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Revista Caracteres.

Estudios culturales y crticos de la esfera digital


Caracteres! es! una! revista! acadmica! interdisciplinar! y! plurilinge! orientada! al! anlisis! cr7co! de! la! cultura,! el! pensamiento! y!la!sociedad!de! la!esfera! digital.!Esta! publicacin!prestar! especial! atencin!a!las! colaboraciones!que! aporten! nuevas! perspec7vas! sobre! los! mbitos! de! estudio! que! cubre,! dentro! del! espacio! de! las! Humanidades! Digitales.!Puede!consultar!las!normas!de!publicacin!en!la!web.

Editores David!Andrs!Cas7llo Juan!Carlos!Cruz!Surez Daniel!Escandell!Mon7el Consejo editorial Robert!Blake!|!University!of!California!N!Davis!(EE.!UU.) Jos!Mara!Izquierdo!|!Universitetet!i!Oslo!(Noruega) Hans!Lauge!Hansen!|!Aarhus!Universitet!(Dinamarca) Jos!Manuel!Luca!Megas!|!Universidad!Complutense!de!Madrid!(Espaa) Elide!PiWarello!|!Universit!Ca!Foscari!Venezia!(Italia) Fernando!Rodrguez!de!la!Flor!Adnez!|!Universidad!de!Salamanca!(Espaa) Pedro!G.!Serra!|!Universidade!da!Coimbra!(Portugal) Remedios!Zafra!|!Universidad!de!Sevilla!(Espaa) Consejo asesor Miriam!Borham!Puyal!|!Universidad!de!Salamanca!(Espaa) Ji!Chalupa!|!Univerzita!Palackho!v!Olomouc!(Rep.!Checa) Wladimir!Alfredo!Chvez!|!Hgskolen!i!sbold!(Noruega) Sebas7n!Doubinsky!|!Aarhus!Universitet!(Dinamarca) Daniel!Esparza!Ruiz!|!Univerzita!Palackho!v!Olomouc!(Rep.!Checa) Charles!Ess!|!Aarhus!Universitet!(Dinamarca) Fabio!de!la!Flor!|!Editorial!Delirio!(Espaa) Pablo!Grando!Portabales!|!Vandal.net!(Espaa) Claudia!Jnke!|!Universitt!Bonn!(Alemania) Malgorzata!Kolankowska!|!Wyzsza!Szkola!Filologiczna!we!Wroclawiu!(Polonia) Sae!Oshima!|!Aarhus!Universitet!(Dinamarca) Beatriz!Leal!Riesco!|!Inves7gadora!independiente!(EE.UU.) Macarena!Mey!Rodrguez!|!ESNE/Universidad!Camilo!Jos!Cela!(Espaa) Pepa!Novell!|!Queens!University!(Canad) Jos!Manuel!Ruiz!Marhnez!|!Universidad!de!Granada!(Espaa) Gema!PrezNSnchez!|!University!of!Miami!(EE.UU.) Olivia!Petrescu!|!Universitatea!BabesNBolyai!(Rumana) Pau!Damin!Riera!Muoz!|!Msico!independiente!(Espaa) Fredrik!Srstad!|!Universidad!de!Medelln!(Colombia) Bohdan!Ulain!|!Univerzita!Komenskho!v!Bra7slave!(Eslovaquia) ISSN: 2254-4496

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Editorial, PG. 5

ndice

Artculos de investigacin: Caracteres


Metaphorically Speaking: Possibilities of Theatre Performance in the Digital Age
DE IOANA JUNCAN, PG. 9

Re-construyendo la novela para un nuevo milenio. Postestructuralismo, discurso, lectura, autora e hipertextualidad ante los nuevos caminos de la novela. DE LVARO
LLOSA SANZ, PG. 22

La crtica literaria espaola frente a los nuevos medios y el cambio.


PULIDO TIRADO, PG. 29 DE JAMES HICKS, PG. 39

DE GENARA

Bringing the Stories Home: Wafaa Bilals War on the Public Narrative of War. Hermenutica o hermtica. Oposicin y conjuncin de dos tradiciones interpretativas. DE CARMEN FERNNDEZ GALN Y GONZALO LIZARDO MNDEZ, PG. 58 La tirana de Gauss. Prejuicios y perjuicios de la normalidad en las ciencias sociales. DE ALFONSO VZQUEZ ATOCHERO, PG. 64 La apocalptica juda desde la ptica japonesa: El Shaddai: Ascension of the Metatron. DE CARLOS SANTOS CARRETERO, PG. 71

Reseas
Qu es la transferencia tecnolgica?, de Ugo Finardi. POR CARLOS SANTOS CARRETERO,
PG.

La civilizacin del espectculo, de Mario Vargas Llosa.


102

98

POR JOS MARTNEZ RUBIO, PG.

Escribir en internet: gua para los nuevos medios y las redes sociales, de Mario Tascn (dir.). POR MADDALENA GHEZZI, PG. 109 Las fronteras del microrrelato. Teora y crtica del microrrelato espaol e hispanoamericano, de Ana Calvo Revilla y Javier de Navascus (eds.). POR MARA
JESS BERNAL MARTN, PG. 113

El intelectual melanclico. Un paneto, de Jordi Gracia.


SUREZ, PG. 135

POR JUAN CARLOS CRUZ

Artculos de divulgacin: Intersecciones


Desarrollos en la traduccin automtica: esperando an una traduccin de alta calidad. DE ROSANNE CAROLINE TERTOOLEN, PG. 141 La literatura entre las bellas artes y el mercado? Siete aproximaciones y un caso. DE ALBERTO SANTAMARA, PG. 148 Abriendo la historia, abriendo la enseanza. Una aproximacin al proyecto OpenLIVES. DE KATHERINE BORTHWICK Y PEDRO GARCA-GUIRAO, PG. 159

Sobre los autores, PG. 163

Artculos de divulgacin:

Intersecciones

Revista Caracteres. Estudios culturales y crticos de la esfera digital. Vol. 1 N2 noviembre de 2012

La)literatura)entre)las)bellas)artes)y)el) mercado?)Siete)aproximaciones)y)un)caso
Literature,)Between)the)Fine)Arts)and)the)Market?)Seven)Approaches)and)a)Case Alberto)Santamara)(Universidad'de'Salamanca)
Arhculo!recibido:!7N09N2012!|!Arhculo!aceptado:!18N10N2012

ABSTRACT:! The! present! study!analyses! the! current! situa7on! of! literature! rela7ng! to! theore7cal! elements! such! as! interar7s7c! rela7onships! that! have! developed! in! todays! culture,! paying! par7cular! aWen7on! to! performance! and! literary7 jam7 sessions.! In! order! to! achieve! this,! it! provides! a! plurality! of! theore7cal! visions! dierent! to! the! contemporary! phenomenon! of! literary!ar7s7c! expression,!so! as! to! oer! a!mul7plicity!of! approaches! on! the! coeval! nows!of!the!crea7ve!space.!Therefore,!literary!expressions!such!as!Kosmopolis7jams,!or! the!case!of!Ta7ana!Damsky,! among!others,!will!be!here!considered. RESUMEN:) Este! estudio! analiza! la! situacin! actual! de! la! literatura! recurriendo! a! elementos! tericos! como! las! relaciones!interarhs7cas!que!se!han!desarrollado!en!el!ahora!cultural,!con!especial!atencin!a!la!performance!y!al!jam7 literario.!Se!aporta,!a!tales!efectos,!una!pluralidad!de!visiones!tericas!diferenciadas!del!fenmeno!contemporneo!de! la! expresin! arhs7ca! literaria! para! ofrecer! un! mul7plicidad! de! enfoques! de! los! coexistentes! ahoras! del! espacio! crea7vo.!Para!ello!se!analizan!expresiones!literarias!como!las!jams!de!Kosmpolis!o!el!caso!de!Ta7ana!Damsky,!entre! otros. KEYWORDS:!literature,!market,!ne!arts,!literary!jam,!mythologized!in7macy PALABRAS)CLAVE:!literatura,!mercado,!bellas!artes,!jam!literaria,!in7midad!mitologizada

____________________________
El!secreto!de!un!xito!arhs7co,!lo!mismo!que!el!de!un!xito!comercial,!radica!en!una!dosicacin!entre!lo! sorprendente!y!lo!bien!conocido,!entre!la!informacin!y!el!cdigo.!Tal!es!la!innovacin!en!las!artes:!se!retoman! frmulas!conrmadas!por!xitos!precedentes,!se!las!desequilibra!por!medio!de!combinaciones!con!otras!frmulas!en! principio!incompa7bles!y!de!amalgamas!de!citas,!ornamentaciones,!pas7ches.![...]!De!tal!modo,!se!cree!expresar!el! espritu!del!7empo,!cuando!no!se!hace!sino!reejar!el!del!mercado.!La!sublimidad!ya!no!est!en!el!arte,!sino!en!la! especulacin!sobre!el!arte. !!!!!!!JNF.!Lyotard

1. Introduccin: Una cuestin de distancia? Durante!los !l7mos!aos!se!ha !desarrollado!en!el !marco!de!la!literatura !espaola !un!intento!por! parte!de!algunos!autores!de!incidir!en!las !posibles!relaciones !entre!las!artes !visuales !y!la!literatura.! Cmo! forzar! un!vnculo! entre!arte !y! literatura?! Cmo! establecer! una !conexin! formal?! Esas! parecen! las !preguntas! iniciales.! A! pesar! de ! que ! estas !cues7ones,! rela7vas ! a ! lo! que! se! suele! denominar! acadmicamente!interrelaciones3ars7cas,! son! bastante!an7guas !y! 7enen!una!larga! historia !que!se !remonta !a !Simnides !de !Ceos,!parece!que!ahora !retornan!cargadas!de!un!fuerte! componente! de ! visibilidad! (promocional)! as! como! con! intenciones! que ! van! ms ! all! de! lo! meramente!arhs7co.!Ahora !bien,!en!la !mayora !de!los!casos !en!el!retorno!de!estas !preguntas! se !parte!de !la !premisa!de !que!las!artes!visuales !van3por3delante!de !la !literatura,!la!cual !se!hallara! en!agrante!retraso.!La !literatura !entendida!sta !desde!una !ambigedad!inabarcable!aparece! como! la3 retrasada! de! las !artes.! He !aqu! un! elemento! importante! de! confrontacin.! Pero! de! dnde!procede !esta !idea?!Qu!aporta?!En!qu!se!basa?!Retraso!respecto!a !qu?!Quin!juzga! desde!fuera !esa !disposicin!en!liza?!O! dicho!de !otra!forma,!por! qu!hacer! visible!ese!vnculo?! 148

