y tres clases de 10:45. solo habrá Clase 14:30h Teórica los viernes. el resto del tiempo los Alumnos se Durante el Periodo de Alumno Interno. . Alumnos se incorporarán al Servicio Hospitalario en Los días con tres clases de médica y tres clases de el horario de actividad de los médicos del Servicio. 30 V < MAR > D . CQ CQ CQ CQ FC FC M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 24 < < OCT . 17 .JULIO > Tr 25 26 27 28 29 FC 3 4 5 6 7 EXÁMENES SEPT 10 11 M 12 13 14 <SEPTIEMBRE> Tr FC Mp . el resto del tiempo los actividad de los médicos del Servicio. 1 2 3 4 . 30 31 32 33 34 . 6 . 12 13 14 15 16 . . 7 8 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 31 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V CQ OP AP CQ OP AP OMP AP CT OP 9 AP CT OP 10 AP CT OP AP CT OP 12 13 FC OMP OMP 14 EL PILAR (12) OMP CQ OP AP OMP AP CT OP . 26 27 28 . 24 S < MAR > D 29 26 L 30 27 M Periodo reservado para viaje 31 28 X 32 29 J . 10 S < MAR > 11 D 19 12 L OMP CM AP CT OMP CM CQ AP 20 13 M OMP CM AP CT OMP CM CQ AP 21 14 X OMP CM AP CT OMP CM CQ AP 22 15 J OMP CM AP CT OMP CM CQ AP 23 OMP CM AP CT OMP CM CQ AP 16 V . . 17 S < MAR > 18 D 24 19 L SAN JOSÉ (19) 25 20 M OMP CM AP CT OMP CM CQ AP 26 21 X OMP CM AP CT OMP CM CQ AP 27 22 J OMP CM AP CT OMP CM CQ AP 28 23 V OMP CM AP CT OMP CM CQ AP . < OCT > 16 D . Sólo Clases teóricas hasta 5 de Octubre de 8 a 14:30h Sólo Clases teóricas hasta 5 de Octubre de 8 a Durante el Periodo de Alumno Interno. 29 . Los cambios posteriores se publicarán en la Web http://www. AP AP OMP OMP OMP 30 31 32 LA ALMUDENA (9) AP FC M M M < OP CT AP AP AP AP 33 FC M M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 34 NOV > 13 D . .es/centros/webs/fmed/ .JULIO 18 Mp 2 19 3 20 4 corpus 21 M 5 22 6 < JUNIO . 18 S < FEB > 19 D 4 20 L 5 21 M Examen M 6 22 X CM AP CT OMP CM CQ AP OMP 7 23 J CM AP CT OMP CM CQ AP OMP 8 24 V CM AP CT OMP CM CQ AP OMP . M M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 11 < OCT > 9 D . . . S VACACIONES DE SEMANA SANTA .DIC > > 27 D 28 L Examen FC AP OMP CQ OP AP OMP OP CT 29 M AP OMP CQ OP AP OMP OP CT 30 X CT OP OMP CQ OP AP OMP AP 1 J CT OP OMP CQ OP AP OMP AP 2 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 3 S < DIC > 4 D 5 L CT OP OMP CQ OP AP OMP AP 6 M LA CONSTITUCIÓN (6) 7 X CT OP OMP CQ OP AP OMP AP 8 J LA INMACULADA (8) 9 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 10 S < DIC > 11 D 12 L CT OP OMP CQ OP AP OMP AP 13 M CT OP OMP CQ OP AP OMP AP 14 X CT OP OMP CQ OP AP OMP AP 15 J CT OP OMP CQ OP AP OMP AP 16 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 17 S < DIC > 18 D 19 L Examen Mp <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 20 M M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 21 X M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 22 J 6 V VACACIONES DE NAVIDAD 7 S < ENE > 8 D 9 L CT OP OMP CQ OP AP OMP AP 10 M CT OP OMP CQ OP AP OMP AP 11 X CT OP OMP CQ OP AP OMP AP 12 J CT OP OMP CQ OP AP OMP AP 13 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 14 S < ENE > 15 D 16 L CT OP OMP CQ OP AP OMP AP 17 M CT OP OMP CQ OP AP OMP AP 18 X OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 19 J OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 20 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 21 S < ENE > 22 D 23 L OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 24 M OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 25 X OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 26 J OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 27 V TRASLADO DE SANTO TOMÁS (28) 28 S SANTO TOMÁS (28) << ENE . . . 3 S < MAR > 4 D 14 5 L CM AP CT OMP CM CQ AP OMP 15 6 M CM AP CT OMP CM CQ AP OMP 16 7 X CM AP CT OMP CM CQ AP OMP 17 8 J CM AP CT OMP CM CQ AP OMP 18 9 V CM AP CT OMP CM CQ AP OMP . .OCT > > 25 D FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp APERTURA DEL CURSO UCM < OCT > 2 D M <> Mp Mp M <> Mp Mp FC M FC FC M M OMP OMP OMP Sexto de Medicina UCM GRUP Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría NOV 8 9 10 11 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 21 L AP OMP CQ OP AP OMP OP CT 22 M AP OMP CQ OP AP OMP OP CT 23 X AP OMP CQ OP AP OMP OP CT 24 J AP OMP CQ OP AP OMP OP CT 25 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 26 S < < NOV . 5 . solo habrá incorporarán al Servicio Hospitalario en el horario de Clase Teórica los viernes. 6 1 2 3 4 . 25 S < FEB > < MAR > 26 D 9 27 L CM AP CT OMP CM CQ AP OMP 10 28 M CM AP CT OMP CM CQ AP OMP 11 29 X CM AP CT OMP CM CQ AP OMP 12 1 J CM AP CT OMP CM CQ AP OMP 13 2 V CM AP CT OMP CM CQ AP OMP . . M M <> Mp Mp Horario Solo teoria . . traumatología las clases de médica terminaran ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Alumno Interno ( Rotación Clínica) CM Clínica Médica CP Clínica Pediátrica OMP OPTA Médica/Pediatrica Rotación Optativa Médica III Medicina Preventiva CQ Clínica Quirúrgica AP Atención Primaria CT Clínica Traumatología OP M MP Tr FC Traumatología Farmacología III . CQ OP AP CQ OP AP OMP OMP FC FC OMP 15 16 17 18 OMP OMP OMP OMP OMP CQ CQ CQ CQ OMP OMP OP OP OP OP OP OP OP OP OMP 20 21 22 23 AP AP AP AP AP AP AP AP OMP OMP OMP AP AP AP AP AP AP AP AP CT CT CT CT OP OP OP OP CT CT CT CT OP OP OP OP FC OMP OMP OMP OMP M M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 19 < OCT > 23 D . 25 TRASLADO DE SAN LUCAS (18) opcional 26 TODOS LOS SANTOS (1) OMP AP OMP CQ OP AP OMP AP CT OP CQ OP AP OMP OP CT CQ OP AP CQ OP AP CQ OP AP OP CT OP CT OMP OMP OMP 27 28 FC M M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 29 < NOV > 6 D . .ucm. .FEB >> 29 D 30 L OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 31 M OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 1 X OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 2 J OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 3 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 4 S EXAMENES < FEB > 6 L OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 7 M OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 8 X OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 9 J OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 10 V Dia Reservado para estudio o recuperacion de clases Hospital Doce de Octubre y Hospital Infanta Cristina Solo Teoría hasta el 30 de Septiembre 9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria 1 2 3 4 5 .

