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ACTIVIDAD : 1. LEER. , 2. EL USO DEL GERUNDIO EN LAS ORACIONES (PATRONES ) COMO : A. SUBJECT OF A SENTENCE ( SUJETO DE UNA ORACION ) B. OBJETO DIRECTO C. COMPLLEMENT OF A PREPOSITION D. PART OF A PROGRESSIVE VERB. E. AFTER VERBS F. AFTER A NOUN. G. AFTER A POSSESIVE PRONOUN . REALIZAR LA TRADUCCION AL ESPAOL Y EXTRAER LOS GERUNDIOS Y CLASIFICARLOS SEGN SUS PATRONES O USOS.
NOTA : LOS TRABAJOS DEBEN SER ENTREGADOS EN CARPETAS TRASPARENTES ( A COMPUTADORA).. SON TRABAJOS EN PAREJAS ( 02) O INDIVIDUAL.
La casa grande - las casas grandes (adjetivo + nombre) Los adjetivos en ingls normalmente van delante del nombre. Ejemplo They bought a big house. Compraron una casa grande (pronombre + verbo + artculo + adjetivo + nombre) Hemos estudiado que los adjetivos describen a los nombres, pero tambin se pueden usar para comparar dos nombres diferentes. Este fenmeno es lo que llamamos "comparaciones". La nica vez que vemos cambios en la forma de los adjetivos es con las comparaciones. Hay cuatro tipos de comparaciones. Igualdad. Los dos nombres que estamos comparando comparten la caracterstica que el adjetivo est describiendo al mismo nivel. No hay diferencia ente los nombres en ese aspecto comparado. Para esta comparacin usamos la estructura "as + adjetivo + as" (tan + adjetivo + como). Ejemplo I can learn English as fast as Tim. Puedo aprender ingls tan rpido como Tim En este ejemplo ambos Tim y "yo" (I) poseemos la caracterstica de ser capaces de aprender ingls rpido. Cuando usamos una frase negativa, a veces cambiamos el primer "as" por "so". "so + adjetivo + as" (tan + adjetivo + como). Ejemplo My computer is not so fast as yours. Mi ordenador no es tan rpido como el tuyo Comparativos (superioridad). En este caso un nombre posee la caracterstica comparada en un nivel ms alto que el otro nombre. Para este tipo de comparaciones usamos la estructura "adjetivo + er + than" (ms + adjetivo + que). Si el adjetivo que estamos comparando tiene dos o ms slabas usamos "more + adjetivo + than" (ms + adjetivo + que). Ejemplo My computer is faster than yours. Mi ordenador es ms rpido que el tuyo My computer is more reliable than yours. Mi ordenador es ms fiable que el tuyo
Inferioridad. Es el tipo de comparacin contrario al explicado anteriormente. Un nombre tiene la caracterstica que el adjetivo describe en un nivel inferior al del otro nombre. Usamos la estructura "less + adjetivo + than" (menos + adjetivo + que). Ejemplo My computer is less reliable than yours. Mi ordenador es menos fiable que el tuyo Este tipo de comparacin se usa con menos frecuencia.
Superlativo. El nombre que estamos describiendo y comparando posee una cualidad en su nivel ms alto o ms bajo. Usamos la estructura: "the + adjetivo + est" (el, la, lo, las, los + ms + adjetivo). Si el adjetivo tiene dos o ms slabas entonces utilizamos " the most + adjetivo" (el, la, lo, las, los + ms + adjetivo) para expresar el nivel ms alto y "the least + adjetivo" (el, la, lo, las, los + menos + adjetivo) para describir el nivel ms bajo. Ejemplo My computer is the fastest. Mi ordenador es el ms rpido My computer is the most reliable. Mi ordenador es el ms fiable My computer is the slowest. Mi ordenador es el ms lento My computer is the least fast. Mi ordenador es el menos rpido Algunos adjetivos en ingls son irregulares cuando hacen los comparativos. Nos los tenemos que aprender de memoria. Adjetivo bad (malo) good (bueno) little (pequeo) many (mucho) much (mucho) old (viejo) Comparativo worse (peor) better (mejor) less (menos) more (ms) more (ms) older (mayor) Superlativo the worst (el peor) the best (el mejor) the least (generally: el/lo menos) the most (el ms) the most (el ms) the eldest (el mayor)
Otros tipos de adjetivos nos ayudan a establecer una relacin de posesin, son los adjetivos posesivos. Van delante del nombre que es posedo y son invariables. Slo distinguimos en la tercera persona del singular el gnero del poseedor, el resto de las personas mantienen la misma forma incluso cuando el nombre que les sigue est en plural. Son: 1 persona 2 persona 3 persona 3 persona 3 persona 1 persona plural 2 persona plural 3 persona plural my (mi / mis) your (tu / tus) his(poseedor masculino) (su / sus) her(poseedor femenino) (su / sus) its(animal u objeto) (su / sus) our (nuestro/a/os/as) your (vuestro/a/os/as) their (su /sus)
A leaking pipe. Una tubera con fugas En este ejemplo el adjetivo "leaking" (con fugas) describe al nombre "pipe" (tubera) y al mismo tiempo indica que la caracterstica que est mencionando es un rasgo continuo del nombre. Los "adjetivos -ed" son la mayora de los participios de pasado de los verbos que admiten un objeto directo (el resultado de la accin del verbo). Estos adjetivos describen a los nombres de acuerdo con el estado que el verbo tiene sobre ellos. Ejemplo A selected word. Una palabra seleccionada En este ejemplo el verbo "select" (seleccionar) ha producido un estado en el nombre "word" (palabra), y usamos el participio de pasado "selected" (seleccionada) para describir al nombre.