Revista Caracteres. Estudios culturales y crticos de la esfera digital. Vol. 1 N2 noviembre de 2012

Todo!esto!quiz!pueda !resumirse!de!modo!ms!simple:!pretende!la !literatura !(o!cierta!literatura)! acercarse !al !mercado!de!las !artes!visuales !o!responde!esto!ms !bien!a!un!idealismo!(fe7chista)!de! carcter!ms!ingenuo?!Esas!son!algunas!de!las!preguntas!de!las!cuales!podramos!par7r. Pongamos!algn!ejemplo.!Agushn!Fernndez!Mallo,!en!su!sin!duda !interesante !ensayo!Postpoesa,! escriba !lo!siguiente:!Una !pregunta !en!absoluto!irnica,!por!qu !si!ARCO!es!Arte!Contemporneo! y!su!nalidad!es !promocionar!y!vender!obras!de !arte !no!incluye!en!su!programa !a!la!poesa?!Hay! alguna !obra !en!esa!feria !(o!en!otras!tambin!internacionales)!que!tome!como!punto!de !par7da!o! que !dialogue!con!la !poesa !contempornea?.!Y!ms !adelante!aade:!Lo!que !s!creemos!es !que!la! distancia ! que ! separa! hoy! a ! ar7stas! pls7cos ! y! poetas ! es ! la! que! media ! entre! modernidad! y! posmodernidad! (2009:! 27).! ! Hay! una!distancia! espacioNtemporal!(pero!igualmente!conceptual)! que !debera !ser! reducida.! Y! precisamente !el !ensayo! de !Fernndez! Mallo!pretende!desde!su! propio!po7ca!ser! una !indagacin!de!esa!distancia.!Sin!embargo,!como!trataremos !de !sealar,! esa !distancia !esconde !problemas!de !ms !calado.!Por!su!parte,!Vicente !Luis!Mora!en!su!ensayo!El3 lectoespectador3aade!de!un!modo!ms!concreto!una!relacin!con!respecto!al!arte !conceptual !(o!a! una !versin!de!este):!leyendo!su!arhculo![se !reere!a !un!arhculo!de!Cris7na !Rivera !Garza]!tuve! una !epifana,!en!realidad,! la !relacin!con!el!conceptualismo!puede!ir!ms !all,!ya !que!algunas !de! las !prc7cas !de!muchos!escritores,!tanto!espaoles!como!hispanoamericanos,! 7enen!en!realidad! mucho!que!ver!con!los !ar7stas!conceptuales !europeos !y! estadounidenses !de!los !aos !sesenta!y! setenta !del !pasado!siglo!(2012:!115).!En!este!caso!el!escritor!se !ve!empujado,!con!el !desarrollo!de! las !nuevas !tecnologas,!hacia !un!territorio!antes !ya !explorado!por! los!ar7stas !conceptuales,!para! quienes !la !imagen!y! le!texto!eran!herramienta!capital.!De!esta!forma,!el!escritor!ahora!situado! en!el !contexto!de!las!nuevas!tecnologas,!cincuenta!aos !ms !tarde!se!ve!en!el !lugar!en!el !que!se! situaba !el!ar7sta!conceptual!de!los !sesenta.! He!ah! segn!cabe !extraer!de!sus !palabras!otro! retraso.! Ahora ! bien,! es! esto! tan! simple?! Como! trataremos ! de! mostrar,! un! adelgazamiento! historicista ! como! ste,! consistente! en! reducir! los ! movimientos! arhs7cos! a ! un! solo! trmino,! conlleva ! su! propia! falsicacin! (aunque ! en! el ! caso! de ! Vicente ! Luis ! Mora ! su! inters ! no! sea! propiamente !las !relaciones !interarhsicas).! Es!decir,! si!denimos!el !arte!conceptual !fuera!de!su! contexto!arhs7co,!social !y!pol7co,!dicho!arte!se!convierte!en!un!es7lo!disponible !histricamente,! como!un!producto!consumible!y!dispuesto!en!las!estanteras!del!supermercado!del!arte. En!algunos !casos!se !7ende !a!sostener!lo!veremos !en!el!caso!de!las !jam!de!escritura!que!los! escritores3 de3 ahora! as! como! los ! ar7stas3 de3 ahora,! por! compar7r! el3 mismo3 7empo! han! de! compar7r!necesariamente!un!modo!de !hacer,!con!lo!que!se!extrae !de!la !mera!temporalidad!algo! as! como! un! es7lo:! el !es7lo3 del3 ahora.! De!esta! forma !parecera! en! esta !lectura! que !es!el! horizonte!histrico,!el !7empo3ahora,!lo!que !dene!o!conecta !a !los !ar7stas !y!escritores.!En!efecto,! se !nos !dice,!de!la!misma !manera !que!existe!un!Rirkrit! Tiravanija !o!un!San7ago!Sierra !debe !exis7r! (en!una !especie!de!funcin!matem7ca)!un!escritor!anlogo!a !estos !ar7stas,!el!escritor!debe!estar! a !su! altura.! As! las !cosas,! es !posible !defender! esta !hiptesis!temporalista!segn! la!cual !es!el! periodo!histrico!lo!que!dene!las !relaciones !y!el !es7lo?!Wendy!Steiner,!a!quien!seguimos !en!este! punto,! ha! cues7onado! precisamente! la! poca ! abilidad! de! esta ! hiptesis! temporalista.! En! su! trabajo!La !analoga !entre !la!pintura !y! la!literatura! profundiza !en!esta!idea.!Segn!Steiner! decir! por! ejemplo! que! existe! una !analoga !entre! la !poesa !de! Pierre! Reverdy! y! la! pintura! de! Pablo! Picasso! dado! que! ambos ! ocupan! la ! misma ! franja! temporal,! puede! sonar! bien,! resulta ! hasta! atrac7vo,! pero!no!existe!ningn!fundamento!slido! ms!all !del!7empo!que!conecta,! como! un! dbil!hilo,!esos !posicionamientos.!En!este!sen7do,!por!muy!convencidos !que!estemos !de!que!las! correspondencias !interarhs7cas !son! dependientes!de !un!7empo! y! por! tanto! de !una !cultura,! la! correspondencia ! en! s! misma! debe ! buscarse ! en! un! factor! dis7nto! a ! la! mera ! coincidencia! cronolgica!(Steiner,!2000:!47).!Pero,!cul!podra!ser!ese!factor!dis7nto?

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2. Ms all de una cuestin de retraso Quiz !el !caso!ms!llama7vo!sea!el!reciente!de!Kenneth!Goldsmith!quien!en!su!Uncreatvive3Wri7ng! ! 1!se!atreva! (2011)!uno!de!los!referentes !de!lo!que!denominamos!vanguardismo!sin!vanguardia a ! datar! de! modo! efec7vo! ese! retraso:! cincuenta! aos ! de! retardo! por! parte ! de! la !literatura.! Goldsmith!considera !necesaria,!para !sostener! esta !hiptesis,! una !analoga!poco!creble !pero!que! lleva !ecazmente !a !su!territorio:!el!escritor!hoy! se !encuentra!ante!las !nuevas !tecnologas!como!el! pintor! impresionista! ante! la !fotograya.! He! ah! otro! retraso.! Del !mismo! modo,! aade,! que !los! pintores !pasaron!a !la !abstraccin!por!culpa !de!la!tecnologa!los !escritores !mutarn!igualmente.!Sin! embargo,!la !pregunta!nos !asalta !al!instante:!es !tan!sencillo?!Desde !mi!punto!de!vista!la !situacin! es !ms!compleja.!De!hecho,!bastante !ms!compleja,!ya !que !Goldsmith!presupone!que!el !paso!de! la ! pintura! a ! la ! abstraccin! tuvo! nica ! y! exclusivamente! un! mo7vo:! la! tecnologa.! Esto,! evidentemente,! no! slo! es! reduccionista ! (ya! que! recurre ! nica! y! exclusivamente! al ! aspecto! formalista ! de! la ! obra),! sino! tambin! tramposo:! en! esa! mutacin! intervinieron! muchos ! ms! factores!que!l!obvia;!factores!sociales,!pol7cos,!loscos,!etc.! En!cualquier!caso,!armar!que !la !literatura !se!halla!por!detrs!de !las!artes!implica!aceptar!que!las! artes !en!general !se!encuentran!en!una!especie !de!carrera!o!de !lnea!horizontal !por! la!cual !ellas! discurren!hacia !un!n!todava !no?visible.!As,!o!bien!la!literatura !espera!cincuenta !aos !y! en!ese! momento!estar !donde!estn!las!artes !hoy!o!bien!se!la!empuja,!se !la!obliga !a !inventarse!un!ahora! idn7co.! Sostener! rmemente!esto! requerira,! a! su!vez,! aceptar! previamente !dos !premisas:! a)! conocer! de!un!modo!cerrado!qu !es !lo!que !dene !y!delimita !a !cada!una !de !esas !artes !(esto!es:! poseer!su!esencia),!es !decir,!par7r!de !un!rancio!formalismo!modernista !que!nos !dice!qu !es !y! qu! no!es !arte/literatura !y! b)!en!segundo!lugar,!que!somos!capaces !de!situar!las!artes!una !frente!a! otra,! bien! separadas! sobre! un! mismo! horizonte! de ! signicaciones ! histricas,! sociales,! econmicas,!etc.,!y!que!adems !existe!obje7vamente!un!modo!de!medir!esas!distancias.!Dicho!en! otros !trminos:!se!da !la!paradoja!de !que!para!apuntar!un!fenmeno!supuestamente !de!l7mo!ola! (la!mezcla !de!las !artes !desde !la !literatura)!se!debe!aceptar!una!premisa !historicista!de !viejo!cuo,! una !premisa !lessigniana!que !apunta!a!que !las!artes !son!diferentes!y!que!las !artes!progresan!y!que! en!ese !progreso!se !da,!efec7vamente,!una!disposicin3 compe77va! entre!ellas.!E! igualmente!que! existe !algo! as!como!la!pureza3 de3 las3 artes.! (Bajo!esta!idea!se!esconde!la !necesidad!de !dar! un! empujn!a !la !literatura,! en!tanto!que!hermana !lela).!Aceptar,!por! tanto,!que!las!artes !progresan! hacia !un!n!y!que !al!mismo!7empo!es !necesario!forzar!su!encuentro!para!evitar!el!retraso,!supone! un!ejercicio!de!olvido!y! al!mismo!7empo!de!re7rada !de !lo!arhs7co.!O!con!otras !palabras:! lo!que! nos !encontramos!es!un!retorno!bisoo!al!ut3pictura3poesis3horaciano,!mezclado!con!una !delirante! posicin!hegeliana.!Armar,!por!ejemplo,!que !la!poesa !est !por!detrs !de !la!fotograya !supone!que! tanto!una!como!otra !se !circunscriben!perfectamente!a !un!sistema!previo! y! que!la!poesa !debe3 aprender! de !la!fotograya!la !cual,!en!una !hipot7ca !carrera,!estara!por! delante.!Reconocer! esto! conlleva !sostener!que!existe!previamente!una!poesa !pura!ajena !a!toda!ltracin!as!como!una! fotograya!pura!ajena!a !todo!lo!lings7co.!Sin!embargo,!como!tratamos!de!mantener,!no!existen! los !medios !puros;! sa!es!simplemente!una!mitologa!heredada!de !cierto!modernismo.! Por! otra! parte,!por!delante!respecto!a !qu?!Quin!se!sita !ecaz!y!estratgicamente !fuera !de!las!artes?! No!sera!en!realidad!el !mercado!nalmente !el !juez!eciente !capaz!de!juzgar!esos !avances?!Forzar! la !relacin!implica !un!avance,!esa !parece!la !premisa,!pero!y!si!no!se!tratase!de !avanzar?!o,!hacia! dnde!ese!avance?!o,!quin!dirige!ese!avance? 3. Una relacin innita Tomemos !ahora! dos !textos! situados! en! el !marco! de! la! teora.! El! primero! de! ellos ! de! Michel! Foucault,!quien!en!Las3palabras3y3las3cosas!escriba:!Pero!la !relacin!del !lenguaje!con!la !pintura!es!
1 !Denominamos! Vanguardismo7 sin7vanguardia!a!ciertos!posicionamientos!actuales! que!parten!o!toman!los! procesos!

