Está en la página 1de 6

Diplomado de diseo grfico editorial

Manual de induccin

Matriz Copilco 301. Esq. Arquitectura Col. Copilco Universidad Tel. 56585772 www.edumac.com.mx

NDICE 1. Qu es eduMac? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Filosofa eduMac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Objetivo general del diplomado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


3 3 3

3.1 Intenciones educativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3

4. Mdulos del diplomado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Normas de conducta bsicas y recomendaciones de aprovechamiento . . . . . . . .

3 4

5.1 Rol del profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 5.2 Recomendaciones para el alumno. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 5.3 Secuencia de instruccin por sesin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 5.4 Recomendaciones para escribir anotaciones durante la clase . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

6. Introducindote al sistema de eduMac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6.1 Qu es una cuenta? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 6.2 Cmo acceder a la cuenta de alumno? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

1. Qu es eduMac?

eduMac es un centro de artes digitales enfocado a la enseanza del manejo de aplicaciones para diseo grfico, diseo web, video digital, 3D, audio y multimedia en general; por otra parte, tambin imparte cursos de fotografa digital y su posterior manipulacin en computadora . Nuestra misin es ayudarte a aprender y aprovechar estas herramientas digitales utilizando como plataforma equipo Apple en un perodo de tiempo relativamente corto.

2. Filosofa eduMac

Creemos que el aprendizaje debe ser permanente, que el conocimiento es poder y genera oportunidades. Apoyamos tus aspiraciones para nunca dejar de aprender y conseguir tus metas.

3. Objetivo general del diplomado

El alumno al final del diplomado podr, por medio de la integracin de las herramientas de programacin vistas, desarrollar productos para su produccin editorial de alto impacto visual (como revistas, trpticos, volantes, carteles, imgenes corporativas, etc.).

3.1 Intenciones educativas


Este curso pretende ser una herramienta ms para la vida cotidiana del alumno. Su meta es crear un vnculo entre el nuevo material de aprendizaje y los conocimientos previos del alumno. De esta manera el proceso de aprendizaje de los nuevos conceptos tendr una base firme y conexiones lgicas.

4. Mdulos del diplomado


Programa o recurso de aprendizaje Sistema Operativo Mac OSX.5 (Snow Leopard) Horas de curso Definicin de programa o recurso de aprendizaje

3 hrs.

Curso introductorio al sistema operativo Mac OSX.

Illustrator CS.5

21hrs.

Aplicacin cuya funcin primordial es la creacin de material grfico-ilustrativo profesional basndose para ello en la produccin de objetos matemticos denominados vectores. Dichos grficos pueden ser utilizados en diferentes mbitos como el diseo editorial, diseo web o video. Es la aplicacin profesional lder en la creacin y edicin de imgenes de mapa de bits (o grficos rasterizados). Muy utilizado en todas las ramas del diseo y la produccin grfica en general (multimedia, web, video, editorial, fotografa, etc.).

Phostoshop CS.5

24 hrs.

In Design CS.5

18 hrs.

Aplicacin de maquetacin desarrollada para la creacin de documentos multipgina tanto para impresin como electrnicos. Ofrece herramientas y procesos que optimizan sobremanera el tiempo de desarrollo de documentos de gran longitud (catlogos, revistas, anuarios, etc.). Aplicacin de modelado en 3D, que te permitir crear objetos tanto realistas como ilustrativos de calidad profesional. Posee una interfaz sumamente amigable muy similar a la utilizada por la plataforma de aplicaciones de Adobe y su nivel de integracin con dichos programas es muy alto. Es el proceso encaminado a preparar documentos digitales para su correcta impresin en offset.

Strata 3D CX 6.0

18 hrs.

Salida de impresin

6hrs.

5. Normas de conducta bsicas y recomendaciones de aprovechamiento

Para poder trabajar y aprender juntos es importante que exista un compromiso, el cual debe ser conocido y respetado por ambas partes. Los instructores no hacen milagros, al menos no solos. Es necesario contar con esfuerzo y responsabilidad de tu parte, si te comprometes y colaboras junto con tu instructor puedes lograr maravillas. Qu dices?

5.1 Rol del profesor


a) Cubrir todos los puntos contemplados en el temario. b) Crear un ambiente que facilite la comunicacin, basado en el respeto por el individuo, para que sientas la libertad de expresarte. c) Mantener una actitud respetuosa, cordial y sin prejuicios con el alumno para favorecer el proceso de enseanza-aprendizaje. d) Ser un gua, asesor, orientador y moderador durante las actividades realizadas. e) En caso de cambio de instructor, el instructor saliente presentar previamente al grupo a la persona que lo reemplazar.

