NOMBRE DE LA ESCUELA: ________________BENITO JUAREZ______________C.C.

T:_________27DPR1389A____________ PLANEACION SEMANAL: _ DEL 20 AL 28 DE SEPTIEMBRE GRADO Y GRUPO: ________1 A

ASIGNATURA: ESPAOL BLOQUE: 2

PROYECTO: RECOMENDAR UN CUENTO POR ESCRITO. AMBITO : DE LITERATURA

PROPOSITO: que los alumnos conozcan algunos cuentos que estn en la biblioteca de su saln, las revisen y recomienden a otros compaeros. COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIN COMPRENSION E INTERPRETACION Argumenta sus criterios al elegir y Informacin recomendar un proporcionada por las cuento. ilustraciones en la lectura de un cuento Anticipa los temas y el infantil. contenido de un cuento a partir de las Contenido de un cuento ilustraciones y los (trama y personajes) ttulos. Argumento para Identifica recomendar textos reiteraciones innecesarias y faltas PROPIEDADES Y TIPOS DE de concordancia al TEXTO producir un texto SECUENCIA DE ACTIVIDADES

RECURSOS MATERIALES

Explicar las reglas de trabajo y las normas a calificar. INICIO: Dar a conocer el nombre del proyecto y los propsitos a alcanzar al fin de este. Platicar sobre: alguna vez has escuchado algn cuento? de que trataba? Cul es tu cuento favorito? Cul le recomendaras a tus compaeros? Pedir a los alumnos que escojan un libro del rincn

Libro de texto Colores Pintarron Plumones. Lpiz Cuentos Tijeras Recortes Pegamento Hojas blancas Tarjeta de palabras

colectivo.

Caractersticas

generales de los cuentos infantiles. CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFIA Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales. Correspondencia entre unidades grafo fonticas. Valor sonoro convencional. Concordancia de gnero y numero en un texto.

la observen y comenten en equipo Qu les llama la atencin del cuento? Cmo son las imgenes? De que creen que tratara? Despus de comentar el grupo elegir de manera democrtica el cuento que ser ledo bajo la modalidad de lectura guiada Se solicitara a los alumnos que observen la portada y describirn lo que ven -numero de palabras, letra inicial, letras finales e identificaran que dice en cada parte del titulo. Se realizara una lectura en voz alta de manera que las pausas aseguren la comprensin del cuento expuesto mediante la intervencin de preguntas sobre el mismo. de que trata el cuento? Quines son los personajes? Que creen que pasara despus? Cmo les hubiera gustado el final? Etc. Presentar un cuadro en el que los alumnos identifiquen las caractersticas generales de los cuentos (trama y personajes) [identificar con color rojo el uso de mayscula al inicio de prrafo y en nombres propios.] Repartir a cada equipo

fichas con frases e imgenes del patito feo que estarn en desorden para que ellos las acomoden sobre las mesas, el equipo que realice la actividad deber alzar la mano. Repartir las actividades propuestas por el docente Motivar a los alumnos a que expresen las estrategias utilizadas para ordenar las palabras que forman cada enunciado. Realizar las actividades del libro de texto gratuito de las pginas 27, 28 y 29 con el fin de reforzar los conocimientos de los estudiantes. Mostrar el material realizado por la maestra en que los alumnos relacionaran los ttulos con las imgenes de cada personaje Exhortar a los alumnos a que expresen opiniones sobre algunos cuentos que hayan escuchado antes y cuales les gustara que sus compaeros conocieran y por qu? Cuando los alumnos recolecten informacin sobre los cuentos debern elegir y proponer Por qu los recomendaran? (anotar las propuestas en el pizarrn). Se leer y comentara sobre

las propuestas hasta llegar a un acuerdo con lo escrito y para rescribir la versin final Organizar y repartir a los equipos una comisin para la elaboracin grupal del cartel Publicar el cartel en lugares visibles para otros compaeros de diferentes grupos. Comentar con los alumnos sobre las experiencias. Qu cuentos le parecieron ms interesantes? Por qu te agradaron?

EVALUACION: Por medio de un cartel escrito, con dibujos, recortes etc. sobre los cuentos que ellos recomiendan a los dems miembros del grupo.

______________________________ MAESTRA PRACTICANTE

___________________________________ MAESTRA DE GRUPO

Vo.Bo. DIRECTOR DE LA ESCUELA

______________________________________ Villahermosa, Tabasco, a 7 de noviembre del 2011