CentroEducativodeNivelSecundarioN451

AnexoUniversidadTecnolgicaNacional
________________________________
DireccindeCapacitacinNoDocente
DireccinGeneraldeCulturayEducacin
ProvinciadeBuenosAires

MATEMATICA

SegundoAo
Mdulo6

LIBROSBACHILLER2011

PublicacindeedUTecNeEditorialdelaU.T.N.
FormatodigitalPDF

Sarmiento440(C1041AAJ)CiudadAutnomadeBuenosAiresArgentina
http://www.edutecne.utn.edu.ar

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UniversidadTecnolgicaNacionalU.T.N.Argentina

La Editorial de la U.T.N. recuerda que las obras publicadas en su sitio web son de libre acceso
para fines acadmicos y como un medio de difundir el conocimiento generado por autores
universitarios, pero que los mismos y edUTecNe se reservan el derecho de autora a todos los fines
que correspondan.

Figuras, polgonos.
Cuadrilteros.
Clasificacin y propiedades.
Simetra.
Figuras Circulares.

Vamos a repasar

ELEMENTOS DE UNA FIGURA

Antes de entrar especficamente en el tema de cuadrilteros,
abordaremos algunos conceptos bsicos que nos permitirn seguir
desarrollando los sucesivos temas de geometra que vamos a tratar.
Vamos a repasar los elementos fundamentales de una figura plana.
Observemos por ejemplo la siguiente figura:
A

Lados y Vrtices

Los lados de la figura son los bordes de la misma, es decir,

AB , BC , CD , DA .

Los vrtices son los puntos que unen dos lados consecutivos,
consecutivos es decir los
puntos A, B, C y D son los vrtices de la figura.
Los vrtices A y C; B y D se llaman vrtices opuestos.
Las diagonales son los segmentos que unen vrtices opuestos, entonces
deducimos que AC y BD son las diagonales.

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Matemtica 2 ao - CENS N 451 Anexo Universidad Tecnolgica Nacional

Diagonales

BISECTRIZ DE UN NGULO

Llamamos bisectriz de un ngulo a la semirrecta que divide al ngulo en dos

partes congruentes.
congruentes. En la figura la apreciamos en forma simblica del
siguiente modo:
)
)
AOD = C DOC
)
La semirrecta OD divide al ngulo AOC en dos partes congruentes, es decir
)
)
que AOC es congruente con DOC .

PERMETRO DE UNA FIGURA

Conceptualmente podemos decir que el permetro de una figura es el

contorno de la misma,
misma si queremos averiguar el permetro de una figura
debemos sumar todos los lados de la misma.
En los problemas donde nos piden calcular los lados de una figura o el
permetro de la misma, debemos antes que nada saber las propiedades de los
lados segn la figura de que se trate. Por ejemplo, si nos piden calcular el
permetro de un rectngulo, sabemos que tiene dos pares de lados paralelos
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Matemtica 2 ao - CENS N 451 Anexo Universidad Tecnolgica Nacional

e iguales. En algunos casos en los datos figuran incgnitas, tendremos que

plantear una ecuacin y resolverla.

CUADRILTEROS
Clasificacin de los distintos tipos:

Rectngulo
(ngulos rectos)

Rombo
(lados iguales)

Paralelogramo
(lados
opuestos
paralelos)

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Matemtica 2 ao - CENS N 451 Anexo Universidad Tecnolgica Nacional

Trapecio Escaleno

Trapecio Issceles

Trapecio Rectngulo

Romboide

OTROS CUADRILTEROS

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Matemtica 2 ao - CENS N 451 Anexo Universidad Tecnolgica Nacional

Observando el cuadro anterior vemos que hay tres grupos de cuadrilteros.

Aquellos que tienen dos pares de lados opuestos paralelos llamados
paralelogramos.
paralelogramos
Otros que tienen un par de lados opuestos paralelos llamados trapecios y
aquellos que no tienen ningn par de lados opuestos paralelos llamados
trapezoides.
trapezoides
Si dibujamos un cuadrado en un papel cualquiera y lo recortamos para poder
plegarlo sobre s mismo de modo que las dos partes en las que efectuamos
los dobleces quedan superpuestas coincidiendo de manera exacta De
cuntas maneras podramos doblarlo?
Fjese por ejemplo si la plegamos siguiendo la lnea punteada, las partes
superpuestas coinciden.

CUADRADO

Pero tambin se cumple lo pedido si plegamos por cualquiera de las otras

lneas punteadas que se indican en los dibujos que se dan a continuacin.
A estas lneas punteadas se las denomina Ejes de Simetra. Doblando el
cuadrado por sus distintos ejes de simetra podemos decir que sus lados son
todos congruentes y sus ngulos tambin.
Es decir:

AB = C BC = C CD = C AD
)
)
)
)
A = C B = C C = C D = 90
Y que sus diagonales son congruentes, es decir
que las medidas de las diagonales son iguales.