Las Prácticas de 12:30 en adelante se convocarán por los Departamentos. PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. < ABR > 15 D PG F Tr Rx PG PG Tr Tr PG AP Tr Rx Tr Tr PG PG PG F Tr Rx AP AP AP AP PG F AP Rx Rx Rx Rx Rx Sesión Basico-Clínica y Jornada-Investgación < ABR > 22 D PG F Tr Rx PG PG Tr Tr PG AP Tr Rx Tr Tr PG PG PG F Tr Rx AP AP AP AP PG F AP Rx Rx Rx Rx Rx PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 9 10 11 12 13 20 19 18 PG PG PG PG PC . Los Alumnos se incorporarán al Servicio Hospitalario que se les indique en el horario de actividad de los médicos del Servicio. 4 2 V 24 S < < SEP .OCT > > 25 D . 17 6 7 1 2 3 . 8 S < OCT > 9 D . PG Q Q AP AP AP Q Q Hosp. 5 S < NOV > 6 D . 4 24 J 16 V PG Q Mc AP Hosp. PG PG Q AP FR FR PG PG Hosp. 2 7 M 16 X PG PG Q AP PG PG FR FR Hosp. 5 10 V AP PG PC F Tr Rx Prácticas en hospital Urgencias AP etc. Cada grupo se subdividirá según el tipo de actividad: Prácticas presenciales en consultas o Técnicas especiales. 4 5 6 7 8 ... PG Q Q AP Q Q AP AP Hosp. 3 1 J 23 V PG Q Mc AP AP AP Mc Mc Hosp... 29 S < < OCT . 6 V 15 S < OCT > 16 D . 5 6 7 8 9 FEB 13 L 14 M 15 X 16 J 17 V 18 S 20 L 21 M 22 X 23 J 24 V 25 S 27 L 28 M 29 X 1 J 2 V 3 S 5 L 6 M 7 X 8 J 9 V 10 S 12 L 13 M 14 X 15 J 16 V 17 S 19 L 20 M 21 X 22 J 23 V 24 S 26 L 27 M 28 X 29 J 30 V S 9 L 10 M 11 X 12 J 13 V 14 S 16 L 17 M 18 X 19 J 20 V 21 S 23 L 24 M 25 X 26 J 27 V < MAR > D VACACIONES DE SEMANA SANTA < ABR > PG AP Tr Rx AP Tr PG Rx PG F Tr Rx F F F F PG F AP Rx Rx AP Tr PG PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 21 S 25 23 L 31 L TRASLADO DE SAN LUCAS (18) 26 24 M 1 M TODOS LOS SANTOS (1) 27 25 X 2 X Examen Mc Hosp. 35 Periodo reservado para viaje 36 37 38 39 PG PG PG PG PC . .. Los viernes Periodo de Alumno Interno. 28 S 30 30 L 7 L PG PG Q AP Q Q Q Q Hosp.. 4 S 14 L Examen BL 1 6 L 15 M F FR FR F F F F Fac. < FEB > < MAR > 26 D F Tr Rx PG Rx AP Tr AP Tr Rx Tr PG Rx AP F Tr Rx AP Tr PG Rx F Tr AP Rx AP Tr PG Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 1 ... F F FR FR F F F F Fac. 5 25 V 17 S < SEP > 18 D . ..ucm. . .. LA INMACULADA (8) PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. . < FEB > 19 D F Tr Rx PG PG Tr Tr AP Tr Rx Tr Tr PG PG F Tr Rx AP AP AP AP F Tr AP Rx Rx Rx Rx Prácticas en hospital Urgencias AP etc. Prácticas en hospital Urgencias AP etc.JULIO > <SEPTIEMBRE> 11 L 25 3 Mc 12 M PG 26 AP 4 13 X 27 5 F 14 J 28 6 Q 15 V Rx 29 PG 7 BL Clases teóricas de lunes a jueves de 8 a 12 h. . 6 M 28 X PG Q Mc AP Q Q Q Q Hosp. 3 S 26 L PG Q Mc AP Mc Mc Mc Mc Hosp. 12 S < MAY > 13 D 14 L PG F Tr Rx PG PG PG PG 15 M SAN ISIDRO (15) 16 X PG F Tr Rx F F F F 17 J PG F AP Rx Rx Rx Rx Rx 18 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 24 25 26 27 28 ... 22 J 14 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. < DIC > 11 D PG PG Q AP Q Q Q Q Hosp. < MAR > 11 D F Tr Rx PG Rx AP Tr AP Tr Rx Tr PG Rx AP F Tr Rx AP Tr PG Rx F Tr AP Rx AP Tr PG Prácticas en hospital Urgencias AP etc. < < NOV . PG PG Q AP Q Q Q Q Hosp. 10 11 8 PG PG PG PG PC . 7 S 15 9 L 17 L PG Q Mc AP Mc Mc AP AP Hosp. 26 S 19 L PG Q Mc AP Mc Mc Mc Mc Hosp. 2 30 X 22 J F F FR FR F F F F Fac. . PG FC BL AP FR ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Patología General Q Fpat. < DIC > 18 D Examen FR PG Q Q AP PG PG PG PG Hosp. Quirurgica Farmacología I Tr Traumatología Bases Legales Mc Microbiologia Medica Anatomía Patológica Rx Radiología Gral Medicina Física y Rehabilitación Actualizado 07/09/2011. . 19 20 21 22 23 A.DIC > > 27 D PG PG Q AP Q Q AP AP Hosp. y Fac PG PG Q AP AP AP Q Q Hosp. . PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 12 S < NOV > 13 D . F Q AP Q Q AP AP Hosp... 10 S 3 L PG Q Mc AP Mc Mc AP AP Hosp. 4 9 J 18 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. F Q AP PG PG PG PG Hosp. PG PG Q AP PG PG FR FR Hosp. Los cambios posteriores se publicarán en la Web http://www. 16 10 M 18 M F BL BL BL BL BL BL Fac 17 11 X 19 X PG Q Mc AP PG PG FR FR Hosp. < DIC > 4 D Periodo de estudio LA CONSTITUCIÓN (6) PG PG Q AP PG PG PG PG Hosp. 9 14 X 10 15 J 6 J F F FR FR F F F F Fac.. 3 8 X 17 J F F FR FR F F F F Fac. 17 S 12 19 L 10 L PG Q Mc AP AP AP Mc Mc Hosp. 29 27 V 4 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 19 S < MAY > 20 D 21 L PG F Tr Rx PG PG Tr Tr 22 M PG AP Tr Rx Tr Tr PG PG 23 X PG F Tr Rx AP AP AP AP 24 J PG F AP Rx Rx Rx Rx Rx 25 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. < MAR > 4 D F Tr Rx PG Rx AP Tr AP Tr Rx Tr PG Rx AP F Tr Rx AP Tr PG Rx F Tr AP Rx AP Tr PG Prácticas en hospital Urgencias AP etc. .. F Q AP Q Q AP AP Hosp. Las clases teóricas y prácticas comienzan a la hora indicada y 10 minutos y terminan a la siguiente hora indicada en punto. . 12 13 14 15 16 PG PG PG PG PC . 8 J 30 V APERTURA DEL CURSO UCM 6 9 V 1 S < OCT > 2 D . 5 S < MAY > 6 D 7 L PG F Tr Rx PG Rx AP Tr 8 M PG AP Tr Rx Tr PG Rx AP 9 X PG F Tr Rx AP Tr PG Rx 10 J PG F AP Rx Rx AP Tr PG 11 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 18 12 J 20 J F F FR FR F F F F Fac. F F FR FR F F F F Fac. 14 15 16 17 18 PG PG PG PG PC . PG Q AP AP AP Q Q Hosp. . . .JUN > > 27 D 28 L 29 M 30 X 31 J Tr 1 V EXÁMENES SEPT 2 S EXÁMENES JUNIO .. 13 20 M 11 M F BL BL BL BL BL BL Fac 14 21 X 12 X EL PILAR (12) 13 J F F FR FR F F F F Fac.NOV > > 30 D . . 22 S < OCT > 23 D . . . PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 29 PG PG PG PG PC . PG PG Q AP FR FR PG PG Hosp. 29 30 31 32 Seminario / Pract 12:30 en adelante TEORIA 9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hospital F Tr Rx PG PG Tr Tr AP Tr Rx Tr Tr PG PG F Tr Rx AP AP AP AP F Tr AP Rx Rx Rx Rx Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 33 34 VACACIONES DE NAVIDAD < ENE > 8 D F Q AP Q Q Q Q Hosp.Interno en los Servicios los Viernes TEORIA 8 9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hosp. 5 L 27 M F BL BL BL BL BL BL Fac . . . Trabajo autónomo. . 31 31 M 8 M F BL BL BL BL BL BL Fac 32 1 X 9 X LA ALMUDENA (9) 33 2 J 10 J F F FR FR F F F F Fac 34 3 V 11 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. PG Q AP AP AP Q Q Hosp.. 24 20 V 28 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc.. Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 21 17 M 25 M F BL BL BL BL BL BL Fac 22 18 X 26 X PG Q Mc AP FR FR PG PG Hosp.. F F FR FR F F F F Fac. 7 12 L 4 M F BL BL BL BL BL BL Fac 8 13 M 5 X PG Q Mc AP FR FR PG PG Hosp.Curso 2011-2012 Tercero de Medicina UCM Hospital Gregorio Marañón y Hospital Infanta Leonor . 26 27 28 . ..FEB >> 29 PG D 35 A. .. 26 S < < MAY . y Fac NOV INICIO DE CURSO EL DÍA 15 DE SEPTIEMBRE 1 21 L CLASE TEORICA HOSPITAL O AULA 5 FACULTAD 2 22 M PRACTICAS EN HOSPITAL O FACULTAD SEGÚN EL DIA 3 23 X 15 J PG Q Mc AP Hosp. < ENE > 15 D F Q AP Q Q Q Q Hosp. 11 16 V 7 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. 30 31 32 33 34 PG PG PG PG PC PG PG PG PC . 14 S 20 16 L 24 L PG Q Mc AP Mc Mc Mc Mc Hosp. < MAR > D . 5 7 X 29 J F F FR FR F F F F Fac.. < ENE > 22 D F TRASLADO DE SANTO TOMÁS (28) SANTO TOMÁS (28) << ENE . . 19 13 V 21 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. . Discusión de Casos Clínicos. . . Q < FEB > Seminario / Pract 12:30 en adelante TEORIA SEP 8 9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hosp. 1 2 3 4 .es/centros/webs/fmed/ . 28 26 J 3 J F F FR FR F F F F Fac. Aula de Habilidades. 6 28 L 20 M F F BL BL BL BL BL BL Fac 1 29 M 21 X PG Q Mc AP PG PG FR FR Hosp. < MAR > 18 D SAN JOSÉ (19) AP Tr Rx PG Rx AP Tr F Tr Rx F F F F F Tr AP Tr PG Rx AP Prácticas en hospital Urgencias AP etc..Interno en los Servicios los Viernes TEORIA MAYO 8 9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hospital 30 L Periodo de estudio 1 M DIA DEL TRABAJO (1) 2 X LA COMUNIDAD DE MADRID (2) 3 J PG F AP Rx Rx Rx Rx Rx 4 V PC Prácticas en hospital Urgencias AP etc. etc. 23 19 J 27 J F F FR FR F F F F Fac. 21 22 23 24 25 . .. . . F Q AP PG PG PG PG Hosp.JULIO 4 L 18 10 FR 5 M F 19 11 PG 6 X 20 12 AP 7 J corpus 21 13 Rx 8 V AP 22 F 14 Tr 9 S < JUNIO .. PG Q Q AP Q Q AP AP Hosp.

