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FORMAS DE LA MSICA

por Julin N. Graciano

Captulo 1: Forma Binaria

1)Zarabanda(dos frases) Aa Bb Tnica [ A Dom. :II Dom. ][ B Tnica II ]

Forma Ternaria

2)Minueto (tres frases) A1a BA2 ba Tnica [ A1 Dom.:II Dom. Dom. Tnica Tnica II ][ B(trio) ] [ A2 ]

Nota: dentro del Barroco es muy comn la simetra .A veces se secuenciaba la armona en A2. EX: A1 : A2 : I IV l V/V l V/I V/I l VIV/IV l IIl V/V l V/I l V/I l V/IV lI l IV l l

Nota: La meloda gralmente es igual entre A1 y A2 con una diferenciacin en la cadencia final.(meloda paralela).

Capitulo 2:

El Aria Se la puede llamar equvocamente forma de Aria o forma de obertura,lo correcto podra ser forma de movimiento lento.

A1

A2

Tnica Dom. Tnica Dom. [ A1 ] [ A2 ]

El Aria de tres frases o forma de minueto A Tnica Ritornello Solo I IV A1 B Dom. Ritornello Solo Adacapo Tnica Ritornello Solo Ritornello V I I I A2

Si ampliamos en duracin la parte A ,logramos que B se transforme en el tro y tenga menor relevancia. Hacia 1720 se extendi su duracin y obtuvimos:

A Ritornello Solo Ritornello Solo Ritor. I A1 V A2 I Sintesis: A A1 A2 I-V I-I

B Solo V

Ada capo ( igual estructura que A)

B B V

A A1 A2 I-V I-I

Tres posibilidades de diferenciar A1 de A2: 1) A2 comienza igual que A1 .(LO MAS COMUN) 2) A2 transporta los primeros compases de A1 a la dominante y despus retorna a la tnica desde el motivo principal. 3) A2 transporta los primeros compases de A1 a la dominante y despus retorna a la tonica pero sobre la mitad del motivo. Generalmente A2 tiene un final mas elaborado que A1.

Hacia 1750 : Se hizo tan extensa la forma que se suprimio A1 en la recapitulacin.

EXPOSICIN Ritor. A1 ritor. I I-V V

A2 I-I

ritor. I

TRIO B ritor. V V

RECAPITULACIN A2 ritor. I-I I

Un recurso muy sorprendente fue el uso del silencio previo a la recapitulacin ,recurso muy operstico,donde se colocaba el recitativo del cantante. Ejemplos:La Tempestad de Beethoven (1er mov.) Sonata en do menor de Haydn. En sntesis el aria dacapo desarrollo 3 posibilidades: 1) A1 2)A1 3)A1 A2 A2 B B B A1 A2 A2 A2

La parte B se debe diferenciar de A, tanto sea por el tempo mas lento o el cambio armnico (parte B tnica menor relativa o mayor) Mozart utilizaba el recurso de cambiar el tempo en B. EX:Zaide de Mozart (parte B =largetto)

Capitulo 3:

El Concierto Es idntica su estructura con el Aria solo que no hay cantante. Se busca intercambiar solos contra la orquesta.(tutti o ritornello) Hacia 1750: Ritor. I Tnica Solo I-V ritor. Solo2 ritor. Solo 3 ritor. V VI- I I I dom. Tonica [ en esta parte gralmente se entrecruzan solo y orquesta ,dando sobre el coda un solo extrema damente virtuoso y la meloda del primer tema en la orquesta.]

El concierto no pone silencios medidos entre solo y orquesta,se va directo y hasta gralmente se superponen. En cambio si se utilizan los silencios medidos en las Sinfonas,cuartetos o sonatas del siglo 18. Analicemos la forma de concierto: 1)Ritornelli 1 :Expone el tema en tnica Solo (material nuevo) 2)Ritornelli 2:Arranca el tema en la dominante Solo 2 :Se puede iniciar en dominante pero busca la tnica rapidamente y luego ir al VI-. Se utiliza el material del tema original. Se suele trabajar con arpegios. 3)Ritornelli 3 y solo 3:se entremezclan en tnica. 4)Ritornelli 4: Es la coda en forte con tema original en tnic,invirtiendo las frases 1 y 2,y transformndolas en 2 y 1. El solista debe desplegar su mayor nivel tcnico posible. A los solos se les puede decir que son el desarrollo del tema. Es muy importante buscar un instrumento e instrumentista que logre un nivel tcnico alto. Nota:Mozart sola introducir elementos del primer ritornelli recien en el 2do o 3er solo.

