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SESIN DE APRENDIZAJE REA DE COMUNICACIN

I. GENERALIDADES 1. Institucin Educativa: Benito Jurez N 0073 2. Grado: 5to 3. Seccin: D 4. Duracin: 45 min 5. Fecha de ejecucin: 05/11/12 6. Practicante: Alejandra Gonzales Lucana 7. Cdigo: 09060133 8. Tema transversal: Identificacin con la comunidad 9. Tema de clase: El Adverbio II. CAPACIDADES Y APRENDIZAJE ESPERADO

Capacidades fundamentales Pensamiento creativo: Se propondrn situaciones en las cuales los estudiantes analicen sobre la importancia que supone conocer la funcin de los adverbios y su correcto uso. Pensamiento crtico: Se estimular la capacidad de creatividad y coherencia de contenido en los estudiantes al momento de realizar el anlisis y reconocimiento del correcto uso de los adverbios en un texto. Solucin de problemas: Los estudiantes formularn opciones de solucin a las interrogantes que surgirn al momento de realizar el anlisis del texto.

Capacidades de rea

Aprendizaje esperado Reconoce cules son las funciones de los adverbios Realiza el reconocimiento de los adverbios en diferentes textos, e identifica a qu clase pertenecen. Reconoce si los adverbios estn siendo correctamente empleados en los textos presentados.

Conoce cules son las funciones de los adverbios, clases y correcto uso.

III. SECUENCIA ESTRATGICA

PROCESOS DE APRENDIZAJE RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS

SECUENCIAS DE LA ESTRATEGIA Se inicia la sesin de aprendizaje solicitando de los estudiantes todas las ideas que posean sobre los adverbios.

RECURSOS DIDCTICOS Pizarra

TIEMPO

10 min. CONSTRUCCIN Y APLICACIN DEL NUEVO CONOCIMIENTO Se presentan las diapositivas que contienen la informacin terica sobre los adverbios, de manera conjunta con los estudiantes se comenta y discute el contenido que muestran las diapositivas. Diapositivas

20min. TRANSFERENCIA DE LOS NUEVOS SABERES A LA VIDA COTIDIANA Culminada la explicacin terica los estudiantes realizarn una prueba escrita. Evaluacin escrita

15 min.

III. EVALUACIN

ACTITUDES Demuestra respeto, colaboracin e inters durante la clase y por lo en ella se desarrolla.

INDICADORES INSTRUMENTO Participa de manera activa y cooperativa. Respeta los dems puntos de vista y opiniones. Ficha de cotejo Demuestra responsabilidad y compromiso en la actividad prctica. INDICADORES Escucha la explicacin sin interrumpir o causar desrdenes. Pide la palabra para intervenir. Formula adecuadamente sus respuestas. Analiza el texto planteado, identificando en l la presencia de adverbios y seala si estn siendo correctamente utilizados como prueba en clase. Selecciona con criterio sus respuestas al momento de intervenir en la actividad prctica. INSTRUMENTO Intervencin oral

CAPACIDAD Expresin y comprensin oral

Comprensin lectora

Intervencin oral

Produccin de textos

Prctica escrita

FIRMA DE LA TUTORA BETTY RAMOS CUCHO DE ASTETE

FIRMA DE LA ALUMNA PRACTICANTE ALEJANDRA GONZALES LUCANA