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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ MIGUEL ANTONIO CARO” CORREGIMIENTO DE PRESIDENTE MUNICIPIO DE SAN PEDRO VALLE DEL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ MIGUEL ANTONIO CARO” CORREGIMIENTO DE PRESIDENTE MUNICIPIO DE SAN PEDRO VALLE DEL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

MIGUEL ANTONIO CARO”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ MIGUEL ANTONIO CARO” CORREGIMIENTO DE PRESIDENTE MUNICIPIO DE SAN PEDRO VALLE DEL CAUCA

CORREGIMIENTO DE PRESIDENTE

MUNICIPIO DE SAN PEDRO

VALLE DEL CAUCA

PLAN DE GESTION BASADO EN EL USO DE LAS TIC. 2012
PLAN DE GESTION BASADO EN EL USO DE LAS TIC. 2012
PLAN DE GESTION BASADO EN EL USO DE LAS TIC. 2012
PLAN DE GESTION BASADO EN EL USO DE LAS TIC. 2012

PLAN DE GESTION

BASADO EN EL USO

DE LAS TIC.

2012

ANTECEDENTES  PRESENTACIÓN: La I.E. “Miguel Antonio Caro” entidad sin ánimo de lucro del sector
ANTECEDENTES  PRESENTACIÓN: La I.E. “Miguel Antonio Caro” entidad sin ánimo de lucro del sector
ANTECEDENTES  PRESENTACIÓN: La I.E. “Miguel Antonio Caro” entidad sin ánimo de lucro del sector
ANTECEDENTES  PRESENTACIÓN: La I.E. “Miguel Antonio Caro” entidad sin ánimo de lucro del sector

ANTECEDENTES

PRESENTACIÓN:

La I.E. “Miguel Antonio Caro” entidad sin ánimo de

lucro del sector público, ha mostrado durante años anteriores interés por involucrar a toda la comunidad educativa, en el uso de las Tics, permitiendo con esto

avanzar de forma decidida alcanzando un nivel básico y

medio en los primeros 3 años y consiguiendo en 6 años estar a la vanguardia en uso de tecnologías.

SEIES SEDES  Sede Central 00 “Miguel Antonio Caro”  01 Sede “Gabriela Mistral” 

SEIES SEDES

Sede Central

00

“Miguel Antonio Caro”

01

Sede

“Gabriela Mistral”

02

Sede

“General Santander”

03

Sede

“Francisco José de Caldas”

04

Sede

“Jesús David García”

05

Sede

“Andrés Bello”

06

Sede

“Juan XXIII”

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL   DIRECTIVA   DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS • No
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL   DIRECTIVA   DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS • No
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
 

DIRECTIVA

 

DIFICULTADES

OPORTUNIDADES

FORTALEZAS

AMENAZAS

No se ha implementado una

Con los recursos que han llegado a la

Infraestructura, equipos de cómputo,

Desinterés de algunos

política institucional

institución capacitar a

video beam,

docentes en

en el uso y apropiación de las tic’s para todas las áreas.

Ausencia de conectividad a internet

todos los docentes y directivos en el uso y apropiación de las tic’s

La necesidad de generar los espacios para dichas

televisores, grabadoras,

Docente del área de tecnología con disposición para capacitar a sus

participar de las capacitacione s en tic’s e incorporación de las

compañeros

mismas en

 

capacitaciones (internas y externas)

Algunos docentes con las competencias en el uso de tic’s

sus áreas.

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL   ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA   DIFICULTADES OPORTUNIDADES  
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
 

ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

 

DIFICULTADES

OPORTUNIDADES

 

FORTALEZAS

AMENAZAS

No contar con un contrato de conectividad eficiente con un servicio diferente al de compartel o de los que ofrece el MEN, ya que estos son insuficientes

Definir una partida especial dentro del presupuesto para la contratación de un servicio eficiente de internet con zona wi fi

Disponibilidad presupuestal para dotación requerida para las salas de informática, plan de mantenimiento de computadores y para la conectividad

No contar con

secretaria-

pagadora en

la institución desde hace más de 7 meses, lo que ha retrasado el

     

cumplimiento

del presupuesto y plan de compras institucionales

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL   ACADÉMICA   DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS 
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
 

ACADÉMICA

 

DIFICULTADES

OPORTUNIDADES

FORTALEZAS

AMENAZAS

Poco uso de los recursos con lo que

Definir un programa de capacitaciones en

Muchas de las área utilizan los recursos existentes, como el video

.La falta de competencias

cuenta la institución

diferentes niveles

beam y el televisor para desarrollar sus

en uso de tic’s

por parte de algunos docentes, debido a la falta de competencias en este ámbito.