A esta altura podemos decir que hay una Exposicin un Desarrollo y una Recapitulacin.

Ritor. Expo.

Solo1 Ritor.2 solo2 Ritor.3 Solo 3 Ritor.final Desarr. Expo. Desarr. Recapitulacin-----------------

Capitulo 4: Forma de Sonata Se divide en cuatro movimientos 1-Primer movimiento(allegro) 2-segundo movimiento(Lento) 3-Minuetto 4-Final Nota:El primer movimiento es mas estructurado en su forma.El final es mas libre. Primer movimiento

Denominado primer movimiento o forma sonata asi como tambien allegro de sonata. Hacia el siglo XVIII constituye un cimiento de estructura elaborada y dramtica. Pose dos secciones: 1-Exposicin 2_Recapitulacin Cualquiera de las dos puede repetirse,pero rara vez lo hace la 2da,sino esta repetida la 1era. Generalmente las partes de la sonata se refuerzan con una breve pausa, o cambio de ritmo armnico o la aparicin de un nuevo tema (interludio). La Exposicin Pose tres acontecimientos: a)Proceso de alejamiento de la tnica. b)Establecimiento del dominante (Por ejemplo un V/V enftico) c)Confirmacin de la modulacin con Cadencia Autentica sobre el V. Cuando estos acontecimientos aparecen resaltados por una interrupcin en la textura,nos encontramos con la forma estandar del Siglo XIX. En el siglo XVIII,la semicadencia V/V va seguida de un tema nuevo,o ya empleado con un cambio rtmico. Por Ex: A V/V B

Haydn en su sinfona nmero 44,fnebre

Organiza en tres partes: A B C Em D7 G breve pasaje a Gm vuelve a G CadenciaD7 a G y repite :II (motivo) (motivo ms ritmico) (motivo original)

Haydn cumple todas las expectativas trabajando sobre un solo tema y alcanza el objetivo de la Exposicin.En contra partida Mozart usaria en cada seccin un tema diferente en cada seccin de la exposicin.

Desarrollo/Recapitulacin Pose dos acontecimientos: a) Regresa a tnica con material de la Exposicin. b) Cadencia final confirmativa de la Tnica,y adems al final del Desarrollo hay una cadencia al VI-(relativa menor),para luego ir a I. Es importante citar que el regreso a la tnica deberia estar a del recorrido del Movimiento. Cuanto mayor sea la duracin del Desarrollo mayor va ha ser la tensin que posea la obra. Dicha tensin se obtendra mediante la armonia:yendo a la Subdominante y a la dominante,sin establecer una tonalidad. O se obtendra mediante la meloda:fragmentando el tema y agregando nuevos motivos. Y por ultimo podemos citar la tensin atraves de la textura.(agudo -grave) El ritmo en el desarrollo tiende a ser ms agitado, los periodos menos regulares y el cambio del ritmo armnico ms rpido. Recapitulacin Debe contener todos los temas importantes de la Exposicin,afirmados en tnica. Es importante notar que la estructura temtica(temas) no se subordina a la armona ni a la textura en el siglo XVIII,pero s hoy en da;aunque en el siglo XIX domino netamente la meloda a la armona. Una vez regresado a tnica,aparece la llamada seccin de desarrollo secundario,bastante extensa,utilizando tcnicas de desarrollo armnico y motvico,no para tensionar,sino para reforzar la resolucin en la cadencia final. Exposicin Desarrollo Recapitulacin Estructura: A B A desarrollo secundario CODA a final. I V/V V I cambios armnicos I

