Está en la página 1de 4

Estrategia de Formacin y Acceso para la Apropiacin Pedaggica de las TIC

FORMATO PARA LA PLANEACIN DE UNA UNIDAD DIDCTICA INTEGRANDO LAS TIC

1. DATOS DE IDENTIFICACIN Nombre de la unidad de aprendizaje: Grupo: reas integradas: Tema transversal: Duracin: Me Comunico

Grado 2C Castellano, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Descripcin de Personas, Animales y Lugares. 6 Horas

2. ASPECTOS PEDAGGICOS Competencias por rea: Castellano: Comprendo, Explico y Desarrollo mi expresin oral y escrita por medio de la descripcin de personas, lugares y animales. Ciencias Sociales: Reconozco e Identifico la descripcin de lugares y situacin de nuestra geografa e historia. Ciencias Naturales: Describo las caractersticas fsicas y cualidades de seres vivientes e inertes. Indicadores de logros: Castellano: Desarrollar y explicar las caractersticas y los rasgos que identifican a personas, lugares y animales. Ciencias Sociales: Describir lugares con sus caractersticas fsicas y geolgicas, y los sentimientos de las personajes del nuestra historia. Ciencias Naturales: Utilizar las palabras que nos permiten comunicar tamao forma y comportamiento de los Seres Vivos e Inertes. . Preguntas guas Cmo es posible describir de manera exacta y clara las persona, animales y lugares? Puedo comunicarme y expresar sentimientos o actitudes de los seres que nos rodean?

Estrategia de Formacin y Acceso para la Apropiacin Pedaggica de las TIC

FORMATO PARA LA PLANEACIN DE UNA UNIDAD DIDCTICA INTEGRANDO LAS TIC


En qu situaciones de la vida diaria puedo relacionar el pasado y el presente? Cmo describirlas? 3. CONTENIDO Conocimientos Desempeos Aptitudes

Castellano: Descripcin de personas y objetas La Fbula y la Personificacin Descripcin de animales, lugares y situaciones. Ciencias Sociales: El Relieve Las Regiones de Colombia Ciencias Naturales: Seres vivos e Inertes Tipos de Animales.

Castellano: Comunicar escrita y verbalmente las persona que no rodean Ciencias Sociales: Describir las caractersticas fsicas de los lugares de su entorno. Ciencias Naturales: Utilizar las palabras que expresan el comportamiento y forma de los animales.

Conoce y valora las personas por sus diferencias fsicas. Entrega las actividades y trabajos de manera clara y precisa. Respeta la historia de su pas y la relaciona con su presente.

4. ACTIVIDADES

Estrategia de Formacin y Acceso para la Apropiacin Pedaggica de las TIC

FORMATO PARA LA PLANEACIN DE UNA UNIDAD DIDCTICA INTEGRANDO LAS TIC


Nombre de la actividad Describe lugares y compaeros. Escribe situaciones d la vida diaria y la relacin con tu pasado Desarrolla con tus compaeros los puntos de vista acerca de personajes y situaciones la lectura El burrito Descontento. 5. EVALUACIN Evidencias de aprendizaje En la expresin Oral y escrita del estudiante y la manera como se comunica con sus compaeros. 6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Bibliografa Competencia Comunicativas 2 El burrito Descontento NOMBRE DEL DOCENTE Cibergrafa WWW.wikipedia.com www.juntadeandalucia.es/ DOCUMENTO DE IDENTIFICACIN Instrumentos Talleres y mesa redonda. Descripcin de la estrategia Duracin Medios y Materiales Fotografa Hojas block 6 lapiceros colores Internet Libro El Burrito Descontento de

Trae fotografas de tu Castellano: 6 familia. Horas En internet investiga Ciencias forma del relieve Sociales: colombiano. horas

Realiza la lectura El Ciencias Burrito Descontento. naturales: 6 horas.

Estrategia de Formacin y Acceso para la Apropiacin Pedaggica de las TIC

FORMATO PARA LA PLANEACIN DE UNA UNIDAD DIDCTICA INTEGRANDO LAS TIC


ANA MILENA MENDOZA MORELO C.C. 22737934 DE BARRANQUILLA