PLANIFICACIN ANUAL 2 AO BASICO SUBSECTOR DE EDUCACIN MATEMTICA MES DE MARZO

OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL: Favorecer la seleccin y la apropiacin de estrategias con el propsito de contribuir al desarrollo del pensamiento crtico. Profesora Marcela Roa Salinas

APRENDIZAJES ESPERADOS Reconocen como se forman los nmeros de tres cifras, manejan las reglas de su lectura y de su escritura, interpretan la informacin que proporcionan y los emplean para registrar y comunicar informacin numrica.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIN

RECURSOS DE APRENDIZAJE Diferentes guas de trabajo Texto de estudio Recta numrica.

Reconocimiento, lectura y escritura de nmeros naturales del 0 al 1000, interpretacin de informacin expresada con nmeros del 0 al 1000 e contextos familiares, y uso de estos nmeros para comunicar informacin.

Desarrollan gua de trabajo en clases de: Secuencias numricas Resolucin de problemas Comparacin Valor posicional

Actividades en su texto de estudio.

INDICADORES DE EVALUACIN Leen y escriben nmeros de tres cifras. Dicen tramos de secuencias de los nmeros que conocen en el mbito del 0 al 1000. Describen informacin numrica presente en diversos contextos, expresados con nmeros de tres cifras.

PLANIFICACIN ANUAL 2 AO BASICO SUBSECTOR DE EDUCACIN MATEMATICA MES DE ABRIL

OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL: Favorecer la seleccin y la apropiacin de estrategias con el propsito de contribuir al desarrollo del pensamiento crtico.

Profesora: Marcela Roa Salinas

APRENDIZAJES ESPERADOS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIN

RECURSOS DE APRENDIZAJE

INDICADORES DE EVALUACIN Reconocen que una centena es una agrupacin de 10 grupos de 10 objetos. Determinan la cantidad de objetos de un conjunto de mas de 100 elementos haciendo agrupaciones de decenas y centenas.

Utilizan procedimientos sobre la base de agrupaciones de decenas y centenas para contar cantidades de ms de 100 objetos, y efectan estimaciones razonables en el mbito numrico estudiado.

Determinacin del valor representa por cada dgito en nmeros naturales de dos Y tres cifras, de acuerdo con su posicin y su relacin con los conceptos de unidad, decena y centena.

Desarrollan guas de trabajo utilizando el baco. Actividades en su texto de estudio Juegos grupales utilizando bacos.

Texto de estudio baco Guas de trabajo

PLANIFICACIN ANUAL 2 AO BASICO SUBSECTOR DE EDUCACION MATEMATICA MES DE MAYO

OBJETIVOS FUNDAMENTALES VERTICALES: Favorecer la seleccin y la apropiacin de estrategias con el propsito de contribuir al desarrollo del pensamiento crtico.

Profesora Marcela Roa Salinas

APRENDIZAJES ESPERADOS Manejan procedimientos para ordenar nmeros de tres cifras y comparar cantidades referidas a conjuntos de objetos y medidas. CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIN RECURSOS DE APRENDIZAJE Diferentes guas de trabajo Texto del estudiante Abaco. INDICADORES DE EVALUACIN Dados dos nmeros de tres cifras, determinan cual de ellos es menor o mayor. Establecen si dos conjuntos de objetos o dos medidas dadas son iguales o una es mayor que la otra. Si comparan a ojo dos conjuntos dados, son capaces de anticipar cual de ellos tiene mas, menos o igual cantidad que el otro. Verifican sus estimaciones.

Estrategias para la resolucin de problemas referidos al conteo de cantidades por agrupaciones (de 10 en 10, 15 en 15, 20 en 20, etc,). Comparacin de cantidades y ordenamiento de los nmero naturales. Situaciones problemticas en contextos cercanos

Resolucin de problemas Ejercicios de agrupacin Comparacin de cantidades

PLANIFICACIN ANUAL 2 AO BASICO SUBSECTOR DE EDUCACION MATEMATICA MES DE JUNIO

OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL: Favorecer la seleccin y la apropiacin de estrategias con el propsito de contribuir al desarrollo del pensamiento crtico. Profesora Marcela Roa Salinas

APRENDIZAJES ESPERADOS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIN

RECURSOS DE APRENDIZAJE

INDICADORES DE EVALUACIN Deducen las sumas de dgitos iguales a once, por proximidad a una suma igual a diez, ya estudiada. Calculan las restas correspondientes . Deducen las sumas por proximidad a una suma de dobles. Extienden las combinaciones aditivas bsicas aprendidas a los mltiplos de 100 hasta 900.

Amplan el dominio de procedimientos de clculo mental.

Calculo mental: combinaciones aditivas con nmeros de dos y tres cifras, estrategias de clculo basadas en descomposiciones aditivas y en las propiedades de las operaciones. Estrategias basadas en la descomposicin aditiva y en las propiedades de las operaciones para el clculo escrito de adiciones y sustracciones.

Juego loto matemtico Descomposicin aditiva Actividades en su texto de estudio

Diferentes guas de trabajo Juego loto matemtico Texto de estudio

PLANIFICACIN ANUAL 2 AO BASICO SUBSECTOR DE EDUCACION MATEMATICA MES DE JULIO

OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL: Favorecer la seleccin y la apropiacin de estrategias con el propsito de contribuir al desarrollo del pensamiento crtico.