. . . O 26 S < < MAY . 24 25 26 27 28 . . ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Alumno Interno ( Práctica Clínica I ) CM Práctica Clinica Medica CQ Práctica Clinica Quirurgica M/Q Teoría Patología Médica y Quirúrgica M Médica I Q Quirúrgica I G Ginecología F Farma. O 20 V Sesión Basico-Clínicas y VI Jornada-Investgación 21 S < ABR > 22 D 23 L M/Q M/Q G F G ORL M/Q. O F 10 J M/Q F G F G ORL M/Q. . O F G 9 X M/Q M/Q G G ORL M/Q. 5 S < MAY > 6 D 7 L M/Q M/Q G M/Q. Interno CM CM CM CQ CM CM CM CQ Lunes a Jueves CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Días solo Teoria < OCT > 9 D CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ EL PILAR (12) CM CM CM CQ CM CM CM CQ M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Días solo Teoria < OCT > 16 D CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Días solo Teoria < OCT > 23 D CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Días solo Teoria < < OCT . 21 22 23 24 25 . 29 30 31 32 33 . . 18 S < FEB > 19 D 5 20 L CQ CM CM CM CQ CM CM CM 6 21 M CQ CM CM CM CQ CM CM CM 7 22 X CQ CM CM CM CQ CM CM CM 8 23 J CQ CM CM CM CQ CM CM CM 9 24 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Días solo Teoria . solo habrá Clase Teórica los viernes. 16 17 18 19 20 . 12:30 y 13:30 y prácticas de 9:30 a 12:30. O F G 18 X M/Q M/Q G ORL M/Q.ucm. 1 2 1 2 . 3 4 5 6 7 Actualizado 07/09/2011. . 1 2 3 4 . . 25 S < < FEB . . el resto del tiempo los Alumnos se incorporarán al Servicio Hospitalario en el horario de actividad de los médicos del Servicio. 19 20 21 22 23 . . 8 9 . . .es/centros/webs/fmed/ . 7 . 8 9 10 11 12 M/Q G G <> ORL O Horario Dias solo Teoria M/Q M/Q G <> ORL O < SEP > 18 D M/Q M/Q G <> ORL O M/Q M/Q G <> ORL O M/Q M/Q G <> ORL O M/Q G G <> ORL O M/Q M/Q G <> ORL O < < SEP .OCT > > 25 D M/Q M/Q G <> ORL O M/Q M/Q G <> ORL O M/Q M/Q G <> ORL O M/Q G G <> ORL O APERTURA DEL CURSO UCM 11:30 12:30 13:30 Horario Viernes 8 9 10 Rotacion CM CM CM CQ CM CM CM CQ A. 6 . . . . 5 6 7 8 9 . . 16 17 18 . 17 S < MAR > 18 D . O F G ORL 23 X M/Q F G ORL M/Q. Las Prácticas se convocarán por los Departamentos. F G ORL 17 M M/Q F G M/Q. clases teóricas a las 8. 1 2 3 4 5 .JUN > > 27 D 28 L 29 M 30 X M 31 J 1 V EXAMENES SEPT 2 S EXÁMENES JUNIO . . 15 .JULIO > <SEPTIEMBRE> 11 L Q 25 G 3 M 12 M 26 4 13 X 27 5 ORL 14 J F 28 Q 6 15 V 29 7 O . Aula de Habilidades. . Durante el Periodo de Alumno Interno.Curso 2011-2012 GRUP Solo Teoría hasta el 30 de Septiembre + viernes PC 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria SEP 8 9 10 32 Cuarto de Medicina UCM GRUP TEORIA PRACTICAS POR GRUPOS NOV 8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 P5 Teoría+Práctica 21 L CM CM CM CQ CM CM CM CQ 22 M CM CM CM CQ CM CM CM CQ 23 X CM CM CM CQ CM CM CM CQ 24 J CM CM CM CQ CM CM CM CQ 25 V M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Días solo Teoria 26 S 8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 P5 Teoría/práctica 28 L M/Q M/Q G ORL M O Q G Teoría/práctica 29 M M/Q ORL O G ORL M O Q 30 X M/Q M/Q G Q G ORL M O 1 J M/Q ORL O O Q G ORL M 2 V M/Q M/Q G M O Q G ORL 3 S < DIC > 4 D 5 L Periodo de estudio 6 M LA CONSTITUCIÓN (6) 7 X M/Q M/Q G ORL M O Q G 8 J LA INMACULADA (8) Q 9 V M/Q M/Q G G ORL M O 10 S < DIC > 11 D 12 L M/Q M/Q G Q G ORL M O O Q G ORL M 13 M M/Q ORL O 14 X M/Q M/Q G M O Q G ORL 15 J M/Q ORL O ORL M O Q G 16 V M/Q M/Q G G ORL M O Q 17 S < DIC > 18 D 19 L M/Q M/Q G Q G ORL M O 20 M M/Q ORL O O Q G ORL M 21 X M/Q M/Q G M O Q G ORL 22 J 6 V VACACIONES DE NAVIDAD 7 S < ENE > 8 D 9 L M/Q M/Q G ORL M O Q G 10 M M/Q ORL O G ORL M O Q 11 X M/Q ORL G Q G ORL M O 12 J M/Q ORL O O Q G ORL M 13 V M/Q O G M O Q G ORL 14 S < ENE > 15 D 16 L M/Q M/Q G ORL M O Q G 17 M M/Q ORL O G ORL M O Q 18 X M/Q ORL G Q G ORL M O 19 J M/Q ORL O O Q G ORL M 20 V M/Q O G M O Q G ORL 21 S < ENE > 22 D 23 L 24 M 25 X G 26 J 27 V TRASLADO DE SANTO TOMÁS (28) 28 S SANTO TOMÁS (28) << ENE .NOV > > 30 D TRASLADO DE SAN LUCAS (18) TODOS LOS SANTOS (1) CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Días solo Teoria < NOV > 6 D CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ LA ALMUDENA (9) CM CM CM CQ CM CM CM CQ M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Días solo Teoria < NOV > 13 D CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ CM CM CM CQ M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Días solo Teoria . 10 S < MAR > 11 D 20 12 L CQ CM CM CM CQ CM CM CM 21 13 M CQ CM CM CM CQ CM CM CM 22 14 X CQ CM CM CM CQ CM CM CM 23 15 J CQ CM CM CM CQ CM CM CM 24 16 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Días solo Teoria . . Los demás días lectivos.Anestesia ORL O Oftalmología Otirrinolaringología . 22 M M/Q F G M/Q. O 24 M M/Q F G O F G ORL Q 25 X M/Q M/Q G Q O F G ORL 26 J M/Q F G ORL Q O F G 27 V M/Q M/Q G G ORL Q O F . 3 S < MAR > 4 D 15 5 L CQ CM CM CM CQ CM CM CM 16 6 M CQ CM CM CM CQ CM CM CM 17 7 X CQ CM CM CM CQ CM CM CM 18 8 J CQ CM CM CM CQ CM CM CM 19 9 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Días solo Teoria . . Trabajo autónomo.FEB >> 29 D 30 L 31 M 1 X M 2 J 3 V 4 S < FEB > 6 L Q 7 M 8 X 9 J O 10 V Hospital Gregorio Marañón y Hospital Infanta Leonor INICIO DE CURSO EL DÍA 15 DE SEPTIEMBRE 33 34 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 31 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 35 36 J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V . 24 S < MAR > D 29 26 L CQ CM CM CM CQ CM CM CM 30 27 M CQ CM CM CM CQ CM CM CM 31 28 X CQ CM CM CM CQ CM CM CM 32 29 J CQ CM CM CM CQ CM CM CM . O 11 V M/Q M/Q G O F G ORL Q 12 S < MAY > 13 D 14 L M/Q M/Q G Q O F G ORL 15 M SAN ISIDRO (15) 16 X M/Q M/Q G ORL Q O F G 17 J M/Q F G G ORL Q O F 18 V M/Q M/Q G F G ORL Q O 19 S < MAY > 20 D 21 L M/Q F G O F G ORL M/Q. S VACACIONES DE SEMANA SANTA . Interno CQ CM CM CM CQ CM CM CM 2 15 X CQ CM CM CM CQ CM CM CM 3 16 J CQ CM CM CM CQ CM CM CM 4 17 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Días solo Teoria . 34 35 36 37 38 TEORIA PRACTICAS POR GRUPOS MAYO 8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 P5 Teoría/práctica 30 L Periodo de estudio 1 M DIA DEL TRABAJO (1) 2 X LA COMUNIDAD DE MADRID (2) 3 J M/Q F G F G ORL Q O 4 V M/Q M/Q G O F G ORL M/Q. Discusión de Casos Clínicos. Sólo Clases teóricas hasta el 1 de Octubre de 8 a 14 h. .MAR > > 26 D 10 27 L CQ CM CM CM CQ CM CM CM 11 28 M CQ CM CM CM CQ CM CM CM 12 29 X CQ CM CM CM CQ CM CM CM 13 1 J CQ CM CM CM CQ CM CM CM 14 2 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Días solo Teoria . 30 V < MAR > D . O F G ORL 8 M M/Q F G ORL M/Q. 9 L < ABR > 33 10 M CQ CM CM CM CQ CM CM CM 34 11 X CQ CM CM CM CQ CM CM CM 35 12 J CQ CM CM CM CQ CM CM CM 36 13 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Días solo Teoria 14 S 8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 P5 Teoría/práctica 16 L M/Q M/Q G O F G ORL M/Q. . .II .JULIO 4 L 18 M 2 10 G 5 M 19 3 11 Q 6 X G 20 4 12 F 7 J corpus 21 5 13 8 V 22 6 14 9 S < JUNIO . Los cambios posteriores se publicaran en la Web http://www. . etc. O F 19 J M/Q F G G ORL M/Q. O F 25 V M/Q F G F G ORL M/Q. Cada grupo se subdividirá según el tipo de actividad: Prácticas presenciales en consultas o Técnicas especiales. 10 11 12 13 14 . 19 L SAN JOSÉ (19) 25 20 M CQ CM CM CM CQ CM CM CM 26 21 X CQ CM CM CM CQ CM CM CM 27 22 J CQ CM CM CM CQ CM CM CM 28 23 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Días solo Teoria . . O F G 24 J M/Q F G G ORL M/Q. 10 11 12 13 14 GRUP Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria FEB 8 9 10 15 13 L ORL 1 14 M A. 13 14 15 .

