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Los secuestradores de burros

Autor: Gerald Durrel Pginas: 184 Serie Azul: Desde 12 aos Ilustradora: Mabel lvarez Formato: 12 x 20

Esta Gua de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara

LOS SECUESTRADORES DE BURROS

Gerald Durrel

NDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES

FICHA TCNICA INTRODUCCIN ARGUMENTO INTERS FORMATIVO Y TEMTICO AUTOR PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1. SECUESTRADORES DE QU? 2. JUEGO DE PALABRAS E IMGENES PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. DE PASEO POR MELISA 2. DEDICADO A... 3. PERIODISTA POR UN RATO PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA 1. COMO UN CMIC ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. IRONAS DE LA VIDA 2. SER BURRO DE CARGA ACTIVIDADES PARA EL REA DE GEOGRAFA E HISTORIA 1. CERCA DEL MAR ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALES EDUCACIN CVICO-MORAL 1. SECUESTRAR BURROS ES UN DELITO? GUA DE RECURSOS COLATERALES AL TTULO 1. TODO UN CLSICO JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 1. CRUCIGRAMA SOLUCIONARIO

Profesor/a
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LOS SECUESTRADORES DE BURROS

Gerald Durrel

Introduccin
Estamos ante una novela que ofrece a los jvenes lectores una divertida aventura protagonizada por unos nios que utilizan su ingenio y su astucia para luchar contra la injusticia. Una vez ms, las relaciones entre los animales y los seres humanos aparecen reflejadas en este relato con la maestra narrativa y el sentido del humor que caracteriza a su autor, Gerald Durrell.. Un retrato literario ambientado en una imaginaria isla del mar Jnico, unos personajes variopintos pero cercanos, clidos... y situaciones a cual ms disparatada, nos garantizan una lectura fcil, rebosante de gracia narrativa e irona.

Argumento
El pequeo Yani est a punto de perder la casa y las tierras heredadas de sus padres. El alcalde de la isla en la que vive exige las 18.000 dracmas que le prest al padre hace tiempo y que no le han sido devueltas. En realidad lo que el alcalde quiere es quedarse con los viedos, las tierras y la casita de Yani. Sin embargo, David y Amanda, sus amigos no estn dispuestos a tolerarlo y deciden secuestrar todos los burros de la isla, pedir a cambio una recompensa por su rescate y ayudar a Yani a pagar su deuda.

Inters formativo y temtico


La situacin en la que se encuentra Yani, el pequeo protagonista, es desesperada pero la amistad se demuestra en las situaciones difciles y Yani comprueba que tiene muy buenos amigos que no dudan en idear un plan arriesgado para ayudarle. El relato aporta una serie de datos geogrficos, sociales y de costumbres que permiten al joven lector tener una idea bastante definida de lo que son unas vacaciones de verano casi en plena naturaleza. Una maravillosa novela para salir de la rutina y pasear con la imaginacin por una bella isla griega, a orillas del mar Jnico y disfrutar de un paisaje inequvocamente mediterrneo: olivos, cipreses, almendros, casitas encaladas, flores, sol y mar. Una historia de carcter ecolgico, llena de ternura y sentido del humor. Nos animamos a leer?

Autor
Hijo de un ingeniero britnico destinado en la India, naci en la ciudad de Jamshedpur en 1925. En 1928 la familia Durrel regres a Inglaterra y despus de residir en diferentes lugares de Europa, se instal en la isla de Corf en la que permaneci hasta 1939. All, el pequeo Gerald hizo sus primeros estudios y desarroll su pasin por los animales. Despus de regresar a Inglaterra, ingres en la plantilla de cuidadores del Zoo londinense. En 1947 financi y organiz una serie de expediciones destinadas a la captura de animales salvajes para los principales zoos de Europa. En 1958 fund el Zoo de Jersey, que en 1964 se convirti en un lugar dedicado a preservar las especies en peligro de extincin mediante aportaciones privadas. Se cas en 1951, el mismo ao que inici su carrera literaria con artculos periodsticos. Sus actividades con los animales han marcado su obra literaria en la que cuenta las peripecias de sus viajes, unas veces y otras convierte a los animales en protagonistas de sus relatos. Ha colaborado en documentales de la BBC sobre alguna de sus expediciones, tiene publicados varios ttulos y ha despertado una nueva actitud sobre las relaciones de los seres humanos y los animales.