5.2 Recomendaciones para el alumno


a) Tener a tu alcance y consultar tu manual de aplicacin. b) Mantener una actitud respetuosa, cordial y sin prejuicios hacia tus compaeros y el profesor. c) Solicitar orientacin, asesora y ayuda cuando la necesites. d) S puntual. Se aplican 10 minutos de tolerancia antes de empezar la clase. Invariablemente se empezar clase despus de este tiempo con las personas que estn. e) Dentro de la segunda hora de sesin, se har un receso de 10 minutos a consideracin del profesor. f) A los ltimos 10 minutos de la tercera hora se dar por terminada la clase; si alguien tiene alguna duda especfica puede ser atendido por el instructor en este lapso. g) No se permite el uso de celulares dentro del aula o taller. 4

h) Nuestras instalaciones cuentan con Internet, pero se recomienda hacer un uso racional del mismo, evitando usarlo con motivos de distraccin o de manera que perturbe el ambiente de estudio del grupo. Recuerda que los objetivos del grupo son prioritarios. i) La escuela brinda recursos para el resguardo de informacin (USB, Servidor). Es importante tener en cuenta que la informacin (Archivos) generados por el alumno, son de su completa responsabilidad. j) Eventualmente se puede dar el caso de que haya cambios de instructor dentro de un curso. No te preocupes, todos nuestros instructores cuentan con la capacitacin necesaria para que cumplas tus objetivos.

5.3 Secuencia de instruccin por sesin


Cada sesin est definida por la explicacin del contexto de un tema o proceso y posteriormente la ejemplificacin por parte del instructor del mismo, para dejar al final que el alumno realice dicho proceso por s solo. Contexto Es una introduccin al tema de forma breve (el uso de una herramienta, un proceso, etc.), en la que el instructor puede ahondar de acuerdo a dudas, comentarios, etc. Procedimiento Lo que el alumno propiamente desarrollar en su mquina. Explicacin y ejemplo: Primero realiza el instructor el procedimiento de forma clara y breve. En esta etapa el alumno observa y toma anotaciones adicionales si las cree necesarias o que no estn especificadas en su manual. Prctica: El alumno deber realizar la actividad vista de acuerdo a la previa observacin del proceso realizado por el instructor. Cabe mencionar que este manual contiene algunos de los atajos de teclado ms importantes, para ejecutar diversos comandos, los cuales se vern en la sesin.

5.4 Recomendaciones para escribir anotaciones durante la clase


Si existe alguna informacin que no est contenida en tu manual y creas muy necesaria, antala considerando los siguientes consejos para tomar notas de procedimientos: a) Ttulo de procedimiento (se puede redactar en forma de pregunta) b) Hacer una secuencia de pasos para el procedimiento por nmeros y especificar con incisos u otro ordenamiento pasos secundarios. c) Usar frases cortas, que describan cada paso claramente. d) Al querer activar el comando de un men se puede describir la ruta para llegar al mismo a travs de diagonales. La instruccin debe ir de lo general a lo particular, por ejemplo: Men /submen /comando / ventana o cuadro de dilogo.

Ejemplo de cmo describir un procedimiento manualmente:

Cmo guardar un documento en una ubicacin especfica?


1. File / Save As. 2. Se abre un cuadro de dilogo. Hacer lo siguiente: a) Nombre (Escribir el nombre del documento). b) Ubicacin ( Moverse en las columnas de izquierda a derecha hasta el lugar donde queremos guardar el documento). c) Dar click en OK.

6. Introducindote al sistema de eduMac

Para poder desarrollar las diferentes prcticas de tu curso, es necesario acceder a la cuenta de Alumno, que ha sido diseada especialmente con las aplicaciones y todos los materiales de tu curso al alcance de tu mano.

6.1 Qu es una cuenta?


Una cuenta en plataforma Macintosh es un espacio para organizar informacin de manera personalizada al que se puede acceder automticamente (cuando se enciende la computadora) o por medio de una contrasea. En una misma computadora puede haber varias cuentas, pero la informacin de cada una en principio no es compartida por las dems (a menos que se ponga dicha informacin en carpetas creadas para ese fin).

6.2 Cmo acceder a la cuenta de alumno?


a) Encender el dispositivo. Arranca el sistema b) Aparece en la pantalla la ventana de bienvenida. Damos click en el botn Alumno.

c) Aparece la ventana de entrada a la cuenta. En el campo de contrasea escribir Alumno. d) Dar click en el botn Iniciar sesin.

Una vez ahi, slo sigue las indicaciones de tu instructor.