(Básico, Intermedio y Avanzado) de acuerdo a las competencias de cada uno de los docentes y directivos

clases

de algunos decentes, los cuales no aprovechan los recursos existentes

Los estudiantes se sienten a gusto por el uso de las TIC y han logrado desarrollar algunas Competencia en las mismas.

Apatía al cambio y

Hacer uso de los

Existe una buena dotación

uso de recursos

recursos que ofrece

audiovisual: grabadora, video beam,

 

tecnológicos por parte de algunos

internet (Portales

televisor, 2 salas de sistemas en la Sede Central (18 equipos de mesa y 30 portátiles nuevos), 20 portátiles en la sede Gabriela Mistral, 10 portátiles en la sede General Santander y 9 de

Mesa, 5 portátiles en la sede Francisco José de Caldas y en las sedes de la montaña también hay algunos equipos.

docentes en sus áreas

educativos, cursos virtuales)

Capacitación por parte de secretaria de educación para apoyar el uso y apropiación de tic’s

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL   COMUNIDAD     DIFICULTADES OPORTUNIDADES   FORTALEZAS
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
 

COMUNIDAD

 
 

DIFICULTADES

OPORTUNIDADES

 

FORTALEZAS

AMENAZAS

Falta incorporar aún mas a los demás miembros de la comunidad educativa en el uso y apropiación

Ofrecer a toda la comunidad educativa cursos de capacitación en manejo de Tics a través de convenios

Conformación de

Debido al

un consejo de padres comprometido con la institución educativa y al cual

bajo nivel

económico

del sector en la gran

mayoría de

de tic’s, a pesar de

interinstitucionales y

se le inicio en el

hogares no

que ya se inició el proceso se debe fortalecer.

la colaboración del personal docente que tienen las competencias en esta área

proceso de capacitación básica en uso de tic’s (fase 1).

se cuenta con equipos de cómputo

 

y

 

conectividad

 

a internet

EQUIPO DE GESTIÓN     Documento de   Nombre Rol Establecimiento Identificación Correo
EQUIPO DE GESTIÓN
EQUIPO DE GESTIÓN
   

Documento de

 

Nombre

Rol Establecimiento

Identificación

Correo Electrónico

Lucelly Cruz de Gil

Rectora

38850186

Martín Albeiro Jaramillo

coordinador

2631936

Martina@hotamil.com

Sergio Reina Blandón

Docente

14892463

serebla@hotmail.com

María Elena Garzón

Docente

29784579

mariamegc@hotmail.com

Luz Mery Murillo

Docente

29329110

rimezul@hotmail.com

Cecilia Inés Hurtado

Docente

   

Sandra Patricia Tascón

Docente

   

Ruby Elena Grajales

Docente

38856279

Rubile24@hotmail.com

Gloria Emilse Jaramillo

Docente

29784141

Glojar_1957@yahoo.com

Marcela Agudelo

Estudiante

   
VISION  EN 2.015 EL ESTUDIANTE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIGUEL ANTONIO CARO, DESARROLLARÁ COMPETENCIAS
VISION  EN 2.015 EL ESTUDIANTE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIGUEL ANTONIO CARO, DESARROLLARÁ COMPETENCIAS
VISION  EN 2.015 EL ESTUDIANTE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIGUEL ANTONIO CARO, DESARROLLARÁ COMPETENCIAS
VISION  EN 2.015 EL ESTUDIANTE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIGUEL ANTONIO CARO, DESARROLLARÁ COMPETENCIAS

VISION

EN

2.015 EL ESTUDIANTE DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIGUEL ANTONIO CARO, DESARROLLARÁ COMPETENCIAS COMUNICATIVAS, COGNITIVAS, LABORALES,

PRODUCTIVAS Y DE CONVIVENCIA

EL

AÑO

ARMÓNICA, INCORPORANDO LAS TIC QUE LE PERMITAN ALCANZAR EN PRUEBAS EXTERNAS UN NIVEL MEDIO, PARA SU

BENEFICIO Y EL DE LA COMUNIDAD.