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA

Actividad 1
SECUESTRADORES DE QU? Adems de anticipar una lectura de inters, divertida, el ttulo de este libro presenta el argumento de la novela sin despistar. La palabra secuestradores intriga al lector y le sugiere ideas o sucesos violentos, frecuentemente comentados en los medios de comunicacin. En este caso, los rehenes del secuestro son los burros y el joven lector comienza a intuir que la novela adems de intriga puede tener un toque de humor. Es el momento de formular conjeturas respecto al argumento del libro: Por qu habrn decidido secuestrar burros? tendrn los burros un valor comercial muy elevado? los secuestradores de burros poseern habilidades concretas para desempear un oficio tan peculiar? Qu recompensa se puede pedir para liberar a un burro? Los nios anotan sus conjeturas y las guardan en un sobre para comprobar los aciertos o los fallos que han tenido, tras la lectura del libro.

Actividad 2
JUEGO DE PALABRAS E IMGENES La ilustracin de la cubierta refleja la esttica desmesurada de ciertos cmics mostrando en primer plano a un burro a punto de saltar al agua, mientras que una nia sonriente, entendemos que su secuestradora, intenta atraparlo al vuelo, por el cuello. El cielo estrellado advierte al lector de que los hechos se estn realizando con nocturnidad. Despus de haber analizado la portada, proponemos a los nios un juego de atencin consistente en descubrir los errores en una de las dos portadas que mostramos. Los errores pueden afectar al ttulo de la novela o a la ilustracin.

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

Actividad 1
DE PASEO POR MELISA El autor nos cuenta que la accin sucede en una isla del mar Jnico. Segn se avanza en la lectura de la novela, subrayar los lugares ms importantes citados: el pueblo de Kalanero con su puerto de mar, la villa veneciana donde veranean los Finchberry-White, el puente sobre el canal, la plaza, las islita de Hesprides y la ermita. Con estos datos, dibujar el plano hipottico de este pueblo y programar un itinerario para realizar un paseo turstico por l. Describir situaciones divertidas que pueden suceder durante el recorrido. Se trata de desarrollar la imaginacin de los alumnos y estimular su creatividad y su sentido del humor.

Actividad 2
DEDICADO A... Preguntar a los nios si se han fijado en las dedicatorias de los escritores en sus libros, por ejemplo, Juan Ramn Jimnez dedica sus poemas A la minora siempre. Por el contrario, Blas de Otero prefiere A la inmensa mayora. Comentar con los nios que detrs de una dedicatoria siempre suele haber una historia. Leer en voz alta la dedicatoria del autor de esta novela y pedir a los nios que expliquen quin puede ser Andreas Damaschinos, ser un nio? ser un joven escritor griego? Por qu le dedicar Gerald Durrel este libro? Como actividad final proponemos a los alumnos que escriban una dedicatoria, como si ellos fueran los autores de Los secuestradores de burros.

Actividad 3
PERIODISTAS POR UN RATO El secuestro de los burros de Kalanero y la recompensa que el secuestrador pide para devolverlos a sus dueos puede ser una noticia digna de ser trabajada en el aula. La profesin de periodista suele estar bien vista por los jvenes lectores y por tanto les damos unas elementales normas para aprender a redactar una noticia. - La noticia debe ir precedida por la entradilla, es decir, el primer prrafo de la noticia. - Este primer prrafo debera contener las clsicas respuestas a las preguntas qu, quin, cmo, dnde, cundo y por qu suceden los hechos. - A continuacin desarrollar la informacin de los hechos, incluyendo datos que no figuran en la entrada y apuntando las posibles consecuencias de lo sucedido. - Elegir un titular relacionado necesariamente con el contenido de la noticia. Para dar ms variedad al relato los alumnos elegirn un hecho de actualidad y lo redactarn en forma de noticia. Al terminar se pueden leer en voz alta las noticias de los alumnos.

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA

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Actividad 1
COMO UN CMIC Por medio de las imgenes de la novela recordamos algunos momentos significativos del cuento y proponemos a nuestros alumnos que escriban los dilogos que mantienen algunos personajes como si se tratara de personajes de cmic. Recordar la economa de palabras que caracteriza este gnero y el uso de onomatopeyas.

ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Actividad 1
IRONAS DE LA VIDA Elegimos fragmentos en los que nuestros alumnos pueden captar el matiz irnico con el que se expresan el narrador o algunos personajes de la novela. Recordar a los chicos que la irona es una figura retrica para expresar con palabras utilizadas en tono de burla, lo contrario de lo que realmente se da a entender. Leer en voz alta los fragmentos que proponemos y subrayar las palabras o frases dichas con irona. Por ejemplo: ...Un caballero no haca esas cosas en la mesa. - Yo no soy ningn caballero -dijo tajantemente el general-. Ya lo sabas cuando te casaste conmigo y hace veinte aos que pierdes el tiempo intentando que lo sea. Te ruego que desistas de tan vano empeo. Los nios dejaron a sus padres discutiendo amigablemente en la mesa y subieron a acostarse. (p. 48) ...Echaron a andar por los olivares hasta encontrarse a unos quinientos metros del pueblo, y all una vez ms se dio a oler a los perros la sudadera del burro. Viendo que se les impeda presentar sus respetos a una perra en tan interesante estado. Los perros aceptaron filosficamente lo que creyeron ser una vulgar salida de caza. (p. 125) ...Los carteles tuvieron un xito inmediato. Aparte de cualquier otra consideracin, eran muy agradables a la vista. El primo del inspector no era un impresor muy experto, y por ellos las lneas de lo escrito suban y bajaban como las olas del mar, pero todos estuvieron de acuerdo en que ese detalle no las estropeaba sino que les daba ms gracia, y de hecho, segn seal Mama Agathi, eran unos carteles tan bonitos que sera una pena ponerlos donde slo los vieran los comunistas. (p. 148)

Actividad 2
SER BURRO DE CARGA En nuestra lengua castellana se suelen utilizar expresiones con la palabra burro Pedir a los alumnos que recuerden algunas como caerse del burro, (reconocer que se ha errado) no ver ni tres en un burro, (ser corto de vista) ser burro de carga (se dice de una persona laboriosa y con mucho aguante). Seguidamente, elegir cul puede ser el verdadero significado de una expresin y decir frases utilizndolas correctamente. Profesor/a
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ACTIVIDADES PARA EL REA DE GEOGRAFA E HISTORIA

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Actividad 1
CERCA DEL MAR Localizar en un mapa de Europa el mar Mediterrneo y el mar Jnico. A la orilla de estos mares, el autor de este relato ha situado la isla griega donde sucede la accin. Informar a los alumnos de que el mar Mediterrneo abarca 4.000 km. de este a oeste y separa Europa de frica. Decirles tambin que hay 28 naciones y territorios a orillas del Mediterrneo y en sus costas e islas viven ms de 100 millones de personas. Nombrar pases mediterrneos, localizar islas espaolas, italianas y griegas, como la del relato. Explicar a los alumnos que una cuarta parte de las especies de peces que se encuentran en el Mediterrneo tiene importancia econmica. Las sardinas son la principal captura en las regiones del norte y oeste. Informar de que la contaminacin industrial aportada por algunos ros ha extinguido gran nmero de peces, sobre todo en las capas superiores del mar Negro. Recordar que el mayor recurso natural del mar Mediterrneo son sus kilmetros de playas y su mar templado. En l se generan ms de la mitad de los ingresos mundiales por turismo. En el paisaje mediterrneo se observan olivos, ctricos, alcornoques y viedos; el autor de esta novela lo ha reflejado perfectamente en detalladas descripciones. El agradable clima mediterrneo que disfrutaban los Finchberry-White en la isla se caracteriza por veranos clidos y secos e inviernos suaves y lluviosos. La dieta mediterrnea ser otro de los importantes puntos que deberemos tratar con los alumnos y el aceite de oliva del que Espaa es el principal productor, los pescados, las frutas y verduras son las materias primas bsicas de dicha dieta. Identificar los elementos ms caractersticos de la forma de vivir mediterrnea es uno de los principales objetivos de esta actividad y como actividad complementaria proponemos a nuestros alumnos la creacin de folletos tursticos explicando las ventajas de veranear en una isla tan bonita como Melisa, tan cerca del mar... Mediterrneo.

ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALES

EDUCACIN CVICO-MORAL

Actividad 1
SECUESTRAR BURROS ES UN DELITO? Proponer a los nios la relectura de las pginas 42 y 43 del relato. En ellas, David justifica la decisin del alcalde respecto a las tierras del pequeo Yani argumentando que secuestrar a personas va contra la ley y que el alcalde lo nico que pretende es ejecutar sobre los bienes del chico, para cobrar su deuda. Finalmente, y siempre tratando de ayudar al pequeo Yani, los dos protagonistas deciden secuestrar a todos los burros del pueblo etc... En grupos reducidos, discutir sobre este hecho y sus consecuencias: Existe delito en algunas acciones aunque no exista el dao a personas? Tiene justificacin moral cometer un delito por ayudar a un amigo? Hasta qu punto estaramos dispuestos a ayudar a un amigo en apuros? La ayuda sera incondicional o debera tener unos lmites? Los alumnos expondrn sus opiniones e intercambiarn puntos de vista con sus compaeros de equipo. Luego, un representante comunicar sus conclusiones a los dems equipos y si es necesario, podrn discutirse en gran grupo. Profesor/a
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GUA DE RECURSOS COLATERALES AL TTULO