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Matemtica 2 ao - CENS N 451 Anexo Universidad Tecnolgica Nacional

AC = C BD

Y adems que la medida de AO es la misma que la de OC y que la medida de

BO es la misma que la de OD . Decimos entonces que las diagonales se
cortan mutuamente en segmentos congruentes y el punto donde se cortan es
el punto medio de cada una de ellas.
Es decir AO = C OC y DO = C OB .
Todas las propiedades de los cuadrilteros podemos deducirlas a partir de
sus ejes de simetra.
Vamos a resumir las propiedades de los cuadrilteros:

CUADRADO
A

B
O

Lados: (1) Todos los lados son congruentes. (2) Los lados
opuestos son paralelos.
Lenguaje Simblico: (1)
AB = C BC = C CD = C AD

BC // AD y AB // CD
D

C Diagonales: (1) Las diagonales son congruentes y se

cortan perpendicularmente en el punto medio. (2) Adems

son bisectrices de los ngulos cuyos vrtices unen (3).

Lenguaje Simblico: AC = C BD (1 )
BO = C OD
( 2 ) AC BD
AO = C OC
)
)
BAC = C CAD = 45
)
)
(3 )
ABD = C DBC = 45
ngulos: Tienen cuatro ngulos rectos (todos miden 90).
)
)
)
)
Lenguaje Simblico: A = C B = C C = C D = 90

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Matemtica 2 ao - CENS N 451 Anexo Universidad Tecnolgica Nacional

RECTNGULO
C

Lados: (1) Los lados opuestos son congruentes y

paralelos (2).
Lenguaje Simblico:
AB = C CD y BC = C AD

BC // AD y AB // CD
Diagonales: Las diagonales son congruentes (1)
y se cortan mutuamente en el punto medio (2).

Lenguaje Simblico:
AC = C BD (1 )

AO = C OC
(2 )
BO = C OD
ngulos: Tiene cuatro ngulos rectos (todos miden 90)
)
)
)
)
Lenguaje Simblico: A = C B = C C = C D = 90

ROMBO
Lados: Todos los lados son congruentes.
Lenguaje Simblico: AB CD BC AD
Diagonales: Las diagonales se cortan
perpendicularmente (1) en su punto medio (2) y
adems son bisectrices de los ngulos cuyos vrtices
unen (3).
Lenguaje Simblico:
BD AC (1 )

1
3

AO = C OC
)
)
1 =C 2

BO = C OD ( 2 )
)
)
3 = C 4 (3 )

ngulos: Los ngulos opuestos son congruentes.

)
)
)
)
Lenguaje Simblico: A = C C y B = C D

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ROMBOIDE
Lados: Tienen dos pares de lados consecutivos congruentes.
Lenguaje Simblico: AB BC
AD = C CD
Diagonales: Las diagonales son perpendiculares (1). La diagonal principal es la
que es eje de simetra de la figura (en este caso BD es la diagonal principal) (2). La
diagonal principal corta a la otra en su punto medio y es bisectriz de los ngulos
cuyos vrtices unen (3).
B
Lenguaje Simblico:
AC BD
(1)
AO = C OC (2)
2
)
)
1 =C 2
(3)
1
O
ngulos: Los ngulos que unen la diagonal no
A
C
principal son congruentes.
)
)
Lenguaje Simblico: A = C C
) )
B D (ya que la diagonal AC no es eje de simetra
de la figura, fjese que si doblamos el romboide por
la diagonal AC el ngulo B y el ngulo D no coinciden,
por lo tanto no son congruentes)

PARALELOGRAM
B

Lados: Los lados opuestos son

congruentes (1) y paralelos (2).
Lenguaje Simblico:
BC = C AD y AB = C CD (1)

BC // AD y AB // CD
(2)
Diagonales: Las diagonales no son
iguales pero se cortan mutuamente por su
punto medio.

Lenguaje Simblico: AO = C OC y BO = C OD
ngulo: Los ngulos opuestos son congruentes (1) y los ngulos que estn del mismo
lado son conjugados internos entre paralelas (2), es decir que suman 180.
Lenguaje Simblico:
)
)
)
)
(1) A = C C y B = C D
) )
) )
(2) A + B = 180 y C + D = 180

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Matemtica 2 ao - CENS N 451 Anexo Universidad Tecnolgica Nacional

TRAPECIO ESCALENO
B
C

Lados: Tiene un par de lados paralelos

(que se llaman bases) en este caso BC y
AD BC // AD . Los cuatro lados son
distintos.
Diagonales: son distintas y no se cortan
en su punto medio.
ngulos: los cuatro ngulos son
distintos pero los ngulos del mismo
lado son conjugados internos entre
paralelas, es decir que suman 180.
) )
Lenguaje Simblico: A + B = 180 y
) )
C + D = 180