Segundo movimiento

Conocido como movimiento Lento. No pose seccin de desarrollo,pero si una pequea transicin entre Exposicin y Recapitulacin. Tiene una sonoridad ms lrica y menor dramatismo. Ex.Mozart Cuarteto de Cuerdas en Re mayor K 575. Obertura de las bodas de fgaro Esta forma se asemeja al Aria. Debemos mencionar que mantiene el uso del desarrollo secundario con modulacin pudiendo usar material de la exposicin. Haydn introdujo en el 2do movimiento del Opus 76 num.4,la recapitulacin iniciada en menor paralelo. Tcnica obsoleta para 1797. Beethoven hace uso de esta forma de movimiento lento en la 4ta sinfona. Y de forma sorpresiva en el 2do movimiento del Cuarteto en Do# menor opus 131.la cual no es Lenta!!! Mozart usa enta forma pero con tempos alternados. Sonata de violn k303

EXPOSICIN Adagio Molto Allegro I---V V/V V A B

RECAPITULACIN Adagio Molto Allegro I I A B

Esta estrategia deriva de la Opera Buffa. La ltima posibilidad es variar el movimiento Lento por forma rond de mov.lento. EXPOSICIN A B I V RECAPITULACION A B A I I I

Ex.Mozart 2do mov. Sonata para piano en Re K311. Haydn 3er mov. Cuarteto op.33 num.4 en Si bemol. Exposicin Recapitulacin Estructura: A1 (transicin) A2 I V I (desarrollo secundario al poco tiempo De iniciada la recap.)

Forma de Minueto Exposicin Desarrollo A :II B

Recapitulacin A :II

Se escribe siempre en y con tres frases principales. A I :II B V (o modula a Tonalidad lejana) A I desarrollo secundario dom, o sub. :II I

cadencia I,V,V/V

Las frases pueden extenderse por medio de pasajes o codas pero las tres son fciles de escuchar. Ex. Beethoven Alla Danza opus 130

Las frases se asemejan por lo general a nivel rtmico,y mantienen un contorno meldico parejo. Es la forma ms corta y estereotipada. En cuanto a la armonia podemos decir que en la segunda frase es donde el las armonias poseen ms cambios,que pueden ser superados solo en el final para lograr ms tensin. Haydn por ejemplo emplea dicha tensin en el minueto de su Cuarteto en Do mayor op.74 num.1. Usa al final de A1 un giro repentino a travs del V/V al V para luego tras 8 compases finaliza en I, dndole a esos 8 compases la sensacin de modulacin. Inicia B en Ab mayor(tonalidad lejana) y luego la recapitulacin en tnica. Otro recurso importante que ya mencio0namos de Haydn es el uso de Mayor /menor como forma de expresin esta vez y no para determinar el final de una frase. Luego este recurso fue redescubierto por Schubert en sus lieders y en su Cuarteto en Sol mayor.

Forma de Final de Sonata o Forma Rond final Es organizada y extensa,con resolucin de la tensin.Con claridad y ajuste en el ritmo y el fraseo,nfasis en la subdominante y una tendencia a ir a tnica. Cada tema se distingue aislado de los dems lo cual da la resultante de FORMA DE ROND.

A B A I V I

C A B desarrollo I I O episodio

A I

Cabe decir que no todos los rond pueden ser catalogados de igual manera.Para Mozart esta forma no era fija,pudiendo tener Desarrollo o episodio en subdominante,o ambas o ninguna. Es decir: Exposicin A B A Episodio en subdom. C Recapitulacion A B A

Exposicin A B A

Episodio y desarrollo Recapitulacin C A B A

Exposicin A B A

Desarrollo C

Recapitulacin A B A

Recordar: Forma de Finales con uso reiterativo de la frase A(tnica),episodios y/o desarrollos en subdominante y recapitulacin .

Nota:Mozart sola usar la Recapitulacin invertida.

Ex. Exposicin ABC DEFA Episodio y/o desarrollo G Recapitulacin invertida CDEAFCBA

Frase A en Tnica.

