UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORA

Eje de formacin: PROFESIONAL

ASIGNATURA

CONTABILIDAD SUPERIOR II

Semestre: marzo/agosto 2012

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA DISEO MICROCURRICULAR (SILABO)

1. FILOSOFIA CORPORATIVA FCA

Visin de la UCE La Universidad Central del Ecuador continuar en el liderazgo de la educacin superior, de la produccin de ciencia, tecnologa, cultura y arte y en la formacin de profesionales con profunda responsabilidad social. Misin de la UCE La Universidad Central del Ecuador forma profesionales crticos de nivel superior, comprometidos con la verdad, justicia, equidad, solidaridad, valores ticos y morales, genera ciencia, conocimientos, tecnologa, cultura y arte; y, crea espacios para el anlisis y solucin de problemas nacionales. Visin de la FCA Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del pas y una de las mejores de Amrica, impartiendo una formacin excelente que permita que las nuevas generaciones lideren los sectores pblico y privado, desarrollndoles destrezas y habilidades para optimizar los recursos del pas y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo. Misin de la FCA Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del pas, con conocimientos cientficos y tecnolgicos, con principios y valores, que respondan a las necesidades del sector pblico y privado y el bienestar de la comunidad. Visin de la Carrera Mantener el liderazgo en la formacin del profesional de la administracin financiera, siendo un modelo educativo mayor influencia a nivel nacional y de latinoamericana, con competencias que propicien el desarrollo econmico del pas.

Misin de la Carrera Formar profesionales e investigadores en el mbito contable-financiero, con conciencia tica y solidaria, contribuyendo a la administracin pblica y privada del pas, a la vigencia del orden legalmente constituido y a estimular su vinculacin con la Sociedad.

2. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA ASIGNATURA NOMBRE DEL DOCENTE CODIGO DE LA ASIGNATURA NUMERO DE CREDITOS SEMESTRE EJE DE FORMACION CICLO DE ESTUDIOS NUMERO DE HORAS PRESENCIALES NUMERO DE HORAS DE TUTORIAS HORARIO PREREQUISITOS CONTABILIDAD SUPERIOR II PAQUITA SALAZAR ERAZO 5.CA6.3.3 4 Marzo agosto del 2012 PROFESIONAL Marzo - agosto Septiembre - febrero 52 5 El del profesor CONTABILIDAD SUPERIOR I Contabilidad de Costos II Auditora Financiera II Organizacin y Sistemas II Investigacin Operativa II Seguros

CORREQUISITOS

3. PERFIL PROFESIONAL
El contador auditor es el profesional capacitado para el diseo, asesoramiento y solucin de sistemas y problemas de carcter contable y financiero; la habilidad de razonar e interpretar datos e informacin sobre los negocios; anlisis e interpretacin de los estados financieros; manejo de informacin oficial, as como la capacitacin, riesgo del origen y aplicacin de los recursos utilizados en las diversas transacciones. Debe as mismo poseer una visin y criterio analtico para recopilar, examinar y evaluar informacin sobre las diversas transacciones y emitir opiniones sobre su razonabilidad.

4. CARACTERIZACION DE LA ASIGNATURA
La contabilidad superior prepara al estudiante para que adquiera conocimientos, destrezas y habilidades para aplicar las tcnicas y normativa contable en temas relacionados y operaciones para la elaboracin de los Informes contables consolidados y conversin de estados financieros a moneda extranjera en las organizaciones que tengan empresas relacionadas o no, con las que y, a las que deben reportar informes contables, como herramienta fundamental para la

toma de decisiones gerenciales, que satisfaga las necesidades de la demanda de informacin econmico financiera interna y externa de las organizaciones.

5. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Evidenciar el dominio cientfico-tcnico de la CONTABILIDAD SUPERIOR en el contexto de las actividades socio-econmicas que desarrolla la empresa, con solvencia para identificar y proponer alternativas de solucin a problemas relacionados con el ejercicio de su funcin, con criterio profesional, manifestando tica y demostrando capacidad de trabajo en equipo, comunicativa y liderazgo. Conocer, analizar, sistematizar y aplicar adecuadamente, las disposiciones legales, las bases tericas y tcnicas en que se fundamenta la contabilidad de empresas relacionadas; y, la conversin de estados financieros a moneda extranjera, a fin de lograr un manejo tcnico y un concurso eficiente en el marco de su competencia ocupacional.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCION (ALTA, MEDIA, BAJA) EL ESTUDIANTE DEBE:

Selecciona y aplica mtodos y tcnicas pertinentes en los diferentes campos de su quehacer profesional, en el contexto de consolidacin de las empresas relacionadas. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para resolver problemas relacionados con la metodologa para la consolidacin de estados financieros, con tica y responsabilidad social.
Usa las prcticas realizar la

ALTA

Exposicin grupal de Trabajos de investigacin que permita evaluar el razonamiento tcnico crtico en el desarrollo del estudio. Documento en que elaboran las diferentes eliminaciones de las operaciones entre Matriz y subsidiarias, en el cual se verifica la apropiada aplicacin de tcnicas y normativa, en los casos prcticos de consolidacin de estados financieros en el contexto de empresas relacionadas. Puesta en prctica del proceso de consolidacin de estados financieros que demuestre el razonamiento y la aplicacin de fundamentos conceptuales, legales, procedimentales y actitudinales para la produccin de informacin econmicofinanciera de empresas relacionadas

ALTA

hoja de

normas para

ALTA

Documento en que elabora los estados financieros consolidados

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCION (ALTA, MEDIA, BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:

trabajo y todo el proceso de consolidacin de estados financieros Participa activamente en los equipos de trabajo. Participa en foros de discusin sustentando argumentada mente las ideas planteadas. Valora la importancia de esta materia como instrumento para generar informacin econmico-financiera de empresas relacionadas Realiza todo el proceso de conversin de estados financieros a moneda extranjera

ALTA ALTA

En formatos del curso evala y califica el trabajo de cada miembro del equipo. Durante el curso presenta casos asignados.

MEDIA

Cumplimiento de lo planificado ya que comprende la necesidad e importancia de los grupos empresariales e identificar sus caractersticas y ventajas.

ALTA

Documento en que elabora la conversin de estados financieros a moneda extranjera

7. CONOCIMIENTOS
I UNIDAD: "MATRICES Y SUBSIDIARIAS El estudiante analiza los conceptos fundamentales sobre cada una de ellas; establece con precisin la relacin legal y contable en este tipo de empresas con el fin de tener un marco conceptual definido; aprehende la tcnica y los procedimientos de consolidacin de la informacin contable y la incidencia del mismo en las empresas que presentan esta relacin El estudiante delimita los efectos de la consolidacin, se fundamenta en las normas de consolidacin e identifica las condiciones que evidencian la necesidad de elaborar la consolidacin de estados financieros, logra la correcta aplicacin de las tcnicas pertinentes en cada condicin que manifiesten las operaciones de las empresas relacionadas.

II UNIDAD:

"CONSOLIDACIN DE ESTADOS FINANCIEROS"

III UNIDAD:

"CONVERSIN DE ESTADOS FINANCIEROS A MONEDA EXTRANJERA"

El estudiante analiza, sistematiza y aplica la conversin a una moneda diferente (patrn), los estados financieros preparados originalmente en moneda nacional, a fin de cambiar la unidad de medida sin cambiar los principios contables.