experimentales! de! las! vanguardias! histricas! y! de! las! neovanguardias! de! los! sesenta! expulsando! de! su! ncleo! su! carcter!medular:!la!cr7ca!a!la!ins7tucin!arte!y!aledaos.

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Revista Caracteres. Estudios culturales y crticos de la esfera digital. Vol. 1 N2 noviembre de 2012

una !relacin!innita.!No!porque!la!palabra !sea!imperfecta !y,! frente!a!lo!visible,!tenga !un!dcit! que !se!empee!en!vano!por!recuperar.!Son!irreduc7bles !uno!a!otra!(1999:!19).!En!segundo!lugar,! ms! reciente,! un! fragmento! de! J.! W.! T.! Mitchell:! El ! problema ! de! la! imagen/texto! es! una! problem7ca !ineludible!dentro!de !cada !una!de !las!artes !y! los!medios!individuales.! En!resumen,! todas! las !artes!son! artes !compuestas! (2009:! 88)! (tanto! el! texto! como!la !imagen);! todos!los! medios ! son! mixtos,! combinan! diferentes! cdigos,! convenciones! discursivas,! canales ! y! modos! sensoriales!y! cogni7vos.!Aunque !ambos !textos !parezcan!reproducir!ideas !opuestas !se!conectan! perfectamente.!En!el !caso!de !Foucault,!aunque !sostenga !la !irreduc7bilidad!de!un!arte!a !otro,!esa! irreduc7bilidad!se !funda!en!el !hecho!de!que!la !relacin3es3innita,!sus!posibilidades !de!intoxicacin! son!elevadas!y! parten!no!de!un!retraso!sino!de!las!propias !potencialidades !que !esa!intoxicacin! genera.!Por! su!parte!Mitchell!es !ms !directo:! no!existen!las !artes!puras!esto!es !una !invencin! moderna!sino!medios !mixtos,!como!veremos!a !con7nuacin.!Par7r!del !supuesto!de !que !existen! medios !puros !es !generar! una3historia3 sobre!bases !c7cias,! pero!sobre!todo!delata!un!idealismo! que !fe7chiza !la !cultura.!Dicho!de!otro!modo,!quiz !no!exento!de!sospecha:!quin!es!el !interesado! en!que !se!parta!de!la!idea !de !que!existen!medios!puros !y!que!halla !sujetos!interesados !en!que!se! conecten?!Posiblemente!eso!tan!ambiguo!que!llamamos!mercado!y!academia. 4. Contra la originalidad El !citado!caso!del !conceptualismo!es !muy! interesante,!aunque !no!nos !ocupemos!en!esta !ocasin! de!l!en!extenso,!daremos!algn!apunte.!Una!de!las !herramientas !clave!del !conceptualismo!era!la! apropiacin!de!materiales! o!situaciones!donde!la !produccin!de!la !obra!era!el !menor!de!los! problemas.!Lo!importante!era!la!idea!no!la!materializacin!objetual!de !una !obra.!Esa !apropiacin! tena !por!obje7vo!la !implementacin!de!acciones !des7nadas!al !mbito!cr7co,!fundamentalmente! en!el !marco!de !la!cr7ca!ins7tucional.!De!esta!forma !se!hacan!retornar!elementos!procedentes !del! universo!dad!que !en!su!relacin!con!el !situacionismo!provocaban!un!encuentro!de !alto!voltaje! con! respecto! a !la !sociedad!y! la !ins7tucin!arhs7ca.!En!el!caso!del !conceptualismo,! o!en! buena! parte!de!l,! aunque !sea !resumir! en!exceso,! el!asunto!resida!en! el!cues7onamiento! del!propio! sistema !arhs7co!y!la!purga!tanto!de!lo!est7co!como!de!lo!mercan7l.!La !produccin!de!un!objeto!y! por! extensin! la! postulacin! de! un! efecto! est7co/epifnico! era! el !elemento! de ! la ! tradicin! modernista! a ! cues7onar.! A! su! vez,! se! pretenda ! insisto! en! que ! me! reero! a ! una! versin! abreviada!postular!un!cues7onamiento!cr7co!de!uno!de!los !principios !clave !de!la!modernidad:! el ! concepto! de! autora !as! como! de! originalidad.! Es! el! momento! de! la! muerte! del ! autor,! no! deberamos!perderlo!de!vista.! No!estara !de!ms!un!ejemplo!que,!aunque!posterior,!revela !a !la!perfeccin!el!problema.!O!mejor! dos !ejemplos:! Sherrie!Levine! y! Kathy! Acker.! Kathy! Acker! fue! una !escritora !y! ac7vista! pol7ca,! fallecida !en!1997,!y! que!se!deni!a!s!misma!como!una!pintora !que !usa!palabras.!Es!ms,!ella! mismo!reconoci!explcitamente!la !inuencia!de !Sherrie !Levine.!Por!lo!tanto!hay!una!intoxicacin,! pero!una !intoxicacin!a!par7r!de !un!trasfondo!cr7co.!Sherrie!Levine,!por! su!parte,!es!una!ar7sta! conocida!por! sus !rplicas !y! reproducciones !de!obras!ya !hechas.! En!ambos!casos,! tanto!en! una! como!en!otra,! existe!una!obsesin! por! la!copia,! que !en! el !caso!de!Acker! adquiere!un!carcter! pol7co.!El!plagio!como!cues7onamiento!de!la !propiedad,!sa!sera !la !forma.!No!podemos !olvidar! que !cuando!Acker!escribe!sus!obras !ms !interesantes,!a !mediados !de !los !ochenta,!se!desarrolla ! por!ejemplo!en!varias!ciudades,!el !conocido!Fes7val!del !plagio.!En!este!fes7val !celebrado!en! Glasgow,!San!Francisco!y! Berln!en!1988,!se !exaltaba !el !plagio!como!un!reto!frente!al !capitalismo,! frente!a!las !pesadas!nociones !modernistas !de !originalidad!y! de!autora 2.!La !intencin!en!ambos!
2 !Vase! al! respecto:!hWp://www.stewarthomesociety.org/features/festplag4.htm![Fecha!de!consulta!14N06N2012]!As!

mismo,! relacionado! con! el! Fes7val! del! Plagio:! Stewart! Home,! Plagiarism:7Art7 as7 Commedity7 and7 Strategies7 for7 Its7 Nega2on!Aporia,!Londres,!1987.!Ed! Baxter,!A!footnote!to!the!Fes7val! of!Plagiarism,!Variant7 5,!veranoNotoo,!1988,! pp.!26N30.!Y!Marilyn!Randall,!Pragma2c7Plagiarism:7Authorship,7Prot7and7Power,!University!of!Toronto!Press,!2001,!p.! 230!y!ss.