SNTESIS DE LA FORMA DE SONATA

4 Movimientos: 1_allegro 2_adagio 3_minueto 4_rond

1 y 3 son similares:El desarrollo en muy importante.La Exposicin esta en I---V tipicamente. 2 y4 son similares:Carecen de un desarrollo formal y utilizan un episodio en reemplazo. La Exposicin esta I -----I redondea sobre si mismo.

FORMA: 1_ A 3_ :II B A desarrollo secundario :II :II

2_A1 4_A B A

transicin C

A2 ABA

desarrollo sec. II desarrollo sec. II

Estas son las formas mas comunes y tpicas de estandarizar una obra.

Capitulo 5: El Motivo

Historicamente,Haydn introduce la transformacin de un motivo de acompaamiento,en motivo de una meloda. Esta tcnica fue seguida por Beethoven. Tcnica: Consiste en sacar una repeticin de notas:Ex do-mi do-mi en corcheas, y luego lo transforman en la nueva meloda. Ex la Sinfona El reloj,donde el tic tac del acompaamiento pasa a las flautas y el fagot. Otro uso fue la variacin de los acentos para articular la forma . Ex:Beethoven Sinfona 8 Inicio:acento en 1er tiempo. Fin del desarrollo: acento 2do tiempo. Fin de Recapitulacin :acento en 3er tiempo. Otra tcnica fue la fragmentacin la cual llevo a Beethoven a trabajar con motivos de solo 3 notas. Ex:Sonata en mi bemol mayor Los adioses(Adagio) Intro: imitacin del clarn sol- fa- me. Luego reduce el motivo a dos notas en el desarrollo: fa me Reduce a una sola nota el motivo creando la mayor tensin:

La coda vuelve a la llamada de Clarn(3 notas).

------------Mozart usa la recapitulacin , recapitulando, y establece la tnica con la tnica.(idem Haydn)

Puntos importantes del motivo dentro de la estructura funcional

1-establecer I 2-llegar al V 3-confirmar el V 4-secuencia del desarrollo 5-cadencia al VI(rompe con esto Beethoven) final del desarrollo 6-reaparece I 7-cadencia final

Haydn,aporta a la reprise el paso a la recapitulacin, compases en el modo menor y luego entra en el modo paralelo mayor e inicia la recapitulacin.

Capitulo 6 La Exposicin

Importante es el paso del I grado(frase uno) al V grado (frase dos).

Mtodos: 1- I V/II (Dominante Extendido) V/V V/I (Se transforma en primero y modula el tema a la dominante)

2a-V/VI

VI

V/V

V/II

V/V

V(modula al dominante)

2b-V/II

II

V/I

V/V

V(modula al dominante)

Se puede alejar las armonias a tonos mas distantes o a la tnica menor,para dramatizar el cambio al V grado. Ex:Sonata en Fa mayor de Beethoven. Exposicin en Fa y V/IV aleja la tonalidad a Bb mayor.

3- Pasar directo al V grado y quedarse(lo cual no es muy beneficioso) En modo menor el cambio a relativa mayor es muy cmodo y conveniente. 4-Cambio de textura y ritmo desde I al V y en la cadencia confirmativa.A veces aparece una pequea pausa al final del primer grupo y al final de la Exposicin. L a primera seccin:mas animada incluyendo una modulacin. La segunda seccin:puede animarse recin hacia el final con virtuosismo del solista o la orquesta, y el ritmo armnico empieza movido,para luego estancarse.

5-Iniciar la segunda seccin con modulacin y confirmacin de la nueva tonalidad.(raro) Ex:Mozart Quinteto en sol menor Haydn Cuarteto en si bemol mayor.