8. PROGRAMACION DE UNIDADES DE COMPETENCIA

UNIDAD DE COMPETENCIA SEMAN A N ELEMENTOS DE COMPETENCIA TRABAJO AUTONOMO CRITERIOS DE EVALUACION

1 "MATRIC 2 Y S U B 4S I D I A R 5I A S 6 3 7 8 E S

1.1.Generalidades 1.2.Razones que justifican la subsidiaria 1.3.Relacin legal-contable 1.4.Caractersticas y generalidades del balance general consolidado 1.5.Control total de la subsidiaria en la fecha de adquisicin: inversin total, varios casos 1.6.Control parcial de la subsidiaria en la fecha de adquisicin: inversin parcial, inters de minora, varios casos 1-7.Ejercicio tipo por transacciones relacionadas 1.7.Ejercicio tipo por transacciones relacionadas 1.8.Control total de la subsidiaria despus del primer ao 1.9. Control parcial de la subsidiaria despus del primer ao.

Discusiones grupo.

en

Talleres grupo

en

Establece relaciones terico-prcticas entre conceptos y puesta en prctica. Propone alternativas de solucin a los problemas propuestos en el rea de estudio, fundamentados en disposiciones legales Participa en talleres de aplicacin de conocimientos con otros estudiantes Expone temas consultados Realiza lectura comprensiva conforme gua del profesor Resuelve ejercicios propuestos el profesor Discusiones grupo.

Coevaluacio n Capacidad de anlisis y sntesis para realizar trabajos

Comprensin lectora Capacidad del estudiante para discernir conocimiento s a travs de preguntas de seleccin simple, mltiple y de complement acin Prueba objetiva Examen

por en Talleres grupo en

"CONSOL IDACIN DE ESTADOS FINANCIE ROS"

9 10 11

2.1.Consolidacin 2.1.Consolidacin 2.2.Fusiones 2.3.Escisiones 2.4.Ejercicios de Aplicacin

Establece relaciones terico-prcticas entre conceptos y puesta en

Coevaluacio n Capacidad de anlisis y

UNIDAD DE COMPETENCIA

SEMAN A N

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

TRABAJO AUTONOMO

CRITERIOS DE EVALUACION

12

2.2.Fusiones 2.3.Escisiones 2.4.Ejercicios de Aplicacin

prctica. Propone alternativas de solucin a los problemas propuestos en el rea de estudio, fundamentados en disposiciones legales Participa en talleres de aplicacin de conocimientos con otros estudiantes Expone temas consultados Realiza lectura comprensiva conforme gua del profesor Resuelve ejercicios propuestos el profesor Discusiones grupo.

sntesis para realizar trabajos Comprensin lectora Capacidad del estudiante para discernir conocimiento s a travs de preguntas de seleccin simple, mltiple y de complement acin Prueba objetiva Examen

por en Talleres grupo en

CONVER 13 SIN DE ESTADOS FINANCIE ROS A MONEDA 14 EXTRANJ 15 ERA"

3.1.Objetivos 3.2.Enfoques 3.3.Pasos en conversin

el proceso de

3.4.Tipos de cambio a emplear 3.5.Mtodos de conversin 3.6.Tratamientos de las diferencias de cambio 3.7.Ejercicios de aplicacin 3.6.Tratamientos de las diferencias de cambio 3.7.Ejercicios de aplicacin

Establece relaciones terico-prcticas entre conceptos y puesta en prctica. Propone alternativas de solucin a los problemas propuestos en el rea de estudio, fundamentados en disposiciones legales Participa en talleres de aplicacin de conocimientos con otros estudiantes Expone temas consultados Realiza lectura

Coevaluacio n Capacidad de anlisis y sntesis para realizar trabajos

16

Comprensin lectora Capacidad del estudiante para discernir conocimiento s a travs de preguntas de seleccin simple, mltiple y de complement acin Prueba

UNIDAD DE COMPETENCIA

SEMAN A N

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

TRABAJO AUTONOMO

CRITERIOS DE EVALUACION

comprensiva conforme gua del profesor Resuelve ejercicios propuestos el profesor

objetiva Examen

por

9. METODOLOGA:
a. Estrategias metodolgicas: El estudiante interactuar con el docente en la preparacin de la temtica de clase, para lo cual el profesor deber sealar previa a la siguiente clase el tema a tratarse y la bibliografa en la cual el estudiante podr realizar sus consultas. Los temas a tratarse en clase, previamente sealados y consultados por los estudiantes, sern organizados en grupos de trabajo, los cuales debern realizar las exposiciones correspondientes, que generarn los debates correspondientes. Durante el desarrollo de las clases los estudiantes, individual o en grupo, podrn realizar las consultas pertinentes al docente, las mismas se enfocarn al tema en desarrollo. Siendo esta una forma tutorial de evaluar la dedicacin oportuna del estudiante.