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casos !es!cues7onar!el !estatus !de !la !autora !y!de !la!originalidad.!Por!lo!tanto!la!obra!de!ambas!acta! en!los !mrgenes.! Tanto!Acker! como!Levine !tratan!de!desaar!o!reconstruir! la !llamada!metaysica! de!la !presencia.!Para !Acker,!la !literatura!y!el!arte!en!general !a !travs !de !la!apropiacin!o!del!plagio! pretenden! hacer! ver! o! cues7onar! la !problem7ca ! interna !que! existe! en! la! propia! ins7tucin! literaria.!Escribe!Acker:!El !logocentrismo!y!el !idealismo!son!las!bases !sobre !las!que!se!apoyan!las! ideologas !represivas.!Pilares !de !la!propiedad.!La !Razn!siempre !es!reductora;!reprime!y!unica!los! fenmenos!y!los !reduce!a !lo!que !se!puede!percibir! y,!por!tanto,!controlar.!Los !sujetos,!nosotros,! somos ! estables! y! sociales.! La !Razn! siempre! est! al! servicio! de! los !monstruos! econmicos! y! pol7cos.!Y!es!aqu!donde!la !literatura !ha!de!dejarse!notar,!all!donde!los!conceptos !y!las !acciones! del! orden! se! dejan! ver.! La ! literatura! debe! denunciar! y! destruir! la ! mquina ! represora! del! signicado! (1988:! 145).!Para !alcanzar! su!obje7vo! Acker! (e!igualmente !Levine)! alteran!la!forma! tradicional!de!hacer!arte !o!literatura.!As,!una!de!las !primeras !cosas!que !llama!la!atencin!al!mirar! una !obra!de !Levine!o!al !leer! otra !de!Acker! es !que !son!copias,! plagios !de!creaciones !fcilmente! iden7cables,!en!tanto!en!cuanto!pertenecen!a!maestros!reconocidos !como!genios !de!la!Historia! del!Arte !o!de!la !Literatura.!Acker!copia!a!Dickens !en!su!novela !Grandes3Esperanzas,!por!ejemplo.! Pero!igualmente,!en!su!novela !Don3Quijote!mezcla!o!parodia !novelas!como!El3gatopardo,3Romeo3y3 Julieta,3 Esperando3 a3 Godot,! as! como!textos!de!Freud,! Borges,! Derrida,! Foucault! o! Baudrillard.! Tanto! en! Acker! como! en! Levine ! la ! repe7cin! del! pasado! les ! permite ! transformar! el! pasado,! destruyendo!toda !ley,!toda!historia!lineal,!toda!idea!de!progreso!como!toda!idea!de!originalidad!y! jerarqua.! Evidentemente !la!inuencia !de!Barthes !y! la!muerte!del!autor!y! antes,!la !presencia !de! Duchamp!es!clave.!Julia !Kristeva,!a !la !que!tanto!Acker!como!Levine!han!ledo!atentamente!haba! escrito:! Cada !palabra!es !una !interseccin! de!palabras! textos! y! todo!texto! es!absorcin! y! transformacin.!Y!de!un!modo!muy!inteligente!Levine!lo!resume!del!siguiente!modo:!
Sabemos!que!un! cuadro! no! es! ms! que! un! espacio! en! el! que! hay! una!serie!de! imgenes,! ninguna! de!ellas! original,!que!chocan!entre!s.!Un! cuadro! es!un! tejido!de!citas!sacadas!de!innumerables!centros!de!la!cultura.! Al!igual!que!esos!dos!eternos!copitas!que!fueron!Bouvard!y!Pcuchet,!nos!percatamos!de!lo!ridcula!que!es!la! verdad!de!la!pintura.!Slo!es!posible!imitar!un!gesto!que!siempre!es!anterior,!nunca!original.!El!observador!es! el! topos!en! el! que! se! inscriben! las! citas! que!conforman! un! cuadro.!el! signicado! del! cuadro!no! est! en!su! origen!sino!en!su!des7no.!El!observador!nace!a!costa!del!pintor.!(Levine!en!frica!Vidal,!1992:!61) !

Por!su!parte!Acker!apunta:!

Lo! que!me!interesaba!era!ver! qu!ocurre!cuando! simplemente!copias!algo,!sin!razn! alguna!no!es!que!no! haya!jus7cacin!para!lo!que!hace!Sherrie![Levine]!sino!que!era!el!acto!en!s!de!copiar!lo!que!me!fascinaba.! Quera!ver!si!poda!hacer!algo!parecido!en!la!prosa.!Llegu!al!plagio! desde!otra!perspec7va:!escudriando!la! esquizofrenia!!y!la!iden7dad;!y!quera!ver!cmo!sera!el!plagio!puro,!sobre!todo!porque!no!entenda!mi!propia! fascinacin!hacia!ese!fenmeno.!(62)

En! cualquier! caso! la ! narra7va! de! Acker! est! n7mamente ! ligada! con! la !est7ca! punk! de! los! setentaNochenta.! Acker!desarrolla !la!idea!de!que!el !plagio!debe !ser! el !territorio!desde!el!cual!la! mujer!pueda !cues7onar!el !estatus!masculino!de!la !obra!de !arte!y! sos7ene !el !concepto!de!la !mujer! escritora! como! bandido! literario.! Escribe:! las !mujeres! que !conyan! en! las !convenciones,! los! mitos !y!el!lenguaje !de!la!narra7va!tradicional!son!cmplices !de!las !mismas !estructuras!lings7cas! que !las !oprimen.! De !ah! que!las!mujeres !hayan! de! conver7rse !en! bandidos! literarios,! deben! romper! con! las !leyes !de!la !literatura !y! reinventar! otras!propias! (64).! En!este!sen7do,! quiz !el! radicalismo!de!Acker!sea!mayor!que!el!de!Levine. No! obstante,! si ! damos! otro! salto! temporal,! y! no! situamos ! en! el! presente,! observamos ! una! ampliacin! o! inversin! del! problema.! En! una! resea ! del ! libro! de! Goldsmith! antes ! citado,! Uncrea7ve3 Wri7ng,! leamos:! Por! poner! un! ejemplo!prc7co,! hace! cuntos !aos!se! ve! en!los! museos !a !pintores !acionados!copiando!la !obra!de !los !maestros,! ya !sea!para!vender! una!copia! exacta !del !original !como,!en!plan!ms!abstracto,!vender!el!proceso!de!penetrar!en!la!mente !de!un! 152

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genio!fallecido!hace!aos?! Si !un! escritor! hiciera!exactamente! esto,! volver! a !escribir! un! clsico! palabra !por! palabra,! antes!de !causar! un!predecible!infarto! generalizado!en!la!sede!de !la !SGAE,! encontrara! a !quien! venderle ! el ! texto?! (Avendao,! 2011).! Con! este! fragmento! el! autor! del! arhculo!pretenda!reforzar!el!hecho!del!retraso!de !la !literatura.!ste!es !un!ejemplo!evidente!del! retraso,!parece!decirnos.!Por!qu!un!ar7sta !visual!!puede !copiar/apropiarse !pero!un!escritor!no?! Puede !sonar!atrac7va !(y!consoladora)!la !respuesta !de !que!se !debe!a !un!retraso!y!de!que !dentro!de! cincuenta !aos!de !hecho!se3podr3copiar,!si!seguimos !esos !patrones!temporales!que !disponen!en! carrera!a !las!artes,!tal !y! como!sealamos !al !principio.!Pero!el!problema !es !ms!radical,!ya !que !no! slo!est !el !copiar!sino!tambin!el!vender,!y! estos !son!dos !lugares !diferentes:!a)!la !literatura !como! ins7tucin!(y! su!mano!derecha:! la !academia)!y!b)!el!mercado.! El !escritor!como!apropiacionista ! en!esta !doble !relacin! es !de !hecho!un!problema !histricamente !ms !profundo.!La!apropiacin! es !el!mtodo!esencial!del !que !surgi!la!propia !literatura,! por! qu !entonces !parece !que !las !artes! visuales !han!adelantado!a!la !literatura?!Dejando!de!lado!que!lo!primero!que!haba !que!analizar! es !de!qu!artes!y! de !qu!literatura!hablamos,! el!asunto!es!ms!radical.!Esto!es,! el!problema!no! reside!en!el!retraso!cualquiera!que!se !interese!un!poco!por!el !tema !de!la!apropiacin!lo!podr! comprobar! sino! que !reside,! a!mi!modo!ver,! en!la!imposibilidad!por! parte!de !la !literatura!de! cues7onar! sus !propias!ins7tuciones,! tanto! acadmicas !como!mercan7les.! En!efecto,! si!las !artes! visuales !desde !mediado! el !siglo! XIX! comenzaron! una! progresiva !tendencia! al !cues7onamiento! constante! de! su! ins7tucin! y! de! su! mercado,! provocando! un! juego! de! aceptacin! y! rechazo! con7nuado,!la!literatura !desheredada!de!su!posicin!privilegiada!nunca!se !muestra!reacia !por! completo!a!su!ins7tucionalizacin.!Ahora!bien,!dicho!esto,!reside!aqu!el!problema? 5. Un parntesis benjaminiano La !cues7n!es,!en!deni7va,! que !si !lo!que !se!desea !es !un!estatus!de!emparentamiento!entre !las! artes,!no!se!debera !par7r!primero!como!hicieran!Levine!y! Acker!del !cues7onamiento!de !los! diversos ! lugares! clsicos ! del! modernismo! como! el ! mito! de! la! originalidad! y! de ! su! sen7do! totalizador! y! aur7co?! Es ! posible ! buscar! un! vnculo! (ms ! all! de! lo! forma ! y! temporal)! sin! previamente!someter!a!cr7ca!el!trasfondo!histrico!e!ins7tucional!que!sos7ene!a!esa!literatura?!! Podramos! aventurar! que ! el ! paso! inicial ! vendra! dado! por! un! cues7onamiento! de ! la! propia! ins7tucin!literaria.!Algo!sobre !lo!que!Walter!Benjamin!haba!sealado!lo!siguiente.!Benjamin,!en! noviembre!de!1930,!escriba:!Los !escritores !son!uno!de!los !grupos !humanos !ms !retrasados !en!el! anlisis !de!su!experiencia !social!(386).!Este!texto/diagns7co!es!el !principio!de!un!breve!trabajo! de!Benjamin!7tulado!Cr7ca !de!las!editoriales! en!el !que!ste!se!asombra !ante!el !hecho!de!que! no! se! haya ! nunca ! elaborado! un! estudio! sociolgico! (por! no! hablar! de ! una ! cr7ca)! de! estas! ins7tuciones! (388).! Considera! necesaria ! una ! decidida ! y! con7nua! reexin! por! parte ! de! los! escritores!sobre!las!editoriales!donde!sus!obras!7enen!cabida.! Para!Benjamin!es!sorprendente!el! hecho!de!que!apenas!pase!por!la!cabeza !de !un!escritor!reexionar! sobre!el !origen,! ampliacin!y! desarrollo!del !marco!econmico!en!el !cual!se!insertan!sus !obras,!un!hecho!que!no!ocurre!en!otras! disciplinas,! donde! los ! ar7stas! se ! cues7onan! acerca! de! los ! procesos! y! derivas! de! su! trabajo,! elaborando!a !su!vez!un!anlisis !de!su!experiencia.!A!diferencia !de!ciertos !ar7stas!visuales,!donde! ese ! cues7onamiento! deviene! en! ocasiones ! piedra ! angular! de! su! trabajo,! el ! escritor! parece! retrasado! o! perdido! oportunamente,! situndose! fuera! de ! ese! cues7onamiento.! El! propio! Benjamin!ms!adelante!aade:!A!veces![los!escritores]!son!capaces!de!negociar!provechosamente! con! los!editores,! pero!igual !que !en!la !mayor! parte !de !los !casos !no!saben!explicarse! la !funcin! social !de !su!trabajo,!en!su!comportamiento!frente!a!la !editorial !nunca!reexionan!sobre !la!funcin! de!la!misma!(386).!A!esto!se !referir !indirectamente!cuatro!aos!ms!tarde!igualmente !Benjamin! al !inicio!de!El3autor3como3productor.!Este!texto!de !1934!fue !ledo!en!Pars,!como!es !conocido,!en!el! Ins7tuto!para!el !Estudio!del !Fascismo!y!al !inicio!seala!cmo!desde!Platn!la !cues7n!del !derecho! ! a !la !existencia!de !los !escritores !no!ha !sido!planteada !casi!nunca!con!vigor!semejante;!pero!hoy!de! nuevo!se!plantea. 153