A
D

TRAPECIO ISSCELES
B

C
O

Lados: Tiene un par de lados

paralelos que son las bases
BC // AD . Los lados no paralelos
son congruentes.
Lenguaje Simblico: AB = C CD
Diagonales: Las diagonales son
congruentes pero no se cortan en el
punto medio.
Lenguaje Simblico: AC = C CD

AO OC y BO OD
ngulos: Los ngulos adyacentes a
las son congruentes.
)
)

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TRAPECIO RECTNGULO
B

Lados: Tiene un par de lados

opuestos y paralelos (bases).
Lenguaje Simblico: BC // AD
Diagonales: No son congruentes.
Lenguaje Simblico: AC BD
ngulos: Tiene dos ngulos rectos
)
)
A = C B = 90

NGULOS INTERIORES DE UN CUADRILTERO

Cualquier cuadriltero puede ser dividido en dos tringulos, si se traza una

de sus diagonales.

Como la suma de los ngulos

B interiores de un tringulo es
igual a 180, entonces la suma
de los ngulos interiores de un

cuadriltero es de 180 2 =360

(ya que quedan determinados
dos tringulos).
Podemos decir entonces que la
suma de los ngulos interiores
de un cuadriltero es igual a
360.

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Matemtica 2 ao - CENS N 451 Anexo Universidad Tecnolgica Nacional

1) Dado el siguiente paralelogramo ABCD, si el ngulo

restantes ngulos del paralelogramo.

)
A = 58 . Calcular los

Para poder resolver este problema, debemos tener en cuenta las

propiedades del paralelogramo. Se sabe que los ngulos opuestos de
)
)
)
)
cualquier paralelogramo son congruentes, por lo tanto A = C C y B = C D
Es decir:
)
)
A = 58 entonces C = 58
B + D = 360 58 58
B + D = 244

Pero con B = D entonces 2 B = 244

B = 244 y D = 244
O sea que:

) )
)
) )
)
A = C y B = D C = 58 y D = 122

La suma de los 4 ngulos tiene que dar 360, esta sera una forma de verificar
ejercicio.
el ejercicio
2) Cuando en un problema de geometra los datos vienen dados por
ecuaciones, primero debemos establecer las relaciones geomtricas, es
decir, debemos pensar en las propiedades de la figura que estamos
analizando.
Veamos el siguiente ejemplo, dado un Trapecio Issceles:
N

)
M = X + 40
)
Q = 2 X 20

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Como se trata de un trapecio issceles los ngulos de la base son

congruentes, es decir:
)
)
M =C Q
)
)
A partir de esta relacin geomtrica (que M y Q son congruentes),
reemplazo los datos dados:
x + 40 = 2 x 20
Me qued planteada una ecuacin, entonces tengo que resolverla, para eso
despejamos x.
40 +20 = 2 x x

60 = x
Si x=60 reemplazo ahora este valor en cada uno de los ngulos.
)
M = x + 40 = 60 +40 = 100
)
)
)
Para calcular el ngulo N , sabemos que NP // MQ , por lo tanto M y N son
ngulos conjugados internos entre paralelas y suman 180.

) )
M + N = 180
)
)
N = 180 M
)
N = 180 100 = 80
)
El ngulo P mide tambin 80 (entre los 4 ngulos deben sumar 360).

Dado el siguiente paralelogramo:

AB = 2 x + 6 cm
CD = x + 12 cm
BC = 7 cm

Se pide calcular el permetro.

Pensemos en los datos que nos dieron. AB y CD , son dos lados del
paralelogramo.
Cmo son esos lados?
Recordemos las propiedades del paralelogramo, respecto a los lados: Los
lados opuestos en un paralelogramo son iguales y paralelos.
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Matemtica 2 ao - CENS N 451 Anexo Universidad Tecnolgica Nacional

Por lo tanto

AB = CD
2 x + 6 cm = x + 12 cm

Resolvemos la ecuacin:

2 x x = 12 cm 6 cm
x = 6m

Reemplazamos la x en los lados dados:

AB = 2 6 cm + 6 cm = 12 cm + 6 cm = 18 cm
CD = 6 cm + 12 cm = 18 cm

Como tenemos que averiguar el permetro del paralelogramo, sabemos que el

mismo es la suma de todos los lados. O sea:
Permetro

= AB + BC + CD + AD
= 18 cm + 18 cm + 7 cm + 7 cm = 50 cm

Observe que el lado AD = 7 cm , porque es igual a su opuesto BC , que bien

sabemos que es de 7cm.

Averiguar la medida de los ngulos que faltan en cada cuadriltero.