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Actividad 1
TODO UN CLSICO Los burros secuestrados se convierten en una especie de protagonistas de la novela que hemos ledo. Proponemos a nuestros alumnos la lectura de todo un clsico cuyo protagonista indudable es pequeo, peludo, suave... evidentemente hablamos de Platero y yo. Aunque como ya advierte su autor no se trata de un libro dirigido a nios, entendemos que nuestros alumnos, ya preadolescentes, disponen de madurez lectora para apreciar tanta belleza y calidad literaria. Dejamos a eleccin del profesor la lectura y posterior comentario de uno cualquiera de sus captulos. Teniendo en cuenta el contenido de Los secuestradores de burros aconsejamos la lectura de ttulos cuya trama narra una aventura que sucede en verano, por ejemplo Kris y el verano del piano, (serie azul) Las vacaciones del pequeo Nicols (serie naranja), ambas novelas editadas por Alfaguara.

JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS

Actividad 1
CRUCIGRAMA Proponemos a los alumnos completar un crucigrama con datos relativos a personajes, ancdotas o lugares que aparecen en este relato. Teniendo en cuenta la sencillez de las respuestas, los alumnos debern rellenarlo en menos de un minuto.

SOLUCIONARIO

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 2. JUEGO DE PALABRAS E IMGENES En la ilustracin de la derecha se ve: - Dos secuestradores de puros. - El vestido de la nia es liso. - Al burro le falta un ojo. - Faltan una estrella arriba a la izquierda. - El nombre del autor no aparece. ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2. BURRO DE CARGA - Poner a alguien a caer de un burro: Reir a alguien con dureza, censurando su comportamiento. - Caerse del burro: Reconocer que uno se ha equivocado. - No ver ni tres en un burro: Tener mucha dificultad para ver. ACTIVIDADES PARA EL REA DE GEOGRAFA E HISTORIA 1. CERCA DEL MAR Tachar: Fuerteventura- Jamaica-Alemania-Oporto-Blgica JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 1. CRUCIGRAMA - HORIZONTALES:1. San Policarpo, 2. Dracma, 3. Zapatillas, 4. Rembranta - VERTICALES: 1- Hesprides Profesor/a
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA

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Actividad 1
SECUESTRADORES DE QU? Te sorprende el ttulo de este relato? Te atreves a anticipar su argumento?Quines pueden ser secuestradores de burros? Qu habilidades hay que tener para realizar esa tarea? Cmo se secuestra a un burro? Dnde se esconde? Y qu puede suceder si rebuzna? Qu recompensa hay que pedir por el rescate de un burro? Anda, demuestra tu ingenio o tu intuicin y contesta.
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Actividad 2
JUEGO DE PALABRAS E IMGENES Demuestra tu capacidad de atencin y marca en menos de un minuto las seis diferencias entre estas dos ilustraciones de la portada.

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

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Actividad 1
DE PASEO POR MELISA El pueblo de Kalanero debe de ser una maravilla, no crees? Imagina que eres gua turstico y programa un itinerario para visitar los lugares de los que habla la novela: el puerto, la villa veneciana donde veranean Amanda y David, el puente sobre el canal, la islita de Hesprides... Dibuja un plano y los vas situando tal y como t te los imaginas. Qu diras de cada uno de esos lugares? Escribe.

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Actividad 2
DEDICADO A... Lee con atencin la dedicatoria, imagina y escribe.

Gerald Durrel

Quin puede ser Andreas Damasachinos?

Para mi ahijado adoptivo Andreas Damaschinos, que vive en una isla donde bien podra haber sucedido lo que aqu se cuenta.

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Ser un nio o un joven escritor griego?


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Por qu le dedica Gerald Durrel este libro?