6-Escribir frases peridicas irregulares. Ex: Compases 2 Frase 4 Frase 2 frase 4 frase 4 frase 2 2 2 frase frase frase

7-Se puede tocar un tema totalmente diferente luego de la modulacin al V grado: Tpico en Mozart. Este recurso se lo denomino segundo tema en el siglo XIX. Haydn Y Beethoven desarrollan el mismo tema contrariamente a Mozart. El estilo tpico del clasicismo fue determinar la tonalidad con las tres notas de la triada,lo cual limita mucho la creatividad meldica. Para evitar esa monotonia temtica,se agrego una introduccin lenta antes del Allegro(tpico de Haydn),lo cual funcionaba como una gran anacruza. Relacin meldico-armnico: 1er tema :triada meldica,Armonia simple. 2do tema:libre de triada,armonia compleja. 8-Modulacin dentro de la exposicin de una preparacin para ir al V grado. 9-Si uno enfatiza Cadencias a Tnica (V-I) ,reiteradas veces se dificulta no pasar a la dominante.(esta lo pide) Mozart usaba este recurso. 10-Segunda seccin sobre forma ternaria. EX A B A.(Tpico en Schubert) 11-Exposicin con tres tonalidades (tpico de Beethoven y Schubert) Ex Tres temas sobre I VI y V. VI V/V tema Nuevo V V/II V/V V 3er tema

I V/VI 1er tema

Ex Schubert en su Gran duo.

Se puede utilizar como Beethoven en su concierto de piano Nro 4,la dominante menor.

V/VI

V/V

V-

V/V

V 2do tema

Sobre el V- se aplica toda una expansin armnica interna: VbIII I# V/V V 2do tema

Se puede utilizar como Beethoven en el Concierto de piano Nro 5 el acorde bVI

I- b III

V/V

b III b VI

b III b VI bIII V 2do tema

Capitulo 7

El Desarrollo

Tiene un doble sentido: 1-Parte Central de una sonata. 2-Serie de tcnicas para transformar la temtica de la obra. Las tcnicas son: a-Fragmentacin. b-Deformacin. c-El uso de la tcnica contrapuntistica imitativa.(periodo barroco) d-El uso de secuencias modulantes(Schubert).

Las melodas son formadas por cortos perodos, rotos o irregulares. Las armonias estan dispuestas sobre movimientos modulantes e inestables. Ubicacin de desarrollos 1-En el paso al V grado de la exposicin. Nota:cuando la exposicin se trabaja en tres partes es decir A B A el desarrollo se trabaja automticamente sobre B.

2-En la seccin de desarrollo propiamente dicha. 3-En la segunda frase de o en alrededores de la recapitulacin.(desarrollo secundario)

Seccin Central La seccin central de una sonata tiene dos funciones:

Desarrollo=intensifica la distancia a tnica y retrasa la resolucin.

Retransicin=prepara la resolucin a la recapitulacin.

Historia

En el Siglo XVIII:La seccin de desarrollo se inicia ejecutando el tema principal en V grado es decir en dominante,terminando con cadencia al VI-. Luego vena un perodo de retransicin o se iba directo a la recapitulacin.

Se trataba de evitar la monotonia de reposar al VI- ,a la manera que lo hacia Mozart: V/VI- seguido de un compas de absoluto silencio(ejercia la funcin de VI-),continuando con una retransicin de pocos compases y luego se iba al I grado. Clementi por ejemplo dejaba el V/VI- con un pedal en la meloda sobre el 5to grado ,para ir al V/I,donde ese 5to grado se transformaba en 3er grado . Ex: V/VIV/VIV/I V/I I F#7 A7 D Melodia:5ta -------------------------------3era ----------------------reprise (do#) (do#)

Mendelsohn en la Obertura de Sueo de una noche de verano usa el motivo de inicio y lo aplica sobre el fin hacia el reposo sobre el VI-. Ex: V/VI- VI- VI-

VI(aplica el reprise con el tema original de inicio de la obra Punto final del desarrollo y principio de la recapitulacin)

Muchas veces se solia usar el desarrollo como parte de la exposicin. Ex:Beethoven Minuet de la Sonata en re mayor op10. I |V |I |I Re mayor V/VI- |V/VIDesarrollo |I V|I |V |II |V/II |II |V/I |I |V |V |I :||

|VI-

|V/V

|V/V

|V/I

|I etc... Modula al 5to grado(la mayor) Tema original

La seccin de deasarrollo debe evitar la modulacin establecida y decisiva,por eso funciona bien el dominante secundario y extendido, o los disminuidos. Es muy usada la secuencia(del III grado al II)Siglo XVIII. El cromatismo tambien. La secuencia es el aspecto ms importante de la sonata en el siglo XIX.

