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Escuela Laura Robles Silva Kinder "A" 2007 Educ: Ana Ma. Concha Z.

Cuento Eje:"El Conejito de Pascua" Duracin: 1 da (2 de abril del 2007) Objetivo General: Comprender el significado del conejito de pascua a travs de un cuento alusivo. SUBCATEGORA

CATEGORA

NCLEO

AMBITO

APRENDIZAJES ESPERADOS

APRENDIZAJES ESPERADOS ESPECFICOS

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

RECURSOS

EXPRESIN ORAL

COMUNICACIN

LENG. VERBAL

1. Mantener una actitud atenta y receptiva en relacin a los mensajes verbales, gestuales y corporales de diferentes interlocutores.

Mantener una actitud atenta y receptiva en relacin a la narracin de la historia del conejito de pascua.

Responder qu saben acerca del conejito de pascua.

Escuchar con atencin historia del Dibujar lo que conejito de Pascua. ms le gust de Luego responder a la historia. preguntas.

*Materiales: Hojas de block, estuches. *Metodolgicos: expresin oral, narracin, lluvia de ideas.

LENG. ORAL

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

* Procedimiento: Observacin directa. * Instrumento: Registro escrito.

ESC. LAURA ROBLES SILVA KINDER "A" 2007 Educ. Ana Ma. Concha Z. Eje Centralizador: Cuento Eje: "Colige y el invierno caprichoso". Duracin: 1 da (26 de septiembre del 2007) Objetivo General: Favorecer la capacidad de escucha atenta y la expresin plstica a travs del cuento "Colige y el Invierno caprichoso". SUBCATEGORA CRONOGRAMA L M M

CONTENIDOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

APRENDIZAJES ESPERADOS ESPECFICOS

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

SUGERENCIAS METODOLGICAS

Inicio

Desarrollo

Cierre
La narracin se har a travs de un cd, que escucharn atentamente y Dibujar lo que luego dibujarn sobre lo ms le gust del escuchado. Los dibujos cuento y deben estar relacionados exponer con el cuento.El trabajos. comentario tambin se debe dirigir a qu pasara si siempre fuese invierno o verano, etc.

LENGUAJE VERBAL

EXPRESIN ORAL

1. Mantener una actitud atenta y receptiva en relacin a los mensajes verbales, gestuales y corporales de diferentes interlocutores.

Mantener una actitud atenta y receptiva en relacin a la narracin del cuento "Colige y el invierno caprichoso".

COMUNICACIN

Escuchar el nombre del cuento e inferir Escucha atenta. de qu se podra tratar. Comentar respuestas.

LENGUAJE ORAL

Escuchar y comentar cuento "Colige y el invierno caprichoso".

*Procedimiento: Observacin. *Instrumento: Rbrica. Dibuja aplicando lo escuchado.

9. Innovar en sus posibilidades creativas a travs del manejo y experimentacin de diversas tcnicas, materiales, instrumentos y procedimientos, perfeccionndose progresivamente en el uso de ellos.

LENGUAJES ARTSTICOS

Innovar en sus posibilidades creativas a travs de la tcnica de la simetra.

Simetra.

Responder a la pregunta Qu creen ustedes que es la simetra? Comentar respuestas y su significado.

Confeccionar decoracin de la sala sobre la primavera aplicando la tcnica de la simetra.

Decorar rbol de las estaciones con el material elaborado. Comentar experiencia.

La idea es que a travs de ejemplos concretos aprendan lo que es la Aplica tcnica simetra. Adems se les correctamente debe mostrar un ejemplo en su trabajo. de cmo se hace y deben decorar su trabajo con lpices scriptos.

EXPRESIN

EVALUACIN

CATEGORA

NCLEO

MBITO

CRONOGRAMA J V