D. D M. Q. D. 21 S < ABR > 22 D 7 23 L CP CQ CQ CM AP CQ CP CM 8 24 M CP CQ CQ CM AP CQ CP CM 9 25 X M CP CQ CQ CM AP CQ CP CM 10 26 J CP CQ CQ CM AP CQ CP CM 11 27 V Q M M Pd Pd Viernes Horario Solo teoria . M. Pd. 11 CP CP CP CP Q . . Ps. Q Pd D D. Q. Q.DIC > > 27 D . Ps. 18 S < FEB > 19 D 3 20 L Q M M <> Pd Pd L/T 4 21 M Q Q o M M <> Ps Pd CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 5 22 X Q M M <> Pd Pd CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 6 23 J Q M M <> Ps Pd M. Pd. Q. 28 L/T L/T L/T M. D Pd. D. Q. Q. 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 31 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 Actualizado 07/09/2011. Pd. Ps Pd. 18 L/T L/T L/T M. > D. Ps. D. 17 S < MAR > 18 D SAN JOSÉ (19) CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 22 19 L CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 23 20 M M Pd Ps Ps. D Ps. Teoría+Practica Q M D D. Pd. Ps Ps. Q. M. M Médica II Q Quirúrgica II L/T Med. M. . D Pd. M. . Q. 36 37 38 39 40 CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ CM CM CM CM CM CQ CQ CQ CQ CQ AP AP AP AP AP CP CP CP CP CP CM CM CM CM CM 16 D . Ps Psiquiatría D Dermatología . Q. 25 26 27 Q M < < OCT . 6 1 2 3 4 CP CP CP CP Q M M CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ CM CM CM CM AP AP AP CQ CQ CQ CQ AP CP CP CP CP CM CM CM CM <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria < MAY > 13 D . Las Prácticas se convocarán por los Departamentos. Ps. Pd. M. Ps. . M. CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 24 21 X Q M M Ps. CM CP AP CQ CM CQ CQ CP CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 15 7 X Q M M Q. D. M Pd Ps D. OCT > D. Ps. Ps. Trabajo autónomo. D. M. Ps. M. 24 S < MAR > D . Pd. . . CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 20 14 X Q M M Pd. Clínicos. 10 S < MAR > 11 D CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 18 12 L Q Pd M Pd. Pd.FEB >> 29 D . Los cambios posteriores se publicarán en la Web http://www. 13 Q M M Pd D D 14 M Pd Ps < OCT > D. Legal y Toxocología en la Facultad 19 23 D . Ps. 32 33 34 CQ CQ CQ CQ M CQ CQ CQ CQ CM CM CM CM CQ CQ CQ CQ AP AP AP AP CP CP CP CP CM CM CM CM M <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria < < MAY . Legal y Toxocología en la Facultad 6 D . Legal y Toxocología en la Facultad Q M Ps <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria . 13:30 y prácticas de 9:30 a 12:30. M. EL PILAR (12) M. Pd. actividad de los médicos del Servicio. Pd. Ps. 8 9 10 INICIO DE CURSO EL DÍA 16 DE SEPTIEMBRE SOLO TEORÍA HASTA EL 5 DE OCTUBRE Q M D <> Ps Pd Dia Horario Solo teoria Q M D <> Ps Pd < SEP > 18 D Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd < < SEP . Durante el Periodo de Alumno Interno. . M. 21 15 J M Pd Ps Pd. Ps. M. M. M. Aula de Habilidades.es/centros/webs/fmed/ J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V Q M Q M M Pd M D < NOV > D Q. Pd. 29 Q M M Pd 30 31 32 M M Pd Pd 33 13 D . M. M. 27 28 29 30 31 . Legal y Toxocología en la Facultad 24 MAYO 30 L 1 M 2 X 3 J 4 V 5 S 7 L 8 M 9 X 10 J 11 V 12 S 14 L 15 M 16 X 17 J 18 V 19 S 21 L 22 M 23 X 24 J 25 V 26 S 28 L 29 M 30 X 31 J 1 V 2 S 4 L 5 M 6 X 7 J 8 V 9 S 11 L 12 M 13 X 14 J 15 V EXÁMENES JUNIO . 23 V L/T L/T L/T < ENE > 15 D . Q. Pd. Ps. . D. Q. D. incorporarán al Servicio Hospitalario en el horario de . D. D. CM Clínica Médica CQ Clínica Quirúrgica . Q. M. Pd. 25 S 8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 P5 Teoría/práctica 8 27 L Q Pd M M. M. Q. M. D M. D. Pd. M. Pd. Pd. D. CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 19 13 M M Pd Ps Pd. Q. Ps. Ps. Pd. 23 L/T L/T L/T M. Q. Ps. CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 16 8 J M Pd Ps Q. Pd Ps Q.JULIO 18 2 M 19 3 20 4 corpus 21 5 Q 22 Pd 6 < JUNIO . Ps. 26 L Q Pd M Ps. Legal y Toxocología en la Facultad Q M Ps <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 17 9 V L/T L/T L/T < DIC > 18 D . M. D. Q. Ps. Discusión de Casos . M. Ps. Q. Pd Pediatría . Pd. Q. Pd. 11 LA INMACULADA (8) 1 J M Pd Ps M. Q. Legal y Toxocología en la Facultad VACACIONES DE NAVIDAD . M. 16 V L/T L/T L/T < ENE > 8 D . . Pd. 34 1 2 3 4 NOV 21 L 22 M 23 X 24 J 25 V 26 S 28 L 29 M 30 X 1 J 2 V 3 S 5 L 6 M 7 X 8 J 9 V 10 S 12 L 13 M 14 X 15 J 16 V 17 S 19 L 20 M 21 X 22 J 6 V 7 S 9 L 10 M 11 X 12 J 13 V 14 S 16 L 17 M 18 X 19 J 20 V 21 S 23 L 24 M 25 X 26 J 27 V 28 S 30 L 31 M 1 X 2 J 3 V 4 S 6 L 7 M 8 X 9 J 10 V Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría TEORIA PRACTICAS POR GRUPOS 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 8 9 10 FEB 8 9 10 5 13 L D 6 14 M Pd 7 15 X Q M M <> Pd Pd Dia Horario Solo teoria 1 16 J Q M M <> Pd Pd 2 17 V Q Ps M M <> Pd Pd < < NOV . Pd. CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 26 27 M M Pd Ps CM CP CQ AP CM CQ CQ CP CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 27 28 X Q Pd M 28 29 J M Pd Ps CM CP CQ AP CM CQ CQ CP Q M Ps <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 29 30 V < MAR > D < ENE > 22 D . 35 L/T L/T L/T M. D. Q. Ps Pd. Q. D. etc.Curso 2011-2012 Quinto de Medicina UCM Hospital Gregorio Marañón y Hospital Infanta Leonor SEP 12 13 14 15 16 8 Solo Teoría hasta el 30 de Septiembre 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 9 10 Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 8 9 10 Periodo de estudio DIA DEL TRABAJO (1) LA COMUNIDAD DE MADRID (2) 1 2 3 4 5 CP CQ CQ CM AP CQ CP CM Q M M <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria < MAY > 6 D . Ps. Legal y Toxocología en la Facultad CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 7 24 V L/T L/T L/T < DIC > 4 D . M. D Q. LA ALMUDENA (9) Ps Q. 12:30 y . Pd. Ps.OCT > > 25 D Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd Q M D <> Ps Pd APERTURA DEL CURSO UCM Teoría/práctica 8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 Q M D D. . D. Pd. S VACACIONES DE SEMANA SANTA 30 9 L < ABR > CM CP CQ AP CM CQ CQ CP CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 31 10 M Periodo de estudio y exámenes CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 32 11 X CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 33 12 J Examen Ps 1 13 V Q TRASLADO DE SANTO TOMÁS (28) M M <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria < ABR > 15 D SANTO TOMÁS (28) << ENE . Sólo Clases teóricas hasta el 1 de Octubre de 8 a 14 h. Legal y Toxocología en la Facultad Q M Ps <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 12 2 V L/T L/T L/T < DIC > 11 D . M. Ps. Ps. M. 17 18 19 20 21 . Ps. M. 22 23 24 25 26 . M. M.NOV > > 30 TRASLADO DE SAN LUCAS (18) TODOS LOS SANTOS (1) M D Q. Q. Q.JULIO > 25 L/T 26 M 27 28 Ps 29 Q EXÁMENES SEPT 10 L/T 11 Q 12 M 13 14 <SEPTIEMBRE> 3 Pd 4 5 D 6 7 Ps D . M. Q. Ps. Ps. LA CONSTITUCIÓN (6) CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 10 29 X Q M M M. Pd. . Legal y Toxocología en la Facultad 12 9 D . ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Alumno Interno ( Rotación Clínica) . . D. Periodo de estudio 9 28 M M Pd Ps M. Consultas o Técnicas especiales. Legal y Toxicología . Q. D.ucm. Ps. Q. CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 14 6 M M Pd Ps Q. Q. Pd. Pd. Pd. Legal y Toxocología en la Facultad CP CP CP CP CP . Ps. CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 25 22 J M Pd Ps Ps. Q. < NOV > D Ps. 3 S < MAR > 4 D 13 5 L Q Pd M Q. CP CQ CQ CM CQ AP CP CM SAN ISIDRO (15) 5 6 7 CP CQ CQ CM CQ AP CP CM CP CQ CQ CM CQ AP CP CM Q M M <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria < MAY > 20 D . Q. solo habrá Clase . clases teóricas a las 8. el resto del tiempo los Alumnos se . 41 42 43 44 45 20 21 22 Q M Q M M Pd M Pd < D Pd. Ps. M/Q Teoría Patología Médica y Quirúrgica . Pd. Q. Pd. Q. M. Pd. M. M. CP Clínica Pediátrica AP Atención Primaria . 15 16 17 Q M Q M M Pd M Pd < D M. D Ps. Teórica los viernes. OCT M. Ps. Cada grupo se subdividirá según el tipo de actividad: . Ps. Los demás días lectivos. Pd.JUN > > 27 D L/T L/T L/T M. 14 S CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 2 16 L CP CQ CQ CM AP CQ CP CM CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 3 17 M CP CQ CQ CM AP CQ CP CM CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 4 18 X CP CQ CQ CM AP CQ CP CM CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 5 19 J CP CQ CQ CM AP CQ CP CM Q M Ps <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 6 20 V Sesión Basico-Clínicas y VI Jornada-Investgación EXAMENES < FEB > . M. Ps. M. M. Pd. D Ps. . Q. M. Ps. Pd.