Aprender Los Adjetivos Demostrativos ingleses.
the adjetives
bad
good
strong
malo
bueno
fuerte
thin delgado/a
fat gordo
happy feliz
sad triste
friendly smpatico
rich rico
poor pobre
silly tonto
hot
cold
small
caliente
frio
pequeo/a
fast veloz
slow lento
big grande
A big ball Una bola grande - Al contrario que en espaol,los adjetivos no cambian. No importa si el nombre al que acompaan sea:singular o plural,femenino o masculino. The tall boy El chico alto The tall girl La chica alta The tall boys Los chicos altos The tall girls Las chicas altas -No deben de ir nunca solos, Si no mencionamos el nombre hay que aadir One(Para el singular)Ones (Para el plural The tall one El alto The tall one La alta The tall ones Los altos The tall ones Las altas -Los adjetivos se suelen usar con el verbo "To be". A veces su traduccion al castellano no es exactamente equivalente palabro por palabra. Mira estos ejemplos I am hungry Tengo hambre He is thirsty El tiene sed We are cold Tenemos fro They aren't hot No tienen calor I'm lucky Tengo suerte She is early Ella llega temprano Are you late? Llegas tarde?
El gerundio en ingls
Para poder proseguir en el aprendezaje del ingls, necesitamos asimilar un tiempo verbal no personal: se trata del gerundio. El gerundio es lo que nos va a permitir construir otros tiempos verbales un poco ms complicados, estos tiempos verbales son los que se hacen llamar continuos. Aunque el gerundio tiene diferentes usos, solo lo aprenderemos por ahora para construir posteriormente los tiempos continuos de las formas verbales. Posteriormente, haremos referencia al gerundio cuando sea preciso. Como regla general, para formar el gerundio tenemos que aadir el sufijo -ing a la forma base del infinitivo (forma infinitiva sin to). to listen (escuchar) -> listening (escuchando) to hear (escuchar) -> hearing (escuchando) A partir de esta regla general, existen una serie de variaciones; son pocas, pero son necesarias aprenderlas. Cuando la palabra acaba en una e donde le antecede una consonante, hay que sustituir esa e por ing. to come (venir) -> coming (viniendo) to write (escribir) -> writing (escribiendo) Si el verbo que queremos pasar al gerundio tiene una sola slaba, con una nica vocal y adems finaliza en una sola consonante; se tiene que doblar la consonante final. to cut (cortar) -> cutting (viniendo) to sit (sentarse) -> sitting (escribiendo) Existe una regla similar a la anterior; y es que si el verbo tiene ms de una slaba y el acento recae sobre la ltima, tenemos que doblar la ltima consonante cuando tengamos una sola vocal y nica consonante en la ltima slaba. to admit (admitir) -> admitting (admitiendo) to begin (empezar) -> beginning (empezando) Por ltimo, si el verbo termina por l, y va detrs de una nica vocal; esta l se tiene que doblar. to cancel (cancelar) -> cancelling (admitiendo) to impel (impulsar) -> impelling (impulsando)
A)- Escribe las siguientes frases con el verbo en gerundio (utiliza los verbos de ejemplo): say / have / become / get up / play 1. He doesn't like with other people. 2. Before a teacher, he worked in a farmer. 3. He left without goodbye. 4. I hate early in the morning. 5. They love parties.
Now make your own sentences. Complete each sentence using -ING. Examples: I really enjoy going for long walks in the country.
1. On weekends I enjoy . 2. I dislike . 3. I often regret . 4. Learning English involves . 5. I think people should stop