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Actividad 3
PERIODISTA POR UN RATO Pon en marcha tu imaginacin y suponte que eres periodista. A tu peridico llega la noticia del secuestro de burros en Kalanero y la recompensa que los secuestradores exigen para devolverlos a su dueo. Escribe la noticia y ten en cuenta que debers redactarla segn estos apartados:

Qu fue lo que sucedi

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Cmo sucedieron los hechos

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Dnde, en qu lugar

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Cundo

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Por qu sucedieron los hechos

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA

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Actividad 1
COMO UN CMIC Observa las ilustraciones y recuerda lo que has ledo. Esta vez debers resumir en forma de cmic los momentos que te presentamos. Escribe.

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ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

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Actividad 1
IRONAS DE LA VIDA Lee con detenimiento estos fragmentos y subraya las palabras dichas con irona por el narrador del relato o por los personajes. Recuerda que la irona la utilizamos para expresar con palabras en tono de burla lo contrario de lo que realmente queremos dar a entender. Un caballero no haca esas cosas en la mesa. - Yo no soy ningn caballero dijo tajantemente el general. Ya lo sabas cuando te casaste conmigo y hace veinte aos que pierdes el tiempo intentando que lo sea. - Te ruego que desistas de tan vano empeo. Los nios dejaron a sus padres discutiendo amigablemente en la mesa y subieron a acostarse. (p. 48) Conque echaron a andar por los olivares hasta encontrarse a unos quinientos metros del pueblo, y all una vez ms se dio a oler a los perros la sudadera del burro. Viendo que se les impeda presentar sus respetos a una perra en tan interesante estado, los perros aceptaron filosficamente lo que creyeron ser una vulgar salida de caza. (p. 125) ...Los carteles tuvieron un xito inmediato. Aparte de cualquier otra consideracin, eran muy agradables a la vista. El primo del inspector no era un impresor muy experto, y por ello las lneas de lo escrito suban y bajaban como las olas del mar, pero todos estuvieron de acuerdo en que ese detalle no las estropeaba sino que les daba ms gracia, y de hecho, segn seal Mam Agathi, eran unos carteles tan abonitos que sera una pena ponerlos donde slo los vieran los comunistas. (p. 148)

Copia en tu cuaderno otros prrafos de la novela donde los personajes hablen con irona.
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ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (CONT.)

Actividad 1
SER BURRO DE CARGA Te damos expresiones coloquiales de nuestro idioma castellano que contienen la palabra burro. Tambin te damos tres significados de cada expresin y eliges el correcto. Animo y marca bien! Poner a alguien a caer de un burro quiere decir: _____ _____ _____ Empujar al que va sentado sobre el burro. Hablar ms de la cuenta. Reir a alguien con dureza, censurando su comportamiento.

Caerse del burro quiere decir: _____ _____ _____ Reconocer que se ha equivocado. Bajarse de golpe del burro. Faltar a la verdad.

No ver ni tres en un burro quiere decir: _____ _____ _____ Tener mucha dificultad para ver. Ver solamente a una o dos personas sobre un burro. No ver de lejos.

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ACTIVIDADES PARA EL REA DE GEOGRAFA E HISTORIA

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Actividad 1
CERCA DEL MAR La isla de Melisa es un sitio estupendo para veranear, el clima es agradable, el paisaje bellsimo, los melisotas muy acogedores... no crees? Convence a futuros turistas para que visiten esa isla. Confecciona una especie de folleto turstico en el que debers incluir el mapa de la isla, segn t te la imaginas, dibujos de los lugares ms interesantes, platos tpicos etc... Mntatelo bien y ahora, escribe el texto que debers incluir en tu folleto.

Te presentemos un juego. Es muy fcil, lee cada grupo de palabras que te presentamos, todos tienen algo que ver con lugares mediterrneos y t debers tachar la palabra que no est relacionada con las de su grupo. MALLORCA / IBIZA / MENORCA / FUERTEVENTURA / FORMENTERA CHIPRE / CRCEGA / CERDEA / JAMAICA / SICILIA ITALIA / ESPAA / GRECIA / ALEMANIA NPOLES / BENIDORM / MNACO / OPORTO ESPAA / ARGELIA / TNEZ / ITALIA / GRECIA / BLGICA

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JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS

Actividad 1
CRUCIGRAMA Fjate bien y resuelve este crucigrama tan sencillo que te proponemos. No olvides que debers completarlo con nombres que aparecen en el relato. HORIZONTALES 1. 2. 3. 4. Patrn de la isla de Melisa. Moneda griega. Relicario del santo que se conserva en la ermita de Melisa. Pseudnimo de Rembrandt inventado por el padre de David y Amanda.

VERTICALES 1. Islita a la que acudan los nios protagonistas a baarse.

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