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En!este!sen7do,! parece!per7nente!la !posibilidad! de!una!revisin! del!propio!lugar! que!ocupa !el! escritor! en!el!marco!ms !amplio!de!la!sociedad,! pero! sobre !todo!en! relacin!con!la!ins7tucin! literaria,!y,!en!general,!con!las!artes. 6. Estudio de un caso: las jams de escritura Quiz !uno!de!los !casos !para!la!cr7ca!ms !llama7vo!en!lo!que !se!reere!a !estas!relaciones !en!los! l7mos !aos !sean!las!llamadas !jams3de3escritura.! Es !en!stas!donde!se !comprueba !de !un!modo! directo!el !intento!de!determinados!escritores!por! buscar!ese!vnculo!(forzado!y! mercan7l)!entre! artes !visuales!y! literatura.! En! este !contexto,! para!algunos !escritores !espaoles,! el!comisario! y! ensayista ! francs! Nicolas ! Bourriaud! podra ! situarse! como! uno! de! los! tericos ! de ! referencia! (aunque !no!sea!sta,!ni!mucho!menos,!su!pretensin!inuir! en!la !literatura).!Bourriaud!describa! as,!hace!ya !varios !aos,!lo!que!l !mismo!bau7z!como!el!arte3relacional:!Conjunto!de !prc7cas! arhs7cas !que!toman!como!punto!de!par7da !terico!y! prc7co!el !conjunto!de !relaciones !humanas! y!su!contexto!social,!ms!que !un!espacio!autnomo!y!priva7vo!(2006:!142).!Es !el !espacio!social!y! las !relaciones! humanas! el! punto! de! par7da! desde !el !cual !el !ar7sta ! plantea! su! trabajo! (no! la! produccin!misma !de !objetos !ni,!por!tanto,!libros).!Por! su!parte,!Reinaldo!Laddaga!en!su!Est7ca3 de3 Laboratorio! propondr !(o! aadir)! lo! colabora7vo! como! caracters7ca !del! arte! actual.! As,! arma:! Si ! tuviera! que! enumerar! las ! novedades! de ! estos ! aos ! en! el! dominio! de! las ! artes! pls7cas,!comenzara !por!mencionar!la!frecuencia !y!la !intensidad!con!que!un!nmero!creciente! de! ar7stas ! han! consagrado! sus! mejores! energas! a ! explorar! formas ! anmalas! de! produccin! colabora7va! (2010:! 125).! Por! lo! tanto,! desde! estos ! parmetros ! tericos,! se! plantea ! que! la! literatura !tenga !la!posibilidad!de!su!ahora!con!respecto!a!las !artes!visuales.!Sin!embargo,!no!todas! las !artes !viven!el !mismo!ahora,!no!todos !los!ar7stas !trabajan!sobre!y!desde!el!mismo!7empo,! es! decir,! no!hay! una !actualidad!radical!(totalitarista)!que!todas !las!disciplinas !deben!apresurarse !a! alcanzar! o! armar.! sta,! por! lo! dems,! tal !y! como! sealamos !anteriormente,! es! una ! postura! arcaica ! anclada ! en! una! visin! historicista,! donde ! todo! es! insertado! en! una ! narracin! bien! cuadrada,! sobre !un!horizonte!plenamente !denido 3,!que!responde !a!cues7ones !acadmicas !y! de! mercado.!El !citado!Mitchell!(al!igual!que!la !mencionada !Wendy!Steiner)!se!muestra !contundente!al! respecto:!El !curso!historicista !en!artes !comparadas! que !compara,!digamos,!la!pintura !cubista! con! los! poemas ! de! Ezra! Pound! o! los ! poemas ! de! Donne! con! la! pintura ! de! Rembrandt,! es! exactamente! el ! 7po! de! curso! que! parece! innecesario,! o! cuya ! necesidad! est! dictada! principalmente!por!la !estructura!administra7va !del !conocimiento.!Estudiar!a!Pound!y!a!los !cubistas! puede! ampliar! nuestro! conocimiento! del ! modernismo,! pero! 7ende !a !reducir! este !saber! a ! un! conjunto!de !proposiciones !abstractas !acerca !de !la!est7ca!del !periodo!(Mitchell,!2009:!83).!Desde! una !posicin!formalista,!por! tanto,!las!disciplinas !se !sitan!sobre!un!mismo!fondo!histrico!sobre! el !que!evolucionan!de!la !mano.!Esta!quiz !sea!la !primera !cues7n,!el !intento!infructuoso!de !tratar! de! hallar,! o! mejor,! de! forzar,! una !hermandad! horaciana !entre!el !arte !y! la !literatura !actuales,! cuando!las!artes !no! parecen!necesitar! ms!que! la !mutua!intoxicacin! en! los!mismos !procesos! arhs7cos,!ya !que!como!dijimos,!par7mos!de !la !idea !que!no!existen,!de !facto,!los !llamados !medios! puros.!Veamos!un!caso!en!concreto. En!Kosmpolis.3Fiesta3Internacional3de3Literatura3se!anunciaba!de!este!modo!una!jam3de3escritura:!
El!Jam7de7Escritura7 naci! en!Buenos!Aires!en!2007.!El! concepto! es! sencillo:!un! escritor! crea!en! directo! y!su!

3 ! Baste! como! ejemplo!

el! siguiente! fragmento,!donde!cuadra! perfectamente! a!pintores! y! poetas:!Picasso,!Braque,! Mondrian,!Mir,!Kandinsky,!Brancusi,!y!hasta!Klee,!Ma7sse!y!Czanne!7enen! como!fuente!principal!de!inspiracin! el! medio! en! que!trabajan.!El! inters! de!su! arte! parece!radicar! ante! todo! en! su! preocupacin! pura!por! la!invencin! y! disposicin! de! espacios,! supercies,! contornos,! colores,! etc.,! hasta! llegar! a! la! exclusin! de! todo! lo! que! no! est! necesariamente! involucrado! en!esos!factores.!La!atencin! de!poetas!como! Rimbaud,!Mallarm,!Valery,!luard,!Hart! Crane,!Stevens,!e!incluso! Rilke!y!Yeats,!parece!centrarse!en!el! esfuerzo! por! crear! poesa,!en! Vanguardia!y!Kitsch,! Arte7y7cultura,!Paidos,!Madrid,!2002,!p.!19.

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Revista Caracteres. Estudios culturales y crticos de la esfera digital. Vol. 1 N2 noviembre de 2012

texto! se! proyecta!en! una! pantalla,!mientras! el! pblicoNlector! toma! un! caf! o! bebe! una! copa! y!escucha!la! msica!que! pincha!un! DJ.!La! performance!intenta! cues7onar! el! carcter! n7mo! del! acto! crea7vo! al!7empo! que! busca! la! interpelacin! directa! del! lectorNespectador.! En! 2010,! el! Jam! ha! llegado! a! Mxico! DF! y! a! Barcelona!auspiciado! por! la!editorial!Mondadori! y! Kosmopolis! 2011! acoge! una! edicin! especial.!La! idea! es! organizar!una!maratn!de!cinco! horas!donde!ocho!escritores,!un!ilustrador,!un!cr7co!y!tres!videoar7stas!y! VJs! desarrollan! una! novela! de! escritura! colec7va! cuya! accin! comienza! cuando! una! nave! con! un! equipo! norteamericano!aterriza!en!BCN!en!el!ao!2355.!(online)