es/centros/webs/fmed/ . 35 36 37 38 39 MAYO 30 L 1 M 2 X 3 J 4 V 5 S 7 L 8 M 9 X 10 J 11 V 12 S 14 L 15 M 16 X 17 J 18 V 19 S 21 L 22 M 23 X 24 J 25 V 26 S 28 L 29 M 30 X 31 J 1 V 2 S 4 L 5 M 6 X 7 J 8 V 9 S 11 L 12 M 13 X 14 J 15 V Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría 8 9 10 11 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria Periodo de estudio DIA DEL TRABAJO (1) LA COMUNIDAD DE MADRID (2) CT OP CM CM CG Ps CM CM CT OP CM CM CG Ps CM CM FME ECOE < MAY > 6 D PEM ECOE CT CT CT OP OP OP OP OP CT CT CM CM CM CM CM CM CM CM CM CM CG CG CG Ps Ps Ps Ps Ps CG CG CM CM CM CM CM CM CM CM CM CM < MAY > 13 D OP CT CM CM Ps CG CM CM SAN ISIDRO (15) OP CT CM CM Ps CG CM CM OP CT CM CM Ps CG CM CM OP CT CM CM Ps CG CM CM < MAY > 20 D OP OP OP OP OP CT CT CT CT CT CM CM CM CM CM CM CM CM CM CM Ps Ps Ps Ps Ps CG CG CG CG CG CM CM CM CM CM CM CM CM CM CM << MAY - JUN >> 27 D OP CT CM CM Ps CG CM CM OP CT CM CM Ps CG CM CM OP CT CM CM Ps CG CM CM Presentación TFG/TFM EXÁMENES JUNIO . Sólo Clases teóricas hasta 5 de Octubre de 8 a 14:30h Sólo Clases teóricas hasta 5 de Octubre de 8 a 14:30h Durante el Periodo de Alumno Interno. M <> Mp Mp Horario Solo teoria . .JULIO 18 Mp 2 19 3 20 4 corpus 21 M 5 22 6 < JUNIO . .JULIO > Tr 25 26 27 28 29 FC 3 4 5 6 7 EXÁMENES SEPT 10 11 M 12 13 14 <SEPTIEMBRE> Tr FC Mp . el resto del tiempo los Alumnos se Teórica los viernes.DIC > > 27 D 28 L Examen FC CQ CG OP CT CP CP Ps AP 29 M CQ CG OP CT CP CP Ps AP 30 X CM CM CG Ps CM CM CT OP 1 J CM CM CG Ps CM CM CT OP 2 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 3 S < DIC > 4 D 5 L CM CM CG Ps CM CM CT OP 6 M LA CONSTITUCIÓN (6) 7 X CM CM CG Ps CM CM CT OP 8 J LA INMACULADA (8) 9 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 10 S < DIC > 11 D 12 L CM CM CG Ps CM CM CT OP 13 M CM CM CG Ps CM CM CT OP 14 X CM CM CG Ps CM CM CT OP 15 J CM CM CG Ps CM CM CT OP 16 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 17 S < DIC > 18 D 19 L Examen Mp <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 20 M M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 21 X M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 22 J 6 V VACACIONES DE NAVIDAD 7 S < ENE > 8 D 9 L CM CM CG Ps CM CM CT OP 10 M CM CM CG Ps CM CM CT OP 11 X CM CM CG Ps CM CM CT OP 12 J CM CM CG Ps CM CM CT OP 13 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 14 S < ENE > 15 D 16 L CM CM CG Ps CM CM CT OP 17 M CM CM CG Ps CM CM CT OP 18 X CM CM Ps CG CM CM OP CT 19 J CM CM Ps CG CM CM OP CT 20 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 21 S < ENE > 22 D 23 L CM CM Ps CG CM CM OP CT 24 M CM CM Ps CG CM CM OP CT 25 X CM CM Ps CG CM CM OP CT 26 J CM CM Ps CG CM CM OP CT 27 V TRASLADO DE SANTO TOMÁS (28) 28 S SANTO TOMÁS (28) << ENE . 12 13 14 15 16 . . . ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Alumno Interno ( Rotación Clínica) CM CP CG Ps M MP Clínica Médica CQ Clínica Quirúrgica Clínica Pediátrica AP Atención Primaria Clínica Ginecológica CT Clínica Traumatología OP Rotación Optativa Tr Traumatología FC Farmacología III Clínica Psiquiatría Médica III Medicina Preventiva . actividad de los médicos del Servicio.Curso 2011-2012 GRUP SEP 8 INICIO DE CURSO EL DÍA 15 DE SEPTIEMBRE SOLO TEORÍA HASTA EL 5 DE OCTUBRE FC FC M M <> Mp Mp Horario Solo teoria FC M M M <> Mp Mp < SEP > 18 D FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp FC Tr Tr Tr <> Mp Mp < < SEP . 17 . 5 6 7 8 9 Actualizado 07/09/2011. .NOV > > 30 D . < OCT > 16 D . 25 TRASLADO DE SAN LUCAS (18) opcional 26 TODOS LOS SANTOS (1) CG CQ CT OP CP CP AP Ps CQ CG OP CT CP CP Ps AP FC M M 27 28 M <> Mp Mp Horario Solo teoria 29 < NOV > 6 D . CG CQ CT OP CP CP AP Ps CG CQ CT OP CP CP AP Ps 12 13 14 EL PILAR (12) CG CQ CT OP CP CP AP Ps . 24 S < MAR > D 29 26 L 30 27 M Periodo reservado para viaje 31 28 X 32 29 J . . . 30 31 32 33 34 . 26 27 28 . FC FC M CG CG CG CG 15 16 17 18 CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ CQ 20 21 22 23 CT CT CT CT CT CT CT CT OP OP OP OP CP CP CP CP CP CP CP CP AP AP AP AP Ps Ps Ps Ps OP OP OP OP CP CP CP CP CP CP CP CP AP AP AP AP Ps Ps Ps Ps FC M M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 19 < OCT > 23 D . 9 L < ABR > 33 10 M Ps AP CP CP OP CT CQ CG 34 11 X Ps AP CP CP OP CT CQ CG 35 12 J Ps AP CP CP OP CT CQ CG 13 V Ps AP CP CP OP CT CQ CG 14 S < ABR > 15 D 16 L CT OP CM CM CG Ps CM CM 17 M CT OP CM CM CG Ps CM CM 18 X CT OP CM CM CG Ps CM CM 19 J CT OP CM CM CG Ps CM CM 20 V Sesión Basico-Clínicas y VI Jornada-Investgación 21 S < ABR > 22 D 23 L CT OP CM CM CG Ps CM CM 24 M CT OP CM CM CG Ps CM CM 25 X CT OP CM CM CG Ps CM CM 26 J CT OP CM CM CG Ps CM CM 27 V CT OP CM CM CG Ps CM CM 1 . . . . 10 11 . Los días con tres clases de médica y tres clases de Los días con tres clases de médica y tres clases de traumatología las clases de de médica terminaran a las traumatología las clases médica terminaran 10:45. 1 2 3 4 . . 25 S < FEB > < MAR > 26 D 9 27 L AP Ps CP CP CT OP CG CQ 10 28 M AP Ps CP CP CT OP CG CQ 11 29 X AP Ps CP CP CT OP CG CQ 12 1 J AP Ps CP CP CT OP CG CQ 13 2 V AP Ps CP CP CT OP CG CQ . 3 S < MAR > 4 D 14 5 L AP Ps CP CP CT OP CG CQ 15 6 M AP Ps CP CP CT OP CG CQ 16 7 X AP Ps CP CP CT OP CG CQ 17 8 J AP Ps CP CP CT OP CG CQ 18 9 V AP Ps CP CP CT OP CG CQ . 30 V < MAR > D . 5 . .OCT > > 25 D FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp APERTURA DEL CURSO UCM < OCT > 2 D M <> Mp Mp M <> Mp Mp FC M FC FC M M 1 2 3 4 5 . solo habrá Clase Durante el Periodo de Alumno Interno. . CG OP CT CP CP Ps AP 1 CG OP CT CP CP Ps AP 2 CG OP CT CP CP Ps AP 3 CG OP CT CP CP Ps AP 4 <> Mp Mp Horario Solo teoria 5 GRUP TEORIA PRACTICAS POR GRUPOS FEB 8 9 10 11 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 6 13 L 7 14 M 1 15 X Examen Tr 2 16 J 3 17 V . S VACACIONES DE SEMANA SANTA . 6 1 2 3 4 . solo habrá Clase Teórica los viernes. 29 . . . CQ CG OP CT CP CP Ps AP CQ CG OP CT CP CP Ps AP LA ALMUDENA (9) 30 31 32 33 CQ CG OP CT CP CP Ps AP FC M M M < CQ CQ CQ CQ FC M M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 34 NOV > 13 D . . .ucm. . 18 S < FEB > 19 D 4 20 L 5 21 M Examen M 6 22 X AP Ps CP CP CT OP CG CQ 7 23 J AP Ps CP CP CT OP CG CQ 8 24 V AP Ps CP CP CT OP CG CQ . 18 19 20 . CG CG CG CG FC FC M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 24 < < OCT . Los cambios posteriores se publicarán en la Web http://www. el resto del tiempo los Alumnos se incorporarán al Servicio Hospitalario en el horario de incorporarán al Servicio Hospitalario en el horario de actividad de los médicos del Servicio. . . 21 22 23 24 25 .FEB >> 29 D 30 L CM CM Ps CG CM CM OP CT 31 M CM CM Ps CG CM CM OP CT 1 X CM CM Ps CG CM CM OP CT 2 J CM CM Ps CG CM CM OP CT 3 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 4 S EXAMENES < FEB > 6 L CM CM Ps CG CM CM OP CT 7 M CM CM Ps CG CM CM OP CT 8 X CM CM Ps CG CM CM OP CT 9 J CM CM Ps CG CM CM OP CT 10 V Dia Reservado para estudio o recuperacion de clases J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V Sexto de Medicina UCM Hospital Gregorio Marañón y Hospital Infanta Leonor 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 31 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 CG CQ CT OP CP CP AP Ps 9 CG CQ CT OP CP CP AP Ps 10 FC M M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 11 < OCT > 9 D . . 17 S < MAR > 18 D 24 19 L SAN JOSÉ (19) 25 20 M Ps AP CP CP OP CT CQ CG 26 21 X Ps AP CP CP OP CT CQ CG 27 22 J Ps AP CP CP OP CT CQ CG 28 23 V Ps AP CP CP OP CT CQ CG . 10 S < MAR > 11 D 19 12 L Ps AP CP CP OP CT CQ CG 20 13 M Ps AP CP CP OP CT CQ CG 21 14 X Ps AP CP CP OP CT CQ CG 22 15 J Ps AP CP CP OP CT CQ CG 23 16 V Ps AP CP CP OP CT CQ CG . 6 . . 7 8 Solo Teoría hasta el 30 de Septiembre 9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria GRUP Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría NOV 8 9 10 11 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 21 L CQ CG OP CT CP CP Ps AP 22 M CQ CG OP CT CP CP Ps AP 23 X CQ CG OP CT CP CP Ps AP 24 J CQ CG OP CT CP CP Ps AP 25 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 26 S < < NOV .

se publicará en la web: www. con posterioridad. por parte de los departamentos. se podrán convocar oportunamente guardias a realizar en diversas asignaturas.Licenciatura de Medicina y Cirugía Calendarios Teórico-Prácticos Curso Académico 2011/2012 Además de las actividades prácticas reflejadas en el calendario.ucm.es/centros/webs/fmed/ . Cualquier modificación de ordenación académica que pueda realizarse.

