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La investigacin BASICA tambin llamada pura o fundamental tiene como propsito la aportacin de elementos tericos al conocimiento cientfico sin

la intencin de su corroboracin directa en un campo concreto de aplicacin. El investigador que realiza investigacin bsica no tiene en mente la preocupacin por la aplicacin prctica que pueden tener los resultados de su estudio, le interesa aportar a la teora, esto es, explicar fenmenos que no han sido explicados, encontrar nuevas relaciones entre los factores (variables ) que intervienen en un fenmeno, proponer nuevas formas de interpretacin de un fenmeno, etc. Los resultados de la investigacin bsica se integran al cuerpo del conocimiento cientfico ya existente y estn all disponibles para que otros investigadores puedan recurrir a ellos cuando los consideren oportuno necesario. Es posible que un conocimiento derivado de la investigacin bsica pueda tener posteriormente mltiples aplicaciones, pero a ellas no estuvieron en el propsito del investigador al plantear y realizar su investigacin, sino que su propsito fundamental fue el de aportar elementos tericos al conocimiento cientfico. Ejemplos de investigacin bsica: a) Una investigacin realizada con el propsito de explicar como y en que condiciones ocurre el fenmeno de la reproduccin de clulas cancerosas en tejidos humanos. b) Una investigacin realizada con el propsito de ofrecer una explicacin del fenmeno de la agresividad en los jvenes de zonas marginadas. c) Una investigacin realizada con el propsito de indagar como se relacionan los fenmenos de la motivacin y del aprendizaje en los adolecentes. d) Una investigacin que pretenda estructurar una fundamentacin axiolgica de los principios antroplogos de la pedagoga. En algunos campos del conocimiento como en las matemticas y sus ramas o en la fsica se posibilita ms la investigacin pura. La investigacin APLICADA tiene como propsito corroborar la teora, de manera directa en un campo concreto de aplicacin. El investigador que realiza investigacin aplicada tiene mayor inters en la corroboracin de la teora que en las implicaciones que su aplicacin pueda tener en un campo determinado. Tanto la investigacin bsica como la aplicada aportan al conocimiento cientfico organizado, pero en esta ltima el principal inters es la corroboracin de los principios tericos establecidos como consecuencia de al investigacin bsica. Las siguientes aplicaciones proporcionan algunos ejemplos de investigacin aplicada: a) Una investigacin que pretenda corroborar la teora asociacionista de Skinner en la que el aprendizaje se concibe como una secuencia estimulo-respuesta, a travs del anlisis de la efectividad del uso de textos programados en la enseanza de las ciencias naturales con alumnos de secundaria

b) Una investigacin que pretenda corroborar los principios de la dinmica de grupos, a taves del estudio de les efectos que la utilizacin de tcnicos grupales en la conduccin del aprendizaje, produce en el inters por la materia. c) Una investigacin que pretenda corroborar la teora del desarrollo intelectual de Piaget, a travs del anlisis de los resultados de la utilizacin de un programa para la enseanza de aritmtica a nios de 6 a 8 aos construido sobre la base de los que un nio de esta edad puede realizar segn la teora mencionada. Investigacin Documental La investigacin documental consiste en un anlisis de la informacin escrita sobre un determinado tema, con el propsito de establecer relaciones, diferencias, etapas, posturas o estado actual del conocimiento respecto del tema objeto de estudio. De acuerdo con Czares Hernndez, la investigacin documental depende fundamentalmente de la informacin que se obtiene o se consulta en documentos, entendiendo por stos todo material al que se puede acudir como fuente de referencia, sin que se altere su naturaleza o sentido, los cuales aportan informacin o dan testimonio de una realidad a un acontecimiento. Para los autores mencionados, las principales fente4s documentales son: documentos escritos (libros, peridicos, revistas, actas notariales, tratados, conferencias transcritas, etc.), documentos flmicos (pelculas, diapositivas, etc...) y documentos gravados (discos, cintas, casetes, disques, etc.). La investigacin experimental es aquella en la que los participantes se asignan a grupos con base a algn criterio determinado que suele llamarse variable de tratamiento. Por ejemplo, supongamos que a usted le interesa comparar los efectos de dos tcnicas distintas para reducir el comportamiento de desorden obsesivo compulsivo en adultos. La primera tcnica incluye terapia del comportamiento; la segunda no. Una vez que se han asignado los adultos a grupos y que han concluido los programas, usted querr buscar cualesquier diferencias entre los dos grupos en cuanto a los efectos de la terapia sobre el nmero de comportamientos obsesivos compulsivos. Puesto que quien determina la asignacin a grupos es el investigador, l o ella controla totalmente a que se exponen los adultos. Este es el entorno ideal para establecer una relacin de causa efecto, porque se ha definido con claridad la posible causa (si en realidad produce algn efecto) y se puede vigilar de cerca lo que esta sucediendo. Pero lo ms importante es que se tiene control total sobre el tratamiento. En un estudio cuasi experimental, no se tiene un grado tan alto de control, por que la gente ya se ha asignado indirectamente a los grupos (por clase social, abuso, gnero, y tipo de dao) para los cuales se estn probando los efectos.

tipos de observacin especifica

investigacion de campo

investigaciondocumental

investigacin esperimental

La investigacin de campo es aquella en la que el mismo objeto de estudio sirve como fuente de informacin para el investigador, el cual recoge directamente los datos de las conductas observadas. Este mtodo de investigacin es muy utilizado en sociologa y antropologa. La investigacin de campo se subdivide en cuatro ramas:

Metodos o tecnicas de investigacin de campo

Observacin directa

Observacin indirecta

obrervacin por entrevista

observacin por encuesta

informal estructurada

De hecho

informal no estructurada

De opinin

interpretativa

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