MISIÓN  DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES COMPETENCIAS, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS CON UN MODELO BASADO EN
MISIÓN  DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES COMPETENCIAS, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS CON UN MODELO BASADO EN
MISIÓN  DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES COMPETENCIAS, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS CON UN MODELO BASADO EN
MISIÓN  DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES COMPETENCIAS, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS CON UN MODELO BASADO EN

MISIÓN

DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES COMPETENCIAS, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS CON UN MODELO BASADO EN ELEMENTOS DEL

CONSTRUCTIVISMO Y EL HUMANISMO,

PARA LOGRAR UNA FORMACIÒN INTEGRAL IMPLEMENTANDO EL USO DE LAS TIC, QUE LES PERMITA ALCANZAR UN EXITOSO

DESEMPEÑO PERSONAL, FAMILIAR, SOCIAL

Y LABORAL.

PROPÓSITOS AREAS DE GESTION PROPÓSITOS   METAS   Gestión Directiva Implementar excelentes
PROPÓSITOS AREAS DE GESTION PROPÓSITOS   METAS   Gestión Directiva Implementar excelentes

PROPÓSITOS

AREAS DE GESTION

PROPÓSITOS

 

METAS

 

Gestión Directiva

Implementar excelentes canales de comunicación por medio del correo electrónico y la implementación de la página web

A Junio de 2013 tener en pleno funcionamiento la página web institucional y la comunicación interna y externa de la institución se estará realizando vía correo electrónico

institucional

 

Implementar al interior de todas

A diciembre de 2012 haber alcanzado en un 80% el uso y apropiación de las tic’s en todas las áreas y en todas las sedes.

Gestión Académica

las áreas por lo menos una actividad por mes donde se involucre el uso educativo de las tic´s

 

Sistematizar toda la información correspondiente a los procesos administrativos y financieros con el fin de agilizar los procesos

 

A

Junio

de

2013 haber

Gestión Administrativo Financiera

implementado un sistema claro de seguimiento de procesos y de sistematización de información

 

Sensibilizar a toda la comunidad educativa en la importancia y cuidado de los recursos institucionales y capacitarlos en su uso

A diciembre de 2013 contar con

Gestión de la

Comunidad

un

50%

de

padres

de

familia

capacitados

en

el

uso

y

apropiación

de

los

recursos

 

tecnológicos institucionales

 
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC   GESTIÓN DIRECTIVA  
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC   GESTIÓN DIRECTIVA  
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL
PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
 

GESTIÓN DIRECTIVA

 
 

POLITICA

LINEAS

   

ACCIONES

¿CON QUIEN SE HACE?

OBJETIVOS

INSTITUCIONAL

ESTRATEGICAS

PROGRAMAS

PROYECTOS

INMEDIATAS

Brindar todo el apoyo al equipo de gestión para

Incorporar el uso de las TIC en el desarrollo

Propiciar los espacios requerido por el

Participación del equipo de gestión y de los

Programa de uso de tic’s ofrecido por la

Sensibilizar a todo el personal Directivo y

Directivos,

docentes y

demás

que se

de los

equipo de

docentes

institución en

Docente sobre

integrantes del

implemente el

diferentes

gestión para capacitarse y capacitar a todo el personal Directivos y Docentes

interesados, en cursos virtuales

los 3 niveles de competencia

la importancia de las tic’s en el

Equipo líder de gestión de TIC.

uso y

procesos

apropiación de

institucionales

y en todas las capacitaciones que oferte la SED, MEN, Municipio, etc.