Como!podemos !observar,! el !nacimiento!es!reciente,!aunque,!como!diversos !autores!cercanos !a! estas!performance!se !apresuran!a !sealar,!su!genealoga!podra !extenderse !en!la!historia.!As,!en! una !jam!tenemos,!por! un!lado,!a !uno!o!varios !escritores!sobre!un!escenario!frente!a !un!pblico! desarrollando! una! narracin! que! ese! espectador! va! leyendo! mientras !otros! pinchan! msica! o! realizan!diversas !acciones.! De !este!modo,! argumentan,! podra!la!literatura !acercarse!al !pblico! desde!una !perspec7va !renovada !capaz!de !transformar! la !experiencia !de !la!literatura !y! crear! una! obra !relacional,! en!tanto!que! el!disposi7vo!de!lo! social !es! el !soporte.! Es !decir,! se!genera !una! situacin!en!la !que!una !serie !de!personas!leen!un!texto!y,! por!otro,!se!propone,!en!palabras !de! Laddaga,!una !obra !colabora7va!en!tanto!que !diversos !escritores !comparten!la !experiencia!de !esa! escritura!en!directo.!Adems !se !indaga !en!el !aspecto,!hasta!ahora !(segn!parece)!extrao!para !el! espectador/lector,! de !introducirse!en!la!in7midad!del!escritor;! in7midad!que!(no!sabemos!por! qu)!es!cues7onada. Sealado! esto,! seran! varias! las! cues7ones! a ! tratar.! La ! aceptacin! del ! hecho! literario! como! espectculo,! por! ejemplo.! Esto! en! s! mismo! no! es ! cri7cable.! Es !decir,! sobre !un! escenario! un! escritor! escribe ! y! lo! que! escribe! lo! lee! el! pblico.! Ahora ! bien,! debemos ! sealar! que ! este! espectculo,!esta !performance 4,!se!sita !cerca!de!lo!que!podemos !denominar!entertainment3cool!y! no!como!una !accin!cuyo!n!sea !algo!ms!que!ese !entretenimiento!(formalista),!que !forma !parte,! a !su! vez,! de!lo! meramente!promocional.! En!este! 7po! de!propuestas !no! se!rompe!el !esquema! protohpicamente ! moderno! escritor/lector,! sino! que! se ! perpeta! (se! reac7va,! se! usa)! y! se! espectaculariza,!sin!una !nalidad!concreta !(o!con!una !nalidad!promocional !demasiado!concreta).! Es !decir,!tanto!la!est7ca !relacional !como!la !est7ca !de!la!postproduccin!podran!denirse!como! propuestas !de !un!situacionismo3low3cost,!donde!se!usan!los !procesos!situacionistas!de!apropiacin! y! accin! pero! con! nes ! estrictamente! ins7tucionales ! y/o! promocionales;! evitando! cualquier! aspecto!cr7co!o!pol7co.!Si!el!situacionismo!a !travs!de !la !apropiacin,!del !desvo,!etc.,!esconda! un!componente !viral!y! cr7co!con!respecto!al !sistema !y! sus!ins7tuciones!(y! en!especial !contra!el! arte),!provocando!una!progresiva !desestabilizacin! de!lo! estable!y! convencional,! ocurre!que!en! este !retorno!mercan7l!del !situacionismo,!se!recogen!las !estrategias!situacionistas !pero!se!elimina! todo! factor! cr7co.! De! esta! forma,! tenemos! como! resultado! un! situacionismo! plenamente! amansado,!propio!de !la !publicidad!y!de !la !promocin!cultural.!Se!trata!de !generar!situaciones,!de! producir! transformaciones ! de! lo! social,! pero! eliminando,! como! seala ! Bourriaud,! todo! factor! cr7co,! todo!cues7onamiento! de!la! ins7tucin! arte.! De! este !modo,! una! jam! de3 escritura! es !la! muestra,!sobre!un!escenario,!de!unos!personajes!que!escriben!una !historia,!una !narracin!frente!a! un!pblico.!No!se !trata !de!generar! una!situacin!determinada,! ni !de!intervenir! en!un!contexto,! sino!de!pasar3 el3 rato3 como3 quien3 asiste3 a3 un3 par7do3 de3 ftbol.! As! lo! arma !Ta7ana !Damsky,! creadora!de!Jam3de3Escritura!en!Mxico:!
Este!evento!en!el!que!los!escritores!conviven!y!crean!un!relato!con!el!pblico!al!ritmo!de!la!msica,!es!muchas! cosas:!una!inicia7va!que!acerca!a!la!gente!a!literatura,!un!evento! tan!ameno! que!produce!el!efecto!de! una! hinchada! de! futbol! (con! acento! en! la! ,! en! argen7no);! es! tambin! una! inicia7va! de! muy! bajo! costo! que! resulta!muy!diver7da!y!hasta!algo!tan!cercano,!n7mo,!que!se!sufre!y!goza!como!un!hijo.!(2011:!web)

4 !El!trmino!aqu!es!pretendidamente!ambiguo.!La!autodenicin!como!performance!desac7va!toda!cr7ca!como!acto!

literario.!O!tal!vez!no.!

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Revista Caracteres. Estudios culturales y crticos de la esfera digital. Vol. 1 N2 noviembre de 2012

Una !peculiar! interpretacin! de!Bourriaud,! que!a !su! vez! coloca!los !conceptos !situacionistas !en! estado!de!outlet,!desac7vando!por!completo!su!capacidad!de !intervencin.!Todo!ello!provoca !la! creacin!de!estos !espacios !cuyo!resumen!podra !ser!la !propia !banalizacin!de!la !escritura,!lo!cual! no!estara !mal !(sera!una!muy!buena !idea!el !hecho!de!banalizar!el !ejercicio!de!escribir)!si !fueran! ms! all,! en! la! forma! de! un! cues7onamiento! de! las ! propias ! estructuras! ins7tucionales! de ! la! escritura!(o!del !mundo!editorial,! o!del!mundo!acadmico).! Pero!de !nuevo!nos !hallamos !ante!la! bsqueda!del !efecto,!efecto!sobre!el !pblico!de!raz!modernista.!No!se !trata!de!cues7onar!la !gura! del!escritor,!sino!todo!lo!contrario:!elevarla !a !los!altares.!No!olvidemos,!como!seala !Laddaga,!que! estos !creadores!(que!exploran!esa !va !del!efectoNmercado)!desean!generar,!en!el !espacio!del!arte,! el !nivel !de !energa!colec7va !y! las !formas !de! respuesta!caracters7cas !de! eventos !depor7vos !o! celebraciones!religiosas!(2010:!139).!se!es!el!nuevo!sen7do!(y!uso)!de!lo!aur7co. Jorge!Carrin,! quien! con! mayor! solvencia!terica !ha!defendido!estas!jam,! escriba!lo! siguiente:! Pero!sobre!todo!asis7mos!a !la!escritura!como!espectculo,!en!un!doble!sen7do!de !la!palabra:!por! un! lado,! la !conjuncin! de !la !msica !y! la !pantalla !provoca !un!sen7miento,! digamos,! ambiental,! equiparable!al!que!nos !embarga!en! un!concierto!o!en!una !obra !de!teatro;! por! el!otro,! nuestra! mirada !se!vuelve !pornogrca:!asiste!a!un!proceso!que !entendemos!como!n7mo!y,!si!nos!interesa! la ! po7ca! de! ese! autor,! nos ! fascina! el ! modo! en! que! punta,! corrige,! vuelve ! atrs,! lanza! referencias,!cambia!nombres!de !personajes,!cambia !el!ritmo,!se!acelera!o!se!bloquea5.!Estamos,! pues,! ante !una !retrica!protohpicamente!romn7ca.! En! varios !de!los!textos !acerca!de !las!Jam,! tanto! en! ste! como! en! el ! anterior! de! Ta7ana! Damsky,! se ! insiste! en! la! idea! de ! mostrar! una! in7midad3 que3 es3cues7onada! y! al !mismo! 7empo!en!el !proceso!voyeur! del !espectador! frente !al! escritor.! Por! lo!tanto,! la!jam!se!transforma!en!un!doble!proceso! de! fe7chizacin:! por! un!lado,! desde! el !punto! de !vista!del!espectador,! asis7mos!a !una !fe7chizacin!del !escritor! como! sujeto! trascendente;! por! otro,! desde! el ! lado! del! escritor,! se ! produce! tanto! una! fe7chizacin! de! la! experimentacin!como!una!recuperacin!de!algo!as!como!el !aura!de!la !escritura,!que !tratando! de!ser!cues7onada !es!rearmada !de!un!modo!ineludible.!Cuando!se !nos!indica !que!la!in7midad3es3 cues7onada!lo!que!en!realidad!se !nos!est!presentando!es !la!representacin!espectacularizada !del! acto!de !escribir.!De!esta !forma,!se !est!presuponiendo!de !un!modo!ingenuo!que!por!el !hecho! de!situar!sobre!el !escenario!el!acto!de!escribir!se !est!llevando!un!cues7onamiento!de!la !in7midad3 mitologizada3del !escritor.!Proyectar/presentar!algo!sobre !un!escenario!no!presupone!que !ese!algo! por! estarNah! (iluminado! y! con!banda!sonora)! sea !cues7onado.! He!ah! la !falacia.! En! lugar! de! cues7onar!esa !instancia !moderna!se!penetra !en!su!espectacularizacin 6.!Ta7ana !Damsky!insiste !en! ello:!El !escritor!es!el !gran!protagonista!de!este!evento.!Aqu!7ene !un!lugar!que!luego!no!se !le!da.! El !escritor!es!un!ar7sta!y! hay!que!respetarlo!porque!7ene !algo!que!decirle!a !la!gente.!El!escritor,! como!un!yo!indeleble,!muestra !al !pblico!su!capacidad!de!cambiar,!por!ejemplo,!de !nombre !a !un! personaje.!La!pregunta !es!clara,!y!cul !es !el!obje7vo!si!no!mostrar!un!cierto!mis7cismo!mgico!en! la!escritura? Se !trata,!en!efecto,!de!un!ejercicio!conservador! (el !retorno!aur7co!a !lo!original)!en!tanto!que!su! obje7vo! no! es ! ni ! profundizar! ni! transformar! el! hecho! literario,! ni! siquiera ! que ! sera ! lo! interesante,!tal!vez!cues7onar!la!idea !de !originalidad!o!de!auten7cidad!del!hecho!crea7vo,!as! como!la!fundamental!idea !del !cues7onamiento!del !yo!autorial,!es !decir,!fracturar! la !jerarquas.!Al!
5 ! Vase:!hWp://jorgecarrion.com/2011/02/page/2/!(9/9/2011)! Igualmente!interesante! es!el!trabajo! de!Jorge!Carrin!

Escrituras! en! el! laboratorio.! Disponible! en:! hWp://www.cccb.org/lab/es/general/escripturesNalNlaboratori/! (14/06/2012).


6 !U7lizar!palabras!de!Jos!Luis!Brea:!"Lo!dir!de!otra!forma:!tolerancia!cero!con! el!espectculo.!Si!la!cr7ca!7ene!un!

lugar! en! el! que! verdaderamente! ser! cr7ca! ste! no! puede! bajo! ninguna! forma! par7cipar! de! la! lgica! del! espectculo."!Jos!Luis!Brea,!La!cr7ca!en!la!era!del!capitalismo!cultural,!disponible!en!hWp://www.joseluisbrea.net/ ar7culos/cri7caeck.pdf!(14/06/2012).