Profesora: Marcela Roa Salinas

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIN RECURSOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIN Para sumar descomponen aditivamente cada sumando, o solo el segundo, en un mltiplo de 10 y un digito, realizan las sumas parciales y obtienen el resultado mediante una composicin aditiva. Realizan las restas parciales y obtienen el resultado mediante una composicin aditiva

Amplan el dominio de procedimientos apropindose de nuevas combinaciones aditivas y realizan clculos escritos utilizando descomposiciones aditivas

Estrategias sobre la base de descomposicin aditiva y de las propiedades de las operaciones para el clculo escrito de adiciones y sustracciones

Descomposiciones aditivas Composiciones aditivas Resolucin de sumas Resolucin de restas

Guas de trabajo en clases Abaco Texto del estudiante

PLANIFICACIN ANUAL 2 AO BASICO SUBSECTOR DE EDUCACIN MATEMATICA MES DE AGOSTO

OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL: Favorecer la seleccin y la apropiacin de estrategias con el propsito de contribuir al desarrollo del pensamiento crtico.

Profesora: Marcela Roa Salinas

APRENDIZAJES ESPERADOS Plantean una adicin o una sustraccin para encontrar informacin no conocida a partir de informacin disponible y resuelven problemas de tipo aditivo, empleando diferentes procesos de clculo. CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIN RECURSOS DE APRENDIZAJE Guias de trabajo en clases Texto del estudiante INDICADORES DE EVALUACIN Escriben una adicin o una sustraccin que represente las relaciones entre datos e incgnita, que utilizan para determinar informacin no conocida. Encuentran la informacin no conocida a partir de la informacin disponible, mediante calculo mental o escrito a travs de los siguientes procedimientos: sumar un dato mas otro dato y restar un dato de otro dato.

Resolucin de problemas en contextos familiares, con datos explcitos que contribuyan al conocimiento de si mismo y del entorno, enfatizando la seleccin y la aplicacin de la operacin a utilizar para su solucin y la identificacin del resultado como solucin al problema

Resolucion de problemas Actividades en su texto

PLANIFICACIN ANUAL 2 AO BASICO SUBSECTOR DE EDUCACIN MATEMTICA MES DE SEPTIEMBRE

OBJETIVOS FUNDAMENTALES VERTICALES: Favorecer la seleccin y la apropiacin de estrategias con el propsito de contribuir al desarrollo del pensamiento crtico.

Profesora: Marcela Roa Salinas

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIN RECURSOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIN Identifican ngulos y los distinguen de ngulos menores o mayores que un ngulo recto. Trazan o arman figuras geomtricas planas claramente reconocibles como cuadrados, rectngulos y tringulos.

Describen cuadrados, rectngulos y tringulos, considerando nmeros de lados y vrtices, medidas de sus lados y presencia de ngulos.

Identificacin de ngulos menores, mayores e iguales al ngulo recto, as como tambin de rectas paralelas, perpendiculares y oblicuas. Caracterizacin de cuadrilteros y de tringulos en funcin del paralelismo, la perpendicularidad y la longitud de los lados

Observa y analizan figuras geomtricas Observan y analizan cuerpos geomtricos Comparan cuerpos y figuras geomtricas Observan y reproducen lneas paralelas, perpendiculares y oblicuas.

Figuras geomtricas Cuerpos Geomtricos Guas de trabajo Texto del estudiante

PLANIFICACIN ANUAL 2 AO BASICO SUBSECTOR DE EDUCACION MATEMTICA MES DE OCTUBRE

OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL: Favorecer la seleccin y la apropiacin de estrategias con el propsito de contribuir al desarrollo del pensamiento crtico.

Profesora: Marcela Roa Salinas

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIN RECURSOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIN Utilizan unidades de medida e interpretan la informacin de estas.

Estiman y miden longitudes a partir de la visualizacin y la manipulacin

Estimacin y medicin de longitudes de objetos o distancias entre dos puntos, utilizando unidades de medida informales, tales como la medida de manos o pies o unidades estandarizadas como el metro, el centmetro y el milmetro y la interpretacin de la informacin

Toman medidas utilizando reglas de 20 y 30 centmetros Confeccionan un metro Miden diferentes superficies utilizando manos y pies Cartulina Actividades en su texto. Tijeras Pegamento Texto del estudiante Reglas de centimetros 20 y 30

PLANIFICACIN ANUAL 2 AO BASICO SUBSECTOR DE EDUCACIN MATEMTICA MES DE NOVIEMBRE

OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL: Favorecer la seleccin y la apropiacin de estrategias con el propsito de contribuir al desarrollo del pensamiento crtico.

Profesora Marcela Roa Salinas

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIN RECURSOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIN Ubican los datos recogidos en un pictograma y leen esa informacin.

Representan datos en pictogramas y justifican la eleccin.

Representacin de datos cuantitativos o cualitativos en pictogramas, recolectados sobre objetos, personas y animales del entorno escolar y familiar, y argumentacin sobre la eleccin.

Representan datos en pictogramas Desarrollan guas de trabajo Actividades en su texto

Cartulina Lpices de colores Guas de trabajo Texto de estudio

PLANIFICACIN ANUAL 2 AO BASICO SUBSECTOR DE EDUCACIN MATEMTICA MES DE DICIEMBRE

OBJETIVOS FUNDAMENTALES VERTICALES: Favorecer la seleccin y la apropiacin de estrategias con el propsito de contribuir al desarrollo del pensamiento crtico.

Profesora: Marcela Roa Salinas

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIN RECURSOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIN Participacin en clases

Repaso y recuperacin dificultades

de

aprendizajes

con

.Juegos matemticos Desarrollo de guas generales de contenidos vistos durante el ao

Lotera Loto matemtico Guas de trabajo

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