(Básico,

quehacer educativo Socializar el plan de gestión de TIC. Asignar presupuesto para el trabajo efectivo del equipo de gestión

 

las tic’s

Intermedio y

Avanzado)

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC   GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC   GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL
PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
 

GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

 

OBJETIVOS

POLITICA

LINEAS

PROGRAMAS

PROYECTOS

ACCIONES

¿CON QUIEN

INSTITUCIONAL

ESTRATEGICAS

INMEDIATAS

SE HACE?

Apropiar los

Definir el

Definir las partidas económicas necesarias

Sostenibilidad de la zona wifi

Sostenimiento y

Contratación del servicio de internet

Rectora

recursos para

programa

actualización de

Secretaria

implementación

Institucional de

en el presupuesto

 

la página web

WiFi para las 2 sedes

pagadora

de la zona WIFi en la institución (Sede: Central y Gabriela Mistral), además del plan de mantenimiento de los equipos y

mantenimiento y sostenimiento de los recursos tecnológicos necesarios para desarrollar un efectivo trabajo

institucional para dar

Programa de

institucional

cumplimiento durante todo el año a las necesidades para la implementación del plan de gestión

mantenimiento

Directivos-

de recursos

Formato de seguimiento al uso y mantenimiento de los recursos

Apropiación de l plan de mantenimiento y seguimiento al uso de recursos

Docentes

tecnológicos

Estudiantes

Consejo

Programa de

Académico

 

adecuación y

 

Consejo

adecuación de las

en uso de tic’s

mantenimiento

tecnológicos

Directivo

salas de

de las salas de

existentes

informática

sistemas

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC   GESTIÓN ACADÉMICA  
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC   GESTIÓN ACADÉMICA  
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL
PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
 

GESTIÓN ACADÉMICA

 
 

POLITICA

         

OBJETIVOS

INSTITUCIONA

L

LINEAS

ESTRATEGICAS

PROGRAMAS

PROYECTOS

ACCIONES

INMEDIATAS

¿CON QUIEN

SE HACE?

Implementar un programa en el uso efectivo de

Diseñar y

Capacitación permanente del equipo de gestión

Programa de

Informática

Sensibilizar y capacitar a todos los Directivos y

Equipo de

apropiar un

formación a

para todos

gestión de

programa

Directivos y

TIC.

las TIC,

interno de

para que sean los

Docentes

Cursos de

Docentes en el

capacitando en tres niveles (Básico, Intermedio y Avanzado) de acuerdo a las competencias

uso de tic’s, involucrando a todos los docentes para que sean permeables

todas las

encargado de dinamizar los procesos al interior de la institución Dinamización de los saberes adquiridos por el equipo de gestión y multiplicarlos a toda la comunidad Reformulación de los planes de área incorporando las tic’s

Implementació n y seguimiento a los planes de área teniendo en cuenta el uso y

Sena virtual

uso y apropiación de las tic’s. Iniciar un programa serio de capacitación iniciando con el equipo de gestión

Manejo de

Directivos y

herramientas

docentes

web

Uso pedagógico de los blogs (Los docentes publican)

de los docentes y directivos

áreas

apropiación de las TIC.

para que sean multiplicadores del conocimiento tecnológico

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC   GESTIÓN COMUNIDAD  
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC   GESTIÓN COMUNIDAD  
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL
PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
 

GESTIÓN COMUNIDAD

 
 

POLITICA

LINEAS

   

ACCIONES

¿CON QUIEN SE HACE?

OBJETIVOS

INSTITUCIONAL

ESTRATEGICAS

PROGRAMAS

PROYECTOS

INMEDIATAS

Implementar un programa

Diseñar y

Empoderar a

Implementar el programa las tic’s para todos

Labor social en tic’s

Sensibilizar y

Equipo de gestión de TIC.

apropiar un

los estudiantes

capacitar a

Institucional en beneficio de los padres de familia y comunidad en general en el uso y

programa interno de uso de tic’s, involucrando a todos los demás integrantes de

del grado 10° y 11° para que sean los multiplicadores del conocimiento y capaciten a los

 

todos los estudiantes de los grados 10° y 11° para que inicien el programa con padres de

Directivos y

 

docentes

Estudiantes grados 10° y

11°

apropiación de

la comunidad

padres de

familia

las tic’s

educativa

familia y

estudiantes en

jornadas

contrarias

  PLAN DE ACCION Propósito: Favorecer la comunicación y la cultura institucional con el uso
 

PLAN DE ACCION

Propósito: Favorecer la comunicación y la cultura institucional con el uso de las TIC.