B

52
A

)
)
)
)
Si el ngulo A vale 52 el ngulo B vale 180-52=128, ya que como A y B
son ngulos conjugados internos entre paralelas, la suma de ambos es igual a
)
)
)
180. El ngulo C es congruente con el A por lo tanto C = 52 y D es
)
congruente con B o sea es igual 52.
)
b) En el siguiente trapecio issceles el ngulo A vale 74, como se trata de un
trapecio issceles los ngulos de las bases son congruentes es decir el
)
ngulo D = 74 .
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Matemtica 2 ao - CENS N 451 Anexo Universidad Tecnolgica Nacional

)
)
)
)
Recordar que D = C A y que B = C C .

Hallar el valor de x en cada figura y los ngulos interiores de cada

cuadriltero.
B

C
3x+15

2x+10
A

.
)
)
Como el ngulo A es congruente con el ngulo C porque son ngulos
opuestos en paralelogramos.
)
A = 2 x + 10 Podemos
)

C = 3 x 15 igualarlos
)
)
A =C C

2 x + 10 = 3 x 15

Nos queda una ecuacin con una sola incgnita: X

2 x 3 x = 15 10
x = 25

x = 25
Como ya calculamos el valor de x podemos determinar ahora el ngulo
)
A = 2 x + 10 reemplazando ahora el valor de x.
)
A = 2 25 +10 = 50 +10 = 60
)
A = 60
) )
C = A = 60
)
C = 3 x 15 = 75 15 = 60
B + D = 360 60 60 = ................
B = D entonces
............
B=
2
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FIGURAS CIRCULARES

Si tomamos una soga y la colocamos alrededor de un aro o de cualquier

objeto circular, observaremos que la cantidad de soga necesaria para
bordear dicho objeto es aproximadamente tres veces y un poco ms la
longitud del dimetro.
Entendemos por dimetro a cualquier segmento que pase por el centro de la
circunferencia.

AB ; CD y MN son dimetros.

Esta relacin que existe entre la longitud de la circunferencia y su dimetro

es un nmero irracional conocido con el nombre griego de Pi ().
Nota: Se llama N irracional porque contiene infinitas cifras decimales no
peridicas, hasta el da de hoy la computadoras siguen buscando ms cifras
del nmero Pi.
Podemos entonces calcular la longitud de una circunferencia con la frmula.
Long C (O;d) = .d

Se lee longitud de la circunferencia de centro O y dimetro d.

Tambin podemos expresar la longitud de

una circunferencia en funcin de su radio.
Long C (O; r) = 2 r

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Definicin de Radio
Llamamos radio al segmento
comprendido entre el centro de la
circunferencia y su permetro.
Por ejemplo: r1 y r2 son radios.

r1

R2

Ejemplos:

a) Calcular la longitud de una circunferencia cuyo radio es r = 5cm

Longitud = 2 r = 2 . 3,14 . 5cm = 10cm . 3,14 = 31,4cm
b) Calcular el dimetro de una circunferencia cuyo permetro es
igual a 400m.
P = 2 r
400 m = 2 r
200

4 00 m
=r
2/
1

200 m
=r
3 , 14
r = 63 , 6 m

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10
1) En un rectngulo abcd sus diagonales son ac = 4 x 10 cm y
bd = 3 x 2 cm .
Calcula la medida de sus diagonales. GRAFICAR
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
) ) )
2) En un rombo abcd, a = 18. Calcula b , c y d . GRAFICAR
...................................................................................................................

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
3) En un trapecio issceles abcd, bc//ad Cunto miden cada uno de sus
lados no paralelos, si ab = 4 x + 20 cm y cd = 2 x + 36 cm ? GRAFICAR
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
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...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

4) En el trapecio abcd:
.............................................................................................
c

b
.............................................................................................
4x

.............................................................................................
.............................................................................................
x
a
.............................................................................................

.............................................................................................
.............................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
) )
Calcular c y d ............................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
5) En abcd paralelogramo:
Hallar los 4 ngulos interiores.
)
= 125
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
b

6) En el rombo:
Hallar los 4 ngulos interiores.
)
= 113
a
c
...................................................................................................................
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Matemtica 2 ao - CENS N 451 Anexo Universidad Tecnolgica Nacional

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

7) abcd trapecio rectngulo. GRAFICAR

)
= 114
Hallar los ngulos
interiores.

b
...................................................................................................................

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
a

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

8) abcd trapecio issceles

ab = 3 x 7 cm

cd = 2 x + 2 cm
Hallar los lados congruentes.
...................................................................................................................

...................................................................................................................
...................................................................................................................
a

...................................................................................................................
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...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
9) abcd trapecio rectngulo
)
= 59 . Los ngulos de la base del abcd son congruentes.
) )
Hallar b y c .
...................................................................................................................
d
c
...................................................................................................................
...................................................................................................................

...................................................................................................................
...................................................................................................................
a

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
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