. .OCT > > 25 D FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp APERTURA DEL CURSO UCM < OCT > 2 D M <> Mp Mp o L/T Facultad M <> Mp Mp FC M FC FC M M 1 2 3 4 5 .I.NOV > > 30 D . . o Casos Clin y Seminario 11 29 X Rotación C. o Casos Clin y Seminario .I. 35 36 37 38 39 MAYO 30 L 1 M 2 X 3 J 4 V 5 S 7 L 8 M 9 X 10 J 11 V 12 S 14 L 15 M 16 X 17 J 18 V 19 S 21 L 22 M 23 X 24 J 25 V 26 S 28 L 29 M 30 X 31 J 1 V 2 S 4 L 5 M 6 X 7 J 8 V 9 S 11 L 12 M 13 X 14 J 15 V Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría 8 9 10 11 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria Periodo de estudio DIA DEL TRABAJO (1) LA COMUNIDAD DE MADRID (2) CT OP CM CM CT OP CM CM CT OP CM CM CT OP CM CM FME ECOE < MAY > 6 D PEM ECOE CT CT CT OP OP OP OP OP CT CT CM CM CM CM CM CM CM CM CM CM CT CT CT OP OP OP OP OP CT CT CM CM CM CM CM CM CM CM CM CM < MAY > 13 D OP CT CM CM OP CT CM CM SAN ISIDRO (15) OP CT CM CM OP CT CM CM OP CT CM CM OP CT CM CM OP CT CM CM OP CT CM CM < MAY > 20 D OP OP OP OP OP CT CT CT CT CT CM CM CM CM CM CM CM CM CM CM OP OP OP OP OP CT CT CT CT CT CM CM CM CM CM CM CM CM CM CM << MAY - JUN >> 27 D OP CT CM CM OP CT CM CM OP CT CM CM OP CT CM CM OP CT CM CM OP CT CM CM EXÁMENES JUNIO . o Casos Clin y Seminario 8 24 V . . o Casos Clin y Seminario J 18 9 Rotación C. o Casos Clin y Seminario 35 12 J Rotación C. FC FC L/T Facultad o Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada FC L/T 20 21 22 23 M Facultad o Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 19 < OCT > 23 D .I.I. 15 16 17 18 M Facultad o Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 11 < OCT > 9 D . . . o Casos Clin y Seminario 21 14 X Rotación C. o Casos Clin y Seminario 7 23 J Rotación C. 24 S < MAR > D 29 26 L L/T Facultad o 30 27 M Periodo reservado para viaje 31 28 X 32 29 J . 3 S < MAR > 4 D 14 5 L L/T Facultad o Rotación C.I. o Casos Clin y Seminario V .I. . L/T Facultad o Rotación Servicios Clinica Integrada 1 Rotación Servicios Clinica Integrada 2 Rotación Servicios Clinica Integrada 3 Rotación Servicios Clinica Integrada 4 <> Mp Mp Horario Solo teoria 5 M M M GRUP TEORIA PRACTICAS POR GRUPOS FEB 8 9 10 11 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 6 13 L 7 14 M 1 15 X Examen Tr 2 16 J 3 17 V . o Casos Clin y Seminario X 17 8 Rotación C. o Casos Clin y Seminario 34 11 X Rotación C. 5 6 7 8 9 Actualizado 07/09/2011. 25 S < FEB > < MAR > 26 D 9 27 L L/T Facultad o Rotación C. . .I. ASIGNATURAS CM Rotación Médica Rotación Clinica Intagrada Médica III Medicina Preventiva MP L/T Legal y Toxicología Clinica CT Rotación Traumatología OP Rotación Optativa Tr Traumatología FC Farmacología Clinica La prácticas de Medicina Preventiva incluyen la presentación de un trabajo de investigación. . .I. el resto del tiempo los Alumnos se incorporarán al Servicio Hospitalario en el horario de actividad de los médicos del Servicio. 30 31 32 33 34 .I. solo habrá Clase Teórica los viernes. o Casos Clin y Seminario M 16 7 Rotación C.FEB >> 29 D 30 L CM CM OP CT CM CM OP CT 31 M CM CM OP CT CM CM OP CT 1 X CM CM OP CT CM CM OP CT 2 J CM CM OP CT CM CM OP CT 3 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 4 S EXAMENES < FEB > 6 L CM CM OP CT CM CM OP CT 7 M CM CM OP CT CM CM OP CT 8 X CM CM OP CT CM CM OP CT 9 J CM CM OP CT CM CM OP CT 10 V Dia Reservado para estudio o recuperacion de clases J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V Sexto de Medicina UCM (Licenciatura) Hospital Clínico San Carlos y Hospital Infanta Sofía 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 31 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 Rotación Servicios Clinica Integrada 9 Rotación Servicios Clinica Integrada 10 FC L/T 12 13 14 EL PILAR (12) Rotación Servicios Clinica Integrada . Los días con tres clases de médica y tres clases de traumatología las clases de médica terminaran a las 10:45. . o Casos Clin y Seminario 26 21 X Rotación C. o Casos Clin y Seminario 20 13 M Rotación C.ucm. L/T 26 27 28 29 FC 3 4 5 6 7 EXÁMENES SEPT 10 L/T 11 M 12 C.I. o Casos Clin y Seminario 27 22 J Rotación C.I.I. . o Casos Clin y Seminario 15 6 Rotación C.I. . 12 13 14 15 16 .JULIO > Tr 25 C. 10 S < MAR > 11 D 19 12 L L/T Facultad o Rotación C.Curso 2011-2012 GRUP SEP 8 INICIO DE CURSO EL DÍA 15 DE SEPTIEMBRE SOLO TEORÍA HASTA EL 5 DE OCTUBRE FC FC M M <> Mp Mp Horario Solo teoria FC M M M <> Mp Mp < SEP > 18 D FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp FC Tr Tr Tr <> Mp Mp < < SEP .I.DIC > > 27 D 28 L Examen FC Rotación Servicios Clinica Integrada 29 M Examen L/T Rotación Servicios Clinica Integrada 30 X CM CM CT OP CM CM CT OP 1 J CM CM CT OP CM CM CT OP 2 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 3 S < DIC > 4 D 5 L CM CM CT OP CM CM CT OP 6 M LA CONSTITUCIÓN (6) 7 X CM CM CT OP CM CM CT OP 8 J LA INMACULADA (8) 9 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 10 S < DIC > 11 D 12 L CM CM CT OP CM CM CT OP 13 M CM CM CT OP CM CM CT OP 14 X CM CM CT OP CM CM CT OP 15 J CM CM CT OP CM CM CT OP 16 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 17 S < DIC > 18 D 19 L Examen Mp <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 20 M M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 21 X M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 22 J 6 V VACACIONES DE NAVIDAD 7 S < ENE > 8 D 9 L CM CM CT OP CM CM CT OP 10 M CM CM CT OP CM CM CT OP 11 X CM CM CT OP CM CM CT OP 12 J CM CM CT OP CM CM CT OP 13 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 14 S < ENE > 15 D 16 L CM CM CT OP CM CM CT OP 17 M CM CM CT OP CM CM CT OP 18 X CM CM OP CT CM CM OP CT 19 J CM CM OP CT CM CM OP CT 20 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 21 S < ENE > 22 D 23 L CM CM OP CT CM CM OP CT 24 M CM CM OP CT CM CM OP CT 25 X CM CM OP CT CM CM OP CT 26 J CM CM OP CT CM CM OP CT 27 V TRASLADO DE SANTO TOMÁS (28) 28 S SANTO TOMÁS (28) << ENE . 17 S < MAR > 18 D 24 19 L SAN JOSÉ (19) 25 20 M Rotación C. 6 . o Casos Clin y Seminario Rotación C. S VACACIONES DE SEMANA SANTA .I. 6 1 2 3 4 . o Casos Clin y Seminario 28 23 V Rotación C. . 5 . . 25 TRASLADO DE SAN LUCAS (18) opcional 26 TODOS LOS SANTOS (1) Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada FC L/T 27 28 M M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 29 < NOV > 6 D . 30 31 32 33 Facultad o Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada LA ALMUDENA (9) Rotación Servicios Clinica Integrada FC FC M M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 34 < NOV > 13 D . . 1 2 3 4 . o Casos Clin y Seminario . 18 19 20 . 18 S < FEB > 19 D 4 20 L 5 21 M Examen M Rotación C. < OCT > 16 D .I. .I. 30 V < MAR > D .I. 26 27 28 . o Casos Clin y Seminario 12 1 Rotación C. 13 14 <SEPTIEMBRE> Tr FC Mp . Los cambios posteriores se publicarán en la Web http://www.I.I.es/centros/webs/fmed/ .I. Sólo Clases teóricas hasta 5 de Octubre de 8 a 14:30h Durante el Periodo de Alumno Interno. .I. FC FC M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 24 < < OCT . M M <> Mp Mp Horario Solo teoria . .I.JULIO 18 Mp 2 19 3 20 4 corpus 21 M 5 22 6 < JUNIO . o Casos Clin y Seminario 23 16 V Rotación C. o Casos Clin y Seminario 6 22 X Rotación C. .I. . o Casos Clin y Seminario 10 28 M Rotación C. o Casos Clin y Seminario 13 V 14 S < ABR > 15 D 16 L CT OP CM CM CT OP CM CM 17 M CT OP CM CM CT OP CM CM 18 X CT OP CM CM CT OP CM CM 19 J CT OP CM CM CT OP CM CM 20 V Sesión Basico-Clínicas y VI Jornada-Investgación 21 S < ABR > 22 D 23 L CT OP CM CM CT OP CM CM 24 M CT OP CM CM CT OP CM CM 25 X CT OP CM CM CT OP CM CM 26 J CT OP CM CM CT OP CM CM 27 V CT OP CM CM CT OP CM CM 1 . 7 8 Solo Teoría hasta el 30 de Septiembre 9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria GRUP Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría NOV 8 9 10 11 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 21 L Rotación Servicios Clinica Integrada 22 M Rotación Servicios Clinica Integrada 23 X Rotación Servicios Clinica Integrada 24 J Rotación Servicios Clinica Integrada 25 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 26 S < < NOV . o Casos Clin y Seminario J 13 2 Rotación C. 21 22 23 24 25 . 29 . o Casos Clin y Seminario 22 15 J Rotación C.I. 9 L < ABR > 33 10 M Rotación C. o Casos Clin y Seminario V . 17 . .I. 10 11 .I.I.

