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UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

ESCUELA DE INGENIERAS ELCTRICA, ELECTRNICA Y DE TELECOMUNICACIONES

Perfecta Combinacin entre Energa e Intelecto

HOJA DE RUTA CENTRO DE ESTUDIOS E3T Integrantes plancha principal: Cristian Leonardo Hernndez, Diego Fernando Acero, Haider Navarro, Alejandro Balaguer.

INTRODUCCIN El objetivo de un centro de estudios es ser un centro de debate donde confluyan las distintas ideas, la diversidad y el pensamiento libre, un centro de estudios es un ente de organizacin estudiantil donde se puedan discutir y dar solucin a los problemas que se presenten en el entorno donde este acta. La figura del centro de estudios se ha ido desgastando y desfigurando a travs de los aos, hoy ya no se ve que en estos espacios se discuta de forma adecuada y menos que el estudiante pueda dar sus opiniones abiertamente; esto debido a que el estudiante no es escuchado ni existe una cotidianidad entre los administradores del centro de estudios y los estudiantes de la escuela ya que las lneas de comunicacin se basan solo en el prstamo de libros y uno que otro servicio adicional que se presta. Nuestra propuesta va enmarcada en devolver la figura del C.E y empezar a crear desde este espacio lneas de comunicacin fuertes, donde se lleven discusiones gruesas del futuro y estado de la escuela, adems se propenda por dar a conocer de primera mano las problemticas y proyectos que dentro de nuestro entorno estudiantil se estn dando aplicando los principios universales de la democracia, permitiendo la participacin de todos los estudiantes en igualdad de condiciones y oportunidades dentro de dicho espacio acadmico. Partiendo de esto, como plancha hemos discutido y llegado a varias propuestas particulares que se enmarcan en un eje transversal y es la creacin de un centro de estudios Critico, amplio, abierto y participativo. Sobre esta base es que van a girar las propuestas que explicaremos a continuacin y estos son los cimientos para la HOJA DE RUTA que trazamos con el fin de llegar al C.E. Propuestas particulares Impulsar jornadas deportivas (olimpiadas, inter roscas E3T con la participacin de profesores, tardes autctonas, etc), acadmicas (foros, debates de diversos temas acadmicos, semana tcnica y en lo posible un congreso que est sujeto al nivel de articulacin que pueda tener el C.E con profesores y la rama IEEE) y artsticas (tardes de cuenteros, cine foro y en lo posible invitar a las diferentes expresiones artsticas y culturales que tienen lugar dentro de la UIS a que nos enseen y compartan con nosotros su trabajo), donde el grueso de los estudiantes E3T puedan participar. Ver las necesidades que tiene el C.E en cuanto a los libros que maneja para poder distribuir los recursos que sean asignados a la compra de libros de la manera ms eficiente, cubriendo as las asignaturas con mas demanda de textos y por lo tanto el mayor nmero de estudiantes. Buscar convenios con diferentes centros de estudios, ramas estudiantiles, empresas y asociaciones, esto para darle al C.E bases presupuestales y acadmicas que lo fortalezcan y lo lleven a un crecimiento progresivo.

PROPUESTA GENERAL Como se dijo anteriormente buscamos devolver la figura del centro de estudios; esta es nuestra principal tarea y es nuestro compromiso , por esto las propuestas que como plancha vamos a manejar estn enmarcadas en formar un centro de estudios abierto, participativo, democrtico, amplio, acadmico, artstico y progresista, donde confluyan las distintas expresiones acadmicas, analticas, investigativas, donde florezcan cien flores y se abran mil escuelas de pensamiento para que todas las ideas sean escuchadas y debatidas.

Tratar de darle a los estudiantes E3T una comodidad; esto a travs de que en el C.E oferte

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ms elementos elctricos y electrnicos, para as evitar al mximo que los afiliados tengan que desplazarse a otros lugares. Facilitar a todos los estudiantes de la E3T el acceso a la red de WI-FI sin importar que estos hayan pagado centro de estudios o no. Nos daremos a la tarea de buscar personas interesadas en dictar cursos de lenguajes de programacin y afines, para de esta forma ayudar acadmicamente a los estudiantes que se interesen en la adquisicin de estos conocimientos.

Dotar al centro de estudio de recursos fsicos (computadores, escritos, aires acondicionados, entre otros); con el fin de garantizar un mejor desempeo en el proceso de aprendizaje y estudio de los estudiantes de la escuela E3T; esta gestin se realizara con apoyo del representante de los estudiantes ante el consejo de escuela Diego Acero y el representante ante los estudiantes del concejo superior Oscar Leonardo Araujo.

Participar activamente como plancha de centro de estudio en los procesos de acreditacin de la universidad y en la escuela de E3T.

Hacer jornadas cambalache para recoger recursos (libros, cuaderno y parciales) que han dejado de utilizar los estudiantes de la escuela E3T y puedan servir como material de apoyo.

Lograr la publicacin de una revista enfocada a los avances tecnolgicos y medios de investigacin, financiada por la universidad.

Escuchar en todo momento las sugerencias y propuestas de los estudiantes con el fin de mejorar la calidad del centro de estudios.