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contrario,!lo!que!propone !es!un!mantenimiento!de !los!roles !modernistas!clsicos!(yo)!escritor! //! (vosotros)!pblico!sobre!un!espacio!diferente;! desarrollando!los !cauces !clsicos !de !una!escritura! mediada !por!su!carcter!de!efecto.!De!algn!modo,!como!sealaba!Hal!Foster,! estamos !ante!un! modelo!de !eso!que!se!ha !dado!en!llamar!el !arte3de3la3razn3cnica,!donde!el!n!transgresor!queda! subsumido!por!la !domes7cacin!del !modelo!tradicional,!construyndose!un!aura !signica7vo!(un! encanto!pos7zo;!dira !Benjamin)!en!funcin!del !personaje/escritor! que!acta !ante!ese!pblico 7.! Igualmente,!se !muestra!el !sostenimiento!de!la!idea !de !que!es!el !modelo!narra7vo!el !ms!adecuado! para!estos !eventos:! contar!una !historia,!por!muy!extraa!que!sea,!a!varias !manos.! De!este !modo! se !legi7man!tanto!la !idea !de!la !divisin!de !los !roles !como!el!imperialismo!de!la!narracin,!sin!otro! n!que!el !entretenimiento!cool.!Pero!qu !entretenimiento?!Cerremos !con!unas!palabras!de!Gavin! Turk:! En! realidad,! creo! que! el !trabajo! del! arte! es !muy! diycil! en! la !actualidad! porque! se! ha! alineado! con! la !industria! del ! entretenimiento! y,! como! entretenimiento,! no! es! especialmente! entretenido. 7. Conclusin: por un arte intoxicado En!deni7va,!el!olvido!de!la!ac7vidad!cr7ca !por! parte!del !ar7sta/escritor!deriva,!en!gran!nmero! de! casos !tal !y! como! hemos!visto!en! las !jam3 de3 escritura! en! una !fe7chizacin! hueca !de !la! cultura !y! sus !acciones.! El !intento! de!escritores !(y! tambin!ar7stas)! de!usar! los!medios!del !arte! cr7co!(tales!como!la !apropiacin!o!la !accin)!para !establecer!ldicamente !registros !ingeniosos!de! la ! realidad! (a! modo! de ! bromas ! conceptuales ! o! situacionistas ! sobre ! un! escenario)! implica ! la! aceptacin!de!una !cultura !some7da !a!su!propia !tensin!como!mercanca.!Lo!que!sealamos!es !que! la !relacin! entre ! arte! y! literatura ! no! debe !venir! forzada !ni! por! exigencias !historicistas! que! pregonan!su!unidad!ni !por! su!extensin!actual:!la !exigencia !del !efecto!que!es!el!territorio!del! mercado.! La !relacin!entre!las!artes !podran!denirse!desde!un!lugar!diferente:! las!posibilidades! de!intervencin!y!cues7onamiento!de !sus !tradiciones,!como!vimos!en!Acker!y!Levine.!La!literatura! no!se!actualiza!ni !por!su!fusin!forzada !con!las !artes !visuales !ni!por!su!some7miento,!a !modo!de! discpulo,!con!respecto!a!las!nuevas!tecnologas.!La !literatura,!como!las !artes,!muta !en!su!propio! acto!de!establecer! desacuerdos!con!su!presente!as!como!con!sus!tradiciones,!no!a !travs !de!un! forzado!sen7do!de !progreso!en!las !artes!que!delata !un!idealismo!fe7chista!que!extrae!las !obras !de! su!contexto!y!las !ofrece !como!trofeos!propios !de!una3high3culture!de!diseo.!O!con!otras!palabras:! no!se!trata !de !par7r!del !hecho!de!que !las !artes!visuales !y!la!literatura !deban!mezclarse!sino!de!que! esa !mezcla !es!la !base !de!todo,! esto!es,! que !no!existen!los!medios!puros.!Las !artes!visuales !y! la! literatura !conforman!de !hecho!un!mismo!territorio,!y!su!divisin!slo!viene!dada!por! la !obsesin! de! los ! mercados ! por! mantenerlas! alejadas.! As! las ! cosas,! la! distancia ! entre ! territorios ! (arteN literatura),! esa ! distancia ! que ! Lessing! y,! mucho! despus ! Greenberg! construan! en! base! a ! sus! medios,! ahora ! slo! parece ! jus7cable! por! las ! tensiones ! propias ! de! los! mercados,! no! por! la! estructura !interna!de !esas!disciplinas.!Las!artes!visuales !y!la!literatura!podran!verse !como!formas! de!aproximacin!y!cues7onamiento!de !lo!dado,!pero!sobre!todo!como!formas !intoxicadas.!De!esta! forma,!la!relacin!entre!las!artes!no!sera!el!obje7vo,!sino!el!punto!de!par7da,!la!raz. Bibliografa Acker,!Kathy!(1988).!Empire3of3the3Senseless.3Londres:!Picador. frica !Vidal,!M!Carmen!(1992).!Arte3y3Literatura.3Interrelaciones3entre3la3pintura3y3la3literatura3del3 siglo3XX.3Madrid:!Palas!Atenea.

7 ! Hal!Foster,!Arte!de! la!razn! cnica,!en! El7retorno7 de7lo7 real,!Akal,!Madrid,!2001,!p.!101!y!ss.!El! propio! Hal!Foster!

habla!de! una!fascinacin! que! revisita!los! trminos! mis7catorios! de! la!est7ca! tradicional,! la!perfeccin! aqu! en! juego! fue!la!del!fe7che!mercanca,!el!aura!de! la!celebridad7glamourosa.!En!efecto,![se!lleva]!a!cabo! lo!que!Benjamin! haba!predicho! mucho! 7empo! antes:! la!necesidad! cultural! de!compensar! el! aura! perdida! del! arte! con! el! encanto! pos7zo!del!bien!de!consumo!y!la!estrella,!p.!114.

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Revista Caracteres. Estudios culturales y crticos de la esfera digital. Vol. 1 N2 noviembre de 2012

Avendao,! Tom! (2011,! 19! diciembre).! La ! era ! de! la! escritura! no! crea7va.! El3 Pas! <hWp:// tentaciones.elpais.com/2011/12/laNeraNdeNlaNescrituraNnoNcrea7va.html>!(7N9N2012). Baxter,!Ed!(1988).! A! footnote!to!the!Fes7val !of!Plagiarism.!Variant!5,!veranoNotoo,!1988,! pp.! 26N30. Benjamin,!Walter!(2009).!Cr7ca!de!las!editoriales.!Obras.3Libro3II.3Vol32.3Madrid:!Abada. Brea,! Jos! Luis !(2005).! La! cr7ca! en! la! era! del !capitalismo! cultural.! Joseluisbrea.net3 <hWp:// www.joseluisbrea.net/ar7culos/cri7caeck.pdf>!(7N9N2012). Bourriaud,!Nicolas!(2006).!Est7ca3relacional.3Buenos!Aires:!Adriana!Hidalgo. Fernndez!Mallo,!Agushn!(2009).!Postpoesa.3Hacia3un3nuevo3paradigma.3Barcelona:!Anagrama. Foster,!Hal!(2001).!El3retorno3de3lo3real.!Madrid:!Akal. Foucault,!Michel!(1999).!Las3palabras3y3las3cosas.3Madrid:!Siglo!XXI. Greenberg,!Clement!(2002).!Arte3y3cultura.!Madrid:!Paids. Goldsmith,!Kenneth!(2011).!Uncrea7ve3Wri7ng.3Nueva!York:!Columbia!University!Press. Home,! Stewart! (1987).! Plagiarism:3 Art3 as3 Commedity3 and3 Strategies3 for3 Its3 Nega7on.! Londres:! Aporia. Laddaga,!Reinaldo! (2010).! Est7ca3 de3laboratorio.3 Estrategias3 en3 las3artes3del3presente.3 Buenos! Aires:!Adriana!Hidalgo. Mitchell,!J.W.T.!(2009).!Teora3de3la3imagen.3Madrid:!Akal. Mora,!Vicente!Luis!(2011).!El3lectoespectador.3Barcelona:!Seix!Barral. Randall,! Marilyn!(2001).!Pragma7c3Plagiarism:3 Authorship,3 Prot3and3 Power.! Toronto:! University! of!Toronto!Press. Steiner,!Wendy! (2000).!La !analoga!entre !la!pintura !y! la!literatura.! VV.AA.!Literatura3y3 pintura.! Madrid:!Arco!Libros.

Este)mismo)arRculo)en)la)web hWp://revistacaracteres.net/revista/vol1n2noviembre2012/laNliteraturaNentreNlasNbellasNartesN yNelNmercadoNsieteNaproximacionesNyNunNcaso 158

Sobre los autores

Revista Caracteres. Estudios culturales y crticos de la esfera digital. Vol. 1 N2 noviembre de 2012

Sobre los autores


Mara% Jess% Bernal% Mar-n.% Licenciada !en!Filologa!Hispnica!(2007)!y! en! Teora!de !la!
Literatura! y! Literatura! Comparada! (2010)! por! la! Universidad! de! Salamanca.! En! esta! misma! ins7tucin,! ha! obtenido! el! htulo! de ! Mster! Ocial! La ! enseanza ! del ! espaol ! como! lengua! extranjera!(2011),!y!ha !defendido!su!Trabajo!de!Grado!acerca !de!la!cultura !material!del !siglo!XIX! en!el!espacio!literario!espaol!(2012).!En!la !actualidad!est !realizando!su!Tesis !Doctoral,!siguiendo! la!estela!de!sus!anteriores!estudios.!

Katherine%Borthwick.% Lingista !con!una!dcada !de !experiencia!en!la!enseanza!de!ingls !a!


estudiantes ! internacionales! coordina ! las! ac7vidades! del ! centro! de ! lenguas ! LLAS! (Centre3 for3 Languages,3 Linguistcs3 and3 Area3 Studies).! Ha ! publicado! arhculos ! como! The ! Mechanisms ! and! Impact! of! Encouraging!Community! Engagement! in!Teaching!Repositories! (2011)! y! Learning! to! share!in!the !Language !Box:! a!community!approach!to!developing!an!open!content!repository! for! teachers!and!learners!(2009).

Juan%Carlos%Cruz%Surez.% Doctor! en!Filologa!Hispnica !por!la!Universidad!de !Salamanca.!

Su!rea!de!especializacin!es !la !literatura!espaola !del !Siglo!de!Oro,!especialmente!la !producida !en! el ! perodo! barroco.! Dentro! de! este! campo! ha !publicado! varios! arhculos! y! ha! par7cipados! en! numerosos ! congresos,! seminarios! y! simposios.! Ha! sido! profesor! visitante ! asociado! en! la! Universidad!de!Aarhus !(Dinamarca),! ins7tucin! en! la !que !en!la !actualidad! Nadems!de !impar7r! docenciaN!realiza !un!proyecto!de!inves7gacin!postNdoctoral !dentro!del !campo!de!los !estudios!de! la!memoria!y!la!literatura!espaola!actual,!especcamente!la!novela.