. 30 Sólo Clases teóricas hasta 5 de Octubre de 8 a 14:30h Durante el Periodo de Alumno Interno. o Casos Clin y Seminario 9 L L/T Facultad o Rotación C. 35 36 37 38 39 20 L/T 21 22 Rotación Servicios Clinica Integrada Facultad o Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada .I. . . 10 11 Solo Teoría hasta el 30 de Septiembre 9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría 8 9 10 11 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria Periodo de estudio DIA DEL TRABAJO (1) LA COMUNIDAD DE MADRID (2) OMP OMP OMP OMP AP AP < OMP CM AP CT CM AP CT MAY > CM CT CM CT 6 D .I. el resto del tiempo los Alumnos se incorporarán al Servicio Hospitalario en el horario de actividad de los médicos del Servicio. L/T 26 27 FC 28 29 EXÁMENES SEPT 10 L/T 11 M 12 C.I.I. . 5 6 7 8 9 .I. 25 TRASLADO DE SAN LUCAS (18) opcional 26 TODOS LOS SANTOS (1) MAYO 30 L 1 M 2 X 3 J 4 V 5 S 7 L 8 M 9 X 10 J 11 V 12 S 14 L 15 M 16 X 17 J 18 V 19 S 21 L 22 M 23 X 24 J 25 V 26 S 28 L 29 M 30 X 31 J 1 V 2 S 4 L 5 M 6 X 7 J 8 V 9 S 11 L 12 M 13 X 14 J 15 V EXÁMENES JUNIO . 5 .I.I. CT CT CT CT CT . o Casos Clin y Seminario 16 L 17 M L/T Facultad o Rotación C. . 9 CT AP OMP OMP OMP OMP CM AP CT SAN ISIDRO (15) OMP OMP OMP OMP CM 10 11 12 13 20 19 18 .I. . .JULIO > Tr 25 C.DIC > > 27 D 28 L Examen FC Rotación Servicios Clinica Integrada 29 M L/T Facultad o Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación C. . o Casos Clin y Seminario 9 J 10 V Dia Reservado para estudio o recuperacion de clases GRUP TEORIA PRACTICAS POR GRUPOS FEB 8 9 10 11 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 13 L 14 M 15 X Examen Tr 16 J 17 V 18 S < FEB > 19 D 20 L 21 M Examen M 22 X CM AP CT OMP CM CT AP OMP 23 J CM AP CT OMP CM CT AP OMP 24 V CM AP CT OMP CM CT AP OMP 25 S < FEB > < MAR > 26 D 27 L CM AP CT OMP CM CT AP OMP 28 M CM AP CT OMP CM CT AP OMP 29 X CM AP CT OMP CM CT AP OMP 1 J CM AP CT OMP CM CT AP OMP 2 V CM AP CT OMP CM CT AP OMP 3 S < MAR > 4 D 5 L CM AP CT OMP CM CT AP OMP 6 M CM AP CT OMP CM CT AP OMP 7 X CM AP CT OMP CM CT AP OMP 8 J CM AP CT OMP CM CT AP OMP 9 V CM AP CT OMP CM CT AP OMP 10 S < MAR > 11 D OMP CM AP CT OMP CM CT AP 12 L OMP CM AP CT OMP CM CT AP 13 M OMP CM AP CT OMP CM CT AP 14 X OMP CM AP CT OMP CM CT AP 15 J OMP CM AP CT OMP CM CT AP 16 V 17 S < MAR > 18 D 19 L SAN JOSÉ (19) OMP CM AP CT OMP CM CT AP 20 M OMP CM AP CT OMP CM CT AP 21 X OMP CM AP CT OMP CM CT AP 22 J OMP CM AP CT OMP CM CT AP 23 V 24 S < MAR > D 26 L 27 M Periodo reservado para viaje 28 X 29 J 30 V < MAR > D S VACACIONES DE SEMANA SANTA 9 L < ABR > OMP CM AP CT OMP CM CT AP 10 M OMP CM AP CT OMP CM CT AP 11 X OMP CM AP CT OMP CM CT AP 12 J OMP CM AP CT OMP CM CT AP 13 V 14 S < ABR > 15 D 16 L AP OMP CM AP CT OMP CM CT 17 M AP OMP CM AP CT OMP CM CT 18 X AP OMP CM AP CT OMP CM CT 19 J AP OMP CM AP CT OMP CM CT 20 V Sesión Basico-Clínicas y VI Jornada-Investgación 21 S < ABR > 22 D 23 L AP OMP CM AP CT OMP CM CT OMP CM AP CT OMP CM CT 24 M AP 25 X AP OMP CM AP CT OMP CM CT 26 J AP OMP CM AP CT OMP CM CT 27 V AP OMP CM AP CT OMP CM CT Clínica Traumatología Atención Primaria Traumatología Farmacología Clinica La prácticas de Medicina Preventiva incluyen la presentación de un trabajo de investigación. 30 31 32 33 34 15 L/T Facultad o 16 17 Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada . Actualizado 07/09/2011. o Casos Clin y Seminario 11 X Rotación C. .I. 24 25 26 27 28 FC FC M M <> Mp Mp Horario Solo teoria .I. o Casos Clin y Seminario 1 J 2 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 3 S < DIC > 4 D Rotación C. . o Casos Clin y Seminario 3 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 4 S EXAMENES < FEB > Rotación C. . o Casos Clin y Seminario 26 J 27 V TRASLADO DE SANTO TOMÁS (28) 28 S SANTO TOMÁS (28) << ENE . 29 30 31 32 18 FC M M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 19 < OCT > 23 D .I. o Casos Clin y Seminario Rotación C. o Casos Clin y Seminario 19 J 20 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 21 S < ENE > 22 D Rotación C. o Casos Clin y Seminario 25 X Rotación C.I. . 4 5 6 7 8 .FEB >> 29 D Rotación C.es/centros/webs/fmed/ J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V M <> Mp Mp Horario Solo teoria 34 < NOV > 13 D .I.OCT > > 25 D FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp APERTURA DEL CURSO UCM < OCT > 2 D FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp . o Casos Clin y Seminario 7 M Rotación C. . 26 27 28 AP AP AP AP AP << MAY - CM CM CM CM CM JUN OMP OMP OMP AP AP AP AP AP >> CT CT CT CT CT CM CM CM CM CM 27 OMP OMP OMP D 12 L/T Rotación Servicios Clinica Integrada Facultad o Rotación Servicios Clinica Integrada 13 EL PILAR (12) 14 CT AP CT AP CT AP . o Casos Clin y Seminario 24 M Rotación C. 6 . o Casos Clin y Seminario 12 J 13 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 14 S < ENE > 15 D Rotación C. . o Casos Clin y Seminario 1 X 2 J Examen L/T Rotación C. Rotación Servicios Clinica Integrada 1 L/T Facultad o Rotación Servicios Clinica Integrada 2 Rotación Servicios Clinica Integrada 3 Rotación Servicios Clinica Integrada 4 FC M M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 5 GRUP Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría NOV 8 9 10 11 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 21 L Rotación Servicios Clinica Integrada 22 M L/T Facultad o Rotación Servicios Clinica Integrada 23 X Rotación Servicios Clinica Integrada 24 J Rotación Servicios Clinica Integrada 25 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 26 S < < NOV . o Casos Clin y Seminario 10 M Rotación C. o Casos Clin y Seminario 5 L 6 M LA CONSTITUCIÓN (6) Rotación C. . o Casos Clin y Seminario 14 X Rotación C.I. 13 14 <SEPTIEMBRE> 3 Tr 4 5 FC 6 7 Mp 27 Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada 28 FC M M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 29 < NOV > 6 D . 7 8 Rotación Servicios Clinica Integrada 9 OMP OMP OMP Rotación Servicios Clinica Integrada . . o Casos Clin y Seminario 12 L 13 M L/T Facultad o Rotación C. 29 CM AP CT CM AP CT CM AP CT CM CM CM Rotación Servicios Clinica Integrada .I. 6 1 2 3 4 . o Casos Clin y Seminario 8 X Rotación C. . 19 20 21 22 23 10 FC M M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 11 < OCT > 9 D . .I.I. o Casos Clin y Seminario 31 M Rotación C. OMP OMP OMP D 1 2 3 4 5 .I.I. . 17 6 7 1 2 3 . . o Casos Clin y Seminario 7 X 8 J LA INMACULADA (8) 9 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 10 S < DIC > 11 D Rotación C.I. 1 2 3 4 . CT AP CT AP CT AP < MAY CM AP CT CM AP CT CM AP CT > OMP OMP CM CM CM 20 OMP OMP . .Curso 2011-2012 Sexto de Medicina UCM (Licenciatura) Hospital Doce de Octubre y Hospital Infanta Cristina GRUP SEP 8 . o Casos Clin y Seminario 30 L Rotación C. .I. o Casos Clin y Seminario Rotación C.I. 33 34 35 23 FC FC M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 24 < < OCT . < OCT > 16 D . . .I. o Casos Clin y Seminario 6 L Rotación C.I. o Casos Clin y Seminario 30 X Rotación C.I. 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 INICIO DE CURSO EL DÍA 15 DE SEPTIEMBRE SOLO TEORÍA HASTA EL 5 DE OCTUBRE FC FC M M <> Mp Mp Horario Solo teoria FC M M M <> Mp Mp < SEP > 18 D FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp FC Tr Tr Tr <> Mp Mp < < SEP .JULIO 18 Mp 2 19 3 20 4 corpus 21 M 5 22 6 < JUNIO .I.ucm. .I.I. 12 13 14 15 16 FME ECOE PEM ECOE AP CM AP CT OMP CM CT AP OMP CM AP CT OMP CM CT AP OMP CM AP CT OMP CM CT CT AP OMP CM AP CT OMP CM CT AP OMP CM AP CT OMP CM < MAY > 13 D . o Casos Clin y Seminario 15 J 16 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 17 S < DIC > 18 D 19 L Examen Mp <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 20 M M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 21 X M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 22 J 6 V VACACIONES DE NAVIDAD 7 S < ENE > 8 D Rotación C.I.I. o Casos Clin y Seminario 18 X Rotación C.NOV > > 30 D . Los días con tres clases de médica y tres clases de traumatología las clases de médica terminaran a las 10:45. solo habrá Clase Teórica los viernes. L/T Facultad o Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada 31 LA ALMUDENA (9) 32 Rotación Servicios Clinica Integrada 33 FC M M ASIGNATURAS OBLIGATORIAS L/T Legal y Toxicología Clinica CM M MP Clínica Médica Médica III Medicina Preventiva CT OMP OPTA Médica/Pediatrica AP Tr FC 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 31 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 1 . . . . Los cambios posteriores se publicarán en la Web http://www. o Casos Clin y Seminario 23 L Rotación C.