b. Orientaciones metodolgicas: El estudiante, antes de asistir a clase, debe revisar el material instruccional y preparar los temas de acuerdo a la asignacin programada para cada clase. Recuerde que el profesor actuar como un facilitador, por lo tanto, es obligacin de los estudiantes revisar los temas correspondientes a cada sesin, de manera que puedan establecerse intercambio de opiniones sobre los temas a tratar. El estudiante debe realizar lecturas comprensivas de los temas sealados por el docente utilizando la bibliografa citada. El estudiante debe participar en los encuentros (clases, exposiciones, debates, etc.) , su actuacin ser evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que realice en las discusiones.

10. COMPORTAMIENTO TICO:

De conformidad a lo establecido en el Reglamento vigente del Estudiante, para la sana convivencia en el desarrollo del proceso enseanza-aprendizaje es necesario que el estudiante tenga en cuenta las siguientes disposiciones: Los trabajos y exmenes producto de la copia o plagio, sern automticamente anulados, es decir tendrn una nota de cero. Cumplir con la hora de ingreso a clase segn el reglamento de estudiantes. Respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno ser exigido permanentemente en el desarrollo de las discusiones en clase. En los trabajos se debern incluir las citas y referencias de los autores consultados (de acuerdo a normativas aceptadas). Si un plagio es evidenciado como grave, podra ser motivo de la separacin del curso del o los involucrados. Las exposiciones, pruebas y los trabajos asignados debern ser entregados el da correspondiente. No se aceptarn solicitudes de postergacin, a menos que la causa sea de fuerza mayor. Para la recepcin de exmenes escritos, el estudiante deber traer todo el material necesario; esto es hoja de papel ministro, lapiceros, borrador y si es necesario calculadora, no se permitir la utilizacin de telfonos celulares.

11. RECURSOS:
Para el desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje el estudiante podr utilizar recursos tecnolgicos como calculadoras, computadoras, material instruccional documental y audiovisual.

12. EVALUACION
PRIMERA SEGUNDA EVALUACIN EVALUACIN Exmen Pruebas escritas
50% 20% 50% 20% 10/10 4/4

N EVALUACIN

Tareas fuera de clase Informes y exposiciones Participacin en clase y talleres TOTAL

10% 10% 10%

10% 10% 10%

2/2 2/2 2/2

100%

100%

20/20

100%

13.
TEXTO BASICOS

BIBLIOGRAFIA
ROMERO Lpez, Javier. CONTABILIDAD AVANZADA II. Mc Graw Hill Interamericana Editores S.A. Mxico. Primera Edicin. 2009 NIIFs RELACIONADAS

COMPLEMENTARIOS

ALVAREZ Melcon, Sixto. CONSOLIDACIN DE ESTADOS FINANCIEROS. . Mc Graw Hill Interamericana DE Espana S.A. Primera Edicin. 1998. CATACORA Carpio, Fernando. CONTABILIDAD la base para las decisiones gerenciales. Mc Graw Hill Interamericana de Venezuela. Impreso en Colombia. Primera Edicin. Julio de 1998. FREIRE Hidalgo, Jaime y FREIRE Rodrguez, Vernica. GUIA DE APLICACIN PRCTICA SOBRE LA IMPLEMENTACION DE LAS NIIF EN EL ECUADOR. Impresin Dimedios. QuitoEcuador 2011 WISEMAN, Joseph y CASHIN, James. CONTABILIDAD AVANZADA. Mc Graw Hill Interamericana de Mxico S.A. PRIMERA Edicin. Octubre 1992

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