 

Oportunidad de Mejoramiento N o 1: Capacitación y actualización de los docentes para incorporar las tics en su actividad curricular.

Oportunidad de Mejoramiento N o 2: El fortalecimiento de construcción de saberes a partir del uso de las tic como herramienta de trabajo

Resultado 1: docentes capacitados en gestión y uso de medios y TIC

 

Indicador del Resultado: número de docentes capacitados y empoderados en la gestión y uso de medios y tic

 

Actividades / Sub- Actividades

Indicador Clave

Responsable

Tiempo

Observaciones

Capacitación especializada al equipo de gestión en TIC.

N° docentes capacitados

Equipo de gestión Directivos

Primer semestre 2013

 

Capacitación especializada a los docentes y directivos de la institución

N° de docentes y directivos capacitados

Equipo de gestión Directivos

Segundo semestre 2013 y primer semestre 2014

 

Establecer redes de docentes, desde las diferentes áreas en el uso de tic

N° de redes constituidas

Equipo de gestión, directivos y docentes capacitados

Año 2014

Depende del avance en el proceso de capacitación

  PLAN DE ACCION Propósito: Desarrollar procesos de formación en TIC para cualificar a los
  PLAN DE ACCION Propósito: Desarrollar procesos de formación en TIC para cualificar a los
 

PLAN DE ACCION

Propósito: Desarrollar procesos de formación en TIC para cualificar a los docentes, administrativos y demás estamentos de la institución, fortaleciendo el PEI desde el componente tecnológico.

Oportunidad de Mejoramiento N o 1: Capacitación y actualización de los docentes para incorporar las tics en su actividad curricular.

 

Oportunidad de Mejoramiento N o 2: motivar, incentivar y sensibilizar a los docentes para vincular las tic a sus procesos pedagógicos.

Oportunidad de Mejoramiento N o 3: propiciar el conocimiento y uso académico de herramientas web 2.0

Oportunidad de Mejoramiento N o 4: Desarrollar competencias comunicativas mediadas por las TIC

Resultado 1: docentes capacitados en uso pedagógico de las tic

 

Resultado 2: reestructuración del PEI desde el componente del uso de las tic

Resultado 3: apropiación de herramientas para mejorar la práctica pedagógica.

Indicador del Resultado: número de docentes capacitados y empoderados en la gestión y uso de medios y tic.

 

Indicador del Resultado: Documento PEI

Indicador del Resultado: Herramientas web 2.0 utilizadas en la institución

 

Actividades / Sub-Actividades

Indicador Clave

Responsable

Tiempo

Observaciones

Capacitación especializada referente a competencias TIC a los docentes y directivos de la institución

   

Segundo semestre 2013 y primer semestre

 

N° de docentes y directivos capacitados

Equipo de gestión Directivos

2014

Reestructuración del PEI, desde las áreas, articulando el uso pedagógico de las TIC

Documento PEI reestructurado

Equipo de gestión y docentes de la institución

Primer semestre 2014

 
  PLAN DE ACCION Propósito: Vincular la comunidad educativa en procesos educativos en el uso
  PLAN DE ACCION Propósito: Vincular la comunidad educativa en procesos educativos en el uso
  PLAN DE ACCION Propósito: Vincular la comunidad educativa en procesos educativos en el uso
  PLAN DE ACCION Propósito: Vincular la comunidad educativa en procesos educativos en el uso
 

PLAN DE ACCION

Propósito: Vincular la comunidad educativa en procesos educativos en el uso de las TIC

 

Oportunidad de Mejoramiento N o 1:

Desarrollar planes y programas para la capacitación en uso académico y creativo del internet y las

TIC

a la

comunidad educativa.

