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LA DEPRESIN INFANTIL - DEPRESIN EN LA INFANCIA

Nos encontramos en la actualidad con nios que sufren trastornos psquicos encubiertos, algunos de ellos son los llamados cuadros de depresin infantil con diferentes grados de severidad. Para que exista depresin, primero el nio tiene que haber conseguido la funcin psquica de la tristeza. As pues, en edades de 2 a 5 aos es complicado distinguir lo que es depresin de lo que es el nacimiento de la tristeza, la pena o la nostalgia. Casi todo problema de desajuste psquico en los nios est impregnado de ansiedad y de depresin, de forma irregular e intercambiable. Pudiera estar provocada por factores externos al nio, que le agreden de una manera directa o indirecta, o conflictos personales del nio ms internos. Pero detectar una depresin infantil no es fcil. Primero, porque la forma en que la depresin se manifiesta depende de la etapa de desarrollo, ya que puede aparecer en todas las edades. Un nio pequeo, por ejemplo, no podr verbalizar qu lo aproblema y se expresar mayormente a travs de conductas de hiperactividad o retraimiento. En cambio, un nio ms grande podr, a travs de sus expresiones, dar pistas ms claras de lo que vive. Sin embargo, quienes pueden alertar mejor de una depresin infantil son los adultos ms cercanos y significativos a los nios: padres y profesores. Por eso habr que prestar atencin a ciertos comportamientos que persisten e interfiere con su desenvolvimiento normal y no dejarse llevar por mitos como que ''los nios no entienden'', ''no les afecta'' o ''se les pasa con el tiempo''. Los criterios generales para diagnosticar depresin infantil son la presencia de estados de nimo caracterizados por la tristeza, el retraimiento o la irritabilidad, y al menos tres de los siguientes sntomas:

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- Afecta diferentes aspectos (niveles cognitivo, afectivo, motriz). - Afecta al estado de nimo: el nio se siente triste, llora con facilidad, es incapaz de disfrutar las cosas que antes s disfrutaba, prdida de inters por actividades usuales - En el aspecto cognitivo apreciamos que su cognicin, sus pensamientos, estn distorsionados; se altera la capacidad de comprensin y de atencin. - En el aspecto psicomotor: se cansan sin motivo y su nivel de actividad desciende mucho o por el contrario son hiperactivos. - Se perciben tambin aspectos psicosomticos: alteracin del sueo, en el comer, prdida de apetito, prdida de peso; o aumento del apetito y ganancia de peso, cefaleas, vmitos, dolores abdominales. - Tendencia constante a descalificarse (soy tonto, no sirvo) - Desmotivacin (no valgo la pena), falta de fuerzas (no puedo), autocrtica y desvalorizacin (no valgo) - Deterioro en los estudios , concentracin deficiente y ausencias frecuentes de la escuela ,aislamiento social, comunicacin pobre, problemas para relacionarse, pierde el inters por los juegos preferidos y por la escuela ,se aleja de sus amigos y de la familia - Hablar de o tratar de escaparse de la casa, pensamientos o expresiones suicidas o actuaciones autodestructivas. - Se comporta de una manera agresiva , sufre ataques de rabia u hostilidad persistente, se irrita o sensibiliza frente a pequeas frustraciones, montando rabietas o berrinches con ms facilidad. - Alta sensibilidad al fracaso y al rechazo. - Quejas frecuentes de enfermedades fsicas, p. ej. dolor de cabeza o de estmago. - Elige finales tristes para sus cuentos y representaciones - Sufre una regresin, hablando como un beb u orinndose en la cama Durante aos se consider que este trastorno del estado de nimo no era propio de nios; sin embargo, se ha observado que incluso en los primeros meses de vida puede presentarse la depresin.
Artculo creado por Jaume Caellas Galindo .