Carmen%Fernndez%Galn.%Doctora !en!Humanidades !y!Artes !por!la !Universidad!Autnoma!

de!Zacatecas.!Es !integrante!del !Sni.!Autora !de !la!edicin!cr7ca!de!Syzigias3y3quadraturas3lunares...3 (FactoraNUAZ,! 2010)! y! de! Obelisco3 para3 el3 ocaso3 de3 un3 prncipe! (UAZ,! 2011).! Como! docente! inves7gadora ! de! la! Universidad! Autnoma! de! Zacatecas,! sus! lneas! de! inves7gacin! son! hermenu7ca,!lologa!y!literatura!del!siglo!XVIII.

Pedro%GarcaAGuirao.% Licenciado!en!Filosoya!por!la !Universidad!de !Murcia !(Espaa).!Entre!

2007N2010! ejerci! como! Profesor! Colaborador! en! el! Ins7tuto! Cervantes! de! Praga ! (Repblica! Checa),! donde !tambin! llev! a! cabo! trabajos! deinves7gacin! sobre! Federica ! Montseny.! En! la! actualidad!disfruta!de!un!puesto!como!Teaching!Assistant!in!Spanish!en!la!School!of!Humani7es!de! University!of!Southampton!(Inglaterra)!donde!combina!las!clases !con!sus !estudios !de!doctorado!en! torno!al !exilio!del!ministro!anarquista!Juan!Lpez!Snchez.!Ha!publicado!en!!revistas !como!Historia3 Actual3Online!y!en!la !Interna7onal3Encyclopedia3of3Revolu7on3and3Protest31500?Present3(Blackwell/ Oxford).!Tambin!es!miembro!del!grupo!Anarchist!Studies!Network.

Maddalena%Ghezzi.%Licenciada!en!Lingue!e !LeWerature!Straniere !por!la !Universit!degli!Studi!


di!Bergamo! (2007)! y! en!Filologa!Hispnica !por! la !Universidad!de!Salamanca!(2010),! en!la !que! curs! tambin! el ! Mster! ocial! La ! Enseanza! del ! Espaol ! como! Lengua ! Extranjera! (2009).! Actualmente ! es! becaria! de! inves7gacin! en! el ! marco! del ! Doctorado! en! Lengua! espaola:! inves7gacin!y!enseanza.!Sus !lneas !de!estudio!se!centran!en!la!fraseologa,!la !sociolings7ca!y! la !lings7ca !aplicada.! Tambin!trabaja!como! creadora !de!materiales!de !ELE! en!el !proyecto!del! Campus!de!Excelencia!Internacional!Studii!Salaman7ni!de!la!Universidad!de!Salamanca. 164

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James% Hicks.' Licenciado! por! la !State! Michigan,! obtuvo! el!htulo! de !doctor! en! ! 1992! en! la!

University!of!Pennsylvania.!Es!director!del !programa!de!licenciatura!en!Literatura!Comparada!de!la! University! of! MassachuseWs.!Sus !inves7gaciones !incluyen!estudios !culturales!y! la!representacin! de! la! guerra,! as! como! la !narra7va ! modernista! y! la !teora! literaria.! Es! el! editor! de ! la !revista! MassachuseRs3Review!y!publicar !en!2013!el !libro!Lessons3from3Sarajevo:3A3War3Stories3Primer!en! la!editorial!de!esa!misma!universidad.

Ioana% Juncan.% Doctoranda! en! el! programa! Theatre! and! Performance !Studies! de !Brown!

University,! donde !prepara !tambin!un!Mster! en!Filosoya.! Sus !publicaciones !recientes !incluyen! Performing!the!Accident:!Through!Richard!Maxwells !Ode!to!the!Man!who!Kneels!(Liminali7es:!A3 Journal3 of3 Performance3 Studies),! Losing! the! Temper! of! Reason:! SelfNreec7ons! out! of! Time! (Parallax)!y! !An!Experience!of!Thought:!Measure !for!Endurance!(Transmediale3Resource3 Berlin3&3Aarhus3University).!Inves7ga!la!interseccin!entre!el!teatro!y!la!interpretacin,!la!losoya! y!los!medios.!Es!cofundadora!y!directora!arhs7ca!del!Listening3LabOratory3de!Brown.

Gonzalo% Lizardo% Mndez.% Es!narrador! e!inves7gador! literario.! Doctor! en!Letras!por! la!

Universidad!de!Guadalajara!y!docente!inves7gador!de !la!Universidad!Autnoma!de!Zacatecas.!Fue! becario!del!Fonca,!as! como!del!Snca.!Ha !publicado!ensayos !como!Polifoni(a)tonal3(UAZ,!1998)!y! novelas!como!Jaque3perpetuo!(Era/Cnca,!2005)!o!Invocacin3de3Elosa!(Era/UNAM,!2011).

lvaro% Llosa% Sanz.% Doctorado! por! la !University! of! California!N! Davis,! est!centrado! en! la!

actualidad! en! el!estudio!de!la!representacin! de !la !fantasa!y! la !magia !en! las !obras!de!ccin! hispnicas,! tanto! en! Espaa!como!en! Amrica.! Asimismo,! ha !explorado! el!modo!en!el !que !las! tecnologas !digitales!inuyen!en!el!entendimiento!de!la!lectura!y! en!la!publicacin!de !textos.!Su! inves7gacin!ha!incluido!publicaciones!en!diversas !revistas!acadmicas !de!alto!nivel !europeas!y! estadounidenses,! como!Hispanic3 Review,! Cervantes,3 Quaterly3 Review,3 Revista3 Iberoamericana! o! Revista3de3Literatura.

Jos% Mar-nez% Rubio.% Licenciado! en! Filologa !Hispnica ! por! la ! Universitat! de! Valncia.!

Mster! en!estudios !hispnicos:! inves7gacin! y! aplicaciones!(UV).! Diploma!en!Teora !Literaria !y! Cr7ca! Cultural! (UV)! Actualmente,! realiza! su! tesis !de! doctorado! en! el ! campo! de! la! narra7va! contempornea,!estudiando!las !novelas!de !inves7gacin!que!combinan!temas !de!la!memoria,!del! periodismo,!de !la!pol7ca!y!de!la !historia,!entre!los!siglos!XX!y!XXI,!abarcando!el !mbito!hispnico,! europeo!y!la7noamericano.!Colabora !como!inves7gador!en!el !proyecto!ARTELOPE!de!Teatro!de!los! Siglos !de!Oro!(TC/12!N!CONSOLIDER).!Colabora !como!cr7co!en!el !suplemento!cultural!Posdata,!del! peridico!Levante.!Ha!publicado!y! editado,! en!colaboracin!con!Manoj!Aryal,!la!novela!Memoria3 de3Espaa,!de !Lain!Singh!Bangdel!Desde!2010!es !director! de !la !revista!de!Jvenes!Inves7gadores! de!la!Literatura!Hispnica!Cuadernos3de3Aleph.

Genaro% Pulido% Tirado.% Especialista !en! Teora! de! la! Literatura,! Literatura !Comparada! y!

Estudios!culturales.!Ha!publicado!18!libros !como!autora !y!editora!y!un!centenar!de !arhculos.!Entre! su! publicaciones ! se! cuentan! el ! vol.! colec7vo! de! 2003! Estudios3 culturales,! donde ! estudia ! su! trayectoria !desde!el!nacimiento!en!Gran!Bretaa!en!los !aos !sesenta !hasta!el!ao!2000.!Entre !sus! arhculos,!ha!dedicado!ms !de!10! al !tema!de!la!literatura !y! nuevas !tecnologas.! Es !inves7gadora! Principal!del!Grupo!de!Inves7gacin!Estudios!Literario!e!Interculturales.!

Alberto% Santamara.%

Profesor! de! Anlisis! del! discurso! arhs7co! y! literario! y! Arte! Contemporneo!en!la!Universidad!de!Salamanca.!Es!autor! de !libros !de!poesa !como!El3orden3 del3 165

Revista Caracteres. Estudios culturales y crticos de la esfera digital. Vol. 1 N2 noviembre de 2012

mundo!(Renacimiento,!2003)!y!Pequeos3crculos!(DVD!ediciones,!2009).!Ha !publicado!los !ensayos! El3idilio3 americano.3Ensayos3sobre3la3est7ca3 de3lo3sublime!(Universidad!de!Salamanca,!2005)!y! El3 poema3 envenenado.3 Tenta7vas3 sobre3 est7ca3 y3 po7ca! (PreNTextos,! 2008).! Ha ! realizado! la! antologa !El3hombre3que3coma3 diez3esprragos!(El!olivo!azul,! 2010),! con!los!textos !de !viajes !de! Leandro!Fernndez!de!Morahn.

Carlos% Santos% Carretero.% Licenciado! en!Filologa !Hebrea !y! rabe!por! la !Universidad!de!

Salamanca,! est !realizando! su! estudios !de! posgrado! dentro!del! programa !de! doctorado! de! la! misma !universidad!en!torno!a !la!literatura !apcrifa!hebrea.! Trabaja !como! traductor! de!rabe,! hebreo,!ingls!y!espaol !y!como!redactor!en!publicaciones!electrnicas !de!ocio!y!tecnologa,!como! Tallon4!y!Ociomedia.!

Rosanne% Caroline% Tertoolen.% Licenciada!de!Filologa!Hispnica!(2009)! y! en!Transla7on!

Studies !(2010)! en! la! Universid! de !Utrecht! (Pases !Bajos),! realiz! su! tesina! de! mster! sobre! la! traduccin!autom7ca !enfocando!a !los !problemas !acerca!de !la !ambigedad.!Actualmente !trabaja! como!profesora!en!una!escuela!primaria.

Alfonso% Vzquez% Atochero.%

Licenciado! en! Antropologa ! y! Doctor! en! Comunicacin! Audiovisual !por!la!Universidad!de!Extremadura!y!Mster!en!Direccin!estratgica !y! Ges7n!de !la! Innovacin! por! el !Ins7tuto!Universitario! de !Postgrado.! Pertenece! a!la! Unidad!Experimental !de! Antropologa !Oncolgica!de!la!Uex!y!a!la!Fundacin!Centro!de!Estudios!para !la!Nueva !Civilizacin.! Es !autor!de!una !decena!de!libros !centrados!sobre !todo!en!las!nuevas !tecnologas!y!la!comunicain! en!red!y!ha !publicado!numeroso!arhculos !en!revistas.!Dirige!el !proyecto! !Ciberantropologa.org!y! colabora!con!Comunicacin!Extendida.

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Noviembre de 2012. Volumen 1, nmero 2


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