Oportunidad de Mejoramiento N o 2:

Posibilitar el acceso de las comunidades al uso de medios y TIC.

 

Resultado 1: Programa de capacitación del uso creativo de las tic para la comunidad educativa.

 

Resultado 2: vincular a la comunidad educativa al proceso de uso de medios y tic

Indicador del Resultado : número de programas de extensión creados

Indicador del Resultado: Número de personas capacitadas de la comunidad frente al uso de las tic

 

Actividades / Sub- Actividades

 

Indicador Clave

Responsable

Tiempo

Observaciones

 

Generación y planeación de cursos de extensión sobre

N° de Cursos de extensión generados

 

Año 2014

 

uso de medios y tic

Grupo de gestión y docentes vinculados

Orientación de cursos de extensión

N° de personas capacitadas

Directivos y Grupo de gestión

Año 2014

 
PLAN DE ACCION Propósito: Gestionar la adquisición de nuevos equipos tecnológicos para mejorar los procesos
PLAN DE ACCION Propósito: Gestionar la adquisición de nuevos equipos tecnológicos para mejorar los procesos

PLAN DE ACCION

Propósito: Gestionar la adquisición de nuevos equipos tecnológicos para mejorar los procesos ya existentes.

Oportunidad de Mejoramiento N o 1: Actualización de equipos (hardware) acordes al desarrollo tecnológico, mejoramiento del ancho de banda y ampliación de cobertura del wi-fi en la institución.

Resultado 2: gestionar y apropiar los recursos para la adquisición y actualización de equipos y redes inalámbricas.

Indicador del Resultado 1: cantidad de equipos nuevos y/o actualizados por año.

Indicador del Resultado 2: cobertura y ampliación del internet.

Actividades / Sub- Actividades

Indicador Clave

Responsable

Tiempo

Observaciones

Compra y actualización de equipos

N° de equipos comprados y actualizados

Rector y Consejo Directivo

2013 al 2018

Ampliación y mejoramiento de la red Wi-Fi

Ancho de banda del internet y cobertura del mismo

Rector y Consejo Directivo

Año 2013 al 2018

ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO Para efectuar el seguimiento y evaluación del plan
ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO
ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN DEL PROYECTO

Para efectuar el seguimiento y evaluación del plan de gestión se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

1. Reunir periódicamente al equipo de gestión para hacer seguimiento a los planes de acción, al direccionamiento estratégico y poder evaluar su funcionamiento.

2. Elaborar una diagnóstico de los recursos tecnológicos con los que cuenta la institución para poder hacer un seguimiento efectivo de su uso

y poder desarrollar un plan de mantenimiento.

3. Revisar constantemente el Plan de Direccionamiento Estratégico para

comprobar el cumplimiento de objetivos, programas y proyectos trazados.

4. Seguimiento continuo a las debilidades y amenazas detectadas por el equipo de Gestión de TIC para el mejoramiento y superación de las

mismas.

5. Comprobar el cumplimiento del Plan de Acción trazado con el propósito

de desarrollar el proyecto de Gestión de TIC, realizando los ajustes adecuados para su fortalecimiento.

ESTRATEGIA DE DIVULGACIÓN • Socialización de la página web Institucional y mediante ella presentar los
ESTRATEGIA DE DIVULGACIÓN • Socialización de la página web Institucional y mediante ella presentar los
ESTRATEGIA DE DIVULGACIÓN • Socialización de la página web Institucional y mediante ella presentar los
ESTRATEGIA DE DIVULGACIÓN • Socialización de la página web Institucional y mediante ella presentar los
ESTRATEGIA DE DIVULGACIÓN
ESTRATEGIA DE DIVULGACIÓN

Socialización de la página web Institucional y mediante ella presentar los avances en el plan de gestión a toda la comunidad. Implementación de los blog de los docentes desde la página web institucional haciendo necesario ingresar primero a esta. Citar a toda la comunidad educativa con el fin de

socializar el plan de gestión y las metas que queremos

alcanzar Conformación de la red de Directivos Docentes para compartir experiencia y desarrollar trabajo colaborativo