o Casos Clin y Seminario 6 22 X Rotación C. o Casos Clin y Seminario V .Curso 2011-2012 GRUP SEP 8 INICIO DE CURSO EL DÍA 15 DE SEPTIEMBRE SOLO TEORÍA HASTA EL 5 DE OCTUBRE FC FC M M <> Mp Mp Horario Solo teoria FC M M M <> Mp Mp < SEP > 18 D FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp FC Tr Tr Tr <> Mp Mp < < SEP . o Casos Clin y Seminario X 17 8 Rotación C. .JULIO 18 Mp 2 19 3 20 4 corpus 21 M 5 22 6 < JUNIO .I. .OCT > > 25 D FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp FC M M M <> Mp Mp FC FC M M <> Mp Mp APERTURA DEL CURSO UCM < OCT > 2 D M <> Mp Mp o L/T Facultad M <> Mp Mp FC M FC FC M M 1 2 3 4 5 . o Casos Clin y Seminario 21 14 X Rotación C.I.I.I.I.I. . o Casos Clin y Seminario J 13 2 Rotación C. o Casos Clin y Seminario 20 13 M Rotación C. 25 S < FEB > < MAR > 26 D 9 27 L L/T Facultad o Rotación C. 21 22 23 24 25 . o Casos Clin y Seminario 12 1 Rotación C. L/T 26 27 28 29 FC 3 4 5 6 7 EXÁMENES SEPT 10 L/T 11 M 12 C. 26 27 28 . . Los cambios posteriores se publicarán en la Web http://www. 5 .I. 12 13 14 15 16 .I.NOV > > 30 D . o Casos Clin y Seminario 35 12 J Rotación C. 6 .ucm. .JULIO > Tr 25 C.I. FC FC L/T Facultad o Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada FC L/T 20 21 22 23 M Facultad o Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 19 < OCT > 23 D . o Casos Clin y Seminario . . 18 19 20 . . 10 S < MAR > 11 D 19 12 L L/T Facultad o Rotación C. o Casos Clin y Seminario V . o Casos Clin y Seminario 7 23 J Rotación C.I.I.I. 3 S < MAR > 4 D 14 5 L L/T Facultad o Rotación C. 17 . .I. 30 31 32 33 34 .I. .I. o Casos Clin y Seminario 34 11 X Rotación C. 6 1 2 3 4 . 5 6 7 8 9 Actualizado 07/09/2011. . o Casos Clin y Seminario J 18 9 Rotación C. o Casos Clin y Seminario 11 29 X Rotación C. . M M <> Mp Mp Horario Solo teoria . 35 36 37 38 39 MAYO 30 L 1 M 2 X 3 J 4 V 5 S 7 L 8 M 9 X 10 J 11 V 12 S 14 L 15 M 16 X 17 J 18 V 19 S 21 L 22 M 23 X 24 J 25 V 26 S 28 L 29 M 30 X 31 J 1 V 2 S 4 L 5 M 6 X 7 J 8 V 9 S 11 L 12 M 13 X 14 J 15 V Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría 8 9 10 11 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria Periodo de estudio DIA DEL TRABAJO (1) LA COMUNIDAD DE MADRID (2) CT OP CM CM CT OP CM CM CT OP CM CM CT OP CM CM FME ECOE < MAY > 6 D PEM ECOE CT CT CT OP OP OP OP OP CT CT CM CM CM CM CM CM CM CM CM CM CT CT CT OP OP OP OP OP CT CT CM CM CM CM CM CM CM CM CM CM < MAY > 13 D OP CT CM CM OP CT CM CM SAN ISIDRO (15) OP CT CM CM OP CT CM CM OP CT CM CM OP CT CM CM OP CT CM CM OP CT CM CM < MAY > 20 D OP OP OP OP OP CT CT CT CT CT CM CM CM CM CM CM CM CM CM CM OP OP OP OP OP CT CT CT CT CT CM CM CM CM CM CM CM CM CM CM << MAY - JUN >> 27 D OP CT CM CM OP CT CM CM OP CT CM CM OP CT CM CM OP CT CM CM OP CT CM CM EXÁMENES JUNIO . Sólo Clases teóricas hasta 5 de Octubre de 8 a 14:30h Durante el Periodo de Alumno Interno. o Casos Clin y Seminario 28 23 V Rotación C.I. .I. 25 TRASLADO DE SAN LUCAS (18) opcional 26 TODOS LOS SANTOS (1) Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada FC L/T 27 28 M M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 29 < NOV > 6 D . 9 L < ABR > 33 10 M Rotación C. . < OCT > 16 D . .I. o Casos Clin y Seminario 15 6 Rotación C. .I.I. .I. L/T Facultad o Rotación Servicios Clinica Integrada 1 Rotación Servicios Clinica Integrada 2 Rotación Servicios Clinica Integrada 3 Rotación Servicios Clinica Integrada 4 <> Mp Mp Horario Solo teoria 5 M M M GRUP TEORIA PRACTICAS POR GRUPOS FEB 8 9 10 11 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 6 13 L 7 14 M 1 15 X Examen Tr 2 16 J 3 17 V . 13 14 <SEPTIEMBRE> Tr FC Mp . o Casos Clin y Seminario . 10 11 . . o Casos Clin y Seminario 27 22 J Rotación C. 30 V < MAR > D .es/centros/webs/fmed/ . 30 31 32 33 Facultad o Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada LA ALMUDENA (9) Rotación Servicios Clinica Integrada FC FC M M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 34 < NOV > 13 D .I.I. solo habrá Clase Teórica los viernes.I. Los días con tres clases de médica y tres clases de traumatología las clases de médica terminaran a las 10:45. 1 2 3 4 . o Casos Clin y Seminario 13 V 14 S < ABR > 15 D 16 L CT OP CM CM CT OP CM CM 17 M CT OP CM CM CT OP CM CM 18 X CT OP CM CM CT OP CM CM 19 J CT OP CM CM CT OP CM CM 20 V Sesión Basico-Clínicas y VI Jornada-Investgación 21 S < ABR > 22 D 23 L CT OP CM CM CT OP CM CM 24 M CT OP CM CM CT OP CM CM 25 X CT OP CM CM CT OP CM CM 26 J CT OP CM CM CT OP CM CM 27 V CT OP CM CM CT OP CM CM 1 . .I.I.I. 18 S < FEB > 19 D 4 20 L 5 21 M Examen M Rotación C. .DIC > > 27 D 28 L Examen FC Rotación Servicios Clinica Integrada 29 M Examen L/T Rotación Servicios Clinica Integrada 30 X CM CM CT OP CM CM CT OP 1 J CM CM CT OP CM CM CT OP 2 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 3 S < DIC > 4 D 5 L CM CM CT OP CM CM CT OP 6 M LA CONSTITUCIÓN (6) 7 X CM CM CT OP CM CM CT OP 8 J LA INMACULADA (8) 9 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 10 S < DIC > 11 D 12 L CM CM CT OP CM CM CT OP 13 M CM CM CT OP CM CM CT OP 14 X CM CM CT OP CM CM CT OP 15 J CM CM CT OP CM CM CT OP 16 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 17 S < DIC > 18 D 19 L Examen Mp <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 20 M M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 21 X M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 22 J 6 V VACACIONES DE NAVIDAD 7 S < ENE > 8 D 9 L CM CM CT OP CM CM CT OP 10 M CM CM CT OP CM CM CT OP 11 X CM CM CT OP CM CM CT OP 12 J CM CM CT OP CM CM CT OP 13 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 14 S < ENE > 15 D 16 L CM CM CT OP CM CM CT OP 17 M CM CM CT OP CM CM CT OP 18 X CM CM OP CT CM CM OP CT 19 J CM CM OP CT CM CM OP CT 20 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 21 S < ENE > 22 D 23 L CM CM OP CT CM CM OP CT 24 M CM CM OP CT CM CM OP CT 25 X CM CM OP CT CM CM OP CT 26 J CM CM OP CT CM CM OP CT 27 V TRASLADO DE SANTO TOMÁS (28) 28 S SANTO TOMÁS (28) << ENE . o Casos Clin y Seminario 23 16 V Rotación C. 24 S < MAR > D 29 26 L L/T Facultad o 30 27 M Periodo reservado para viaje 31 28 X 32 29 J . 29 . .FEB >> 29 D 30 L CM CM OP CT CM CM OP CT 31 M CM CM OP CT CM CM OP CT 1 X CM CM OP CT CM CM OP CT 2 J CM CM OP CT CM CM OP CT 3 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 4 S EXAMENES < FEB > 6 L CM CM OP CT CM CM OP CT 7 M CM CM OP CT CM CM OP CT 8 X CM CM OP CT CM CM OP CT 9 J CM CM OP CT CM CM OP CT 10 V Dia Reservado para estudio o recuperacion de clases J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V S L M X J V Sexto de Medicina UCM (Licenciatura) Hospital Gregorio Marañón y Hospital Infanta Leonor 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 31 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 Rotación Servicios Clinica Integrada 9 Rotación Servicios Clinica Integrada 10 FC L/T 12 13 14 EL PILAR (12) Rotación Servicios Clinica Integrada . o Casos Clin y Seminario 22 15 J Rotación C. 15 16 17 18 M Facultad o Rotación Servicios Clinica Integrada Rotación Servicios Clinica Integrada M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 11 < OCT > 9 D . el resto del tiempo los Alumnos se incorporarán al Servicio Hospitalario en el horario de actividad de los médicos del Servicio. FC FC M M <> Mp Mp Horario Solo teoria 24 < < OCT . 7 8 Solo Teoría hasta el 30 de Septiembre 9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria GRUP Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teoría NOV 8 9 10 11 11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria 21 L Rotación Servicios Clinica Integrada 22 M Rotación Servicios Clinica Integrada 23 X Rotación Servicios Clinica Integrada 24 J Rotación Servicios Clinica Integrada 25 V M M M <> Tr Tr Tr Horario Solo teoria 26 S < < NOV . S VACACIONES DE SEMANA SANTA . o Casos Clin y Seminario 10 28 M Rotación C. . o Casos Clin y Seminario 26 21 X Rotación C. o Casos Clin y Seminario 8 24 V . o Casos Clin y Seminario M 16 7 Rotación C. . o Casos Clin y Seminario Rotación C. 17 S < MAR > 18 D 24 19 L SAN JOSÉ (19) 25 20 M Rotación C. . ASIGNATURAS CM Rotación Médica Rotación Clinica Intagrada Médica III Medicina Preventiva MP L/T Legal y Toxicología Clinica CT Rotación Traumatología OP Rotación Optativa Tr Traumatología FC Farmacología Clinica La prácticas de Medicina Preventiva incluyen la presentación de un trabajo de investigación.I.