Herramientas Sincronicas y Asincronicas en la Educacion En linea

Introduccin. E-Learning es una abreviatura del trmino ingls Electronic Learning que en el contexto de la Formacin a distancia se traduce como Educacin en lnea. Mediante este mtodo de enseanza, el tutor y el alumno se comunican a travs de alguna forma de tecnologa de comunicacin haciendo uso de Internet o de una red privada, ya sea por medio textuales (mensajera instantnea, correo electrnico), por medios audiovisuales (videoconferencias) o a travs de plataformas de aprendizaje y en la que los elementos como el contenido, la forma de interaccin entre los participantes, la evaluacin, los mtodos de seguimiento y la orientacin han sido acordados por este mismo medio.

Herramientas Sincrnicas. Su funcin principal es entregar la posibilidad de comunicacin instantnea, es decir, en tiempo real, conectando a tutores y estudiantes por medio del uso de audio, video o mensajera instantnea (Chat). Ejemplos de herramientas sincrnicas son las presentaciones remotas, el Chat, reuniones en lnea, transferencia de archivos, mesas de discusin y salones virtuales en tiempo real.

Herramientas Asincrnicas. Su funcin principal es la de impartir la enseanza en tiempo diferido. Esto otorga la posibilidad de comunicacin aunque los horarios disponibles de tutores y estudiantes para entrar en la red no sean los mismos, adems de dar la posibilidad de ofrecer interrogantes y respuestas ms elaboradas y reflexivas. Por otra parte, este tipo de herramientas da pie para que el trabajo individual se desarrolle al ritmo de cada estudiante y no a uno impuesto por los tiempos de la comunicacin en tiempo real. Ejemplos de herramientas asincrnicas son

el correo electrnico, el foro de discusin virtual, las conferencias mediadas por computador, los blogs y otros sistemas de compartimiento de documentos. Uso de herramientas sincrnicas y asincrnicas en las Plataformas de Aprendizaje. El Correo Electrnico Como herramienta comunicativa y de aprendizaje puede ser de gran utilidad si se piensa que la mayora de las personas posee una cuenta de correo y que acceden a ella de manera relativamente habitual. Por otra parte, y a diferencia del Chat y de los foros, el correo electrnico puede ser utilizado para enviar y recibir textos de extensin mayor, dependiendo de las necesidades individuales, promoviendo de esta manera la discusin ms profundizada y la exposicin de dudas de forma ms detallada y completa. Dispone de un espacio mayor que el asignado en foros para el envo de materiales u objetos de mucho peso. Como podra ser un texto digitalizado o un programa, Otra de las ventajas de esta herramienta es su carcter personalizado. En los foros y chats por lo general los mensajes enviados entre estudiantes y tutores pueden ser vistos y respondidos por cualquiera que no sean los directamente involucrados; esto podra ocasionar que el estudiante no se anime a compartir situaciones especiales con su tutor por no querer hacer de tal asunto algo pblico; asimismo, las retroalimentaciones que el tutor realiza con sus alumnos en ocasiones requieren de un trato ms privado y personalizado; la discrecin y el apoyo individualizado por parte del tutor son factores que los alumnos evalan positivamente.

El Chat. Por su parte, se define como un medio de comunicacin de Internet que permite comunicar a dos o ms personas en tiempo real. En el rea de la educacin, puede ser visto como un espacio comunicativo en el cual se puede discutir, reflexionar y construir conocimiento de manera colaborativa, favoreciendo el trabajo en equipo y propiciando una actitud abierta al uso de nuevas tecnologas. Los autores antes mencionados, sugieren, eso s, que tanto los temas a discutir como los tiempos designados para la conversacin deberan estar previamente planificados por el tutor. El intercambio de informacin, en este contexto, puede ser comprendido no slo como una simple interaccin entre el tutor y sus estudiantes, sino ms bien como una herramienta que permite actualizar aprendizajes y compartir experiencias. Los Foros. en ltima instancia, se definen como un espacio virtual destinado a la comunicacin asincrnica que permite enviar y recibir mensajes textuales de acuerdo a una organizacin temtica y/o cronolgica. El rol que debe cumplir el tutor en estas instancias es de vital importancia, puesto que le compete motivar la participacin, dar pie para la socializacin de experiencias y opiniones, compartir informacin, promover la construccin de conocimiento colaborativamente y, en suma, guiar al estudiante en su proceso de desarrollo personal y educativo.

Los beneficios que el foro aporta a la modalidad de estudio virtual son muchos. En primera instancia, sirve para reforzar la comunicacin entre los participantes y promover la participacin de todos los integrantes del grupo, favoreciendo, as, las relaciones interpersonales y promoviendo el aprendizaje colaborativo.