(Schubert trio para piano en mi bemol mayor(1827) La seccin de desarrollo puede usar la tcnica de falsa reprise ,reprise prematura. La falsa reprise trata de engaar al oyente,reposando en I , pero luego va a otro grado como ser el IV. La prematura inicia el tema en la V y luego en I. Esquema de reprise prematura y falsa usada por Haydn en su sinfona en mi bemol mayor nro 55.

Exposicin I Tnica

| Desarrollo | V/VI(compas 67)

reprise prematura V IV giro al V/III V/I tema al Dominante

VII /IV

VI

Reprise falsa Fin del desarrollo (I) (V/IV) giro al II reposo en VI(compas 97) (compas 123)

retransicin (compas 126 al 148)

Recapitulacin Reprise autentica I

Nota: La falsa reprise es un momento de consonancia sobre la seccin de mayor disonancia.

El Pedal El uso del pedal es util para la recapitulacin;aleja la tonalidad con un sutil elemento de falsa reprise.

Ex Haydn cuarteto en do mayor op.76emperador BAJO PEDAL SOBRE MI----| E7 durante 14 compases E-7 Recapitulacin C I

B7

E- B7

G7

El pedal da tensin y cambiando una nota del upper structure da sensacin de reposo. Esta tcnica fue usada por Beethoven en el cuarteto de cuerdas en si bemol mayor op130 1er movimiento y Schubert hizo sello de su estilo con dicha tcnica.

Capitulo 8

La Recapitulacin En la sonata ,a diferencia de las formas binarias del barroco, no se limita a repetir la Exposicin. En la sonata se reinterpreta el esquema de Exposicin,buscando un alejamiento rumbo a la estabilidad y afirmacin de un rea estable y amplia. En el siglo XVIII, el uso era libre. En el siglo XIX, era rutinario repetir el material inicial. A pesar de ello, esta seccin, despliega datos importantes al igual que la Exposicin y el Desarrollo. Cuanto mayor sea la tensin del desarrollo, ms elaborada ser la recapitulacin. Generalmente se regresa a partir del tercer o quinto compas de la exposicin,con un silencio general de tiempo completo.(recurso de C.P Bach) Otro recurso comn es el espejo: Tocar el segundo grupo para iniciar la recapitulacin,pero el primero debe estar al final.(tpico en Mozart) Ex:Mozart Sonata para violin en re mayor k 306 Mozart Sinfona en do mayor k 338 Haydn Sinfona 44 en mi menor

Si la exposicin repite varias veces el primer grupo, no debe tocarse la recapitulacin con las mismas recapitulaciones;deben variarse. Quiza si uno de los temas del segundo grupo, no se tocaran en la recapitulacin, es porque aparecieron en el desarrollo, pero en el area de subdominante. Esto es uasado como sustitucin de tnica por subdominante en la Escuela Clsica Vienesa.

Se puede hablar de una recapitulacin iniciada en la Subdominante(reprise degenerada), lo cual hace posible la copia total de la Exposicin una quinta abajo. Ex Mozart Pequea sonata de piano en do La Subdominante entra en juego generalmente en el Desarrollo Secundario.Este aparece al poco tiempo de iniciada la recapitulacin,con la segunda frase.

Desarrollo Secundario 1-Largo o corto. 2-tensin armnica(evitando no perder inters) 3-uso del area de Subdominante(intercambios modales)

Ex Beethoven Sonata Waldstein:Recapitula interpolando seis compases de Intercambio modal. Esquema de desarrollo secundario en Beethoven sinfona Heroica V/I | Bb7 I(tono original) | Bb7 |Eb |Eb |Eb |Eb

Ab- |Ab-

|Ab-

|Ab-

|Ab-

| Ab-

C#

|C#

(V/V) I V/I |C7 |F |C |C

I |F |F

|F

|F

V/I |C7

|C7

I | F

(ii-) IF-

b VII |Db |Db

|Db

V/I I IV|Db |Db |Ab7 |Db |Ab-

V/I |Bb7 |Bb7

|Bb7

Bb7

|Bb7

I |Bb7 |Eb

etc.....

Uso de los intercambios modales

Db (b VII)------respecto de Eb(b VII)-------respecto de Fa(Imayor)--------respecto deFamenor-----

Son los cuatro puntos de tnica y a su vez se transforman en posibles intercambios modales.

El paso a la Subdominante no es problema en el desarrollo secundario(en cualquier forma sea concierto , sinfona ,etc)

La Coda

Es parte de la recapitulacin. Su funcin es reafirmar la Tnica. Balancea las modulaciones del desarrollo secundario. Si esta alejada de la tnica, busca volver inmediatamente, con tal el sobre abuso del V a I. La recapitulacin(desarrollo secundario + coda) abarca una cuarta parte del movimiento,por tanto,ante un desarrollo extenso,tenemos una recapitulacin extensa. La importancia radica en la extensin de la cadencia hacia el final del movimiento.

Capitulo 9 Beethoven y Schubert

La bsqueda del clasicismo fue agrandar las formas extendiendo las secciones en longitud. Esto mismo fue continuado por Beethoven y Schubert, as como el uso de muchos temas separados por desarrollos de enlace. Beethoven evadi ciertas reglas; en su Opus 31 y en la sinfona Heroica. Antes de eso su modelo era netamente Mozartiano.(Ex. Concierto para piano Nro 1) Sus primeras obras: Construye obras libres , en base de temas contrastantes , con relacin de tnica y dominante debilitada por largas transiciones cromticas.(Ex Sonata para piano en la mayor op2) S u experimentacin lo llevo a buscar sustituir la dominante por el III y el VI grado. (Ex. Opus 53,106 ,107) Caractersticas de Beethoven 1-Msica ms ruidosa. 2-Extensin de Haydn y Mozart. 3-Su ultima poca se emparenta con el Clasicismo Vienes. 4-Busqueda de la subdominante como sustitucin de la dominante y no como oposicin al dominante. Ex: Sonata de piano waldstein. Exposicin I Do mayor III Mi mayor(equilibrio simtrico:Mi dominante de La)

Recapitulacin VI La mayor

La menor(relativa menor de la tonalidad original)

Do mayor

Simetra perfecta El desarrollo secundario lo trabaja en la Subdominante.

Ex2: 1er movimiento Cuarteto Op 132.

Exposicin I Grupo 1 La menor V Grupo 2 Mi menor

VI Fa mayor III Do mayor

equilibrio simtrico

Desarrollo=Armonicamente como desarrollo Temticamente como recapitulacin

Recapitulacin : Funciona como segunda recapitulacin debido a su uso en el desarrollo Pero esta vez sobre I grado.

5-Motivos:Trabaja la simpleza de la triada diatnica.(nico en su poca;sus contemporneos eran complejos y cromticos.) 6-El desarrollo lo lleva a extensiones nunca antes imaginadas. 7-Da importancia no solo a las notas sino a la rtmica.

Caractersticas de Schubert Se alejo ms an que Beethoven de los clsicos.

1-Primer y segundo tema parecidos. 2-Uso de el III y VI grado.(emparentado con Beethoven) 3-Uso de las tonalidad como paisaje colorstico. 4-A diferencia de Beethoven, no extendi a Mozart sino mas bien copi muchas partes de este. Ex. Schubert Cuarteto en re mayor d 74( ao 1813) Mozart Sinfona Pars k 297. Copia del movimiento allegro

5-Definitivamente corto la oposicin entre dominante y subdominante, lo cual lo marca como el precursor de los romnticos. (1810) Un esquema muy bsico fue: I IV V I

6-Uso de las secuencias y las tonalidades en la exposicin y el desarrollo. 7-Uso de melodas del desarrollo con motivos de la exposicin , contra armonias oscilantes. Esta tcnica resulta dar el efecto conocido como extasis , para encontrar el alivio en la recapitulacin , aunque esta tenga un motivo semejante al desarrollo. 8-Frases irregulares ( 5 compases). Sus continuadores fueron Brahms y en alguno de sus desarrollos, Mendelssohn.